初一敘事作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一敘事作文1

恍惚間，蹉跎歲月十七載，歲月的利刃爲您的雋美臉龐刻下飽食風霜的印記。彷徨間，漫漫時光十七載，時光的雪花爲您的烏黑秀髮撒上銀花……時間沙漏走至今日，我們帶着曾經的感情如今的懷念再次相聚於回憶的歲月。

如今，翻開日曆，數一數。才發現我已不是曾經的無知孩童，而我踏着十七年前與您的約定，成爲一名高中生。我明白，如果您如今尚在世上，定會與我促膝長談，約定下一個“十年目標”。可天公不作美，他終究還是殘忍地把您——我生命的燈塔帶入那奏着聖歌的殿堂。

在我出生的時候，您就爲我訂下宏偉目標，而我也一直也以此爲指路星，向前邁進。我不會後悔，因爲我知道您在風雨中向我招手。可是，在我爲目標奠定基礎的時候，您卻撒手塵寰。爲了不讓我帶悲傷上考場，您強忍着骨癌的痛苦爲我加油。呵，愚蠢的我卻一直不知！錄取通知書下來了，您走了。我拿着紅色的通知書，歡喜得跑回家報喜，卻聽到醫院傳來的噩耗！

拿着紅色的通知書，才發現，這種紅色是這麼諷刺，這麼刺眼。通知書上的字符霎時間變作一張張嘲笑的面孔。它們笑我沒能在最後的時刻陪您，沒能在最後的時刻對您說出我一直想對您說的三個字。可是，被遺憾衝昏頭腦的我，幹了又一件傻事！我竟然把通知書燒了！留下了一層灰燼的通知書被凜冽的西風吹去，留下的只有內心的空虛與無盡的懊惱。

翌日，我才趕至醫院，聽人們說，您在死前都對大家說：“我有一個好外孫，我們曾定下一個‘十年計劃’，可它馬上就要期滿了，你們要爲他定下另一個‘十年計劃’啊，不過，我相信他只要努力，不需計劃也可成才的，他肯定會被錄取。因爲，他答應過我……”我聽後，突然感到有什麼東西在心中凋零，那張“高中錄取通知書”卻成了內心中的虛幻，真切，卻又拿不出來……但我卻培育出另一束命名爲希望之花於內心。在另一個十年後，我會把它結出的全新的果實給您看。

一年一度西風勁，吹乾後悔得眼淚，留下向前的印記；抹掉無知的痕跡，留下成功的喜悅；拂去失意的軀殼，留下爲目標的奮進。這一切只源於我們曾經的約定。在您對我如海邊貝殼那麼多的愛中，我們相聚於記憶中，捧起一個個貝殼，打開，細細的，讀你……

初一敘事作文2

“我的姐姐，長着一對可愛的虎牙……”還記得第一次聽到這首歌時，我哭了，當時鼻子一酸，眼淚直往下流，因爲我也有這樣一個姐姐，這樣一個可愛，溫柔的姐姐，但她卻讓人讀不懂，看不透。

我是一個比較邋遢的人，在家裏，每每從陽臺上拿晾乾的衣服，我從不疊，直接將它們拋進衣櫃中，因此，每次我一打開衣櫃，衣服就開始往外掉。“呀嘿，你看看你的衣服，你都不能疊好再放？唉，懶，懶，懶！”姐姐皺着眉頭，生氣的說，她一邊說，一邊在地上鋪一層牀單，然後將我的衣服從衣櫃中搬到了牀單上，獨自整理起來。因爲我知道，如果我去幫忙的話，姐姐就會開始損我，說，你去玩兒吧，別幫倒忙了。所以，我就無奈的坐在一旁，等待姐姐的吩咐。隨後，姐姐一直皺着眉頭，看着哪裏亂就嘮叨幾句，然後自己再整理整理。所以，我並不討厭姐姐生氣，她總會把家裏收拾得乾乾淨淨。我不懂，爲何姐姐總在生氣的時候整理東西。後來我懂得，有一個詞叫做，發泄。

我的姐姐是一位非常孝順的女孩。每年的五月的第二個星期日，這一天，對姐姐來說很重要，因爲，在那一天，正是母親節，姐姐總會製作一些飾品，或買些花。但令我奇怪的是，姐姐從不自己給媽媽，她總會給我一張花花綠綠很漂亮的紙，然後，讓我寫一些祝福語。我不懂，姐姐明明很孝順，可爲何自己不親自給媽媽，而是讓我去給呢？如果姐姐自己給媽媽，那這樣媽媽就會明白姐姐的一片孝心了。媽媽每次看到的只是紙上的字，而且每次都是姐姐說着，我寫着，所以，媽媽並不知道那是姐姐的心意。姐姐總是暗暗的關心媽媽。還記得那次，媽媽得了重感冒，醫生說了許多注意事項，姐姐都牢牢的記在了心中，但是姐姐還是那樣，她給媽媽接水，卻讓我端給媽媽。我知道，這並不是姐姐懶。

因此，媽媽總是認爲我比姐姐孝順，每次都表揚我，在別人面前誇我。姐姐從不解釋，我的解釋媽媽似乎並沒有放在心上。但我知道，媽媽還是知道的，知道姐姐也很孝順。

這世上，有千千萬萬人讓人讀不懂，看不透。而我讀不懂看不透的是我的姐姐。一切功勞，她都讓給我。我相信，一切付出都會得到應有的回報的。

我親愛的姐姐，我早已讀懂了你，讀懂了你的愛。

初一敘事作文3

時光輾轉，歲月靜靜的流逝。寒冬的風，悄無聲息的掠過窗櫺，輕輕的掀起它的面紗。聽風，譜曲柔美的樂章。穿過，一道道的時間彼岸。那些消失在螢火田中的記憶碎片，都將化爲點滴斑斕，飛進這個季節深處。

那渺小的半盞螢光，照亮我第一個童話夢。

多少個夏夜，都看到那斑駁的點點熒光。小時候，總愛含着一顆糖，鑽入這小小的螢火田。小傢伙打着燈，環繞在我身邊，仔細打量一番。見我手無寸鐵，也就沒顧忌了。領頭的傢伙是個小蟲子，尾巴上鑲着一點兒綠光。奶奶告訴我：那是螢火蟲哇！我總是記不住，朋友們也和我一樣喜歡螢火蟲。但是，他們喜歡的方式卻不同。每次來到這兒，都會拽個網來捕捉它們。我看不慣，命令他們到別處玩。我是他們的領頭，絕不許他們捕捉益蟲。久而久之，我成了螢火蟲的守護者，就像麥田裏的稻草人。

一個繁星斑斕的夜晚，我漫步在這螢火田的小徑上。想和小傢伙們分享我的趣事，卻怎麼也找不到它們。我等得很遲很遲，星星都乏了，還是不見蹤影。我擔心天太黑找不到路，就先回去了。第二天，又是一個美好的夜空。我蹲在草田邊，扳着手指。心裏一直在默唸着，但又是失望而歸。朋友們告訴我：螢火蟲的生命不長，要等到明年夏天。我聽到這個消息，並沒有沮喪。因爲我知道，還能再見到我的朋友。在我還沒離開家鄉之前，我每晚都會去看看螢火蟲。它們會記得，我永遠是它們的守望者。

時間轉眼即逝，第二年夏天，我回到家鄉。那個晚上並不平靜，灌木叢裏藏着淡藍色的光。我念着螢火蟲，其他的都不以爲然。步入這片草田中，忽然幾點熒光竄了出來。“是螢火蟲耶！”我欣喜若狂，因爲那是一點淡淡的、藍色的光。我生平第一次見到藍螢火，還那麼多、那麼美。這些小傢伙們，似乎知道我是朋友，是它們的守護者，一點都不害怕。我奔跑在螢火田裏，螢火蟲們追着，沐浴着月光的浸潤。我不會忘記，我永遠是它們的守望者。

時光像零碎散落的葉子，雖已老去，但浸入泥土，又是一片黯然生機。那美好的螢火之夜，值得我用希望去憧憬。渺小的螢火光在夜晚，爲怕黑的孩子照亮前方。

初一敘事作文4

在不斷髮展，日新月異的中國，每個人都有夢想。或大或小，都是中國夢。

在小學，我有這樣一個朋友，她學習優秀，人長得也漂亮。她還有一個獨門絕技，那就是繪畫。她跟我說過，她的夢想就是當一名畫家。剛上一年級時，她畫畫就比我們畫得好。我問她：“你怎麼練的？畫得這麼好？”她笑着說：“我沒怎麼練呀，但我可喜歡畫畫了，我經常用紙描那些漫畫書上的圖片，我已經描了好多，明天帶來給你看看。”我點了點頭，高興地說：“好呀！好呀!”到了第二天，她提了一個紙袋子，我想那應該就是她的畫吧！一下課，我就連忙跑到她身邊，她給我展示了起來。一張張色彩斑斕，形色各異的圖畫在我眼前呈現，弄得我眼花繚亂。這讓我知道了她不僅非常喜歡畫畫而且她還有這方面的天賦。

她的媽媽也發現了她的這個天賦，就給她報了少兒彩筆畫培訓班。這個培訓班對她可有用處了，這使她的畫技大大提高。從此後，只要有繪畫類的比賽，只要是跟繪畫有關的事情，總是少不了她。直到六年級，她已經學了國畫、油畫、水粉畫、漫畫、素描等多種繪畫。她也成了一個小有名氣的人。很多老師都找她幫助自己班出黑板報。

一次運動會，各個班都要做一個自己班的“班牌”，這個任務理所應當地交給了她。她只用了一個大課間的時間就做完了。她在正面畫

了四朵大牡丹，人們一看就能知道我們班必勝的決心。一片片花瓣都那樣栩栩如生，在四朵花的包圍下，“六 .三必勝!”這幾個大字顯得更加有氣勢。背面他畫了幾個比賽項目的場景，有跑步、跳高、跳遠、擲鉛球、跳繩、打羽毛球等。只見她用黑色彩筆輕輕地畫了幾下，不過五分鐘一個場景就栩栩如生地呈現在我們眼前了。

前不久，我又在網上看到了她發了一張美術作業的照片，是用彩鉛畫的一幅畫。畫中有一瓶紅酒，有兩個蘋果和一串葡萄。她的畫技又增加了許多，那些水果就像真的一樣，讓我想張開嘴巴咬上一口。

她離自己的夢想越來越近，她的中國夢也將實現。

初一敘事作文5

校園生活很平淡，但我依舊有許多“盼望”，盼望上課，盼望下課，盼望放學……時間就在一次又一次的盼望中過去了。可是今天的一堂數學課卻令我記憶猶新，讓我感到除了那些“盼望”，還有別的能讓我的校園生活變得更有趣的盼望。

今天，老師在數學課上教“等可能事件”，我像往常那樣認真聽課。老師講到一道習題，我看第一眼時還以爲很難，看了幾遍以後我才發現這道題其實很簡單，我立刻拿出草稿本算了起來。

就在我快要算完時，我突然發現已經有好多同學舉起手了，他們舉得一個比一個高。

我趕緊算完，趕緊舉起了手。

“抽我回答，抽我，抽我！”我渴望着，內心萬分焦急。

老師卻偏偏不領情，始終用後腦勺對着我，最終還是叫起了別的同學。我不放棄，心裏打着小算盤：答錯！一定要答錯！這樣我就可以回答了。

唉，天公不作美，這位同學的回答可棒了。

雖然這個問題我沒答成，但是我卻絲毫沒有放棄的想法。

沒過多久，老師又問了一個問題，我內心一陣狂喜，迅速算出結果，立馬舉起了手，而且是雙手。

老師繞着我的座位走了一圈又一圈，可就是看不見我高舉的雙手，最終還是“花落他家”。我有點小小的失望，但不甘放棄，於是思忖：難道是我太普通，不足以引起老師注意？如果是這樣，嘿嘿，那我就搞點花樣吧！

主意已定，開始實施。在老師講解下一道題目時，我故意看着黑板發呆，眼睛似閉未閉，我想讓老師以爲我快要睡着了。其實我的腦子啊，正在像四核處理器一樣快速運轉着呢。

果然！不出三十秒，數學老師那犀利的眼神就像激光一樣射向我，她厲聲問道：“小季！我的數學課沒這麼無聊吧，看你都快睡着了。你快說說，這個題目怎麼做？”

此時此刻的我，激動得不得了，感覺心就要從嗓子眼裏蹦出來一樣。

不做任何遲疑，我立刻站了起來，把剛纔腦子裏計算的結果一字不差地說了出來。

教室裏響起了雷鳴般的掌聲，老師也連連點頭：“高，真高啊！你的計算方法簡潔明瞭！沒想到你是在計算呀！是我看錯你了！”

我心裏美滋滋的，終於盼到老師請我回答問題了。

盼望使我進步。每一次盼望都是一顆小種子，當我得到想要的結果後，它就會在我心裏生根發芽，如果沒有，我便會一直這樣盼下去。

初一敘事作文6

“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”——題記

我一直在幻想自己能擁有一雙隱形的、堅強的翅膀，在遭受挫折時，在遇到困難時，給自己前進的動力，讓夢不再迷茫。於是我開始尋找那雙翅膀，我渴望擁有它。

然而，天不遂人願，一次次的“頭破血流”讓我知道，想要堅強多困難。我幾乎要放棄了，我不禁悲觀地想“或許，我永遠也找不到那雙隱形的翅膀，永遠也不會成功吧。”

然而，那件事讓我明白了，原來，那雙隱形的翅膀就在我的身邊。

她是我的好朋友，我們表面看起來相處得很融洽，很和諧，其實，我們都在暗地裏互相較着勁。我們的成績不相上下，但大多數時候，她的成績是超過我的，儘管她沒有表現出來，但我還是能感到她的些許得意。

還記得，那次期末考試，我考得很糟糕，而她考得還是一如既往的好。看着她拿到成績時那驕傲的表情，那一瞬間，我認爲自己已經算不上她的對手了。

那段日子，可以說是黑暗的。我自卑，我膽怯，我沒有面對失敗的勇氣。心中總是有一種說不出的滋味，苦苦的，澀澀的，難道這就是失敗的滋味？

陽光溫暖地灑在校園中，藍藍的天空中飄着幾朵潔白的雲，一縷清風拂過我的臉頰，而我卻沒有心情去欣賞這美麗的風景，因爲在我的眼中，一切都是黑暗的。

就在我傷感之時，她來到了我的面前，微笑着，用她甜美的聲音輕聲說：“我相信你不會被挫折打倒的，你一定能重新站起來的，對嗎？最喜歡看到你充滿信心的樣子了！”

她彷彿一個精靈，剎那間，就爲我喚回了自信。

我終於明白了，原來她就是我那雙隱形的翅膀，有了她的鼓勵，我那次小小的失敗又算得了什麼呢？

讓她，我那雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望！

後記：“我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀，讓夢恆久比天長，留一個願望讓自己想象。”

初一敘事作文7

小鳥有舒適的巢，這個巢能爲它遮風擋雨；我有溫馨的家，家是我的避風港。我的這個“避風港”裏，不但有關懷我的爸爸媽媽，而且有疼愛我的爺爺奶奶和調皮搗蛋的妹妹，還有我，我們組成了這個幸福的大家庭。

我的爸爸和爺爺是運水泥板和磚頭的，爺爺空閒時還種菜，像青菜，南瓜，絲瓜，蘿蔔什麼的，都能在菜地裏 找到；媽媽的工作是織衣服，如果有適合我的衣服，她一定會買一件給我穿；奶奶腿腳不利索，所以不常常出去（自從爸爸幫她買了一輛電動三輪車，便常常出去了），便負責家中的飲食，奶奶做的飯菜可好吃了，常做的就有韭菜炒肉，有青菜湯，還有紅燒肉。

爸爸和爺爺是家裏最辛苦的人了，現在我上了初中，他們的工作就更加繁重了。常常要很早出去，中午才能早點回來吃飯，有時連飯也不回來吃了呢。

一個星期天，做着美夢的我被一陣汽車發動的聲音吵醒。我望了望鬧鐘才還沒到6點，但卻怎麼都睡不着了。我在牀上翻來覆去，只好認了這悲慘的命運。我慢吞吞地刷完牙，洗完臉，到樓下去吃早飯。奶奶正要騎三輪車去買菜和早飯，見了我，一臉驚訝：“你怎麼這麼早就下來了？”我便把這事一五一十告訴了奶奶，奶奶也把事情一五一十地告訴了我。原來，奶奶5點半時接了個電話，說是要爸爸和爺爺去運幾車水泥板，他們就這麼早就去了。

到了中午，奶奶接到了爸爸的電話，他說中飯不回來吃了，有時他們忙得電話也沒時間打，我們只好等他們回來才吃。

到了接近傍晚時，天已經是快陰沉沉的了，我們吃過了晚飯，爸爸爺爺還沒回來。等到星星的星光和路燈的燈光紛紛亮起時，一陣熟悉的車聲才從遠到近。爸爸和爺爺從車上下來，看看他們：爸爸的衣服已經被汗水溼透了，爺爺的衣服上也多了一個破洞。爸爸先是要舒舒服服的洗個澡，而爺爺總要倒上一杯燒酒慢慢品嚐。爸爸洗好了吃飯時，爺爺纔去洗澡。如果第二天也要早起，他們便早早地去睡覺。一天就這樣過完了。

初一敘事作文8

課堂上，同學們像綿羊一樣，對老師言聽計從，可當老師走後，教室裏卻又是另一番“景象”。

星期二第二節課時，老師走進教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室後，低着頭。從講臺上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時間40分鐘，大家都是身經百戰的老兵了考試規矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨後春筍，老師不顧同學們是否願意，快速地發完試卷後，坐到了講臺上。盯着同學們寫卷子。

教室裏鴉雀無聲，“沙沙”的寫字聲迴響在同學們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正爲那道補全對話而抓狂呢！更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。

大多數同學在心裏向上帝許願，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了。可老師精神抖擻，眼睛睜的大大的，注視着下面每個人的一舉一動。終於，黃天不負有心人，在臨近考試結束只有20分鐘時，老師走了。同學們風馳電掣般地從書包內拿出英語書﹑練習冊和長江作業。頓時，教室裏掀起了抄書風潮，翻書聲此起彼伏。正當同學們忘乎所以時老師像幽靈一樣來到了教室門口，仗義的小A爲了向大家通報老師來了的消息，挺而走險。跑到老師面前：“老師，我要上廁所。”其他同學一聽，將資料胡亂地往抽屜裏一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對着全班同學說：“大家千萬不要像這位同學一樣。課餘時間只知道玩，你去吧！下次不準再犯了。”小A一溜煙兒跑了。他並未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了。”他情不自禁地匿笑着。收卷後，小A轉悲爲喜，他忘了還有一面卷子沒寫。

老師走後，教室裏展開了一場別開生面的比賽—與時間賽跑的“運動會”。想今日，何必當初呢？

初一敘事作文9

溫暖，一個平凡的不能在平凡的字眼，卻讓很多人絞盡腦汁也百思不得其解，於是，在我的腦海中也萌發了很多關於溫暖的詮釋……

溫暖是什麼？溫暖是在一個被冬日陽光籠罩的下午，一個人坐在窗前，在陽光的沐浴下，翻開那一頁頁或許有些泛黃的書籍。它們或是字字珠璣，蘊含着人生啓迪的名人語錄；或是趣味橫生，引人入勝的人與自然；再或是俠肝義膽，義薄雲天的英雄讚歌。試想一下，在如此美妙的環境中在知識的海洋裏隨心所欲的遨遊是何等的愜意？

溫暖是什麼？溫暖是在一個靜謐的夏夜，坐在泛着點點銀光的荷塘邊，擡頭仰望那一顆顆閃爍着的星辰，耳邊伴隨着蟲兒鳴叫的聲音，展開無限的遐想，因爲那每一顆的背後都或許有一個美麗的傳說；還有那一輪皎潔的明月，也承載着人們無盡的夢想……

溫暖是什麼？溫暖是在一個金黃色的秋季，漫步於鄉間的小路，看着落葉在秋風中輕盈的舞蹈，這時候，看着農民伯伯們飽經風霜的臉龐上，也有了一絲久違的微笑，而耳旁也傳來他們發自內心的動人歌聲，那一樹樹累累的碩果也成爲了他們美麗的希望的載體。

溫暖是什麼？溫暖是在一個萬物復甦，生機勃勃的春季，和輕飛的蝴蝶，新生的花草，漂浮的白雲，寬闊的藍天，還有林間潺潺的小溪做遊戲，他們在此刻不是單純的植物、動物、而是代表着快樂與溫暖的精靈。

溫暖是什麼？溫暖是在你精疲力盡之時，回到家的感覺，看着餐桌上那一桌並不算豐盛的晚餐，你會明白母愛的真諦。飯後，和爸爸一起交流人生的感悟，當他用愉悅和讚許目光投向你時，你會覺的父愛的重量。

溫暖是什麼？溫暖不是事物的溫度，而是一種人生的境界。而溫暖與否，也不再與事物的本身，而是這個人心靈與靈魂上的感觸。至少現在的我，時時刻刻都會感到溫暖在我的身邊洋溢……O(∩_∩)O，希望對你有幫助，望採納

初一敘事作文10

記得那是一個炙日當空的夏日。

炎炎的陽光烘烤着地面，蒸發着每一個路人體內的水份。剛剛玩完遊戲散夥的我，感到口乾舌燥，不停地吞嚥着口水，並加快了回家的步伐。

突然，熟悉的叫賣飄過耳際“賣冰棍咯，賣冰棍咯”，賣冰棍的是一位年過半百的老漢，他總是推着一輛舊單車，後座放了一個泡沫箱，裏面還有許多木棉花和冰塊，以至於冰棍不被炎熱的溫度給融化。他賣的斌滾雖然不比超市、雜鋪的品種多，可卻十分衛生而且實惠，只賣一元錢，儘管如此，可我浸提那出門沒帶一分錢，只好低着頭走開了，手習慣性的摸索着口袋。突然，我的手指好像碰到了什麼紙質的東西，我停下腳步，掏出一看，原來是幾次洗衣服忘記拿出來已經被搓洗得不成樣還缺了一角的一元錢。一元錢！不正是一根冰棍的錢嗎？可是。我望了望那漸行漸遠的班車，再看看收紅破舊的一元錢，也不知當時是什麼推動着我來到老漢面前：“爺爺，我要一根冰棒。”老漢笑眯眯地從泡沫箱裏拿出一根冰棍並細心地用紙巾包好棍杆：“來，拿好咯。”我一把接過冰棍，將錢塞給老漢就飛快地跑走了。

吃完冰棍，一身清涼的我並沒有爲此感到慚愧。

可是那後來的靦腆，看到老漢在烈日炎炎下退這單車操勞的身影，看到他總笑眯眯地爲他人的冰棍杆白桑紙巾卻之接過一塊錢。我心頭不禁涌起一陣酸意，那日的情景也如潮水一般向我涌來。

有一天，太陽依舊是那麼毒辣，依然是在哪個地方，老漢的身影如約而至的到來，叫賣聲也依舊，但這次我手中的不再是破舊的一塊錢而是嶄新的五塊錢。我低着頭跑到老漢面前，生怕他認出我：“爺爺，給我一根冰棍。”老漢還是那般細心地將冰棍杆用紙巾包起來，我又一把接過冰棍，把那五塊錢忘老漢手裏塞完就跑。

同樣是吃完冰棍，但這次似乎比上次來得更涼爽、愜意。

初一敘事作文11

雖然我不記得是從什麼時候愛上你——《小學生之友》，但是，我依然記得那時爲什麼愛上你。那天我做完作業之後，覺得無所事事，便走到書櫃前隨手抽出一本書，連封面都沒看就隨意的看起裏面的內容來。誰知越看越有味，越看越想看，結果一口氣就把書裏的內容全都看完了。我想，這麼好看的書，叫什麼名字呀？我翻到封面一看，咦，居然是《小學生之友》！這種平常我連正眼都瞧不起的書怎麼會這麼好看。記得以前每次拿到你我都是隨手一丟，對你根本沒興趣。這是第一次認真地讀你。讀你，使我改變了對你的看法，讀你，是我最快樂的事。後來，讀你，成了我生活中的一部分。

《小學生之友》，你很適合我們看。你不但封面精美，而且內容豐富，裏面每個板塊都各具特色，像借點智慧、數學樂園、小鬼當家、開心泡泡……其間幽默風趣的笑話令我捧腹大笑；精彩生動的故事使我如臨其境；巧妙玲瓏的數學讓我冥思苦想。你讓我有喜有憂，有笑有淚，增長了我的見識，豐富了我的生活。

在今年的第十一期裏，其中一篇《我的未來不是夢》的作品讓我深受感動。文中的主人翁是江西省第七屆“十佳少先隊員”魏冠衝。他從小雙目失明，但他酷愛音樂，他克服許多常人難以想象的困難。在音樂的道路上孜孜不倦地追求，最終取得了不俗的成績。面對身殘志堅的魏冠衝，我自慚形穢。他自強不息的人生態度和堅忍不拔的意志品質震撼了我的心靈，像這樣讓我受益非淺的作品在你這裏舉不勝舉。

《小學生之友》，你如同清泉，洗滌着我蒙上灰塵的心靈；你如同知已，默默地和我交流。你如同親人，輕柔地慰藉、撫平我心頭的煩惱。讀你是一種幸福。

《小學生之友》，我非常喜歡你，我也非常感謝編輯《小學生之友》的叔叔、阿姨們。謝謝你們編排了一本這麼好的刊物。

初一敘事作文12

追夢

冬天到了，春天還會遠嗎？【雪萊】

——題記

寒風凜冽，一陣陣刺骨的寒風毫不留情地向我襲來，片片雪花也隨風而至。天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁雲，灰濛濛的天空彷彿也爲我的心情罩上一層黯淡的色彩。冬天的來臨依舊沒有爲我的世界改變什麼，我看到的只是無盡的惆悵與無奈。

我的世界，平淡無奇，依舊。

每天揹着沉重的書包行走於學校與家之間，短短的一段路程是唯一脫離考試題海煉獄的地方。心愛的畫板前再沒有我的身影，課間走廊也沒有我的蹤跡，同學身邊那個整天長篇大論的我也已消失不見……反而平日裏不被我待見的課桌椅有我奮筆疾書的小小身軀。

一次次的考試對我而言也是面臨一次次的失敗，這時，便會有太多太多的安慰飄然而至：“加油，別放棄。”“沒事，還有下次嘛，你一定會成功的！”。“別灰心，你不是還有夢想的嗎？”

夢想！？

剎那間，這兩個字帶給了我心靈的一陣悸動。是啊，我還有夢想！我的夢，在那個代有佳人才子出的清華北大。

但是如今，那個曾經整天被我掛在嘴邊的夢想在此時此刻彷彿是那麼的遙不可及，就好似一個朦朧的夢，明明能夠清晰地感覺到，但又無法觸摸。

呵呵，也許這只是我的一個可望而不可及的夢罷了。

恍惚間，我從回憶中醒來，映入眼簾的依舊是那陰沉的、灰暗的天空。我望着漫天飛雪，一簇簇雪花掩蓋了地面，彷彿也是在把我的夢想徹底地掩埋。我呆呆地站立着，任憑時間飛快地流逝。

不知過了多久，暖暖的一束陽光照耀在我的身上，我睜開忪惺的眼。

天晴了；雪停了；心暖了！

陽光照耀着地面上的片片雪花，給原本潔白無暇的雪花披上了一層金紗，煥發着迷人的色彩。

我沐浴在陽光下，盡情地享受着陽光照耀的溫暖與感動。剎那間，迎面的陽光擊碎了我的憂傷和惆悵，帶給了我去實現夢的那份自信與勇氣。

追尋夢想也許並不那麼容易，但是，如果連那份追尋夢想的勇氣都沒有的話，那麼，夢想便終究會是夢想，遙不可及。

出發吧，行動吧！讓我們揚起夢想的船帆，相信終有一天，夢想會變成現實！

春天就在不遠處，夢想在向我招手，夢想的春天來臨了。

---後記

初一敘事作文13

一個人隨着年紀增大，童年的事情就會越來越清晰，每當閒來無事的時候就會不自然的想起來，就好象是昨天發生的一樣。但人生就覺得越來越迷茫，不知道人生的目標是什麼，是賺錢？是買房子、買車？

我的童年就是在農村裏度過的。在那時候，沒有電視，沒有電腦，沒有遊戲機，可以娛樂事情的就是在田野、池塘、山溝尋找。在那有山、有水、有田野（現在已經建成廠房了），在田野裏你可以看到農民在勞動，小孩在放牛（現在的城市人一定會羨慕）。

我家裏當時不算是富裕，可以說是生活拮据的那一種吧，但生活是過的愉快的，父母恩愛，兄弟和睦，爭吵的事情可以說是沒有的。爸媽是非常疼我們兄弟倆的，有什麼好吃、好玩的一定會留給我們。

家裏每個人都有自己的任務，爸、媽負責種田，哥哥負責放牛，而我負責的是最輕鬆—放鴨子，20來只鴨子。每天只負責把鴨子趕到池塘裏，讓它們在池塘裏活動，看守着它們不讓走失就可以了。在這段時間裏，我的節目就來了，釣魚、釣蝦、摸田螺、挖老鼠、游泳（是裸泳哦！！）等等，時間會過得很快，快得讓你覺得一天的時間太短，再長一點就好了。不過在快樂之餘，也有一些驚心動魄的事情會發生的（當時認爲），如摸田螺的'時候摸出一條水蛇還以爲是一條鱔魚，咬了一口之後才發覺弄錯，游泳的時候給水下的不知名生物襲擊等等。但也有不開心的時候，就是鴨子養大後就要賣了，讓你一下子接受不了。到了收割期，全家就會總動員，13畝的水田，一家四口齊心合力下，在一個星期之內就會幹完的。跟着的事情就是曬稻穀了，將割下來的稻穀曬乾，這是我最討厭的工作。在炎炎的太陽之下光着腳叉在曬得有50多度高溫的水泥地板上翻轉那些稻穀，重複好幾十次，既沉悶，腳底又給尖尖的稻穀刺的很痛，而且稻穀散發出來的灰塵讓你渾身發癢。好在我還有一個哥哥，兄弟倆輪着來幹，每人一天，誰也推不了。最令我新奇的事情就是跟着爸爸一起押糧到鎮上的糧所去交糧了，在那可以看到很多的糧車排着隊等候驗證、過稱，有一堆一堆高高的稻穀山。而更開心的是在交完糧之後爸爸會帶我們到百貨商店，可以吃到平時非常想吃的冰淇淋。在農閒的時候，跟爸媽一起上山打柴，捅鳥窩、摘野果，跟哥哥一起去山洞探險。

初一敘事作文14

初中，我向往的。因爲，上了初中，我離我的大學夢就不遠了，我可以追求我的人生目標，迎接新的未來，新的生活。

初中，又是我不願邁進的。因爲，上了初中，各科的壓力落在身上，繁重的作業壓的我喘不過氣來，更令人心酸的是，我要離開和我相處了六年的敬愛的老師、親愛的同學。

那天，我正式告別了我小學的生涯。本以爲，大家會說說最後的知心話，做最後的擁抱與告別，哪知，大家只是草草的收拾了書包，拿了成績單，冷冷得邁出那再也不能邁進的教室的大門。時光不能倒轉，什麼也無法挽回，不知不覺，從我心中有一種痛，油然而生……晚上，和瑩姐一起出去散心，說着說着，就回憶起了小學的往事。那快樂，那悲傷，我倆不禁熱淚盈眶，泣不成聲。

我離開了陪伴了我六年的老師，他們的面容、話語，依舊在我腦中迴盪；同學的臉龐、笑容，一起遊戲的時光，只能成爲永久的回憶，永遠珍藏在心中。

升入初中，分班後，我也發現我並沒有如願以償的和我心中的那個他分到一起，我真的很失望，又失落，也很痛心。

怎麼辦？我必須從這種痛苦中走出來，開始我新的生活，我不能被往事糾結，而止步不前，因爲我有理想，是要去實現的，也許心中的那個他也是這樣想的。

真的，事情好像沒這麼壞。我認識了更多的同學，交了更多的朋友，和他們相處融洽，這讓我暫時擺脫了痛苦。並且，我也取得了較好的成績，這讓我分外欣喜。和同學的競爭既激烈，又開心。從中，我的確學到了很多東西。

時間長了，也就適應了很多，漸漸遺忘了悲傷。可是，與同學相見，即使擦肩而過，已看清了對方的眼神，仍是如形同陌路一般，彼此裝作不認識，臉一扭，走了。我又是心裏一寒，竟不知所措。怎樣才能挽回這段遺失的友情呢？我不禁又陷入了深思之中……

這些天總是覺得心裏不快，應該是關於同學的一些事吧。的確，六年的時間啊，千絲萬縷的情、跌宕起伏的事，竟能這麼容易就被淡忘。難道人情的冷漠、內心的冷酷，真的就在這一刻顯現了嗎？我總是不信！

我恨初中的生活，！因爲，它讓我失去了很多，那是永遠也無法挽回的，但，我也是愛它的……心中的那份友情，我永生不會忘記，新的開始，我同樣也會去珍惜！

初一敘事作文15

南寧市第四十七中學又稱鳳翔中學，這不僅是一所普通的學校，對於我而言，它卻更像一個溫暖的大家庭。

耀眼的陽光透射玻璃到教室裏，不一會兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸着我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍的天空中偶爾飛過幾只鳥兒，它們看起來是那麼的快樂幸福，無拘無束。

今天，是運動會女子八百米比賽，我們班的兩位遠動員早已到達比賽場地做準備，爲了這場比賽，她們每天放學都堅持到操場訓練，這不僅是關於個人輸贏的比賽，更是爲了班級貢獻力量，爭奪榮譽的好機會！比賽就要開始啦！

“砰！”我們的注意力隨着槍聲集中了起來，目不轉睛地盯着我們的遠動員。此時此刻，兩位選手較落後，可是我們啦啦隊並沒有因此失落，而更加一致的吼着：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學都在激動的爲參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場上回蕩。我們的口號整齊有力，響遏行雲。這象徵着團結，這象徵着力量，這象徵着希望！我們班的運動員爆發啦！第一位運動員咬着牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成爲了第三名！第二位運動員也不甘示弱，奮力向前奔跑着。我們的啦啦隊興奮得在跑道旁上躥下跳，隨着戰況情緒越來越激動，加油聲節奏越來越快，越來越洪亮……還有100米啦！我們的運動員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來。“堅持住！你們是最棒的！”爲了班級體的榮譽！我們偉大的運動員拼盡全力！奮力拼搏着！

終於，比賽結束了！我們的同學不約而同紛紛向體力不支，嘴脣發白的遠動員送水，攙扶着她們。這時，語文老師焦急地衝了過來，急急忙忙的從包裏掏出餐巾紙，爲遠動員細心擦汗，爲運動員喝彩！這一刻，時間好似靜止了，停留在這溫馨的時刻，瞬間，一股股暖流涌進我們每一個人的心裏。沒錯！不管結果怎麼樣，我們的運動員都盡了自己最大的努力，她們在賽場上揮灑汗水，而我們，永遠都是那幫熱血沸騰，團結友愛，勇於拼搏的七班人，永遠都是鳳翔的學生！

這一所學校，見證着我們的成長，見證着我們的努力，見證着我們的付出……這，是一所對於我們每個人都有着與衆不同意義的中學。它是那麼的溫暖，那麼的獨特。這裏，有我們青春的足跡……