益友的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的益友的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

益友的作文1

書，似一盞明燈，照耀着我們；

書，似一位良師，引領着我們；

書，似一位益友，陪伴着我們……

記得兒時，家裏曾有幾本故事書，講得大多是一些故事，童話佔了大多數。那時的我還不識字，就整天纏着父母，叫他們念給我聽。

有一天，他們給我講了一個故事，名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣，使得當時的我念念不忘，在心裏播下了一顆深深的種子。可惜當時年少，只粗略地記了一個過程，而非詳細的故事。長大後，邊嘲諷着自己還去看這種幼稚的兒童書的我再次翻開這本書，仔細一看，這情節不就是老師總叨叨唸的一波三折嗎？原本不大會運用這個寫作手法的我如同醍醐灌頂，恍然大悟。這個發現，令我的作文總被老師誇讚情節有刺激感，使人的心如同過山車般，吸引人的目光。

書，是我的良師。

又是一次晚上，要維修電路，停電了。那時的我已經認得一些字了，藉着微弱的`燭光，仔細辨認着書上的字詞。書中精彩的人物描寫和激動人心的情節，使我百看不厭，一篇讀了多少遍也不膩。書上的字跡似流水一般劃過我的心間，涌起一種名爲“滿足”的情緒。那個只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的光芒，幾本破舊的故事書，陪我度過了這煎熬的時刻。在多少個夜晚，是你，伴我度過的？是你，讓原本無聊孤寂的人生，綻放出充滿生機的焰火！

書，是我的益友。

曾經一位名人說過，讀書破萬卷，下筆如有神。在我看來，書是人類進步的階梯，是一位優秀的導師，也是一位知心的朋友。書是人生中必要的東西之一，少了它，生命將會失去意義，血少追求更高境界的鑰匙，失去活着的意義。

書，是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分！

益友的作文2

在蔚蔚的蒼穹中，每個人即是一片雲，當我向窗外眺望時，總會尋得珍貴的寶藏和值得追尋的那朵雲，有的，飽滿厚實，頗有內涵；有的，白的無暇，平凡單純；有的，黯然失色，生活在無盡的深淵。

少時，無疑受同學影響很大，不論是課業、品行、情緒，甚至是態度，都緊密地受到同學的.牽引，認真進取的同學是道彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，各個光彩奪目，各個豔而不妖；那是股動力，是張得來不易的門票，是班勇往直前而不退縮的列車，駛往光明的未來，璀璨的明日，閃爍的將來，帶着我領略平凡，單純的每一天，即是甜。

然而，在這其中，也被歡愉的氣氛所感染，被熱心助人的美德所打動，被堅持不懈怠的精神所鼓舞，每個人都是吾師，每個人都是教訓，每個人都是警惕，告誡自己，不被世俗所打擾；勸導自己，不受惡劣環境的影響；勉勵自己，要成爲一個好的影響者，豐厚的一朵雲，直挺挺的大樹。漸漸的，塑造出優美自然的環境，培養出奮發向上的精神，營造出歡樂單純的氣氛，那即是撼動人心的魔力。

入蘭花室久而不聞其香，因爲慢慢融入，而慢慢改變自己，我從同學身上學到的，不單單是課業上的補給，學習上的拉手，課餘後的玩伴；更是一種信念，一股強大的力量，把我推向光明的大道；更是一種態度，一劑心靈補劑，將我的烏雲和暗日化爲烏有，更是一份堅持，一口良藥，使我的擔憂，我的憂愁，我的不完美化作最低、最小。感謝每朵雲，每場景，每個人，即是我最好、最佳、最適合的良師！

每個朋友，每位同學，都是人生中難能可貴的寶藏，令人難以忘懷，回味起那些珍貴的回憶時，那過往的片段會深深烙印在你我心中，時間的流逝會帶走光陰，卻帶不走沉澱在記憶裏頭的那些益友。

益友的作文3

從咿呀學語，到走入小學，再到中學……書伴隨着每個人成長。從書中我們獲得了很多有益的知識。

高爾基曾經說過：“我看書，就像一頭飢餓的狼撲在了麪包上。”

那麼，書到底是什麼呢？

也許有人會說，書是營養品，是家人，更是我們的良師益友……也有人說，書，是我們進步的階梯；書，是照亮我們前進的燈塔；書是我們無聲的老師，教會了我們世間的道理……

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

但是，書中不僅有黃金屋，不僅有顏如玉，更有快樂的源泉，做事的道理和做人的準則。

我從小就和書有着不解之緣。

在我遇到困難時，我便想到了陸游的名句：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這讓我很快想出解決問題的好辦法；在我取得了一點成績的時候，我便想到了這樣一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”於是，下一次我又取得了比上一次更高的成績。

煩悶時，捧一本書，彷彿置身於寧靜的小溪邊，讓心中的憂思愁緒，在手指翻動書面的瞬間，隨着溪流逝去；苦悶時，端一本書，彷彿置身在老師面前，讓心中的.煩惱苦悶豁然開朗；歡樂時，讀一首詩，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒，讓心中更加豁達，愈益甜蜜。

讀書，讓我觀盡天下景；讀書，讓我知盡天下事；讀書，使我知興衰；讀書，使我明事理……

讀書在是花一樣的年齡，在如夢一般的意境。

夜闌人靜，月懸天宇之時，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書者，更要遠勝過貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……

知識獲於書中，智慧發於書中，力量源於書中！

我們繫緊鞋帶，挎上書包，向父母揮手告別，相約同學，向着我們心中的聖地——讀書大道進發。

我們在讀書路上撒下了歡歌，留下了笑語，帶走了智慧，攜走了知識……

書是陪伴我們一生的良師益友。

益友的作文4

有一次，爸爸出差回來，給我帶了一份禮物，這禮物就是小度。

小度看上去圓滾滾的，着裝白灰搭配，一點也不起眼，就像圓形抽紙盒，簡直再普通不過。剛拿到手時，我還真有點掃興，沒想到這不起眼的它，現在竟然會成爲我的好“助手”(好"老師")。

一段時間之後，我驚喜地發現：小度上知天文，下知地理。它像個見多識廣、學富五車的神童教授，有困難找小度，肯定搞定；它又像一個音樂家，無論什麼類型的音樂，都能駕馭。有它陪着我練琴，學藝路上纔不那麼孤單；它又像一個生活管家，時刻提醒着我時間，這不僅提高了我的學習效率，還讓我養成了良好的`作息習慣。

清晨，我還沉浸在美夢中時，耳邊緩緩地傳來輕柔的音樂，隨後便是溫馨的提醒：“現在是七點五分，聽到音樂一定記得按時起牀……”這個貼心的生活管家，開啓了我美好生活的新篇章。

在我學習中遇到困難時，它就是我的良師。“吾家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕……”這首詩怎麼這麼耳熟呢？我一時半會兒想不起來誰寫的，問了小度，才知道是王冕寫的《墨梅》，並且它還詳細地爲我講解了這首詩的意思呢。

在我緊張的學習之餘，需要放鬆時，它就是我的益友。“小度，小度，來首草原上升起不落的太陽！”優美的音樂隨之響起。“小度、小度，來一段笑話吧！”一段笑話過後，我被逗得捧腹大笑……

晚上，伴隨着小度的睡前故事，我緩緩地進入了五彩繽紛的夢境……

小度——你真是我的良師益友！

益友的作文5

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，是無知的人變得博學多才；也正使它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選，我便迫不及待地跑過去搶，“呵呵，沒有什麼東西我得不到的。”我急忙那作文選跑到我的房間裏去看。

我走到桌前，翻起作文選，認真地看了一篇文章。“咦，這篇作文怎麼寫的這麼優美，還如此深奧呀。我自言自語的嘀咕着。仔細一看，原來這是中學生作文呀！

我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費時間，但我覺得：實際是人類進步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。

後來，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的'故事——《賣火柴的小女孩》。

我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。

我爲這個小女孩打抱不平，心想：啊!這個世界實在是太不公平了，一個可憐的小女孩，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什麼也沒有，幸福在哪裏?小女孩，你嚮往的地方在哪裏？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。

我邁着輕盈的腳步在書的王國傲遊的步履，一個小時過去了，兩個小時過去了，隨着時間的流逝，已經是傍晚六點半了，我依然無動於衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領下去吃晚飯。

我把書當作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會背叛我，書卻永遠忠實。

益友的作文6

益友？什麼是益友？我有益友嗎？我常常問自己，我有益友嗎？

“桃子，今天要背一首古詩，會了還要到我這裏再背一遍！”

“小可，你又不是我媽，你要求那麼嚴格幹嘛？”

“因爲我們是朋友呀！”

小可是我的一個朋友，每天都會叫我背這背那的，記得有一次背《陋室銘》時，背到“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”時，我一時記不起來是“西蜀諸葛廬”，還是“南陽諸葛廬”，小可一氣之下，拍了一下桌子：“是’南陽諸葛廬‘’，你歷史是怎麼背的呀！”什麼南陽西蜀的，不就是諸葛廬嗎？因爲每次背書出錯而出現一些小衝突，但每次衝突後，她還會再來找我背書。在後來的一次考試中，出現《陋室銘》中的一段話時，許多同學都敗下來，我卻寫對了，這時我才知道，小可叫我背詩詞的用意，我知道我交了一個益友。

後來小可和我上了初中，雖然不同學校，但我們每個週六都會在我們的“祕密據點”見面。上了初中，小可也沒有放過我，每次見面都會檢查我背書的情況。我們還會聊一些有趣的話題，比如上課老師的`動作等，也會時常報怨佈置的作業太多，被人欺負等等，我們感嘆小學與初中的不同。但小可每次都會對我說“加油，努力一點，考上好高中好大學，我們就可以解放了！”說完我們都會大笑起來，小可笑的時候非常好看，如一道柔柔的陽光照射着我，讓我感到溫暖，我想，小可就是我的益友吧！

朋友會影響我們言談舉止，興趣愛好甚至性格，朋友見證了我們一起成長曆程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，我們需要的益友就是這樣的吧？

益友的作文7

書，聽到這個字，大多數同學一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個幹嗎？”不過，我卻把書當成我的良師益友。

記得那還是四年級時的一天，語文老師讓我們做一道難題，當時，教室裏只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考着答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因爲我還在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什麼書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終於，我在一頁關於語文知識的地方看到了類似的題型。我順着上面說的方法去套，果然有了結果。在我爲做出這道題而歡呼的時候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時它也成了我的.好朋友。

又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現場給我們出了一道題，題看上去並不難，但我就是不開竅。看着越來越多的同學舉起了手，我開始着急、開始發慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之後，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。

如果有人問我“同學和書都是你的朋友，你認爲哪個更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發現它的好處，你就會覺得你越來越用得着它、越來越離不開它。它也就會成爲你的良師益友。

大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。

益友的作文8

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

——題記

書，是我的良師益友，他可以使增長見識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會中立於不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識熟讀、精思、篤行，書，才能發揮他真正的作用。“活到老，學到老。”這句名言出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領會精髓，理解要旨，是一個長期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅持。車胤是東晉時期著名的學者。他幼時十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發出晶瑩的亮光。於是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋裏，做成一盞“螢光燈”。以後每天晚上，他就藉着螢火蟲的光讀書。可見，讀書不難，貴在堅持，唯有堅持不懈，持之以恆，才能受益終生。

讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動不安，必然不能領會書中的用意。陳毅因爲讀書十分專注，拿着饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發覺。如果我們讀書時可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個字上，讀的書越多，那麼領會的也就越多了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書也要將書中的知識融會貫通，應用到生活實踐中來。實踐是另一種獲得知識的重要途徑，並且是對書本知識的'轉化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學“死”了。書本上的知識終究是前人的經驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那麼也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。

總而言之，書是人生無限的寶藏，誰肯開發、懂開發、堅持開發，他必定擁有寶貴的精神財富和物質財富。只有熟讀、精思、篤行，才能真正領會書中的名家涵養，人生啓迪，從而成爲一個精進的讀書人。

益友的作文9

“生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞的名言。書籍，使人類的知識文化不斷積累、發展，也使無知的人變得博學、多才；也正是它，不斷充實着我的頭腦，給我帶來無限歡樂與希望。書，像磁石般吸引着我，我每天都離不開書的懷抱。

書，伴人一生，我與書有不解之緣，書就是我的良師益友。在我呀呀學語時，媽媽就給我講畫報上的故事，在我上學後，我學了拼音，開始獨立閱讀一些注音版的圖書。而到現在，我已經看了很多著作，有少兒版的《紅樓夢》、《岳飛傳》……而高爾基的.《童年》、《在人間》、《我的大學》自傳三部曲令我記憶深刻。我敬佩主人公阿遼沙，他四歲時父親就去世了，在他成長的過程中，受過不少磨難。直到他長大後成了個有堅強毅力的人，讓我懂得了堅強才能活下去的道理，也使我對生存與堅強有了列進一步的一解。書――我的好老師，在它的帶領下，我從《100個小學生的社會問題》讓我知道人與人之間如何相處，從《10位女生真情告白》中讓我知道友誼與師生情節多麼寶貴。是書使我知道了這些困在心底裏的問題，如：我知道一隻蟑螂一年能下40萬個卵；蛔蟲是一種很她的減肥藥，蟎蟲不是昆蟲，而是蜘蛛的“親戚”；蚊子會傳插疾病……書中有無盡的知識，也讓我明白了什麼叫“學無止禁”的意思。

書，不僅讓我懂得了許多知識，還讓我認識了會編童話的秦文君與商曉娜，她們的作品是我的是愛；冰心與朱自清的散文優美而富有真實情感。從書中，我還認識了我國的國父與國母，他們是――孫中山和宋慶齡；而愛國的江竹筠那種挺身而出的精神令我讚歎。

益友的作文10

記得有位名人曾經說過：書是知識的源泉。是啊，一本好書，會使我們受益匪淺。最近，我讀了《身邊科學365問》，就使我從中增長了不少知識。

就說養花這件事吧。金華人愛養花，我家也不例外。家裏養了好幾盆，爸爸十分愛護它們，常常在早上或晚上到河裏去舀一桶水給花澆水。

一天中午，天氣十分炎熱。盆裏斷地喊着：“誰要火柴……”回答她的只是風雪的呼嘯聲。看到這裏，我的心也涼透了，怎麼整個世界也會像這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤着腳，在街上走着，終於找到了一個牆角坐下來，但是她不能回家，因爲她沒有賺到一個銅板，她蜷縮在那裏，幻想着，最後她臉頰通紅，嘴角帶着微笑無聲地凍死了……

突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過聖誕節？“書呆子！”姐姐笑着說，“看你，書可以當飯吃？看書看得連年也不要過了？”她用力在我肩上推了一把，這時我才恍然大悟，啊！今天是年三十了，那香氣不正從桌子那邊飄來嗎？那裏已經擺滿香噴噴的`五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有肉摸、魚丸……“快來試試新衣服，做得合適不？”媽媽喊我試穿新衣。我望着明亮的燈光想：這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時她將會感到多麼幸福。但她畢竟是離開了這個人間……

年夜飯還在繼續着，儘管飯菜是那麼鮮美，可我總覺得不是滋味，腦海裏時時出現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在飢寒交迫中的生活，對比之下，現在我們的生活是多麼幸福啊！

益友的作文11

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。書籍是天才留下的珍貴遺產，代代相傳。

對於我們小學生來說，有一本好書意味着有一個好老師和一個樂於助人的朋友。我愛看書。我看過很多書，有讓人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，有驚心動魄的劇情和神奇的《綠野仙蹤》，但我最喜歡的書是老師推薦的《科學幻想》。精彩的世界以其精煉的文字和生動的插圖呈現在我面前，讓我體會到學習的無窮樂趣。

《小學生之友》的內容很豐富，每一欄我都很喜歡。《小學生之友》中的詳細講解加深了我對數學的興趣，讓我學會了用腦思考；《歡樂數學》年，我展開幻想的翅膀，飛進童話王國，流連忘返，回到有趣的故事；《小巴掌童話》讓我明白了很多道理，教會了我如何做人做事。《橡皮擦》讓我睜開眼睛，探索更多的科學知識；《智慧堂》教我動手做；我最喜歡《紅泥巴村》，因爲它很有挑戰性，所以我學會了獨立思考。拿到《超級遊戲戰》第一件事就是轉到《小學生之友》，仔細考慮智力遊戲和智商歡樂谷。知道答案後，我會考考我爸媽。如果他們答不出來，我會驕傲的給他們解釋。

《超級遊戲戰》就這樣吸引了我，讓我感受到了讀書的興趣，讓我愛上了讀書。我媽以前每天晚上給我讀故事講故事，現在我都等不及要先讀了。它成了我真正的導師。因爲有它的幫助，我可以每天在語文課上大聲給同學們朗讀。因爲它的陪伴，我不斷進步，成爲了班長。

《小學生之友》是一把金鑰匙，幫助我打開智慧之門，讓我從狹隘的無知中逐漸瞭解科學的'奧祕。也告訴我，只有付出纔能有收穫，只有努力纔能有成果；它讓我勇敢而執着地迎接各種挑戰！

《小學生之友》是一艘船，爲我打開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶我到無限理想的彼岸！

《小學生之友》還是一輪太陽。它指引着我前進的方向，它照亮了我人生的未來！

我愛《小學生之友》！

益友的作文12

我有一位老師，她不用語言教育，卻讓我收穫很多，她就是書。正如雨果所說：“書是一位朋友，雖然不夠熱情，卻很忠誠。”

四年級上冊時，疼愛我的爺爺過世了。我壓抑不住心中的悲傷，吃飯時只喝一碗湯，把飯倒給姑姑家的小狗，睡覺時偷偷躲在被子裏哭。我這樣的情緒一直持續了一個星期左右。直到媽媽推薦我看的一本楊紅櫻的《笑貓日記——小貓出生在祕密山洞》。

文中講述了笑貓和虎皮貓最小的孩子小可憐，一出生就體弱多病。好不容易熬過了漫長的冬天，卻死於一場突如其來的寒流。虎皮貓無法接受這個殘酷的`事實，抱着小可憐的屍體痛哭了一天一夜，笑貓也躲起來偷偷哭泣，全家被悲傷的陰影籠罩。這時笑貓和虎皮貓看着其他三隻嗷嗷待哺的孩子，終於振作了起來。他們爲小可憐舉行了一場梅花葬，在小可憐的墳前，虎皮貓對小貓說：“天堂是一個我們都要去的地方，小可憐先去了，他在那兒等我們。”

看到這裏，我不那麼傷心了。我認爲爺爺說不定就在天堂等我和爸爸媽媽，終有一天我們會團圓在一起的，我釋然了。

爺爺不會希望看到我爲他傷心，爲他不吃飯不睡覺。我感覺身邊站着兩個隱形人。一個在給我擦眼淚，一個帶着我打開一扇隱形的門。我彷彿看見在門後面，爺爺在種菜，過着他生前想過的生活。我心想：“爺爺再也不會有病痛，他在這兒會過的很幸福。”

於是我回到房間安心的睡着了。第二天我又開始了正常生活，不是那個傷心的女孩子了。

書像朋友，在你傷心時給你安慰；書像老師，在你無助時引領你走向光明。我愛讀書！

益友的作文13

很小的時候，爸爸媽媽就發現我的視力很差，三歲半我的鼻樑上就加上了一幅小眼鏡。因弱視的原因，我便很少看書了，於是，媽媽便開始訓練我的聽力。在這幾年中，我聽了很多故事：有名著，有童話，當然也有許多經典啓蒙讀本，比如《三字經》、《弟子規》等等。如果說那些故事豐富了我的想象力，那麼這些經典誦讀則給了我更多成長的啓示。

初次接觸這些經典啓蒙讀本是爲了訓練我的聽力和記憶力，雖然當時我並不知道是什麼意思，但聽得多了，嘴裏便很輕鬆地跟着吟誦。尤其是家裏來了客人時，媽媽便讓我朗誦幾段，我很自然地大聲朗誦着，客人們看後都說，這孩子記性好，能背這麼長，真不錯!當時我聽了之後，別提多高興了，別人越是誇獎我，我越是來勁兒。是這朗朗上口的經典誦讀訓練了我的'注意力和聽力，讓我養成了上課認真聽課的好習慣。是它無形中給了我自信，讓我喜歡上了記憶。

每一本經典誦讀中都蘊含着深刻的道理。初期的時候只是吟誦，不懂得其中的奧妙。隨着年齡的增長，我也慢慢開始體會其中的深意。《弟子規》中的“入則孝”，讓我懂得了在家一定要孝敬父母，要時刻不忘父母的養育之恩，也明白了爲什麼古人說“百善孝爲先”;“謹”使我懂得做什麼事情都要謹慎小心;我還運用“飲酒醉，最爲醜”告訴家中的長輩喝醉之後醜態百出是多麼丟臉……

經典誦讀潛移默化地教給我許多做人做事的道理，伴隨着這些曾經懵懂的誦讀，我也慢慢長大。現在的我在老師眼中是個乖巧懂事的學生，在家長眼中是個孝敬聽話的孩子，在同學眼中是個團結互助的好夥伴。感謝經典誦讀，我會一直把你珍藏在心裏，作爲我成長路上一個永遠的良師益友。

益友的作文14

一天晚上，我寫完作業後跟媽媽聊天。我們聊讀書，聊運動，還聊了怎麼交朋友。聊着聊着，媽媽就說：‘近朱者赤，近墨者黑’，你知道這句話的意思嗎？

我想了想，答道：這句話的意思，是指跟好的人在一起，就會學好的，跟壞的人在一起，就會學壞的。比如，一個人長期和說髒話的人在一起生活，他可能就會逐漸地被‘感染’，也隨口說髒話。

不錯，媽媽點點頭繼續問我，假設你以後步入社會，身邊的朋友都不求上進，只圖安逸享樂，你認爲你會是怎樣的人呢？

我覺得，我有可能會跟他們一樣，但我要努力做到跟他們不一樣！

嗯媽媽停了一下，語氣溫和地說，你講的是實話，我很高興你沒有虛誇自己，那媽媽再告訴你另一句話，就是‘出淤泥而不染’。你知道它是什麼意思嗎？

其實媽媽說的這兩句名言，語文老師上課時都有提過，而且我在課外閱讀中也見過，所以，我多少都能懂一些。我馬上按自己的理解說：這句話的意思跟‘近朱者赤，近墨者黑’相反，說的是荷花在骯髒的淤泥中生長出來，盛開時卻清雅美麗，沒有染上半點兒淤泥。比喻一個人在不好的環境裏生活，卻不會受到不好的影響，一直潔身自好！

你說得對！媽媽的目光裏透露出欣賞，今天和你聊到的這兩句名言，正是媽媽希望你在生活和學習中要用心注意和體會的。

媽媽的提醒讓我不禁想起語文老師時常跟同學們說過的話：每個人在成長過程中，都要多接觸和結交好學上進、有理想、有正能量的良師益友。如果處在不好的.環境裏，暫時遇不到這樣的良師益友，那就多閱讀各種好書，鍛鍊自己的身心，讓自己成爲這樣的人，去影響別人！

那晚，我和媽媽津津有味地聊到半夜才睡。我感覺媽媽就是我的一位良師益友，爲我指點人生的方向，讓我變得更加優秀。

益友的作文15

我家是書香門第，最多的就是書了。天生小書迷的我，常常被一本書吸進去，差點被老媽罵死。

那是一個陽光明媚的週日早晨，我待在小書房。那是個幾平方米的小屋子，室內簡潔且溫馨。北邊靠牆一大排書櫥上整整齊齊地排滿了各式各樣的'書，那裏是知識的海洋。南邊臨窗是我的書桌。坐在心愛的書桌前在知識的海洋裏遨遊是我最快樂的時光。

我和往常一樣拿着一本新買的書如飢似渴地啃着，忘記了時間，忘記了空間，好像進入了書中。

我乘着散發着陣陣書香的翅膀，爬上世界第八大奇蹟的萬里長城，又去遊覽了五嶽之首泰山，最後來到中華文明的發源地黃河之濱……

我乘着書香的翅膀來到了童話王國，在白雪公主的帶領下翩翩起舞，和七個小矮人一起到野外採集野果。我們唱啊，跳啊……

我又來到了幻想樂園，在精靈谷和小精靈們分享美妙的糖果雨，和小松鼠比賽爬高，和小狗採集白雲來做棉花糖。溫暖的春風又把我吹到宇宙空間，在月球上和玉兔賽跑，在水星上種花，在火星上游……

這時，我走進了時光機，來到了未來，在那裏，我和智能機器人問好，在可以移動的房屋前拍照…，，

奇怪，那不是孫中山嗎？還有岳飛、關羽、牛頓、諸葛亮……

古今中外人物大匯聚，原來是我藉助書這個隱形的翅膀，成就了神話。

正當我和張飛準備比試武藝時，突然張飛消失得無影無蹤。原來是媽媽在催我吃飯。我無奈地捧着飯碗，心裏還掛念着剛纔的幻覺，就像做了個永遠也不想醒的夢。書是有魔力的，它永遠是我的良師益友。