關於理解的作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的關於理解的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於理解的作文1

父親特別的嚴厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨着父親對我的嚴厲和漠不關心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。

記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸說今天會下雨，讓我帶上雨披，漫不經心的我想這天氣這麼好，怎麼可能會下雨呢，我最後還是沒有帶上雨披。

下午，果真如爸爸所料，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心裏很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成爲“落湯雞”了。

放學了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人羣中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶着一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是爲了我好，我十分驚喜。

爸爸把雨傘遞給了我，因爲爸爸比我高好多，打着雨傘還是會有雨點落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的'身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，爲爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風景，爸爸的身影令我留戀。

通過這件事後，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內心深處卻是軟的。

關於理解的作文2

理解是相互的，是雙方都站在對方的立場上去體諒對方。由於一場爭執，我與父母之間的理解又增了一分。

那是一個星期五的下午，我同學約我在星期天的上午一起到外面去玩。我聽了之後，立刻爽快的答應了，沒想到……

一回到家，我便用乞求的眼神看着媽媽說：“媽媽，星期天上午我和我同學出去玩。作業你不用擔心，我一定會按時完成的。好嗎？”媽媽一聽火冒三丈“什麼？你和同學私自約出去外面玩？要是遇到了危險怎麼辦？不行!”我聽了之後，怒火直衝“爲什麼呀？我又不是小孩了，和同學出去玩都不行嗎？”我立刻衝到自己的.房間，把筆一扔。媽媽聞風而來，看到這景象後，臉色沉下去好多，最後一聲不吭的走了。媽媽爲什麼 沒有打我？難道我真的是惹媽媽生氣了？想起剛纔做的事兒，我立刻後悔了。“媽媽，您還能原諒我嗎？媽媽，對不起了”。我在心裏默唸道。由此我想到了媽媽對我的愛……

記得有一次，爸爸發高燒，慢慢的變成了肺炎，我和媽媽每天陪着爸爸輸液。就在這期間，我突然感覺有些不舒服，頭隱隱的疼痛又暈。媽媽得知，馬上風風火火帶着我和爸爸一同去醫院看病，檢查完後，醫生告訴媽媽我並無大礙，媽媽這塊心裏的大石頭可算放下了……

媽媽，對不起!我理解了您的心……

關於理解的作文3

被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。

“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的`獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎?”“喂，我們纔沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什麼?”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。

“啊，怎麼是二十名?”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊!”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裏，要不能考成這個樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。

“老爸，老媽，我進前十了。”我拿着成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢?整天讓人騎着好受嗎?”“不是說進前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得並列!”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢?別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。

關於理解的作文4

所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落後與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成爲一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。

所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

學校的屬性註定了校園裏的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成爲人們飯後的談資。有鑑於此，作爲有着優秀文化傳統積澱的`一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。

我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會爲你着想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。

關於理解的作文5

在我弟弟剛出生時，我十分的`高興、開心。可是長大後，我對他十分的不滿，每當他說一句話時，會讓我聽着不舒服，從而我跟媽媽您經常吵架。就這樣媽媽也開始有些不理解我。就在星期五晚上，發生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，於是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當水杯給我時，弟弟又說：“我也要喝！”因爲我先拿到所以我就先喝，我正在喝水時媽媽就說：“留點給弟弟！”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時，嘴裏的那口水嚥住了，我怕吐在牀上，媽媽要打人的，快速拿來水杯接着，吐到了裏面。

這個舉動被媽媽說成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不嚥住纔怪，還把水吐在水杯裏真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當時忍不住了，難不成你讓我吐在牀上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我，還經常說我強詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。

關於理解的作文6

理解是什麼？是一種信任。理解父母是什麼？是一種愛。

我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作，對文學有一定的造詣。有一次，我信心滿滿地捧着我絞盡腦汁，費盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會重重地誇讚我，表揚我的！

我走進書房，父親正在“煮”一本文學小說。他看見我手中的那張紙（就是那文章），好奇心立刻涌上了心頭。我滿懷笑容，信心滿滿地遞給了父親。周圍彷彿頃刻間寧靜了下來，靜得連呼吸聲都聽得見。時間好像在那一瞬間靜止了，雖然文章只有短短的'一千多字，可父親卻好像讀了好幾個小時。“這文章簡直爛極了！”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳裏，我的心情跌倒了極致，只有淚水在眼睛裏打轉兒。我不明白父親爲什麼要這麼說，便垂頭喪氣地走了。

一次偶然的機會。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意：“今天，我對兒子說了一個謊。這篇文章對他這個年紀已經很不錯了，我只是爲了讓他不驕傲，寫出更棒的文章來。”原來如此，那天父親說的不是真的，我的心立刻輕了許多。

現在回想起來，父親是不想讓我因爲得到表揚驕傲，我當初不理解父親的所作所爲，真是太對不起父親的用心良苦了。我以後一定要理解父母，不讓父母付出的愛付之東流。

有時，理解他人就是一種愛。

關於理解的作文7

有件事讓我記憶猶新，讓我懂得理解，也讓我知道友誼的重要在哪！

窗外，草綠花紅，柳樹更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎麼解決，神采飛揚，各不退縮，有什麼疑惑儘管說出來，感覺像在擂臺上比拼。經過一番激烈口水戰，我們各自得出答案。看了看她的答案，what？竟然不一樣，我用手指指她的本子，便滔滔不絕地給她解釋：“應該是17，而不是26，因爲……”

“肯定是26，不是17！我的答案保證百分百是對的`。”丁翠銀喃喃自語。

“你真的錯了。”我有點急，“算啦，你愛信不信，不信拉倒，反正錯了，也不管我的事，因爲那是你活該。”

“你才活該！絕交吧，我們不適合做朋友。”

我咬牙切齒：“絕交就絕交，我也不想要你這種朋友！”

第二天，答案公開，她坐在位置上，愁眉苦臉地改着作業。還不向我來道歉，真摳門，我焦急地盼着等呀，耐心漸漸消失，怎麼交了這種朋友？

剛下完小雨，空氣煥然一新，同學跟自己的朋友有說有笑地走在回家的路上。我有點傷心，沒有了最好朋友的呵護，孤零零，感覺失去了全部。突然，她的背影像化成仙子，飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會，加快腳步急匆匆走着。以前，我們是形影不離的夥伴，一起上學，一起回家。難道……她，對我來說很重要，我不想失去好夥伴。明天去，因爲我也有不足的地方。

關於理解的作文8

愛是什麼？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個美麗的傳說……在我很小時候，我就開始思索着愛是什麼？我去問美術老師愛是什麼？他說：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學老師愛是什麼？他說：“愛是沒有雜質的氫氣”我去問語文老師愛是什麼？她說：“愛是方方正正的漢字”我去問數學老師愛是什麼？他說：“愛是最精密的計算”我在去問英語老師愛是什麼？她的回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”直到我長大了，才理解了他們口中所說的愛，是這樣的。

有一天，我放學回家見奶奶把我最愛的小熊和許多衣服。鞋子。學習用品用袋子裝起來，我便上前問爲什麼，奶奶說：“現在連年鬧水災，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻一份愛心，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的.東西全部捐去。”雖然，我有點捨不得但是看見那些無家可歸，親人失散的場面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，於是我便把我的愛心親手送到了奶奶手裏，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說：“我的孫女長大了，知道獻自己的一片愛心了。”

經過許多事情後，我明白愛是什麼，愛是雪中送碳，是至高無上的親情，是無私奉獻的友情，現在我已經理解老師口中所說的愛，更加理解了在別人需要愛的時候，我們一定要全力以赴，爲那些需要和被需要的人做出一點事情吧！愛——你永遠在我心中是神聖的。

關於理解的作文9

以前，我總覺得自己做每一件事物都是對的。現在我自己也做了很多錯事。我那次做了一件很讓我後悔的事就是罵自己最親的人——母親。

那天，放學我高興地騎着自行車回家，我想着回家玩什麼遊戲呢？不知不覺就回到家門口了。開了門，我叫媽我回來了。我立刻上樓去看看原來媽媽在睡覺呢。我開了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧！媽媽就醒了，媽媽過來看到我在沉迷地玩電腦說：“做完作業纔可以玩電腦。”我說：“玩一會兒先啦，反正作業也不是很多。”媽媽說：“不多都是作業來的，快去做作業。”我說：“你別那麼煩啊，我玩電腦關你什麼事啊，神經病。”我氣得衝出去和朋友們一起打籃球，天黑纔回家。到家了，看到媽媽在看電視。我上樓做作業一個小時就做完了。我在想，等一下和媽媽說對不起呢，還是不說呢？我在想說了就很沒臉了，不說有對不起媽媽。有一道光在我面前閃過。我就下去跟媽媽說了。我說：“媽媽對不起是我剛剛沒有頭腦罵你，媽媽請你原諒我好嗎？”媽媽說：“沒關係，我已經沒生你的'氣了。”我那時忍不住不哭了。

從那以後起我就從未有罵過自己的家人朋友了，也是我知道自己還不太會管理自己的情緒，偶爾對父母總是會控制不住地發小脾氣。但我現在學會反思，學會控制脾氣，因爲我理解了父母的不容易。

關於理解的作文10

媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皁白，就說我這個錯，那個錯，動不動就罵我，我希望您能改掉這個壞毛病。

記得那是個恐怖的夜晚，那也是姐姐剛去學校住宿的.第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個噩夢：下了一場大雨，我和姐姐，還有一個表姐，跑進了一個陰森的破房子離裏，我們跑上了二樓，推開一個房間的門，進去一看，有三個只有骨頭的人頭，我好奇地撿起一塊石頭，向着中間那個人頭扔過去，我看他沒反應，就在扔了一次，結果這一次，它眼睛裏射出紅光，向我們飛來，姐姐她們跑得快，衝了出去，還順手關了門，我被困在房間裏……夢到這裏，我被驚醒了，嚇得哭了起來，過後，房間裏出一點聲音，我都會疑神疑鬼，窗戶被風吹得響起來，我卻以爲有鬼……這時，您來到了我的房間，看我還沒睡，不分青紅皁白就罵我：“你還沒睡覺，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學呢！你再這樣，再哭的話也沒用啊，真是個笨蛋，你以後要出去住宿，難道我和你爸每天都哭啊！這都想不懂，真笨！還說自己聰明！”媽媽，那時候，我已經不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當時可委屈了！

媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以後能瞭解情況後在下定義。我希望您能改掉這個毛病！

關於理解的作文11

在星期五我聽了專家的講座後，對自己的爸爸和媽媽又有了新的認識。

在沒有聽講座之前，我總認爲我一生下來就是供爸爸和媽媽泄氣的，每回只是做錯了一點，可以說是微不足道的事，就會讓媽媽氣得火冒三丈，當時我真認爲我是世界上最可憐的小孩。這學期媽媽又給我報了奧數，雖然我在當中得到了不少的快樂，但每當在家做題聽見了樓下同學的呼喊聲、嘻戲聲，我真想一下子跑到樓下與大家玩耍，但想歸想不能成爲現實，在我眼裏父母有時是天使，有時卻是惡魔，天使常在高興時給我一點物質上的鼓勵，也有精神的'，而惡魔卻天天纏着我，叫我學習，學習，再學習，學習不好就生氣。

聽了專家的講座後，我才知道其實父母不是惡魔，他們所做的一切的一切都是爲了我們有個好學位，好工作，好家庭，好人生而着想，父母在我們犯錯時嚴厲地批評我們，是爲了讓我們把這個錯誤銘記於心，下次犯錯就能提醒自己這個錯我不能再犯第二次了。報興趣班也是爲了提高這個科目的水平，怎麼能有願意和不願意呢？現在想起來我真有一些內疚，我在這麼好的條件下學習還有抱怨，真是不應該。

聽了專家講座後，我更愛我的爸爸媽媽了。

關於理解的作文12

相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……

“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊。”老師安慰道。

“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎着問。

“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當成小星星的！”

聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚——沒哭，笑了。

事情是這樣的：今天，學校裏有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！於是，我纏了媽媽好半天，終於說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！

誰知，天有不測風雲——就在上書法課時，我後面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由於我的'裙子是絲質的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象徵性的“太陽雨”。

但我心裏卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但爲什麼挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！

到後來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄髒；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終於理解了媽媽。

關於理解的作文13

理解，是人與人之間交流感情的橋樑；理解，是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的.理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的裏面有一隻小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視爲掌上明珠，寫作業的時候看着它，吃飯的時候看着它，連睡覺的時候也抱着它，每天是形影不離。

我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那麼快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟着繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子裏養。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因爲我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了。“你這個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近。“媽媽！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……

唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？

關於理解的作文14

我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院裏發生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。

那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經含着眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的'人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現在大人這麼疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發火，反而安慰護士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了讚許的目光，護士阿姨也膽大了，終於第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關係！”

看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多麼的重要啊！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要爲了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什麼都重要！

關於理解的作文15

我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，爲什麼她不給我做我愛做的事呢？因爲我喜歡的是玩電腦。

我每次玩到最歡的時候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關掉，總是說玩電腦，對身心不好。如果我不關，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關了。我每次關電腦的時候，就好像在和恩人離別一樣，念念不捨。有時候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？

直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時間。我足足玩了五個多小時，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡着了。當我媽媽發現我的時候，我已經進入了沉睡中，媽媽怎麼叫都叫不醒我，還以爲我出事了。真是虛驚一場啊！現在，我終於知道我媽媽爲什麼不給我玩電腦了。玩電腦容易導致網癮，一玩就停不下來。

理解，就是那麼一句普普通通的話，一個淡淡的`，寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發現周圍世界是如此的溫馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。