助人爲樂的作文【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的助人爲樂的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
助人爲樂的作文1
當我和媽媽聽到了一個來自微信的語音“大姐和雪兒，謝謝你們給我的幫助，我已經順利地登機了，一個小時後，小寶就能看到爸爸了。”一句簡單的謝謝，我和媽媽很開心。回想起兩個月前的那一幕，在南京南站的地鐵站裏。一位阿姨一隻手推着嬰兒車，另一隻手拉着一個大行李箱，身後還揹着一個大揹包，嬰兒車裏的小女孩嗷嗷大哭，阿姨很是着急，站在那裏着急的也要哭了，我問媽媽：我們來幫幫那位阿姨吧！媽媽說：“當然可以了”我們向阿姨走過去。
我們走到阿姨的身邊，我問：“阿姨需要我們來幫助你嗎”阿姨說：“孩子不願坐嬰兒車，要媽媽抱，我帶了那麼多的東西怎麼抱她呢！我真擔心我會趕不上飛機”孩子的爸爸在四川成都，阿姨別急我和媽媽來幫你。我幫阿姨推小車，媽媽幫阿姨抱小孩，可能是我的媽媽有孩子緣的緣故吧，小女孩在我媽媽的懷裏開心地笑了，還拍着她那雙小胖手一點也不認生。這個小女孩一歲左右，還不會走路，嘴巴里還不時地冒着“媽媽、爸爸”圓圓的小臉上鉗着一對深酒窩，頭上還扎着許多個小辮子，穿着一條漂亮的小裙子，脖子上掛着一個“小豬佩奇的小口哨”甚是可愛。
下了地鐵後我們直到機場，一路上阿姨一直說“今天我和小寶遇到你們真是太幸運了，謝謝、謝謝”由於我們乘坐的航班不同，就要分開了，看看時間離登機的時間還剩20分鐘了，阿姨帶着她的寶寶快速地朝2號口走去，不時地回頭向我們揮手告別，在登機後阿姨及時地告知我們順利登機了。
媽媽問我：“你今天開心嗎”我說“很開心，因爲我們幫助了一位需要幫助的.人”。媽媽又說：“你能用四個字的詞語來表達一下嗎？”，“助人爲樂”可以嗎?很好，以後不論你在哪裏，當別人遇到困難時，都要伸出我們的友愛之手，去幫助他們。那位阿姨和小寶寶的開心地笑聲，還在我的耳邊迴盪，他們一家三口很快就能團聚了。媽媽的話我要永遠記在我的心裏，是的，助人爲樂也是我們中華民族的美德。你的一個小小的舉手之勞，就會給別人帶來幸運。這時我的耳邊響起了那首老歌“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”
助人爲樂的作文2
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字；雷鋒，一個位平凡但偉大的戰士。在春回大地，萬物復甦的三月，我們耳邊總會想起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習”！在人們生活流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”
雷鋒這顆永不生鏽的“螺絲釘”爲了祖國和人民貢獻了他的一生。
曾幾何時，人們說“雷鋒出國了”，中國人好像不再歌唱“學習雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人爲樂，勤儉節約的美德被西方人廣爲接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學習雷鋒成爲一種時尚。於是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來。”
其實，人們並不是只在3月5日這天才會想起雷鋒，也並不是走走過場式的向雷鋒學習做點好人好事，在默默無聞中，有多少大學生，中學生，小學生，有多少青年志願者，老年服務隊，有多少營業員，列車員，乘務員，有多少工作者，農民，解放軍，用他們的行動證明了雷鋒永遠活在我們的心中。
曾幾何時，一句“我們都是活雷鋒”的'歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚，網站點擊，是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來雷鋒並沒有遠離我們，他依然活在千萬人的心中，只不過我們已不是單純去宣傳一種思想品德，不是刻意在穿打了補釘的衣服，補了又補的襪子纔是學習雷鋒好榜樣，而在物質文明，精神文明飛躍的時代，我們依然忠於革命，忠於黨，我們依然愛憎分明，立場堅定，勤奮踏實。其實，雷鋒的故事一直在感動着你，感動着我，感動着我們每一個人。只要我們有一顆善良的心，一對善於發現的眼睛，一雙助人爲樂的小手，那我們一定也可以成爲一個合格的雷鋒！行動起來吧！從身邊的小事做起，從身邊的一點一滴做起，到那時，我相信全世界都會變得更美好，更和諧！
助人爲樂的作文3
每個公民都是社會的一個元素，有了不多，沒有卻是個問題，公民的品行，社會的形象。
我曾經在報紙上看過這樣的一個故事：春節期間拾金不昧的好人好事，１２３路駕駛員徐濱，拾到西門子手機一隻，交還給乘客，受到乘客的表揚。乘客來信說，乘１２３路時不慎把包忘在了車上，過了半小時纔想起此事，這時很沮喪地抱着一線希望來到了車隊問訊，競出乎意料地該包被乘務員發現交給了車隊，該包安然無恙地在調度室內由調度員保管着，失主說：“此時的心情很激動，雖然包內錢不多，但有許多單位的資料，如果遺失會造成很大的損失，但是我很幸運，因爲碰上了屠元隆，胡敏奮二位好心的司售人員”，並感慨的說：“誰說現在社會上好人少了，我要說世上還是好人多！”
對呀！好人是會有好報的，就是這兩位好心的司售人員爲上海的司售人員樹立了好形象，好榜樣。我們要學習他那種拾金不昧、助人爲樂的精神。
有一次我和媽媽坐車去街口買書，車上的人真多，真擁擠啊！我一邊坐車，一邊想：“去街口買什麼書看好呢？”正當我想得出神時，車又到站了。這時上來了一位老奶奶。老奶奶滿頭白髮，看上去有６０多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根柺杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。恩，我因該把座位讓給老奶奶坐，因爲老師說過：尊敬老人，幫助別人，是中華民族的`傳統美德，所以我要把座位讓給老奶奶坐。於是，我對那位老老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位置吧。”老奶奶說：“沒關係，我過一兩站就下了！”我說：“您是老人家，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。”說着說着我就把老奶奶扶到我的位置上坐下。那位老奶奶坐下後對我說：“你真是個好孩子。”聽了老奶奶的話後我的臉不知不覺的紅了。
這件事雖然過去很久了，但卻深深的在我腦海裏永遠也忘不掉，那一次，我明白了，助人爲樂永遠是快樂的，直爽的，不是靦腆，猶豫的。
助人爲樂的作文4
“小A，學校開展了‘雷鋒精神’，老師幫你報名了！”
“啊？什麼？”我在大叫，天哪，爲什麼要我去參加？“老師說你挺開朗的，勞動一下不是更好嘛？爲人民服務啊！”頓時我感覺壓力很大。
於是，就在這天，我來到了街上準備坐車去參加活動。剛上公交車，還挺空的。找個位子坐下來了，哼着歌想：今天的天氣真好……
窗外，太陽公公笑呵呵的，不知不覺，已經陰了。而我也不知道接下來發生什麼。
就在這個時候，我被喧譁的'人聲吵醒；怎麼了？心裏正疑問呢。原來是一位老爺爺摔了一跤，卻感覺傻了樣的。我第一感覺以爲老年癡呆，不屑地朝座位走去，突然腦海中想起了原來看過的一篇日誌，裏面說中風的人和摔跤有很大的關係。又想了想，感覺老爺爺很符合樣的。怎麼辦啊？不會是中風了吧我心頭一緊，手不自覺地抓緊了衣角，仔細回憶起辨別中風的方法。旁邊的人見我這樣，都躲得遠遠地，生怕我也有病。
不知不覺中，大腦在高度旋轉：辨別中風的人，可以要求他做的三個動作。一讓他從一數到三；二讓他微笑並說出一句完整的話；三讓他把手擡到頭頂上。三樣都做不到即爲中風者。
有了，我暗自驚喜，便上前扶老人，呵，自從我發生多起“扶人反被誣”案件，真的是沒有人敢扶老人了。我毅然上前，要求老爺爺做那三個動作，老爺爺卻吃力地搖頭說“…不…不…。”天哪，真的是中風。我趕緊叫公交車司機開到醫院，扶着老爺爺；內心充滿恐懼；只有我一個人敢扶，萬一出事自己承擔。嗎馬上到了醫院，醫生檢查了一下，對趕過來的老爺爺的兒女說：“嗯，是中風。幸虧發現的早，否則超過半小時就不行了。”又對我說：“小姑娘，你怎麼做到的方法？”我和他一五一十全都說出來了，他摸着我的後腦勺說：“這孩子，知識面真廣。”看見老人平安，我悄悄地溜了出來。頓時，感覺陽光真耀眼，真舒服。
雖然因爲沒參加活動被罵了，但是校長知道這件事後，還爲我頒發了獎狀。我的心裏暖暖的，就像一束陽光投射到心房。
幫助他人真高興，那天，我對自己最滿意。
助人爲樂的作文5
紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執着，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美…
——偶然
靜靜的行走在光陰裏，沒有紛擾也無落寞，獨自品味着時光的靜美，傾聽歲月的呢喃，任思緒流連於芬芳的空氣裏，聽着遠處車水馬龍的吵雜聲，卻與我無關，獨自一曲清音，自顧自陶醉…
春花秋月，歲月的點綴，聚散離合，人間的常態，唯有看淡，看透，才能還心靈一片純澈明淨。悲也好，喜也好，生命就是一場旅行，一路上有邂逅，有擦肩，不同的站點，不同的景色。未來無法預知，曾經無法永恆，珍惜相遇的，拾撿光陰裏的每一份快樂。
喜歡用簡單的方式，行走於世，任紅塵幾多繁華，總是尋歲月的一隅，撿一片時光的暖，在輕淺的日子裏，淡然而溫馨。紫陌紅塵，盈一份懂得入懷，拈一絲溫暖入心，似水流年，守一份對文字的執着，攜一份對書香的眷戀，一本書，一支筆，獨品歲月之靜美。
嗅一朵花的芬芳，觀一場雨的纏綿，喜歡在在感覺裏聆聽天籟。面對生活，一直懷着一顆感恩的心，感謝歲月的磨礪，感謝今日的所得。生活就是陰晴交錯，有苦有樂，經歷過的，都是曾經，不管悲喜，都已隨風。如今只想用一顆恬淡的心，徜徉在文字裏，記錄着生活的點滴，書寫滄桑與唯美。
喜歡用指間的思緒，輕叩流年，淺淺執筆，展一季顧盼，於歲月的枝頭勾勒出秋的風情。捻一米陽光，抒一紙眷念，安恬着生命花開，讓心平靜無瀾，靜守一份安閒的生活。
過往的經歷讓我學會了冷靜的思考，造就了樂觀淡然的心性，儘管生活依舊不可能事事如意，但我寧願選擇了，不論沉浮，淺笑安然的'達觀。生活就似一杯清茶，品起來微苦，但縈繞在脣齒間的依然是淡淡的清香。生活也需要細細品嚐的，在慢慢的回味中感受，纔會體會到屬於我們的那份穩穩的幸福。
光陰在風塵中搖曳，花兒怒放在眼眸，於是，我把那一縷明媚採摘，不管是風起雲涌還是風輕雲淡，自然的每一筆落墨都是我美麗的記憶，將時光贈予的情意悄悄摺疊收藏，細數每一點溫馨，用真意寫就流年的生動與鮮明，讓心中開滿欣悅的花朵，讓生活沁出縷縷幽婉的清香。
當初秋的微風吻落眉梢，那便是歲月的深情，拈一支瘦筆，把一份對季節的感知落墨紙上，讓秋的浪漫婉約出一份寧靜的美。一個人的時光，一個人的清歡，只爲覓得那一米陽光，明媚自己，也照亮他人。
助人爲樂的作文6
人生在世，作爲一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程，同時也要不斷地去幫助他人走完全程。這叫積德。而怎樣才叫幫助他人，這是一個值得深思的問題。
很長一段時間以來，我都在努力準備着一些事，可是今天，我卻不知道自己應該去幹些什麼。我的心突然很空、很空。
也許生命的意義不是在於你能夠活多久，也不在於你擁有多少;而是在於在短暫的人生當中你改變了多少，奉獻了多少。突然間，我想起了這樣一個故事：
有二位青年人，在城裏奮鬥很多年，終於有了一點成就。然而有一天，他們發現自己已經老了，就決定回農村建一個大宅院安享晚年。
就在他們準備回家時，進來一位白髮蒼蒼的老先生，這位老先生手上拿着筆和紙，身後揹着一個大包。他們問老先生：“請問老先生有什麼事嗎?我們準備出門了。”老先生說：“我是一個心理學教授，被人陷害，慌亂中跑到你們這裏來了。”“好吧，老先生，那你就在這暫躲兩天吧。”
通過兩天的瞭解，老教授也基本上摸清了他們的情況，認爲回農村建一個大宅院安享晚年那是一種浪費。於是對他們說：“如果你們兩個都只剩下三天生命，你們是否還準備回農村建一個大宅院安享晚年。”說完，老教授轉眼搖身一變了一個慈眉善目的老神仙，駕取祥雲騰空而去。
這兩個人聽完後都愣住了，老神仙說我們只剩下三天生命，好不容易在城市裏辛苦了那麼久，賺了這麼多錢，要回去享福，結果只剩下三天生命。
兩人各自回房後，第一個有錢人開始不吃不喝，每天都愁眉不展。心想：“怎麼辦?”他就這樣垂頭喪氣，面如死灰，什麼事也不做，只記得那個老人說他只剩下三天生命。於是他一直等，一直等到第三天的黃昏，整個人已如泄了氣的皮球。
而另外一個有錢人心想：“太可惜了，賺那麼多錢，只剩下三天可活，我從小就離家，從沒有爲家鄉做過什麼，我應該把這些錢拿出來，分給家鄉所有苦難和需要幫助的'人。”於是，他把所有的錢分給窮苦的人，又鋪路又造橋，光是處理這些就讓他忙得不得了，根本忘記了自己還有三天時間。
好不容易熬過了三天，可是他們卻沒有死，他們才知道是被老神仙耍了。終於，第一個有錢人餓死在了家中，而第二個有錢人卻依然健壯如初。
第四天清晨，老神仙出現了，他望了望第一個有錢人的遺像，搖了搖頭。老神仙於是對第二個人說：“現在你應該明白我不讓你們回農村建大宅院的原因了吧?”
這個有錢人過了好多年纔想明白老神仙這句話的意思，這時他已經102歲了。
助人爲樂的作文7
親，歡迎來到淘寶商城，我是導購員小Q，在您購物的過程中，我將全程爲您服務。
親，您知道嗎？最近我們商城新推出了一件商品“樂於助人”，僅上架14天就售出了幾千萬件，而且件件都是5分好評，人氣超高的哎！您看，就我剛纔說話的這會兒工夫又售出了480件。下面我來爲您介紹一下這件“神裝”吧：
親，這件商品的用途非常廣泛，不論任何時間，任何地點，只要您擁有“樂於助人”，您就可以輕輕鬆鬆幫助他人。看有人提着大包小包爬樓梯時上去幫着提個包，隨手撿起地上的一香蕉皮，帶放學回家的小朋友過馬路……這些都是幫助他人。
親，您也許會有疑問了，我爲什麼要去幫助他人呢？其實道理很簡單——幫助別人，快樂自己。別人的一聲“謝謝”會使您感到無比的欣慰和高興。有時候，舉手之勞會產生令人意想不到的效果。一個油漆工受僱給小船刷漆時順手把船底的洞補了。過了些時候，船主就來登門道謝。原來船主的孩子划船出海後，船主纔想起船底的洞。油漆工的一個小小的善舉就在不知不覺中救了好幾條生命。
無獨有偶，最美媽媽吳菊萍伸開雙手接住了一個含苞待放的生命，也是一個小小的善舉。然而就是這些小小的善舉見證了人間的真情。不瞞您說，這兩個人都訂購了我們的“樂於助人”，您還在猶豫什麼呢？趕快拿起手裏的鼠標點擊屏幕下方的“立即購買”吧！
親，如今的社會中有一部分人的人格開始扭曲。一位好心人將一位老人扶起，卻被誣告爲肇事者；一位過路人將出車禍的`司機送到醫院，卻被指定爲肇事司機。這樣的事情常常在生活中上演，人們的舉手之勞換來種種欺騙。親，您難道不爲此現象感到寒心嗎？也正因爲如此，我們才推出了這款商品。
親，我們來看一下顧客的評價吧。一位名叫“清風”的網友說：“自從我使用了‘樂於助人’，這腰不酸了，腿也不疼了，幹活也有勁了。以前總板着個臉的我，現在也會笑了。用了‘樂於助人’，我變得更開朗，更自信了，同事們都說我像變了個人似的，但只有我知道，是‘樂於助人’改變了我啊！”另一位名叫“大海117”的網友說：“自從退休後，我閒在家裏整天沒事幹，難受得不行。兒子給我買了個‘樂於助人’，我每天都去幫助別人，看到別人快樂的笑臉，我也跟着高興起來。”……
親，您一定動心了吧！還等什麼，快來搶購吧！
助人爲樂的作文8
常言道：送人玫瑰，手有餘香。當別人遭遇不幸的時候，幫別人一把，別人得到快樂的同時，自己也得到快樂，由於我在別人的微笑和感激中，找到自身價值的存在。
一、公交車上
擁擠而繁雜的街道上，急匆匆趕時間的人們，緩緩前行的公交車，步伐輕快的上班族，構成了一幅現代城市的生活圖景。每日往返於學校與家庭之間，看慣了車水馬龍，習慣了高樓大廈，心靈似乎也越來越冷漠。一輛公交車到站了，隨着擁擠的人流上車，搶座位，一切都那麼自然。坐穩了，長舒了一口氣，才發覺身旁還站着一位抱着孩子的婦女，呼呼地喘着粗氣。站起來吧，誰讓我是學生呢！那位婦女坐下了，一個勁兒地對我說“謝謝”，還對懷裏的小孩子說：“看，這位小哥哥多好，長大了也要向他學習1”那充滿感激和讚許的笑容，像一個暖流滌盪我的心胸，站着，一點兒也不感到累了，而是倍感快樂！
二、馬路旁
馬路四通八達，車輛川流不息，城市的節奏，快得似乎讓人喘不過氣來。而這時，一個不和諧的音符出現了——一位盲人站在路邊，要穿過馬路，卻又無法挪動腳步。他的眼睛看不見，但敏銳的聽覺告訴他，路上的車輛並沒有由於他的出現而放慢腳步。把盲人送過去吧，誰讓我碰上他了呢？我攙住他的胳膊，輕輕地說：“大爺，我送您過去。您走好了！”“哎……”老大爺高興得直點頭，他沒有說“謝謝”但那滿臉的'笑容已經告訴我他內心的感激。雖然耽擱了一會兒回家的時間，但我的心裏充滿了快樂。
三、校園內
20xx年5月12日，一場山崩地裂的大災難，無情地奪走了許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們美麗富饒的家園。每個中國人的心靈都被震撼和牽動着，社會各界紛紛伸出援助之手，我們學校也舉行了隆重的捐款儀式。捐款那一天，我早早地來到了學校，將我多年的“積蓄”——180元錢，悉數帶在身上。學校舉行的捐款儀式上，我看到了來自同學們羨慕和讚許的目光，聽到了老師的表揚，心裏比吃了蜜還要甜。其實，這些對我來說都不是重要的，我時刻在想，我這點兒錢雖然不多，但只要能爲災區的人民做點兒貢獻，就是多麼有意義的事情呀！雖然我現在“一貧如洗”，但我心中充滿了快樂。
我知道個人的力量不夠大，但我相信只要人人能把幫助別人當做一種快樂，奉獻與愛將會蔚然變成一種風氣，我們的國家、我們的社會就一定會越變越美好！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”動聽的歌聲響起來，響徹我的心扉，響徹明麗的天空……
助人爲樂的作文9
夏天到了。今天下了一場大雨，到處都是蘑菇。小兔對兔媽媽說：“媽媽我想……”沒等小兔說完，兔媽媽說：“想幹什麼就幹什麼去吧。”小兔高興得一蹦三尺高。他往蘑菇地飛奔而去。小兔遠遠望去，看到了許多蘑菇。哇，還有一個超大的蘑菇。快要到蘑菇地了。小兔想：“我要先摘那個最大的。”小兔還沒到那裏，忽然烏雲密佈，雷聲隆隆。幾滴雨滴在小兔的頭上。小兔呆了，想：剛剛下了雨，怎麼又要下雨了？我沒帶雨傘怎麼辦？小兔擡頭又看見了大蘑菇，心裏不禁暗暗高興，想：這個蘑菇雖然比雨傘小了一點，但給一個人擋雨卻綽綽有餘了。小兔剛摘下蘑菇，就下起了傾盆大雨。小兔可得意了。他覺得自己真聰明。他高高地舉着傘，唱着歌，邁着輕快地步子走回家。
在回家的路上，小兔看見了一隻小蜜蜂。小蜜蜂的翅膀已經淋溼了，只能貼着地面飛。小兔跑過雲。他們倆一起撐傘。小兔聽到了細細的哭聲。原來是不蝴蝶在哭。小蝴蝶過哭邊喊：“媽媽，媽媽……”小蝴蝶的翅膀也溼了。她的力氣也沒了。小兔說：“快，快，快到我這來！”小蝴蝶聽見了趕快飛過來。小蝴蝶說：“謝謝小兔姐姐。”“不用謝。”過了好一會兒，小蝴蝶說：“我好像聽見了打噴嚏的聲音。”小兔停下腳步仔細一聽。真的.有打噴嚏的聲音。原來是小螞蟻在打噴嚏。小螞蟻原本是在玩，忽然下起了大雨。小螞蟻說感冒了。小螞蟻問：“我能在你的傘下避避雨嗎？”“當然可以。”小螞蟻鑽進來了。小兔就沒有位子了，只好淋雨。小蜜蜂說：“你這個傘好香啊！”小蝴蝶說：“你這個傘一定很好吃。”小螞蟻說：“你這個傘好像蘑菇啊！”小螞蟻說着說着口水就流出來了。淋着雨的小兔說：“這個說是蘑菇。”“呀！怪不得這麼香。”“晚上我請你們吃蘑菇湯！”“好！”小兔分別送走了小蜜蜂，小蝴蝶，小螞蟻，自己最後回家。
回到了家，第一件事就是曬衣服。太陽公公想：“我看見小兔雲採大蘑菇，大蘑菇可以當傘，怎麼衣服還是溼了？”於是他問了小蜜蜂和跟他一起撐過傘的人，這才知道事情的經過。他豎起大姆指誇小兔是好孩子。小兔說：“這是我應該做的。”
助人爲樂的作文10
今天是星期天，小明去遊樂場玩。今天的遊樂場非常熱鬧，人山人海的，小明玩的可開心了。
瞧，小明在玩盪鞦韆，他玩的可起勁了，一會兒蕩的高高的，好像小鳥在空中飛翔，一會兒蕩的低低的，好像和水中的魚兒在嬉戲。突然天空中烏雲密佈，下起了毛毛雨，緊接着下起了傾盆大雨。小明連忙從揹包裏拿出了可愛的小傘，他走着走着突然聽到了一陣哭聲，小明聞聲望去，看到了一個小妹妹坐在地上難過地哭着。小明趕快跑過去，原來是小妹妹和她的媽媽走散了。小明親切地對小妹妹說“小妹妹你別哭了，大哥哥帶你去找你的媽媽好嗎？“小妹妹聽了，馬上不哭了，站了起來點點頭。他們在大雨中東張西望，突然她看到了一個熟悉的身影，那是媽媽，她張開了可愛的小嘴大聲喊着：”媽媽。媽媽“話音剛落她飛快的跑到了的媽媽面前。
小女孩的媽媽感激地對小明說：”小明，謝謝你，你真是一個助人爲樂的好孩子。“小明聽了連忙說：”不用謝，這是我應該做的。“
走在回家的路上，小明心裏美滋滋的。
小烏龜是個特別懂事的孩子。有一次，它看見跑着的小熊摔倒了就趕緊去扶小熊，小熊說：“小烏龜謝謝你，你真好。”小烏龜說：“不用謝，這是我應該做的。”
一天，小烏龜和小兔子一起去上學。一路上有說有笑的'，到了學校它們在班裏認真的學習。放學的時候，天上下起了大雨。別的同學都有傘，只有小兔子沒有，它急的雙手抱着頭匆匆的往家跑去。小烏龜看見小兔子在雨中被淋着，心想：我的龜殼就是我的家，可以遮風擋雨，但是小兔子沒有殼，被淋生病了多可憐啊！於是，小烏龜就把殼脫下來，找了一根木棍支起來做成一把臨時“雨傘”借給小兔子。小兔子感動的說：“謝謝你，要不然我就被淋感冒了。”小烏龜開心的說：“不客氣，我不怕下雨。我們是朋友，互相幫助是應該的。”
我們要關愛身邊的朋友，做一個助人爲樂的孩子。
一天，放學後，小明在小區裏玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，雷聲大作，緊接着風雨交加。
小明撐着雨傘急急忙忙地往家跑，就在這時，他看見一位老奶奶在路過一個水坑的時候，腳底一滑，摔倒了。老奶奶皺着眉頭，咬緊牙齒，痛苦地呻吟着：“今天真倒黴，疼死我了！”小明急忙跑到老奶奶面前，彎下腰，一手拿着雨傘，一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶：“老奶奶，您有沒有摔疼呀？”老奶奶說：“不用擔心，我沒事，你真是個好孩子！”
路過的人看見了，都誇小明是一個助人爲樂的好孩子。
助人爲樂的作文11
也許，你不是璀璨的星星，也不是皎潔的明月，更不是那溫暖的、無私的太陽，你只是一顆小草——默默無聞，但你卻很快樂，這是爲什麼？
那是因爲生活中的你幫助了許許多多的人，你感到快樂，你的心靈上得到滿足，你也許只是做了一些微不足道的事情，但對別人來說，這卻是一筆巨大的精神財富，你也許會攙扶盲人過馬路，也許你會幫老奶奶提東西，也許……如果你是一個樂於助人的人，我相信，每當你做完這些事，心裏肯定會有一絲觸動，是啊，助人爲樂太重要了，能使人與人之間變得更爲和諧，助人爲樂，會得到別人的尊重……
我的一個朋友曾給我講述這樣的一件事：有一位盲人過馬路時，她雖然拄着她的.盲杖，但最終還是走到了馬路中央，這時，一輛汽車來了，司機趕緊剎車，不行，這是下坡道，即使剎車，由於慣性，這樣還會撞傷老太太的。於是，他扭轉方向，車與樹相撞了，司機的頭撞在了玻璃上，一下引來了一大羣圍觀者，許久有人才想起拔打“120”，但由於腦部失血過多，搶救無效。聽完這個故事，我不知是喜是悲。我欣賞那位司機的善良，我被他這種可貴的精神所打動，他是一個英雄，他不惜犧牲自己來換取別人的生命，但我也爲世人的冷漠而感到無奈。假使正開始時就有人把盲人牽到馬路邊，假使有人伸出援助之手，這樣的悲劇就不會發生了……
助人爲樂是中華民族的傳統美德，但爲什麼越來越多的人摒棄了這種思想呢？我不明白。每年三月都有“學雷鋒”活動，爲的是發揚雷鋒助人爲樂的精神。雷鋒好事做了一火車，但卻從不留名，他助人的時候，臉上總會露出燦爛的微笑，讓我們把他的微笑留在心中，也嘗試助人的快樂吧！
石油大王一—老洛克菲勒，他晚年身體特別不好，醫生要他好好休養，他就開着自己的遊艇到世界各地旅行。遊艇上配着各種醫療設備以備他隨時就醫，在旅行中，他發現了一個讓自己快樂的竅門，就是多幫助別人，看到別人開心的笑臉，他的心情也變好了許多，他的身體狀況也好了起來。
助人爲快樂之本，如果每個人都助人爲樂，那麼自己的人生不僅會五彩繽紛，世界也會變得更加美好。
助人爲樂的作文12
春天的腳步越來越近了，雷鋒的光輝形象也越來越清晰了。都說雷鋒“出差一千里，好事做了一火車。”這是雷鋒平常生活的真實寫照。在五二班，也有一位走到哪裏好事做到哪裏的小雷鋒，他就是李向國同學。
李向國同學是五二班的勞動委員。他對工作盡職盡責。每天早早的就來到教室，開窗通風，整理教室衛生，爲同學們營造一個整潔舒適的學習環境。放學時，他總是和值日生一起打掃衛生，擺放桌椅，等所有的衛生都達標了，才離開教室。由於工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過任職勞動委員。
李向國同學是一個熱情善良，樂於助人的好孩子。他做的`好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂解難，正是他那樸素而高貴品質的表現。當同學遇到難題時，他總會馬上放下手中的筆，耐心地爲同學講解。同學上課忘帶筆了，他總會默默地地上一支筆，用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車子幫老師拎書，幫祖師傅擡東西、。當老師問他的名字時，他總是羞澀地一笑，扭頭就跑了。
最讓人感動的是，前幾天，四六班的暖氣崩裂，黃水肆意。李向國同學聞訊趕到，迅速召集班裏幾名男生，奮不顧身地跳進白茫茫的教室。水壓太強，他毫不猶豫地脫下褂子堵住肆意噴濺的出水口。老師怕他們受凍感冒，一次次地催他們別堵了，可他們卻斬釘截鐵地說：“老師，放心吧，我們沒事兒！”在大家的齊心奮戰下，終於戰勝了水魔。可他們卻個個成了落湯雞。
還有一次，他路過走廊，聽到嘩嘩嘩的水聲從男廁所裏傳出來。他急忙走進去一看，發現一個水龍頭壞了，水源源不斷地流出來。李向國見狀，先把總閥門關掉，然後下樓找到祖師傅來修理。
李向國同學一向勤儉節約，從不亂花錢。但是當別人需要幫助的時候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會主動上交。
李向國同學在學校是人人稱讚的小雷鋒，在家裏也是勤快懂事的好孩子。李向國同學特別體貼父母，總是搶着幹家務，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都儘量讓父母省心。
在他的帶領下，五二班逐漸形成了助人爲樂，積極向上的良好氛圍。
助人爲樂的作文13
今天，陽光是明媚的，我的心情是燦爛的。大街上熙熙攘攘，買年貨賣年貨的人羣如長龍般從街頭擺到街尾。
“小妹妹！”耳邊傳來一聲呼喚，是在叫我嗎？
回眸一看，一個開車的大哥哥向我招了招手，呵，還真的是叫我。我都快17了，還有人叫我小妹妹，難得啊！我眨巴眨巴眼睛，微笑着問：“有什麼事嗎？”“請問到農業銀行怎麼走？”大哥哥彬彬有禮，笑容迷死人啦．！“讓我想想哦；”
我們這裏有農業銀行也有信用社，一個在我所處街道的東邊，一個在西邊。但要我說清具體哪個在哪邊，我還真說不上來。天啊，我咋這麼失敗？虧我還是一個地地道道的本地人，生於斯，長於斯，居然……真是無顏面對江東父老——哦，是無顏面對這位大哥。怎麼辦？人家在等着呢！我迅速靜下心來，掏了掏口袋，老天照顧，硬幣大人在此。就這麼決定，正面代表東方，反面代表西邊。可不是我作弄人啦，我這方法一向很靈的。
屏息，把硬幣握在手裏，旋即，向着天空一拋，接住，鬆開——正面。“大哥，在前面，你順着這條路走不遠就到了。”我激動得手舞足蹈。大哥再三感謝，開着他的車順着我指的方向去了。
嘻嘻，我助人了耶！好高興的，我也繼續向前走去。
走着走着，眼前的一切讓我呆住了。天哪，我……我……我居然指錯方向了，在我面前的竟是信用社！
該死，你怎麼不是農業銀行呢？
汗！怎麼辦啊？看看大哥哥的車，怎麼那麼快啊？已經跑得沒影兒了。我只好快馬加鞭追上去。皇天不負苦心人，我終於趕上啦！大哥哥也正如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，不知如何是好。看到我忙問：“小妹妹，我怎麼沒找到啊？”“這個……這個……大哥，真的十分抱歉，我指錯方向了。正確的`方向是在這街道的另一頭。對不起，對不起……”我頭如搗蒜般使勁地點頭賠罪。“我暈！不過沒關係啦，還是要謝謝你！”大哥哥看上去十分着急，但還是挺有禮貌地和我說話。“可是，你看這人羣，你怎麼調頭啊？”我說，“你還是從這條路往前直走，繞一個圈子去吧！就直去，再右轉，然後直走，再右拐。不行的話再問問路哦……”說完，我飛奔離開，真的是飛一般快的，感覺臉頰已經老燙老燙的啦。
這位大哥哥，真的對不起！我對天發誓，我不是故意的。我可是天地可鑑的好孩子啊！祝你好運！
往前走，地上坐着個乞丐，面前放一隻乞討的碗。
當！-聲脆響。
那枚失靈的硬幣助人爲樂去了。
助人爲樂的作文14
助人爲快樂之本，助人爲樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。偶然發生的一次小意外，更讓我對此有了深刻的體會。
那天下課後，我獨自到操場上溜達。操場角落裏的小花圃一片墨綠，正感愜意，突然，幾位大哥哥從我身邊追逐而過，把我撞倒了也不知道，一溜煙兒跑不見影了。一陣刺痛從膝蓋處傳來，我挽起褲腳一看，啊!膝蓋擦破皮了，滲出了點點血絲!我疼得齜牙咧嘴，向辦公室一瘸一拐走去。
突然，迎面走來了一位低年級的小同學，看到我痛苦的表情，奇特走路的姿勢，好奇地問：“姐姐，你怎麼了?”我委屈地說：“剛纔被一位大哥哥撞到腿了。”他立刻關心地問：“姐姐，那你的腿痛嗎?”我皺了皺眉頭：“疼!”“姐姐，那我扶你去辦公室吧!”我正要拒絕，可是小弟弟已小心翼翼地輕託着我的胳膊，小臉蛋繃得緊緊的，緊盯着臺階慢慢和着我的腳步走。
剛走進辦公室，一位老師立刻從我的神情讀懂了什麼，趕緊迎上來，親切詢問：“這位同學，你怎麼了?”小弟弟指着我的腿，認認真真地向老師彙報：“這個姐姐的腿被高年級的大哥哥撞倒，腿受傷了。”老師連忙把我扶上椅子，轉身取出醫藥箱，打開藥箱拿出一個鑷子，用鑷子夾起一塊棉花，再用棉花沾上一些紅藥水，輕輕塗在我的膝蓋傷口處，給我消毒。爲了避免褲子摩擦到傷口，老師又細心地撕下一個創口貼給我貼上。頓時，我感覺好多了。一直守候在我身邊的小弟弟說：“姐姐，你的教室在幾樓，我扶你上去。”我連忙說：“沒事，你不用扶我上去，我自己走上去就行了。”小弟弟堅持，“現在還沒上課，沒事的，我扶你上去。”“好吧!我的教室在四樓。小弟弟，你真好!”小弟弟依然小心扶着我的胳膊，不過，小臉蛋上滿是開心的笑容，十分可愛。我想送一支筆給他，但他說：“幫助人不需要回報的。”他那燦爛真摯的`笑容如冬日暖陽，讓我的心裏熱乎乎的，深深地印在了我的心裏。
生活中並不是只有驚天動地的大事才能震撼人心，有時，一些小事就像一縷縷溫暖的陽光，感動着每一個人。然而我們的生命需要像感動這樣的東西，如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界!
助人爲樂的作文15
天悶熱得厲害，小峯邊抹汗邊背誦:‘’一個大氣壓等於1.01乘以……”一下子卡住怎麼也想不起來了，竟暈乎乎趴在桌上……“哈哈，讓我告訴你，是乘以10的5次方。”一個聲音在屋裏響起。小峯不由吃驚地問;“你是誰?”那聲音又叫起:“我就是你討厭的大氣壓，助人爲樂的大氣壓。”
“助人爲樂?騙人!”小峯想起這倒黴的大氣壓，氣不打一處來。誰知那大氣壓竟理直氣壯:“怎麼能編人呢?伽利略時就利用我把地下的水抽上來;現在工業上用的燕汽機，農業上用的水輪機、離心泵，不是都離不開我的幫助嗎?‘小峯想想也確是如此，但他故意再將一軍:“你淨說沒邊的事，現在你又能幫助我什麼呢?”大氣壓沒有正面回答，反倒問:“你一定喝過汽水吧，你知道爲什麼把吸管插人瓶內，用嘴一吸汽水就上升到你嘴裏?"“因爲我用力嘆。”大氣壓直搖腦袋:“不，不。假如你不用吸管，而用嘴脣含住整個瓶口.那麼你用再大的力氣，水也不會跑進你嘴去的。”
“難道這能說明你在幫助我嗎?”小峯迷惑了。大氣壓點點頭:“是的，吸管插入汽水瓶後，管子內和瓶裏的水面都與大氣接觸，受到同樣大小的'大氣壓強。而你吸時管子裏的空氣稀薄了，水面壓強減小了;而這時管子外的水面大氣壓強沒有變，這內外的壓強差迫使汽水沿着管子上升流進你的嘴裏。”聽大氣壓說得有理，小峯頻頻點頭。大氣壓繼續說:‘.你再想想平時墨水是怎樣被吸進鋼筆的筆膽裏去的?實驗中用液管取試液又是什麼道理?”小峯樂了，他對大氣壓助人爲樂真是心悅誠服了。
小峯忽然又說:“你助人爲樂，怎麼老愛給我出難題?”，.對，我總愛出難題。，伽利略做過這類難題，托裏拆利也探究過我的奧祕，正是他們發現了我的規律—一標準狀況下一個大氣壓等於760毫術汞柱，你說、我是不是幫助人類瞭解了自然界的奧祕?”“啊，你是助人爲樂的模範!”小峯歡呼起來
他忽地驚醒了，揉揉眼望了眼課本。“嗯，一定要攻下這學習上的難關!”—他忘不了大氣壓無私的幫助。
