【推薦】六年級助人爲樂作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的六年級助人爲樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級助人爲樂作文 篇1
在我們的身邊，時常會有許多好人好事發生。不知怎麼的，每當想起這些事情，就會有一股暖流涌上心頭。
我們家樓下有一位伯伯。黑黃的皮膚，粗粗的手。那飽經風霜的額頭上赫然刻了幾橫皺紋。對了，他是個殘疾人。
雖然少了一隻胳膊，可人家人殘志不殘。記得一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽正烤着大地。我正要出去玩。剛要走出樓梯口時，一個景象赫然印入眼簾——那個伯伯正在掃樓下的公共場所。只見他用胳膊夾着掃把，手抓着掃把的前端，弓着身把水泥地上的滿地垃圾掃起來，堆在一起。火熱的太陽在他的身上放肆，豆大的汗珠從他的額頭上一滴一滴的掉下來。我的心被深深的感動着——儘管我不認識他，不知道他的名字，但他身爲殘疾人不但不自卑還爲他人做貢獻的精神確實值得我們學習啊！
正想着，“嘩啦——”“呀！”隨着我的叫聲，一盆水從天而降，重重的潑在我身上。我成了名副其實的“落湯雞”。什麼人光天化日之下敢往樓下“泄洪”？正當我擡頭往樓上望時，那位伯伯已經不知不覺得走到了我的身邊。“嘿，溼了吧，趕緊用這個把衣服擦乾吧！”
說着，他把掃把放在一邊，用那隻“獨一無二”的手從破舊的褲兜裏掏出幾張皺巴巴的面巾紙，“喏，快擦乾吧，不然會着涼的。”
我收下了他的好意，並說了聲“謝謝”，就自顧自擦了起來。“冷不冷？”他問道。我搖了搖頭，繼續把頭髮上的水檫幹。
“現在的人吶，哎……”他嘆了口氣。說完，他站了起來，走向掃把……
“刷——刷——”望着這幾張皺巴巴的面巾紙和那成堆的垃圾，我不由得鼻子一酸，一股暖流涌上心頭……
還有一次，我和媽媽剛要回家，發現爸爸的“特大型”摩托車倒了，機油撒了一地，便上前試圖把摩托車搬起來。
可是費了九牛二虎之力，爸爸的摩托車還是“無動於衷”，這可把媽媽急壞了。正要上樓搬“救兵”，忽聞一陣急促的腳步聲——“等等——”
又是那位伯伯，他帶着一個熟人奔了過來，還用畚斗裝滿沙。那個熟人和媽媽一起使勁，把爸爸的摩托車扶了起來。那個伯伯把沙灑在油脂上面。我不解，好奇地問：“爲什麼要灑沙呢？”伯伯笑着說：“這樣就不會有人‘翻跟斗’啦！”哦，原來是這樣。
啊！多麼細心、熱心、樂於助人的伯伯啊！伯伯這樣的精神，難道不值得我們學習嗎？
六年級助人爲樂作文 篇2
助人爲樂，乃中華民族的傳統美德；這個人世間好比是佈滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒着閃耀良知和博愛的光亮，照耀着大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀着這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應該助人爲樂；助人爲樂是公認的最可讚賞的品質。一個助人爲樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人爲樂是美德，它盪滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人爲樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不願讓它的.光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。爲何不肯讓自己也成爲這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配着一部分人的思想。然而助人爲樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩爲順利；助人之後，至少自己的心裏是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次昇華。
助人爲樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人爲樂是永恆的美德。
六年級助人爲樂作文 篇3
從前有一個美麗的小村莊,這裏春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子裏住着洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學習種地的技巧。
有一天，來了一位向他們學習技藝的客人，可那個人學起來慢吞吞的。洛猶見了，並沒有怠慢他，而是一個字一個字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時洛狄回來了，看到那個人聽哥哥講了幾遍都記不住要領，他打了個手勢讓哥哥過來說：“那人學起來慢吞吞的，別教他了，去教那些學的快的人吧！別在這兒白費功夫。”洛猶聽了，很不高興地說：“弟弟，來咱家學種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因學得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽了認識到自己的錯誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋裏挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開門一看，是去年請教種植方法學得慢的那個人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百裏，大家都互相幫助，團結友愛，像親兄弟一樣相處。
六年級助人爲樂作文 篇4
樂趣，幫助別人就是一種樂趣。母親說過：“當別人傷心時，要去給予安慰，當別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時，那便是你的快樂。
在我心裏，每個人都需要快樂，樂趣……記得有一次，我在老家，那時候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉間的小路雖然沒有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣，聽着樹上小鳥的鳴叫，賞着不知名的小野花，走着……走着……一會兒，我們來到了要走上坡的路，因爲我們都喜歡“先苦後甜”——先爬上坡頂，再從上面沿着跑下來，吹着涼風，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時，看見有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓着車柄往上坡路推車，車上有很多煤炭，是輛三輪車，一開始，我們默默地看着發呆，後來回神了。我想着：與其讓老婆婆一個人在那推車浪費時間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個人先跑到車的後面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見我這樣也跑了過來，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在後邊。妹妹在側面，老婆婆看見我們“路見不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說：“謝謝你們啊，小朋友。”我們沒再說什麼，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了，老婆婆臨走時還說一句謝謝，我們幾個都不好意思了。
幫助別人，快樂自己。生活的樂趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢着笑容，這就是我的生活樂趣！
六年級助人爲樂作文 篇5
“助人爲樂，乃人之美德。”是啊！助人爲樂是種美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有着胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌着一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術課上，老師叫我們準備一雙筷子當材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學校，看見同學們都拿着筷子在哪兒比比劃劃，我纔想起今天有美術課要帶一雙筷子，唉！真麼辦呀！我不知所措，只好厚着臉皮向同學借，可同學都沒有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術老師罰我抄課文這倒沒什麼，可萬一美術老師罰我站或是當衆批評我，這多麼沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑着對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的筷子呀，你要幹嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子。”“沒關係，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說。“真的嗎？”我高興地問，“你不是沒有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當筷子不就行了嗎？”然後拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內心充滿了對她的感謝！她助人爲樂的品質深深感動了我。
還有一次，我們要寫毛筆字時，一位同學沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當我們寫毛筆字時，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認真寫。當時，我又一次被唐麗婷的行爲而感動。
“助人爲樂，乃人之美德。”是啊！助人爲樂是一種非常優秀的品質，唐麗婷就有這種品質，我會以她爲榜樣，做一個助人爲樂的人！
六年級助人爲樂作文 篇6
一天下午放學時，颳起了大風，我騎着自行車埋頭向前猛衝，一心只想早些回家，誰知那自行車好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯髒的地面上，被笨重的自行車壓着，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來。我一手吃力地撐住地面，一手捂着血淋淋的膝蓋，可是鮮血還是不停地向下流動。我感到膝蓋很疼，心理異常着急，便哇哇大哭起來。
這時，路邊走來一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過來，嘴裏還說：“你有什麼困難嗎？”他掀開壓在我身上的那輛自行車，從兜裏掏出自己乾淨的手帕，一圈圈幫我包紮好腿上的傷口。他問了問我的家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來，小跑步把我送到醫院。
來到醫院，他已經上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙揹我去掛號。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜裏掏出自己的零用錢，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來，用白紗布給我包紮好。
時間一分一秒過去了，叔叔見醫生包紮完了，就來到掛號處，給我的家人打電話。不一會兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說：“沒事兒，這些事是我應該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因爲他有一顆助人爲樂的心。
