助人爲樂的作文【熱】

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的助人爲樂的作文，歡迎大家分享。

助人爲樂的作文1

一隻蜻蜓飛了過來，看到了青蛙青蛙一家，小青蛙躺在荷花瓣上，青蛙媽媽給他們講故事，突然蜻蜓打斷了青蛙媽媽的故事，說“爲什麼你的家庭那麼幸福，而我卻一個子女都不在身邊？”青蛙說：“你回去買個電腦，上網查一查就知道了。”蜻蜓回家買了電腦聯了絡網，它查了半天，終於查到了，網上寫：蜻蜓產卵在水裏產卵，產完後就飛走了。

蜻蜓這才明白，說“以後我一定看好我孩子呀！不然它就可能給魚當午飯了。”過了幾天蜻蜓帶着幾隻小蜻蜓去給青蛙道謝，說：謝謝你，你讓我也有了一個幸福快樂的家！”青蛙看蜻蜓如此快樂自己也咯咯的笑了。

下雨了，可是小青蛙不害怕，看哪，它正打着荷葉做的`雨傘在雨中漫步呢。

這時，迎面匆匆走來三隻小動物，它們是小烏龜、小鴨和小雞。小烏龜有殼可以抵擋雨水，小鴨會游泳，身上的羽毛不沾水，可是小雞呢？小雞好可憐啊，都快被雨淋成落湯雞了。小雞迫切的需要一把雨傘。

小青蛙連忙對小雞說：“小雞，快進來啊，快到我的傘下來。”小雞趕快躲進了小青蛙的荷葉傘。

雨終於停了，太陽出來了，一條彩虹高高的掛在天空。小雞說：“謝謝你，小青，要不是你的傘，我肯定會被雨淋病的。”小青蛙笑了笑說：“別客氣，我們是好朋友，應該互相幫助。”

小青蛙在水裏捉害蟲，感覺很悶，他鑽出水面蹲在荷葉上，烏雲遮住了半邊天，雷聲轟隆隆響，譁—————下起了大雨。

小青蛙撿起一張大荷葉，頂在頭上當傘，在雨中散步。他走着走着，碰見了渾身溼漉漉的小烏龜，小青蛙說：“快到我的傘下避避雨吧！”，小烏龜連聲說：“謝謝你，小青蛙。”小烏龜一下就鑽進了荷葉傘下。於是，兩人興高彩烈地繼續往前走。走啊走，他們又碰見了一隻小雞和一隻小鴨子，小青蛙連忙又讓小雞和小鴨子進來，它們四個一路，共同撐着一把傘，一路歡唱着回家了。

小青蛙把他們每個人送回家，最後他纔回到自己家，這時雨也停了，小青蛙奮力一蹦，跳進了水裏，快活地捉害蟲去了。

下雨了，小青蛙跳到荷葉下面一邊避雨一邊欣賞雨中的景色。

突然，他看見蜻蜓正在無力地飛着尋找避雨的地方。小青蛙大喊：“蜻蜓，蜻蜓，這兒有一片大荷葉，快飛過來避雨吧！”蜻蜓聽到了叫聲，趕緊躲到了荷葉底下。這時，小青蛙又看見了小烏龜在河裏費力地遊着，他又大喊：“小烏龜，小烏龜，這兒有一片大荷葉，快游過來避雨吧！”小烏龜聽到了喊聲，趕緊躲到荷葉底下。小烏龜和蜻蜓一起說：“謝謝你，小青蛙！”小青蛙說：“不用謝！”

過了一會兒，雨停了，天空中出現了一道彩虹，他們從荷葉底下出來，高興地又蹦又跳。

助人爲樂的作文2

助人爲樂是一種品德很好的行爲，幫助別人對我們來說是一件很開心的事情，幫助別人就等於幫你自己，幫助別人，他（她）開心了，自己也很開心，不是嗎？

你，以前是那麼的無私；那麼愛助人爲樂；勇敢，開朗的你，現在碰到熟人你一聲不吭，招呼都不打一聲，看見我跟沒看見我一樣，到底你是怎麼了？我不明白。是因爲我疏遠了你？還是用語言打擊你了，爲什麼在眨眼間你想變了一個人，不再是我從前認識的你，你變了，那麼的陌生，熟悉的臉孔，熟悉的髮型，不熟悉的眼神，不熟悉的人，連說話的語氣都變的那麼的冷漠。

你，以前跟我是好朋友，比親姐妹還要親。我倆成天形影不離，你在我的眼裏是最好的、最美的，無人能比，“在我心中你最美，就像天邊的那道彩虹……”我倆買一樣的衣服，一樣的鞋，一樣的筆，一樣的本，幾乎什麼都是一樣的，我真希望我倆是一個親媽生的。在一個烈日炎炎，太陽現在大地上就像火爐一樣，那樣的熾熱。我們在學校正在上課，你就坐在我的前面，看着你那優美的身姿，我好羨慕你，學習成績還那麼好，我跟你簡直是一個天上一個地上。我們這是最後一堂課，是語文課，是石老師人人都很敬佩他。他讀起書來就像古代的那種老師看起來很有文化，我突然肚子不舒服，開始劇烈地疼痛，我在忍着，我不知道我吃了什麼，肚子這麼的疼，我感覺像是用刀子割一樣的痛，無法忍受，我一直趴在桌子上捂着肚子，頭上冒出很多汗，你猛地往後面一扭，看見我的額頭上有汗就細聲細語地問我：“你怎麼了，沒事吧，你額頭上怎麼那麼多的汗，要不要去醫院？”你露出了緊張的表情。我說：“沒事，你放心吧！嗯，扭過去好好聽老師講課吧，我沒事。”“嗯，你沒事就好，要是實在不舒服就告訴我，聽到沒？”“好，我知道了。”

不行，我快堅持不住了，越來越厲害，疼死我了，我的汗往地上掉，怎麼辦？最後，你按捺不住了，你就向老師說：“老師，我的同學她不舒服，我想請個假，帶她出去看一看，好嗎老師？”老師說：“嗯，好，快去吧！”她扶着我，我們走出來了，我疼的要命走不動了。你好像看出來了，說了一句：““”我來揹你吧，我看你疼的不行了，別逞能了，行嗎？聽話。”我說不過你，只好答應你，讓你幫我，我挺不好意思的。走在顛簸的路上，你擱着我的'肚子，我想嘔吐，我胃裏像是在翻躍似的，我猛地從鼻子裏感到一股酸酸的，我一下子把你潔白的襯衫給“污染”了一大片，我吐在了她的身上，我說：“你把我的放下來吧，我都吐了你一身。”“別說了，就快到衛生院了，別說了，馬上就到了。”你把我背到了衛生院，醫生給我輸了水，我感覺好多了。今天我最感謝的一個人就是你，你不嫌棄我，揹我來醫院，我挺感激你的，謝謝你，你真好，讓我感受到了友誼之間的那份溫暖。

助人爲樂的你，真美，讓我覺得你是世界上最好的人，我祝你永遠健康，幸福，開心的過好每一天，謝謝你我的好朋友，好閨蜜——劉玉婷。

助人爲樂的作文3

一直覺得，助人是一件快樂的事情。事實上，她帶給你的遠不止這些：通過助人，你可以收穫寧靜；通過助人，你會學到許多全新的東西；通過助人，你會發現你實際擁有的遠遠超乎你的想象；通過助人，你會明顯感受到衆人愛心的交匯，匯成一片愛的海洋，生命的價值和意義在此得以完全釋放。

助人需要一個平臺，這是多年困惑之後的感慨。平時，隨時隨地，你都可以無私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無私天自寬，但不必要的誤會還是會如影隨形，近年見諸網端的頻繁報道便是例證，有時甚至遠不是誤會那麼簡單。助人不是一件單方面的行動，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。

加入志願者之前，總覺得低調的，偷偷摸摸的助人更符合中國人的傳統美德，畢竟助人是件心甘情願的事，大可不必四處張揚。經過志願者的短暫培訓之後才恍悟：做的同樣一件事情，爲什麼會有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終於完全釋懷。

也許是連這個全國性乃至全球性的組織也感覺到了低調的必要，所以這麼多年來雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒有向這個組織靠攏過，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，纔在一次偶然性極強的機緣中加入了本地的這一組織，用句時髦的話來說就是——終於找到組織啦！

截止目前，已做過四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限於時間等因素，現在還只能利用雙休空閒時間去，但還是希望服務的.內容能更豐富些，所謂急人需急急時無，義工應該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事纔是第一要義！

做了幾次義工，有幾點感觸：

一是義工應該有顆好的心態，要服從指揮和調度，不要認爲自己是無私奉獻，就可以隨心所欲；

二是“組織”二字既是一個名詞，同時也是一個動詞，不是要去要求義工的領導者或指揮者要有多強的組織能力，實則沒有分工就沒有協同，一幫新人，一盤散沙，有侮組織形象；

三是想呼籲一下那些直接間接被助的人們，也請珍惜一下志願者的付出，爲他人，也爲自己，比方去圖書館看書，看完隨手放回原位，就算一時忘記取書的位置，請教一下管理人員或志願者，舉手之勞，也不至讓圖書協管成爲志願者長期的例行服務。

現代人多心靈煩躁，讓自己寧靜有三個好去處：一是教堂或佛堂或其他朝聖之地；一是去圖書館，還有就是去做志願者幫助別人。助人爲樂，助人爲寧靜之源，助人爲快樂之本！

富人樂善好施，我們普通大衆則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠地施行！

助人爲樂的作文4

太陽公公正在天邊神奇了懶腰，白得透亮的雲朵姐姐在天上梳洗着，天空姐姐穿上了天藍色的衣裳。風婆婆在吹着微風讓我們感到了夏天的涼快，柳樹姐姐正梳理着那翆綠的。長長的頭髮，小魚正在海哥哥的身上游來游去，大人正忙着上班，小孩子們沖沖忙忙的去上學。忙碌的一天就開始了。

那一天，我把那如細絲一樣纖細的長髮紮了起來，紮成了兩條小辮子。像瓜子一樣的臉頰上按着一雙彎的像月亮的眉毛，像湯圓一樣圓的眼睛，像一個櫻桃一樣紅的嘴巴。穿着帶碎花的連衣裙。正買這歡快的腳步來到小湖邊散着步。就在這時，我看到了那個熟悉的'身影，好像是他。

他那烏黑頭髮上夾着幾根纖細的銀髮，在太陽的照射下閃閃發光，像是幾顆星星掛在了頭上。臉頰上佈滿了用刀雕刻過的皺紋，圓圓的臉，圓圓的眼睛，勻稱又大大的嘴巴，真像個我們熟悉的一個卡通人物：哆啦A夢。但他卻有個地方與哆啦A夢不同，哆啦A夢可在陸地上行走，但他卻不能，由於他是個殘疾人士。十三年前，他家着火，由於火燒上了他的根，因此他以後只能坐輪椅，只要他常常練習走路就可能在有他的雙腿行走。他聽了，他並沒有灰心而是積極的面對他後面的幾十年。我常見他坐着輪椅在小湖周圍扶着輪椅的抓手不停地行走，累的是後就坐下休息，不到1分鐘就繼續練習。練習完了，他又用乾淨的毛巾小心翼翼地擦洗輪椅上的指文與灰塵，我感到他那堅定要重新學走的信心與努力是多麼的大，比整個地球還要大多一億倍啊！

我看他正愁悶着，腦子停止了，連好朋友在叫也聽不見。我仔細一看，看見了輪椅的左腳給洞塞進了，他想拿出來但一拿又會跌倒在地上，他那的愁悶樣子中帶着想走出這煩惱的境界的慾望。我一邊走過去一邊心想以前也沒什麼的幫助他人，現在機會就在眼前，希望自己能夠放開煩惱，大膽的。勇敢的去爭着做。突然，一股強烈的勇敢不斷的向我的身上涌來，我下定決心，放開膽子去做。我邁這充滿愛心的腳步，並且手在嘴邊大喊：“哆啦A夢爺爺，我來幫你了。”我雙手扶着爺爺到湖邊的椅子上坐了下來，告訴他：“放心吧，我一定幫你把輪椅拿上來，你就坐下休息吧！”我雙手抓住了輪椅把，心裏數着“一。二。三。拉啊！”我用九牛二虎之力也拉不上來，我拉時的樣子是多麼的醜啊！眼睛睜得大大的，都快要掉下來了，在我的艱苦下來，最終拉了出來。我走近爺爺身邊，攙扶着他來到輪椅邊讓他坐下，爺爺說：“好孩子，真乖啊！幫了我一個大忙。”我說：“不用謝，這是做中國人的品質，所謂古云有說‘人人爲我，我爲人人。’對不對爺爺？”爺爺說：“對啊！”我說：“爺爺，不如讓我收你回家吧，好嗎？”爺爺微微一笑，那微笑就像胭脂一樣，一笑就能把老人的皺紋消滅掉，瞬間變得年輕起來。我們共同邁着快樂的步伐，講着小時的趣事送回到了他家裏。

我學會了天下間最少人做的事件，那就是幫助有需要的人，同時感受到了幸福。快樂。輕鬆在我的身上。我爲自己所學會的東西而感到無比的驕傲啊！

助人爲樂的作文5

從前，許多東西都與現在不一樣：湖還沒一隻手大，紫藤蘿在地上爬，狐狸的尾巴比兔子還短，石頭全部是一樣的，月亮是紅色的……

故事原來是這樣的……

小巫婆整天呆在家裏，時間一長，她便想出去走走。剛推開門，就聽到有“嗚嗚”的哭聲，隨着哭聲走過去，原來是湖在哭。“你怎麼了？”小巫婆問道。

“我太小了，水也少啊，”湖邊哭邊說，“都沒有人和我玩了。”

小巫婆自信地說：“我來幫你。”說完，小巫婆拿出魔棒，輕輕地點了點湖，就變成蔚藍蔚藍的湖水了。

“太漂亮了！謝謝你！這下魚兒就來和我玩了。”說完就欣賞着自己美麗的身影……

小巫婆不知不覺走到了花園裏，聽到紫藤蘿在哭泣。就上前問道：“你需要幫助嗎？”

“我在地上爬，什麼都看不到，漂亮的花別人也欣賞不到。”紫藤蘿傷心地說，“你能幫我想個辦法嗎？”

“嗯，我想想……”小巫婆手拿魔棒輕輕一揮，轉眼間，紫藤蘿纏繞在樹上了，一串串的花垂下來，漂亮極了。

“謝謝你，這是送你的禮物。”

說着，紫藤蘿的葉子就飄到小巫婆的手裏，“真好看啊！”

小巫婆又往森林走去。忽然，一隻狐狸跳了出來，小巫婆被嚇了一跳：“你……你幹什麼？”

“對不起，”狐狸說，“聽說你是個助人爲樂的小巫婆，你也幫幫我，我想有一個又大又軟的尾巴，那樣看起來多漂亮啊！”

小巫婆抖了抖魔棒，說：“變”。狐狸的尾巴就變得又大又軟了，高興得一蹦三尺高呢！

“以後不要嚇人啊”，小巫婆走了，狐狸還在那兒謝謝、謝謝地說呢……

還沒走遠，小巫婆就覺得鞋子溼漉漉的'，低頭一看，原來是石頭在哇哇地哭呢。

“怎麼了？石頭。”小巫婆關心地問。

石頭說：“你看我們都是一模一樣的，都分不清誰是誰了！”

小巫婆說：“看我給你來個大變身！”魔棒一揮，石頭大的、小的、方的、圓的……黑的、白的、……顏色不一，形狀也是千奇百怪，這下石頭可高興了！

“謝謝，謝謝！”

天黑了，小巫婆卻發現紅紅的月亮一副愁眉苦臉的樣子，“月亮婆婆，你爲什麼不高興啊？”

月亮婆婆說：“我的顏色不好看，我想換個顏色，你能幫我嗎？”

“小事情，這個……可是你想換什麼顏色呢？彩虹有七個顏色，你選一個吧。”

“彩虹的顏色，紅——橙——黃——……我喜歡黃色，就選黃色了。”月亮婆婆高興地說道。

小巫婆點點頭，說：“你等着，馬上就好了。”

一眨眼的功夫，月亮婆婆就換上了她喜歡的漂亮衣服了，“太美了！謝謝你，小巫婆。”

累了一天的小巫婆，不管三七二十一，就躺在牀上睡着了，她睡得是那樣香，那樣甜……

助人爲樂的作文6

助人爲樂是一種品格；助人爲樂是一種善舉；助人爲樂是一種修養；助人爲樂乃快樂之本。

記得那是一個週末的下午，我去德力書店買學習用品。屋外，天氣黑沉沉的，烏雲散佈滿天，漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我打着小花傘出門了。

走着走着，看見菜市場門口有一個大哥哥，雙腿盤坐在地上。心想：這位大哥哥是幹什麼的呢？爲什麼要坐在這裏？漸漸地，傾盆大雨下了起來。雨點滴在大哥哥那黃色上衣和藍色褲子上。還沒過幾分鐘，大哥哥渾身溼淋淋的，像一隻落湯雞一般，衣服像剛從水裏撈出來還沒來得及擰乾似的。我的一串串的疑惑不解的話語剛到嘴巴邊又咽了下去，因爲我害怕這位大哥哥是個壞人。漸漸地，一羣人蜂擁而來，只見一位老伯對這位哥哥說：“孩子，你怎麼了？爲什麼要到乞討呀？”只見那位大哥哥哭喪着臉，回答道：“我家住在河南，本來是要到這兒來找工作的，可是錢包丟了，連買飯的錢也沒有了。“聽了這位大哥哥的話，我連忙掏出十元錢給了這位大哥哥。

大哥哥開心的.笑了，他那感激地微笑使我明白了”贈人玫瑰，手有餘香“這句話的含義，助人爲樂的感覺可真好呀！

一天，我和同學們在操場上玩。

在玩的時候，我突然發現有東西，我快速跑過去一看，原來是五十元錢。我的小夥伴們也跑過來高興地說：“真好，我們可以用它買好吃的。”可我卻覺得這樣不好。這時，我突然看見一個大哥哥向這邊走來，而且還四處張望，好像很着急的樣子。“小同學，你看見五十元錢了嗎？”我的小夥伴們連忙撒謊說：“沒…沒…沒看…見。”大哥哥又問我看沒看見，我正猶豫不決時，突然想到媽媽常教育我的話：做人要做誠實的人。便熱情的說：“看見了。”說完，我趕快把錢拿出來給哥哥。大哥哥高興地說：“謝謝你，這可是我半年的零花錢呢。”

大哥哥走了以後，我的小夥伴們圍過來，生氣地說：“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見，我們把錢留下買好吃的多好。”不管他們怎麼說我，我也不生氣，反而我心裏此時很快樂，因爲我做了一件自己很快樂的事，我想：這就是助人爲樂吧﹗

今天下午第一節語文考試。

周易問：“徐才，鉛筆捲借我用一下行嗎？”我點了點頭，意思說可以。夏憶祖看見了，輕輕地對我說：“借我用一下行嗎”我還是點了點頭。“謝謝”夏憶祖說。 “借我用一下行嗎？”這是吳洪的聲音。我還是點了點頭。 "能不……能借……借我……也用下”張園語無倫次地說，生怕被老師聽見了。我說：“你拿去用吧” “你可真大方”張園說。

我嘻嘻地笑了，助人爲樂的滋味真好！

助人爲樂的作文7

助人爲樂是一種忘我的精神境界，我們在助人爲樂的道德實踐中，就像是做了一次精神瑜伽，連靈魂都得到了昇華。這種可貴的精神，就像是月色朦朧中的繁星，在人性的天堂裏閃爍着靈性的光輝。——題記

清晨，霧靄密佈，寧靜的世界罩上了一層白色面紗。我打開門，走到屋外，走進霧的世界

我家門前是一條公路，一段東低西高的緩坡上車來車往，川流不息。閒暇時，我總喜歡立在門前，看眼前的風景。今天，天公不作美，下起了濃霧，雖然看不到遠處，卻也有別樣的感覺。突然，透過密密的'陰霾，不遠處出現了一輛板車，上面堆滿了盆子，似乎還有一些婆娑的枝影。到底是什麼呢？我頂着好奇心，又走近了一些。板車在向前移動，漸漸地，拉車人進入我的視野。那是一個身穿青黑色碎花棉襖，頭髮有些花白的老婦人。她躬着背，頭向前壓，肩膀上勒着拉車的繩子，正一步一步地將板車拉向前去。看起來，那副肩膀承受着沉重的壓力。她的板車上到底是些什麼呢？再逼近些看，我滿眼絢爛，那些小鵬子裏盡是深秋肅殺的氣候中最勇於挑戰逆境的使者——菊花。滿車的菊啊！色彩各異的菊花香氣怡人，清雅恬淡的香氣似乎要將這厚重的霧霾洗禮得透明、潔淨。真美！

這時，我才注意到，板車的後面，還有一個瘦小的身影：扎着馬尾辮，身背小書包，正用一雙纖小的手用力推着板車。我心想：這小女孩是拉車老婦人的孫女吧。可當小女孩不經意間擡頭時，我吃了一驚，那是我認識的一個小女孩，她平時乖巧懂事，每次見到她時，她總是拿着那本有些發黃的《雷鋒日記》。小女孩兩腳向後用力，身子前傾，兩臂伸直，全力推着板車，也許是爲了給自己鼓勁，她邊推邊背起了雷鋒的名言：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福！這聲音像勞動時的號子，讓她倆合力一處，板車穩穩地沿着緩坡前行。老婦人臉上浮現出欣慰的笑容

小女孩一直幫着將車推到學校門口的平路。老婦人停下腳步，笑着說：謝謝你，小姑娘，麻煩你幫我推了這麼遠。沒關係，我正好順路。小姑娘笑着回答，說着便邊唱邊跳地跑進了學校，彷彿板車上微風裏搖曳着的一朵小菊花。她的身影消失在霧裏，一股淡淡的幽香卻留在空中，飄進了校園。

我下意識地嗅了嗅手指，咦，真奇怪，好像真有一股淡淡的清香縈繞在指尖呢！頓時，我的心也沐浴在花香中。

評語：

深秋的濃霧鎖住了景物，卻鎖不住菊花的清香，這香氣縈繞在指尖，更沁人心脾。文章構思巧妙，立意深遠，將幫人推車的小女孩比作一朵綻放的小菊花，菊花的清香就是小姑娘助人爲樂的可貴品質。這種精神感染了我，也洋溢在整個校園，意味着雷鋒精神永遠傳承，流芳千古。

文章對小女孩着墨不多，寥寥幾筆，卻勾勒出她美麗的倩影，也突出了她可貴的品質。小作者觀察細緻，筆法細膩，通過我的心理活動推動情節的發展，看似平常的細節，起到了點明主旨，深化主題的作用。結尾一段，意味深長，給人無盡的回味。

助人爲樂的作文8

中國是一個擁有五千年曆史的文明古國，中華民族的傳統美德源遠流長，至今仍被一代又一代的中華兒女傳承和弘揚，助人爲樂便是傳統美德之一。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”“我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去……”從古至今，無數個樂善好施的英模人物、助人爲樂的美德少年，如同銀河中璀璨的繁星，光彩奪目。我們中華民族的傳統美德呈現出各個時期的特色，各個時期的不同內容，它與時俱進，因時而變，但始終保持不變的是它特有的內涵和根基。我們是華夏子孫，是龍的傳人，我們要繼承中華民族的傳統美德，去弘揚，去培育，去創新，去傳播……

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，其實在日常生活中，我們並不需要做出多麼轟動的大事來證明我們對中華民族優良傳統的重視和弘揚。我們可以在家裏爲父母捶捶背，幫他們洗洗碗，做做力所能及的事；在公交車上給老、弱、病、殘者讓個座；與盲人在路口相遇，主動攙扶他過馬路；爲需要幫助的同學、身邊的人伸出自己的援助之手……這些小事都能體現出我們對中華民族優良傳統的弘揚與傳承。

記得上一年級時，在一個夏日的放學路上，大雨滂沱，我和媽媽剛下公交車，只見社區衛生所旁的人行道上，躺着一位老人，手中的雨傘、柺杖、包裹被拋得老遠，老人摔倒了。過路的人有的看一眼就匆匆走了，有的在駐足圍觀，可是沒有人上前去攙扶老人。只見媽媽快速衝過去，丟掉手中的雨傘，急忙費力地攙扶起老人，撿起老人散落在地的'一件件東西，送到老人手中，幫助老人撐起雨傘，詢問老人家人的電話號碼，通知了他的家人，等他的家人把老人安全地扶走……這才帶着我往家裏趕。走在路上，我看着媽媽滿身都是泥水，頭髮上的雨水還在不停地往下滴，便仰起頭，情不自禁地問媽媽：“媽媽，別人都不去扶那位老爺爺，您爲什麼去扶呢？看把你衣服都弄溼透了。”媽媽微笑着說：“孩子，這是舉手之勞的小事，當別人遇到困難，我們要儘量去幫助，‘贈人玫瑰，手有餘香’啊！”“贈人玫瑰，手有餘香”，那時，我並不懂得這句話的真正含義，但是媽媽的行動，真實地感染了我，助人爲樂的種子，在我幼小的心靈裏生根、萌芽……

一至三年級，我在市楊家山小學讀書。每天上學、放學要坐上十分鐘左右的公交車。每次坐車，只要看見有老人、病人、殘疾人或帶小孩的阿姨，我都會主動給他們讓座。一次，公交車上來一位滿頭銀髮的老奶奶，我立刻站起來給老奶奶讓座，老奶奶連聲誇讚我：“這孩子，這麼小就這麼懂事！好孩子，真是好孩子！”我站在她身邊，扶着座椅的靠背，老奶奶不停地摸着我的手，從上車一直誇到我下車，聽了老奶奶的誇獎，我雖然不好意思，但心裏又像喝了蜜，一直甜到心底。

幫助他人，快樂自己。只要我們每天、每時、每刻，從點點滴滴做起，就會享受到助人爲樂的無盡樂趣。我們每個人也會像花朵一樣沐浴在和諧的陽光裏，有溫暖，有幸福，有快樂……

助人爲樂的作文9

助人爲樂會讓我們感到快樂，何樂而不爲呢。

我們都在電視上看到過許多公益廣告裏的好人好事，現實生活當中也有許多好人好事啊，這不，今天我身邊發生了一件非常感人的事!

今天是星期五，早晨還晴空萬里的，下午居然下起了傾盆大雨，可我忘了帶傘，放了學我去找我院子裏的好朋友陳奧婷 一起走，幸好她帶了傘。走在路上，我倆說說笑笑的，雨越下越大，人越來越少，走到半路的時候，走在我們大約五十米的前方有兩個身影正在搖搖晃晃的慢慢地向前走，駝着背、拄着柺杖，還不時傳來一陣陣的咳嗽聲，我們走近一看是一對老夫婦，兩人都白髮蒼蒼的，他們的頭髮、衣服、褲子、鞋全都溼透了。在我還沒回過神來時，陳奧婷已經毫不猶豫的把傘送上前去。我看到了，我看到老爺爺、老奶奶那凍僵的蒼白的臉上，露出了欣慰慈祥的笑容，不但爺爺奶奶的心被溫暖了，我的心也被深深地感動了，我聽到那位老爺爺說：“謝謝你，小朋友，我會把傘還給你的!”我想：哪有那麼容易再見面呀!說得簡單，做起復雜噢!可是，此時此刻我的眼睛模糊了，她─一個三年級的學生陳奧婷能做出這樣的好事，我真佩服她啊!眼前的她頓時高大起來，這件事深深地刻在了我的腦袋裏。不時，她和那對老夫婦的笑容還會浮現在我眼前，他們的對話還在我耳邊迴盪。

第二天，在同一時間，同地點，我倆又一起說說笑笑地走着，在離我們不遠的地方有一個熟悉的`身影向我們走來，右手拄着柺杖，左手拿着一把傘，滿頭的汗，臉上帶着慈祥地笑容，噢!對，對，就是昨天的老爺爺，我差點喊聲出聲來了，我們跑過去，陳奧婷接過傘，笑了，老爺爺也笑了，老爺爺握住了陳奧婷的手，連聲說：“謝謝，謝謝!”

這件事會永遠刻在我的心裏的!看吧，除了電視裏的好人好事，可是生活中你也會發現的，包括你自己噢!一定要多做好事，讓那顆心永遠是善良的，不要讓它變成一顆黑色的心、不要讓它變成一顆惡毒的心。一定要記住，做好事，好事會讓你終身受益的喲!

在一個美麗的地方，那裏有一條汩汩的溪流，有一個美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花，還有很多小動物生活在這個美麗的地方。

一天，長頸鹿正在溫暖的陽光照射下，愜意地啃着葉子呢，結果，從小溪的對岸傳來了一個消息，那邊的樹林着火了。長頸鹿一聽到後，馬上跑去找他的好朋友——小猴子，找到後，他們商量了一會兒，因爲火勢還不太嚴重，所以他們想去找幾隻大象來幫忙滅火，猴子身手敏捷就由他去找，長頸鹿側先去對岸的樹林裏幫忙，讓小動物們先避火。

不一會兒，猴子便帶着大象們急忙趕了過來，大象們趁火勢不大，排好隊，一個一個整齊地用鼻子吸着水，然後再向着火的地方噴了過去，就這樣有序地滅着火，火越來越小，過了不久，火便滅掉了。但有些小動物的家被燒掉了，長頸鹿和猴子就幫他們做了一個簡陋的小房子先住着，之後再打算，小動物們都非常感謝他們和大象們，他們也高興得笑開了花。

所以說：“助人爲樂是快樂之本”，多幫助人是最快樂的事!

助人爲樂的作文10

“助人爲樂”顧名思義，意思就是：幫忙人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易，但真正做起來卻並非易事。助人爲樂的模範有很多，數不勝數。

我們都知道的雷鋒叔叔，他就是一個樂於助人的楷模。他一生一直在努力幫助別人。舉個例子：有一天，雷鋒叔叔冒雨要去瀋陽，他爲了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹着一個小孩，手還領着一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裏。那位婦女感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀！“過年的時候，雷鋒叔叔就想到每逢年節，鐵路是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙啊。他就叫上同班的幾個戰士，一起請假後直奔附近的車站，這個幫着打掃候車室，那個給旅客倒水。

每年的3月5日就是雷鋒紀念日，我們緬懷他的事蹟，努力向他學習。或許有人說，雷鋒叔叔做得都是一些平平常常，不怎麼起眼的小事。是的，助人爲樂就是要從身邊的小事做起。接下來我們要說說我們身邊的“活雷鋒”吧！

當班級裏很多的同學都積極代表學校，參加各類比賽項目爲學校和班級爭光，因爲排練彩排而忙碌時，是誰默默幫他們將備忘錄抄好，還勤快地爲他們整理放學的書包？課間，當同學們對課堂上、作業裏、試卷中的問題苦苦思索而找不到答案，大聲求助的檔口，是誰熱情地當起了小老師，將疑問一個個剖析清楚解答明白？有的同學在上下樓梯、運動場上，不小心摔跤的時候，是誰第一個衝上前去，拉他一把，扶她一下，關心有沒有受傷？是誰將自己的學習用品給同學們分享？又是誰在同學們情緒低落的.時候給大家加油鼓勁？

沒錯，我們三（3）班的學習和生活氛圍中有着這麼多熱心助人的同學，他們都是我們值得學習的好榜樣。可能有人疑惑，這些幫助好像都是些舉手之勞麼。但是，我想說：“正因這些點點滴滴的舉手之勞，才造就了我們三（3）班這個團結友愛，互助和睦的集體；正是老師們教導我們助人爲樂要從小事做起，才匯聚了我們民辦打一外國語小學這個溫暖的大家庭！”

助人是快樂之本，是一種美德。助人爲樂，更是雷鋒叔叔開始的中國夢。讓

所以我們要從現在開始，一起努力學習，關心我們生活中每一個需要幫助的人，讓社會更和諧，世界更美好！

助人爲樂的作文11

我們街道口有一位老人，經常從垃圾箱裏掏瓶子，翻袋子，有時還打開紙條看一看。我對他的印象特差，常叫他“破爛王”，沒想到那天他竟幫助了我們。

那是一個晚上，我們正在家裏吃晚飯，突然，門外響起一陣敲門聲，我放下飯碗，心想：這麼晚了，是誰在敲門呀？打開門，看見門外竟站着“破爛王”，便沒好氣地問：“幹嘛？”“你們家姓李嗎？”“我們姓餘，不姓李。”說罷便使勁一甩門，把門關上了，真是神經病。

沒想到，我剛端起碗，那急促的敲門聲又響了起來，我剛要站起來去開門，爸爸說：“可能他是真的有事，我去看看吧。”我也隨着爸爸往外走，心想：今天“破爛王”這是怎麼了，故意找麻煩是不是？開了門，只見“破爛王”一臉地焦急：“你們是不是剛搬過來，原來那家姓李？”“我們幾年前就搬過來了，孩子他奶奶姓李，已經去世一年多了。”聽說奶奶姓李，“破爛王”的眉毛舒展開了，他微微顫抖的手從口袋裏掏出一封泛黃的信封，“看看，這個是不是你們的？”

“哎呀！這不是我今天早上收拾垃圾時扔掉的嗎？”媽媽不知什麼時候也出來了。爸爸一看是奶奶寫的信，他撕開一看，裏面有一張存摺和一封信，爸爸小聲地讀了出來：“兒子，這是你們給我的養老錢，我沒花，就用它供慶紀　　我的爺爺是一位退了休了的體育老師，他非常喜歡“多管閒事”，而且每件閒事都要管出個結果才肯罷休。人們都叫他“擱得平”大爺，我叫他“擱得平”爺爺。爺爺這種助人爲樂的品質令我敬佩。

我的爺爺在小區裏遇見需要幫助的人就會鼎力相助。

一次，爺爺和另據張大爺正聚精會神地下着香氣。這時，張阿婆從樓上衝了下來，對我們說：“不好啦，我們家小寶被反鎖在屋裏了！”張爺爺聽了，馬上衝上樓去，我和爺爺緊隨其後，到了家門口，聽到小寶的哭聲，張爺爺不管三七二十一，就往門上撞去，可張爺爺畢竟是老了，沒裝幾下就把腰給閃了。爺爺說：“這麼撞也不是辦法，咦，我家和你家的.陽臺不是連在一起的嗎？叫人翻過去，再把門打開，不就行了？”“誰敢去呀？這可是六樓啊！”“我去1”爺爺自告奮勇。張爺爺說：“這可不行，這年輕人都不敢幹的活，您還是別去了”什麼話，都那麼多年的老鄰居了。”說着，便走進屋去，不一會兒，張爺爺家的門開了，爺爺微笑着牽着小寶的手走了出來，從此，人們把“擱得平”大爺叫得更響了。

爺爺遇見單位裏的同事有困難，就會慷慨解囊。

一次，爺爺的一個老同事得了病，要開刀，急需用錢，他自己付了兩萬，還差三千。爺爺聽說了，二話不說，拿出自己所有的積蓄，湊足了三千，交給了他。手術做完後，同事急着要還爺爺錢，誰知爺爺卻說：“不急不急，你現在手頭也不寬裕，等哪天有多餘的錢再還給我也不遲啊！”

爺爺樂於助人的品質值得我學習。我要學習他，做個助人爲樂的好學生

助人爲樂的作文12

從小學讀書到現在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優點和缺點，和他們相處還可以吧，但是，使我經常笑口常開。不過今天說的是現在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。

那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開始的時候，我對她並沒有什麼好感，也在想，爲什麼老師會讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因爲我那時候還不是很瞭解他嘛。我心想：他會不會像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會的，不要老把人想成壞蛋。隨着時間的變化，我和他接觸的時間長了，使我對他有了一種新的看法。也使我覺得他其實也是一個愛助人爲樂、很善解人意的小男孩吧！

每當下課的時候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開開心心的。所以每次和她聊天的時候，心情都很不錯。又因爲我的學習成績比他的學習成績差吧。我就也比他勤奮(自誇。很壞吧)。所以每當我學習的時候，他有時會在我身邊，看我寫作業，並且說“你還這麼努力，以後你成績肯定會好的。”有時還教教我。

記得有一個晚上，上晚自修的時候，因爲那天老師步置的作業比較多，但是：令我出乎意料的是，我並不知道有什麼作業，當他告訴我有那些作業的時候，我大叫一聲，把他嚇死了，並且自言自言地說：“爲什麼今晚會有那麼多作業啊，當他完成這些作業時，肯定把我累死了，老師真壞。”。可能是我做作業不專心的緣故吧，當他檢查我作業的時候，他發現我的作業做錯了很多，當他對我說你的作業做錯了的時候，我的反應也很快，然後問他‘爲什麼不看着我做作業，你讓我累死是不是。聽完我講的話之後，他差點被我氣死了，不過後來，我的作業全做對了，她我挺開心的哦！

每當寫作文的`時候，因爲他的思維比我的思維好吧，所以，他寫作文的速度挺快的。寫得也算不錯吧！在這個時候，我發現他寫得這麼快，寫得這麼好，就會快點寫，總想超過他。

俗話說的好：“人不是十全十美的。”所以他也有缺點。他的缺點呢，嗯……嗯……就是說話他急了點。上數學課時，每次老師叫他發言時，他每次要在那句話的中間或後面出現嗯……嗯的現象。

聽完以上我舉的事例之後，不知道你們覺得我的同桌怎麼樣？可能有些人並不覺得他很善解人意、助人爲樂吧！沒關係，那是因爲你們都不瞭解他啦，當你們和他相處了一段時間，你們應該會覺得他也是一個挺不錯的男孩，在其它方面，他是比我優秀多了，但我也在努力，爭取超過他。能和他做同桌，也是我的幸運吧。我還要謝謝老師給我了機會。

在這裏，我祝福他：

學習進步，

天天開心。

助人爲樂的作文13

大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行爲，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海裏。

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看着課外書，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨着這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪裏去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的`同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說：“啊！海龍王怎麼這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來說：“帥呆了，老師才說沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

看到這情景，我心裏矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話說我喜歡那個女同學，不去拖心裏又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣鬨堂大笑……我不能再猶豫，我用乾的拖把把地板上的水拖了起來 看到後面來的同學都能穩步自如地進教室，我心裏有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎麼傳到老師的耳裏，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時說的一句話：“不要善小而不爲，送人玫瑰，手留餘香。”

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘着汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎麼辦啊！

忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裏。不一會兒，有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看着老奶奶失望的樣子，心裏很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。

微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂於助人的好孩子。 通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

助人爲樂的作文14

我有一個姐姐，她繡眉朗目，臉龐清秀，端莊秀氣，又有一顆善良的心，是一個斯文的女孩子。姐姐有一雙大大的水靈靈的眼睛，眼睫毛長長的，眉如春山，脣似綻桃，有着迷人的微笑，對待人十分溫和。

我管姐姐叫菲菲姐姐，因爲她冰雪聰明，清秀脫俗。姐姐喜歡幫助人，碰到需要幫助的人都會伸出援助之手。 還記得在五年級的時候，姐姐從樂山乘車回涪陵，來到了我家。我一見是姐姐，高興得一蹦三尺高，連忙拉着姐姐的手說：“姐姐，姐姐我們上街去吧！”

姐姐聽了，說：“看來你喜歡上街的毛病有犯了。好，待會兒吃了飯，就上街。”

吃完飯已是下午2點了，我忙拉着姐姐上街。啊！今天，天氣真好呀！心情自然也是歡喜的了。在寬敞的大街上，我們倆玩得很開心。可當到了新大興那塊地的時候，看見一大羣人圍在那裏。你想，這麼有好奇心的我們肯定要走過去看一看了。

於是，我們大步走上前，擠進人羣，看見一個殘疾人坐在地上。我想：只不過是一個殘疾人而已，能引起這麼大的騷動嗎？於是我向四周望了望，看見一個大人站在那裏，看他那天庭飽滿的樣子，不知是哪個公司的大老闆。

只見他說：“市井無賴，騙錢，看你能騙到多少！”隨即，他就走了，周圍的人羣也開始散了。我這才明白過來是怎麼回事。等那位大老闆走遠了的時候，我拉了拉姐姐的衣角，說了聲：“恐怖，實在是太恐怖了！”

姐姐聽了，好奇的問：“什麼恐怖呀？”

我聽了，顫抖了一下，說：“當然是那個肥頭大耳的大老闆呀！”

姐姐聽了，說：“肥頭大耳，太誇張了吧，不過，像他那種油頭粉面的.人都是這樣冷血無情的。”

說着，姐姐低頭想了一會兒，然後擡頭對我說：“妹妹，咱們幫幫他吧，我看他也怪可憐的。”

我聽了說：“是啊，是怪可憐的。可是如果他是騙人的呢？剛纔那個大老闆不也說他是騙人的嗎？”

姐姐聽了，說：“你怎麼能相信那個大老闆的話呢？像他們那種大老闆只顧自己的利益，哪會管其他人的死活呀！而且，你不也說他冷血無情的嗎？”

我說：“可是，不怕一萬就怕萬一呀！萬一他是騙人的，那我麼豈不是吃虧又上當了嗎？”

姐姐見我還不答應，就對我說：“助人爲快樂之本嘛！我們要懷着一顆善良的心去對待每一個人，如果他是壞人，你也要相信善有善報，惡有惡報嘛！而且，公道自在人心。再說，大家都是華夏兒女，互相幫助，理所應當的呀！”

我聽了姐姐的話，被打動了。於是，便點頭答應了。姐姐一見我點頭，立刻從口袋中掏出錢遞給了那個殘疾人。

姐姐，你那助人爲樂的精神，已成爲了我人生中的的方向盤！

助人爲樂的作文15

雷鋒藏着兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他"天天向上"的組織。

1960年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的.校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日裏，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿着嶄新的軍裝，胸前飄着鮮豔的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進小學校門，馬上就被一羣孩子圍住了。孩子們像羣喜鵲，跳着、歡呼着：

"雷鋒叔叔。"

"請雷鋒叔叔講故事!"

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。

建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊幹部們：

"小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎麼好不理他呢?"

中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎麼幫助他呀!"

雷鋒說："不要緊，我們一起想辦法。"

這以後，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"

經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!