【精品】鼓勵的作文52篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的鼓勵的作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
在通往我成功的道路上，有多少坎坷阻礙了前進的腳步，但是卻不可以就此停止，因爲我們的人生之路還很長，而被困難苦難阻擋的我便在父親那無聲的鼓勵下一步步的走了過來。
我的父親是一個不愛說話的人，小時候我們沒有像別的父子那樣在一起玩耍過，但我卻明白他對我的愛一點也不比其他的父親少。記得是在13歲那年，我和父親兩個人去我們那裏的南江找柳條，回來好用。我和父親到了南江，南江很大，也有很多樹，如果進了樹林深處，沒有大人的帶領是很難走出來的。可是貪玩的我纔不管這些，一下子就鑽進了樹林。我玩着、喊着、鬧着，這裏就像是遊戲的天地。 可是一會我玩夠了，想出來了，我卻怎麼也出不來了，我像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞，尋找出路。我使勁兒的跑，直到跑累了，還是無法走出去。我無力的靠着樹，慢慢滑坐在地上。天黑了，林子裏可有狼呀！這時父親的話出現在我的腦海，可我實在沒力氣了。心想：有狼就有狼唄！狼來了頂多是把我吃了……我躺在地上快要睡着了。突然，樹叢裏傳來一陣“沙沙、沙沙、沙沙”的響着，一開始我以爲是父親，可一想不對，要是父親他一定會喊我的。我的`另一個念頭便是狼，一想起這個我的身上不知從哪裏來了力氣站了起來，拿起樹枝。過了一會，狼還沒現身，我又要坐下來，這時突然傳出一聲“嗚”的一聲，這下我害怕死了，因爲這是狼的叫聲，我不敢繼續呆在這裏了，我得去找出路。可是依然找不到，每當我要放棄時，就又傳出狼的叫聲，我就又鼓起了力氣去找出路，最後我終於找到了出路，走出了樹林。可是，迎接我的卻是父親的笑臉。
我十分氣憤，去質問父親：“爲什麼不去找我呀？我都快被狼吃了”。可是父親卻說：“孩子，其實我一直在你的身邊呀”，這下子我實在涼透了心，眼淚不受控制的往下落，打在地上的枯枝上，在這深遠的地方傳出一陣陣響聲。父親着急了：“孩子，我不是不去叫你的呀！”我迷惑了，不知父親是什麼意思。他又說：“其實以你的能力是可以走出來的，只是你一次又一次放棄了，其實沒有狼，是我學狼的叫聲讓你……”父親的話沒有說完，我已經淚如泉涌了，我明白了，我全明白了。我之所以可以走出來，不是我的能力，而是父親那一次次沉默的鼓勵呀！
鼓勵是一個多麼讓人奮進的字眼，可是，在我的人生中，最多的鼓勵都是來源於父親，那特殊而沉默的鼓勵——一個眼神，一個動作，一個表情，帶給了我無窮的動力，在生活中前進。
鼓勵的作文 篇2
有句話說得好，鼓勵也是一種力量。有了鼓勵，我們就能從失敗中站起來;有了鼓勵，我們才能正視失敗。下面我給大家講一個與失敗有關的故事吧！
有一位10歲的小男孩，他很喜歡拉小提琴，但是他拉出的聲音非常難聽，斷斷續續猶如鋸牀腿。他的爸爸每次聽到他的琴聲，都會責備他。一個下午，爸爸居然指着小男孩說：“以後要拉琴就到外面去拉，別在家中製造噪音”。這個孩子只能來到樓下花園沒人的地方練習。一次，當他認真地把琴拉完時，發現旁邊坐了一個老婆婆靜靜地聆聽。小男孩走到老婆婆身邊禮貌的對她說：“對不起，吵到您了”。說完，他收好琴就準備離開。老婆婆摸了摸他的頭說：“小朋友，別走呀，接着拉，放心吧，我聽不見的”。這個小男孩突然像發瘋似的大叫了一聲，那婆婆還是那麼安靜慈祥的坐着，小男孩確定了她真的聽不見時，就接着拉了好幾首曲子，每次拉完老婆婆都說：“好”。從此，小男孩每天愉快地來到這個地方拉琴，每拉完一曲，老婆婆都在跟前拍着手鼓勵他。過了幾個月，小男孩要參加學校舉行的小提琴演奏會，他的父母被學校邀請去觀賞，不可思議的是小男孩居然在演奏會上脫穎而出，成爲全校第一名。他爸爸激動地問小男孩：“哪位高人指點你的，孩子。”小男孩摸着腦袋也說不出所以然。有一天，這個小男孩接到市級小提琴演奏協會的錄取通知書，小男孩興奮地跳了起來，後來才知道那位鼓勵他的.老婆婆，就是市小提琴協會的會長，同時她還是一位有名的音樂家。
聽完這個故事，你們心裏有所觸動嗎？其實鼓勵有時也會改變人的一生，同學們請放下驕傲，將你們鼓勵、讚美的語言，毫不吝嗇的奉獻給那些需要走出困惑的人，也許佈滿陰霾的臉上，會因爲你的鼓勵，綻放出燦爛的笑容。
鼓勵的作文 篇3
操場上，紅色跑道圍繞着碧綠的草皮，宛如鮮豔的紅領巾包裹着碧綠色的寶石。五年裏，我在這跑了無數圈，但我永遠也忘不了，小張的鼓勵讓我倍感溫暖。
有次體育課，同學們興奮地來到操場，但一聽到老師說要跑四百米時，大夥兒歡笑的臉一下子陰沉了下來，只好心不甘情不願地排隊。隨着隊伍越來越短，我緊張得心都跳到了嗓子眼。不一會兒就輪到我了，老師一聲令下，我像離弦的箭一般的衝了出去，遙遙領先。但隨著體力的消耗，我越跑越慢，一下就被對手反超了。火辣辣的`太陽曬的我睜不開眼，我大口地喘着粗氣，兩條腿沉得再也擡不起來。這時，小張正對着我揮動手臂，十分焦急地喊道：“加油！努力跑到終點，堅持就是勝利！”他緊鎖的眉頭就像個“川”字，焦急地來回踱步，嘴裏還嘟噥著。聽到他的鼓勵之後，我咬緊牙根，重拾自信，奮起直追。
到了最後衝刺階段，眼看着對手的背影近在咫尺，小張又卯足了勁，聲嘶力竭地衝着我喊：“你可以的，堅持下去，打敗對手！”這句聽似平凡的鼓勵，卻彷彿給我打了一針強心劑，我撒開雙腿，奮力向前衝，反超了，我竟然反敗爲勝了！跑步結束後，小張興奮地朝我飛奔而來，激動地抱住我：“怎麼樣？累不累？我就知道你一定行！”我感激地說“謝謝你，我一點兒都不累！”
誰也沒想到，在這千鈞一髮的時刻，是小張的鼓勵讓我嚐到勝利的滋味！小張熱情又溫暖的鼓勵，不僅讓我終身難忘，也讓我明白了堅持不懈終能成功的道理。
鼓勵的作文 篇4
現在的社會，好學生很多，壞學生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長把對孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來，一方面又要忙於生計。所以啊，迫於現實的無奈，就在這種忙碌的狀態之下，渴望能夠通過鼓勵教出一個好孩子。
然而，事實並不是這樣的，事實卻是:鼓勵固然可以讓一個人有動力去努力奮鬥，但對於一個人心理上的影響，也是很大的。這樣說吧，如果孩子真的想好好學習，那麼你的鼓勵只能在精神上給他打一種鼓舞，而學習上還是得靠他自己努力。如果說一個孩子真的不想讀書了，那麼你再怎麼鼓勵，這種鼓勵都只會給他造成一種無形中的壓力，而不是動力。
有時候啊，走過一段路，勝過於聽大堆道理。總有一天你要明白一個道理:生活，終究還是自己一個人的，終究得一個人過，一個人感受，即便是你最近的人，也不能給你什麼生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之後。
我所說的'想通，也只是我個人的感受，我覺得一個人不管做什麼事情，都是需要做個決定的，不管是墮落還是努力，而這個決定，往往可以影響你的一生。做一個努力的決定，你這輩子無需被鼓勵，你都能夠成才，做一個墮落的決定，這輩子不管別人怎麼鼓勵你，你都難以成功。
所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動力依靠在別人的鼓勵上，你纔是一個近乎完美的人，也才能夠實現人生的價值。有時候想想，自己真的不能把別人對自己的想法當回事。畢竟，只有靠自己心裏覺悟，腳踏實地努力，這樣才能夠活得更加出色。
鼓勵的作文 篇5
生活就像一杯咖啡，又苦又香，有不愉快的事，但在不愉快中，也會發現關心你，認同你，鼓勵你的一位人。這應該就是先苦後甜吧。
在我家樓下，是一個菜市場，那菜市場天天人來人往，吵鬧聲和臭味充滿了整個天空，這影響到了我回家後的學習和一些家務事。雖然用了許多的辦法，比如噴香水和安雙層玻璃等，但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天，我在書上看到一個知識：植物可以清新空氣和驅除臭味，還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興，連忙把這個消息告訴了爸爸和媽媽。誰知，等待我的卻是一場暴風雨。
爸爸聽後，說：“不能養植物，種了花呀草呀這些東西，你做作業又會分心，而且我們家又沒陽臺……”不知爸爸把我訓斥了好久纔沒說了，我傷心極了，淚水奔眶而出，而媽媽，還是一言不發，呆呆的坐在沙發上看着她那本似乎看不完的書，此時我跑回了自己房間，在房間裏，對牀椅發泄我的傷心，然而，事情卻不是我想象這樣的。
第二天放學回家，我居然看到了我的窗臺上放着三盆花，有月季，杜鵑和茶花，而我的.書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興，跑去媽媽的臥室看她，但卻興奮得說不出話來，媽媽笑了笑說：“好好學習”說着，又看起她那本讀不完的書。
此時，眼淚又裝滿了我的眼眶，但這次不是傷心的淚，而是激動的熱淚。
後來，吵鬧聲和臭味還是有很多，但是，卻影響不了我了，因爲，媽媽對我的愛還有那無聲的鼓勵，已經在我心中建起了一座厚厚的城牆，把它們與世隔絕了。
鼓勵的作文 篇6
三年級上學期臨近期末考試時，每天都做一張試卷，作業都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試，同學們個個心驚膽戰，其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節課是語文課，遠遠的我們都聽到了試卷的腳步。這一天，周老師紮了一個馬尾辮，穿着一身紅衣，手裏拿着讓我們望而生畏的.試卷，一雙火眼金睛盯着我們：“考試時間八十五分鐘，卷子裏還有一篇作文，大家抓緊時間。”
時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時間到了。同學們陸續交了試卷，我很開心，因爲我感覺考得不錯。
下午第一節課還是語文課，周老師讓王馳把卷子抱到班級裏發給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分，可當我拿到試卷時，我懵了。什麼?我的天神啊!您用不着這麼懲罰我吧?我到底做錯了什麼?我才考了75分!不可能!不可能!對，我要從頭開始檢查，看看到底怎麼回事。果然，我料事如神，老師把分覈算錯了，少給我加了15分呢!
校園生活老師來了，我以每秒一千米的速度衝上講臺。我問周老師：“老師，我的分數是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍，輕輕地拍了拍我的肩膀，親切地說：“你好細心唉，這張試卷不是我核分的，是別的都是核的。我就發現你最近幾天比以前都用心，怎麼只考了這麼點兒分數，原來是批錯了，這是個好現象，繼續保持，加油，不能驕傲呀!”然後我從75變成90，高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒，我就想到周老師對我的鼓勵和關愛。周老師，我不會忘記您的，我更不會讓你失望。
鼓勵的作文 篇7
我最珍愛的是作業本里面紅色的線、圈和字，那是我的加油站，是給予我信心和力量的地方。因爲它們的緣故，我纔沒有放棄。
有一次，我被數學公式和意義搞得頭昏眼花的毫無頭緒。煩燥的我氣惱地把作業本丟在一邊就出去了。不巧，這一幕被老師看見了，示意我坐在校園大樹下的石凳子上。“你爲什麼這麼煩躁啊？”老師站在我面前輕聲細語。“數學太難了，裏面好多等量關係式我都沒弄清楚，太枯燥乏味了……”“那你在沒看題目之前是不是就覺得題目很難，很枯燥乏味呀？”“好像是……”“何不試着換一種方式呢？在做題之前不要想着數學有多難多枯燥，而是要想着只是一道題目，我可以解決的。”
聽着老師的話語，我覺得可以一試。回到教室，翻開被我丟在一邊的數學作業本。果然，不帶着偏見看題目，那個題目貌似也沒那麼難了。我又仔仔細細地把題目看了兩遍，又對照着數學書本把題目中涉及到的知識點複習了一遍，再回過頭看題目，原來是這麼回事。哈哈，看來數學也沒那麼難嘛！解決了一道題，我忽然生出了一絲成就感，還有那麼一股輕鬆感。
哼着歌，我拿起掃把開始打掃包乾區，大概是順利做完了數學題的緣故，看今天的地面居然也是格外地順眼，也沒有太多的垃圾，一下子就掃完了。
第二天，數學作業發下來了。急急地翻開，一個大大的勾，底下還有一行字：儘管你做題的反應速度沒那麼快，但只要你靜下心來，比別人多花點時間，肯定能夠解開難題的。看着娟秀的字跡，我更加堅定了要打敗數學這個“攔路虎”的`決心！
那句評語和老師對我說的話一直深深留在我的腦海裏，刻在了我的心上，它會一直鼓勵着我！
鼓勵的作文 篇8
課間的時候，數學老師捧着一大摞試卷走進教室，說：“大家坐好，現在要分發第四單元試卷！”我滿眼期待地望着老師的試卷，這回，我總能考100分了吧！“餘一沃，99分！”聽了老師的話，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了頭。捧着試卷，看着那遺憾的分數：爲什麼沒能考100分呢？我考試前可是做過很多複習呀！做題時，我也認真讀過題目呀，爲什麼沒能考滿分呢？
看着班裏那四個得了100分的同學，他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間，我的眼睛紅了，眼淚不停地在我的眼睛裏打轉。好不容易熬到了放學，一回到家，我從書包裏掏出試卷，抓起來一把揉成了一團扔在地上，趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來。
這時，媽媽走了過來，問我考了幾分？
我擡起頭，失望地說：“99分。”
媽媽親切地問：“你複習了嗎？”我淚眼汪汪地說：“我明明認真地複習了，而且還認真地讀了每一道題目。”
媽媽又問：“你錯的題目是什麼呀？是不懂的.嗎？”
“我把題目答案寫反了，原本43，我寫成34了。媽媽，我是不是比人笨？”
媽媽摸着我的頭，說：“你怎麼可能笨呀！這只是代表你有點粗大發明家愛迪生小時候老師說他是個白癡，然後他的耳朵又聽不見，不照樣成爲了科學家嗎，你很聰明，你只要細心，相信你下次也會成功。”
聽了媽媽的話，我一下子來了力量：嗯，我沒有比別人差，我只是粗心，我只要細心了，下次就一定能考好。
媽媽的鼓勵，如一盞明燈照耀我走出黑暗；媽媽的鼓勵，如一股暖流伴我前行；媽媽的鼓勵，如一顆太陽照亮我的心。
有了媽媽的鼓勵，我將在學習的道路上更加努力，更加自信！
鼓勵的作文 篇9
親情是一盞燈，它會指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創傷。
記得10歲的時候，我和姐姐一起去參加英語比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺來拍攝。我一進到場地，看到金碧輝煌的舞臺，和各學校的英語高手和正在拍攝的工作人員，我心裏又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之餘，噴涕也多了。姐姐比我先上臺，我有足夠的時間複習自我介紹。可不知怎麼的，心裏忐忑不安，一個詞也看不進去。過了十幾分鍾終到我了，我緊張地說起自我介紹。可突然打了一個噴涕，剛想繼續說，可腦海裏那些調皮的單詞我忘得一乾二淨，過了幾秒，我才結結巴巴的說：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說完了。
我靜靜的等着評委打分，心裏像有一隻好動的小鹿在不停地亂竄，結果沒有晉級，我熱淚滿面。回家的路上姐姐因爲晉級了高興的`手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績。“我沒有晉級。”我小聲地說，因爲有電視臺來拍，我本以爲媽媽會大發雷霆。可媽媽卻府着身子，摟住我，並摸了摸我的頭，我彷彿感到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點，再說了你也上電視了呀。”我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑着，輕輕地在耳邊說：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的。”我再也受不了，扎進媽媽的懷裏失聲痛哭起來，媽媽抱着我陪一起流淚。
啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動人心的，無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會伴你走過七彩的人生。
鼓勵的作文 篇10
鼓勵，是成長中必要的一部分，它使你在不安時平靜，在垂頭喪氣時振作，在沮喪時重拾信心，在灰心時充滿信心。
就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個黑洞在把我的信心一點一點地吸走。我緊攥着豎笛，手心出汗。隨着名字一點一點地向我靠近，我的心緊縮成一團，跳到了嗓子眼。
在我面前已經考過的好友朱勵文，看見我如此緊張，便鼓勵我：“你平時吹得挺好的，一定能考到100分的。”這句話雖然很短，但我感受到了鼓勵，在這一句短小精幹的話中，我感受到了他對我高分的期待，我的心中頓時燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的.信心又回來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去後因爲緊張，第一個音符就吹錯了，我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當我正準備放棄時，看到了朱勵文鼓勵的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來。曲子雖然不太優美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來，獲得了90分的好成績。我下去時，看到了朱勵文眼中的難以言說的喜悅。我看着他，露出了微笑，對他報以感謝。過了一會兒，下課了，我和他高興地擊了一個掌，表達我們喜悅的心情以及興奮的感覺。
成長不能缺少鼓勵，就像植物生長不能缺少水分；動物生活不能缺少營養；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵有時只是一句話，只是一個眼神，但能讀出他們內心是最希望你好的情感。給別人一個鼓勵，就會覺得自己也心情愉悅。鼓勵，就是給別人加油、打氣，是對別人感謝的最好方式。
鼓勵的作文 篇11
我的媽媽長得並不好看，但我愛媽媽，媽媽把我帶到這個世界。媽媽鼓勵我，讓我往前進。
我原本是不會跳繩，媽媽叫我先練起來。當時，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過去，再跳。練了半天，還是不會連接着跳。我很失落，覺得自己好笨。這是，媽媽走過來說：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會跳過去。”聽了媽媽的話，我心裏好受多了。我練了很久，可以連接跳3個，我十分高興跑回家跟媽媽說，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接着練，不要只會跳3個就驕傲，爭取跳得更多。我跑到樓下，接着練了起來。過了兩天，我可以快速連接的.跳122個一分鐘。我想起媽媽對我說的話，讓我堅持下去，不放棄跳繩。
一次，我幫媽媽去買東西。可當我走進超市，想不起買什麼東西。我就買了3個雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買的東西。媽媽溫和地說：“是買4個雞蛋，不是3個。”我傷心地說：“媽媽對不起。”媽媽並沒有生氣地說：“這只是第一步，只要下次買東西不要弄錯。”我跑回房間，開始做作業。寫下了這些字“媽媽對不起”。
快數學考試了，媽媽柔和的對我說：“還有哪些題目不會。”“這道。”我說。媽媽耐心的跟我講，就像春風姑娘拂過我的臉頰，是多麼的溫暖。
第二天，考試時我信心十足，相信一會考得不錯。
第三天，發下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過。媽媽讓我仔細算，可是我沒有。在回家的路上，看到別的同學都十分開心、快樂，我卻開心不起來。
回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說：“下次要努力，不能再大意了。”我聽了媽媽的話，覺得自己，再仔細一點就能考好一點。下次考試，一定要努力。
媽媽的鼓勵，讓我不放棄，不傷心，不難過！
鼓勵的作文 篇12
星辰伴着月亮，熬過漫漫長夜；燈光伴着學子，走過無數夜晚；您伴着我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。
您還記得嗎？幼時的我和你親密無間。清晨，是您陪伴着我迎着朝陽牙牙學語；夜晚，是您陪伴着我在月光下點數星辰。春天，是您伴着我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語；夏天，是您陪伴着我在樹下、院子裏乘涼，湛藍的天空中留下了我們關於樹葉和樹的問題；秋天，是您伴着我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻穀承載着您對我教誨；冬天，是您伴隨着我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的`做作業，你在一旁仔細的挑選種子，做完後，我便嬉笑着湊過去幫你一起挑，你總是會說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說：“那是當然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數學題”作鬥爭，你在一旁細緻的替我扇風，涼爽的清風撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶，您對我的陪伴我現在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業的加量，這些壓力齊齊向我涌來，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的身影在我的身旁。心裏被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的習慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細雨，滋潤了我乾涸的心靈。現在我才明白，您無言的陪伴就是對我最大的鼓勵！
奶奶，您對我的鼓勵，我都感激無比！
小草有了太陽的鼓勵，大地充滿了生機；有了月亮的鼓勵，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵，大海更加蔚藍。奶奶您的鼓勵和陪伴，我將永遠銘記在心！
鼓勵的作文 篇13
鼓勵是風，帶來和煦的雲；鼓勵是雲，帶來清涼的雨；鼓勵是雨，滋潤乾旱的地；鼓勵是地，滋潤萬物生息。您的鼓勵，引領我向前。
我的班主任—葉老師有着一頭烏黑髮亮的美髮，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛着兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發亮。在這雙會說話的眼睛下，我不斷地茁壯成長，我永遠忘不了——
四年級學區要舉行演講比賽，而我就代表了我們學校去演講。接到這莊重的任務，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比賽，非同小可啊。我行嗎？老師彷彿看出我的心思，她鼓勵我說：“自信是命運的主宰，只要對自己有信心，不怕前途多坎坷啊！”聽着這話，我彷彿吃了一顆定心丸，擡頭望去，只見老師的目光在閃爍着，那分明是鼓勵和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負她。
演講比賽開始了，前幾位選手流利而生動富有感情地演講，熱烈的掌聲，我不禁擔心起來：怎麼辦？我能和他們相提並論嗎？我的演講會讓同學們笑話，讓學校丟臉嗎 ？…… 不安的'心裏瘋狂地滋長着。我覺得嘴脣發乾，手心出汗，雙腳不由顫抖起來……正在這時，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運的主宰，相信自己，有付出必有收穫對。”對啊，我付出了那麼多，難道就要付諸東流嗎？多少個日子，我和老師一個詞、一個句子、一個段落地修改稿件；多少個日子，我和老師不眠不休地練習；多少個日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺上。剛開始，我還有些緊張。這時，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見老師的目光頂着我，那分明是鼓勵與期待我的表現，我一定不能讓老師失望。於是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續講下去，把平時練習的最好狀態發揮得淋漓盡致，贏來了師生雷鳴般地掌聲。
老師，您的鼓勵，讓我揚起了奮鬥的風帆，老師，謝謝您！
鼓勵的作文 篇14
時光飛逝，轉眼間，小學生活接近尾聲。回憶這六年的成長曆程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關懷着我們。其中給我留下印象最深的是我的啓蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時，趙老師佈置的第一次家庭作業我很認真的完成。第二天發作業時，我滿心歡喜地以爲會得到老師的表揚。沒想到，當我翻開本子時卻發現上面寫着一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望着那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪。看着周圍的同學都得了優異的成績，我便越來越覺得自卑。當時我並不懂寫漢語拼音的要領，儘管寫得認真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。
下課後，我忐忑不安地來到辦公室。本以爲趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸着的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師彷彿看出了我的心思，說道：“彆氣餒，一次失敗說明不了什麼。”趙老師拍拍我的'肩，用慈祥的目光注視着我，接着說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什麼，只要我繼續努力，就一定會成功。
在以後的三年裏，趙老師的鼓勵一直伴隨着我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優＋，我也從內向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同濛濛的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認爲趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經常在我腦海中迴盪，一直激勵着我前進。
鼓勵的作文 篇15
一讀到杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”我就會想起去年登泰山的事情。
那一年，我隨着爸媽一起去登泰山。經過了多個小時的行程，我們才終於來到泰山腳下，望着遠處連綿起伏的羣山，我的心似乎舒暢到極點，暗暗的下了決心：不登泰山非好漢，泰山，我一定要征服你。
不料，天不作美，下起了綿綿細雨，看來我的“登山計劃”又要取消了，我難過的想着。沒想到導遊對我說：“這麼快就泄氣了？告訴你，現在山頂可是豔陽高照呢？”我疑惑地說：“真的假的？”隨即爬上登山的汽車，向半山腰進發。
一路上，我們看到了許多美麗的景色，瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛着一些巨大笨重的袋子向前走。“咦，他們是幹什麼的”我暗暗在想。到了中天門，我們下了車，呼吸了一下新鮮的空氣，隨即我去路邊買了一瓶礦泉水，這水怎麼那麼貴？原來這山上，水是從山腳運到山腰來的，要花一大筆本錢，不貴纔怪呢！
我小跑着向前進發，把爸媽他們遠遠地甩在身後。漸漸地，到了南天門，我向上望去，晴空萬里，再向右看去，雲霧繚繞，雲海把泰山一分爲二，難怪會有這樣的奇景呢！可望着上面連續不斷的`階梯，我心裏發愣了：老天！這是人爬得嗎？我還是等爸爸來了座索道上去吧。想着想着，就在路邊石階上休息了起來。
仰頭喝一口水，無意間看到了那有一羣山腰見到的人，我的心頓時深深的被震撼了！他們扛着鋼材、木塊、水箱，一步步的向前走，他們身上青筋暴突，肌肉突起，口喊號子，向着山頂進發。我頓時覺得無地自容，他們扛着那麼重的東西能勇敢向前金髮，這不正是無言的鼓勵我要向前進嗎？
我站了起來，堅定不移的向着山頂進發，不管山多險峻，臺階多高。終於，我登上了頂峯。站在那裏，清風拂過，我想：感謝山工們的鼓勵，讓我登上了頂峯成爲了強者。
鼓勵的作文 篇16
有人認爲幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活。而我認爲爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進，要藐視困難，要勇於進取。
記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍着廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的駿馬，十分愜意，好令人羨慕。於是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手裏，然後讓我騎在車上，他用力扶着後座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟着蹬起來，爸爸則在後面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠，我的手不聽話了，握着車把左右搖擺，不停搖晃，接着就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔着我。
開始第二次嘗試了，我用同樣的方法騎了起了，雖然比以前騎得遠了一點，但還是沒有避免車子倒下，由於這次我沒有及時跳下來，結果我摔了一個"嘴啃泥"。
我想放棄了，但爸爸把車扶正，對我說：“就這一點困難就把你嚇到了，你連這點困難都戰勝不了，以後怎麼更好的學習，怎麼走入社會，怎麼挑戰更大的困難？毛主席不是說過;’世上無難事只怕有心人’嗎，萬事開頭難，如果你不放棄，鍥而不捨，什麼事情都會成功的!"
我一想，是呀，那麼難的數學題我都能做出來，我能被這點困難嚇倒，自行車早晚是要會騎的'，既然學就要學會，只要掌握要領，那肯定是"張飛吃豆芽___小菜一碟’。於是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，。我終於學會了！
這件事在我的腦海裏留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。 爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
鼓勵的作文 篇17
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間我在南灣學校讀書已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那麼美，教室是多麼明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數我們的語文老師—王老師。
記得一個下着雨的下午，王老師在給我們評講考試分析，我往講臺上望了望，要被表揚的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室裏都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒被表揚，因爲我爲了這個分析，整整寫了一晚上，我不希望這份努力白費。只見王老師拿起最後一本本子，並指向了我，“是我嗎?”我心裏暗暗自喜。王老師好像有“讀心術”，微笑的向我點頭。王老師打開本子，展示給同學們看。只見同學們看見本子裏“本人”字眼，開始哈哈大笑起來，有的同學捂着肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過，彷彿窗外的雨下的更大，風颳的更猛，實在沒有什麼比窗外的風雨更適合形容我的`心情了。我一直以爲被表揚是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表揚，如今，我盼到了，可是不知道爲什麼，我開心不起來。我嘟起了嘴，皺起眉頭。
王老師見我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室裏一片寂靜……王老師突然對同學們說：“其實她寫的很好，“本人”也是對自己的一種稱呼，並沒有你們想象中的那麼不好。”王老師轉過頭對我說：“當然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來寫，同學們就不會產生誤會了。
我聽了頻頻點頭，十分感動，突然想跟王老師說些什麼，我舉起了手，又放了下來。不巧，這一幕又被王老師看見了，王老師問我：“你怎麼了，你還想說些什麼嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的嘴巴。
下課後，我望着王老師離開教室的身影，心想着：王老師，謝謝您幫我化解誤會，您的言行之中都在傳遞着一份溫暖的鼓勵，您真令我感動，令我敬佩!我爲有這樣的老師而感到自豪!
窗外的風雨停了，教室裏一片歡聲笑語……
鼓勵的作文 篇18
秋高氣爽的日子裏，我來到了新學校。一切都是新的！新老師、新同學、新教室、新課桌、新書本…當然，我們也開啓了初中的第一堂課——軍訓。
來到操場，我們觀看了教官們的精彩表演後，向我們班走來了一個高高壯壯的教官。看到這位教官後，同學們議論紛紛，不知誰說了一句：“教官長的好象馬雲！”“哈哈哈哈！”我們開懷大笑起來。教官嚴肅地說：“笑什麼笑，給我練軍姿去！”於是，我們的'軍訓生活就這樣開始了。
軍訓真難啊！我們每天都要站比一個多小時的軍姿，累得我們汗流浹背。太陽火辣辣地照在大地上，我們還要頂着太陽站立不動，有的同學甚至暈倒在地。同學們趕忙把他扶到了醫務室。我們站的腿都發軟，可是我們又能說什麼呢？這不是磨鍊我們堅強毅力的時候嗎？終於站夠了一個小時，教官總算讓我們你息了，於是我們全部在喊：''哎呦我的腰啊，我的腿啊……”才/休息了不到一分鐘，教宮又讓我們起來站軍姿，軍訓真難啊！
軍訓真苦啊！教官又讓我們跑步了。規定繞操場跑兩週，只要前十。於是我們就像脫了繮的野馬，爭先恐後地跑啊，跑啊……終於跑完了兩圈，但我是第十一名，教官冷酷地說：“沒跑到前十的繼續跑兩圈，我只要前六，跑到前十的休息！”於是我又開始跑了，不過這次可算跑到了前六，其他人還得做十個深蹲，我氣喘吁吁地坐在地上，我覺的我的腦已經跑得沒知覺了。唉！軍訓真苦啊！
軍訓真樂啊！教官雖然訓練時對我們嚴歷，但一休息時，他就很好，給我們講笑話，和我們聊天，還給我們買糖……我們問他：“你後悔當兵嗎？”他的表情立馬嚴肅起來：“決不後悔！”他斬釘截鐵地說。啊，軍訓真樂啊！
軍訓過後，我們從一個個小公主、小王子蛻變成了一個個懂事的好孩子，軍訓教給了我們很多很多……真期待下一次軍訓！
鼓勵的作文 篇19
“從哪裏跌倒，就從哪裏爬起。”在成長的道路上，每個人都不可能一帆風順，人生漫漫，總會經歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵。
成長需要鼓勵，鼓勵可能能讓人重新振作起來；鼓勵，可以讓心灰意冷的你重新擁有勇往直前的信心；鼓勵，可能會改變一個人的一生。
這，是一個真實事件：一位母親在每次家長會時都會被老師訴說一番。兒子上幼兒園，老師在家長會後對她說：“你家孩子可能有多動症，在椅子上坐了三分鐘就要亂動了。”回到家，母親卻這樣說：“寶貝真棒，老師說你本來只能堅持坐一分鐘，現在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學，老師在家長會後對她說：“你家孩子在班裏考了倒數第三。”回到家，母親卻說：“孩子，老師說你這次考試有進步，希望你能超過你的同桌，你的同桌是第二十名。”孩子黯然的目光頓時神采熠熠，從那以後，他的學習成績突飛猛進。到了孩子上高中，老師在家長會後對她說：“你的孩子現在的`成績考上重點大學有點危險。”回到家後，她說：“孩子，老師說你考上重點大學就差一點，希望你再付出一些努力。”
一天，母親接到電話，說是讓她去兒子學校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什麼錯誤。到了學校，當老師將她兒子的清華大學錄取通知書後，兒子哭了，說道：“我知道我從小就不是一個聰明的孩子，但是您的鼓勵讓我重新充滿對自己的信心，感謝您，母親。”母子倆緊緊地擁抱在一起……
是啊，鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是補課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來，在挫折中戰勝挫折。
鼓勵是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵更是你成長道路上的指路燈，讓你在每時每刻找到正確的道路。成長，需要鼓勵。
鼓勵的作文 篇20
對於一個缺乏自信的人來說，旁邊一句鼓勵的話語會讓他受益無窮。
上星期四，眼看這就要臨近週五了，可倒黴的事又發生了，老班讓交日記！模模糊糊記得週二的夜晚，日記是在打鈴最後一刻寫完的！好像還是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢完成的，那字兒寫的都不能見人了！我敢說世上沒有比我寫字寫的更爛的人了，劉少鋒把我的日記從懷中給搶了過去。這下，我可慘了！
週五上午，開始講評日記了，當他念着日記重寫名單時，我的心已經跳到了喉嚨管之處了，心跳開始加快，血壓開始升高，每當老班唸完一個名字，我就稍稍舒一口氣，慶幸不是自己，身體不知不覺一點點的開始坐直，頭像長頸鹿似的慢慢探出頭來。隨着一個個人名的“出爐”，我懸着的心就慢慢的像乘電梯似的在一層層下降。最後老師終於把名單唸完之後，我發想沒有我！此時的我坐得端端正正，瞳孔放大了一倍左右，嘴角揚起了大約60°的彎，嘴裏還“嘻嘻嘻”的`笑着，彷彿是買彩票中了幾個億似的，要高興壞！並且右手緊緊攥着拳，在心中暗吼：“耶！沒有我”突然之間，老班又發話了：“等等，還有汪森”頓時，我有氣無力的趴在桌子上，雙手使勁捶着桌子，後悔莫及，兩家發燙，恨不得現在就消失，找個地縫鑽進去過上一輩子。旁邊的人也都笑了起來，而我還在那裏垂頭喪氣的趴着。
這時，劉少鋒對我說：“讓你把字兒寫好點，現在知道後悔了吧？不過沒事，這次重寫，下次就不一定了。別灰心，一切都會過去的——亡羊補牢爲時不晚嘛！沒事兒，我相信你”這是身邊的孫猴子也拍拍我的肩膀說：“我也相信你，加油！”聽了他們的話，我好像沒有的汽車油加滿了油，好像飢餓的乞丐又找到了酒池肉林的道路。失去信心的我頓時覺得自己一定能行！
生活需要鼓勵，鼓勵也離不開生活。鼓勵的話語給了我們信心和力量！
鼓勵的作文 篇21
人的一生總會遇到不知道多少的困難，當你遇到了困難，你的父母是怎樣對待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會鼓勵我，對於這一點我是深有體會啊！因爲我學會學騎自行車就是一個非常典型的例子。
每次看着別的小朋友們騎着車愉快的笑着，玩着，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂的工具，好開心啊，我都等不及的想要開始屬於我的快樂之旅了，這時發現問題來了，我，我，我不會騎呀！
不過沒關係，熱情高漲的我決定克服困難儘快踢走這塊絆腳石。
懷着激動熱情的`心在媽媽的幫助下我爬上了車，搖搖晃晃的。“啪”的一聲，我情不自禁地發出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因爲我重重地摔倒了，自行車也很自覺的壓在了我腿上，好疼啊！我趴在地上大哭，期待着媽媽過來抱我，安慰我，可是等了一會兒也沒有等到媽媽溫暖的懷抱。我開始覺得無聊，可還是賴在地上想：“怎麼還沒人過來啊。“就在我感到很無助的時候，遠處傳來熟悉的聲音：“乖，自己站起來，你能行的！”聽見媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來，並扶好了自行車，媽媽笑着走過來，欣慰的說；“兒子，你真棒。”
第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒哭鬧，而是自己主動站起來，接着得到了不少表揚和鼓勵。
在經過無數次努力後，我終於練成了！我平穩地騎着自行車，在媽媽面前晃來晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵的一笑，聽到了媽媽的表揚與鼓勵：“兒子，你非常棒，這麼快就學會了。但是，千萬不要驕傲，要努力把自行車騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因爲你是最棒的！”
當時我還小，看見別人媽媽在孩子跌倒時總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺得心裏酸溜溜的。現在我已經長大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍着心疼在鼓勵我，讓我更加勇敢，更加堅強！
鼓勵的作文 篇22
在成長中，難免會遇到過困難、挫折或失敗。當然也很可能有人會及時地給予你幫助、安慰或同情。
我喜歡打乒乓球，每天放學後都會去學校的乒乓球室同球友們切磋球技。打球必定有輸贏，在一次的對局中，比賽剛剛開始不久，我就連丟5球，這對於11分制的乒乓球規則來說，我已經輸了一半了。
面對這種情況，我迅速冷靜下來，沉穩地打球。發球、接球、削球、扣球。就這樣下來，我很快連扳4球。我的對手察覺到了我的變化，於是改變戰術，步步逼近，我很快便丟掉了第一局。
短暫的休息過後，比賽繼續。爲了避免連續失分，我也改變戰術，直接硬碰硬，說白了就是強攻對強攻。這一局打得很驚險，比分總是追平。到了賽點，我改變發球方式，得分，拿下一局。但第三局的時候，由於我連續失誤，就輸了第三局。
如果再輸一局我就敗北了，因此，巨大的精神壓力如泰山一般壓得我喘不過氣。這時，對手忽然走過來，對我說：“你的球技不錯，但你稍顯浮躁了，而且扣球比較猶豫……如果你認輸，你就輸了，但是如果你堅持比賽，或許還有一線生機。”我陷入了沉思，這時他又補了一句：“我覺得你不會認輸。”一語驚醒夢中人，是啊，青春是拼搏的.時代，無論遇到什麼困難，都應該放手一博。正所謂：無拼搏，不青春。
想着想着，我又拿起了球拍，看到對手堅毅的目光，我點了點頭，示意準備好了。於是，比賽繼續。雖然我奮力拼搏，比賽一度打至15平，但經驗不足的我最終被技術過硬的他打敗。賽後，他很高興地拍着我的肩頭說：“你果然沒有放棄！”我看了看他，也笑了：“感謝你給了我鼓勵，讓我能重新振奮起來。”
每個人都應該感謝那些給了他們鼓勵的人，是鼓勵者讓他們變得堅強，他們也應該去鼓勵更多的人，傳遞社會正能量。
鼓勵的作文 篇23
有一句俗話說得好，成長中需要既不是成績，也不是玩耍，而是鼓勵！成長需要鼓勵，人生需要鼓勵！一位名人，他的成長過程一定充滿着鼓勵，我也不例外。
記得有天風和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們去玩，“勇敢者大冒險”，那個時候我才八歲多，還是個什麼都不懂，什麼都害怕的小女孩。
“勇敢者大冒險”分爲四層，每一層都有恐怖的機關，還有懸空的梯子，要是一不當心就會踩空掉下去，這樣危險的機關，對於一個八歲的.小女孩來說，簡直就和走到懸崖邊上的感覺差不多。
媽媽要我挑戰一下，我的腳不由自主的哆嗦起來，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心裏一直不停的想，這個好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來怎麼辦呀，不死也得丟半條命，怎麼辦呀？
爸爸好像看透了我的心思，走過來，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡單一拍，我感覺沒那麼緊張了，爸爸鼓勵我：“加油，這個一點都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對不對？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵好像有魔力似的，我竟然不由自主地踏上了第一級的臺階，等我走到第一個關卡的時候，我猶豫了，到底過還是不過呢？過吧，太危險了我害怕，不過吧，那豈不是辜負了爸爸對我的期望，我往下看在人羣中尋找爸爸的目光，終於我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵的眼神，使我不敢去看他。
我的心裏隱隱約約的，好像有一股力量爲我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心裏想：大不了就摔得疼一點，我還是要勇敢挑戰，終於我過了第一個關卡，後面的我又用同樣的方法通過了所有的關卡，我順利通過挑戰成功了！全家都在爲我鼓掌喝彩。
是的，成長最需要的就是鼓勵，亞洲第一銷售女神徐鶴寧曾說，她媽媽小時候總是對她講：“孩子，你要記住，你的身體留着第一名的血液！”
鼓勵的作文 篇24
鼓勵是光，照亮人們的內心；鼓勵是水，洗滌人們的心靈；鼓勵是一把火，燒燬人們內心的脆弱……
在元旦期間，班級要開聯歡會活動，要每個同學準備節目（也不是每個，但大多數要上臺）。我心虛了，心想：自己什麼都不會，這該怎麼辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒有好心情。
下午，看到王媛在組織詩朗誦，我按捺不住了，說道：“把我也加上吧。”王媛有點意外，她沒想到我居然會主動報名，飛快地把我的名字寫了上去。後來，田豐源拿着語文書在那挨家挨戶挑演課本劇的'人員，課本劇是《陽光皮膚》。我想：自己不是晚上經常看抗日電視劇嗎？當課本劇裏的那個日本同學應該沒有問題。輪到我了，田豐源說：“你學兩句我聽聽。”“在我們那兒，活兒多得幹不完，一輩子讓人着急不已。”我陰陽怪氣的學着課本里鈴木一男的聲音說。沒想到田豐源居然挑上了我，我又激動又害怕，心裏總是忐忑不安。
回家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽撫摸着我的頭說：“這是好事呀，加油，就當挑戰一下自己麼，鍛鍊一下自己，相信你是最棒的！”媽媽的話頓時消除了我的一切顧慮。
聯歡會那天，看着董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現了一點兒失誤，我又擔心起來：萬一我一緊張，忘詞了怎麼辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話：“沒事，加油……”我的內心又平靜了下來。首先我是和趙磊他們一起詩朗誦，準備前，想起媽媽的話，我充滿了自信。上了臺，我隨着音樂抑揚頓挫地朗誦起來，沒有出一點差錯。教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。
下一場是課本劇，我不害怕了，因爲有媽媽和同學們的鼓勵，課本劇正常進行，只聽呂瑞點到：“鈴木一男。”“活兒多得幹不完……”同學們都哈哈大笑，但我卻沒笑，因爲我知道同學們的笑聲，是對我的鼓勵和認可。
聯歡會成功的結束了，媽媽和同學們對的鼓勵讓我的心裏充滿了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
鼓勵的作文 篇25
每個人的成功都會有許許多多的原因。戰爭中國家成功因爲有強大的武器與人民的支持。運動員的成功是因爲教練訓練有方，自身素質優秀。而哪一次我的成功，是因爲有媽媽的鼓勵。
五年前，我所參加的`游泳訓練班結束了，媽媽爲我報了一個“常訓班”，希望我可以更好的學習游泳。剛開始訓練，並不是很困難，知識訓練動作，我還以爲“常訓班”和原先的游泳班一樣沒什麼難度，但隨着訓練次數增加，訓練量也隨之增加，原來一天只有幾百米，現在卻要游上幾千米，有時我常會因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時，一個動作沒作好，水如排山倒海之勢涌入我的口鼻，頓時，我感到痛苦難忍，鼻腔內好像有一柄利劍來回舞動，有一種火辣辣的痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉着分水線，使身子依靠在上面，我喘着粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不住），這時，一個想法在我腦海中浮現出來，放棄吧，再怎麼遊也比不上那些老隊員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊員遊的很好，在水中他們好像一條條自由自在的魚兒。因爲這個想法，讓我心情很糟，雖然堅持完成了訓練，但進展得很不順利。
訓練完了媽媽來接我，我悶悶不樂的心情似乎被媽媽一眼看穿，她問我怎麼了，我再也受不了這心裏的壓力，竹簡灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後微微地笑了，用手輕輕撫摸着我的肩頭，和藹而又耐心地對我說：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個能力，只要你堅持你就會成功！媽媽永遠支持你！”聽後，我頓時信心倍增，看着媽媽那萬分支持並付有鼓勵的眼神，我馬上改變了心態。今後，媽媽常常鼓勵我，幫助我，並表示會一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當我想放棄，我總會想到媽媽對我的支持與鼓勵。這樣，那些老隊員中有的早被我超越，我成功了！
鼓勵的作文 篇26
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起了媽媽對我的愛。
那是一個下午，在下午放學的時候，我背起沉重的書包，手裏還緊握着一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓我嗎？……那時離家還有數百米，可我總覺的走了很長很長時間終於，到了家門口，可是我仍然不敢進門，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來越暗了，這時，家中的門開了，露出了一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪了，是不是生病了。我沒有說話，那是媽媽看見了我手裏的試卷好像什麼都明白了。
進了家門，把卷子交給了媽媽，媽媽拿起試卷蹲了下來，撫摸着我的'頭，笑着對我說：“這次考試沒考好沒有關係，下次一定要考出好成績，我相信你。”走去吃飯，今天我做了你最愛吃的。晚飯後，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最後一頁，把書上的反問句都抄了下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時候，我是擦了寫，寫了擦，媽媽見了忙對我說：“要相信自己。”聽了媽媽的話我做題的速度快了。半個小時後，我把這些反問句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對我說：“你看不是全做對了。”
不久後又一次考試當老師把卷子發下來時，我發現有些題都是媽媽前幾天給我講的，於是，我的速度也快了，分數下來了我考了95分中午回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽後對我說：“你看，只要努力就會考好。”那時，我的眼淚就像那水龍頭裏的止不住的水一樣流呀！媽媽見了忙說：“別哭了，你要記住只有耕耘，纔有收穫。”我想：這次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。
鼓勵的作文 篇27
媽媽的鼓勵是冬日裏的陽光，溫暖着我冰冷的心靈；媽媽的鼓勵是苦口的良藥，治療了我受傷的心靈；媽媽的鼓勵是涓涓的溪流，從我的心裏流淌過去……
“叮鈴鈴”放學了，我把90分的試卷放進書包裏，臉上愁眉苦臉的，像烏黑的雲朵，心裏沉悶得不得了。走出校門，看到了媽媽那熟悉的身影，我坐上了媽媽的電瓶車，道路擁堵，我在車後座搖搖晃晃，腦袋裏卻不停地浮現出那張試卷的`分數……
終於到家了，我推開門，聞到廚房裏那香香的味道，我深吸一口氣，餓了，這時，爸爸從廚房裏探出頭來，臉上滿是歡喜，幸好我還沒有把分數告訴爸爸，不然的話，我就要死定了，還是到時候吃飯時再告訴他吧！要是試卷不用簽名，我早就不把試卷帶回來了。
“大家快點洗衣手吃飯了！”爸爸在那說道。
我懷着忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下，爸爸果然不出我所料，問道：“這次數學考得怎麼樣呀？”我的眼睛不敢向爸爸，心裏緊張得不得了，心裏像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳。“90分！”我戰戰兢兢地說道。
“什麼，才90分，不是說好要考95分以上嗎？”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵，冷得我打了一個哆嗦。
“你別說女兒了，她也很努力的，這次考試老師說了試卷有點難度，人家考90分已經很好了，你就別責怪她了，人家下次也會繼續加油的，也許下次也能考100分！”媽媽鼓勵我的話像一縷縷春風，拂過我的臉龐，溫暖着我的身體，也溫暖着我的心，在我心中久久盪漾……
爸爸無奈極了，放下筷子，望了望媽媽的臉，又望了望我那失落的臉，唉了一聲，用無聲無力的語氣對我說道：“這次的試卷錯題你要好好訂正，爭取下次再考得更好一點吧！”
我望了望窗外，夕陽西下，我們開始吃飯了，餐桌上恢復了往日的。今天，媽媽的這鼓勵，像一股股溪流流淌進我的心裏，安撫着我這一顆受傷的心。
屋外北風呼呼地吹着，屋子裏卻溫暖無比，我的心也無比溫暖，今天，我讀懂了鼓勵……
鼓勵的作文 篇28
“沒關係，只要你努力了，下次就會更好的！”每當看到自己考試試卷的時候，我總會想起這句話。
又要發考試卷了，我心裏有點忐忑不安，但有覺得不會吧，我一向都很自信的。因此，我期待着，然而奇蹟似乎沒有出現，我只有81分。我哭了……
回到家，我的眼前總是浮現出無數個紅色的“x”，無數個81分，我感覺渾身無力，心裏直打鼓，今天的作業也沒勁寫了。這時，爸爸下班回家了，他發現我紅腫的眼睛，便問爲什麼？我抖抖索索地把卷子遞給了他，等待着暴風驟雨的來臨。
但是，他沒有批評我，而是讓我坐下來，讓我把一道道做錯的題目重新理解並把題目的意思講解給他聽，我這才發現在錯誤中有好多是由於我粗心而造成的，只有兩道題目因爲與書上的例題相似但略有改動，所以理解上出現了偏差而錯的。爸爸他讓我重新訂正了錯誤的題目，然後又讓我把相似類型的題目自己梳理並講解給他聽了之後。爸爸笑着對我說：“沒關係，只要你努力了，下次就會更好的！”
奇怪，爸爸沒批評我，還說我努力了？可是這次錯誤歸根結底都在於我的粗心，對題目的理解不滲透。而且，想想考試的前夜，別人都在複習，我卻在看電視，而且一直到10點了，爸爸說了我也沒聽。真不應該啊！可他竟然沒有批評我！
後來，在每天的說話中，我才逐漸明白。爸爸的'努力真正的含義是什麼？從那次考試後，我學會了認識自己的錯誤，我懂得了“亡羊補牢，爲時不晚”的道理，我知道了人要學會改正自己的錯誤，我們不得在同樣的地方跌兩次跤的道理。所以，在後面的學習中，我一直在不停努力使自己不要範同樣的錯誤，學會了總結，學會了舉一反三，掌握了正確的學習方法。
所以，爸爸，謝謝您！謝謝您一直對我的鼓勵，讓我在您的激勵中成長。
鼓勵的作文 篇29
幸福也許就是你在趕着做小山般的作業時，母親給你送來的一杯牛奶和一些嘮叨；幸福也許就是你成功時，有人與你一起分享，卻不忘叮囑你“謙虛使人進步”的話語。幸福也許很簡單。每個人都有屬於自己的幸福，而我的幸福是什麼呢？
初識幸福
記得，上幼兒園時，老師佈置了一項特殊的`作業：尋找你的幸福。年幼的我並不知道什麼是幸福。於是，一回到家就問媽媽：“媽，什麼是幸福？”媽媽和藹的說：“幸福是一個很奇妙的東西，每個人都有屬於他自己的幸福，幸福有時讓人感到很開心。”我問道：“那媽媽的幸福是什麼？”“我的幸福就是看着你健康成長！雯雯，你的幸福是什麼？”我並沒有理解幸福，於是仿照媽媽的話說：“看着媽媽健康成長！”媽媽笑着摸了摸我的頭。
幸福其實很簡單
上三年級，老師在上課。突然，一隻小手舉了起來，原來他碰到一個生詞——幸福。老師耐心地回答道：“幸福其實很簡單，當你們考到好的成績時，幸福會盪漾在你們周圍；當你們受到誇獎時，幸福也會圍繞在你們身邊！總之，幸福很簡單。”放學後，我一直在想：我的幸福究竟是什麼？
幸福，就是鼓勵
不知不覺中，我已是一名初中生了。我滿懷信心向成績發起進攻，可是事情沒那麼簡單，我的數學成績一直都不好，老是停留在80多分。終於有一次，我拿着考卷回到家，躲在房間裏哭了。媽媽聞聲而來，見我哭成這樣，便輕輕撫摸我的頭說：“一次兩次考試不代表什麼，只要你努力了，盡全力了，那麼你就算成功了。在媽媽眼中，你一直很優秀！”漸漸地，哭聲停止了，我的心中像是升起一輪太陽，照得心裏暖洋洋的！哦，我明白了，我的幸福原來就是媽媽的鼓勵！
從那以後，我不再哭泣。因爲，我有我的幸福——鼓勵。我會帶着這份幸福乘風破浪，駛向遠方！
鼓勵的作文 篇30
別人的鼓勵是我們最需要的，然而，我們也得鼓勵他人，讓他們找回原有的自信。
一個陰沉的夜晚，我們家非常的安靜，蟬不叫了，風不吹了，樹枝不搖了，窗外也霎時安靜下來，一切都沉默着，沉默着。
我們一家三口待在大廳裏，面無一絲表情，也毫無神色，個個都面色蒼白，每個人都沉默着，父親坐在餐桌上，頭低着，用他粗壯的雙手支撐着腦袋，默默地想着什麼，他的神情，又嚴肅又沉靜。
我坐在附近的沙發上，垂頭喪氣的，也低着頭，無可奈何的盯着自己的腳。
母親則坐在父親的對面，她那纖細的雙手放在大腿，她那雙大眼睛，深情地望着我，眼睛裏有一點兒悲傷，也有一點兒驚恐，她的雙眼直直的盯着我，過了一會兒，她又低着頭，望着雙手。
我緩慢的站起身來，準備朝房間走去，我感到內心在瘋狂的跳動，久久難以平息，我不敢接受現在的事實。
然而，父親把我叫了回來，我仍是一臉喪氣地走到父親的身旁。雙眼也毫無神色。
父親拍了拍我的後背，他的兩隻嚴肅的眼睛，直勾勾的望着我，他的眼鏡，因爲反光，所以，閃爍着光芒，我能看到，眼鏡片的後面，父親的眼神多麼的溫和。
他輕聲地對我說：“人生不是平坦的，不只是你，我們所有人的人生都不是平坦的`，生活總會遇到許許多多的挫折，需要我們去克服它，近視只是一個小小的挫折，況且，你的近視眼的度數不深，如果注意用眼衛生，還可以挽回以前的視力，不過，有了這次的教訓，以後就要當心了，因爲，如果，你不聽父母的勸告，有可能還會遇到很多的挫折，走很多的彎路，所以，有時，你也要接受父母跟你改正你的不足之處。
你的眼睛會沒事兒的，只要在以後的日子裏，注意用眼衛生，就行了。”
我深情地望着父親的眼睛，頓時，一股股熱淚從我的眼睛中涌出來，我已淚流滿面。
謝謝你，我親愛的父親，謝謝你在我最脆弱的時候鼓勵我。
鼓勵的作文 篇31
如今，可以說幾乎用成績就能代表Ta是一個什麼樣的人；如今，只有成績才能得到老師的愛戴；如今，身爲學生的我，對它幾乎淡漠了……
記得初一那段時間，學習狀態還不錯，滿分試卷也能考個十分之七八。可是，卻控制不了自己，從而漸漸的，成績就滑落了下來；現在，可以用馮老師的一句話來說“你是沒救了！”雖然，至今還沒有對我說過這句話，但是我覺得也差不多了！心裏也很清楚。
七年級的質量檢測，因爲我的`學習狀態不好，沒有出去考。那時，可以說我的狀態幾乎跌落到了最低谷，無法自拔…其他同學質量檢測的考生，滿載而歸。心裏有些酸楚，不知自己是應該替他們高興，還是該爲自己嘆息；彷彿自己像失去了靈魂般，不知下一路該怎麼走；班裏的鄭雨停被老師誇讚，就是老師的驕傲！他突破了自我，考進了全校前十名！這次的成績，在班裏站住了腳跟，同學們也都很佩服他。而我，像迷失的羔羊，不知所措……
當到了初一期末考試的時候，我考了個二三十名，覺得已經不錯了，可是回到家裏，母親對我一陣的謾罵，心裏很不舒服。不見母親的安撫，卻受到的是一個棒槌！久久緩不過神來。從那以後，對學習就沒了興趣，慢慢的，便走向了下坡路。上課開小差，作業不按時完成，還抄作業。每次的測試都不過關，而且考試的時候還抄襲！
初二時，期中期末的考試，排列四十多名！那時感覺自己對這些分數都不在乎了！像同學一樣，每天坐在教室裏一樣學習，一起玩鬧，可是，差距就是那麼的大。
初三，覺得自己就混過去這不到一年的初中時間吧！反正也來不及了……當老師向我們訴說那些沒有上完初中，和儘管上完了初中高中沒上的人的事例，突然覺得自己一無是處！初中畢業後該幹什麼？難道還像孩子一樣，依偎在父母的懷裏？
現在，想好好學習，也已經來不及了。每次看到自己的成績，腦子一片的空白，路在哪？
鼓勵的作文 篇32
一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺着“精忠報國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報國的殷切希望，這句話塑造了一個爲國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而後已的英雄，岳飛意識到，他背上的不單是這四個字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動着岳飛的成長，鼓舞着岳飛的抗金，沒有這四個字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊中消失。
一句話的力量是偉大的。
一句話能帶動世界文明的進步。亞歷山大大帝，一個戰功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的`傳奇人物，更是轉播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄託，士兵們爲了這句話，奪埃及，並兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國文明融合起來，是歷史的進步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的結晶，世界進步的源泉。
一句話的力量是強大的。
一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王爲了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災，換來了後人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場。
一句話的力量是可怕的。
一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個帶來災難。有“忠言逆耳利於行”，亦有“奸言順耳難於進”。處於花季的我們，當面對這些千言萬語時，心中必須要有正義的標尺，用它去量度人生的高度，辨別社會的百態，選擇前進的方向，只有正確客觀地認識，才能將這些言語化成你生命的指路明燈，帶領你走出黑暗，走向光明，走到成功。
鼓勵的作文 篇33
遇到挫折時，他就會教育我，不要灰心。失敗時，他就會鼓勵我，失敗乃成功之母。他就是我爸爸。
還記得六年級時候，我因爲籃球技術不錯，被選進了區級的個人籃球全能大賽，我開心極了，經過三週的練習，比賽開始了。但是那一天，我因爲太緊張，發揮不好，有許多次加分的機會都錯失了，導致失誤，降低了分數，比賽結束後，我以中等的成績勉強擠進了前十。頒獎結束後，觀衆們陸續散去，我也拿着第八名的獎狀離開體育館。此時，在我眼裏，彷彿整個世界都是灰色的，手中的獎狀也彷彿在嘲笑我：“你真沒用，連前五名也進不了。”那時，我真想世界能夠時光轉移，讓我重來一次。
出到了比賽場地的門口，我看見了正在向我招手與微笑的爸爸，頓時，一股暖流衝上心頭，我跑向爸爸，撲到他懷裏，哭了起來，爸爸笑着對我說：“兒子，不要哭了，一次失敗並不代表永遠。”爸爸的聲音很平靜，但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時止住了我的眼淚。“男兒大丈夫，有淚不輕彈。”這次比賽結果怎麼樣？”爸爸又問道。我回答說：“纔拿了個第八名。”爸爸笑着對我說：“兒子，其實名次並不重要，重要的.是過程，你這次輸了，也未償不是件好事，因爲你能夠汲取別人的經驗用到自己身上。兒子記住，失敗與挫折並不可怕，只是看你戰勝它們，還是它們戰勝你。我相信，在我眼前的是一個堅強的陳毅鋒，而不是一個怕失敗的陳毅鋒。”爸爸的這番話，又讓我留下了眼淚，但這次留下的是感動得淚水。
第二年，我又出現在了這個體育館裏。這次，我戰勝了緊張，真正的理解了爸爸對我說的一番話。得到了經久不息的掌聲，我站在頒獎臺最高的一位，望去觀衆席，我看到了爸爸對我微笑，他的微笑滿是讚許。
爸爸，謝謝你的鼓勵，你的鼓勵猶如黑夜中的明燈，給予我希望，又猶如沙漠裏的一泓清水，給予我心靈上的滋潤！
鼓勵的作文 篇34
我從5歲就開始學習彈奏手風琴。掐指算來，已經有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵，那一幕幕的情景又浮現在眼前……
記得我5歲時，媽媽把我送到了林老師處學習手風琴。看到那些大哥哥大姐姐們精湛的演奏技術，我十分羨慕。於是，我暗暗地下決心，一定要把手風琴學好。
但是，過了一段時間，我才發現學手風琴原來是一件不簡單的事，每天至少要花出半個小時的時間練琴，這樣我就沒多少時間和別的孩子玩耍了。窗外其他孩子在開開心心玩耍，我卻只能在家裏練琴。於是，我好幾次對媽媽說：“我們放棄吧，不學手風琴了行不行？”媽媽卻說：“堅持就是勝利。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。看看那些在舞臺上的演員們，無不經歷了艱苦和磨難，才終於練成了這樣的本領。天上沒有掉餡餅的好事，沒有免費的午餐，一個人沒有經歷艱辛就不能獲得成功。”聽了媽媽的話，我又重新鼓起了練琴的'勇氣。
在我小學二年級時，我參加了省級的手風琴比賽，那是我第一次參加手風琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑着對我說：“不要緊張，不要把結果看的太重，沒得獎也沒有關係，把心態放輕鬆。”聽完媽媽的話，我一下子感覺到輕鬆了許多。於是，我自信滿滿地走進了考場。坐好後，我便開始拉手風琴。評委很快就被美妙的音樂吸引住了。我看到下面有的評委側着耳朵，在認真傾聽；有的評委還用腳打着拍子；還有的評委已經閉上了眼睛，洗耳恭聽。過了幾天後，比賽成績就出來了，我獲得了少兒組比賽一等獎！那次，我第一次嚐到了成功的喜悅。
之後，我越戰越勇，又多次獲得手風琴比賽省級一等獎，省級二等獎等獎項。就在去年，我還考上了手風琴的業餘最高級——十級呢！
在練琴的道路上處處都充滿了艱辛和磨難。但在關鍵時刻，媽媽總會給我鼓勵和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰！
在母親節即將來到之際，我想對我的媽媽說：媽媽，您辛苦了！謝謝您！讓我們大家爲天下的母親祝福吧！
鼓勵的作文 篇35
“鼓勵”，是一個多麼溫暖的詞，人在遇到困難時，往往送上一句鼓勵的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動力。誰都有受挫折的時候，當你說上一句鼓勵的話，這便是他最好的精神良藥。
記得四年級的一次考試，由於前一天沒有做好充分的準備，考試失誤了，考得不理想。回家的時候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會被爸爸罵的。唉，要是我昨天好好複習，一定會考好的，世界上要是有後悔藥買該多好啊！我的心裏就像壓了塊大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學校越遠越好，永遠也不要到家。
到了家門口，我做好了心理準備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業，馬上吃飯了。”爸爸正在看電視，沒注意到我回來了。
我一邊做作業，一邊心慌慌的，唯恐爸爸近來問我考試結果。吃飯的時候，我一句話也沒說，幹緊吃完，又進了房間做作業。
終於，爸爸進來了，他問：“考試考得怎麼樣？”我手腳發抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那麼恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪裏嗎？”“是昨晚沒複習好。”我埋頭做作業回答道。爸爸給我講了個故事：“30多年以前，有個小男孩因爲考試沒及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對，吸取上一次的教訓，一定能成功的。果然，那個小男孩受到啓發，成爲了一位好學生。”
聽了這個故事，我問：“這個小男孩是您吧？”爸爸點了點頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對現實，這纔是聰明人的做法。”我聽了爸爸的.話，明白了許多。
後來幾次考試，我取得了優異的成績，但每次取得好成績的同時，我總不會忘記爸爸對我的鼓勵。這次，我感受到了鼓勵對一個受挫折的人有多重要，我永遠都不會忘記爸爸對我這愛的鼓勵。
鼓勵的作文 篇36
陽光灑滿大地，溫暖着我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引着我勇敢前行。
“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經懊悔不已，看見地上的玻璃碎片，如一根根無情的釘子，刺透我的心。“你煩不煩？你又什麼都不懂。”這句無情的話又在我耳邊迴盪。
那天因爲重病而遲遲拖了一個月的舞蹈課，我又來到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學們練習一下上節課教的組合，看着他們已經做好了預備姿勢，我卻像一隻無頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強能跟得上大家的`步伐，可又因爲我不夠熟悉步子，與大家的差距簡直是天差地別，下課時老師勸我，這次不要參加考級怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今後的健康。而這句話，如冷冽的寒風，無情的吹在我的身上。
邁着沉重的步子回到家中，母親關心地問起我：“怎麼樣？還跟得上嗎？”“還行吧。”我漫不經心地回答道，母親見我的表情又不放心的問道：“如果跟不上，這次考級就算了吧。”這句話是洶涌的洪水，衝破了我最後的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什麼都不懂，你知道我爲這次考級準備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨着，我走進房間裏，把自己鎖起來，躲在被子裏痛哭着。
當我再次睜眼，已經是第二天的晌午，心中的悔恨勸說我去和母親道歉，當我鼓足勇氣時，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓着一張紙。它上面寫着娟秀的字：對不起，我不知道這次考級對你多麼重要，但是隻要你堅持，媽媽就永遠在你身後爲你加油。眼淚不知何時已經從眼角順着臉頰劃過，浸溼了紙張，我飛奔向門外，尋找着爲我而操勞的身影，陽光下，母女緊緊地抱在一起，說着不盡的語言。
在生活中迷茫時，失望時，無助時，那點燃我心中的明燈的那個人，便是我身後永遠激勵着我的母親。
鼓勵的作文 篇37
幸福是媽媽的一聲呼喚，幸福，是爸爸的關愛，幸福是阿長給魯迅買來的《山海經》，幸福是父親給朱自清買來的橘子。我的幸福是老師給我的柔和的鼓勵。
雖然現在已經成爲了回憶，但是卻一直深深地在我腦海中縈繞，讓我感動。那一次，我考試考砸了，您並沒有罵我，而是鼓勵我說：“不要擔心，失敗了一次沒有關係，老師相信你以後會成功的。”從您的眼神中我看到了信任和愛護，像一盞指明燈爲在大海中迷失方向的小船指引了方向，到達了目的地。
還記得您在辦公室裏面給我的小紙片，小贈言。每當我遇到困難或失敗時，我都會打開來讀，彷彿您就在我的身旁，爲我加油打氣。
春去秋來，花開花落，一年過去了，您已不在教我們了，滿心的希翼和期待都變成了一場空，化成了泡沫……
原以爲師生間淡薄的情感會隨時間的'流逝而淡化，原以爲您像其他人一樣只像是我生命中的匆匆過客，像微風輕拂水面一樣不會留下太多痕跡。但是，我錯了，我發現是您影響了我。現在我不再相信藍藍的天空下只有鳥兒才能飛，我不相信走過了春的蔥綠，夏的熱情，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴寒。我不相信走過了童年的純真，少年的詩意，就劃不出一道屬於自己的青春痕跡，這都是因爲有您改變了我。
老師，您知道嗎？在您教我們的時候，我們是多麼幸福。您既像我們的慈母，又像我們的朋友，帶給了我們許多歡樂。
面對往事，我敢回首，我懼怕這一點一滴會勾起我的無限懷念。或許正是因爲如此，那一聲“老師”才更加得親切，那深深地思念纔會更加動人。多想讓您再爲我們朗誦一首詩，講一個故事，鼓勵我們……然而這一切也只能成爲幻想，在我們的想象中實現。
老師，謝謝你的鼓勵，給了我無限的動力，雖然你已不在教我們了，但在今後的日子裏，我不會辜負您對的期望，會繼續加油的！你的鼓勵我將永遠定格在心靈深處，揮之不去，擦抹不掉。
鼓勵的作文 篇38
初二的下班學期，令我記憶猶新的兩件事。
一次精心的準備，可以改變一個人的內心，讓他重拾信心。
學校開展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負責拍攝的同學經過幾個星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現在全班進行展覽。負責拍攝的“編劇”先風趣地說：“這個視頻講的是一個學渣浪子回頭的故事。”
視頻的開始了，先是講了一位同學，學習成績並不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來他也想像別人過生日一樣，開個生日派對。於是他開始寫生日邀請函，可是剛寫下這五個字，就停下了筆，將這頁撕下後揉成團扔掉了。誰會想去參加一個差生的生日派對呢。結果是到了他生日的那天，他一進班就看見了黑板上的“祝你生日快樂”，同學們一起給他送出了祝福。經過這次意外的驚喜後，他才覺得有很多同學還是關心他的，他便重拾信心，好好學習，奮發向上。
那一次談話，給我帶來了莫大的幫助。
之前，有了學習上的疑問，我要不然是問同學，要不然是在網上搜索，卻很少去問老師。原因就是我對老師有有一種莫名的害怕的感覺。儘管老師一再強調，有不會的問題一定要問，我也明白這個道理，可是就是無法剋制心裏的'想法。
月考過後，物理老師讓我們幾個考的不是很好的同學第二天拿着試卷去找她。當我來到老師面前時，內心的害怕又涌上心頭，甚至腿還有點瑟瑟發抖。老師看完我的試卷後仔細向我分析我所存在的問題，並向我提出了一些建議。最後，老師還是不忘微笑着向我說：“沒有聽懂的問題，一定要及時來找老師，把問題吃透，不要害怕老師。你一定能學好。”
出了辦公室，才發現原來和老師挺好溝通的，慢慢地，我也就有了變化。剛開心，看見有別的同學去問題，我纔跟着他們一起去問。到了後來，我幾乎每節物理課後都向老師請教。就如老師所言，我最後的成績真的有所提高。
鼓勵，可以讓人受益匪淺。
鼓勵的作文 篇39
有人說：人是上帝造出來品嚐酸甜苦辣的。是呀，在我的成長道路中，有成功，有失敗，有批評，也有鼓勵，這些鼓勵有來自父母的，老師的，而我今天要來說一說來自對手的鼓勵。
那是二年級的時候，我代表學校參加懷化市的三獨比賽，當時我的心裏忐忑不安，雖然我的鋼琴水平在同齡人中還算不錯，可是我也不敢保證每次穩拿第一，因爲我一直有一個旗鼓相當的對手——楊凱。
楊凱這次的`參賽曲目是貝多芬的《月光奏鳴曲》，而我的參賽曲目是海頓的《D大調奏鳴曲》，在難度上有一定差異，這下我就更緊張了。
“請9號選手上臺演奏”，看到選手上場的那一剎那，我一怔，是對手楊凱，我的心裏一下閃過一個念頭——祈禱他出錯，只要他一出錯，如果我能正常發揮，一定能打敗他，我專心地看着，心裏在暗暗地詛咒，同時心裏也像有無數只兔子怦怦直跳！就在這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，他彈完了，他順利地彈完了，我頓時失落極了！
當聽到主持人說：“請12號選手上場”時，我的心再一次提到了嗓子眼，穿着高跟鞋的腳顫抖着，不受控制地顫抖着……
就在這時，一個溫暖的聲音傳入我的耳邊：“加油”！我的心先是一陣劇烈地抖動，後來是一股暖流涌上心頭，隨之而來的又是一種不能言說的慚愧，他把我當朋友，而我卻把他當敵人，我的心又一次劇烈地抖動！聽到來自對手的鼓勵，我冷靜下來，深呼吸了兩下，平復好心情，從容不迫地走上臺！在臺上我盡情的享受着音樂，以超強的音樂表現力贏得了評委及觀衆的高度讚賞，最終我取得了鋼琴演奏的第一名。
當聽到成績的那一刻，我向楊凱投去一個感激的微笑，他亦真誠地祝福我！也在那一刻，我長大了，這不僅是一次比賽，通過這次比賽讓我明白瞭如果心存善意，會讓愛貫穿心田，如果心存惡意，只會讓嫉妒的雜草肆無忌憚的在心田中生長。
鼓勵的作文 篇40
在人生的道路上，不論是誰都會遇到一些挫折，這時請記住一定要對那位正身處艱難之中的人說一句“一定要堅持住！”。因爲這一句適也許就會成爲一個人通向成功的基石和動力。
當代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊重病後，他就被送了回來，可是母親卻並沒有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓後的史鐵生面對殘酷的命運，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時，默默轉身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由於這一串串用愛凝成的鼓勵，讓史鐵生終於從陰霾中走出，笑對人生。今天，當我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執着時，驚歎他用殘缺的身體，說出最爲健全而豐滿的理想時，請不要忘記這一切都無法離開當初母親的鼓勵與支持啊！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵，史鐵生是否會重整旗鼓，繼續生活。
誠然，鼓勵是我們通向成功的外在條件，但僅有鼓勵還是不夠的，我們還需要自己內心的那份堅持，兩者融合，才能讓我們順利通關。
作爲當代頗負盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會認爲他的成功一定是天賦異稟。可是事實卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開始學習鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過懶散，也曾有過彷徨，但最終他明白了鋼琴之於自己的意義，怎能輕言放棄？於是他重新走上鋼琴，堅持下去，纔是最好的選擇！在接下來的'二十多年裏，朗朗一直在心裏鼓勵自己，一定要堅持下去。失敗時他會告訴自己不要放棄，成功時也會勉勵自己繼續加油。正是這份持久的恆心才讓他厚積薄發，蜚聲國際。
由此可見，鼓勵與堅持是通向成功的必勝法典。這是個溫暖的世界，我們身邊不乏來自四周的愛的鼓勵，既然這樣，堅持下去吧，成功離你不遠！
鼓勵的作文 篇41
“加油！你要相信自己是可以成功的。”這句話是我最好的朋友在我最爲緊張時給予我的鼓勵，它一直伴隨着我的成長。
那時，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心裏莫名的有些慌張。怎麼辦呀？一會兒就要去比賽了，我還沒有做好準備呢？一想到即將出發到比賽場地，我越發侷促不安，心裏就像裝了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有讀心術似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說：“加油！你要相信自己是可以的。”我望着她，這些話就像有魔力一般，讓我從憂慮中找到了鎮靜的力量。從出發到上車，再到比賽場地，她的手一刻也沒有放開過我的手。我們這樣手牽着手，開心的到達了比賽場地。
到了比賽場地，馬上就輪到我們上臺了，我的手也在不知不覺中冒出了冷汗，直到上到臺上，冷汗也一直在不停的冒出來，她對着我笑了笑，她笑充滿了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對我說了那句話：“加油！你要相信自己是可以成功的'。”我想了想：我不能讓我最好的朋友失望，他那麼爲我着想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。
在我的不斷努力下，終於成功的完成了一場完美的舞蹈表演。下臺之後，我激動地衝向她，並抱住了她，對她說了一句：“謝謝你對我的鼓勵。”
“沒事，都是好朋友，快放開我吧，快被你勒死了。”我立刻放開了她，並不好意思說：“對不起啦，我剛纔實在太激動了。”
回到學校，我們回到各自的家裏去了。過了一個暑假，回到學校發現其他同學都來了，唯獨只有她一個人沒來，我去請問老師，老師說他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學了。
這樣一來，那句鼓勵的話也成了她和我說的最後一句話了，這句話現在還時常幫助我克服很多困難，我也會時常想起那位握着我的手鼓勵我要加油的朋友，還會時常想起她。
鼓勵的作文 篇42
一次，要進行語文單元考試了。同學們立刻忙起來，有的在背課後題，有的在背課文，還有的在默寫詞語，而我認爲自己掌握得差不多了，並沒有怎麼複習。
考試開始了，同學們都迫不及待地動筆寫起來，教室裏鴉雀無聲，只聽見寫字的“沙、沙”聲。我一看題這麼簡單，便刷刷刷地寫起來，有的題要求也只看了前半部分。不一會兒，我就把考卷寫完了。
下課鈴聲響了，同學們紛紛交上自己的考卷：有的'大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來交了，有的急急地在寫上幾筆，我也若無其事地交上了考卷。星期五發卷子時，沒想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。
回到家後，我小聲說出了考試成績，爸爸的臉變得嚴肅起來，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫起了作業。爸爸媽媽在小聲討論着什麼。我似乎聽見了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭氣，考這麼低的分，得讓他長點記性……我害怕極了，但還是硬着頭皮繼續寫作業。過了一會兒，爸爸走了過來，我正準備受皮肉之苦時，只見爸爸給我端來一杯水。他鼓勵我：一次考不好並不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個好孩子。聽了爸爸的話，我懸着的心終於放下了。
事後我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心裏不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！
這次單元考試雖然已經過去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話，我忘不了。
這次考試，使我看到了這句的不足：平時學習總認爲差不多就行了，學習態度也不端正，想起來學就學一陣子，不想學就應付。作業中出現錯誤時，爸爸批評我，自己還不服氣，我後悔極了。
爸爸媽媽在我最需要的時候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹立信心，學好每一門功課，纔是對他們最好的報答。
鼓勵的作文 篇43
“沒關係，大膽一點！”隨着那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因爲張老師的鼓勵是最美的，也是最重要的。
那件事在我的記憶裏埋得很深，記得是三年級時的一次國旗下講話，對於我來說，這是光榮的，同時也是令我無比緊張的，要知道，我平日在班級中幾乎都是不發言的，更何況要在學校呢？
終於，隨着音樂聲，我邁着沉重的步伐走到了國旗下，不知道爲什麼，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是佔據了我的腦海，生怕自己會演講得不好，給班級抹黑，然而，臺下的張老師似乎看出了我的心思，於是她走到隊尾，輕聲對我說：“放輕鬆，加油！”，雖然並沒有聽到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵一直縈繞在我的身旁。
於是，我化緊張爲勇氣，演講了起來，也許是老天在故意刁難，講着講着，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒能說出來，看着滿操場的同學，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，彷彿在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅定的目光，它裏面包含了太多，承載着她對我的期望和鼓勵，那目光，真的很美，頓時，我的眼前明亮了，我又接着演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。
升旗儀式結束後，我跑到張老師面前，低着頭不敢吭聲，她卻拍着我的.肩膀說：“你很棒！”隨後，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠最可愛！”她的這句話至今仍留在我的腦海中，永遠揮之不去！
過去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開心，她教會了我們太多，她永遠是我心中最好的老師，也永遠是我的恩師！
包含着最美的鼓勵與點滴，我們將勇敢自信的飛向未來，張老師，感謝您，祝福您……
鼓勵的作文 篇44
小草需要甘露的滋潤，小草需要陽光的愛撫，花兒需要綠葉的呵抗，而我最需要的是鼓勵：我需要家長的鼓勵，我需要老師的鼓勵，我需要朋友的鼓勵。
記得在初一第一學期的時候，我第一次跨入隴陽中學的大門。轉眼就要考試了，第一次在初中考試，再加上本人身體毛病和家裏的一些煩惱，心裏總悶得慌。不如願，那一次，我考了班上的36名。心裏真的好害怕。我想，也許爸爸不會責怪我，他可能會鼓勵我的。於是我便揹着書包，帶着一種既膽怯又高興的心情回家了。
走在路上，小鳥正在歡快的唱歌，小草探出頭來正向四周張望，太陽公公笑得很甜蜜。
進入家門，第一個看見的就是爸爸，我不免有些心慌。爸爸的一番話我已經記不清楚了，但我記得爸爸的那一番話說得我心如刀絞，說得我眼淚快要流出來了。
爸爸，您破了我心聽夢，碎了我希望，您知道我當時的處境嗎？您知道我當時的感受是什麼樣的嗎？也許您覺得您那時是在教導我，對，您是在“教導”我（其實是不分青紅皁白的一頓訓斥），但是我那時需要的是鼓勵，需要的'是關心，需要的是安慰！
爸爸，您就像我們語文老師那樣鼓勵我好嗎？記得在星期一的一天，我們兩節語文課，老師在給我們上課，我們班的同學什麼都不會，語文老師還鼓勵我們說，“我對你們是有信心的，只要你們努力，認真，就一定能佔勝困難，就一定會成功的。”老師的話，讓我幼小的心靈點燃了一盞明亮的燈。
朋友的鼓勵也讓我看到人生旅途的光明。在這一次考試前期，我非常的害怕，也很提心，但是朋友鼓勵我說，“相信自己行，纔會我能行，你要相信你自己。不論你考的失望不定期是理想，我永遠支持你，我的好朋友，加油！”她在信上這樣說，使我的心平靜了許多，也使我的考試成績提高了不少。
爸爸，我的老師給了我鼓勵，我的朋友給了我鼓勵，可我最需要的就是您的鼓勵。爸爸，給我一點鼓勵吧！
鼓勵的作文 篇45
記憶在時間的長河中慢慢流逝，卻抹不掉我腦海裏那一道目光，如初見般閃耀。
那是一個燥熱的下午，同學拉着我到樓下小廣場上玩，可我卻一點也高興不起來，因爲等待我的將是爬木梯。這對於他們來說沒什麼，可對於當時恐高的我來說無疑是一個巨大的挑戰。
我該怎麼辦？到底要不要爬，可這梯子大高了，我一定不行的， ，可要是不爬，又會被當成膽小鬼，我緊握着雙拳，深吸了一口氣，邁上了梯子。
伴隨着下面的起鬨聲，我艱難地爬着，雖然下面有張網，但我依然緊張的要命，不停地發抖。我咬着牙，小心翼翼地往上爬着，慢慢感覺越來越吃力，到了頂端，問題接踵而來，我該怎麼從另一邊下去。我向下下望了一眼，可這一望，使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來，我開始不停地冒汗，心中亂作一團，僅存的一點信念也化爲了灰燼。
“怎麼突然停了？快點爬呀，膽小鬼，有什麼可怕的。”後面的幾個同學在不耐煩的'催促着，他們的話在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地，更加地不知所惜。
就在這時，旁邊的她拍了拍我的肩膀，我轉頭看向她，正對上了她的目光，那目光，彷彿一口明汪汪的井，纖塵不染，蘊含着波瀾不驚，我漸漸沉侵在她那深邃的目光中，直到她開口說話，纔將我拉回了現實：“不要怕，加油，我在後面看着你。”
那眼神中彷彿有一股無形的力量在推動着我， 我靜了心來，用一隻手緊緊抓住頂端的扶手，一隻手扶在下面。腿慢慢地擡起，身體輕輕轉過來，一步一步向下挪。終於，我從木椅上爬了下來，汗水早已打溼了衣服，手心積滿了汗，但心情猶如陽光般明媚，疲勞也伴隨着微風的吹拂漸漸消失。
我曾無數次反覆回味那目光，它總能在我想要放棄時給我力量，那是一股推人向前的力量，是一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。無論何時，那令人感動的目光都會伴隨着我，給我鼓勵，猶地一盞明燈，那麼耀眼眼，那麼堅定，領我走過人生低谷。
鼓勵的作文 篇46
愉快的假期悄然而過，我又開始了緊張的學習生活，日子在平淡而充實中過去，直到有一天……
星期二中午，徐老師扯着“大嗓門”宣佈：“今天我們評選班幹部，每人投10票，下午公佈結果，有提名的同學都可以參加星期五的演講。”教室裏頓時炸開了鍋，我心裏暗想：每年都是老一套，都不會有什麼新意吧。只不過今年的競選多了一個演講環節，我的'心也爲之一震，不過很快又高興起來：這次我一定能勝出！
到了星期五下午，演講如期而至，同學們一個個胸有成竹，我也早早準備好了一篇兩頁的演講稿。高語彤、時語軒……等參賽選手都陸續上去了，而且發揮得都很好。只有劉芷玥還在猶豫不決。我很不解：“她平時明明很大方活潑的呀，今天這是怎麼了？”
正當我疑惑不解的時候，臺上已經沒人了，徐老師激勵着我們：“我倒數10秒沒人上去，這次班幹部競選就結束嘍，你會後悔一輩子哦！”同學們這時齊聲喊道：“劉芷玥，劉芷玥，劉芷玥……”，劉芷玥有些不知所措了，淚水在眼眶裏打轉，旁邊的同學不停地鼓勵着她，有些還想推她上臺。劉芷玥終於受不了了，淚水像斷了線的珠子一樣流下來，周圍的同學趕緊遞來紙巾。徐老師也鼓勵着劉芷玥：“我們再一次把掌聲送給她！”頓時，雷鳴般的掌聲響了起來，可她還是不肯上臺，大家都替她着急了。這時，徐老師又讓我們安靜10秒，給她一個選擇的機會，劉芷玥最後一層心理防線終於被擊破了……她慢悠悠地走上講臺，支支吾吾地說道：“首先……謝謝大家鼓勵我……”。這句話一出口，不僅是我，全班都被感動了……最終，劉芷玥的演講非常成功和感人，贏得了同學們熱烈的掌聲。
這次演講結束了，也讓我深深感受到老師和班級同學的愛心和溫暖，就算遇到再大的困難也不怕，因爲大家的愛心鼓勵勝過一切！
鼓勵的作文 篇47
在我的成長曆程中，見過許多人的目光，或是朋友間關懷的目光，亦或是父母師長鼓勵的目光，它們就猶如打開心扉的鑰匙，引領你繼續前行下去。此時，思緒的翅膀又將我帶到那個難忘的寒假中去。
那年冬天，我才三四年級，對英語演講並沒有多大的把握，只是抱着試一試的態度參加了一個英語演講比賽。但沒過多久，我的熱情便被耗盡了，曾打算放棄，但想到父母與老師對自己的期望，我便暗暗下定決心，定要在比賽中取得好成績。
幾天後，初賽開始了，雖有些忐忑與不安，但還是順利的走了下來。窗外北風呼嘯，好一片淒涼寒冷的景象，但縱使是再大的風雪，也抵不住此時我的信心。有經過了幾周時間，我再一次踏上了複賽的舞臺。
比賽開始前，我靜靜地坐在等候區的座位上，看着其他選手陸續走進現場。此時，窗外的天昏暗了起來，細濛濛的雨絲夾雜着一星半點兒的雪花，向大地紛紛淋淋的飄散着，但往往還沒等落地，就已經消散的無影無蹤了。時間過得飛逝，比賽就這樣在一片緊張的氣氛中開始了。
隨着前面的選手慢慢減少，我緊張的心情一下子提到了嗓子眼，不斷的回想着演講的內容。一會兒，隨着老師的報幕，我邁開略顯僵硬的腿，走向舞臺中央。開着臺下的老師與觀衆，深深地鞠了一躬。
也不知過了多長時間，我的演講結束了，到了老師提問的環節了，本有些緊張的我變得更加忐忑與不安，我看了看臺下的老師，只見一位老師平靜的看着我，像一潭深深的.池水，看到她的目光後，我的心很快平靜下來，沉着與冷靜漸漸涌上心頭，從她的目光中，我彷彿看到了鼓勵，看到了希望。隨後，她又慢慢伸出右手，舉起大拇指，我有些驚訝，又有些鼓舞，流利的回答出老師的問題。
在人的一生中，有許多像這樣的目光，它猶如大海中的燈塔，指引我們前進的方向，猶如夜空中最亮的星，照亮屬於我們自己的成功之路。
鼓勵的作文 篇48
人，一生要經歷無數大大小小的事，但大多都因時間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會讓你記憶猶新……
記得有一天，陽光明媚，萬里無雲，是個戶外運動的好天氣，我們全家人來到了黔靈公園。到了那裏，只見人山人海，我們好費力才擠了進來。當我們來到最引人注目的黔靈山時，看見這扇巍然屹立，氣勢磅礴，拔地而起。
經過一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來到了黔靈山金頂。
站在山頂，我們遠眺貴陽，四面環山，森林密佈，城內，高樓大廈林立，車水馬龍，人來人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥叫聲……彙集成了林城貴陽一派繁榮昌盛的景象。
我們忽然產生一種強烈的想感受一下佛家香菸繚繞的氣氛的`想法，就告別了山頂的壯觀景象，去了弘福寺。
剛進去，迎面走來個“老外”，他滿臉鬍鬚，身高七尺，一副殺氣騰騰的樣子，讓人看了頓生畏懼之感。可就在這時，媽媽馬上鼓勵我去和他用英語對話，說這樣能提高我的英語口語水平，還說我是個男子漢，不會因爲他的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了，很不得找個洞鑽進去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊他說了一句：“hello！”他先是一驚，接着回過神來回答了一句，並用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時，我感覺他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對他保持着防備，一邊和他對話，一邊警惕觀察。以至於我和他後面的對話簡直牛頭不對馬嘴，完全聽不懂，當他問我問題時，我就張冠李戴地亂說一氣，可他卻一直平靜地與我對話，這讓我逐漸覺得他有一點和藹可親。就這樣，我用生硬的口語同他對了八、九句話後，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還誇我進步了！頓時，我覺得自己是多麼勇敢和堅強！
通過這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽，謝謝您！因爲有您鼓勵，我才樹立信心，戰勝自己，取得了今天的成績。
鼓勵的作文 篇49
語言，給人們的鼓勵、傷害都是非常大的，你有可能因爲一句話而改變終生。
那天，我跟媽媽吵過架後，就一個人跑到外面。原因是我跟弟弟意見不合，他想讓媽媽帶他去遊樂園，而我卻想去圖書館安靜地一個人待着。弟弟不想去圖書館，而我已經說明了可以自己一個人去，可是媽媽卻認爲我一個人去的話，一定會跑到別的地方玩，因此我們大吵了一架。
我一個人坐在圖書館裏，沒錯，我按自己的願意來到這兒。人雖然很多，可是卻安靜極了，誰會在圖書館裏大吵大鬧呢？我拿了一本自己平常不看的書，那時也不知道爲什麼要拿那本書。但是，拿到書的我一直在發呆，我也不確定是不是因爲和媽媽吵架而感內疚。
我也不知道過了多久，圖書館好像要下班了。對啊，五點多了，管理員叫了我幾聲，我沒有任何的反應，那位要走的姐姐看見了，就向我說明了情況並把我帶到附近的公園。她我問我是不是有什麼心事，我搖搖頭，畢竟“家醜不可外揚”。然後，她就對我說：“有什麼心事，一定要說出來，哪怕是對一棵樹，對自己的玩具，藏在心裏是不好受的。”我半信半疑，就告訴她跟家人吵架了，她呢，也沒有在過問原因。“其實我以前也經常跟爸媽吵架。”她對我說。我不敢相信，她看起來是那麼的乖巧、懂事。
然後她又說：“不管是因爲什麼原因跟父母吵架，在你走的那一瞬間起，他們就覺得是自己的錯，只是不好意思說罷了。”我不耐煩地說：“從小到大這種話都多了，什麼都是爲了我好。”她又用一種溫柔
的聲音說：“要不打個賭？”“什麼賭？”我有點好奇。“如果今天你回去，他們不過問你一句話，不排除那種用生氣的語氣的`話，那就算我輸。”我答應了。
回到家，媽媽就過來問我：“你去哪了？我哪都找不到你。”真的！真的是那個姐姐說的沒錯。第二天，姐姐送了我一本《駱駝祥子》，裏面有張小紙條“不管你做了什麼，父母最愛你。”
鼓勵的作文 篇50
總能聽別人的媽媽對自己的孩子說：“下次要努力！”總能聽到別人的媽媽對自己的孩子說：“你要堅持下去，纔會成功。”這就是鼓勵吧。而您，很少對我這樣。
您很少會開玩笑着對我說話，您很少能夠心平氣和的和我談論我的錯誤。您總是嚴厲的對我，您總是不分青紅皁白先批評我。
而我是多麼希望您能夠鼓勵我，我多麼希望沉浸在這種暖暖的幸福下。
記得初二下學期的一次考試，我取得了很大的'進步。成績出來的那天晚上，我拿着九份試卷興奮地跑到您面前，說：“媽！快看！我又進步啦！”您接過試卷，翻了翻，立馬皺緊了眉頭，對我說：“你這物理怎麼考的！錯這麼多，不是說學的挺好的麼！”我愣了，好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的沒有想到您會這個反應，我承認物理是考得不算好，可我最起碼也進步了，您爲什麼不能鼓勵鼓勵我。那一刻，我多麼希望您能對我說：“不錯！但下次再努力！”
還有在小學的時候，您讓我學二胡，我邊聽您的話去學了。但在剛開始的時候，學的都是枯燥乏味的指法練習，我漸漸覺得無聊沒有什麼興趣，便對您說：“媽我不想學二胡了。”您卻果斷的回答我：“不行！我都花了這麼多的錢了，你必須給我學，你什麼都堅持不下去，以後在社會上怎麼辦！”我被您的三言兩語嚇得不敢再說話。那一刻，我多麼希望您能對我說：“再堅持！學好一門樂器對將來有好處。”
我知道您對我的嚴厲是爲我着想，我也知道您是爲我好，可是，媽，您知道嗎？每天的學習真的很累，我多麼希望您能鼓勵鼓勵我，給我動力。
也可能因爲我在青春期，對您叛逆，可是，我也希望您能鼓勵我，我也希望在我很累的時候您能支持我，我希望您能真正的理解我。
有一種幸福，有一種安慰，它叫做鼓勵與支持，我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰裏的孩子。
鼓勵的作文 篇51
當一個人遇到迷茫的時候，需要他人的支持；當一個人遇到挫折的時候，需要他人的支持；當一個人取得勝利的時候，也需要他人的支持。
是的，他人的支持能給你前進的方向，即使是一個小小的鼓勵也是支持！早上起牀後，整理書包，今天要月考了，一定要看看東西是否完備，東西整理好了之後，拉上拉鍊，正準備走時，媽媽對我數個大拇指，說：“兒子，你是最棒的！”她在爲我加油、打氣。一個手勢，就能給予人希望。我笑了笑，帶着媽媽的支持到學校裏？到了學校，趁考試前的十幾分鐘好好複習，全班每個人都在認真地看書。老師來到了我身旁，拍了拍我的肩膀，叮囑我，說：“要加油啊！仔細看題，認真檢查！”我要感謝老師對我的支持。一句話，就能讓人信心十足。我會盡量考出好成績的！我認真地做好題，仔細檢查了一番，時間到了。有的同學自信滿滿地交上卷子，有的同學愁眉苦臉地交上卷子，大概是因爲狀態不佳，估計自己考得不好吧。我給那些垂頭喪氣的學生一絲微笑，並說：“不要灰心，人生的.路還很長，如海上的波浪，一起一伏。下次考試繼續努力！”
一絲微笑，能讓人照出前方的路。他們感覺到心中有了一種安慰，看見了光明。一個手勢，一句話，一絲微笑，它們的力量雖然微不足道，但會給人極大的支持，這種動力是不可估量的。記住，給別人支持吧！再小的力量也是支持！
鼓勵的作文 篇52
鼓勵如同一盞明燈，照亮漆黑的夜晚；鼓勵如同一把利劍，驅散心中的恐懼；鼓勵如一束陽光，吹散迷茫的烏雲。
太冷了，冷得短袖不敢抱住人們，冷得鳥不敢停留在枝頭，冷得雞不敢喔喔地叫，直往草垛裏鑽。我的肚子隱隱陣痛起來，數學課老師“嘮嘮叨叨”的話語不徐不慢地竄到耳朵裏，身爲一位數學課代表，都不想回答問題，更不用說別人了。
在數學課，我是從來不發言的。一個多月，無數的數學課，我一個字也不曾說。其他課，也是能不發言就不發言，最多交交差罷了。每當老師嚴厲的眼神掃瞄過來時，我便趕緊低下頭，盯着課本上的題，皺起眉頭，假裝正在拼命想題，心裏卻緊張害怕得的要死。
這一次，我仍然裝出這個樣子，可是“馬晗昱！”我這個響亮的名字在教室裏迴盪起來，我心裏忐忑不安，緊張，害怕和不甘心。教室裏鴉雀無聲，我的腦子一片空白，像有根線繃斷了一樣，遠處角落另一個特別討人厭的課代表“切”一聲，背後的冷汗不知不覺浸溼了衣服，我胡亂說出一個答案，生怕老師說我不好，老師轉過頭說：“恩，好的。”看似一個不禁意間的回答，給了我莫大的安慰。這不僅僅使我沒有了心理壓力，又給我解了圍。
我的'心裏永遠銘記着老師對我的鼓勵。有了鼓勵，我便有了信心，勇敢地面對生活中的困難，並把它們克服了；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
