愛的鼓勵作文（精選71篇）

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的愛的鼓勵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛的鼓勵作文 篇1

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，無數次溫暖的手拍向你的肩膀，給你多麼大鼓勵啊。

不知道哪個花開的時候。悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就這樣來到了世界上！慢慢的，慢慢的。我們到了該上小學的年齡；開去學的第一天。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。袁老師輕輕拍下你的肩膀，裏面卻含有千萬種力量。原來是袁老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，袁老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！

於是，我們感受到的一切歡樂因袁老師的愛而起。袁老師把所有的希望寄託在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的袁老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們拍着你的肩膀鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們拍着你的肩膀在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的`日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。每一次我看向肩膀，就有無限力量。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊。更重要的是老師對我們的愛是那麼甜蜜！這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

現在回想起來也是一件多麼美好的事情。

愛的鼓勵作文 篇2

鼓勵在我們身邊無處不在，家人、親人、老師……很多人對我們的鼓勵都會使我們增加信心，而父母的那一次鼓勵卻改變了我。

那是剛轉到這所學校——哲商現代實驗小學的時候，在我一起玩的學校我也是一個好學生成績都在90分以上，但自從我來到這所學校，由於題目都太難了，成績也都是在80幾分，偶爾有幾次能考到90分以上。我看我考的成績，感到十分失落也失去了信心，心想：我看我在這裏只能當一個差生了。

但是父母的一次鼓勵徹底的改變了我。面對我這樣的成績父母也非常不高興，但他們並沒有批評我而是鼓勵我，爸爸對我說：“鑫宇，不要放棄，只要你加油，我們都支持你。”媽媽又對我說：“對，不要放棄，只要你在別人玩的時候，多多學習比別人快一步就行了。”

不僅是父母對我的鼓勵，老師也是在鼓勵我，但不過方式不同罷了。有一次我回家做的作業沒有認真完成老師批評我說：“像你這樣，怎麼能考上臺初那些好學校……。”我知道老師也在叫我要好好學習。

於是，我在別人學習的時候學習，別人玩的時候也學習。就這樣我的學習越來越好，終於有一次數學考試我得到了100分，也從我積極分子成了達標三好學生，直到今天我已經成了優秀班幹部。

今天的'這些成績都離不開父母，老師的那一個鼓勵，是這個鼓勵使我拿到了信心，是這個鼓勵讓我拿到了優秀班幹部，也是這個鼓勵讓我成爲大家心中的好學生。

愛不僅僅死老師幫你解決問題。不僅僅是朋友的一次幫助，愛還不僅僅是家長的關愛，關愛可能只是一個小小的鼓勵。

愛的鼓勵作文 篇3

“媽媽，您就不能鼓勵一下我嗎？”我因爲媽媽對我的批評，這一次大吼着對媽媽說了這句話，我的媽媽因爲從不發火的我，發這麼大的火，忽然愣在了那裏。

我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，於是又繼續對媽媽說了幾句“鼓勵一下我很難嗎？您永遠都在指責我，永遠都在批評我，難道我在您的眼裏就沒有優點嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她纔在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的長談。

“你這麼一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯。”媽媽似乎以前也受到過外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續說“外婆就是用批評來敦促我進步的。我一度也很反感，現在卻已經變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯了。”

之前還在嚴令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認了錯誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸着我的腦袋說：“媽媽批評你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了。”媽媽對我的態度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表揚我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔。”媽媽聽了我說的話，笑了起來，笑完了之後，又拍了拍我的肩膀說：“我的女兒也有着很多的優點呢！比如，會夸人。”

我被媽媽說得都臉紅了，她又接着說：“我的女兒懂得愛人。”這一句媽媽的話把我給說糊塗了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎麼樣是懂得愛人啊？”媽媽把她的.手握住了我的手說：“懂得讚美的人，懂得鼓勵的人，懂得看得見別人優點的人，都懂得愛人。”

媽媽這麼一說，我就明白了，媽媽因爲我，懂得了愛的鼓勵，她變了，變溫柔了，變得像一個好媽媽了。

愛的鼓勵作文 篇4

“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯着手錶，一邊沒好氣地衝着媽媽喊道。唉！真是鬱悶，週末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿着我的書包，不知道在屋裏面幹什麼。

“我的書包有什麼好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋裏出來剛想解釋什麼，我卻一把奪過書包，向外面跑去。

疾步走到車站，我擡眼望見天空灰濛濛的，彷彿是老師在陰着臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。

果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨後雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看着車窗外的小朋友在父母撐着雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語，我的心裏就更不是滋味了。

還好，上課沒有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包裏放着一把雨傘。我的心裏像打翻了五味瓶，爲自己的魯莽而悔恨，更爲這細微的'愛而感動。

上課了，我的心裏久久不能平靜。原來，愛也藏在細微處。

我撐着雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心啊！”每當吃魚的時候，媽媽總是爲我細心地挑出魚刺；寫作業時，媽媽爲我端來的那杯水……我的心裏暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。

雨，一直下着。淅淅瀝瀝地，彷彿是在爲這偉大的愛唱着讚歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現嗎？

愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是乾渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把爲你遮風擋雨的傘。

愛的鼓勵作文 篇5

每當我被這個老師嚴厲批評的時候，我總能想起曾經那個鼓勵我的老師。那個老師對我的鼓勵，讓我真正感受到了愛是什麼，而那種愛的鼓勵，讓人相信自己有突破的希望。

我是一個成績不怎麼穩定的孩子，成績一會兒高，一會兒低，不僅讓我的家長感到氣餒，而且也讓我現在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的，總把我請到辦公室喝茶，爲得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績提上了，好讓我在真正大考來臨時，不會又排在靠後的'名次。

“你知道你這一次小考的成績退步了多少嗎？”老師用着尖銳的聲音對我大喊着，我嚇得不敢吭聲，老師繼續喊道：“就你現在的成績，你還想有美好的未來嗎？”我怎麼也沒想到老師從一次小考會扯到我的未來，我把頭埋得更低了，在我低着頭只能看見自己的腳尖時，我又想念起曾經那個喜歡鼓勵人的老師來。

不知道是那個老師瞭解我，還是那個老師懂得教育，她對我成績的起伏都是表揚和鼓勵，我的成績進步了，她會向我豎起大拇指表揚我，我的成績退步了，她則會耐心地幫助我發現退步的原因，並用她溫柔的話語鼓勵我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。

我呢，是一個吃軟不吃硬的人，一旦誰嚴厲批評我，甚至把我不當人的辱罵，我就會放棄做無畏的掙扎，我會爲了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵，那就不一樣了，那溫柔的話語會讓我認爲自己是一個有突破自己可能的人，我會在那愛的鼓勵下打起精神來爲自己努力，爲希望的未來而努力。

每當我被這個老師嚴厲批評時，我都會回想起那個喜歡鼓勵人的老師，回想起她對我說過的鼓勵話語。我想，我是在回想中嘗試着找到相信自己可以突破的勇氣吧！

愛的鼓勵作文 篇6

在我失去信心的時候，是你們給我鼓勵，使我重新振作起來。原來，鼓勵是那麼重要。

數學是我的強項，所以我從沒有讓爸媽失望過。可是這一次，我卻從99分跌到89分。我心裏有着難以言喻的滋味，好幾次強忍着的淚水都要落下來。在那之後的幾次考試中，成績也總是不理想。漸漸地，父母也不再訓斥我，只是晚上常常傳來嘆氣聲。就在我暗自哭泣的`時候，是同學們給我鼓勵。“哎呀，人總有失意的時候，馬也有失足的時候，不要傷心，振作起來面對下一次考試吧。”“是呀是呀，如果你連這種成績都愁眉苦臉的，那我們還怎麼辦啊？”聽到同學們那調皮的話語，我不禁笑出來。是啊，不就是幾次“失足”嘛！我一定要重新站起來，不會再自憐自哀！

很快到期中考試，我又恢復以前的狀態。在這次考試中，我又奪得滿分的好成績。這個成績裏，包含我的努力和汗水，也充滿同學們的鼓勵和期望。

在同學失去信心的時候，我也會毫不吝嗇自己的鼓勵。我有一位很要好的朋友——葉夕顏，她本來是樂觀開朗的，可是因爲家庭矛盾而成績直線下降。看到她憂鬱的樣子，我便整日陪在她身邊。“夕顏，你不是當初還勸我振作起來嗎？可是你自己呢？你不是還有我們嗎？”看她那整天無精打采的樣子，我急。聽到這句話，夕顏立刻大哭起來，哭好久，才斷斷續續的說：“恩……你說的對！”於是和我一起回家。那天之後，夕顏又變回以前那個活潑可愛，勇敢樂觀的她。

在人家沒有勇氣的時候，在人家失去信心的時候，請不要忘給一聲鼓勵。

愛的鼓勵作文 篇7

“鼓勵”，是一個多麼溫暖的詞，人在遇到困難時，往往送上一句鼓勵的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動力。誰都有受挫折的時候，當你說上一句鼓勵的話，這便是他最好的精神良藥。

記得四年級的一次考試，由於前一天沒有做好充分的準備，考試失誤了，考得不理想。回家的時候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會被爸爸罵的.。唉，要是我昨天好好複習，一定會考好的，世界上要是有後悔藥買該多好啊！我的心裏就像壓了塊大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學校越遠越好，永遠也不要到家。

到了家門口，我做好了心理準備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業，馬上吃飯了。”爸爸正在看電視，沒注意到我回來了。

我一邊做作業，一邊心慌慌的，唯恐爸爸近來問我考試結果。吃飯的時候，我一句話也沒說，幹緊吃完，又進了房間做作業。

終於，爸爸進來了，他問：“考試考得怎麼樣？”我手腳發抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那麼恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪裏嗎？”“是昨晚沒複習好。”我埋頭做作業回答道。爸爸給我講了個故事：“30多年以前，有個小男孩因爲考試沒及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對，吸取上一次的教訓，一定能成功的。果然，那個小男孩受到啓發，成爲了一位好學生。”

聽了這個故事，我問：“這個小男孩是您吧？”爸爸點了點頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對現實，這纔是聰明人的做法。”我聽了爸爸的話，明白了許多。

後來幾次考試，我取得了優異的成績，但每次取得好成績的同時，我總不會忘記爸爸對我的鼓勵。這次，我感受到了鼓勵對一個受挫折的人有多重要，我永遠都不會忘記爸爸對我這愛的鼓勵。

愛的鼓勵作文 篇8

人們常說眼睛是心靈的窗戶，無論人的情緒如何變化，眼神永遠會向我們表達最真實的情感，毫無遮掩。所以當我漸漸懂得眼神的真實後，也明白到了“她”的愛。

她是我的古箏老師----田老師。田老師長得極美，而且她的眼睛很大，也特別明亮，長長的睫毛更襯得一雙眼睛溫柔似水。剛剛認識田老師的時候我才五歲，或許因爲我特別小，每次上課的時候，她的眼睛總是彎彎的充滿笑意，如月亮一般的眼睛裏彷彿閃着光，讓我覺得那麼美，那麼的想和她靠近，認真聆聽她的教誨。

然而隨着學習時間的增加，學習難度也越來越大。而充滿惰性的我由於沒有認真練琴，常常不能完成老師的作業。這也導致我的.古箏學習止步不前。記得那一年要備考四級考試，其他小朋友都已完成老師佈置的練習，紛紛彈奏出熟練動聽的曲目。只有我連最基本的左右手合奏都沒練熟，田老師終於忍不住對我發了脾氣。她第一次對我疾言厲色，溫柔的表情也消失不見，訓斥我說：“你如此懶惰，怎能學好一門樂器，沒有持之以恆的練習如何能彈出一首好曲子。”她的聲音很嚴肅，臉上也充滿了怒色，看上去非常生氣。可是那一刻我卻發現她美麗的眼睛雖然不像往日那般彎彎如月，但是看着我的眼神卻溫柔不減，沒有一絲凌厲與憤怒。我知道因爲我的不努力，老師真的很着急，甚至看上去很憤怒。可是她溫柔充滿愛意的眼神卻無法也假裝憤怒，對我表現出的仍是慢慢的愛意。頓時我覺得很對不起田老師，低下頭說：“對不起，我錯了，我以後一定好好練琴。”聽到我認錯，田老師眼神更加溫柔了，彷彿很後悔剛剛對我發火一樣。

那一年我順利通過了四級考試，現在我已經跟隨田老師學琴六年了，這六年中我依然無數次的惹她發脾氣，然而無論她多麼生氣，她不會撒謊的眼神總是充滿溫柔的愛。

這邊是我最美麗的老師，她擁有這時間最美麗的眼睛，無論將來走多遠，我永遠不會忘記她滿是愛與鼓勵的眼神。

愛的鼓勵作文 篇9

我在母親的呵護與關愛下長大了。

自小，哪一天不是媽媽陪伴着我度過的，也許，我就像一隻小鳥，媽媽從來都是精心地呵護我。

有一天，我試着展開雙翅飛向藍天，我這才發現自己的翅膀已經變得這麼硬，從此，我就真正地飛出了樹上掛的那個小窩。

在小學一年級的時候，我還不會寫作文，就媽媽說一句，我寫一句，每每在寫完的時候，她總會說，記住了嗎？以後可要自己寫哦！

我總是聽話地點點頭。

不知是什麼原因，後來，我竟喜歡上了寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動物什麼的，媽媽看完，總是誇獎我寫得真好！

我受到鼓勵之後，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時候，媽媽的讚歎聲一直激勵着我，讓我那麼有信心，我覺得我一定能夠成爲作家。

我開始投稿。從那以後，我每天都會翻報紙，可是總不見刊登。我仍然一篇一篇地寫，一篇一篇地投。因爲媽媽總是安慰我：下一次一定能上報。我就這樣，在愛的鼓勵下，寫了一篇又一篇的文章，終於，在一個陽光燦爛的暑假，媽媽突然從單位打來電話說我的文章上報了，一霎間，我簡直不能相信自己的耳朵，但我必須相信，因爲，這是媽媽給我的，也是媽媽帶來的`。

騎着嶄新的變速車，陽光照在我的心裏，眼前是一片粉紅色，風“嗖嗖”地在我耳邊吹過，來到報亭前，打開晨報一看，《心在春天》醒目的題目展現在我的眼前！

接下來，我又看見自己的名字，回到家，我捧着報紙仔細地把我的文章從頭到尾看了好幾遍，就在這時，我突然又覺得自己是那麼自私，如果沒有媽媽對我的鼓勵，我能成功嗎？我一遍遍地問自己，一股愧疚之感泛上了心頭。

小學畢業的暑假裏，我一人去了上海，這是我第一次和媽媽分開這麼遠，在那裏呆了兩天，我就開始想家，想媽媽，可是又不能回去。我只好一個勁地哭，想控制住，可那是情不自禁的呀！

媽媽打電話給我，說她也很想我，我一下子感到陽光照在心裏了，因爲我好像看見媽媽了，看見了媽媽的眼睛一直那麼亮着，看着我。

愛的鼓勵作文 篇10

人生道路上會遇到許許多多的新鮮事，會帶給我們不同的感覺和體會。如今的我。已經踏入了初中的大門，新的感覺也隨之而來。雖然感到了壓力，但是我也明白了“人間處處有真情，人間處處有真愛。”

進入新學校的大門，面對全新的人或事。在興奮和激動之餘，也感受到了學習的壓力，面對初中的七門學科，我感到壓力倍增。我的同桌成績很好，我經常向她請教問題，她每次都耐心的給我講解。我常常認爲，這就是上天給我的恩賜。

她在我的眼裏是一個溫柔善良但又固執的人。在一次星期三的下午，老師讓小組內解決問題，她帶領我們一起學習。她給我們認真的講題，浪費着自己寶貴的時間，卻又擔心我們每一個人不明白。我問她：“你爲什麼怎麼幫我們呢？”她笑笑說：“我不只是在幫你，而且也是在幫自己啊。每給你們講一遍，我自己就加深了一遍的印象，何樂而不爲呢？”接着，她又繼續給我們講題。正當我們講的津津有味之際，老師告訴我們，每一個小組要派一個代表上臺講題。她聽了這話，思考了一會兒說：“你去吧！”“我不行，我語言表達能力差。”“在我們組除了我，你就是最明白了，你可是代表的我們組。你語言表達能力差，就是缺乏鍛鍊，這是一鍛鍊的好機會，我們相信你會做到的。”在她的鼓勵下，我只好“投降”了。

我戰戰兢兢的走上講臺，心裏忐忑不安，像是很多的'小兔子在蹦。我突然看見她在下面做了一個勝利的手勢，我瞬間有了自信，完完整整的將這道題明明白白的講給同學們。講完後，同學們都爲我熱烈的鼓掌。因爲他們沒有想到曾經一緊張就忘詞的我居然能講的那麼好。她爲我豎起了大拇指。

在我的心中，她絕對是一個好的組長，一個樂於幫助、關心、鼓勵別人的人。雖然在學習上她給我帶來了壓力，但是我卻十分的幸福，因爲我交到了一很好的朋友，我收穫了滿滿的友情。我很感激她。

愛的鼓勵作文 篇11

親情是一盞燈，它會指引你走向正確的道路。親情是一盆火，溫暖你的人心。親情是一顆藥，它能治療你的心靈創傷。

記得10歲的時候，我和姐姐一起去參加英語比賽，但這不是普通的比賽，有電視臺來拍攝。我一進到場地，看到金碧輝煌的舞臺，和各學校的英語高手和正在拍攝的工作人員，我心裏又多添了一絲緊張。正好那天，感冒了，緊張之餘，噴涕也多了。姐姐比我先上臺，我有足夠的`時間複習自我介紹。可不知怎麼的，心裏忐忑不安，一個詞也看不進去。過了十幾分鍾終到我了，我緊張地說起自我介紹。可突然打了一個噴涕，剛想繼續說，可腦海裏那些調皮的單詞我忘得一乾二淨，過了幾秒，我才結結巴巴的說：“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘，我好不容易說完了。

我靜靜的等着評委打分，心裏像有一隻好動的小鹿在不停地亂竄，結果沒有晉級，我熱淚滿面。回家的路上姐姐因爲晉級了高興的手舞足蹈，而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家，媽媽先問了我的成績。“我沒有晉級。”我小聲地說，因爲有電視臺來拍，我本以爲媽媽會大發雷霆。可媽媽卻府着身子，摟住我，並摸了摸我的頭，我彷彿感到一些粗糙，掠過我的臉頰，她親切地安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母，下次再有比賽，多努力一點，再說了你也上電視了呀。”我快要哭出來了，媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑着，輕輕地在耳邊說：“孩子，不要哭，媽媽帶你去吃好吃的。”我再也受不了，扎進媽媽的懷裏失聲痛哭起來，媽媽抱着我陪一起流淚。

啊，親情是偉大的，是無私的，也是可以感動人心的，無論你是快樂、傷心、沮喪、親情也會伴你走過七彩的人生。

愛的鼓勵作文 篇12

每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起媽媽對我的愛。

那是一個下午，在下午放學的時候，我背起沉重的書包，手裏還緊握着一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓我嗎？……那時離家還有數百米，可我總覺的走很長很長時間終於，到家門口，可是我仍然不敢進門，在樓道內從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉眼間，天色變得越來越暗，這時，家中的門開，露出一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪，是不是生病。我沒有說話，那是媽媽看見我手裏的試卷好像什麼都明白。

進家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來，撫摸着我的頭，笑着對我說：“這次考試沒考好沒有關係，下次一定要考出好成績，我相信你。”走去吃飯，今天我做你最愛吃的。晚飯後，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最後一頁，把書上的反問句都抄下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時候，我是擦寫，寫擦，媽媽見忙對我說：“要相信自己。”聽媽媽的話我做題的`速度快。半個小時後，我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說：“你看不是全做對。”

不久後又一次考試當老師把卷子發下來時，我發現有些題都是媽媽前幾天給我講的，於是，我的速度也快，分數下來我考95分中午回到家，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽後對我說：“你看，只要努力就會考好。”那時，我的眼淚就像那水龍頭裏的止不住的水一樣流呀！媽媽見忙說：“別哭，你要記住只有耕耘，纔有收穫。”我想：這次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。

愛的鼓勵作文 篇13

愛是一種神聖的力量，在你最困難，最需要幫助時，愛就像創口貼，撫平那疼痛的傷口，而老師對學生的愛，就是一種無私、偉大的愛。

在我的字典裏，男老師很嚴格。第一次遇到連老師時，嚴格的印象也油然而生，所以上連老師的課，有種老鼠遇到貓似的感覺，總想躲着他。後來慢慢熟悉了，連老師的眼神充滿了鼓勵，充滿了對我們的愛。

上個星期，連老師告訴我們，要競選新一任文學社的社長和副社長了。我的.心裏似花朵一樣綻放開來，可是，又轉眼一想：“如果競選的話，競選不上怎麼辦，那多沒面子，會愛到大家的嘲笑的。”我的心理像泄了氣的皮球似的，可又一想，“可不能辜負連老師對我的期望，如果不競選，那他得多失望……”我雙眉緊皺，心裏忐忑不安好像有一團麻繩，打上了死結。連老師好像看出了我心裏的想法。

下課了，連老師快步向我走來，摟住我的肩膀，帶着一絲淡淡的微笑：“老師相信你。有足夠的實力參加競選，你也應該相信自己勇敢嘗試。”我不敢看連老師的眼睛因爲我怕他看出我的膽小，真想現在有個地洞讓我藏起來。我稍微用眼角的餘光看到連老師一直對我微笑，帶着一絲鼓勵和期待的眼神，又帶着一絲好似父親嚴格的眼神。此時此刻，我還在猶豫，心中拿不出主意來。“啪——”一個擁抱玩起了突襲，我的臉“刷——”的下就紅了，只聽見耳邊連老師的輕語：“加油！老師相信，你能行！”上課鈴呼響了，我和向連老師告別後，快步走向教室，我在心裏默默唸道：“連老師，我會參加競選的！”

下個星期就要競選了，無論結果如何，我都很自豪，因爲您充滿愛的擁抱和話語是我前進的動力。

謝謝您，連老師，您頭上的絲絲銀髮是爲我們操勞的印記，您不斷咳嗽聲是勞累的結果。

泥土中的花苗將來會盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花，在成長的過程中，您就是他們所需要的陽光、雨露。

愛的鼓勵作文 篇14

我的母親，並不是什麼大人物，只是一個小會計，可她對我的影響卻要遠遠勝於那些世界名人。

明燈·母親

我在小學的學習生活中，一直處於汰勢，學習成績十分不好，學習態度也十分不端正，即使在家長會上我的“知名度”越來越高，也全然不會理會，每次家長會上，媽媽總是遲到，剛一進門就不停地向各位家長老師鞠躬，道歉，讓坐在座位上的我好生不痛快。

可能正因爲母親這一“提醒”各個老師紛紛開始向我進攻，說我上課不認真聽講，仗着會背“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”而在課堂上到處講學，害得班裏的粉筆少了不少。老師說得滿面通紅，而再看媽媽，也是滿腮通紅活像撲了一層腮紅，而我也象被傳染了一樣，臉紅的發燙。

終於有一次，我生病未去家長會場，讓我免遭一動。當媽媽回來後，我心中忐忑不安，媽媽不會數落我吧？結果媽媽抱着笑臉對我說：“兒子，老師說你進步了，加油！”短短一句話，我瞬間感到前程似錦，也是從那句話開始，我突飛猛進的進步，躋身班級前矛，而我也成爲了家長會上成功的典範。

書櫥·母親

母親也是書櫥，上文中“天將降大任於斯人也。”就是她在我小學時教給我的，後來在我進步後，她便又開始教我文學經典：如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三個越甲可吞吳！”等等，現在我已背得爛熟於心，後來爲了提高我的作文水平，她教過我不少的表達手法，就比如寫我的母親，她曼妙的長髮隨風飄動，寬闊的胸懷是我溫暖的家，鍵盤上你的手指在跳舞，跳得便是那青春華爾茲。她如同我的'明燈，如同我的書櫥，帶我參觀巴黎聖母院，也和我一起奮鬥在這悲慘世界，與我及早步入我的大學，在人間，演繹着我的精彩繁華。

我的母親並不是教育家，但她循循善誘，以身作則，用鼓勵、激勵她的兒子奮進，用鼓勵讓她的兒子面對挫折，感謝你，愛鼓勵的母親。

愛的鼓勵作文 篇15

愛，是一盞明燈，爲我指引迷失的方向；愛，是一把金鑰匙，爲我開啓成功的大門……

不記得經過多少個日日夜夜的長笛訓練，那斷斷續續的，青澀的樂曲，漸漸變得圓潤，清脆了。“功夫不負有心人！”終於迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經練習了兩個多月了，能背得滾瓜爛熟了，但是臨近比賽，我還是緊張不已，感覺手心不停地冒汗。

李老師自然瞭解我內心的.惶恐，於是走到我身邊，和顏悅色地對我說：“媛媛，不用擔心，你是長笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。”我看着老師澄澈鼓勵的眼神，堅定地點點頭走上舞臺。我深呼吸一口氣，昂起頭對臺下的觀衆微微一笑，雙手交錯，捏住笛身，將笛子緩緩擡起，最後將笛子橫在嘴邊。我聽着伴奏，手指緩緩地交替按下音孔，感覺到了從笛尾傳來的震動，一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……

“恭喜你，獲得了一等獎！”，我心裏像喝了蜜一樣甜。當我捧着金燦燦的獎狀時，不禁回想起老師曾經對我的鼓勵與教導……當初學的我拿到嶄新的樂器時，興奮不已。但隨着難度慢慢加深了許多，我望着五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”，心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海，這時，老師如天使般地向我伸出了援助之手：“別放棄，學一樣本領需要經過磨礪，一點毅力都沒有，怎麼能成功？天才並不是天生的，而是靠後天的努力成就的。想要取得成功，必須迎難而上，堅持不懈，才能見到屬於你的最美的彩虹！”經過老師循循善誘的教導，我每天準時不辭辛勞地訓練，週末做完作業只要有空，我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。

老師鼓勵的愛如一股股清泉，滋潤着我幼小的心靈，讓茁壯成長。老師的教誨，使我受用不盡，讓我的自信之花綻放。

愛的鼓勵作文 篇16

在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動力，使你把你想要做的事情做得更好。

記得有一天早上，我們班進行了一次數學測試，我本來數學就不好，就在試卷上慢慢的寫，下課了，我一半都沒寫完，對此，我徹底失去了信心，到了第二天，我的'試卷發了下來，對這個分數我還是挺熟悉的，因爲我不止一次不及格了。一回到家，媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有，我非常生氣，氣我爲什麼考不好，因爲我看見了媽媽那雙期待的眼神，媽媽，我是不是一生下來就這麼笨，我怎麼每次都考不及格，我明明很認真聽課，爲什麼就是聽不懂。媽媽聽了我的話，快速的走過來摸着我的頭，說：別灰心以後要更認真聽課，好好學習，回到家好好複習，相信你一定會考好的，媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵，我特別開心。媽媽，相信我，我一定不會讓你失望的。第二次考試，我有史以來第一次及格，我高高興興的回到家，看見了媽媽彎彎的嘴角，我覺得也值了，下次，我一定要考到優秀。

謝謝你，媽媽，你給了我最大的鼓勵。

愛的鼓勵作文 篇17

今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因爲我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。

轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的'小學生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。

爲了再加固小學壘砌的知識地基，我決定在剩下爲時不多的小學生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“溫故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗戶。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。

說完了課前課後，還要說說上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。

我在小學與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在小學的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！

愛的鼓勵作文 篇18

謝婷雯，她是我的好朋友，是她讓我的人生道路充滿了陽光，充滿了溫暖 ！

那次月考，我非常期待我考多少分 。可等老師公佈成績時，我由萬里無雲的晴天一下子變成了雷雨交加的雨天，我哭了，我怎麼才考75分？頓時，豆大的淚珠一咕嚕地往下流，我傷心至極，坐在座位上哭。這時，謝婷雯走過來，問我：“你怎麼了？有人欺負你嗎？有人打你嗎？有人……”“不是……是……我自……自己，是我……我自己。”我哽咽着說。“你自己怎麼了呀？你快說呀。”謝婷雯顯然急了。我緩緩地從課桌下拿出一張卷子遞給她，她看了看，說：“你就是爲了這個呀？其實考差了沒關係，就當是一個教訓。誰沒考差過呀？這只是一個小小的挫折，就足以讓你心灰意冷，那你以後怎麼辦？人生不可能一帆風順，總會有陰晴圓缺，挫折那是常事，如果沒有挫折的人生還是人生嗎？那樣的'人生還有意義嗎？挫折也有好處，它能讓你正確認識自己的優點與缺點，讓你挫折中成長，挫折中學習，讓你變得更堅強。有一句話叫‘塞翁失馬，因禍得福’，不就是這個意思嗎？”

謝婷雯，謝謝你，是你讓我的人生道路充滿陽光，充滿溫暖！我真心謝謝你，謝婷雯！

愛的鼓勵作文 篇19

生活就像一束花。只有通過仔細觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嚐它時，你才能體會它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純淨。人生如詩，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長的。你必須繼續戰鬥。作戰計劃就像一棵大樹的美麗。它體現在天空中翱翔的精神。生活是美好的，死後的每個細節都需要安慰和鼓勵。愛會持續很長時間，愛會永遠持續！剛剛學會跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時，他需要站起來的意志。這時，他的母親爲他鼓掌，鼓勵他。他站起來，他的母親爲他鼓掌。病人沒有生存的.意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰鬥的意志，最後他活了下來。不管出於什麼原因，一個富人突然變成了一個窮人。在這一點上，他也需要鼓勵。一個人的親戚不能袖手旁觀。他應該得到鼓勵和信任。用愛激勵他，讓他振作起來。此時此刻，他將充滿信心，並將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵和勇氣。現在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。

愛的鼓勵作文 篇20

一場激動人心的拔河比賽開始了，要不是他們的鼓勵，我們不可能取得如此好的成績。

“嗶”的一聲，裁判下了命令，期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園突然爆炸。第一場比賽是我們班男生組和41班男生組之間的比賽。又是一聲哨響，場上的男生，用盡全力把手中的長麻繩往自己的方向拉。運動員脖子上有藍色的血管，頭上有汗水。儘管如此，兩隊的成績還是持平的。幾十秒過去了，兩隊都累了。

突然，一羣隊員猛的.一用力，瞬間就把麻繩拉到了自己身上。當我們恢復的時候，我們也不甘示弱。就在我們絕望的時候，一個熟悉的作曲聲音在我們耳邊響起：“加油，別讓我們失望！”是我們班的一個女生！就是一個平時經常和我們吵架的女生！我沒想到他們會爲我們歡呼。

他們的鼓勵似乎喚起了我們內心的宇宙。我們大喊“啊！不能辜負女生對我們的信任。”我們用盡全力餵奶，終於把麻繩上的紅線一點一點拉回了自己的領地。“耶，我們贏了！”歡呼聲和尖叫聲傳遍了校園。後來我們考上了，終於拿到了“四年級拔河小師傅”的榮譽證書。

這種特殊的鼓勵解決了班上男孩和女孩之間的矛盾，加強了我們的團結。如果你把別人的鼓勵變成自己的動力，你就能化腐朽爲神奇！

愛的鼓勵作文 篇21

那是一個月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神祕地蒙上我的眼睛對我說：“今天是你的生日，我們給你準備了一個驚喜！”說着便帶我來到樓下。我睜開眼睛一看，我的眼前出現了一輛嶄新的自行車。“哇！”這正是我心心念唸的自行車。

第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛的自行車，可是還沒蹬出一米，就摔倒了，爸爸見了不禁教導起來：“騎車當用心，慢慢來，不能急於求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛纔的疼痛就開始害怕了，不敢再騎。爸爸見我這副樣子不禁搖搖頭。

到了傍晚，夕陽西下，“小依，快下來。”這時，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手裏多了一副護具，遞給我說：“這是給你的護具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個好習慣。”我愣了一會兒，細細想想覺得爸爸的話是對的，我立馬穿上護具，推出自行車到院子裏練了起來。耳畔時不時傳來爸爸鼓勵的'話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒有之前那麼疼了。

爸爸的鼓勵似一股無形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學會了騎自行車。爸爸的鼓勵一直伴隨着我的成長。現在想想，我慶幸沒有放棄。

愛的鼓勵作文 篇22

星期一早上，第一節數學課上，數學老師念綜合能力試卷的分數。結果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心裏開心極了，因爲這次考試是我這個學期，考得最好的成績。

回到家裏，我高興地跟媽媽說：“媽媽，你猜我這次數學綜合能力考試考了多少分？”本來以爲媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對媽媽說：“你怎麼知道的？”媽媽說：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”

但是，媽媽嚴格地對我說“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的.進步。現在是複習階段，要認真複習課文內容，要更努力學習，爭取期末考試能考出好的成績。”聽了媽媽的話，我有點失望，心想：我都能考100分了，怕什麼。媽媽好像知道我在想什麼，於是又跟說了許多道理，講了好多關於“驕傲”的故事，最後媽媽還說：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒。”聽到這句話，我心想：一定要認真複習每一門功課，爭取考到好成績，不要讓媽媽失望。

第二天，老師發了獎狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵，我心裏很高興，我想我一定會是最棒的！

愛的鼓勵作文 篇23

鼓掌是對他人的一種祝賀，也是一種真誠的鼓勵，我們班中也經常會有掌聲。

開學第一天，我們班轉來一個新同學：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個小故事互相認識認識。

我們一個一個都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講臺，臉微微有些發紅，好像不知道要說些什麼。

就在這時，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時用期待的.目光看着她。她的嘴動了動，想說些什麼，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時她的眼睛溼潤了，開始講述她的一個激動人心的故事。

她的普通話講得很標準，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。

故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏着，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動地走下了臺，臉上盛開了一朵花。

這次以後，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對錶演好的人，還要給需要鼓勵的人。我希望大家以後多多鼓掌，爲別人，也爲自己，這個世界會因爲掌聲變得更美麗！

愛的鼓勵作文 篇24

鼓勵如同和煦的春風，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的小雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的秋葉，可以裝點我們的.世界。

一句鼓勵的話語，可以使人鬥志激揚，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵下，讓我成長的。

這次月考我的數學竟只考了80分，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：爲什麼我學習不在狀態上？爲什麼簡單的題我都回答不上來？爲什麼我……

回到家，我把自己關在屋子裏發呆，我看着這刺眼的分數流下了眼淚。

突然奶奶敲敲門，走進來了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的肩膀：“不就是小測試嗎？有什麼大不了的，成績只能說明以前，卻不能說明未來，只要你努力，一定會獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期中考試呢，你仔細分析一下原因，下次就會考好的，奶奶相信你！”

奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺輕鬆起來。是呀，一次小小的測試，至於這樣嗎？

一次又一次，每當我失落之時，奶奶總會微笑着鼓勵我。

成長離不開鼓勵，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵中，我茁壯成長！

愛的鼓勵作文 篇25

一個風和日麗的下午，放學了的時候。老師讓我現在教師等等她，就去送學生了。聽說老師讓我等她，心裏很高興，因爲這些日子我每次上黑板做題都全對，老師一定有給我開小竈。於是我坐下來先寫着當天的'家庭作業。

過了一會兒，樓道里傳來了老師的腳步聲，老師來到教師，招呼我到講臺前對我說：“張鉦浩，你知道老師爲什麼留下你嗎？”我裝作不知道的樣子，輕輕地搖了搖頭。“這些日子你進步很快，每次做題你都全對，看到你進步這麼快我很高興。”讓老師這麼一說我臉都紅了，不知說什麼好了。

過了一會兒老師說：爲了幫你儘快把落下的補上去，老師打算每天下午給你輔導輔導，放學後你再在教室學會兒習，有不明白的問題可以到辦公室找我問，老師去了辦公室。我繼續做作業。

過了一會兒，媽媽來了，我和媽媽去了老師的辦公室，老師又當着媽媽的面誇獎了我，我心裏很高興，媽媽也高興的說，看來好好懂事了。

在老師的鼓勵下，我的學習進步更快了，我想到期末考試的時候，我能得100分，我相信，我努力就能成功。

愛的鼓勵作文 篇26

每個人的成長都離不開一次次的鼓勵，就因爲這些鼓勵，我們才能戰勝困難，使我們更上一層樓。在我的'記憶裏，就有一次鼓勵是那麼難忘。

一年夏天，我和媽媽爸爸想一同去全民健身中心裏面的游泳館裏游泳。在家裏，沒等爸爸媽媽開口，我就積極地將泳褲、泳衣等一系列用具都準備好了。我把用具放到車上，等爸爸媽媽準備好後，就出發了。

一路上，我迫不及待，一直在車上摩拳擦掌，不一會兒，游泳館就到了。我跟爸爸進到了男更衣室裏，將泳褲、泳鏡、泳帽穿好，然後快速進了水池裏。

剛開始下去時，我由於怕自己腳滑摔下去，所以一直沒敢下去。直到爸爸說了一句：“孩子，不要害怕，大膽一些，你一定能行的。”我這才放開雙臂，慢慢從水梯上下去。我下去後發現，水並不可怕。

我浮在水面上打轉，又叉開雙腳使勁地遊。沒幾分鐘，我就會游泳了。我開心地在水裏嬉戲，打着浪花，潛在水裏。

就因爲爸爸的這句鼓勵，使我學會了游泳這項本領，我非常感謝爸爸的鼓勵!

愛的鼓勵作文 篇27

鼓勵是無形的，他需要用心靈去感受；鼓勵是永恆的，它給人無窮的力量；鼓勵是無窮的，它使人終身難忘。母親、父親、爺爺、奶奶......他們都給予我鼓勵，但是母親的鼓勵卻使我終身難忘。上幾個月數學老師給全班同學佈置了一個任務，就是辦手抄報。

老師又說，我們班五年級辦過手抄報的同學，這次還要辦，並且一定要努力。我五年級辦過手抄報，並且都被選上了，我這次一定要努力，爭取都被選上。放學一回到家裏，我就趕緊放下書包，跑到櫃子前找了一張白紙，又掏出了鉛筆和橡皮準備辦手抄報。我又是畫花邊兒，又是畫方格，畫了很長時間，擦擦又畫畫，就是畫不好，爲此我喪失了信心，不想畫了。

這時，媽媽走了過來，看到了灰心喪氣的我，安慰我說：“別灰心，失敗是成功之母，我相信你一定會畫好的。”我聽了媽媽安慰我的話，頓時又充滿了信心。於是，我又重新畫了一幅，並寫好了內容。媽媽看到了也會心地笑了。母親的'鼓勵給予了我很大的幫助，讓我看到了前方燦爛的陽光；母親的鼓勵我永遠也忘不了，一直使我終身難忘。

愛的鼓勵作文 篇28

我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架着一副眼鏡，總愛梳着一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。

我小的時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情願。有一次，我彈琴的時候，心情很不好，媽媽好像一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說“寶寶，你不要不情願，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅持到底。”我聽了媽媽和話後，心裏感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進一步。於是我就天天刻苦練琴，終於得了很多獎，這些獎裏有着媽媽的鼓勵。

還有一次，我在步行街學溜冰，我學擡腳的時候，不小心摔倒了我就想“哼！學溜冰這麼難，不學了！”於是我就在那裏不動了，可是媽媽過去了，就鼓勵我說“寶寶，你不是想成爲溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，一定能夠戰勝困難。”我聽了媽媽的話以後，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，終於擡腳自如，馳騁“賽場”了。

我的'媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。

愛的鼓勵作文 篇29

1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿着火炬在人羣中奔跑的感覺。

清晨，他穿着政府規定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的'街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衛隊爲他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬着頭皮往前跑，將火炬傳遞給巴·希爾斯市長。不知什麼原因，市長並沒有發現火炬的異常，而是高興地接了過去，並開始講話。

隨後不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發現剛纔的那一幕竟然是一場鬧劇。

第二天，巴里·拉金成爲輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。

令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇並沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之後，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選爲真正的火炬傳遞手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬！

愛的鼓勵作文 篇30

明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

媽媽看了，生氣地拉着我的領口要我做作業，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我說：“看你這麼開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽說着就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在媽媽和李老師通話時，每說一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了後，我心中無比的寒冷，媽媽對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛裏充滿了憤怒，好像要把誰吃了的。媽媽不說話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒有和我說話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到媽媽這樣生氣，我心中非常亂，我想對媽媽說，我錯了，卻又不敢。

晚上，媽媽的`氣漸漸的消了，她意味深長地對我說：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這麼點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了媽媽的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以後的日子裏做個好學生，不能讓媽媽失望。

愛的鼓勵作文 篇31

今天早晨11點15分，媽媽陪我到音樂之聲學鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我，我要自己一個人，證明給媽媽，我能行！課堂上，我認真聽老師講，並儘量做到眼不看琴鍵，改正以前的不良習慣。45分鐘後，我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的“優”，媽媽高興說：“孩子，你真棒！”

上完鋼琴課，我們又趕緊去唐曲藝校學拉丁舞，11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯，媽媽在樓下買了一籠小籠包，我吃了八個：“媽媽誇我，你真棒!”我以後都要這樣好好吃飯。

教室在四樓， 我先一個人上拉丁課，媽媽去辦點事，然後再來看我。等媽媽來到時已經12：40了，朱老師說：“你來晚了，你沒有看到你女兒精彩的'表演。”這堂課我的確上得很好，改正了腳位的不良習慣，而且動作優美。下課後，媽媽來到老師跟前說，“陳思凝昨天回家就很高興，說老師說她跳的好，還帶了一遍呢!說明老師想了辦法，鼓勵了孩子，效果好，老師也要再接再勵，多想辦法把孩子教的更好！”朱老師說：“陳思凝真的跳的很好，之前是有一個過程的，現在真的很好，非常好！”

鼓勵的力量可真大。

愛的鼓勵作文 篇32

每一次看學校的體育班去頒獎典禮時，許多得獎者或代表上臺發表感言時，總是會熱淚盈眶，感謝許多人，接着，在臺下如雷貫耳的掌聲中，高興獎盃大聲說：“我會努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

六年級上學期，合唱團代表學校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動中心跑三、四圈，然後開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候，總覺得自己是上班族，一下要跑到學校，一下又要回家幫忙；有時候覺得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉換自我心情。

大多數的練習的時間，我們花少部分的時間在作發聲練習，才能夠抓到音準；而大部分的時間在討論，在考試，討論完後常常一個個考，關於大小聲，和臉上的表情……我不覺得這是一種機械式的訓練，相對而言，是一種心志的磨練及成長。皇天不負苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的'成績。一聽到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開心地抱在一起，那一天我們大聲地說：“老師！謝謝您！”

掌聲是一種鼓勵，鼓勵可以幫助困境中的人看到希望，同時也是在鼓勵自己。

愛的鼓勵作文 篇33

我是個有點文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經常對我說：“記住，你能行！無論遇到什麼問題，都不要自暴自棄，要自強不息，堅持就是勝利。”

媽媽的話像一盞溫暖明亮的指路明燈，時刻陪伴着我的成長。 就拿去年的一件事來說吧！金秋十月，學校要舉行一年一度的運動會，老師要選1名學生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個飛毛腿可算是派上用場了！老師的話音一落，全班數我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心裏甭提有多高興了！ 到了賽場，老師剛一點我的名字，我的心就像小兔子一樣蹦的極高。看一看賽場上高年級同學的'比拼，一個比一個跑的快

。看到這激烈的場面，我的老毛病又來了，心裏想：哎！都怪我，舉着手要來參加比賽，這個個都跑的那麼快，我肯定是沒希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語又迴盪在我耳邊：“你能行！堅持就是勝利，”我立馬振作起來了。發令槍響後，我像離弦的箭一樣向前衝去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量，助我向終點衝去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都爲我歡呼，連老師都誇我！我心裏像吃了蜜一樣甜！ 媽媽，謝謝您！孩子的成長需要你，我的每一個腳印都寄託着您的愛心、鼓勵！

愛的鼓勵作文 篇34

媽媽說我一生中最愛的人，她曾給予我生命，我在媽媽的陪伴下漸漸長大，她給我愛的鼓勵使我變得勇敢機智。

在我腦海中，媽媽一直是個堅強的人，每當我遇到困難的時候，她總會在我身邊鼓勵我戰勝困難，走向成功。我清晰的記得，在我十二歲那年，我很羨慕騎自行車的孩子，在那車上能找到自信的感覺，但我家很窮，根本買不去自行車，只能看着別人威風的騎着自行車從我身邊快速的飛過。當媽媽知道我很喜歡騎自行車的時候，毫不猶豫的拿出壓箱底的`錢給我買了臺嶄新的自行車。我很欣喜和迫不及待的想騎騎自行車到底是什麼感覺，下午，我就和媽媽來到公園寬闊的地方，我趕緊坐上去開始練習，開始時還是歪歪扭扭的騎着，後來才慢慢好了。可是，我不會剎車“啊！”我從單車上摔下來了。我本想生氣的說不學了，可對上媽媽的眼睛我就說不出來。媽媽幫我吹吹傷口，把我扶起來，“沒事了，多練練幾次就好，要堅持，不能半途而廢，我知道我女兒是最棒的！”然後媽媽又教我雙眼平視前方，手握剎車，腳有節奏的配合好。我照做了，單車慢慢平穩多了。

媽媽，謝謝您，謝謝您給了我鼓勵，教會我要堅持。

愛的鼓勵作文 篇35

在我記憶的心扉中，有無數件事。

這些事就好比小河裏的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車裏，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。

爲我書包裏裝着一張數字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個溫暖的家，它期待有家人的.擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……

回到家後，看到平常對我來說是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間裏，哭了起來。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹、聖誕節、節日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多雲

這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。

她對我說：“失敗是成功之母。”

我想，對呀，失敗是成功之母，我以後努力學習，下次一定能考好！

試卷也高興起來，好像在說：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

愛的鼓勵作文 篇36

老師發試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應過媽媽一定要考到98分呢！正想着，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽，心情一下子直跌谷底：哎！我怎麼又考了89分，回家該怎麼跟媽媽說呢？我明明上課也都認真聽了，作業也都認真完成了？怎麼還考得這麼差？是不是我就是比別人笨？

我有氣無力地回到家，看着試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來扔進了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都說我笨，那我就安心地做一個笨蛋！

媽媽走了過來，說：“孩子，世界上每個人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點點，相信你也會取得好成績。”

聽了媽媽的話，看着媽媽肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更認真，要比別人更努力，不辜負媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶裏撿了回來，打開被我揉得皺巴巴的`試卷，壓平，把錯題一道道改正過來。

媽媽摸着我的頭，露出讚許的目光說：“相信你，肯定能行！”

媽媽的鼓勵爲我開啓了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵，我不再懼怕學習上的困難。

愛的鼓勵作文 篇37

在我的記憶森林裏，有着茂密的樹木，今天讓我摘下一片樹葉，來看看裏面的故事吧！

那是兩年前的一個盛夏，天熱得很，媽媽讓我自己睡覺。我雖然答應了，可我是頭一次自己睡覺，好不容易有點睡意，可總是輾轉反側。到了半夜，我竟被窗外的螢火蟲的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進入睡眠，可總是在要睡着的時候，就像被“魔法”控制了一樣，睜開眼無法入睡。我穿好睡衣、睡褲，抱着小熊去找媽媽。我走到媽媽的.房間，哭着說：“媽媽，我害怕，我做不到自己一個人睡覺。”媽媽睡意朦朧地說：“不哭，寶貝。我來給你講個故事吧！”

我點點頭。媽媽開始了她的故事：“從前……”故事講完了，媽媽摸着我的說：“這是媽媽小時候如何睡覺的故事，媽媽也害怕過，但是媽媽沒有放棄，一直堅信自己可以做得到。現在，媽媽也相信你，一定會辦到。”媽媽的鼓勵像一劑“強心針”紮在了我的心裏。我頓時充滿了力量和勇氣。於是我又回去嘗試自己睡覺了。果然很管用，我很快就睡着了。

這片樹葉的故事講完了，我會把這一片樹葉藏在我的記憶標本里！

愛的鼓勵作文 篇38

有時老師給我們個鼓勵的眼神，讓我覺得沐浴在陽光下，感到很溫暖。

我感受最深的，是一次上課語文課時老師給我的鼓勵。

“叮零零”上課了，語文老師和藹地對我說：“趙臣聰，你起來背一下《趙州橋》前兩段。”真是擔心什麼就來什麼，我站了起來，吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對，這篇課文我還沒背熟練，老師就專門叫我。終於，我背不下來了，卡住了。“老師，求您不要和我作對了。”我心裏說。

這時候，老師溫柔地對我說：“沒事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺得沒有什麼是你不會背的'，你的記性好。”我撲通撲通的心，慢慢變得平靜下來。我鼓起勇氣，接着背：“趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有”幾分鐘後，我終於背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個外星人，被人類圍攻。沒想到啊沒想到，自己竟會這樣狼狽，當時我覺得很尷尬。老師卻表揚了我：“我就說嗎，你一定會背下來的。”聽了老師的鼓勵，我高興極了，不再尷尬了。後來，我更喜歡語文課了。

老師的鼓勵，讓我終身難忘，讓我學到很多知識。我在老師的鼓勵下茁壯成長。

愛的鼓勵作文 篇39

我是個內向、不太愛舉手發言的女生。我從一年級起，不是百分百有把握的問題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問題，直到五年級，換了班主任。有一次在語文課上，李老師點了我的名字，讓我回答一個頗有難度的問題時，我愣住了。這個問題這麼難，舉手的人也寥寥無幾，何況我平時都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒怎麼思考……

我慢吞吞地站了起來，支吾吾地說：“這…個…”我原本抱着僥倖的心理，認爲李老師見我不回答，會讓我坐下的。誰知，我的目光與李老師堅定、溫柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的心一震，這神聖的目光化成了一股力量，流入到我的體內，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的.！相信你自己！”我對李老師笑了一下，用心思考了片刻，準確無誤的說出了答案。頓時，四十七雙手“工作”起來，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地爲我鼓掌。我在同學們的掌聲中笑着坐了下來。

從那次起，我開始回答問題了，人也變得活潑開朗、自信了。後來，每次遇到困難，我想退縮時，我的眼前都會浮現李老師那雙鼓勵的眼神！

愛的鼓勵作文 篇40

“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……

前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地說了出來。媽媽聽完，微笑着說：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的.！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。

從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。

終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽特別爲我開心。

我將這次成功都歸根於媽媽，因爲如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。

愛的鼓勵作文 篇41

愛是什麼？在你眼中，也許是一種安慰，也許是一桌飯菜，也許是……在我眼裏，愛是鼓勵。

記得我上幼兒園的時候，有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個，我就想：我應該也能跳20個。可是到我跳的時候，剛跳1個就摔跤了。等到了放學，媽媽來接我時，看到我的情緒很低落，就問：“寶貝你怎麼了？”我就把跳繩這件事的來龍去脈告訴了媽媽。我想：媽媽聽了一定會不開心吧！可是媽媽卻說：“這麼厲害，跳了1個，媽媽可是一個也跳不了呀！”聽了媽媽的'話，我開興極了。信心十足地跟媽媽說：“明天我一定要跳20個！”回到家後，媽媽顧不上休息，趕緊用電腦幫我查找跳繩技巧，並且耐心地教我，爲了教會我腿都摔破了，但媽媽依然堅持疼痛教我，還鼓勵我。看着媽媽那鼓勵的眼神，我充滿了自信心，終於學會了跳繩。第二天，我在幼兒園一次就輕鬆的跳了49個，並且得到了老師和同學們的掌聲。真的好開心，是媽媽的鼓勵和堅持教會了我不管今後遇到多大困難都要克服，只要肯努力，您就會有收穫。讓我明白了一份耕耘，一份收穫！

都是因爲有媽媽您的鼓勵，我才這麼優秀，我愛您媽媽。

愛的鼓勵作文 篇42

生活中，我們會面臨許許多多的困難。這時，鼓勵是克服困難的最好良藥，它讓人恢復自信，闖過難關。

記得剛上五年級的時候，數學老師要進行一次摸底考試，我感到非常緊張。因爲我怕數學，擔心考不好被人嘲笑。

我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕鬆地說：“這有什麼緊張的，不就是一場考試嗎！考試，是老師的法寶，學生的責任。還沒考試，你就退縮了，學習上有困難，解決了就不是問題。再說，你語文學得那麼好，數學也差不到哪裏去！問題是你要有信心。我相信自己的女兒，會考好的！”媽媽的話，像和煦的春風溫暖着我的心，我情不自禁地點了點頭，深深地記住了媽媽的`話。

考試前，我一絲不苟地複習。考試這天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話迴響在耳邊。我對自己說：“周雅雯，你行的！”試卷發下來了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來。我全神貫注地做着，一會兒就順利做完了。然後，我仔細複查兩遍，交了試卷。分數出來後，我考了97分，非常高興。儘管沒有考到第一，但我看到了自己的實力。

從此以後，我不再畏懼數學，我衷心感謝媽媽，感謝媽媽的鼓勵！

愛的鼓勵作文 篇43

在臺上的我拼命向高跳起，繩子飛快的從腳下飛過，咬緊牙關。我實再堅持不住了。慢慢的，我的動作放慢了，直喘氣。“這次的成請肯定不理想。”我心裏暗暗想。

就在這時，我突然聽到了一陣“加油！加油！堅持！不要放棄！"的聲音，回頭望去，只見她兩隻小手舉到嘴邊，嘴巴一張一張的，潔白的牙齒露了出來。

她的聲音好似一股力量注入到了我的身體裏。我皺緊了的'眉頭，又舒展開來。我感覺周圍的一切都變的很安靜。唯獨她的加油聲在我耳邊迴盪，我的手逐漸快速的抖動起來。手中的跳繩從我的頭上，腳下飛過。在空中發出“咻味”聲，

也隨之加快了速度，繩子在地面上發出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲，腳步聲以及心跳聲，彙集成了一首完美的旋律。

一陣哨聲傳來，我停下了腳步，一下子蹲在地上，又努力的站起來，一步一步走下場去。她跑過來，遞了兩張紙巾讓我擦汗，然後說：“只要努力，就有收穫，別失落啦！”她拍拍我的肩，回座位去了。此時，我久久地望着她瘦小的背影。

我最愛的聲音，不是流行歌曲，而是她甜美又堅定的聲音。我最愛看的，不是電影大片，而是她美麗純真的笑容！

愛的鼓勵作文 篇44

“千萬別抽到我呀！我暗想道。學習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學習委員一下子抽到一個，大聲說：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準備。”啊？不會吧？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉陰”。

回到家裏，我第一件事就是趕緊跑回臥室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學們的讚歎和掌聲！

時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學習委員來到了前面說：“郭厚雄到前面演講。”太好了，不是我，下節語文課纔是我背演講稿。

出乎我的意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。

我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的'是環衛工人的辛苦勞動。

過了一會兒，我的背誦結束了，同學們說我氣勢不夠。但是同學們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。

劉老師和我握了一次手，並激動地說：“以後有主持人節目一定找我。”

劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！

愛的鼓勵作文 篇45

田徑運動會開始了， 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽，訓練起來極爲不容易，晚上做完作業，去學校訓練，日以夜繼。

廣播裏喊起：“梨洲中學二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始，請學校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間，同學們像風一樣地離開教室飛奔來到了操場，二百米，老同學，毫不手軟地打敗對方，獲取班級的榮譽。

四百米，頓時，七零三班熱烈地爲我歡呼鼓掌，給一個ok的手勢。裁判說：“各就各位。”“砰”地一聲槍響，打破了熱鬧的天空，同學的.呼喊聲連成一片，聲勢浩大，洶涌彭拜，我像一隻下山的猛虎衝向自己的目標，可誰知，跑完一圈後，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當初的那股勇氣，後面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在臺上爲我打氣吶喊。我頓時有了信心，要證明自己是戰無不勝的，向目標挺進，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學立即打來水和毛巾，祝我這次比賽的成功！

同學的鼓勵，給了我莫大的勇氣和信心，困難時，要告訴自己：“挺進，再挺進！”

愛的鼓勵作文 篇46

今天，爸爸送給我一套精美的法拉利汽車車模，全款六輛，三種顏色非常漂亮，雖然這是我很早就想要的禮物，可是在今天我卻高興不起來。

其實，在一個月以前，我和爸爸就已經有了約定。這次期末考試我的平均成績要能考到八十五分以上，爸爸才能送給我這款精緻的車模，要是低於八十五分，就不給我買了。爲了得到這款車模，我很努力的學習，複習了一個月。可是等到成績發下來一看，離我們約定的分數還差了一大節，我非常懊惱。雖然在我的'心裏還是非常希望爸爸能送給我，我好幾次想跟爸爸開口要，話到嘴邊又咽了回去。因爲我沒有完成爸爸的要求。時間過去很長一段時間了，這個事情在我心裏已經慢慢的淡忘了。就在今天，爸爸一回到家突然拿出一套嶄新的法拉利車模送給了我，我激動的不知道該說些什麼，我還是掩飾住內心的高興，默默地收起來。

終於又一次，我問爸爸“爸爸，我沒有考好，你爲什麼還送我車模”？爸爸撫摸着我的頭微笑着對我說“兒子，沒關係，咱這次沒考好，下次，我們一起努力爭取考一個好成績，車模就算給你的鼓勵吧！”爸爸的話使我感動了 。

我暗下決心。以後，我一定會努力學習來報答爸爸，也會一直收藏着爸爸送給我的車模。

愛的鼓勵作文 篇47

“無論遇到了多大的困難都不可以輕易放棄”。這是爸爸說的話，它給了我莫大的鼓勵，

在一次數學競賽，老師將考卷發了下來，開始做的時候我得心應手感到很輕鬆，暗自喜道：這題真簡單，這次我肯定能考得很好，可是，做到應用題時，我就找不着東西南北了，感到這題很深很難，一個個數字在我眼裏打轉，時間卻一秒秒地流逝，我在草稿本上畫來畫去，算來算去，就是找不到突破口，心焦如焚的我冒着像豆子一樣大的汗珠，就在我不想再做的時候，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”這句話連續不斷地在我耳邊響起，我恍然大悟心裏默認是啊！無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄。便又繼續做應用題。也下定了決心：一定不要讓家人老師失望，過了幾分鐘，我終於找到突破口的藏身之處，把每道題都做了出來。考試之後，我的成績出乎意料，考進了全級10名內，並受到老師和家人們的'讚揚。

那次之後，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”成了我的座右銘，也總在我遇到困難時告誡我，激勵我，讓我一次又一次地渡過難關。

愛的鼓勵作文 篇48

上課鈴響了，體委開始組織學生站隊，並做着課前準備。我宣佈這節課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進行。

考試過程中，有一位女生考試後獨自坐在跆拳道館的一角，心情很低落。我看到了後記在心裏，當所有的同學都考完了，我讓體委組織大家進行身體素質練習。

我把這名女生叫到班級隊伍後面問：“你怎麼了？考試後心情低落。”

她說：“我平時練習的挺好，不知爲什麼，考試中怎麼也發揮不出來。”

我對她說，“發揮水平每個人都無法控制，專業運動員都是這樣，更何況你只是一名普通學生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放鬆自己，緩解一下心情，心態好了才能發揮的好。等你心情放鬆了，我再給你一次機會。”

過了一段時間，她來找我。我問她“準備好了嗎？”她說好了。我看她心情好了很多，就說了句“加油”。

補考開始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場時說了聲“謝謝老師”。

每個人心裏都有弱點。學習中，弱點可能代表着心虛，或者技術沒掌握好、沒練好，這屬於正常現象。只要我們老師多鼓勵，同學們經過多次練習和反覆練習，一定會做好的'。

愛的鼓勵作文 篇49

人們往往會因爲一點機緣而走向成功的道路。而什麼是機緣呢？一次贊助？一次相信？對我來說是一次鼓勵。

我上二、三年級時，成績並不是很好，語文課也只是聽聽中心，謹要。老師在那時，每每講到生字，都會請一位同學來造句。我很想說，但不敢舉手。每次看着人家造完句被老師表揚的得意揚揚的樣子，我心裏又酸又苦的。

一次偶然的機會，老師在講一個生字時，我聽得很專心。老師還是照舊，講完生字，請人造句。我雖然不敢舉手，但目光還是緊緊地盯着老師，那神情、目光彷彿在說“我會，我會，抽我吧”。老師看了，沒有人舉手，又看了我的目光，點了我的名，讓我來造句。我造出了一個優美的句子，老師微笑着點點頭，對我說“很好”。

我一坐下，臉上掛着一副“開心傻子”的表情。接着，老師的每一個問題，我都有參與。這讓老師又表揚了我。自此，語文課我都開始認真聽。成績也慢慢變好。

這是一個小小的'鼓勵、稱讚，對別人來說可能什麼也不如；可對我來說，卻是一盞明燈，它指引我走出不聽課的黑暗，把我引到智慧的殿堂。

愛的鼓勵作文 篇50

小時候，我還不會下棋，有一點兒會了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了，我很傷心，“哇”的一聲哭了起來，用手把棋盤掀翻，還不時地說着“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋纔會贏，可是我並不懂得爸爸對我的愛。

漸漸地，我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，說：“有進步！”聽到了表揚的我立刻從陰轉晴，對下棋也越來越感興趣了。

再後來，我下棋又輸時，我已經不會生氣了，甚至還會替爸爸高興。一次，學校開展了君子峯棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習，告訴我怎樣走纔有勝算，要先以防禦爲主，看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地說着，我認真地聽着。到了比賽那天，那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那麼不高興，就說：“別灰心，在多多練習吧。”我和爸爸又開始下起了棋，驚奇的'事情發生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破啊！

突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵！

愛的鼓勵作文 篇51

在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學會了走路。上小學的時候老師鼓勵我們要學會堅強與努力。到公司的`時候老闆鼓勵我們叫我們認真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。

那天我的考試，試卷發回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩裏，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以爲我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病，那是因爲……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又擡頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什麼大不了的，只要你努力你下次一定會考好的，因爲失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心裏想着：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優益的成績。

瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。

愛的鼓勵作文 篇52

鼓勵是一雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心靈。

小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的'笑臉。上學時，鼓勵是老師諄諄的教導。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。現在，鼓勵是朋友間真摯的友誼。

記得有一次，因爲我學習不踏實，不認真。在考試中失利。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎麼辦呀！就這樣，我懷着一顆忐忑的心回了家。可沒想到，回家後媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我說：“沒關係，一次沒考好不要緊，只要你以後好好學習，踏實認真地學習，老師講課你能聽懂，就行了。”媽媽雖然不是什麼知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學會騎自行車時。有一次放學路上，因爲人太多，我又沒有學會剎車，下坡時不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我說：“人生總是要有困難的，我們要勇於面對困難，戰勝困難，才能在這個社會中成長。”

因爲鼓勵，我學會了堅強。因爲鼓勵，我知道了勇於面對困難。因爲鼓勵，我更好的在這個社會中生活。

愛的鼓勵作文 篇53

大課間時，我們最喜歡跳長繩。

可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。

今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們說：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們爲什麼不讓我加入？

看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地說。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡說。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡說。說着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡說：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的'幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。

現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。

愛的鼓勵作文 篇54

小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的`鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。

我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的途中，我都會很努力。

四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了後幾講，我就學得一塌糊塗了，我很不高興，並且老爲期末考擔心。媽媽知道後，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。

快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，並且時不時就來鼓勵我幾下。每次聽完他們鼓勵我的話，心裏便有一種一定要考好的衝動。所以我就相信自己，好好複習，結果考了全班第一！

很多家長對孩子從來是嚴格說事，什麼都按他們說的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認爲孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽話，更學得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以爲自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子纔會更相信自己，勇往直前。

我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學習上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。

愛的鼓勵作文 篇55

老師的微笑會讓我感到高興，老師的誇獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念不忘。

記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍同學又都是素不相識的。

第一節上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，並且還問大家誰也願意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內向，對自己沒有信心並且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對我和藹可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接着老師又鼓勵道：“說不流利也沒事的，大家都不會笑話你的。”可我還是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺。這時老師走到了我身邊，彎着腰、弓着背，笑眯眯的、溫柔的對我說：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會誇你勇敢地，老師也會非常喜歡你的。”在老師的'再三鼓勵下，我終於鼓起勇氣走上了講臺，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個並不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵讓我對今後的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！

愛的鼓勵作文 篇56

有人說微笑是一種魅力，有人說微笑是一種力量，還有人說微笑是一種溫暖，但我覺得微笑是一種鼓勵。

有一回，老師上課時告訴我，我們學校下星期要舉行演講比賽，並且每人都要參加。同學們頓時慌亂了起來，我也心頭一震，這個消息無異於晴天霹靂，因爲我從小就膽小，班裏有什麼活動也不參加，而這回卻要當着校長、老師還有同學們的面，上臺發言。

我爲這件事情準備了一個星期，當然也擔心了一個星期，而且今天我就要上臺了。

站在臺上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發軟，還沒講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出醜了。就在我手足無措時，我看到臺下的老師在對着我微笑，本來心裏很緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿期盼，像柔和的`陽光在盪漾，彷彿有一道彩虹在她臉上出現，放射出七彩的光芒。正是那個微笑鼓勵了我，讓我又想起了演講的內容，我勇氣大增，順暢地講了下來，這時臺下響起了一陣熱烈的掌聲……

啊！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！

愛的鼓勵作文 篇57

一次體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，我和陸籜被分爲一組。

仰臥起坐一直是我的弱項，做幾個就會肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什麼，就說：“千然，加油，你能行的！”我點點頭，不過還是不太自信。

輪到我們這一組了，我不情願地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來，做好準備動作。老師一吹哨，我們就開始做動作，陸籜壓着我的.腳，同時幫我數數。剛開始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上彷彿有塊大石頭壓着，讓我起不來。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動啦！正在這時，陸籜的聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅持一會兒！”聽到陸籜的加油聲，好想有一種看不見的力量從我的身體里長出來，我又努力做了起來，最後一共做了21個，是個很不錯的成績。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。

真沒想到仰臥起坐我還可以取得這麼好的成績。我想這與好朋友的鼓勵分不開。好朋友的鼓勵是一種看不見的力量，我要永遠珍藏在心中。

愛的鼓勵作文 篇58

在一個陽光明媚的早晨，我與父母早早便來到了廣場，這是要幹什麼呢？沒錯，正如你所想，我要去學騎自行車了！

在廣場，我開始了學騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的.一個踏板，待我發現自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動時，我想：“看來這自行車也不過如此嗎。我剛纔的舉動肯定多此一舉，真是虛驚一場！”於是，我便踏上了另外一個踏板，正準備兩隻腳齊頭並進時，我意想不到的事情發生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時的一瞬間，自行車就似一個淘氣的孩子一樣應聲摔倒，我猝不及防，也隨着自行車摔了下去。“這自行車太恐怖了，我不想再練了。”我忐忑不安、驚魂未定地對爸媽說道。“沒關係的，加油，寶貝！”“我們爲你加油！”……幾句普通的言語就如強心針一樣，注入了我的心靈。我聽到這幾句話後，便打起勇氣，想要再試一試。

第二次，失敗了，沒關係，再試一次。第三……終於，我經過幾次練習，學會了，現在我瞭如指掌的騎自行車。

是啊，要學好本領是沒有投機取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵才顯得尤爲重要，我應該謝謝這無價的鼓勵，這使得我一鼓作氣，勇往直前！

愛的鼓勵作文 篇59

還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就爲明天的考試擔憂了。

我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。

一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的心事，在放學的時候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對我說：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心裏卻在想，那如果沒考好怎麼辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比溫暖的擁抱，並對我說“我相信你的，我們拉鉤。”就這樣，我終於安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿着課本，找一個安靜的地方去複習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”

這一次的`鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。

時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業以後，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！

也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！

愛的鼓勵作文 篇60

媽媽的鼓勵像明燈，讓我有了方向。媽媽的鼓勵像魔力棒，讓我有了動力。去年那次學習滑旱冰，媽媽溫柔的鼓勵聲還時常響在我耳邊。

那時，天氣格外的好，媽媽把給我買的旱冰鞋拿了出來，帶我來到了旱冰場，旱冰場裏有許多人，他們在滑冰廠中心自由自在地滑着旱冰，好羨慕啊。頓時，我對滑旱冰已經心馳神往了。

我迫不及待地穿好了旱冰鞋。猛的站了起來，不料，腳向前一滑，身體稍向後傾斜，頭就順着身體向後倒，這一刻，我就漸漸失去平衡，摔在地上。我生氣了，把旱冰鞋脫掉。用力一扔在了地上，不想學了。

媽媽看見了，走過來溫柔的說：‘’文晗，學習旱冰鞋首先要勇敢，不怕吃苦，不怕困難。如果你遇到這麼一點困難就退縮，一定學不會滑旱冰的。“我低着頭，是啊，媽媽說的有道理，於是我再次穿上了旱冰鞋，站起身來，手扶着欄杆，腳慢慢向前滑，可還是摔倒，不過在媽媽對我的鼓勵聲中，我掌握了滑旱冰的技巧。勇敢的'放開了手，終於很快就能一下子在場裏滑十幾圈了。那清涼舒服的微風吹過我臉頰，我感受到了媽媽的鼓勵無比強大。 這次學滑旱冰，我永遠也不會忘記，我不但掌握了滑旱冰的技巧，而且收穫了媽媽的鼓勵。在媽媽的鼓勵聲中，我不斷成長。

愛的鼓勵作文 篇61

從我上學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——鄧老師。鄧老師中等身材，烏黑亮麗的頭髮，五官端正，長得十分清秀。

因爲她說的第一句話鼓勵了我，我改變了！變得勇敢、自信。這簡直是一場夢！一場美夢！

記得有一次，早上上語文課，鄧老師問了我們一個問題，我想了想：心裏已經知道了一個答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，於是我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我，我急忙站起來，心裏有些緊張，七上八下的，腳在不停地發抖，於是，便在心裏對自己說：“別緊張，只不過是第一次發言而已。”我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地說：“真好！你說的答案太好了……”我愣住了！老師說我的回答很真確？我有點懷疑自己的.耳朵，然後我笑了。

從那一刻起，我心中充滿了希望，充滿了自信，就因爲老師的一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。鄧老師，我忘不了您親切的話語，忘不了您鼓勵我的話語……

鄧老師，您鼓勵我的話語，我永世難忘！

愛的鼓勵作文 篇62

得到老師的關愛、讚賞是每個孩子的渴望，特別是長期處於學習與紀律後進角落裏的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。爲了更大的調動這些孩子的學習熱情，增強他們的'自信，除了爲考試成績優秀的同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。

還記得單元過關考試結束，宣佈完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我說：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”說實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看着她渴望的眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師說話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我說起了悄悄話，她是多麼渴望老師的鼓勵呀！我笑着對她說：“當然可以，因爲你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。

不知爲什麼，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣佈完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地說：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。

愛的鼓勵作文 篇63

你能爲自己點一個贊嗎？爲自己的忠誠點一個贊，爲自己的勇敢點一個贊，爲自己的奮鬥點一個贊，爲自己的努力點一個贊，爲自己的堅持點一個贊，爲自己每一天開心快樂點一個贊……

想必人生我們總能爲別人點贊，但是大多數我們都忽略了自己。我們的目光總是往身邊人的放鼓勵他人優秀，鼓勵他人堅強，鼓勵他人堅持，鼓勵他人勇敢……爲什麼我們不鼓勵鼓勵自己？還有一個問題：爲什麼我們要鼓勵自己，爲什麼我們要爲自己點贊？

其實這個問題不難回答，別人擁有的東西我們爲什麼不能擁有？他們優秀我們也優秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺時我們還在奮鬥，我們在睡覺時他人在奮鬥……很明顯我們並不是一無是處，我們也很優秀，我們也值得別人羨慕。

人生如此漫長爲自己點一個贊，鼓勵鼓勵自己時常誇獎自己並不是一件難事。如果我們對自己有着明確的認知：知道自己哪裏優秀就努力往那個方面加強自己。知道哪裏不行，哪裏是自己的`弱項，就拼命把它補上去。讓我們變成更好的自己吧，爲自己點一個贊！

愛的鼓勵作文 篇64

在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。

我的爸爸幹活不怕髒不怕苦掙錢養活我們他對我十分關心總是給我買好吃的，還經常給我零用錢，對我也很寬容。我幹了什麼錯事，當媽媽嘮叨我時，爸爸總站出來爲我說話。有一次他在吃肉，看見了我，就把肉給了我自己不吃。他還經常領我出去玩，爲了我從來都不會不捨得花錢。以前我以爲爸爸上班很容易，可是有一天，我到他工作的地方，看見他正扛着很粗的鐵管，當是太陽熱地快要把人燒焦了，可是爸爸行扛着這麼重的鐵管，衣服都溼透了，可他在家裏從不說一聲怨言，他真是我的好爸爸

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。爲了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的.衣服放在我的牀頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

愛的鼓勵作文 篇65

這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。

我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。

“GOOD！你答得很好，剛纔爲什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接着又補了一句：“你以後要勤舉手，剛纔答得不是挺好嗎？”。我心裏喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們說，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的`是讓老師知道自己的水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。

鼓勵是一股甘泉，滋潤着乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。

愛的鼓勵作文 篇66

老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以爲老師。

記得我以前不愛舉手發言，這是因爲我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學們鬨笑着說：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以後，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發言的'。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，說道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因爲我們讀書之後務必要思考。”開始時，這個小講堂上發言的人非常稀少。李老師鼓勵大家說：“大家要積極發言；思考是積累能量，發言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態是錯誤的！因爲不管是否答對了問題，回答問題的本身就是爲大家做貢獻了。想通之後，每節課，我至少舉一次手，積極主動去發言，而且我變得越來越有勇氣、敢於表現了。

李老師，您知道嗎？因爲有了您、和您的鼓勵，花園才這般豔麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！

愛的鼓勵作文 篇67

我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關心。

記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽。看着前面的同學勇敢的走了過去，我的心裏像打鼓似的越來越緊張。看着那平衡木，好像風一吹，就會倒掉似的。

輪到我了，我看着那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎麼還不上去呢？”，我慢吞吞地說：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的說：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能幹大事嗎？”。然後，她親切的.摸了摸我的頭，說“走，讓我們一起上去！”。老師邁着堅定的步伐，拉着我的手走向了平衡木。牛老師的大手，溫暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁着步伐，安全，平穩的走過了平衡木。

當我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地說：“你終於克服了人生中一個困難，我真爲你高興，加油！

雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊迴響，在心中銘記！

愛的鼓勵作文 篇68

每當舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。

那是我第一次和同學們代表江北實驗小學去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時，吳老師說：“明天拍錄像，今天準備得充分點！”

比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時，吳老師過來對我們大家說：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關係，我們重在參與嘛！”聽了老師的話，我的心終於慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩涌上心頭。

馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接着不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩着輕盈的步伐登上了舞臺。

最終我們參賽的.這支《春之謠》取得了可喜的成績。

吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤着我，使我不再懼怕，不再緊張。

愛的鼓勵作文 篇69

記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學溜冰，來到溜冰場，我看到這裏人山人海，人們一邊溜，一邊擺着各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多麼像一隻只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一隻只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。

我開始溜了，在欄杆的.幫助下，我溜的越來越熟練。可是，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我說：“不要急，慢慢來，學習溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的。”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起精神，放開欄杆，可是，誰知，就在我放開欄杆開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽說：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協調配合。”我照着媽媽說的去做，果然能溜一小段路了。

我繼續練習，功夫不負有心人，我終於掌握了溜冰的技巧：只要稍稍擡起一隻腳，另一隻腳用力往下蹬，這樣兩隻腳輪流蹬，就可以自由溜了。

愛的鼓勵作文 篇70

在我們的生活中難免會遇到這樣或那樣的挫折，但是隻要我們身邊的親人給我們一點鼓勵就能夠闖過難關！

這一次我的考試有考差了，本來我是很有信心的，誰知我的不細心，弄的'我在考試時粗心大意，好多題目不應該出現錯誤的，卻有很多因爲一步之差而做錯了好多。當考試試卷發下來時，我原來激動的心情一下子低落千丈。原來以爲會考的很好的，可是卻考了很少的分數，比我更差的人都比我考得好。

到了中午回家的時候，我心情很沉悶的走進了家裏，媽媽正在廚房裏面做飯，她從廚房裏走了出來，一下子就發現了我有點不對勁，於是就問我是不是有什麼事情。

我跟媽媽說了實話。媽媽聽完之後，不但不生氣，而且還笑着對我說，這不是什麼難事，只不夠是一次沒有考好罷了，再說你又不是不知道做，而是因爲你的粗心造成的，只要那慢慢的改正這個不正確的壞習慣就行了，我相信你下次一定會考好的。

有了媽媽的一番話，我心裏頓時鬆了一口氣，我在心裏默默地鼓氣，下次我一定要考好來！

我要感謝您，媽媽……

愛的鼓勵作文 篇71

踏進中學的校門，爲此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園裏，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。

在一個班級裏，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因爲我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反覆覆提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。

成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的.孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我爲生活喝彩，爲我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次爲自己的成功喝彩，爲自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對着天空大聲說：“YES，I can。”生活會爲你喝彩，我爲自己鼓勵。

相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。