詩歌作文300字集合十篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過一些使用較爲普遍的詩歌吧，詩歌富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。那什麼樣的詩歌纔是好的詩歌呢？下面是小編精心整理的詩歌作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌作文300字 篇1

飛舞的雪花帶去我對你的思念

脆耳的鐘聲帶去我對你的祝福

雖然我們已經很久沒有相聚

但我對你的思念愈發濃厚

雖然我們讓時空相隔千里

但我對你的祝福依然真誠

時間如梭

歲月蹉跎

白髮已悄悄爬滿雙鬢

夢已在心中漸漸淡去

憶卻在心中愈發清晰

分別好像發生在昨天

回憶伴隨着歲月陪伴走過一年又一年

回憶面對愛情的青澀

回憶溢出酒杯的豪爽

回憶撒滿陽光的教室

回憶同桌的你

回憶下鋪的兄弟

笑看大浪淘沙

總是後浪推前浪

笑看歷史更疊

總是新桃換舊符

沒有了指點江山的意氣

沒有了少年無畏的輕狂

我心已歸與佛祖

唯有記憶喚起的思念在心底掀起層層漣漪

唯有心中永存的祝福在遠方默默地陪伴你走過四季

詩歌作文300字 篇2

期待很長時間的詩歌誦讀比賽終於要在今天舉行了。

因爲昨天晚上我沒有領到衣服，所以我懷着激動的心情早早來到學校。媽媽在學校門口給我化了美美的妝容。到了教室，我迅速的換好衣服。

過了一會兒，劉老師說：“上六樓表演了！”我懷着忐忑不安的心情來到六樓會議室。推開門，三（4）班已經開始表演了。我的心情更緊張了。很快輪到三（2）班了，劉老師讓我們排好隊作上臺準備。

當主持人說：“請三（1）班表演我和祖國一起飛。”我們排着隊走上了舞臺，隨着音樂的響起，張晨曦高聲地說：“我有一個快樂的夢，是飛翔的夢……”終於輪到我的臺詞了，我的心蹦到了嗓子眼兒了，我激動地念出了我的臺詞，才緩緩地鬆了一口氣。表演結束了，我們帶着笑容輕鬆地走下舞臺。

劉老師對我們豎起了大拇指說：“孩子們，你們表現得很棒！”經過這麼多天辛苦得排練我們團隊獲得了第一名。我們高興得歡呼了起來！

詩歌作文300字 篇3

我國是一個歷史悠久的文明古國，詩歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩歌總集《詩經》，至今已有兩千年的歷史。在衆多偉大的詩人筆下，讓祖國氣勢磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

在活動期間，我學到了許多讀詩的方法。比如“入情入境揣摩詩的意境”，在學習《西江月？夜行黃沙道中》時我用到了這個方法，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”我在反覆誦讀之後彷彿看到了一幅明月清風的夏夜畫面。我還學習了“體會詩人的思想感情，瞭解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達出來的。”這個方法。在學習《天淨沙？秋》時我瞭解到白樸不願在朝廷做官，畫面中的“一點飛鴻”暗喻作者本人。希望自己像一隻展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解爲是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。

詩歌讓我們感受到大自然的美妙，輕叩詩歌的大門，我們的面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

詩歌作文300字 篇4

這一段時間，我們已經蒐集、閱讀了許多詩。讓我們繼續進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步瞭解詩歌，感受詩歌的魅力。

自己動手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試着寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。

舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦蒐集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組裏討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，採用什麼方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。

合作編本小詩集。小詩集裏可以編入蒐集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。

進行詩歌知識競賽。將蒐集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。

詩歌作文300字 篇5

（一）

獻給武警、消防官兵和解放軍

一樣的血肉之軀

一樣的知痛知累

一樣的有悲有喜

使命卻令你似鋼如鐵

你是祖國的捍衛者

你是人民的保護神

在滔滔洪水的大江邊

在漫天皚皚的雪災裏

在滿目蒼痍的廢墟上

…………

哪裏沒你的身影？

哪裏沒有你呼喚？

你不畏艱險

你不怕犧牲

哪裏有危險

你就奔向那裏

用你的血肉之軀

營救出一個又一個生命

用你的無畏犧牲

爲人民換來安寧與安全

親愛的武警消防官兵解放軍

你們就是最可愛的人

（二）

獻給白衣天使

象明月一樣皎潔

象水晶一樣晶瑩

你是生命的捍衛者

你是健康的守護神

病房是你的陣地

但是，在地球上

只要有曙光照耀的地方

到處都有你的足跡

你用一顆火熱的心

燃起生命之希望

你象春風一樣

拂去每一個病人的傷痛

你用智慧的頭腦

靈巧的雙手

爲傷病人驅出病魔

趕走死神

哪裏有你的身影

那裏就有爛漫的生命之光

哪裏有你的身影

那裏就會奏響希望之樂章

你就是最可愛的白衣天使

詩歌作文300字 篇6

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

詩歌作文300字 篇7

詩歌是人們歷史的.一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……

小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從“牀前明月光，疑是地上霜”，體會作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻之情，最後到，“人閒桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。

後來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以後，我們創立寫作班，這是多麼有趣啊，《天淨沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那麼令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多麼具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。

詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

詩歌作文300字 篇8

心情時時刻刻都在波動，而不會有任何的徵兆，他讓你絕對極端，一直承受不起他的活躍。

興奮是一張精緻的VCD，讓你滿足視覺、聽覺的享受，但是在心中留下的，只有一絲淡淡的餘味。

失落是一杯已經沖淡了的茶水，對它，你絕對拿不起，放不下，而它仍然刺激着你。

幸福是一瓶陳釀的葡萄酒，純美，透亮，那味道充滿誘惑，絕佳的享受，但它會將你麻醉。

傷感是一副苦口的良藥，味道太苦太苦，讓你無法接受，可它能治癒你心靈的脆弱。

激動是一束豔麗的鮮花，嬌豔欲滴，激情四射，然而，枯萎的時候太淒涼。

煩惱是一堆各色的毛線，總是難理出頭頭緒緒，實際它也是一種美妙的原料。

快樂是一盒美味的冰激凌，誘人的味道，香濃的感覺，只不過太容易融化，一直讓你來不及享受。

痛苦是一次辛苦的長跑。你越不想經歷，越是難以堅持，但是一旦挺過去，你就會更加堅強。

詩歌作文300字 篇9

曾經，我用我的眼睛默默注視過你。

在你轉頭的瞬間，

我已垂下眼簾，不能，不能讓你發現我的視線。

曾經，我用我的眼睛偷偷觀察過你。

你的每一次笑容，你的每一次發呆。

我都記在心底，

在無人的時候獨自回味，

傻傻的笑，傻傻的學着你發呆。

曾經，我用我的耳朵時刻傾聽過你。

在你回首的剎那，

我已低下螓首，不敢，不敢讓你知道我的心思。

這是我的選擇，選擇這種孤獨的方式來愛你，

在我還不知道如何愛的時候。

曾經，曾經的一切到如今已成爲過去，

你永遠都不會知道，

有一個女孩這樣注視過你。

曾經，曾經的一切都將慢慢淡去，

你在我的心裏，

留下了你的痕記。

轉成一種溫馨的記憶。

詩歌作文300字 篇10

詩是人類向未來記發的信息師給人類以朝向理想的勇氣。

詩伴隨着我們的一生，詩是抒發感情的機器，詩是向未來記發的信息，當然我也不例外，每天和詩在一起。

在假期裏，通過讀《繁星春水》和《艾青詩集》，我現在也能創作一些簡短的小詩了，應當以愛詩爲前提，讀詩爲路纔可以寫出好詩，詩培養了人的情趣兒，在趙金昭眼中無物不可入詩，無事不可入詩。

近期我也創作了一些屬於我自己的詩，比如：風箏、老師、大海每一首詩，都是經過長時間的思考和想象寫出來的，寫詩可不是隨便想寫什麼就寫什麼，要進行合理的分配，並且在寫詩的前提下還要運用一些擬人句，排比句，或反問句兒，這樣能使這首詩更加的生動，讓更多的人喜歡這首詩。

還記得在暑假的時候。老師要求我們以《風箏》爲主題寫一首詩，可是我想我又沒去放過風箏兒，怎麼能寫出了風箏呢？忽然，腦袋一轉，我想起了上次爸爸帶我去納仁汗公園，看見一個叔叔放風箏的情景，於是，我便提起筆，腦袋一邊思考一邊想着看風箏的那一幕，然後總結思路，不一會就寫了出來。雖然這是我第一次寫詩，寫的不是很好，但是我相信我會越來越好的。

詩，給我帶來了無窮樂趣，我愛詩。