三級我與詩詞作文範文關於古詩的作文三年級

在日常學習、工作和生活中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，漢魏以後的古詩一般以五七言爲基調，押韻、轉韻有一定法式。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編爲大家收集的三級我與詩詞作文範文關於古詩的作文三年級，希望對大家有所幫助。

小時侯，經常浸泡在古詩的韻律裏。每天晚上，聽着錄音機裏播放的古詩，伴隨着窗外蟬鳴聲，一陣微風吹過，我感到前所未有的快樂。

伴隨着古詩，我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我問爸爸“綠絲絛”是什麼意思，爸爸說，“綠絲絛”是柳條垂下來像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結，這就是“綠絲絛”了，哦，懂了。我就這樣一首首背了下來，讀了許多有關春天的詩，“遲日江山麗，春風花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了：春天陽光普照，江山秀麗，春風拂面，春風送來了花草香氣，春回大地，泥土鬆軟，燕子來飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的`沙地上睡着了，這一定是一幅非常甜美的春景圖啊！“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風”。

這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前，望着滔滔江水向東流去，心中的煩憂也隨之而去，春風吹來，頓覺又懶又困，我明白了人們常說的“春困秋乏”。宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，同樣是寫春風，詩人一個喜，一個憂，兩相對照，反映出兩位詩人當時不同的際遇，不同的社會環境，感受到了詩人的愛國情懷，領悟了不同的寫作手法。

古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色，而且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風宋詞中，遙望天外雲捲雲舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。古詩，讓我的生命豐富多彩！我愛古詩。