爭吵作文600字

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的爭吵作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵作文600字1

我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。可是陳明不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了。我生氣極了，說：“你，不僅把我的摔壞了，還給了一腳。你到底要幹什麼呀！看我把你的也摔壞！”只聽“啪”的一聲，陳明的也被我摔壞了。陳明被我氣的眼睛都紅了，他憤怒地大叫着：“你……你是故意的！”

我毫不讓步地說：“難道你不是故意的？”

“我纔不是故意的”

“誰會相信你的鬼話！”

“愛信不信，總之你百分之一百是故意的！我要告訴老師！”

“去吧，我纔不怕呢！因爲是你先弄壞我的！更何況你還踩了一腳！”

“我真的不是故意的，我向你道歉。”

“哼！晚了！你不是要告訴老師嗎？去告啊！”

“你……你不講道理啊！我再也不理你了！”

“啍！誰怕你啊！我也不理你。”

回家的路上，我想了很多事，火氣也化作烏有了。我想：我怎麼能做出那麼過分的事呢？誰看都知道陳明不是故意的，而我呢？和陳明完全相反！我當時太沖動了……

第二天，我見陳明，剛想開口，沒想到陳明先說：“對不起，我昨天太沖動了，但我真的不是故意的。”對不起，其實我也知道你不是故意的，但我昨天因爲太生氣才摔壞了你的小木船，你願意原諒我嗎？”我一邊說一邊拿出小木船“當然原諒，因爲你是我最好最好的朋友嘛！不過你手裏拿的這個是？“”這是我賠給你的小木船，我自己做的”“真巧，我也做了一個賠給你”陳明一邊說一邊把偷偷藏在身後的小木船拿了出來。

“哈哈……”班級裏迴盪着我們這對好朋友的笑聲。

爭吵作文600字2

什麼歪理從我嘴裏說出來都有道理。這是宿管老師對我的評價。也是，一張嘴皮子，把有的磨成沒的，沒得磨成有的，也忒兒缺德了。我自然也不以此缺點爲榮。雖然它也能給我帶來很多好處。一次同學與同學發生爭吵，據說快要動起手來了，事關同學的友誼，老師也自知不能插手，就把我”請“了過去，讓我”調解調解“。我自然去了，畢竟做這件事情我樂此不疲嘛！我等他們吵累了才插進去。只要這倆人沒動手，我就有把握。一個女同學憤憤不平地要回寢室，卻被我攔了下來。我惡狠狠地瞪着她，"就這麼點兒事，吵啥啊。"她被我的眼神嚇得一縮，又不甘心的回嘴，”我就討厭她這副自以爲是的樣子。“女同學指着另一個同學道，聞言，我偷偷笑了，我湊在她耳邊，”我也看不慣。“女同學這才平衡，微微一笑。

”我怎麼樣關她什麼事?我不就回寢室晚了幾分鐘動靜大了點兒嗎？“另一位同學不服氣，插上嘴恨聲道。”你晚回來還有理啦？“老師道。”那你以後安靜點兒就行了唄。“我不在意道。”她平常回來晚我有說過她嗎？“她不滿道。”就是，她的錯。沒事，誰讓她管不住自己呢?“我隨便應付着，一邊想老師這是給了我個大麻煩呀!該怎麼脫身呢？”那位同學純心找事的！你又不是不知道。“我偷偷瞪了眼幸災樂禍的女生。”就是。誰和她一般計較“這位同學也放開了，不屑道，”老師，我要換個宿舍，還要當宿舍長。“這位同學突然不生氣了，朝宿管老師道。宿管老師笑了……

雖然這回我並沒發多大作用，可至此之後，宿管老師整天把我誇得跟花一樣，惹了不少”羨慕嫉妒恨”。

爭吵作文600字3

性格決定命運，包括你是否會收穫友誼之花。

我的性格大大咧咧的，從來就是有話直說，不喜歡繞圈子，做事情憑感覺從不過大腦，好就是好，不好就不好，從不會你做的不對我偏說對。這也使我在交朋友的路上跌跌撞撞。我和朋友總會爲一點小事吵不停，但卻並未曾因此而失去友誼。

我和一位朋友吵的最嚴重的一次是在二年級，老師給我們倆佈置了一個任務：把第一大組的《課時練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個同學寫的字不好看，批改時肯定要多費心一些，我們都不願意改他的。

因爲我坐在最後一排，後面的當然要歸我改了，我把後面同學的《課時練》一一收了起來。下課後她問我：“你爲什麼改後面的讓我改前面的？你明明知道有個同學的字不好看，你就不想改，對吧！”

“我坐在最後一排，改後面同學的作業比較方便，你要怪就怪你爲什麼坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個同學的作文而找的藉口。，可到了下午，我認真思考了這個問題後發現，自己做錯了，自己不應該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的自私，還說如果她不想改的話我們就可以換一下。

可她卻爽朗的一笑說：“嘻！我還以爲什麼事兒呢？你到現在還沒忘記呢！我早就忘了這陳芝麻爛穀子的事兒了。畢竟能者多勞嘛！”

“你敢不敢再自信點兒？”

“敢，誰讓我比你聰明呢？”

“如果你比我聰明，那下次我就推薦你去改全班的作業。”

“你敢！”

“嘻嘻！”“哈哈！”

原來爭吵有時並不會讓你失去朋友，反而會收穫更加真摯的友誼。

爭吵作文600字4

語言是世上最美好的東西，一句謝謝，都能使人心情舒暢；但語言也是最可怕的東西，它能引起人與人之間的`爭吵，嚴重的甚至還會升級爲肢體的衝突。

一天早上，我就目睹了一場由語言不和引發的爭吵。菜市場上，攤販的叫聲此起彼伏，悶熱的空氣，擁擠的人羣，莫名地讓人心煩意燥。

在菜市場的中央，一位身穿花色上衣的大媽，突然破口大罵道：“真是的，有完沒完，一直擠，到底有沒有道德啊！”這一罵，旁邊一位奇裝打扮，衣冠不整的青年不耐煩地回道：“就你擠，別人就不擠啊，說到底還不是你們這羣老大媽在這兒擠！”說完他握緊拳頭，瞪着那位大罵的老大媽。頓時，一大羣人鬧騰了起來，辱罵聲、吆喝聲、勸架聲組成了一支嘈雜的樂曲，其中更多的是一些抱怨聲“我還要上班呢，趕緊的！”“我還回去帶孩子，沒時間跟你們鬧騰，快點讓路！”這時，有一位長得肥胖，臉上畫着濃妝的老大媽出口罵道：“你們這些年輕人，懂不懂的尊老啊？現在的年輕人都這麼沒禮貌嗎？”

“大家都安靜！”一個穿着嚴謹，一臉嚴肅的中年人大喝一聲，大家頓時安靜了些許。大家都按照他的指示，自覺地排好隊，慢慢的，秩序井然了起來。突然，一個老大媽又忍不住大喝了一聲：“我們憑什麼聽你的啊！”人羣中有些人反應了過來，也跟着嚷嚷了起來。那名中年男子也很尷尬，爲了讓大家能夠快點從菜市場中脫離出來，卻遭來大家的非議。

“城管來啦！城管來啦”這聲音從人羣中傳了出來。小攤販聽到了大驚失色，趕緊收起攤子忙着逃避城管。大家似乎也在這一片慌亂中，忘記了擁擠。最後這場爭吵就這麼平息了。

爭吵，在生活中無處不在。我們每個人都應該控制自己的情緒，與人之間多一些溝通和交流，減少不必要的爭吵。

爭吵作文600字5

“我們要學會感恩父母，體諒父母。”聽着老師的話，我羞愧萬分，它讓我想起我和媽媽之間發生的一個故事。

那一天，媽媽帶我和梓辰去買東西。我突然看到了我最喜歡的玩具樂高。我對媽媽說：“媽！媽！你看這個，這個樂高很好玩的。”老媽光顧着和別人說話，沒有搭理我。我生氣極了：“你是不是我媽，我媽纔不會這樣對我呢？”媽媽也生氣了：“我不是你媽，誰是你媽？”我氣得自己跑回家了。

回到家後，我把自己鎖在房間裏。吃飯了，媽媽叫我下樓吃飯。我還生着媽媽的氣，沒有去吃飯。我寫了一會作業，開門時才發現有一碗飯放在門口。我想：媽媽還是關心我的。我把飯吃完後，把碗拿下樓去，發現爸媽都不在。

過了一會兒，媽媽回來了問我：”爲什麼今天那麼生氣呀？是不是因爲不給你買樂高？”我說：“對！怎麼了？”媽媽說：”你下午說的那句話你不是我媽媽。你不知道我心裏有多傷心呀！生你的時候，我是捱了一刀，剖開肚子，才把你抱出來。我原以爲是胖嘟嘟的，沒有想到是一個小不點兒，媽媽含辛茹苦把你養大，現在才變成一個活潑高大的男孩，你還這樣跟媽媽頂嘴。”媽媽越說越難過，竟然哭了。我對媽媽說：“媽媽，對不起，真的對不起，我知道自己錯了。”媽媽摸着我的頭對我說：“沒關係，知錯能改善莫大焉。”

從那以後，我想：只要是媽媽說的話一定要聽，要知道感恩他們，不要等到他們老了，不在了，失去了，才懂得孝順他們，失去了再來傷心，父母也回不來了。

我們要珍惜和家人父母在一起的美好時光，珍惜身邊的每一個人，不要等到失去之後才懂得珍惜。

爭吵作文600字6

在我的記憶中，有一件和同學爭吵的事情，給我留下了深刻的印象。

記得我讀一年級的一天，第三節課下課後，鈴聲一響，同學們像馬蜂一樣一下涌出了教室。突然不知什麼事情，只見沈燚安康和潘昶文在打架。我本來不想打架，但沈燚安康是我很好的朋友，朋友有難的時候，我就應該挺身而出去幫助他，我控制不了情緒，二話不說就猛地衝了上去，就把潘昶文推了一下，並很氣憤地對他說：“你爲什麼要打沈燚安康？”潘昶文就想報仇雪恨，趁我沒注意時，把我狠狠地推倒在地上，還大聲吼道：“我打沈燚安康關你屁事！”我火冒三丈，怒氣沖天！心裏暗暗地想：哼！你竟敢把我推到在地上，看我不親自把你揍成“燒餅”！我立刻站起來，還了他一拳，他火了，又一邊打我一邊罵我，讓我感到很生氣，就猛地踢了他一腳，我們在不停地打架不停地爭吵謝星漢看見了，就把這個壞消息告訴了老師，於是我和潘昶文都被老師批評了一頓，在辦公室裏，我不時用眼睛瞟他。老師語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助才能共同進步！”聽了老師這些話，我深深地低下了頭，感到自己錯了，雖然沈燚安康是我的好朋友，我想幫助他，但是我幫助朋友的方法錯了。爭吵只能破壞同學之間的友誼，是一個愚蠢的、很不可取的方法。

我動手打人，動手打人是不可以解決任何問題的。放學後，潘昶文滿臉微笑地向我走過來說：“以後我們再也不打架了，好嗎？”我說；“好！再也不打架了。”最後我和他搭肩和好如初了。

我回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說：“既然是你錯了，就應該主動向他道歉，而不是他先向你到道歉！”我又低下了頭，對媽媽說：“以後我一定和同學和睦相處、團結友愛，不會再爭吵了！”媽媽聽了會心地笑了。