爭吵600字 四年級作文 小學作文

爭吵600字_四年級作文_小學作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的爭吵600字_四年級作文_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭吵600字_四年級作文_小學作文1

我們生活在班級的這個大家庭裏面，每個人都有屬於自己的特點，有屬於自己的脾氣，對於我們來說，發生爭吵好像也是一件必然事件了。

“讓我過去一下。”

“不讓，付李浩那不是也可以走嗎？”

“你讓一讓都不行嗎？”

“就不讓怎麼了？”

在生活中，同學朋友這間難免會發生一些小誤會，產生矛盾後，往往都只會指責對方的錯誤，而沒有認識到自已的錯誤，今天我和我的同桌就發生了這樣一件事。

中午吃過午飯後，徐老師讓我們大組先批數學課堂作業。我坐在靠牆的位置，同桌雖然讓我出去，但是等我批完作業回來時，她卻不讓我進去了。這個同桌真是不好對付，於是我們開始激烈的“鬥爭”。

“讓我進去一下，我還要寫作業呢！快點讓我進去。”我急忙說。

“我就是不讓你進去怎麼啦，誰叫你之前都不讓我進去，我現在就不讓你進去。”她滿不在乎道。

“我之前都讓你過十幾次，你現在才讓我出去幾次，連十次都沒到。”我立刻變得嚴肅起來。

“誰叫你才讓我十幾次，我現在就不讓你怎麼啦，我有許多次都是往徐蘭紅那邊走的，你可以往付李浩那邊走。”她得意地說。

“你太無理了，我下一次也不讓你出去了。”我被氣得臉發燙，只好往後面的付李浩那邊過。

但我現在仔細想想，我當初不讓她出去，是不對的，儘管當時急着寫作業，也要想想別人同樣要寫作業。我現在很想說：“對不起，請原諒我當初的過錯。”可是這句話我一直說不出來，就像藏在洞裏不敢出來的老鼠一樣。

爭吵600字_四年級作文_小學作文2

喂，下午出來玩吧。我隨意地在電話裏說道。啊？可下午我們還要上課啊。電話那頭地朋友猶猶豫豫的說道。愛來不來！我氣急敗壞的將電話斬斷，決定開始自己完成下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學。

老師的囉嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒着初春的絲絲寒意，我穿着短褲，踩着皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心裏便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時同學們都在明亮的教室裏低頭學習，我卻

轉眼就到了晚上，我拖着疲憊的身子回到家裏。你下午去哪兒了？！媽媽強忍着怒氣問道。我不理會，轉身就走。你站住！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接着又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心裏珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知爲何有點莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿，終於，我流下了悔恨的眼淚。

彷彿這一刻才真正知道，我曾多麼愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個性。一次次與父母爭吵，不管身後父母的失望與嘆息。

從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬於你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚。其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。

爭吵600字_四年級作文_小學作文3

晚上睡覺的時間到了，我靜靜地躺在水晶房上，拉了拉檯燈的寶石鏈，很快就進入了甜美的夢鄉。窗外的大吊鐘噹噹的敲了十二下，果籃裏的水果們一下鬧騰開了。

在這個漫漫長夜裏，水果們準備開一個隆重的晚會。場地嘛，自然是已經被他們打扮得漂漂亮亮的，我的7號玩具房子。

大家推舉榴蓮公主來主持這場奇妙的盛會。瞧！榴蓮公主得意洋洋的擡起頭，抖了抖她的羽毛外套，神氣的說：“女士們，先生們請注意，今晚的水果評比大賽開始啦！現在有請參賽選手們上臺！”第一個走上臺的是蘋果，他一邊揮手一邊大叫道：“我是蘋果。”“我是梨子。”梨子緊隨其後嚷道。“我是桃子。”一個嬌滴滴的聲音傳來，桃子小姐跟在後面。接着是冬棗妹妹，她不緊不慢的走上臺，牽起自己的長裙，向大家鞠了一躬說：“大家好，我是冬棗妹妹。”

等大家都自我介紹完畢，榴蓮公主說：“那你們來說一下你們有什麼作用吧！”蘋果連忙說：“我有豐富的維生素，礦物質等都是主人大腦所必需的！”“梨子又香又脆又有營養，你們哪比得上我？”梨子不甘落後的.說。“都錯了，誰也比不上我！我皮薄肉鮮，紅豔多汁。”嬌滴滴的桃子忍不住道。蘋果揮手大聲叫道：“我是冠軍，誰都比不上我。”“我纔是，我纔是冠軍！”梨子不服氣嚷道。……大家爭得不可開交。

這時，不卑不亢的冬棗妹妹開口了：“我又香又脆，香甜可口，營養豐富，但是我不需要榮譽，我只要能夠爲主人服務就行了。”聽到這裏，榴蓮公主連忙大聲道：“今年的冠軍是冬棗小姐。”“憑什麼？”蘋果，梨子，桃子大聲喊道。“因爲她很謙虛。”榴蓮說，“每個人都有自己的優點，對主人都很有用嘛！”

奇異的晚會就這樣落幕了。早上醒來，我爬下牀，穿上拖鞋走到客廳，果籃裏的水果好像什麼事都沒發生一樣，一個個都安安靜靜的躺在那兒睡着了。

爭吵600字_四年級作文_小學作文4

今天，我和他吵了一架，那是因爲他先惹我，我才生氣的。下午，老師讓我們寫“基礎訓練”，我正聚精會神地寫着。忽然，他碰了我的胳膊肘，筆就在本子上滑了一下，整齊的字跡中就出現了一條斜槓，我一看，緊皺起了眉毛。我火了，罵了他一句。

可他卻伸了伸懶腰，打個哈欠，漫不經心地說：“幹什麼呀！”

我本來就這麼算了，可他那模樣，讓人心情差極了！我心想：本來就是你錯了，不應該道歉嗎？反正，我就是討厭你！我又看了看他，那模樣無精打彩，眼皮往下沉，嘴翹得老高的樣子，讓我手癢癢。啊！忍無可忍了，我拿起手猛地揪了他一下。“啊！好痛！”他火冒三丈地說，“你搞什鬼！“啊！又是誰在我的本子上加上了斜槓！”我反駁回去。

“你自……”不等他說完話，老師就用東西猛地打了一下桌子，發出巨大的嗵聲，把我們嚇蹦了起來，剎那間我們的臉瞬間變得彤紅，立馬安靜了下來，

我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔那樣做，對自己不好，也會捱到老師的批評。再說，也不能因爲這麼點小事和同學之間吵架，我覺得非常不好。我想起上次我沒帶英語書是他借給我的，讓我逃過一劫；上次科學作業本也是他借我看的。還記得上次數學考試他沒帶三角尺，是我借給他的。回想起，那真是美好的時光。可，現在，我們都不像同學了，更談不上夥伴。我必需馬上糾正，可讓我先道歉，又是個男生，我覺得丟臉，還是算了吧！可……好吧！

下課了，我正想先道歉，可誰知，一眨眼他就不見人影。等我走出教室，發現他正快活的玩着，我搖了搖頭，那我就先走一步啦……

爭吵600字_四年級作文_小學作文5

一天， 我和騰舸冉吵架了，就是爲了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。

我和他吵了一個星期，見面就吵架，我這一星期，我幹什麼都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道爲什麼一見面就吵架，晚上寫完作業，就想給騰舸冉打電話，說說話什麼的。

第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什麼大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說：“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。

又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因爲他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去複印最後把我的也弄丟了。第二天，到了學校一見到我，她對我說：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪裏去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責了她，我又和她冷戰了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說話，怕我在次燃起怒火指責她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應不應指責她，畢竟她也不是故意的，我也不知道爲什麼和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說了這件事情，媽媽並不贊同我們兩個吵架，媽媽說：姍姍，你應該和你的同學和好，因爲同學畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這麼長時間，爲了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你能夠在借一本，別人的微機書我去給你複印一本不就好了嗎？

我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學一本微機書，去複印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。

爭吵600字_四年級作文_小學作文6

“喂，下午出來玩吧。”我隨意地在電話裏說道。“啊？可下午我們還要上課啊。”電話那頭的朋友猶猶豫豫地說道。“愛來不來！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒錯，我正在計劃一件“偉大”的事情——逃學！

老師的??嗦、父母的嘮叨、學業的壓力，這些，我通通不想面對了。就這樣，冒着初春的絲絲寒意，我穿着短裙，踩着高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個大人，再也不需要別人的管教。我是隨心所欲，不想上學就不上。可是沒過多久，心裏便感到一陣陣沮喪與孤獨。此時同學們都在明亮的教室裏低頭學習，我卻……

轉眼就到了晚上，我拖着疲憊的身子回到家裏。“你下午去哪兒了？”媽媽強忍着怒氣問道。我不理會，轉身就走。“你站住！”媽媽又是一頓“狂轟濫炸”，接着又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門摔上，然後鎖上了。一回頭，我卻忽然發現書桌上的一份禮物以及一封信，信的結尾是：“今天是六一，節日快樂！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心裏珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺得有點可笑，卻不知爲何莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿。終於，悔恨的眼淚流了下來。

彷彿這一刻才真正地知道，我曾多麼愚蠢地將叛逆當做青春，將自我當做個性。一次次與父母爭吵，不管身後父母的失望與嘆息；一次次摔門而出，不去想門後的父母憂傷的眼睛。我不知道，現在那扇門後的母親是否還在生氣，還在傷心。

從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬於你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。其實不用叛逆，你的個性本就張揚；其實不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲，誰的青春不迷茫？調整好心態，認清自我，那麼青春也能從此重新盛放！

爭吵600字_四年級作文_小學作文7

一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了牀上。夜深了以後，文具們從筆袋裏跳了出來了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰最厲害競選活動，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。

首先上場的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會注意它似的，然後不緊不慢地說：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一

我纔是最厲害的，每次你寫錯了字還不是我來擦？弄得我缺胳膊少腿的，現在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄髒了！橡皮沒等鉛筆說完，就一臉委屈的流下了淚水。

尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿地說你們把我放眼裏了嗎？小主人畫線，哪次不是我來？有誰比我畫的更直更快？上次的美術比賽，如果沒有我，小主人怎麼會畫的那麼好！這個第一肯定是我的，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。

大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了牀上的小主人。他聽到了文具們的話後，便對文具們認真的說道：你們都有各自的長處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領又爲什麼去自誇呢，大家都是平等的，每個人都有自己的不同之處。你們只有努力發揮自己的優勢，才能讓自己變得更優秀！

聽完小主人的話後，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，爲什麼用自己的長處去比較別人的不足呢？從此以後，文具袋裏再也沒有了誰最厲害"這個不協調的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學會去讚美別人的長處。文具家園又恢復了往日的寧靜。

爭吵600字_四年級作文_小學作文8

白板和板擦本來是一對很好的朋友，但是板擦覺得主人寫完字，就用自己去擦掉，白板乾淨了，可自己卻被弄髒了，想到這，板擦心裏彷彿烏雲密佈，於是它決定報復白板。

一天，板擦拿起筆，擼起袖子，大筆一揮，在白板上亂畫起來，把白板弄痛了，白板把眉毛皺成了死疙瘩，雙眼瞪得大大的滿是怒火，質問道：板擦，你爲什麼往我的臉上亂畫呀？板擦緊握拳頭，咬着嘴，說：爲什麼？你好意思問我爲什麼？每天主人在你臉上寫字，最後，要用我把你臉擦乾淨，而我呢，不但被弄髒，還被放在角落裏，甚至主人都把我遺忘了。白板一邊跺着腳，一邊怒不可遏地吼叫道：可這不都是我們的職責嗎？我爲主人提供寫東西的地方，你爲主人把它們都擦掉。板擦更加生氣了，鼻子裏喘着粗氣，呲着牙，咧着嘴，大喊：那是你的想法，誰想過我的感受？那聲音像是悶雷一般滾動着，傳的很遠很遠。

板擦不想在爭論下去，它繼續在白板臉上亂寫、亂畫，甚至還往白板身上扔東西，白板再也控制不住自己的痛了，任憑眼淚瘋狂地奔涌，板擦，你快住手，好痛啊！板擦沒有理它，這時，主人過來了，板擦嚇得臉都紫了，心裏像揣了一隻小兔子快跳到了嗓子眼，雙腿也哆哆嗦嗦的，一不小心掉到了地上。

主人以爲這個板擦吸不住了，便走過去，把板擦撿起來，在垃圾桶那隨手一扔，板擦進了垃圾桶裏，主人又拿了一塊新的板擦，把白板擦乾淨，再吸到上面，這時，舊板擦在垃圾桶裏哭了起來，它眉毛緊鎖，咬着嘴，眼淚像斷了線的珠子，從眼睛裏流了出來，然後，它像幾天沒吃飯似的走着，很絕望，這時，白板跟新板擦說：你好，你能不能把垃圾桶弄倒，把舊板擦救出來，謝謝！新板擦答應了。舊板擦被救了出來。

舊板擦對白板說：對不起！你可不可以原諒我，我們還做好朋友？白板笑着說：當然了！我們永遠都是好朋友！就這樣它們和好了，這件事也讓板擦領悟到了一個道理：如果被嫉妒矇蔽了雙眼，到最後，反而是自己傷痕累累。

爭吵600字_四年級作文_小學作文9

“誰讓你給他錢了？”“你告訴我今日200元錢怎麼花的？”“你，你看看，我不是寫了？”“什麼寫了？”“這已經是最後一次了！”……又是爭吵，無休無止的爭吵，聽着刺耳的高分貝聲音，我的腦袋隱隱有些脹痛。

爸爸也真是的，有事沒事給別人錢幹嘛，說了多少遍這是最後一次了，要不回來錢我就不是人這一類的話了，可一次都沒實現過。媽媽也真是的，遇到這種事總是大聲責罵，一點也不想解決的方法，一次又一次，爭吵愈來愈激烈。都認爲自己有理，自己委屈，自己應該得到諒解，可他們想到我了嗎？想到我這個無辜的受害者了嗎？一遍又一遍的在我幼小的心靈留下觸目驚人的創傷，讓我的心臟千瘡百孔，這難道很好玩嗎？讓我難過真的很好玩嗎？你們生下了我就這樣培養我長大了嗎？你們還算不算個父母，還算不算我的榜樣，我的老師？我在心底撕心裂肺的大吼着。

人不幸運了，連輸入法都跟她作對，打上一句話有一半的錯字，不是少這個，就是多那個。呵呵，這難道是老天給我的人生考驗嗎？可真是無情呢。

我從不認爲他們是對合格的父母，但他們的確是稱職的保姆，不讓我餓着，冷着，讓我吃穿用住都不輸於別人，卻從來不管我的內心世界，真的，一點點也不管。自以爲是，仗勢欺人，明明自己做不到的卻硬逼着別人做到，偶爾的溫暖也是爲過後激烈的暴風雨做準備，這是我對他們的印象。很可憐，也許是我心態不對，或者是他們真的如此，我始終與他們親近不起來。我那堅固的心靈的大門曾多次爲他們打開，可總是被無情的關閉，這讓我怎麼辦纔好呢？

爭吵漸漸停止，而我內心的陰雨仍滴滴答答個不停。習慣了，已經習慣了吧，我自我安慰着，可內心爲什麼還是如此不平靜呢？

哎呀，又開始吵起來了呢，可真是一對糟糕的父母，我已經不奢求他們能好好的生活在一起了，只希望我有一天能不在意這惱人的爭吵，好好的生活。

刺眼的白熾燈下，我在痛苦的掙扎……

爭吵600字_四年級作文_小學作文10

在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

一次，因爲我和陸汀在打乒乓球的時候意見不相同而吵架了，他說球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認爲是他輸了。爲此，我們坐在椅子上，誰也不理誰。他見我長時間沒有動靜，就說：“哼！有什麼了不起，明明是你輸了！”我心裏很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢不兩立！我要報復你！

我思考了片刻，立刻就去做。

我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個洞。也許是報復心理佔據了我的心吧，那時我根本不知道什麼是對，什麼是不可取的，只知道爲了不讓人懷疑，倉皇地逃回座位上。

也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺得他的眼睛一直盯着我。那時，我的氣已經全消了，我爲自己的行爲感到無比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說跟他求和吧！可是“對不起”這三個字我卻怎麼也說不出口。

中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做鬥爭。一個說：“去跟他道歉吧！這件事本來就是你不對，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個朋友，反而多了一個敵人。俗話說的好，冤家易解不易結！”“天使”剛說完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的！而且他要不接受你的道歉該怎麼辦？那多尷尬啊！”

最終我的理智“天使”佔了上風。正當我找陸汀的時候，他出現了，我心中充滿了恐懼，他要報復我怎麼辦，這時我以顧不了那麼多了，心裏只有一個念頭，快說“對不起”啊！我趕忙對陸汀說：“對不起！”他不以爲然地說：“沒關係！”

這次的不快，加深了我倆的友誼。

爭吵600字_四年級作文_小學作文11

夜裏，到處都靜悄悄的。星星眨巴着明亮的大眼睛，好奇地注視着地面上的一切。

小主人家的桌子上，放着鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊着聊着，卻爭吵了起來。聽聽它們在爭吵些什麼？

鉛筆得意地挺着腰，說：“我是最厲害的！我能夠寫字、畫畫……你們這些沒用的東西，要是沒有我，小主人的作業怎麼寫？”

橡皮挺着“將軍肚”：“不，我纔是最厲害的！如果你寫錯了字的話，還得用我擦才行嘛！”

卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開，神氣地說：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發揮自己的特長？還不是要我來幫你削？”

文具盒也不甘勢弱，大步走過來，把大夥兒都一股腦兒地推下“舞臺”：“誰說的？我纔是最厲害的呢！小主人去上學的話，你們該往哪裏放？還得要我幫忙！”

文具們個個都爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。正爭執不下時，書包走過來，語重心長地對它們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對的。”

文具們聽了書包的話，個個都慚愧地低下了頭。

名師點評： 這是一篇頗有教育意義的文章，小作者通過講述文具們爲了爭功勞而爭吵的故事，告訴了讀者不能光看到自己的長處，卻忽略了自己的短處。故事寓意深刻，立意高遠，童話般的語言令人愛讀，深刻的道理令人受益無窮。

“鉛筆得意地挺着腰”、“橡皮挺着‘將軍肚’”、“卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開”，文具們本來是沒有生命力的，但擬人修辭手法的運用將它們人格化了，文具們的動作和表情令讀者看了不禁莞爾。

文章敘述詳盡，條理井然，意蘊頗深，是一篇優秀的作文。

爭吵600字_四年級作文_小學作文12

相信大家都跟爸爸媽媽爭吵過吧？今天，我就要來分享一下我和爸爸媽媽爭吵的經歷。

在我四年級的時候，有一次數學考試，我只考了六十分，但我語文和英語都考了九十一分，心想：回家爸爸媽媽肯定又要說我了。

我一回家，媽媽立刻飛奔過來，說：“你今天考試，考了多少分啊？”我先拿出了語文和英語試卷，媽媽笑眯眯地點點頭，說：“不錯，下次繼續努力。”又接着輕聲問：“數學呢？”我語無倫次地說：“沒……沒發。”“不可能！”媽媽板着臉，大聲地說。於是媽媽抓起我的書包翻了起來，不一會拿出了那張數學試卷，看了一眼分數，頓時只見媽媽緊皺眉頭，臉氣得紅了起來，手握着拳頭狀，好像頭髮都要燒着了，眼睛裏彷彿有火光，接着便憤怒地踩着腳說：“你數學才六十分，而且你還學會了騙人！”我默默地低下了頭，什麼也沒有說，突然媽媽伸出手，一巴掌重重地扇了我，此時我不由地流下了眼淚，重重地說：“分數，分數，整天記得那一點分數，分數有什麼重要的啊！您到底有沒有關心我是否真的努力了啊？”聽到我這話，媽媽聲如洪鐘，氣沖沖地對我說：“閉嘴，我沒有你這樣的笨兒子。”我也揮動雙臂惡狠狠地說：“我也沒有你這樣的媽媽，我要離家出走了。”於是我氣沖沖地跑出家門，在家門口坐着。

不知過了多久，媽媽漸漸地平靜了，準備出來找我，見我還在家門口，她語氣輕柔地說：“兒子，是我太過在乎分數，沒有理性地對待你的努力，你別生媽媽氣了，我們和好吧？”我滿臉委屈地點着頭說：“好的，媽媽，我下次會更努力的。”

這就是我的一次難忘的爭吵，儘管它過去了很久，但是我仍銘記於心，也因此警醒自己要好好學習。

爭吵600字_四年級作文_小學作文13

在一個陽光明媚的日子裏，眼睛，鼻子，耳朵正在熱火朝天地爭吵着什麼，他們你推我打，吵得不可開交。原來他們正在爭吵誰的能力最強，誰的作用最大！

眼睛首先發言了，他滴溜一轉，仔細的掃視了大家一遍，說：“看看我多棒呀，我的能耐比你們都強，小主人上學時，走路需要我；看書時需要我；找東西時也需要我。小主人幹什麼都需要我，我無所不能。”耳朵狠狠地瞪了他一眼，撲扇着說：“哼，別臭美了，瞧瞧你一點功勞也沒有，就知道得意忘形，你哪兒能比得上我！小主人聽課需要我，別人叫他時更需要我。如果沒有了我，他就什麼也不知道了，所以我就功勞最大，能力最強。”沒等耳朵說完，鼻子就呼哧呼哧地辯論到：“你們別胡說，我纔是最棒的！要是沒有我，小主人就不能聞味道，更重要的是，沒有我，你們和小主人就生存不了了！”就這樣，你一句他一句爭吵了好久也沒得出結果。

於是他們決定罷工，上午眼睛罷工，中午鼻子罷工，下午耳朵罷工。上午體育老師讓同學們繞過障礙物跑，突然小主人什麼也看不見了，一頭撞到了障礙物。中午，小主人吃飯時突然呼吸不了了，差點沒把他憋死。下午，小主人上課時突然聽不見聲音了，急得他哇哇大哭。

嘴巴哥哥看到了這一幕，對眼睛，鼻子，耳朵說：“我的朋友們，你們各有各的長處和短處，我們要合作起來，才能讓小主人過得更幸福，更快樂。”眼睛，鼻子，耳朵聽了慚愧極了，他們發誓，以後再也不爭吵啦，要團結合作起來，爲小主人服務。大夥兒你看看我，我看看你，終於懂得了團結就是力量，合作才能將事情幹得更wonderful！

爭吵600字_四年級作文_小學作文14

在這個世界上爭論從未停止，當然鉛筆盒也是。那麼今天我就來說一說在夢裏夢見的鉛筆盒的故事。

我夢到我的文具在不停地討論着什麼，似乎是在討論誰的用處更大一些。鋼筆好不容易爭到了發言權，它喘着氣說：“我的用處最大。我能幫助小明寫作業、畫畫等等。”還沒等鋼筆說完話，塗改液就爭了起來，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫作業，寫錯字不是還要用我塗改液嗎？如果沒有我，看你怎麼辦！”只聽膠條自大地說：“沒有你塗改液還有我膠條呢！你塗改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業本弄得髒髒的，而且塗改液裏含有一些危險物質，長期使用是會中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒了。”改正紙不服氣地說：“鋼筆雖然用處大，但寫錯字還要用我們，塗改液的用處也不小，但缺點就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這裏的用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀又實用。”他們吵得越來越厲害了，尺子和橡皮來勸架。不但沒有成功，還被臭罵了一頓。

只見鉛筆盒爺爺走過來說：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說：“你們怎麼不用一點心，去幫助小明覆習，只顧得在這裏爭吵。”“你們看看人家修正符號，總是默默無聞地工作，從不自大。”鋼筆，改正紙，塗改液，膠條聽了鉛筆盒爺爺的話慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說：“好吧！”從此以後他們就在一起幫助小明，讓主人的學習更上一層樓。

夢醒了，我想，這個世界上的每一個事物都有自己存在的價值，而我更應該在未來的時間裏，努力展現出自己的價值。

爭吵600字_四年級作文_小學作文15

從前，鑰匙和鎖是對要好的朋友。有一天，它們爭吵起來。

鎖對鑰匙說：“你瞧我多厲害，主人每次出門，而我就會把家門看的好好的，誰都進不來！”鑰匙小聲嘀咕道：“那又怎樣，沒有我，你早就沒命了！”……它們的爭吵越來越激烈，聲音越來越大。誰也不肯讓誰。

終於有一天，主人剛出門，一不小心，把鑰匙給弄丟了，鑰匙開心地大搖大擺地走着，鎖呢，激動地唱起了歌。鑰匙走着走着，沒注意，摔到了臭水溝裏。這時一個小女孩牽着媽媽的手從這裏經過，看到了這把鑰匙，小女孩對媽媽說：“媽媽，你看，那有把鑰匙。”“去把它拾起來，再把它擦乾淨，我們就去找它的主人，找不到它的主人，這把鑰匙就廢了！”小女孩把鑰匙撿了起來，接過媽媽手裏的紙巾，把鑰匙擦乾淨，然後讓鑰匙躺在自己手心。鑰匙躺在小女孩手心，心裏特別慚愧，想：我不應該跟鎖吵架，要是我還在主人手上，那有多好啊！

主人到家沒找到鑰匙，很着急，就準備拿着錘子把鎖錘開，鎖大叫：“不要錘我！不要錘我……！”錘子冷冷地答到：“誰叫你和鑰匙分開的，沒有鑰匙的鎖還有什麼用呢？”說完，便要錘鎖。鎖慌了神想：要是鑰匙在，就好了！正在這時，小女孩路過這裏，便急忙跑上前問：“叔叔，這是你的鑰匙嗎？”“哦！是的，謝謝你！小妹妹。”說完拿起鑰匙插進鎖裏，“咔嚓”的一聲，鎖打開了。兩個好朋友互相說：“對不起！”就緊緊地擁抱在一起。

從此，它倆再也沒吵過架，它們倆誰也離不開誰，永遠不離不棄，只有它倆配合好了，才能爲主人看守好大門。所以合作很重要。