三年級看圖放風箏的作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級看圖放風箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的春天來了，正是放風箏的好時機。

在一個晴朗的週末裏，我和我的好朋友王拙力一起去八方公園放風箏。

我們來到八方公園的大門口，遠遠地看見天上飛着各種形狀的風箏，有金魚的、三角形的、老鷹形狀的、長長的蜈蚣等等，還有一些飛進雲彩裏看不清形狀的.風箏。

我們拿着五顏六色的燕子風箏，向那一片寬闊的草坪飛奔而去。

青青的草坪上有許多人，他們以各種不同的姿勢在放風箏。

我和王拙力商量後，決定兩個一起配合着放風箏。

我負責拿線柄，王拙力負責託風箏。

我跟王拙力拉開一段距離，並大聲地對他說：“王拙力，你準備好了嗎？”王拙力也對着我大聲回答道：“準備好啦！”我接着說：“三、二、一，放。

”王拙力聽到了我的口令，迅速地把風箏往上一扔，我一邊跑一邊放線，風箏慢慢地飛上了蔚藍的天空，我和王拙力都仰着腦袋，望着飛得越來越高的風箏，會心地笑了。

我們看到遠處還有一家三口在放風箏。

那個小男孩正拉着風箏的線往前跑，他的爸爸媽媽在一旁伸出大拇指。

好像在給小男孩鼓勁加油。

小男孩的風箏飛得越來越高，離旁邊的蜈蚣風箏越來越近了，眼看馬上就要纏在一起了，他媽媽趕緊提醒：“小心點，別讓兩隻風箏的線纏在一起了。

”小男孩立刻把線收回來了一點，幸虧他手快，燕子飛啊飛啊！”小明卻不知道怎麼的，像夢遊到了西天一樣，笑得嘴都合不攏，得意忘形，早把小勇的話當作耳旁風了。

一個小女孩名叫小山，手裏抱着一個五顏六色的“蝴蝶”，“咦，這風箏要到猴年馬月才能放上去啊！”小山越想越樂，不禁哈哈大笑起來。

笑得臉上飛出了兩隻紅蝴蝶，飛來飛去。

小山臉上無比燦爛的笑容又像剛看過馬戲似的，臉上掛着笑出來的淚痕。

遠處，一家三口也正在放風箏。

孩子們的風箏像彩色的馬戲團屋頂。

孩子手中拿着線軸，一手又輕輕的托住他的風箏。

風箏隨着一陣暖風，飄上了天空。

又猛地像跌到谷底一樣墜落下來，孩子着了急，把線頭一轉，繩子一拉，風箏又平安無事的飛上了天空。

爸爸媽媽擡頭一看蔚藍的天空上面飛着蜈蚣、老鷹、金魚形的風箏，還有孩子的風箏。

爸爸媽媽心想：這孩子長見識了！也欣慰的笑了。

這就是首“春之歌”，一首平安的歌，一首溫暖的歌！