我與猜謎的不解之緣的作文示例

不知道爲何，每當拿起燈謎書或猜射燈謎時心田中總有一種莫名的興奮感，彷彿它就是我生命的一部分，又彷彿我與猜謎有着的不解之緣。

最早和燈謎接觸是在五年級的時候，在五年級以前，我對燈謎的認識只是兒時的一些謎語。那時我總會找一些謎語來猜，也就是因爲這個，後來我纔會喜愛上燈謎。直到學校有了興趣班，那時是數學老師教燈謎，也是他讓我參加的。

數學老師是個十足的燈謎愛好者，不時就給我們班講燈謎，使我們全班都愛上了燈謎。也就在那一年，他帶領我和幾個謎友參加了比賽，爲學校贏得榮譽。可那次我的個人成績並不理想。老師他每天不斷的給我們做題，訓練我們的思維。直到現在我都還沒好好感謝他！

我逐漸體會到，一條構思精巧，內容健康的佳謎，有時就像一首精湛的詩，使善心悅目；有時又像一幅優美的畫，令人難以忘懷。 “寓知識於娛樂之中，受教育於課堂之外”，燈謎把人們帶進知識的海洋，使人們在探索的過程中獲得藝術的享受，給人們的精神生活帶來無限情趣。

第二年的比賽中，我終於取得個人獎，並使我上了好初中。

上初中後，燈謎的學習仍在繼續，換了新的更好的`燈謎老師和學習環境，我就必須付出雙倍的努力才能將對手斬於馬下。現在我已能自制燈謎了。如“西施，昭君（打二字稱謂）”，意爲兩個古代的女子，謎底爲“姑姑”。這使我更有信心把燈謎學好。

《中國謎語大會》的舉行使我有了目標。幾年後的元宵節，在央視的舞臺上一定會有我的身影。

如今，我再次拿起書本，繼續猜射燈謎時，心中依然徘徊着那一種感覺，我將利用它，把我推向成功的彼岸。