小學五年級作文：這就是我

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文：這就是我，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文：這就是我1

我是一個不錯的男孩，心地善良，爲人厚道，可學習成績一般，細究起原來，還是和我愛神遊遠方有關。因此，課堂上老師總盯着我，也時常找我談心，每每我感到愧疚，暗下決心改正，可沒過幾天又犯，連自己都“恨”自己，爲什麼不能爭氣？

老師，父母，我多麼怕自己改得太遲，而使你們對我失去信心。如果這樣，我還有什麼臉面在同學面前一站啊！我渴望進步就如同渴望成功的喜悅一樣讓我迷醉，可我是那麼懶惰而又懦弱，總不能戰勝自我。看別的同學寫自己有理想有追求，而自己卻極其普通。我實在寫不下去了，可我仍不願辜負老師的期望。

我也是有優點的男孩子，對事物充滿了好奇，總想着把未知的東西弄個明白。另外，我對長輩和老師一直是發自內心的尊重和敬仰，當父母把我批評的一無是處，老師對我異常嚴厲時，我總能擁有一種“幸福感”，我不怕別人批評，就怕別人對我毫不在意。

我是一個普通的學生，在您接觸並喜愛的學生中，能給我保留一席之地嗎？

老師深感：就這麼個題目，就是想讓你們認識自己，審視自己。我不在乎文章是否好得驚天動地，不在乎詞藻是否華麗，只在乎是否能看到一個真實的你！讀到“是在有點着不下去了”，我也實在有點看不下去了，心中已是百般感觸。心無法平分給每個學生，但會爲擁有如此靈魂的孩子永留三尺！

小學五年級作文：這就是我2

有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？

我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語瀰漫我可愛的校園。爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認爲，我就是我，活潑開朗的我。

我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬着童話般的生活。想象中，我的小屋瀰漫着童話的氣息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的風。我的小屋垂掛着棒棒糖，飄着肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。

我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂。可是，在孤單中磨練自己，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。

我就是，一個喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡衝浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙。我喜歡穿着短袖進冰場，我喜歡穿着棉衣烤暖爐。我就是我，喜歡挑戰的我。

藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象徵，我不會象霞那樣模擬火的紅。

我就是我，獨特的我。

小學五年級作文：這就是我3

我望着鏡子中的我，一米六的個子，微胖的體型。扎着平實的低馬尾，烏黑又整齊。一雙雖是單眼皮但也靈動的大眼睛，眼神充滿活力。圓臉蛋上一對可愛的酒窩點綴着，一笑起來顯得特別俏皮。這就是我—一個五年級小學生。

我特別愛笑，可能別人平時說的一句話，做的一個舉動就能讓我狂笑不止。我同樣也會逗別人開心，做個鬼臉，講個笑話，我可以幫別人排憂解難。不過我不會在別人難過或者出糗的時候笑話別人。我的活潑開朗也和很多朋友相處的來。

我是個“小馬虎”兼“邋遢鬼”做題的時候總是落題，忘寫單位、句號，三分五分的就是這麼丟的。考完試了，後悔當初沒仔細檢查，也沒有用了。生活上也是如此，東西放哪了轉身就忘，丟三落四的。經常和同學踢足球把鞋子踢的特別埋汰，衣服也好不了哪去。

我就像個“假小子”似的，翻牆頭、抓人遊戲、做惡作劇，這些事我可沒少幹。在奶奶家那邊的孩子“稱王稱霸”，和同學打成一片。閒着沒事捉弄捉弄人，搞點破壞，都是我“愛好”

我的愛好就廣泛了，可以說“樣樣都通，但都不精”。我平時喜歡纏着家人舉行“競賽”，什麼根據部首寫字，奧數，科普知識問答，下棋……我還喜歡彈鋼琴、畫畫、寫作……但沒有能拿得出手的愛好才藝。

瞧，這就是我，希望大家能和我做朋友！

小學五年級作文：這就是我4

斗轉星移，時間已過了13年，這男孩已經長大，成爲一個健康快樂的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。

這個男孩，就是我！

如果你和我接觸多了就會知道我是一個活潑、幽默的人，個性張揚是我的特點，邏輯思維是我的長處，腦子也挺聰明的，我特別喜歡體驗飛的感覺，最喜歡滑冰和騎自行車，還酷愛寫作文，不時將自已的作品發表在小荷66上。

但是“金無足赤，人無完人”，我還是有許多缺點的。缺點一：馬虎。馬虎這個毛病在我身上盤踞了很久，就就無法根除，如果不是它幫忙，我的成績也不會每次與100分失不交臂。記得有一次數學考試，我很有信心考滿分，但是“馬虎”又再一次出來幫忙，讓我把“加號”看成了“減號”，只得了97分；缺點二：犟脾氣。只要是我認爲對的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由來說服我，我就會堅持自已的觀點和他們理論下去，直到我說服他們或他們說服我方纔罷休；缺點三：愛講話。由於我天性好動，愛說話，所以在課堂上常愛接話，有時老師的問題還沒說完，我就把答案說了出來，使老師對我的影響非差的。雖然現在的我自制力提高了很多，但偶而仍會犯錯。

有一個普普通通的男孩；相貌平平的男孩；思維敏捷的男孩——這就是我！

……

小學五年級作文：這就是我5

我是一個活潑好動，有愛心又很孝敬父母的孩子，我很願意用自己的力量做一些有用的事。

一次，媽媽帶我去參加他們搞的社區活動，活動後地上丟棄了許多礦泉水瓶子。我急忙跑過去，將它們一個個地撿起來，放到一個空紙箱中，留着賣錢，還把地上的紙屑扔到垃圾箱中。一個阿姨看我來回跑得滿頭大汗，就關心地說：“孩子，甭管了，天挺熱的，來吃根冰棍，一會兒有清潔工來做衛生。”我說：“謝謝阿姨，我不吃，我這樣做既可以清潔環境，還可以用自己勞動換來的錢做有意義的事呢！”周圍的大人們都嘖嘖稱讚我是個懂事的好孩子。

後來我把這些錢和我的壓歲錢一起交給了媽媽，讓她去給爸爸買一臺按摩機，因爲爸爸有頸椎病，我一直想送給他一臺按摩機呢。媽媽看到這些錢非常驚訝，一把把我抱起來一邊親着我的臉蛋，一邊說我真是個懂事的好孩子。看着他們開心的笑容，我心裏美滋滋的。去年汶川地震我還用自己存的錢爲那裏的小朋友捐款哪。

我喜歡畫畫，把自己腦海中想象的物體和景色用畫筆畫出來。還愛看課外書、唱歌、踢球、滑滑板、學相聲、講笑話……

這就是我！愛好廣泛又活潑好動，樂於助人的我。

小學五年級作文：這就是我6

小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上小小的個子，看上去小巧玲瓏，這就是我，一個不善言談，但愛笑，愛看書，愛下圍棋，愛書法的女孩。

在陌生的環境前，我不太愛說話，不會主動地交朋友，但熟悉後，你就會認識一個全新的我，愛笑，愛玩，下課後會去瘋玩的我，在小學時，有一次在走廊上和同學追逐打鬧，被老師訓了半天。

平時，我很喜歡看書，一寫完作業，就“困”在了書堆裏，看得聚精會神，津津有味，貪婪地吸取着書中的營養，非常入迷，以至於媽媽叫我去幫忙我都沒聽見，直到媽媽着急地推門進來，嚷嚷了半天，我才慢慢地放下書，視線從書上轉移到媽媽身上，慢慢地吐出了一句話：“什麼事啊？”媽媽哭笑不得。

下圍棋也是我課餘時間最喜歡的事了，先佈局，然後中盤，最後收官。儘管一盤棋下來至少要一個小時，但是過程讓我很享受，贏了當然很高興，輸了也不灰心，繼續努力，下次再戰。下圍棋讓我懂得了勝敗乃兵家常事，不要太重視輸贏，要享受下棋的過程。

平時我也經常練硬筆書法，靜下心來臨摹字帖，一橫，一豎，一撇，一捺，日積月累，字自然就練得不錯囉！

我認爲這樣的我可以爲班級的黑板報出一份力，寫出漂亮的字體，爲黑板報增添美感。我還想嘗試科代表或學習委員，因爲在小學我當過科代表和學習委員，有一些經驗，再加上我的責任心，我想我應該能夠勝任的。

這就是我，你瞭解我了嗎？

小學五年級作文：這就是我7

有這麼一個人，她有一頭烏黑的頭髮，小小的耳朵，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛顯得格外精神。小小的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。這人就是我。

我活潑開朗，每次媽媽整理完垃圾，我都搶着去倒。不過，我還是一直小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜好了，我一聞見香噴噴的飯菜，就迫不急待地衝向飯桌前拿起筷子津津有味的吃起來。

我的愛好有很多，比如：跳繩、看書、打羽毛球”””但我最最喜歡的還是打羽毛球。

記得有一次，天氣有點冷了，但風不是很大。於是，我就叫姐姐和我下樓去打羽毛球。打了沒多久，姐姐覺得有點冷，就對我說："你去玩吧！我先回家了。”過了一個小時，我沒回家，家裏人着急了，下樓來找我。可到樓下的時候，姐姐卻說：“白擔心一場！”你們知道這是怎麼回事？原來，我在自己跟牆打呢！

回到家後，爸爸媽媽對我說：“你這個鬼東西，害我們擔心死了！”我說：“不就是在樓下玩嗎，有什麼好擔心的！”媽媽又對我說：“下次去玩要和我說一聲，知道了嗎？”我說：“知道了！”

這就是我，一個活潑.開朗，偶爾也會調皮的小女孩！

小學五年級作文：這就是我8

一頭烏黑油亮的頭髮，顯得那麼有活力，水靈靈、亮晶晶的'小眼睛炯炯有神，微微上翹的鼻子是多麼的可愛，紅紅的嘴脣小小的。這是誰呀？哈，就是我，一個帥氣的小男孩。

體型嗎，因爲我超喜歡吃垃圾食品，所以身形肥胖，但不健壯。有“宰相的肚子”、大象的腿，昔日的帥哥成了肥仔，上體育課的時候，跑步慢吞吞的，總是落在最後，像個小蝸牛似的，自己都覺得不好意思。

說到性格呀，那可是最具桂高祥特色了！既活潑又搗蛋，大腦裏充滿了稀奇古怪的想法，記得有一次，爸爸正在睡午覺，我無意間看到了一包抽紙，心想：如果用打火機把紙點燃了會怎麼樣呢？我越想越激動，於是就開始做實驗了。就在我點燃的一瞬間，紅色的火焰貪婪地把紙吞噬了一大半，嚇得我四肢無力，一下把它扔到了垃圾桶裏，以爲這樣危險就可以過去了呢，可是火勢越來越猛，正在我驚慌失措的時候，爸爸被煙嗆醒了，解救我於水火之中，當然也難逃一頓暴打。哎，真是好奇會害死貓啊！

聽完了這個故事，下面就講講我的愛好吧。我很喜歡養小動物，有一次，我在樓下逮了一隻飛蛾子，放到了盒子裏，只要一有空，我就來觀察它，但沒幾天飛蛾子就死翹翹了，爲這兒，我傷心了好一陣子呢！我更喜歡的是敲架子鼓，而且已經考過5級了，每當那振奮人心的旋律在我手中流淌的時候，都會讓我興奮不已。

這就是我，一個有着好奇心、愛心、又總讓大人操心的小男孩。

小學五年級作文：這就是我9

我，是一個既平凡又活潑的女孩。我長相一般，一頭又多又黑的頭髮，總是紮在後面，濃得像男生一樣的眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛，矮矮的鼻子微微往上斜，小又紅潤潤的嘴巴，黃裏透紅的皮膚。

我同其他女孩不怎麼一樣，溫柔時，像春天雨水漫天那種溫柔；開朗時，像太陽火辣辣的那種開朗；文靜時，像秋天落葉般在空中靜悄悄的飛舞，還有冬天的純潔——

別說我這特點，我的愛好也很廣泛，畫畫，書寫，作文等。其實我根本沒上過什麼補習班啊，文藝班啊什麼的，都是我自個兒弄出來的，小時候才三歲，我就手癢癢，總是拿筆在紙上有模有樣地一筆一畫，一格一字的寫，媽媽說我寫的好，可是事實上呀，這些是什麼字我都不知道！畫畫也是我自己學的，在紙上亂塗亂畫，嘴裏嘰裏呱啦說着什麼，逗得人哈哈大笑！作文呢，從我學前班開始，爸爸就想讓我學好一點，就買了許多帶拼音的書給我看，我總是看入迷了，所以我有了這些愛好。

我還特別膽小，上課不敢發言，老師讀我作文時心跳個不停，臉火辣辣的，暗地裏卻在嘻嘻笑呢！

這就是我，一個理想深遠的女孩，一個活潑開朗的我！

小學五年級作文：這就是我10

看，那個有時文靜有時“張狂”的小女孩，別看她長得挺溫文爾雅的，其實啊，她可調皮了！有時她還王婆賣瓜——自賣自誇地說自己很文氣，但有時一瘋起來的話，什麼優雅、淑女風範全都拋到了九霄雲外了。有時，她遇到挫折了，就對着穿衣鏡一照，嘿！有點兒矮1。48米的個子，一雙眼睛閃爍着光芒，個人認爲不圓的小臉蛋上，眉毛已經皺成了“M”形。已經是一名中學生了，還想哭鼻子呢！想着，就自己颳了刮鼻子，又傻傻地笑了起來。

她的愛好很廣泛，喜歡讀書、聽音樂、上網……但是她最愛的還是看書，她有過一個夢想，就是“讀遍天下無敵手”，讓豐富的哲理充實頭腦，讓知識的甘泉灌溉心田。梁山好漢行俠仗義使她懂得做人要正氣凜然，敢作敢當；杏林子、張海迪的經歷使她懂得：坦然面對不幸的遭遇，生活會更加美好。其實，她的最大的夢想，就是做一個對社會有用的人。

她性格開朗，直率。對自己充滿自信。經歷了多少次的失敗，她仍然沒有感到氣餒，便又一次又一次的努力。“自信是成功的第一祕訣”，她總是默默的鼓勵自己，她堅信，只要有不懈的努力，總會有一天在成功的站臺上，會多出一個她。

這個小女生就是我，徐亦鳴，一個喜歡看書、充滿自信、有着奮鬥目標的小女生。

小學五年級作文：這就是我11

我的性格是活潑開朗的男生，做什麼事決不半途而廢，因爲我很有耐心。愛好可多了，有打兵兵、看漫話書、下軍棋等等。

我個頭不高，只有1米52釐米，但我有烏黑的頭髮，明亮的眼睛，靈敏的耳朵，高高的鼻樑，一張表答能力不強的嘴，但在老師得鼓舞下，我開始說話不結巴了，這都是老師的培養和教育。

開頭說到我是一個有耐心的人，從不半途而廢。有一次，我和弟弟在家裏寫作業，弟弟和我都寫完作業了。弟弟有一輛汽車，但是玩壞了，我們也不會修，我和弟弟都很好奇，車子倒底哪裏壞了，裏面會有哪些零件?因爲我和弟弟的好奇心，把車子拆開了，車上有很多零件，密密麻麻一大堆，車上有很多螺絲，我和弟弟卸了一大堆，弟弟沒有耐心出去玩了，我在家裏琢磨着，一個又一個的卸下來，最後我發現，有一根線斷了，我想：只要有耐心就會成功。我把線用膠布纏了起來。哇!車子又恢復原來那樣運動自如，我把弟弟叫來，滿心歡喜的說：“車被我修好了。”“我們把鏍絲安上吧!”我又說，我們安完後，弟弟說：“你可真行!”“沒有什麼，全部靠耐心。”我說，弟弟說：“我要向你學習。”

這就是我，一個很普通的男孩子，但也很善良。

小學五年級作文：這就是我12

我叫時子皓，今年9歲了，中等個頭，有一頭烏黑的頭髮，淡淡的眉毛下面鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，嘴巴是我的晴雨表，生氣的時候嘴巴高高地噘起來，高興的時候就咧開嘴笑，露出兩顆大門牙。

上課時我聚精會神，下課的我生龍活虎。我也有許多小毛病，平時總是馬馬虎虎、丟三落四，因此媽媽很煩惱。

我是個“小書迷”，每天早晨我會像個定了時的鬧鐘準點起牀，洗漱完便津津有味地讀起來，就連那些似懂非懂的書我也會樂此不疲地去翻一翻。有時爲了能儘快讀書，就連吃飯也像餓了幾天的花貓一樣狼吞虎嚥猛吃起來。媽媽總是笑着說：“慢點吃，你可真是個小書迷。”

都說“男兒有淚不輕彈”，我卻曾經那麼愛掉“金豆豆”。不小心摔倒了，哭！一個人在家，哭！爸爸說話不算話，沒有帶我出去玩，哭……。上學了，老師教育我們做一個勇敢堅強的男子漢，我牢牢地記住了老師的話。那次體育課上，我興致勃勃地玩耍時，突然結結實實地摔到了地上，褲子上破了一個大洞，腿上出了血，疼得我眼淚在眼眶裏打轉，我沒有哭，眼淚生生地“咽”了回去。

這就是健康帥氣、活潑開朗的我。

小學五年級作文：這就是我13

我有很多優點，也有不少缺點。圓圓的臉上有兩顆黑葡萄的眼睛。有一個不高的鼻樑，加上一副漂亮的眼鏡，帥呆了。三年級的時候架上的，鼻子下面有一張小嘴巴。今天三生有幸與各位老師學生交心。我本名叫紀瑞。名字不怎麼特別。卻與一位老人有緣——紀曉嵐。

我們本是一家。爸爸媽媽希望我的成績不亞於他。我有點自吹自大吧。我的性格特別開朗。我的夢想就是想當“官”。從上幼兒園時我就是班長。感覺很好。管別人是我特別自豪。經常幫助別人也是我的喜好。在這激動人心的新學期。我又有幸當上了英語課代表。簡直太給力了。我會用我所有的能力來完成老師給我的每一項任務。我是一名好學生，每天的作業都能按時完成。做完後也能自己檢查。上課積極發言。愛幫助同學。所以老師也選我當他的小助手。如果哪裏做的不好請同學們和老師們及時給我糾正。當然我也有缺點，沒有太多思想。別的同學都喜歡音樂，舞蹈。而我作爲一名女同學，卻沒有一點音樂細胞。媽媽說我像男孩子，我從來不去參加課外活動，我覺的沒意思。還不如坐在教室裏靜靜地讀書。媽媽經常給我買楊紅櫻專輯。還有曹文軒的全集。這都是我的最愛。媽媽喊我書呆子，我看書特別入迷，一看就是兩三個小時，一本書一氣呵成。這就是我。我這個人相貌平平，不是十全十美。可是我會揚長避短，做一個好女孩。聽了我的介紹，你們覺得我怎麼樣？希望你們喜歡我。

小學五年級作文：這就是我14

你喜歡這樣的我嗎？

大家好，我叫毛巍諶。我有着一雙黑寶石一樣的眼睛，微翹的鼻樑上架着一副藍色的眼鏡，寬大的嘴巴一笑起來幾乎扭到了耳根。

我是個熱愛觀察的人，一朵要開放的花兒，歸巢的鳥兒，打架的螞蟻等等都是我觀察的對象。就說有一次吧！我做完作業到院子裏散步。突然，我眼睛一亮，哇！一羣螞蟻像一條長龍正浩浩蕩蕩地趕路，那架勢堪比千人迎親隊伍。它們這是要到哪裏去呀？我百思不得其解，馬上蹲下來仔細觀察，只見它們有的獨自用嘴巴叼着食物趕路，有的兩三隻共同叼着一塊玉米粒急匆匆地走我弓着背，目不轉睛地盯着它們，一路興致勃勃地尾隨，想看看它們到底去哪裏？誰知路上殺出個程咬金，只聽呯的一聲，我被一個大石頭似的東西撞了個底朝天。等我回過神來，大石頭已嚇得腳底抹油溜了。原來是我那調皮鬼弟弟，與小夥伴追逐打鬧眼朝天，根本沒看到法布爾哥哥。唉，可惜了我的螞蟻，不但嚇得驚慌失措四處逃奔，還被我壓死了好幾只。

像這樣的事情，在我身上發生了不少：因爲看鳥捕食太入迷，被路上石頭絆倒；因爲看蜜蜂採花蜜，腦袋被蜜蜂蜇了個大包；因爲看青蛙捉蟲，跌入了深水溝但不管它們如何虐我，都沒有讓我失去觀察的興趣，反而讓我越鬥越勇，越觀察越來勁！因爲觀察，我發現了大自然的許多祕密！

這就是我，一個愛觀察的小男孩，你喜歡這樣的我嗎？

小學五年級作文：這就是我15

“爸爸，爸爸——”我一馬當先，挽着爸爸的手，在前面飛快地跑着。爸爸氣喘喘吁吁地問：“你幹什麼呀？怎麼這麼急啊！”我嘟起了小嘴巴，說：“沒有，我在撿石頭”。話音剛落，我就伸出了兩隻小肉手，向爸爸炫耀着捧在手中的那些花花綠綠的鵝卵石。這個可愛的小女孩就是我——徐懿蘭。

我長着一張紅撲撲的小臉蛋，一雙大眼睛，猶如兩粒玻璃珠，兩根粗粗的眉毛臥在眼睛上面，嘴脣里長着一排玉米粒似的小牙齒，笑起來時，會泛起一對淺淺的小酒窩。

我是一個興趣愛好廣泛的小女孩，我酷愛畫畫，一拿起畫筆塗抹一陣子，我就會沉浸在這個豐富多彩的世界之中。

除此之外，我還是一隻名副其實的“小書蟲”。記得有一次，我正捧着一本書津津有味地“嚼”着字。突然，我的夥伴來找我玩，大聲地叫着我的名字，但是我卻根本沒聽見，直到她們來拍我肩膀，我才依依不捨地放下了書本。

我還是一個小鋼琴家，每當我坐在鋼琴前，擡起我那靈活的手指，一曲曲悅耳動聽的音樂就飄了出來，一個個音符成了一隻只活潑的小鳥，我就像在夢境裏一般。

這就是我，愛看書，愛畫畫，愛彈琴……