初中記敘文：我的故事

大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的初中記敘文：我的故事，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中記敘文：我的故事1

我想每個人都有自己的夢想吧，只要去努力，就能實現自己的夢想。而我的夢想是在小區的游泳比賽中獲得第一，今天，我的夢想終於實現了！望着游泳池中不斷翻騰的浪花，不禁回憶着自己的追夢故事。

最近，我們小區通知有一場激烈的游泳比賽，任何人都可以報名參加，媽媽一聲不吭地給我報了名，也沒有徵求下我的意見，我有點生氣，衝媽媽嚷道：“你報了我也不去，也不問下我同不同意。”媽媽嚴肅地說:”你不是很想在小區的游泳比賽中獲得第一名嗎？”我當時想了想，也是呀，還有點興趣，就同意了。

“我得好好練才行！”媽媽很嚴肅地鄭重其事地說，“放暑假了，大把的時間呢，你拿着學生卡隨時可以進去。”

就這樣，我進入了每天練習游泳的模式，連續練了十幾天。

終於到了比賽那天，窗外的小鳥聲一大早把我叫醒，我急急忙忙吃完早餐，換好泳衣，和媽媽一起來到了比賽現場。火辣辣的陽光照曬在我的身上，身上直冒汗，怎麼還沒到我？我真有些迫不及待了。

樹葉“嘩嘩”地響，池邊的小草也挺起了腰，像是在和我招手：“方家豪，加油！”。

這時，忽然聽到裁判員喊我的名字，終於到我了，我就好位，準備，“砰”槍聲一響，我首先腳一蹬，兩手使勁地往前扒，就比別人領先了一步，只聽見媽媽和其他家長都在不停地喊：“加油！加油！”

“砰”又一聲槍響，我第一個到達終點。此時的我特別地激動，我好開心呀！

我們每個人都有自己的追夢故事，有成功，也有失敗。我相信只要努力，成功還是大於失敗嘀!

初中記敘文：我的故事2

我愛讀書，愛讀書中的故事，我總喜歡花上連續的幾個小時來完完整整地讀完一個故事。而如今回首，才發現，原來我的讀書也成了一個與衆不同的故事。

海之博大源於不擇小流。我讀書也是同樣如此。我所看的書品種博雜，看書時也從不在意類別。爲了滿足我這飢不擇食的慾望，我只好時常出沒在各家書店，過着《城南舊事》中竊書般的生活。

每到閒時的下午，我就會輕車熟路地來到最近的書店。進門，首先不要忙着拿書坐下，要裝作買書的模樣繞着書架轉一圈，而且不要走得太快，要用目光上下左右地掃過書籍，或是用手指輕輕地慢慢地摸過去，最好還要時不時地抽出幾本，皺着眉頭翻一翻，然後又像是失望似地搖搖頭，放回去。這樣轉着，要是老闆問我要找什麼書，我就會搖着頭說：“我先自己看看”。這老闆一定會答應一聲離去。而我呢？就會滿懷着欣喜熟練地找出那本上次還未看完的書，點點頭，慢慢地移向一個老闆不太注意的角落，悄悄的蹲下，靜靜地享受我的精神盛宴。

腦中自有馬良筆，何必出門做筆記。對於時常在書店看書的我，做筆記是很少有的事，哎，這也是沒有辦法的事。可我也還有着一個錦囊妙計。看的書博，可真正吸引我的卻很少。每逢遇到一本好書，我總會想方設法地買一本回去好好做下筆記。要是真的沒法買，就只好到書店去把那本書看個五六遍，用腦中的筆記下人生筆記。

陋捨出真知。雖然書店我去得多，但我最有閱讀靈感的卻非那裏，也非學堂，而是一片公共之地——公共廁所。每逢腹中產物過多，需要排解一下時，我就會帶上最喜愛的書金蟬脫殼般溜進廁所，解褲下蹲，端書翻看。慢慢地看着書，翻着頁，卻不知時間在悄悄流逝。直到腳痠腿麻，香氣纏身才知道這並非是久住之地，連忙起身，洗手離去。

回首自己讀書史，想到笑話處也自覺好笑，難怪同學中總有人開玩笑。可這就是我的讀書故事啊！它並非最美，卻是最適合我的，就像穿衣一樣，合身纔會最美。

初中記敘文：我的故事3

我花了整整一週“啃”完了一本書――《月亮與六便士》

在這一週裏，閱讀課的時間加上課外時間，甚至加上自習課的時間，我才勉強大體看完了一遍。

其實我是不愛看名著的，尤其是外國名著。相比起來，我更喜歡時下流行的快餐書籍，同樣的時間我可以讀上五六本，我也更喜歡其所帶來的一次性放鬆和愉悅，而《月亮與六便士》這本書是我第一次真正領略到名著的魅力與韻味。

還記得剛開始借來它時，我是頗帶着不滿意的，我不愛外國的名著，最重要的是因爲裏面孿生兄弟一樣又臭又長的人名，因爲別無選擇，所以我開始了與它的故事。

最初打開書直奔主題，翻了幾頁嚐嚐鮮，發現根本讀不懂，於是我耐着性子花了極長的時間去研讀前面的序，再次翻開正文時頗有一種豁然醒悟的體驗，讓我感到了成就感與自信，也促使我有了繼續下去的動力。

再後來的過程中，我逐漸對文中極具特色的對話與帶有明顯西方色彩的邏輯與爲人處世的方法產生了濃厚的興趣。裏面人物的對話總是帶着誇張的手法與暗諷的意味，還帶着一點冷幽默。這些句子通常我第一遍是讀不懂的，我得向後看看情節發展再加上反覆推測才能讀懂，所以我最愛讀着讀着就翻到前面去品味人物的對話，越鑽越覺得深刻。我至今還記得關於作者與一位女作家評判主人公放棄妻子兒女獨身去巴黎的話語。文中不符合中國思維的邏輯與爲人處世的態度也是深深吸引我的一點，它更強調個性與追求，而不是合適與合乎常理。

讀完整本書，我對這本書整體所想表達的主題有了粗略的理解，也知道書名的由來。月亮即遠大的追求與理想，六便士指眼前的蠅頭小利，有時我會問自己“是彎下腰去撿六便士還是會擡頭追求遙不可及的月光呢？”我徹底愛上了這本書。她能帶給我不一樣的知識與教養，也能讓我包容文化差異，培養了我的耐心，更重要的是她教會了我做人的道理和養成讀書的好習慣，還使愛上了閱讀。

這就是我與它的故事。

初中記敘文：我的故事4

“風月一亭爲益友，詩書數卷即良師”。我愛讀書，它陪伴我成長，輔助我學習，是我人生路上的導師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開知識的大門，開啓了我智慧的閘門。

談到讀書，我腦海裏便浮現出與媽媽鬥智鬥勇的一個畫面。

有一次，我在書店看到我最喜歡的《國家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買一本。可媽媽說，再過幾天就期末考試了，先好好複習，考完試再買。

終於盼到考試結束，我渴望已久的書來了，我如獲至寶，剛想“大快朵頤”，媽媽卻把書收走了，邊走邊說：“這書彩圖散發的味道太難聞了，先放到陽臺曬下。”眼看煮熟的鴨子飛了，我的心裏像有上百隻螞蟻在爬，癢癢的很。

我暗暗盤算了好多方法，可媽媽一直在陽臺，讓我無處下手。這時快遞來電話了，我心裏一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書抱到了自己房間，如飢似渴的讀起來，心裏頓時涌起滿滿的幸福感！哪裏有難聞的味道啊，明明散發着油墨的芳香！

書是我生活中的一部分，在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在書的海洋裏漸漸長大。書，讓我懂得許多人生哲理，令我學會了真、善、美，教會了我獨立自強：……在看《魯濱遜漂流記》時，我學習到了魯濱遜堅強、勇敢、不畏困難的精神，在看《神祕島》時，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創造奇蹟！

書，像陽光、像雨露，給了我生命的養分，滋潤着我這棵小樹更加茁壯的成長！書，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長之路！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

初中記敘文：我的故事5

唱歌、跳舞、下棋、養花……人們的業餘生活各有所好，各得其樂.。而我的業餘生活各有所好，各得其樂。而我的業餘生活，大部分是在書海中度過的。

書是我最好的朋友。小時候，我常常依偎在母親懷裏，聽媽媽講《女媧補天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話故事。那迷人的神話故事常常令我浮想聯翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。

漸漸的，聽故事已經不能使我滿足了。有着強烈讀書慾望的我便自己拿起書，似懂非懂地從插圖開始囫圇吞棗般地翻閱起家裏的書來。上小學後，我認識的字越來越多，那個看書似懂非懂的我已經讀了不少書了：《格林童話》、《感動小學生的100個故事》、《稻草人》、《這個班級有點怪》……

讀書使我的生活充滿了樂趣。有一次，我寫完作業後，開始捧起了《愛麗絲漫遊仙境》。故事中的主人公愛麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之後又進入了跳棋王國，認識了跳棋國王和王后，便和皇后玩了起來，就在這時候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛麗絲的命運怎樣？後來又發生了什麼事，她怎樣變回原來的大小……我急忙翻箱倒櫃去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這裏，找那裏，又問爸爸又問媽媽， 來來回回跑了好幾趟，終於找到了，我常常的舒了一口氣，“終於找到了！”剛點上蠟燭，來電了，爸爸媽媽都說我白忙活了一場，我顧不上多說話，趕緊一頭扎進神奇的情節中。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，增長了我的知識，提高了我的修養。我曾與湯姆索亞一起歷險，也曾與一百單八將一起神遊水泊梁山，一道殺富濟貧；也曾伴隨那調皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關……

每得到一本好書，我都如獲至寶，先小心翼翼地爲它包好外皮，再聞聞它獨特的味道，其中的知識像小溪流水，潺潺流入我的心田。書，有蘋果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細細地品味，就會感受到讀書的無限樂趣。

初中記敘文：我的故事6

今天雙休，做完了“必修課”——家庭作業後，我就開始反思自己，回想着自己經歷的一幕幕。下面我就和大家談談我的故事。

其實，我是一個沒有什麼太多的故事的人，假如我的生活是一張紙，那張紙幾乎是一張白紙。但白紙中偶爾也有一些彩色斑紋和灰色暗淡之點。

平 時的我懶得動，喜歡靜，這就是我的灰色暗淡之處。學校一星期的三節體育課，我只是每天老老實實地跑跑步，兩圈之後，就等待着解散。但是如此的我卻遭到了體 育考覈項目面臨過關之難。被逼無奈，我可以花時間慢慢地行走在操場上，從這一頭，走到另一頭的雙槓處。我可以很努力地用兩隻手試圖撐上比自己還要高的單 槓，在數次失敗後，坐在低矮的單槓上，然後呈倒吊狀，我可以很堅持地這樣，吊了很久，然後再狠狠地坐起來。體育老師不會知道，當他回到辦公室的時候，有一 個人在吊單槓，在面臨跑步不及格的時候，拉着自己的好朋友，在操場上跑步。總算在最後一次的測試中，跑步終於及格了。這是我最開心的。現在，我時時鞭策自 己，一定要堅持鍛鍊身體，因爲健康是生命之本，有了健康地身體纔有本錢去尋求幸福。我這個人的喜好不少，也收穫了不少。首先，我很喜歡讀書，經常纏着媽媽 幫我買書，媽媽不是從書店就是從網上給我買了不少圖書，每到節假日我還去圖書館借書來讀。書成了我生活中不可或缺的一部分。我清楚地記得一天晚上，我很不 雅的將腿直接蹺在了茶几上捧起書讀了起來，誰料到，茶几上的水杯直接被我踹倒，水流了出來，茶几上的七本書瞬間潮了兩本，幸虧我搶救及時，纔沒有釀成更大 的慘劇。每次看完書後，我就直接來到了電腦前，按下了主機的按鍵，把讀書感受記載下來。

跳拉丁舞是我的特長。其實小時的我並不愛好跳舞， 都是媽媽幫我報了輔導名，久而久之我也樂於跳舞了。現在我就告訴你們拉丁舞的基本動作吧，有“略動步”，“節奏步”，“方形步”，“手對手”，“古巴小碎 步”……隨着輕快的音樂，身體的每個部位協調扭動，動作優美而剛勁，給人以美的享受。學習拉丁舞，讓我在音樂中找到了快樂，學習中找到了自信。如今我已經 順利通過了金牌考級過關。

藝術對我來說好像是生命中必不可少的夥伴，我除了武藝出衆，還會拉二胡、唱歌、書法，學校每次有這方面的活動、比賽，我是我班必須參加的人選，還爲班級爭得了不少榮譽，等到了師生的一致誇讚。

白紙中的彩色斑紋不是很多，但是我會將這些越描越濃，成爲我人生中的一大閃光點，相信我，我會一直努力着！

我的故事平淡如水，沒有太多的精彩……不知不覺中已到開飯之時，媽媽的叫聲打斷了我的思緒。我對着鏡子笑了笑，自言自語道：“我一定要歡樂地在人生道路上走下去，一朵更大的夢之花還在等我去採擷呢！”

初中記敘文：我的故事7

我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區，我看見，聽見的都是民漢之間血濃於水的魚水深情，作爲一名哈薩克族學生，更能在學習生活中感受到來自漢族同學的關心和幫助。

記得一次，我上課的時候，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下就慌亂了起來，沒有筆，沒有文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀！這個時候，第一節課的上課鈴聲響了，語文老師進了教室，讓我們寫抄詞本，全班同學都低頭認真的開始寫起來，唯獨我在那裏傻傻的看抄詞本，一個字也沒有寫，我正發愁呢，旁邊的漢族同學劉加好問我爲什麼不寫，我說我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說來用我的的吧！接下來的美術課，英語，和數學課，同學們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛之手，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮，還有美術課同學們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫。

這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會到了困難的時候能得到同學們的幫助是多麼溫暖呀！

我做爲一名哈薩克族學生，我也以身作則當看見同學需要幫助的時候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學沒有帶雨傘，我看見了，我對她說：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家後，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來是微不足道的一點幫助，但是讓我學習到了幫助與被幫助的快樂，也讓我看見我們班各民族同學的愛心。讓我心裏認定只要遇見困難不管是什麼民族的同學大家都能獻出一點點愛心，那還有什麼困難能難倒我們呢？

我們很幸運，能生活在這個多民族的大家庭裏，每天都能看見各民族同學互相幫組的感人故事。我是多麼幸運，可以和許多不同的民族同學生活在一起，成爲好朋友，感受着不同的文化。我愛我的各民族同學，我愛新疆，我愛新疆的山山水水，愛新疆的人民。讓我們攜手共創祖國的未來，弘揚民族精神，愛我中華。

初中記敘文：我的故事8

自從上學起，我就接觸各種各樣的書籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，英國小說家，英國啓蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽爲歐洲小說之父。

主人公魯賓遜是英國人，出生於十七世紀中葉，從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大後他不顧父母的阻攔，執意航海冒險，不幸淪爲奴隸，後來歷經千辛萬苦終於逃了出來，流落到巴西。他在那兒買了一塊地，經營一個種植園，收入十分可觀。可是他不滿足於眼前的現狀，他又一次出海冒險。可是這次沒有上次那麼幸運，他流落到一個荒蕪人煙的小島上。可是魯賓遜並沒有氣餒，靠着頑強的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒製陶器、圈養山羊、修造船隻、挖運河、用藤蘿編筐、燒製麪包讓自己活了下來，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來解決孤獨的問題，他也救助了野人星期五，教會了他很多事，也成了他的得力助手。

後來魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長等人，船長爲了答謝他，同意將他帶回英國，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終於回到了家鄉。

我也和魯賓遜一樣喜歡冒險，並且總想有朝一日能環遊世界，並沒有想過會遇到什麼困難，總是想着一帆風順地歸來，受到別人的讚歎與羨慕，但在現在看來真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無僅有的。

我從魯濱遜身上學到了要面對困難，不畏困難，藐視困難的精神品質。

初中記敘文：我的故事9

我最喜歡在春節時鬧，最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯，看春節聯歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！春節聯歡晚會開始了，一家人準時地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口裏不時地跟着哼着，手裏不時地跟着舞動着。晚會的節目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術……每一個節目都博得大家的稱讚，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“當、當、當……”零點的鐘聲敲響了，新的一年開始了，每個人都會有一個新的開始，都會朝着自己的新目標前進。

我們共同祝福新年好，我許下了願望，希望在新的一年裏，我的成績能提高。大地成煙花和鞭炮聲的世界。哦，那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心裏……啊！那煙花五彩繽紛，千姿百態，爭奇鬥豔，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。這裏的“紅牡丹”剛剛飛上天，那裏的“穿天猴”又急着跳上天。看，那邊的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。瞧，這邊這個“金龍狂舞”也不甘示弱，彎彎曲曲地飛上天，以龍吟一般的聲音爆炸了。最精彩的非那邊的“搖錢樹”莫屬了，只見它一炸開，裏面就立刻閃出火花，越閃越大，慢慢現出一個樹形，一朵朵金色的火花從“樹”上擺落下來，“噢，發財嘍，發財嘍……”人們望着“搖錢樹”歡呼雀躍。

還有許多我叫不出名的出現在廣闊的天空中，有的`像天女散花，一簇簇，一羣羣地衝上天空；有的像秋菊，月季花，萬紫千紅，千姿百態；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪蓮……五光十色的禮花把天空照映得如同白晝。望着天空撒下的滴滴金雨，地面開出的朵朵銀花，我們拍着手跳着，笑着……我們的笑臉映着火光，顯得更加可愛。我喜歡新年，因爲新年真熱鬧；我喜歡元宵節，因爲元宵節真熱鬧；我喜歡中秋節，因爲中秋節真熱鬧。所以各個節日才變得如此熱鬧。

初中記敘文：我的故事10

都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可是，曾經的我是真的不中意“書”啊！

“書”，在我小的時候與螞蟻並列，是我最討厭的東西了，一講到它們我就起雞皮疙瘩，頭皮發麻。小時候，要是讓我坐下去認真讀書，那我一定是心不在焉，總是左看看右看看，反正眼睛一定是不會往我手裏的書上看的！我總感覺書上的漢字在紙張上排列有序，時而橫列，時而縱行，像一羣羣密密麻麻、黑漆漆的螞蟻，讓我很不舒服！

但是，一次偶然的機會，我竟然愛上了讀書，連我自己都不敢相信！一次，我和朋友們聊天，正聊得興致勃勃的時候，突然有個朋友說：“你們看《西遊記》了嗎？”周圍的人都點點頭說：“我看了，裏面的孫悟空可真聰明呀！”“對啊，孫悟空他還擁有火眼金睛，妖怪不管變成什麼樣他總能一眼識破”我一直都插不進去話，總感覺自己好多餘。後來，我再去找別人聊天，發現他們都在談關於書的事情，這才讓我認識到了自己的差勁。我發現大家都比以前優秀，而我呢，還在原地踏步。從此，我的心裏開始默唸：從現在開始，我要讀書！

那天過後，我開始了讀書之旅。剛開始，我總是讀到一半就想玩會兒手機，讓自己放鬆一下，但是，沒過一會兒我就打破了這個念想，自己對自己說：你現在比別人已經落後了許多，現在讀書還不遲，只要自己努力，就一定能追上他人。

我先從最薄的書開始閱讀，後來再慢慢地增加閱讀的頁數。如果有時候有了感想，就拿出鉛筆來做批註。時間久了，我發現，每天閱讀已經成了自己生活中必不可少的一部分，如果有一天不拿起書來閱讀，總感覺今天好像少做了些什麼事情。

我發現，書真的是人類最好的營養品。自從愛上讀書後，我的生活變得多姿多彩起來。每當我有困難時，孫悟空都會爲我披荊斬棘；每當我有過不去的坎兒時，簡·愛都會在耳邊不斷鼓勵着我；每當我驕傲自大時，保爾都會及時提醒和告誡我。

如果有人說誰不愛讀書，那一定不是我；如果有人問誰熱愛書，那一定包括我！

初中記敘文：我的故事11

這學期我在閱讀老師的“逼迫”下看起來了《西遊記》。我一開始是拒絕的，因爲在小時候我已經看過了，不知道多少遍電視版的《西遊記》了。可我身不由己，只好看了。

不過這次重讀《西遊記》給了我不少對它新的認識。

看電視時我只知道他好像唐僧是唐代的一個和尚，可看了名著後我還知道他是如來佛祖的二弟子金蟬子轉世，而且他爸爸還是個狀元，母親是丞相的女兒。

我在看書前有一個大人一堆問題，爲什麼不能讓孫悟空一個筋斗雲直接飛到雷音寺找如來取經，還要走一萬八千里路；爲什麼取經隊伍分別是唐僧，豬八戒，沙僧白龍馬和孫悟空，而不是別的妖怪？不過這些問題在我看完名著之後都一一被解答了。

之所以不讓孫悟空直接去取，是因爲那些神仙們想借取經的過程磨練一下唐僧四人，而神仙們爲什麼要這樣做呢？同學這也引出了另一個問題，爲什麼要選他們？其實他們都是帶罪之人——唐僧因身爲金蟬子時，在如來面前犯了錯，被貶人間；孫悟空，是因爲它在500年前大鬧了天宮，被壓在了五行山下；豬八戒是因爲他在蟠桃會上喝醉酒調戲了嫦娥，所以被貶，但投錯了豬，胎成了豬妖；沙僧是因爲他是打碎了琉璃瓶，惹怒了王母娘娘，也被貶到了流沙河；而白龍馬，是因爲他失手燒燬的夜明珠。就是因爲這樣，神仙們爲了磨鍊他們，就想出了這出“好戲”。

其實，關於《西遊記》我還有許多問題：悟空的父親是誰；爲什麼孫悟空當年大鬧天宮這麼厲害，而在取經時很多妖怪他都打不過……原來《西遊記》有這麼多我沒發現的事情，看完我一定要認真再看一遍了。

初中記敘文：我的故事12

童年是每個人最珍貴的回憶，它帶給了我們許多美好。

好心辦壞事

“叮鈴鈴”，放學啦，同學們一個個爭先恐後地奔出教室，我也揹着書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。

一到家，我把書包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什麼好菜。不錯嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最愛吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什麼？我有些奇怪地看着桌上的一個大瓶，這好像是可樂瓶，裏面裝的不是可樂呀！我有些疑惑地想着。“哎，試一試不就知道了。”我自言自語道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來。“這是什麼呀？奶奶肯定買了一瓶過期的可樂，不然這味道怎麼會這麼怪呢？”我肯定地說着。於是，我拿着瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過期的可樂，我就應該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明瞭！

於是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂”全倒了。

真相大白

“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來了，我興高采烈地跑去開門。“怎麼今天這麼早就回來了？”原來是奶奶，她親切地問着。“老師們要開會，所以放學早了。咦，奶奶，你手上拿的是什麼呀？”“哦，一條鱖魚，我今天特意買了點醋，準備燒糖醋魚，對了，你去把桌上可樂瓶裏的醋給我拿來。”“醋？那不是過期的可樂嗎？”“那是我買的醋，你不會把它當可樂了吧？”沒辦法，我把事情的前因後果全告訴了奶奶，她聽後哈哈大笑，笑我怎麼那麼沒常識。

將功贖罪

最後，奶奶給了我一些錢，讓我將功贖罪再去買些醋回來。我只能乖乖聽話，跑去商店買些醋，不然，老爸知道了，非教訓我一頓。

童年的我們雖然總會犯些幼稚、可笑的錯誤，可是，沒有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點樂趣嗎？

初中記敘文：我的故事13

我是一個很愛讀書的人，因爲我愛讀書，所以纔有了我讀書的故事。

記得一年級的時候，我一點兒也不喜歡讀書，只喜歡看電視，爲了讓我愛上讀書，於是爸爸買了一本《三國演義》給我。一開始，我對這本書一點也不感興趣，後來，爸爸就給我講了一個《三國演義》裏面的故事，我聽得很入迷，我問爸爸：“爸爸，這個故事哪裏來的？”爸爸說：“從《三國演義》裏看來的，裏面還有好多故事呢！”聽了爸爸的話，我立刻從書架上拿出《三國演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來。

反覆看了幾遍之後，我就覺得《三國演義》這本書比電視還好看，這本書完整敘述了魏、蜀、吳三國的興起、發展以及滅亡的歷史。書裏塑造了許許多多血肉豐滿的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻帝。書中上百個人物，每個人物都具有不同的性格，作者都刻畫得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。

二年級的時候，爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開始，我看不懂是什麼意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅強地活了下來。後來，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書其實就是圍繞着“生命的意義”寫的。保爾的一生都在爲人類的解放而鬥爭。我想：這應該就是生命的意義所在吧。

到了三年級的時候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內容也豐富起來。有《小學生優秀作文全能輔導》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險記》《狼王夢》《鬥努的春天》《水滸傳》《三十六計》《愛的教育》《小王子》《海底兩萬裏》等，這些書讓我的語文成績和寫作水平不斷提升。

到了四年級，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫的笑貓日記讀完了。

書不是電視劇，沒有演員繪聲繪色的表演，也沒有場面宏大的社會背景。但它給你的是更豐滿的人物形象，細膩的筆觸，豐富的內心世界，能讓人的心靈沉淪在書中，無法自拔。

初中記敘文：我的故事14

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書就是人類進步的階梯，書就是人類的生命，書就是我們的良師益友，書對於我們每個人都有很重要的意義。

我每天一回家就放下書包，“刷刷”地把作業寫完。我寫完作業後，拿起一本書如飢似渴地讀起來。我會經常爲故事中的人物命運牽腸掛肚，有時我會看得如癡如醉，有時我會浮想聯翩，又有時我會爲主角受了傷，受了欺凌而感到難過。每次我要去別人家吃飯或去超市買東西時我都會拿上幾本書，愛不釋手，然後我會一邊走路一邊看書。一當我有空閒時，我都會拿出幾本書津津有味地讀起來，我每次一讀書都會忘記了時間，忘記了吃飯。因爲書讓我從一個無知小孩變成一個懂許多道理的大孩子。

我讀過很多的書，如《三國演義》、《水滸傳》、《散文選》等書，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書，到現在我對這本書仍記憶猶新。《綠野仙蹤》講得是一位小女孩被龍捲風吹到一個莫名奇妙的地方，然後她在尋找家鄉時，遇到了一個需要大腦的稻草人和一個需要心的機器人，還有一隻需要勇氣的大獅子。它們一起歷經重重困難，最後它們四個都如願以償。實現了自己願望的故事。我從這個故事中體會到，每一個人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝着自己心中的理想前進，就能完成自己夢寐以求的心願。我要學習他們這種不懼任何困難的品質。

書不只是我們的朋友，也是關心我們的家人。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書如春雨送傘；書如夏天涼風；書如秋天果實；書如冬天送炭。

初中記敘文：我的故事15

暑假裏我生活得無比精彩，因爲我與書相伴。

沒上學前，心思細密的媽媽爲我能在睡夢中甜甜地微笑，常給我編些故事，什麼小老鼠過家家，小羊羔找朋友之類的，聽得我興奮不已。不善言辭的爸爸則抓住一切機會，給我買《安徒生童話》、《經典童話》、《晚安童話》等書，讓媽媽讀給我聽，經常聽得我津津有味，茶飯不思。

第一次背上書包上學，剛發的新書成了我的珍寶，第一個晚上，我就把圖文並茂的新書啃了個遍，心裏頭更是從未有過的滿足與自豪——我有自己的書了！

暑假裏，我每天與書作伴。讀了《五顆豌豆》，體會到了一個人的人生是否有價值，在於其生命歷程中的行爲；讀了《海的女兒》，我爲人魚公主的勇敢、堅強、善良而感動，我還知道了心地善良、堅強勇敢的人，雖然吃虧一時，但不會吃虧一世；讀了《拇指姑娘》，知道拇指姑娘的遭遇雖然十分曲折，但最後終於找到了自己的幸福，我明白心存善心，樂於助人的人，終究會得到別人的幫助。

這兩年，我有幸成爲了班級圖書管理員。那滿滿一抽屜的書，就在我的管轄範圍了。我走近那個夢想的天堂，面對那些精美的書籍，我目不暇接，興奮不已。一開始，《我們的祕密》帶我走進小作者的心裏，那奇妙的世界讓我睜大好奇的雙眼。接着是《上下五千年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》，或歷史天空，或童話王國，我放飛想象，恣意縱橫，和小動物嬉戲玩耍，和同齡朋友拼魔法。再後來，我走進了小說世界，爲魯賓遜的荒島求生驚歎，爲格蘭特船長的命運擔憂。現在，我的閨中好友又多了兩個——《紅樓夢》、《情感讀本》。它們無聲地陪伴我左右，給我寧靜與淡然，給我感動與震撼。

翱翔的鳥兒因翅膀而精彩，參天的大樹因綠葉而精彩，我的生活因爲讀書而精彩。