有關小學作文600字合集6篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

小學作文600字 篇1

天空下着細雨濛濛，可走廊裏活蹦亂跳的我們，正在開心地進行着一年一度只屬於我們的遊園活動。

在一片歡歌笑語中，開始了今天的遊園活動。只見大家手中都攥着一張入場券，大多數人都會在自班門口先排隊，我向裏面望去，那些大人正不慌不忙地搬桌子呢！我實在等不住了，只好先向四（1）班走去，一班恰恰相反，只有幾個人，在我排隊時一個女生對我說：“你站我前面吧！”說着把我向前推了一步，我很奇怪，想：不就是筷子插瓶嗎？有什麼好怕的。我走了過去，老師對我說：“把手肘放在桌子上，如果犯規取消資格。”我把筷子盡力對準瓶口，“砰”我一鬆手，筷子並不是如願以償地落在瓶子裏，我向左望去，那個女孩隨隨便便把筷子一扔就走了，我慢慢脫手，還沒來得及歡呼，筷子竟然向右一倒，掉在了地板上，真是天不從人願，我只好沮喪地出來了。最有意思的項目當屬四班的“盲人擊鼓”了。我走到門口時，一下子愣住了。在我眼前並不是有許多人在排隊，而是一條長龍蜿蜒在空中一般，隊伍慢慢地向前移動。我看到一個女生飛快地向前跑，一個阿姨攔住她說：“可以了，向左一點。”可那人好像沒聽見 ，自信滿滿地向下敲，結果以失敗告終。我吸取了教訓，輪到我時，我輕輕向前走，生怕踩住什麼一樣。我聽見同學說：“依諾到了。”身旁的阿姨說：“剛剛好，再向右一點點。”我此時此刻真想把眼罩給拿下來，實在太黑了，什麼也看不見，但我又不敢馬虎，小心翼翼地向右移一點點，重重地敲下去，又保持剛纔的樣子向鑼敲了一下，“鐺”清脆的響聲證明我敲對了，阿姨對我說：“你可真厲害啊。”聽得我心裏美滋滋的。

到了發獎品的時間了，大家都好奇地議論着有什麼好吃的，這回不論幾等獎，食物都一樣，大家拿着自己的戰利品開心地吃力起來……

遊園活動雖然年年都有，但每一次都特別令人珍惜，令人回憶。

小學作文600字 篇2

我降臨在一個幸福美好的家庭，整個家庭其樂融融。不曾去幻想，在十萬英尺的天邊，是否有一個和自己態若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題？當我長大後，才知道，他們，是遺落在後的-殘疾人。

在一些人的眼裏，殘疾人簡直是可笑低賤的人，只會向別人伸手要錢，沒有尊嚴，沒有人格品質。當我再一個街口，看見一個殘疾人姐姐，趴在街道上。兩隻手，好像飽經風霜，凍得發紅。但是，她寫出的字，真的讓人爲之嘆服。這個字真的好像正正方方的楷字，簡直是打印出來的字。圍觀的人都讚不絕口，紛紛說這個姐姐聰明伶俐，可是，命運的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢。圍觀的人越來越少，但沒有人肯伸出援助之手，現在才慢慢體會到，人情的冷漠。

像張海迪，那樣刻苦學習。吳運鐸，身爲殘疾但一直爲軍工事業奮鬥。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多麼值得我們去學習啊！像霍金大師，雖然殘疾了，但還是爲科學做貢獻。海倫凱勒曾說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會。

記得有一次，以爲婦女看到一位長的非常矮的殘疾人，就指着這位殘疾人叫道：“啊，怎麼會有這麼矮的的人，真好笑，你們看那。”這時，殘疾人轉過身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類，爲什麼有些人連尊嚴都沒有？如果換做是任何一個人，誰又願意去揹負“殘疾人”的名號。誰都不願意，又何必嘲笑。世界是屬於每個人的，是每個人組成了世界，每個人之間都要互相關心，互相照顧，有何必把人分成一類有一類。他們需要關愛。

殘疾人和我們一樣都是人，不過，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關愛之心。讓我們攜起手來，關愛殘疾人，讓世界充滿愛！！

小學作文600字 篇3

時間過的可真快，一眨眼，二十年過去了，我已經從一名小學生變成了社會工作者，趁着假期，我又回到了我的故鄉淄博。

一下飛機，我便發現了淄博的變化：蔚藍色的天空飄浮着朵朵白雲，道路兩邊綠樹成蔭，路面乾乾淨淨，草坪裏盛開着五顏六色的鮮花，小鳥在枝頭歌唱，一陣微風吹過裏面帶着鮮花的芬芳迎面而來，真是令人心曠神怡啊！

我首先坐車來到了我的母校？？高新區實驗小學。這兒可非比從前了，教學樓高大明亮，氣勢雄偉，裏邊的設施也更先進更科學了，學生們正在認真聆聽老師的講課。我放輕了腳步向操場走去，哇！操場可真漂亮，彩色的跑道，綠色的足球場，各式各樣的健身器材分佈在操場周圍，學生們在老師的帶領下進行種種體育鍛煉，這一切使我想起了兒時的學習生活，還有老師和同學。

我戀戀不捨地走出了母校，有人勸我最好再到豬龍河去看看，想到那個又髒又臭的小河，我皺了皺眉頭，但人家提出來了，我還是要去看個究竟。到了我記憶中的豬龍河的位置，昔日的臭水河再也找不到了，眼前是一條清澈的小溪流，河岸邊的石頭整整齊齊，綠樹成排，一簇鮮花，老人們在樹下悠閒地下着棋，聊着天，不時傳來陣陣笑聲，河邊有許多孩子在玩耍，捉小魚、小蝦、小螃蟹。難道這就是以前那條臭水河嗎？現在已變得這麼漂亮乾淨，成了人們休閒娛樂的好去處了。

放眼向城市的遠方望去，成羣的鳥兒飛過參天大樹，太陽下高聳入雲的建築物比比皆是，我不知道故鄉還有哪些驚人的`變化，但是我知道這兒的人們還正在努力的工作，把淄博建設成更美麗，更有活力的城市！

夜，靜靜的，一輪明月掛在空中，顯得那樣的明亮，絞結(皎潔)。我躺在牀上，仰望着深藍色的夜空，倍想我那親愛的家鄉，20年後的家鄉是怎樣的呢？我思索着，不知不覺進入了甜甜的夢鄉。

小學作文600字 篇4

我曾看過這樣一個圖片：一羣憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。突然，幾隻小鴨子失足跌入了路旁的下水道中。危急時刻鴨媽媽沉着冷靜，向巡警求助，並帶領他們趕到“出事地點”巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了……

那天中午，因爲小鴨子失足跌入下水道中，鴨媽媽去沉着冷靜，環視了一下週圍，發現了幾名巡警。鴨媽媽迅速疾馳過去，用嘴巴咬住巡警的褲腿，用九牛二虎之力使勁的將巡警往出事地點拉，巡警似乎看出了鴨媽媽的心思，便跟了上去；巡警發現幾隻小鴨子有氣無力的呻吟着好像在說：“媽媽，快來救救我們。”巡警從一個商店裏買來幾個捕捉蝴蝶的網伸到下水道中將那幾只小鴨子撈上來，鴨媽媽和幾隻小鴨子對着巡警嘎嘎的叫着彷彿在說：“謝謝，謝謝。”鴨媽媽又重新帶着可愛的小鴨子排好隊伍走在溫哥華街頭，這時在馬路上的汽車一輛一輛的飛一般的開過來，巡警把車阻攔住了，後面的車輛不像以往一樣遇到堵車情況就不停的按車上的響鈴，讓前面的人都焦急萬分，而今天，幾隻小鴨子在鴨媽媽帶領下一起在溫哥華街頭過馬路，頓時，車輛都不在行駛，甚至出現堵車情況，也沒有人會抱怨。而是在車上觀看這有趣的事。鴨子們昂首挺胸，像打了勝戰的士兵一樣，大步走在馬路上，儘管天空中有火紅的太陽照射着它們，但它們的心中卻有陣陣的清風……巡警一直等到小鴨子們過完馬路之後，才肯讓車輛行駛，巡警面帶微笑望着鴨子們的背影漸漸遠去……

和人一樣，動物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。動物是我們人類的朋友，我們不能去傷害動物，讓我們行動起來與動物做朋友，讓世界更美好。

小學作文600字 篇5

今年1月時，我去了三亞的清水灣，那裏的大海給我留下了深刻的印象。

海是美麗的，海上的天空那樣藍，是讓人賞心悅目的純藍，雲是那麼的白，讓我想起了小綿羊，隨之讓我覺得海也是溫柔的。海中的浪花也是白色的，它們一朵朵、一排排手牽着手，奔跑着、歌唱着，海中的精靈是多麼地快樂。

海是淘氣的，它拍着我的小腳丫兒，把我嚇了一跳，讓我大叫一聲：“啊！”它們總是跑得很快，讓我防不勝防。我們做了一個泡沫船，我、媽媽、楊華阿姨坐在上面，我們用腳蹬着細軟的沙子划向海里。我們偶爾會撿到一些貝殼，它們五彩斑斕，一個個小小的，上面有很多圖案，把空殼打開，就像蝴蝶，我把它拋起來，想象着它就可以飛起來，把海變得更好玩。

海所有的一切都是有生命的，沙灘上的礁石後面有許許多多的螃蟹，把礁石搬開，那些小螃蟹紛紛逃走，有的還會夾着我的小腳，好像在給我撓癢癢，逗得我哈哈大笑。我把它從我的腳上拿走，放回大海，它橫着爬走，好像在和我說再見。它爬得是那樣快，想和我賽跑嗎？我歪嘴一笑：“哼，你能比過我？小樣吧！”不過，在沙灘上跑步的確有些困難，不一會兒，和螃蟹賽跑的想法破滅了。忽然，我聽見了海鷗的聲音，一直在我頭頂上盤旋着，我擡起頭，衝它喊：“喂，你好嗎？”它們叫了，好像在迴應我！我開心地拍着小手，海的一切都是有生命的。我真想住在大海里，有小魚、螃蟹、海鷗，我相信我不會孤單，真好！海邊的人們多麼開心，釣魚的，雖然鉤上了魚，可是又會把它們放回去。我看見了，海里的魚兒有的大，有的小，海里有那麼多魚，魚兒真幸福。不過，我也想：如果沒有人類的污染它們會更開心吧！

我看見了大海，它是多麼得美，有生命、有礁石，有藍天白雲。大海是一個童話世界，裏面一定藏着很多童話故事！不過，如果我們人類不再破壞大海的環境，大海一定會把所有的故事都告訴我們的！

小學作文600字 篇6

“叮叮叮”上課鈴響了，這節課是英語考試。

這一次，老師不讓我們提前交卷，而且我發現題目非常簡單，幾分鐘就可以做完，我刷刷刷的，寫完了。看下手錶，還有十分鐘呢，那我就檢查一下吧，我就檢查了起來。不知過了多久我檢查了數十次，年一次時間，媽呀纔過去1分鐘，我現在無聊，只好發起呆，我抒思想投到了外太空，在外太空“神遊”一次又一次，一遍又一遍，叮叮叮下課鈴聲響了，我把思想收回來，才發現我睡着了，剛纔下課鈴響了只是個夢，我心想：做一個夢，可以熬過至少5分鐘吧，拿手錶一年看：“什麼，還有7分鐘”我着點叫起來了，又想：早知道就不寫這麼快了。我轉頭看了看大家，我同桌正在睡覺，而其它人，個個呆若木雞，走了魂使得，看來來老師給我們考試的時間是太長了。好吧，只好一點點熬過去了。

我又展開了想像力，我的思想四處遊走，也不知去了哪裏，我在那一刻還認爲自己在想像的世界裏當了國王呢，又是一看手錶的動作：啊？還有5分鐘，怎麼只過去了2分鐘？我們同學大多數也忍不住了，看起書來，或是和同桌聊天，老師看到我們看書，走過來，把書收到了講臺上，我們失去了一個熬時間的法寶。

這個時候我想和同桌聊聊天，看看她，還一副睡得很死的樣子，“哎，還是自己的熬吧”我心想決定數綿羊。我腦海裏出現了一片草地，走來了許多羊，一隻羊，兩隻羊，三隻羊……一面零五隻羊，一面零六隻羊，“夠了！”我叫了起來，所有人都用一種奇怪的目光看着我，又看手錶，“啊，還有1分鐘。”我心裏一陣歡喜，不過這次我沒有叫出來，在這一分鐘裏，我一直死死盯着手錶，彷彿世上只有我的手錶一樣。

“叮叮叮”一陣真正下課鈴響起，我以音速衝到了講臺前，交了試卷。

天啊！這十分鐘爲何如此漫長，就像度過了一生一樣漫長，我再也不希望有像這樣煎熬的十分鐘了。