難忘的一場比賽作文（通用5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的難忘的一場比賽作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　難忘的一場比賽作文1

在我很小的時候，爸爸就常帶我去打籃球，隨着時間的過去，我的技術越來越純熟，但也暴露出了我先天的缺點——長不高、跑不快、跳不高……等無可挽回的事實。

在我升上初中的同時，我下定決心努力練習投籃與基本動作，從雙手交互運球到胯下運球，從定點投籃到後仰跳投，我知道唯有如此苦練，我纔有獲勝機會。在初一與初二的運動會，我都只有坐冷板凳的份，那種眼睜睜看着隊有被痛電的感覺，很糟。到了初三，最後一次的運動會，我上場的機會終於來了……

我們班的第一、二場比賽，都在驚險的危機中安然度過，但到了最後一場冠軍爭奪戰時，就無法再依靠幸運了。在賽前，我們的五位先發都籠罩着一股低氣壓，尤其是我們的明星後衛，也知道接下來會是一場硬仗。

在裁判的哨聲中，比賽開始了，我們雖然跳到了球，但在中鋒的失誤之下，球被抄走了，而接下來的時間，我們以五比十四大幅落後，我們叫了暫停，因爲當家的明星後衛狀況不佳，竟然投十盡失。而此時教練竟然指着我說：

“喂，就是你！小個子的，你上吧！”

這是我第一次上場，卻遇上了最艱難的戰役！我只好硬着頭皮上了，而對方看到了名不見經傳的我，又更加的確信他們會勝利了。比賽繼續，前鋒把球傳給我，而我知道得分的最快方法是：三分球！我衝到三分線，做了個假動作騙過防守員，往旁邊跨一步，義無反顧的投籃，“唰”的一聲，進了！八比十四。

在士氣上升的情況下，我們又打出一波五比零的佳績，分數來到了十三比十四。而時間，只剩下二十秒。最後的一球，原本設定由中鋒操刀，但他卻把球傳給我。剩下十秒。我帶不開敵隊防守員，只好做出一個切入的假動作迫使他退一步，而我停球，“咻”，球離手，進網，比賽結束！十五比十四，逆轉勝！

每次回想這場球賽都很興奮，因爲這是我人生中，最難忘的一場比賽！

　　難忘的一場比賽作文2

在小學六年的時光裏，我參加過許許多多的比賽，其中使我印象最深的是五年級時的跳繩比賽。

有一天老師忽然對我們說：“最近學校要舉行一場跳繩比賽，”我們聽後非常的高興，於是當天我就買了跳繩，到了第二天，我們終於開始練習跳繩了，開始老師教我們怎麼跳，我們也跟着學，不一會兒就會跳一兩個了，我非常的高興，於是我發誓要跳更多，我就開始練習了，但是我最多才能跳十多個，正當我要放棄的時候，我想起了媽媽說的一句話，那就是：“做事要堅持不懈，不能半途而廢，”而且我還發過誓，我就開始練習了，經過長期的努力，我終於能跳的幾十個了。

過了幾個星期後比賽就要開始了，老師也開始選人了，但我沒有被選上。因爲我跳的還是很少，比賽當天，我們幾個班的人來到操場上就開始比賽了，參賽的人在中間沒有參賽的人則站在一邊爲他們加油，終於比賽結束了，我們班獲得了第一名，學校還頒發了獎狀，我們非常的高興。

這次跳繩比賽，雖然我沒參加，但我努力了，我體會到了別人取得成績是要付出更多努力。這次比賽，我久久不能忘懷！

　　難忘的一場比賽作文3

在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼，今天我就選擇其中的一隻呈現給你。那就是在那節作文課上的一次有趣的掰手腕比賽。

那天，在作文課上，黃老師向我們宣佈了一個令人振奮的消息：“今天晚上的作文課我們舉辦一次掰手腕比賽！”“耶！”我們歡呼起來。

比賽的規則是這樣的：兩人一組，採取三局兩勝的方法，一對一進行掰手腕比賽。獲勝的同學可以獲得一根棒棒糖的獎勵。

可是一聽到“掰手腕”三個字，我們女生的臉僵了起來。在所有人當中，論力氣，肯定是男生的優勢。“第一組，黃鵑對馮宇翔！”我們所有人不僅沒有爲身爲女生的黃鵑感到擔心，反而還爲馮宇翔捏了一把汗。別看黃鵑比較瘦，可是黃鵑的力氣，可不是一般人能比的。“馮宇翔他死定了。”我幸災樂禍地想。“比賽開始！”只見黃鵑自信滿滿，沒有絲毫的慌張，她不緊不慢地用力，找準機會就立刻把對方迅速扳下去。相對於黃鵑的從容，馮宇翔這邊可是有點兒狼狽不堪了，他的臉漲得透紅，額頭上冒出了豆大的汗珠，牙齒咬得咯咯直響。馮宇翔用盡了吃奶的力氣，用力地扳，可黃鵑的手卻依然紋絲不動。黃鵑的怪力讓馮宇翔不得不大口大口地喘着氣。黃鵑看見馮宇翔懈怠，趁機把他的手又扳了下去。就這樣，一名男生在一名女生的手裏“光榮落敗”。

“黃鵑，好樣的！再來一局！”看見兩方勝負已分明，我情不自禁地爲黃鵑歡呼起來。黃老師沉思了一會兒，說：“好啊！這次換一個女生。嗯……你，鄭楚雯，上！”“轟隆隆！”此時我的頭上就像有五雷轟頂一般。不會吧？黃鵑的力氣連男生都不容小覷，何況我一個小小的女生？我心裏想。“我……？”“是啊！”黃老師不容分說就把我拉到桌子邊，把我按在椅子上坐好。“別磨磨蹭蹭的了，就你了。”沒等我反應過來，老師就說：“預備——”我愣了一下，只好硬着頭皮擺好比賽的姿勢。“開始！”隨着黃老師的一聲哨響，雙方都開始同時用力。我用盡了全身的力氣，方纔能跟黃鵑保持僵持的局面。看見對方依然從容不迫的樣子，我臉上的凝重更是強上了一分。半晌後，黃鵑終於有所動容，只見她不屑的哼了一聲，接着力氣突地變大，讓我的手向下傾了一些。我咬緊牙關，竭盡全力，終於把手扳回來了一點點。黃鵑見我這副模樣，又稍稍使勁兒。可這次無論我怎麼用力，手都像被打了麻藥似的，使不上勁。我知道，如果我稍稍有懈怠，那麼輸贏便成定局，所以我依然用着不小的力。時間一分一秒地過去了，可我們還在僵持着，雙方的頭上都佈滿了密密麻麻的汗珠。咦？黃鵑快撐不住了，哈哈，這次就讓我來個力挽狂瀾！我心裏一陣竊喜，便開始用力。可黃鵑的手就像一塊沉重的岩石，任憑你怎麼使勁，依然紋絲不動。“呼哧呼哧——”此時的我已經筋疲力盡，不斷地大口大口喘着粗氣。可誰想到，就在我放鬆警惕時，黃鵑突然一用力，把我的手壓了下去——我輸了。

雖然我輸給了黃鵑，但我輸得光明、輸得磊落！這場比賽讓我明白了一個深刻的道理：堅持就是勝利。它不是在於一開始的力道如何，而是在於能不能持之以恆，這纔是勝利的關鍵。

　　難忘的一場比賽作文4

想起那一年，那一場比賽，一幕幕揮灑汗水的畫面，都不自覺浮在腦海中。"砰！"刺耳的槍聲迴繞整個校園，也揭開四年級班際接力賽的序幕。

擔任先鋒的起跑者隨即衝刺，各式各樣的叫喊聲此起彼落，轉眼間便輪到我，一邊聽着加油聲，一邊做好接棒的姿勢，回頭一看，最先映入眼簾的竟是穿着亮綠色背心的同班同學，看着他手中的棒子已經要交給我了，我邁開步伐，想藉由“助跑”助自己一臂之力。雖然只有短短一百米，但是團結力量大，爲了替班上守住去年的冠軍寶座，每個人使出九牛二虎之力，儘自己最大的力量，完成兩千米的接力。

當比賽結束哨音響起，原本高昂的場面，頓時在那一刻變的鴉雀無聲，但馬上，有的班在歡呼，有的班卻在嘆氣。而我們班有人表情落寞，有人面帶笑容。

然而，我們也只是一組中的"第二名"而已，於是大家又急忙跑去裁判老師身旁，只見他笑了笑，說了幾個字。

原來，我們班是貨真價實的第二名，我的心不知該高興，還是要難過。正當我在苦惱的時候，一場爭執點醒了我。“還不都是你！”“自己沒有跑還說別人！”……打鐘後，老師爲他們平息戰爭，並說：“我們獲得了榮譽，就不該抱怨，下次在努力，一定能更好！”

看着黑板上掛着"年級接力第二名"的獎狀。雖然內疚自己沒達到老師的期許，但不該抱怨身旁的任何人。

我笑了！因爲這次比賽讓我瞭解：勝不驕；敗不餒。獲得成功的人不驕傲，才能更上一層樓；不因失敗而氣餒的.人，才能進步！

　　難忘的一場比賽作文5

在人生中，每一個人都會有令自己難忘的事情。在這些事情中，有時是高興的回憶，也有時是痛苦的回憶，還有時是經過自己的努力拼搏、經過了千辛萬苦才獲得了成功的記憶。所以說，在“難忘”這個詞的大家庭裏，不同的經歷，會有不一樣的回憶。

記得在2008年放寒假時的一天晚上，我和我的朋友們，還有住在我們這個小區的大人們展開了一場激烈而又難忘的一場籃球比賽。當時打籃球的那種拼搏精神，一直讓我至今難忘。

在我的記憶中，這場球賽給我的感覺是起死回生的。因爲在這場比賽的上半場裏，我們曾經面臨着被別人打敗的“危險”，但是後來經過我們的努力拼搏和完美的配合，使我們贏得了這一場比賽。

當時的場面是這樣的，一開始我們非常賣力地進球，由於進了的球數多了，所以我們不一會兒便驗證了虛心使人進步，驕傲使人落後這一句話的含義。我們才放鬆了不夠十分鐘的時間，“巨人隊”便向我們“矮人隊”發起了總進攻，一開始的時候我們也沒太在意，但是看到他們那“後仰三分”和“三分穿針”等一系列追分的進球動作時。我們隊的隊員們，沒有一個不被驚得目瞪口呆，各個頓時都變得像“瘋子”一樣的，不但沒有防住別人，反而又被別人進了一球。

頓時，“巨人隊”的分數也猛得增高了很多，而且還是我們分數的三倍——10比30。好不容易纔等到了中場休息的時間，看着隊員們唉聲嘆氣的樣子。我頓時想到了古代中國人把日本人趕出中國的那一種精神。使我深受啓發，於是我便對隊員們說了一句意味深長的話：“如果，我們想要取得成功，就必須爲此去努力的拼搏，去奮鬥。只有這樣纔有可能把這場比賽贏回來。只要我們有信心，有團結的精神，那就一定會有希望把它贏回來。同樣的道理，如果我們灰心喪氣的話，不有信心是不可能贏回這場比賽的。所以下半場的比賽結果，完全取決於我們的選擇。”

他們聽完我的話後，效果明顯的出來了，我們努力的拼搏，拼命追球的精神，再加上我們的完美配合，使我們最後以40比35的比分，贏得了這場比賽。

在這場比賽過後，使我悟出了一個道理：做每一件事情，是成功還是失敗，那就要看你選擇的方法是否正確。