高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨1

提起筆，卻無力地放了下去……

教師裏，刺眼的白熾燈泡下是一羣奮筆疾書的學生，明晃晃的黑板上有幾個張牙舞爪的大字“爲媽媽寫一封信，以迎接三八節的到來……交到德育處。”我賣力地嚼了嚼無味的口香糖，想嚼出些靈感來，可筆提了又放，信寫了又撕，我快被逼瘋了。窗外的綠蔭下，有人騎着自行車歡樂地大笑，我的心有些顫抖，腦海中的記憶一點點地清晰明朗，隨風飄到盛夏那年……

“媽媽，打死我也不學了。”我賴在地上，一腳踢開身旁的自行車，隨即抽抽嗒嗒了起來。媽媽步履輕緩地走過來，笑着把我抱了起來，順手輕輕拍了拍我身上的灰，也拭去了我眼角的淚珠。“醜死啦，哪有學不會騎自行車就哭的呀！”她笑着刮刮我的鼻子，順帶了藍月亮洗手液的香氣以及她對我的寵溺。“可是就是很難的嘛”，我不滿地撅起嘴。“誰說的，我女兒這麼聰明怎麼會學不會騎車嘛。”她的眼底閃過一絲狡黠，“我告訴你哦，小公主都會騎自行車哦。”這瞬間使我睜大了眼睛。“那包括芭比公主嗎？”“當然咯，芭比公主的自行車騎得好，好多男生都喜歡她哦。”媽媽的臉紅了紅，像是在掩飾故事的幼稚讓人心情愉悅，但隨即便看到我猴兒急地翻上自行車，歪歪扭扭地騎了起來，便不住地笑出來。“慢點啦，別摔了，小心點兒。”身後是她溫柔的提醒與銀鈴般的笑聲，我轉過頭衝她興奮地揮了揮手，“媽媽，真好玩吶……”時間定格，空間定格，記憶在一瞬間被收回，我一下回過神來，望了望緊張高壓的環境。我止不住地嘆了嘆氣。“有多久沒有想起過媽媽了呢？好像已經很久了吧，我們在一起的時間總是在無休止地爭吵，最後大家都變成了刺蝟，無法擁抱。可只有流淌在逝去歲月裏的溫馨纔是曾經美好的見證。”

臉上有兩條不知名的小河靜靜流淌，我突然非常非常想念那個笑容不再溫柔，聲音不再清脆的中年女人，過去的一幕幕發了瘋似的蔓延並侵蝕着我的一切一切。嘴裏的口香糖再也嚼不動了，我知道：逝去溫馨的重現總是很渺茫，但那些美好的回憶都是真的，是熱的。讓人永遠懷念。

提起筆，我堅定地寫下——“媽媽，我愛你，一路上有你，真好。”

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨2

猶記得逝去歲月裏發生的種種過往，溫馨得刻骨銘心。

一起，最溫馨的時候就是春節，家人有說有笑，洋溢着過年的喜慶氣氛。家裏換上了新的春聯，貼上了福字，不時還從房間裏傳出一串爽朗的大笑。

幾年前的一個春節，我也想湊湊熱鬧，看見奶奶在包餃子，我便嘟着嘴道：“我也要包餃子！”奶奶讓出一個地方，便教我包餃子。奶奶的手法嫺熟，不一會兒一個飽滿、沒有一丁點瑕疵的餃子便呈現出來。我急不可耐地拿起一塊麪皮，想要包出一個跟奶奶一樣的餃子。我用勺子舀起一些餡料，模仿奶奶把兩邊的面黏在一起。但是我太心急了，餡料放得太多，怎麼弄也弄不起來。我急得都快哭了，一旁奶奶見我這樣，忍不住笑了出來。她拿起餃子，把那過多的餡用勺子挑了些放回去再遞給我。我馬上由“陰”轉“晴”，又試了一遍，果然好弄多了。奶奶在一旁指導：“一次放少一點，不能心急。”我忙點頭答應。

看着奶奶包的都有褶皺，我仔細觀察了一番，便明白了。我把靠外一側的向內擠壓，再把旁邊的向反方向移一些再按下去，一層一層把麪皮疊加在一起，果然有褶皺了。我又按照同樣的方法把另一邊也壓好。終於，一個餃子便包好了，我開心道：“看，我包得不也挺好的嘛！”我一邊說着，一邊又開始包另一個餃子了。

過了好一會兒，我看着桌上的成品，心滿意足。但我總覺得缺點什麼，有了！我跑到桌旁，拿了一個金桔，把它當做餡料包進了麪皮中。我見家人們不解，便解釋說：“誰吃到這個特別的餃子，誰今年就會行大運，發大財！”家人們都由疑惑變成了大笑，年味更濃厚，氣氛更溫馨了。我心想：家人聚在一起真熱鬧。

終於吃晚飯了，我立馬用筷子試一試，哎，沒有。我失落地搖搖頭，嘆了口氣。家人正在聊天，只聽姑爸叫了一聲，原來是吃到了金桔。我們都祝賀他運氣好，姑爸聽了緣由，不禁笑了起來，緊接着，全家都笑了，一家人其樂融融，那種溫馨令人久久難忘……

我怎麼也忘不了那溫馨的場面，彷彿就發生在昨日，這種家人間血濃於水的親情是無法用語言描述的。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨3

“一場秋雨一場涼”，那年，深秋時，又下雨了。雨聲淅淅瀝瀝，似即將考試的警鐘，一次又一次地撞擊我的心靈。

夜了，埋在書堆中的我，準備睡覺，卻意外地瞅見，母親房中的燈尚亮着，像是夜空中的寒星，閃耀。我佇立在門邊，看着母親。

母親在織毛衣。她倚坐在牀邊，髮絲隨意地散落在額前。母親纖細修長的雙手搭着兩根細長尖銳的毛衣針，飛快的舞動着，靈活的好似春日繁花間翩然起舞的彩蝶，優雅又迷人。母親微微的挑起一根毛線，另一根長針飛快的紮了進去，連貫的仿若是溪澗蜿蜒又潺潺的流水。

母親的毛衣僅僅完成了一小半，她卻一直堅持不懈地重複同一個動作，一次又一次。毛衣針在她靈巧的指尖摩擦，飛舞，碰撞，“噠噠噠噠”的急促的響聲，混雜在雨落在青石板上的聲音，悅耳的好似鋼琴叮叮咚咚的七彩音階，一曲一曲地在我心中奏響，竟莫名的涌上一種難言的情愫。

第二日的清晨，我在淅瀝的雨聲中醒來。窗外的雨依舊鍥而不捨的敲響，我卻無意的瞥見母親手中拿着一件織好的毛衣，淡淡的粉色，像是春日裏盛開的桃花，滿園的芳香與溫暖，悠遠又迷人。我一怔，窗外的雨如此堅持地響了一整夜，母親的毛衣針是否也叮叮咚咚的彈出一夜的悅耳歌聲呢？

母親見我醒來，微微的一笑，卻仿若帶着百花盛開般的芳香，映着她手中毛衣的顏色，母親的臉色略有病態的蒼白。“試試吧。”母親極力剋制疲憊，聲音中卻難免帶着一絲倦態的沙啞，在喉間摩擦。我穿上了毛衣，頓時覺得全身仿若身處在春日裏一樣的溫暖。

母親滿意的點點頭。“媽，家裏不是有毛衣麼，爲什麼要織呢？”母親微微一愣，恍惚間，似乎聽到她嘀咕着什麼今天降溫，什麼外面買的衣服不放心一類一類的話。我怔怔地看着母親蒼白的容顏，忽然覺得，母親給予我的毛衣帶來的溫暖，仿若是春雨中的一片片盛開的奼紫嫣紅，芳香，溫馨，悠遠。明明身處蕭瑟索寒的深秋，卻仿若身處溫暖的春日裏。身是暖的，心更是的暖的。

窗外雨聲淅淅瀝瀝，仿若慈母的毛衣針，叮叮咚咚，敲擊我的心靈，走出一曲春日的凱歌，給予我春一般的溫馨與芳香。

我摩挲着那件去年的毛衣，再也抑制不住淚水。不知是誰撥動了歲月的琴絃，留下一汪逝去的記憶，溫暖餘香，溫馨猶存，揮之不去。哦，那些逝去記憶裏的溫馨啊！

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨4

聽着回憶匯成的小溪的叮咚作響，望着倒映着碧空的溪水潺潺流動。此時所見所感以及那從常綠的榕樹中飄出的香味讓我彷彿回到了那個春天，那個午後……

那時陽光帶着春的特點，不算炙熱;那時沒有升學的壓力，只有純真的笑臉。

聽到老師的一聲解放，大家便拉着自己的好友在偌大的校園裏，住着一個個充滿春的氣息的地方跑去。我和你手挽手笑着開始一場屬於我兩的探險之旅。

拔開那一叢灌木，我們到了一個與世隔絕的新天地。這裏和煦的風拉動着開得正燦爛的蘭花輕舞;貪玩的爬山虎不慎滑落在風中顫動，瘦骨嶙峋的軀體正顫顫巍巍的擺動。一場輕喜劇，逗得花兒們笑了。望着這不識人間煙火的白色精靈，我不知爲何竟讓這幅場景深深印在腦海裏，揮之不去，心裏充斥着最簡單的快樂。

告別一方花圃，我倆乘着風來到了池邊。這一片無人的淨土，此時在陽光的幫助下成了一塊歷經時間考驗的琥珀，澄黃的，透明的。身旁的好友拉着我的衣角，示意我蹲下來。望向池底是一羣羣蝌蚪，小小的，黑黑的，討盡人無限的憐惜。突然玩心大起，捲起衣袖，伸入水中，打算撈幾條。只可惜，動靜太大，留給我們的只是一圈漣漪。

時間不多，我們飛奔至校園的另一角。在這裏有一顆顆銀杏樹，還有幾朵飄飛的蒲公英。這兒是一個夢境，當我們一開始步入時便真切的感受到了。一切太過靜謐，太過美好。葉子是薄紗，銀杏葉子還有淡淡蘋果的味道，樹在這兒獨木成林。和好友相視一笑，那樣簡單，那樣的快樂，沒有任何的束縛。一叢竹林，一列大叔見證着這次旅行的結束，一陣尖銳的鈴聲宣告曲終人散……

時至今日，那日的溫馨依舊銘記。我只得說一句;恰同學年少，風華正茂。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨5

我們總是不回頭地向前進，不知疲倦，向那未知的，神祕的將來走去，可偶爾回頭，卻也發現，身後繁花似錦，盛放在記憶長河的兩岸，永不枯萎。採擷一朵，總是幽香撲鼻，只因我們正走在不能重來的時間之路上，過往的幸福便顯得彌足珍貴。

我似乎仍記得媽媽寵溺的笑，爸爸寬厚有力的臂膀，即使我已不在擁有與渴求。那些溫暖的記憶，鐫刻在心中，永恆不變。

以前我們總一塊兒吃飯，面對着一桌奶奶親手做出的美食，我和父母談笑着，從沒有皺過眉。我時常用筷子夾些自以爲好吃的，放到父母碗中，盯着他們眼中帶笑地吃完，心中說不出的安寧。爸爸也經常幫我夾菜，卻總要搶我的筷子，口中道：“我有胃病，別傳染。”我無奈，這哪會傳染？拗不過他，心中卻甜滋滋的，因爲那種被關心的感覺。

哪怕是嘮叨，也代表了愛呀！像燦爛的珍珠在我心底熠熠發光，被悄悄藏作珍寶。就像每回出門，媽媽總要喊上一句，“當心點，外套穿上，外面冷！”我總是擺出一副不耐煩又無可奈何的樣子，卻於心底眉開眼笑：唉，將來沒人提醒我，我準會着涼。媽媽匆忙地走過來，看我穿好，這才點頭，眼底的關切一覽無餘。也顧不上洗到一半的衣服，燒到一半的菜，她偏要目送我裹得嚴嚴實實地走遠，這才肯回頭。

一家三口出門時的溫馨，同那些日常瑣事似的，也在窗邊，在昨日，歷歷在目。像針線細細密密縫出的花紋，鍋碗瓢盆奏出的樂章，在人生的五線譜畫上優美的一筆，烙印於腦海。像我們一家三口出行，總有兩道視線盯着我，被這樣包圍着，我知道，那些將要把我溺斃的溫柔，是我最溫暖安全的港灣，只要我玩累了，總有兩個懷抱在舊日敞開。在那些往昔歲月，儘管我學會了一個人去學飛，但只要回家，我就有了依靠，抓住了幸福。

歲月是手中滿滿的沙，我曾茫然無措地看着它一點點逝去，捏緊了，卻流得更快。我最終學會了塵封回憶，讓它在記憶長河中奔騰不息，那些溫馨其實並沒有隨時間逝去，無論滄海桑田，世事變幻，它們會永不停歇地奔流着，沉澱着，伴我同行。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨6

翻開陳舊的歲月相冊，往日的一點一滴猶在眼前。父親那雙溫暖的手，如同相冊裏最光輝的剎那，質樸無華，卻演繹了世間最動人的真情。

父親長得並不高，卻很結實，那年去天安門，年少懵懂的我被父親扛在肩上，我坐在父親的雙肩上，瞭望着眼前的新奇世界。父親站在地上，兩腳撐開，我的腳架在父親的肩上，手裏不住的冒汗。父親用他平整而溫暖的大手，緊緊抓住我的手臂，頭稍微有些低了下去，默默隨着人羣在涌動。我有些興奮，又因爲坐的這麼高，有些緊張，父親伸出一隻手，拍拍我的頭，低聲道：看到毛主席的肖像了嗎？他是中國人民的英雄。年幼的我似懂非懂地點點頭。過了一會兒，我隱約感覺到父親頭上有些粘糊糊的，但他並沒有放我下來的意思，仍低着脖子，緊緊握住我的手。記憶裏他的手，平整又可靠，只要有他在，我便可以永遠在肩上瞭望世界。這一刻，被相機定格。

歲月如斯，不知何時起，父親的背有些駝了，手也不再平整，輕輕撫摸，便能感受到掌紋錯落有致的溝壑；我也脫去稚氣，一點點長大。

就在不久前，在國外，父親和我去截出租車。我們如同木柱一樣在車站。父親一手拉着我，一邊用他寬大而又粗糙的手掌去截車。無奈父親不太懂英文，不能辨出那一輛是空氣，只好時常伸出手去攔截。他肥胖的身子向外傾斜，手上下翻亂地揮動着。矮小的身影在人羣中顯得有些焦急，眼裏滿是無奈和焦慮。他始終未曾放開我的手，只是緊緊拉着。截到車了，父親用手打開車門，讓我先上，隨後坐了進去。他那參差不齊的英文困擾着他，他無法與司機交流，又倔強地用他的方式和司機對話，臉漲得通紅，手凌亂地飛着，嘴裏吐出艱澀難懂的詞彙。當司機仍然表示無法聽懂時，我一句話結束了父親的手語對話。儘管那時，他臉上仍然顯出努力的樣子，坐車時，我看見他眼底一閃而過的失落與歉意，我的眼眶也突然溼潤了。

父親所做的，只是想撐起一把足夠大的傘，讓我可以安歇其中。他默默耕耘，不聲不響，卻始終敵不過時間的流逝，時代的發展。也許，他只是想要撐起這個家，他的努力，和他的大手一樣，厚實而有力。他從未放棄守護他的孩子，只是他開始有些力不從心。

父親給予我的溫馨，在歲月中漸漸散去，沉入時光的河底，但是，那種溫馨和快樂在心底從未消散，就如他那溫暖而有力的大手。現在，是時候讓我給父親帶去一點歲月裏的溫馨了。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨7

時光，在脣齒開合念出這個詞的一瞬間，就已經變成了過去。她就如一位亭亭玉立的少女，戴着薄如蟬翼的面紗，在記憶的走廊中留下一個個腳印，一件件往事。然而她的離去，也帶走了我的一位很重要的人，但他給予我的溫馨，卻使我永生難忘。

我自小便和外公住在一起，外婆去世得早，父母也忙着工作。外公視我如“掌中寶”，非常疼愛我。曾經聽老鄰居說，我小的時候外公還特意把蝦殼一點一點地磨成粉餵給我吃，給我補身體，才讓現在的我長得這麼高。而我卻不以爲然，時常把自己的氣撒在外公的身上，也不覺得他對我的關懷有多麼的溫馨。

直到有一次，我上學快要遲到了，急急忙忙跑出家門，沒來得及吃早飯。我匆匆踏上公交車，坐了下來，隱隱約約地，似乎看見小區門口有位老人拎着一個塑料袋在路上跑着，身子一抖一抖的。我轉過頭去，並沒有太在意。“嘀嗒”，透明的水珠滴落在車窗上，順着玻璃滑落至底——下雨了。不知怎麼了，腦海中忽然浮現出剛纔看到的那位老人，莫名地有些擔心。但不到一秒就被自身另一種想法壓了下來：擔心什麼，又和我沒關係。

和往常一樣，我到了學校開始早讀。此時，來時的點點小雨已經變爲傾盆大雨，同學們朗朗的讀書聲也不免被覆蓋上一層厚厚的雨聲。大家突然安靜了下來，富有節奏的敲門聲顯了出來。門被前排同學打開，一位老人探進頭來，似乎尋找着某個人的身影。那張臉竟是那樣的熟悉——我的外公！平時愛乾淨的外公，此刻竟狼狽地不像樣：溼漉漉的雨衣正滴着水，黑色的雨鞋沾上了泥；他的嘴脣已經凍得發紫，臉上掛着的水珠已分不清是汗水還是雨水。我站了起來，不經意間看見他手上拎着的還冒着熱氣的包子，心猛地顫抖了一下。他拖着似乎有些疲累的步伐走到我的面前，說：“孩子，你出門前忘了吃早飯了，本來身子就不好，可不能餓着，外公擔心，就給你送來了。”他一邊說着嘴裏一邊散出霧氣，臉上凍僵的肌肉上揚，扯出一個溫暖的微笑。我接過他手中的包子，望着他離去的背影，一股暖流由手中的包子涌上心頭，竟是我從未感受過的溫馨。

就在前不久，外公生病去世了，我對他的愛也沒有機會再延續下去。人雖已去，但那一份溫馨卻似乎依然存在在這個家裏，珍藏在我的心裏，流淌在逝去的歲月裏，讓我一輩子都難以忘懷。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨8

溫馨，乃是一縷溫暖，一絲感動，是深藏在心底的一瞬間悄然的悸動，是一種獨特的感悟。

漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣舞。中國古典舞，以其獨特的魅力，撩撥着人們心底美妙的悸動，可惜這樣的溫馨，似乎埋沒在逝去的歲月裏了。已經未學舞蹈兩年多了，努力地回憶，也只能在腦海裏依稀捕捉上課時模糊的影子。記得那節課學習的是一個跳躍翻飛的動作。看起來十分簡單，學起來不易。老師說：這個舞姿象徵着一種擺脫束縛，追求美好與自由的瀟灑，你們要好好跳好這種感覺。不論手上的動作，光是腿上的跳躍就重複了不下十次，爲的是下盤更加文檔。手的姿勢，老師的要求更加苛刻，僅是指尖沒有繃緊，也要用棒槌敲上一下。衣袖紛飛見，我看見中國古典舞蘊含希望的力量。老師細緻的要求，留下了不可磨滅的印象。

第二次感受舞蹈，實在莫高窟。走進洞口，看到的是這樣一幅壁畫：畫中央有一寶池，碧空白雲，彩霧繚繞。一女子身着繁複的服飾，飛天起舞，化佛成仙。寶池下方，樂伎奏響音樂，歌舞昇平。畫面中的作文每一根線條，每一塊顏色，細膩，和諧，泛着柔和的光芒。但那女子縱身一躍的動作又是那樣大膽與瀟灑，那微閉的雙眼，紛飛的衣袖，無不顯出一派追求美好與自由的渴望。僅僅只是看着，我也覺得心兒彷彿在跟着顫動，感受着似乎要掙脫畫面的生命噴薄的力量。這個動作不正是課堂上學習的動作！我的心久久不能平靜。

走出洞口，再行幾里路，又回到了熟悉的城市。高樓林立，車水馬龍，入眼滿是冷硬的、粗糙的、直起直落的線條。不知怎地，剛纔心頭翻涌的溫馨與觸動頃刻平息下來，心頭那翻涌的熱浪一下被澆滅了，只感到深入骨髓的冷意。人們行色匆匆，加緊腳步，對速度效率的欲求已經填滿了世界的每個角落。人們對細細打磨的柔和的線條不屑一顧，卻對泛着冷光的直線情有獨鍾，雖整齊，卻千篇一律，再也沒有那直入人心的悸動和溫馨。一剎那又想起了老師對舞蹈細緻的要求，想起了壁畫上一刀一刻的打磨，心中五味雜陳。我有些落寞：如何才能挽救這流淌在失去歲月裏的溫馨呢？人們心中溫馨的悸動，似乎越來越少了

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨9

晚上，我倒在牀上，陪我媽翻照片，我媽在以前家裏的照片都翻出來了，一張一張地拿到我眼跟前兒，對我笑呵呵地說，你看看你小時候，多頑皮。是啊，六年前我真是不知天高地厚的小子。

六年過去了，一切怎麼會有這麼大的變化呢。六年，怎麼突然就六年了呢？

小時候，微微、文靜和我，我們仨整天黏糊着；微微去哪，文靜和我就屁顛屁顛地跟過去。因爲我們仨長得實在是太像，整天跟連體嬰兒似的誰也離不開誰，所以不認識的人總以爲我們仨是從一個孃胎裏蹦出來的。

不知道是多少年的事了，只知道當時我們說話還咿咿呀呀地，但是小小的我們卻很蠻橫，動不動就揮刀弄武，比男生還男生。

記憶裏總是依稀的記得小時候的那件事：

我們仨去泥地裏，一路上一直哼着不着調的小曲兒，“讓我們拿起倆漿……”。路過一片空地，看見一個小女孩在空地上一個人在畫畫，那時候的我們不知道什麼叫伶仃、寂寞；只是覺得那小女孩挺可憐的，我們正想過去把她來和我們一起玩時，看見兩個跟我們差不多個兒的男孩正驅趕地走，那小女孩哭了，跑向我們說，姐姐，他們欺負我……我們看見小女孩的眼淚嘩啦嘩啦地，就像一個餓肚子的嬰兒看見母乳嘩啦嘩啦往下掉一樣，那個叫心疼啊。

我們仨氣勢洶洶地跑過去，“誒，你們欺負女孩子要不要臉的呀？快跟她道歉去！”

不知道是因爲我們一副凶神惡煞的樣，還是別的什麼，那倆竟然哭着喊媽媽。我們站在原地愣了。

天慢慢的暗下來了，太陽就在我們渾然不知的年代中下山了；耳邊，那是烏鴉還是麻雀的聲音；童年裏，是父母的教訓。

“女孩子家家地怎麼沒有女孩子樣？從上到下，嘖嘖，全是泥。啊！怎麼又欺負別人了！你就不會文靜點嗎？”

“孩子他爸，你少說兩句孩子會嚇着的。”

“她會嚇着？她會嚇着就不會惹事生非的了！快去道歉！”

“叔叔阿姨對不起，我們不是故意的……”

“別這麼說，我們家小北也有錯，不怪你們。”

“別這麼說，我們家小楊也有錯，不怪你們。”

我們五個人都笑了，笑得如此溫馨。

最後，我們成爲了最好的哥們。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨10

我的奶奶，她略胖，不高，總圍着一身紅格子圍裙，淳樸而溫情的笑容也掛在她臉上，看到了就讓人感到溫馨。

奶奶向來是極愛兒女孫輩的，我每次回去看望她，她總能擺上一桌子好菜，雖不是玉盤珍饈，卻別有一種滋味。

記得有一回，我來奶奶家，卻見桌上空空蕩蕩，不由得奇怪，便奔去廚房想一探究竟。

廚房門口，我看到奶奶正忙碌着，霧氣升騰中，她圍着紅圍裙的背影格外明顯。恍惚間，我聽到她低嘆了一句：“好久沒包餃子，手都生了……”

呵，原來是在包餃子。我心中一喜，討好地跑上去，道：“奶奶做飯最好吃啦，怎麼樣我都喜歡！”奶奶一笑：“那囡囡要不看奶奶包餃子？”

那自然再好不過了。我站在她旁邊，就這麼觀望起來：奶奶起先是揉麪團，她手上的動作很用力，說是這樣才能使麪糰變得柔韌。她一直站在那裏用力地揉搓，很快便累了，有晶瑩的汗珠從她的髮際線中滾落，那剔透小巧的汗珠一會便落進衣服中，再也找不見了……誰道，我正觀察汗珠的這幾瞬，奶奶竟已經利落地揉好了麪糰，在用擀麪杖製作小麪餅了。她手下動作十分利落，手中的麪杖對着揪下的麪糰一擀一搓，一個精緻的麪餅就產生了。接下來，奶奶又端出先前做好的肉餡，用小勺舀一點攤在小麪餅裏，用手指蘸水在麪餅周圍塗一圈兒，繼而折出漂亮的皺褶來。

我站在牆邊，看她微胖的身影在廚房中忙碌，心中忽生一片溫情來……

餃子的香氣很快溢遍了小屋。

奶奶從鍋中舀出每人十二三個餃子來，盛到大碗裏，又撒上豆絲和蔥段，一口咬上去，頓覺脣齒留香。這樣的溫暖，是很難忘的。

奶奶所包的餃子，與飯店裏的餃子自然是不同的。飯店做的餃子，加味精加雞精，方讓人覺得好吃；而我的奶奶，加的唯一的佐料，便是對兒女孫輩的濃濃的愛呀！

雖現在也常去奶奶家，但與奶奶同桌吃飯的時間卻越來越少了，自然也無法陪在奶奶身邊包餃子。但我想，那充滿溫情的餃子雖吃不到了，卻仍深深地鐫刻在我心中，成爲流淌在逝去歲月裏的那一抹溫馨。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨11

時光轉瞬即逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。暮然回首，記憶裏的縷縷溫馨，仍在心頭緩緩盪漾，一股熟悉的溫暖自心底蔓延開來……——題記

“媽，別送了，不用擔心我！”我不耐煩地抱怨道。

“那怎麼行呢！我不會放心的。”媽媽硬是要把我送到車站。

“媽，你看，前面就到了，我自己去就行了，不用你送！”我迫不及待地想從媽媽的手心裏接過我的行李箱。可媽媽並不放心，擔心又焦急地看着我，最後，僵持了一會兒，又“戀戀不捨”地把我的行李箱遞給了我。

我的手剛接過行李箱，我便大吃了一驚：啊！這行李箱竟那麼重！那媽媽剛纔提了將近二十分鐘的路程，她怎麼都不嫌累呢？我吃驚地擡頭看媽媽，竟發現她的額頭上佈滿了密密的汗珠，幾顆大的汗珠，甚至順着臉頰滑了下來。

媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，“去吧！”表面輕鬆的她，口氣裏全都是對我的擔心，接着，媽媽縮回手的時候，可我卻看見她的手心上有一道又長又紅的勒痕，我的心不禁猛得一顫。我看着媽媽，卻說不出一句話來。“快去！待會兒要遲到了！”她催促我道。我愣愣地與她揮別後，轉頭跑向了車站。不知怎地，那道勒痕一直在我的心頭纏繞。“媽媽不會還在等我吧。”我停下了腳步，轉頭。果然，媽媽還站在那個地方，那雙眼睛一直在牽掛着我。媽媽見我回頭，嘴裏不知在念着什麼，大概是叫我別看了，趕緊過去。她的手也在空中揮了兩下，我隱隱約約又像是看到了那鮮紅的勒痕，不禁鼻子一酸。

我飛快地跑回了原處，媽媽疑惑地看着我，接過了我手中的行李箱，“是不是太重了？”她緊張地問道，“你看你，不讓我拿，心都紅了！”媽媽心疼地搓着我的小手，她滿是責備的口氣中又隱含着絲絲心疼。

聽到媽媽的這句話，我的心也隱隱地疼。其實我的手只是紅了一點點，遠遠不及媽媽手心那道紅的那般刺眼。我想到這裏，不禁爲自己之前說出的那幾句抱怨而懊悔不已。這一次，我認真地看着媽媽，用力地揮手：“媽媽，再見！”

坐上去樂清的車，我回望車站，卻已看不清了。明明只有一個多小時的路程，媽媽卻緊張了一個星期；明明只有六天的學習生活，媽媽卻爲我準備了一個星期；明明已是初中生的我，卻還要媽媽這般擔心……

儘管這件事已經過去將近一年了，但我仍舊記憶深刻。這種溫馨，溫暖得使其它燦爛的詞彙“貧血”，像是作爲一枚葉脈書籤別進了我的生命裏，葉的濃綠和草的芳香……

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨12

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”這是朱自清的《匆匆》開頭語。確實是這樣，日子慢慢地流逝着，那麼在你金色沙灘的回憶中，又有多少事讓你如今仍然倍感溫馨呢？

打開記憶的匣門，把時光機調到一年半前。那時的我還是一個正準備衝刺初中的小學生，在那緊張之際，我們仍然不乏童年應有的樂趣。

那時我讀的是私立學校，同學們家離學校都比較遠，必須在學校住宿，因此也鬧出了不少的笑話。瞧，大家正在準備着呢！一個個把自己打扮得人不像人，鬼不像鬼的。“鈴鈴鈴！”熄燈鈴響了，要關燈了，大家忙站成一排，還擺着各種各樣的姿勢，不知道的人還以爲我們在舉辦選美大賽呢！這時，一直躲在牀上被蒙着眼睛的人下牀了，站在那一排人的後面，猜他們分別是誰，猜錯了可是要吃牙膏的哦！這可夠那個人好受的了，肚子不止是疼一時半會兒。

這還不算什麼。有一天晚上，我因爲考試不理想而到寢室門口看月亮，只見一個男生從男寢室出來，我忙叫姐妹們出來看（一般晚上是不準出寢室的，而我們則是“打不死的小強”。）只見那人“飄”到操場上，跑了五圈，便回來了。起初我們還沒怎麼在意，只不過有個膽大的同窗次日打聽了打聽，才知道那人患有夢遊症。這便是老師們堅決不讓學生出來的原因，姐妹們愣是嚇得個半死。

天知道本小姐是什麼人，爲了讓那半夜神經似的夢遊人不出來“製造噪音”，便發動姐妹們湊錢買了一把鎖，待男寢室關燈後，把他們的門鎖了。這下可好，一晚上都沒有了跑步聲，倒是有了男寢室七上八下那不和諧的喊聲。

第二天，班主大人對我們說：“昨天，男生寢室不知被誰上了鎖，我問過生活老師，他說沒有。如果是我們班的同學乾的'，我希望他自覺承認。因爲把男生寢室鎖了，他們無法上廁所，就只好把小便拉到了飲料瓶裏。”（“譁”鬨堂大笑！）幾個女生向我吐了吐舌頭，我便向老師全招了，說明了原因，做好了捱罵的準備，幸運的是，老師竟然沒有罵我。

逝去的日子真的好快樂，好溫馨，我希望她永遠留在我的心中。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨13

一望無垠的湖面上，飄蕩着一艘木船。微風拂過，又蕩起了層層金光閃爍的漣漪，恍如木船上老人盈笑的皺紋；又濺起了滴滴水花，響起泠泠水聲，恍如木船上小孩純真的歡顏笑語……

清淺湖水邊，是我身前你高大的背影

清晨太陽照亮大地時，湖邊的萬物閃爍生輝，折射出點點光斑。我與奶奶拿着魚簍，奶奶在前面爲我撥開刺人的蘆葦，順着奶奶偌大的足跡，我們來到湖邊，奶奶站在湖邊柔軟的細沙上，水漫過了她的小腿。她定眼望着遊動的魚，把衣袖挽的更高了些；她寬大的腳板踏入水中，手握緊了魚簍。飛速地把網向水中拋去，網劃過一道完美的弧線，蓋住了驚慌失措的魚羣。

有時奶奶會帶我去稍深一點的地方，我坐在船上看着奶奶：她在水中如一條靈敏的蛇，很快速的到達她的目的地，且不驚動那兒的魚。奶奶寬大有力的手狠狠握在了魚上，猛地一拋，魚活生生落在了船中。這魚大且鮮腴，魚尾拍打着木板，急促而有力，濺起了船上的積水，投射在魚鱗上的光，似乎也顯得魚更加活潑。

每當這個時候，我都會佩服奶奶的豪邁與能幹。

泱泱湖水中，是縈繞你我的那熟悉的魚腥味

炎炎烈日下，奶奶會帶我躲進湖岸的陰涼。也許他人划船講究的是安逸，可奶奶不同，她追求的是速度，是盡情。我和奶奶坐在木船裏，這木船佈滿了時光的年輪，瀰漫着魚腥味，可在奶奶手裏，卻依舊那麼年輕。奶奶的手宛如枝條，死死攀在了木槳上，一前一後的交替轉換，使船後拖了一道長長的印跡。風在我耳旁刮過，奶奶的吆喝聲似乎也引起了遠處蘆葦蕩中農民的注意。

到了樹叢投下的陰影，奶奶拿出一袋以剝好的柚子，咬下一口，清甜的汁水順過喉嚨；再拿出我最愛吃的麪餅，裏面還細心包好了肉沫和醃菜。混着淡淡的魚腥味，我度過了一個下午。船下成羣的魚遊過，似一條五彩斑斕的綵帶，滑過無影。時有大魚躍出水面，濺得我一身水。

一個美妙的下午，甜美的氣息縈繞了我，熟悉的魚腥味縈繞了我。

夢迴春風，我又回到了現實，思緒漸漸收回。仍回憶起這片水上的時光，似螢光千點，會繼承了一片廣闊的湖，匯聚成了奶奶粗獷的背影……

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨14

溫馨，似糖一般，溶在口，甜於心。——題記

繁忙的學業中，從未真正領會對“溫馨”的意思，就連那最親的感情也被我置之於腦後。

記得，一個週末。姑姑來接我出去玩，那天本是與母親約好一起去看我喜歡的電影的，但一聽姑姑要帶我出去玩，一下頭腦就含糊了，立即想都沒想就答應了，也不顧母親的感受，隨便丟了句“以後再去看也不遲。”便匆匆了事。後來，坐在姑姑車上心一平靜就覺得對母親有少許愧疚，但物質的滿足又將我的心情填滿了，忘卻了這件事。

姑姑帶我去吃了西餐，那店內的裝飾以及店內的音樂使我增添幾分興奮。畢竟，母親是從不帶我來這種地方的，可不知道爲什麼，心裏總是想着，要是母親能一起來就好了。看到服務員小心翼翼的端上美味的飯菜時，美味卻使我想到母親親手做的那清淡的菜飯，母親拿手的菜是什麼味道也代替不了的。

姑姑又帶我來到商場，買了新的衣服，新的鞋子，全部都是我喜歡的，那刻，什麼也形容不了的心情，我好似擁有了翅膀，在天上自由飛翔。忽然間，掃了掃因換新鞋而放在旁邊的舊鞋，又浮現母親的面龐，那雙舊鞋是我非常喜歡的，但是因爲穿的時間非常的久，所以鞋子十分髒。還記得看一次，我放學回家嘴裏咕嚕着說鞋子真髒，母親二話不說就拎着鞋子進了廁所，也許是鞋子真心是非常髒的，那天下午母親都在廁所裏沒有出來。我禁不住好奇推開門走了進去，叫了聲媽，望見的是她雙手不停搓着我的鞋，那鞋一瞬間彷彿變得有意義。她那垂下的髮絲中，含有少許溫柔與秀氣。當時的母親爲我洗鞋了，而如今我卻拿着新鞋要丟掉舊的，我問問自己，你捨得嗎？良心告訴我，我不該這麼做。

那天下午我便告訴姑姑，我要早點回家，想早點回去告訴母親，外面的菜沒有你的好吃，我看中的鞋都不如腳上這雙。告訴她，我愛她。

站在家門口的我，手輕輕的推開門，輕輕走了進去，母親端着飯菜，見了我，便笑着喊我吃飯，一眼看見那幾道小菜，我眼淚便掉了下來。

多少年了，她始終這麼一如既往地爲我做了一切，她的歲月都爲了我。可是那可憎的時光呵，你就不能體諒下麼？走得慢一點，讓我一輩子感受那親情間的溫馨，指尖流逝過的歲月，還沒有她爲我做得多。

我願意用一生的時間去感受，這飽含淚水卻又甜膩的溫馨。

高二學生作文：流淌在逝去歲月裏的溫馨15

時間，一分一秒的逝去。“嘀嗒嘀嗒，嘀嗒嘀嗒……”的聲音。似乎是在努力喚起我遺忘在逝去歲月裏的溫馨回憶。

記得去年，期末考試的前一個週末。由於考試臨近所有的同學都如飢似渴的“啃”着課本。當然，我也不例外，十二點的鐘聲將要響起，我卻絲毫沒有一點睡意。盯着滿書的重點，卻一點也沒有頭緒，只是覺得心裏很煩。這是隨着“嘎吱”一聲，門開了，媽媽輕手輕腳地走進來，給我披上了一件外套說“不早了，睡吧，明天再看。”心情煩躁的我聽着這句話分外的刺耳，所有的不悅象連珠炮般沒有一點保留的“射向”媽媽。媽媽看看我，一聲不吭得出去了。又呆了一會，感覺有點冷，就睡了。

夜裏，感覺很冷，便打算起牀倒杯熱水喝。可能是腳步聲吵醒了媽媽，我剛倒上水媽媽就出來了。問道“怎麼了？口渴了嗎？”因爲剛剛對媽媽的態度是我有點不好意思，就低聲說“有點冷，喝點熱水暖和暖和”。“冷？不會是着涼了吧！”說着走過來摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭。又說“有點熱”便起身去拿溫度計，三十九度二，事實證明我發燒了。媽媽拿出了我家應急用的退燒藥，可是藥瓶裏空空如也。媽媽急了，把我扶到沙發上，給我蓋上被子，說去買藥。暈暈乎乎的我睡着了，等再起來的時候媽媽已經一隻手拿着水杯，一隻手託着藥再叫我了。

這時，莫名的自責和感動涌上心頭，是淚水蔓延到了眼眶。我低聲說道“媽，剛纔的事，對不起，我心裏很煩，一時失控就”。媽媽笑笑說“沒事，先把藥喝了吧，你還發燒呢！”我點點頭，不爭氣的眼淚流了出來。“怎麼還哭了，這也太不像你了”“哪有哭啊，是藥太苦了”我解釋道。“好了好了，快歇着吧你就，都成這樣了還這麼能說”我很聽話的點了點頭。閉上眼，感覺沒有剛纔那麼冷了，不知道是吃的藥起了作用還是心理上的作用，總之感覺很溫暖很溫暖。

此刻，不由得想起了幾天前和媽媽吵得那一架，細細的回想，發現自己總是在給媽媽提意見，卻忘記了反省自己。古人云“兒行千里母擔憂”哪有媽媽不愛自己的孩子的呢？只不過是“望子成龍”心切罷了。難道我們不應該理解嗎？與其對我們的愛相比，這又算得了什麼呢！

回想起以前的一個個溫馨的畫面，一團火不禁涌上臉頰，後悔……我明白了，是我錯了。對，主動認錯吧，不知道“對不起”能不能彌補我的過錯呢？