以密碼爲題的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以密碼爲題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以密碼爲題的作文1

俗話說：“書讀百遍，其義自見”。以前的我，總是對它不以爲然，而經過了我的“離奇”經歷，我想我已經找到了答案。

一次數學課後，老師佈置了一道思考幾何題。下課鈴響了，可全班都沒有動一下，細聽，筆尖發出“沙沙”的響聲，想來，都是在做題吧！我苦笑了一下。

這次的幾何題，與往常不一樣。極少的未知數，極複雜的數量關係，讓剛剛有些信心的我又感到措手不及。我順着自己殘破的思路，一個勁地往下鑽。草稿紙用了一張又一張，連極喜歡數學的同桌也愁眉苦臉，擡頭環顧四周，不少的人眉頭緊皺，不時用鉛筆在圖上小心翼翼地標出少的可憐的已知條件。

上課鈴打響了，這節課是自習。我拿出作業，卻總也靜不下來。那道題是那麼勾人胃口，它就像一把無形的鎖，緊緊地扣在心上，找不到密碼。我煩躁地拿出一本《古代詩選》要理清思緒。

翻開書，濃重的墨香撲面而來，是那樣沁人心脾。仔細地翻閱，在心中輕輕吟誦。忽然，我看見了蘇軾的一首《題西林壁》——“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”是呀！這道題做不出，不就是因爲我一直沉浸在自己的思路嗎？爲什麼不換一種思路呢？說幹就幹。我重新畫上圖，仔細閱讀已知條件，終於利用了“方程”解出了這道題。

我在心底高喊着——“我做到了！”書的真正含義不就是解開這道題的密碼嗎！在這一瞬間，我領悟到了書的真諦！

當我們思考一道難題時，要從多角度思考。也許，當你“衆裏尋他千百度”的時候，換種方式，就會“驀然回首”，那解開難題的“密碼”，就會在離你不遠的“燈火闌珊處”。

以密碼爲題的作文2

句讀之不知，惑之不解。——《師說》

當兒時的我第一次聽母親講童話時，我便開始沉醉在書的世界中，書中五彩繽紛的世界吸引着我，警醒着我，我提醒自己要像公主一樣勤勞，告誡自己不要像國王那樣愚昧；我提醒自己要像王子一樣正直，告誡自己不要像大臣那樣虛僞；我提醒自己要像農夫一樣樸實，告誡自己不要像王后那樣狡猾……懵懂中，書是密碼，打開了樸實善良的大門。

長大些的我，認了字，開始獨自品味蘊含在書中的情感，我會爲李清照“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？”的哀愁而感慨萬千；我會爲蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”的釋然灑脫拍手叫好；我會爲辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生！”的天奈扼腕長嘆……悲喜中，書是密碼，打開五味情感的大門。

現在，書仍是密碼，啓迪着我的人生。

新升中學的我，追求繁俗的時尚：喜歡夜晚燈紅酒綠的喧囂，喜歡油膩而重口味的飲食，喜歡蕩魂攝魄的搖滾樂……內心充滿浮躁。偶然的一次閱讀，我看到林清玄對清歡的追求，他發自內心的淡雅生活警醒了我，“空山松子落，幽人應未眠。”那種靜心的思念何嘗不是一種放鬆，那是心靈的放鬆，我一下醍醐灌頂，奢侈浮華的人生是沒有意義的.，那清新的歡愉，纔是靈魂的救贖。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在漫長的人生旅途中，書是密碼，打開我心靈之門！

以密碼爲題的作文3

生活中有很多的密碼能夠鼓勵人，讓人燃起希望，能夠化解人與人的矛盾。它們或是一本書、一篇文章、一場電影……

一個初春的傍晚，我走出校園，看着同學們在開心地報自己考試時的分數。我心裏百感交集，夕陽的餘暉灑在我的臉上，感覺火辣辣的，考了這麼差的分，我還有什麼臉面回家啊！

我繼續向前走着，到了家，我一頭趴到了牀上，耳邊傳來媽媽的聲音：“這次考試考了多少分啊？”“一般般。”聽了我的回答，媽媽沒有再問，做飯去了。

此時，困難就像是一扇門，門的外面是光明，而打開這扇門的密碼是什麼呢？

我拿起一本《魯濱孫漂流記》，開始讀起來，當讀到魯濱孫在荒島上自食其力，給自己建造了房屋時，我的心頭猛地一震，這是先前我讀這本書時從來沒有過的感受。魯濱孫一個人在荒島還能自食其力、養山羊，建造柵欄，這是多麼堅強的意志力啊！和他的困難相比，我這點小小的困難有什麼呢。

繼續讀，魯濱孫看到野人的腳印後立即採取了措施，開始轉移山羊，而且槍絕對不會離開他的手，這又深深地警醒了我，當遇到困難的時候，要採取恰當的措施來應對它，不要被它所嚇倒。要勇於面對困難，笑着去面對困難。這就是門的密碼。

合上書，我拿起了筆，開始總結這次考試所呈現的不足和克服不足的方法。

“吃飯了！”媽媽向我喊道，我笑着走了過去，以微笑面對困難，這就是那扇門的密碼。