關於得意的作文

作文一：我最得意的一件事

生活中得意的事是數之不盡，但這件事是我生活中最得意的一件事。

騎單車對我來說不知是多麼的困難，以至於讓我求生不得，求死不能呀！你想一個12歲的女孩還不會騎單車，好丟人呀！我要是要生存下去就必須學習騎單車。可是我怎麼學也不會呀！讓我學會，就是讓我死嘛！但是我這麼一個花樣的年華，還有待在美好的明天爲祖國做出偉大貢獻的少年就這樣離開人世不是太可惜了嗎？

今年暑假，我的課是十分的多。還有一處地點沒有車搭。難道坐摩托車？不行，太危險了。最近坐這車發生的車禍特別多。唉——難道坐的士？不行，太貴了。而且老媽不給零花錢，還容易被拐邁呢！走路雖然是最經濟的方法，但太陽早已成了我的“仇敵”，叫我在這時候出去，一定會被太陽烤成乳豬的。我可不想在這個年齡就“夭折”了！

我家有是有輛單車，但我卻上學下學左學右學怎麼也學不會。但現在最快，最省的也就是騎單車。可是被我說得比登天還難的騎單車通過名師輔導，我10分鐘就學會了。

我在自家院子中練了幾天，上課那天我正式上路了。我熟練地過了幾個平凡的上下坡，又在小道上騎了一會兒，終於安全到達目的地。

我害怕遲到，因爲我遲了一些纔出發。之所以我這樣做，是因爲我騎單車嘛！學校裏沒有一個人，我提心吊膽地走進去，原來我第一個到。回家時，同學們看見我騎單車，他們把驚奇和羨慕的眼光投向了我，當時我得意極了。我騎回家的路上發現眼前的景物是那麼美好，似乎小鳥也在爲我喝彩。一陣清風吹來，把熱氣帶走了許多。

學會騎單車後，我朋友和我一起比賽，一起玩耍；學會騎單車後，看着別人投射的目光，我太得意了。

作文二：最得意的一件事

現在，我一想起那件事，就令我得意。

我是個不偏科的尖子生，英語也是我的最愛，而且我是英語課代表。在一節英語課上，我看到一位同學在給同桌傳紙條，我偷看了一眼，天哪！我快要叫出聲來了！那上面居然畫着一個滿臉是皺紋，帶着全是圈圈的眼鏡，長個豬鼻子的醜八怪，再一細看，旁邊寫着：這是英語老師！我的同桌還想再弄一個紙條傳回去。我想，上課傳紙條是影響學習的，絕不能讓他們這樣下去。於是，我急中生智，用腳把他的椅子勾到後面一點，結果他一屁股坐到地上，同學們鬨堂大笑，傳的紙條也掉在了地上，沒等他反應過來，就被一個旁邊的同學撿到，交給了老師。老師問他：“這是你畫的嗎？”此　時的　老師已是火冒三丈，“殺氣騰騰”了，同桌連忙搖着手：“不是，不是我，是……是趙翔！”老師狠狠地瞪了一眼趙翔，說：“你們兩下課到我辦公室來一趟。”說着就走了。

他從老師辦公室回來對我說：“我知道，這次摔了個跟頭，絕不是意外，不過我不會恨那個人！”然後又小聲嘟嚷了一句：“以後我再也不和同學傳紙條了！”我捂住嘴偷偷地笑了。

以後，同桌果然不再傳紙條了，上課認真聽講，而且還時刻提防着我，有時還跟我開玩笑地說：“希望我的凳子不再發生意外！”

期末考試的成績下來了，他考進了前十名。我真得意，因爲我幫他改掉了上課傳紙條的壞毛病！

作文三：一件讓我得意的事

說到一件讓我得意的事，我就會想起我一人在家“可怕”的經歷。

那是星期四的晚上，我剛剛寫完作業，準備吃飯的時候，只聽到媽媽對我說：“你現在都四年級了，應該可以一人在家，今天我們要出門辦事，你洗完澡就快睡覺吧”。說完媽媽就怱忙走了。這時，我感覺隨時都會有陌生人來，於是我就像三天沒吃東西一樣的狼吞虎嚥。

“趕快上牀”這是我最果斷的決定。走向衛生間總覺得有影子跟着我，感覺身後冷嗖嗖的，我走快他也走快，我走慢他也走慢，怎麼也甩不掉。這時，一陣陣貓的慘叫聲傳到了我的耳裏，讓我的汗毛全都豎了起來，我害怕極了，立即迅速地打開了家裏所有的燈爲自己壯膽。洗澡了，我覺得水比以往大了很多，壓得我彎了腰活像一個老爺爺。馬馬虎虎的衝完澡，我快速地鑽到了被窩裏，覺得非常的安全……

“起牀了、起牀了”，媽媽的聲音出現在我的耳朵裏……這件事讓我明白了幹什麼事都有第一次，勇於嘗試，就能成功。

作文四：最得意的想法

我有許多奇思妙想想的想法，其中之一就是：我長大想當一位大名鼎鼎的發明家。

我想發明一種萬能遙控器，你想不想知道它的功能，那就讓我來詳細地告訴你吧！它可以幫你實現的夢想，你想要什麼，只要對萬能遙控器說，萬能遙控器就會變出你需要的東西！怎麼樣，你喜不喜歡呢？如果你想去火星旅遊，只要對萬能遙控器說一下，你就會馬上轉換到火星上了！

我又想發明一種厲害的保護盾，只要按一下開關，這個隱形保護盾便會保護你，不讓你收到任何傷害。如果發生地震了，這個隱形保護盾便會施展它的魔力，讓你平安無事，甚至能把震後的廢墟變回原樣。如果發生洪水了，這個保護盾會把水吸乾……這個保護盾是保護自然災害的，你覺得怎樣，好不好？

我還想發明一種神奇的“頑童石”，可以讓老人多活40年，不過只能用一次哦！

大家喜不喜歡我的夢想發明，那就讓我們一起努力，將來長大了成爲大名鼎鼎的發明家，發明出許多有用東西，更好地造福社會人類！

作文五：最得意的一件事

2008年11月6日，爸爸帶我去南寧去南寧參觀東盟博覽會。

我們去到會展中心，我看見了那裏有11個國家的國旗，有：中華人民共和國、菲律賓、柬埔寨、老撾、馬來西亞、緬甸、泰國、文萊、新加坡、印度尼西亞、越南。我們走進了會展中心，看到了許多國家的展廳，我和爸爸又看了許多國家的展位後就去看我們中國的展廳。突然，我發現有一個地方很多人，我就對爸爸說：“爸爸，那個地方這麼多人，我們過去看看吧！”於是，我就和爸爸急急忙忙跑過去，又擠了進去，一看，噢！原來是神舟五號回收艙。我發現回收艙像一個大鐵球，上方立着一根像昆蟲觸角一樣的東西，“咦！這是什麼啊？”我問爸爸，爸爸說：“這是接收信號的天線。”這時我看見許多人爭先恐後地爬上去，我對爸爸說“爸爸，我也要爬上回收艙去。”爸爸說“好！”接着爸爸用力地把我推了上去，我也使勁地往上爬，費了很大的勁，我終於鑽進了回收艙，我擺好姿勢，做了一個勝利的手勢，爸爸對着我“咔嚓！”把我給照了下來。這時候我好像自己真的是坐着回收艙剛從太空飛回到地球上一樣，我好激動也好得意啊！因爲要上去照相的人很多，我不能在那兒呆得太久，我依依不捨地離開了回收艙，在回去的路上我想：“我要好好學習，長大了像楊利偉叔叔一樣，當一名宇航員，去遨遊太空，探索宇宙的奧祕。”

這就是我最得意的一件事。

作文六：我的得意之作

天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過馬路我總是擔前顧後，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好啊！多功能傘子？就做它吧！

可是怎樣製作這把多功能傘子呢？我請來了家裏首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來了傘子?導線?小燈?膠捲……咦，怎麼還差電池盒？我們翻天覆地，終於給爸爸找來了一個小型電風扇。我驚訝地望着它，疑惑不解地問爸爸：“這有什麼用？”爸爸笑着：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開，小風扇也有個電池盒，這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風扇的開關連接電燈，當按下開關，電燈和風扇就會同時打開，我不禁爲這巧妙的製作沾沾自喜。可只剩下一晚的時間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一隻泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說：“試一次不行有兩次，繼續鑽研，失敗乃成功之母，這你應該知道吧？”爸爸的話彷彿給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來了。

爸爸小心翼翼地把導線連接在風扇裏，這時我才知道風扇的“內臟”是那麼複雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩一紮，安之若素，應付自如。可是，最後當按下開關時，風扇不知爲什麼發出“呱呱”“呱呱”的聲音。經過幾次嘗試，還是不行。它就像一個頑皮的孩子，不聽媽媽的勸導，一直嚷着“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時爸爸從容不迫地用鑷子把導線移動。頓時，頑皮的“孩子”像如願以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷着：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心裏流露······

成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來，但望着自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心裏涌上……

“鈴鈴鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢的···

作文七：我最得意的一件事

這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我要把它寫下來與大家分享。

那次，我去我的好朋友林楠家去玩。大人們都出去開會了，我們幾個小朋友在家裏玩。玩了一會，我們都感覺餓了，可大人們還沒回來，怎麼辦呢？忽然，我萌生了一個“絕妙”的點子：“不如我們自己做飯吃吧!”馬上就得到了大家的支持。

做飯最難的就是開煤氣了，當時的孩子對煤氣“奉若神明”，因爲大家都知道煤氣是有毒的，煤氣罐要是爆炸了就更可怕了。大家都不敢去開，都一致推選我這個大姐姐去開。我小心翼翼的按住開關，小心的一擰，轉錯方向了，沒打開。楠楠自告奮勇的說“我試試．”楠楠一擰，哇！打開了。我把鍋放上去，這纔想起來：還沒想好炒什麼呢？大家趕緊商議，最後決定：炒雞蛋．

我倒上油，油一小會就沸騰了，這時我纔想起來，大人炒雞蛋都放蔥花，可我們忘了準備。算了，不放了。我叫道：雞蛋呢？楠楠趕緊遞給我兩個雞蛋。我學着媽媽的樣子，把雞蛋的在鍋沿上一磕，呀！蛋清蛋黃流了我一手。下一個，我輕輕的磕了一個小口子，慢慢的把蛋清蛋黃倒出來。我用鏟子把雞蛋翻了翻，不一會兒，雞蛋就熟了。大家趕緊拿來盤子，我把雞蛋盛出來。大家都急着要吃。可剛吃到嘴裏，大家又吐了出來，原來我忘記放鹽了！楠楠提議說：我們放點鹽拌一拌，就可以了。於是我就又放了一些鹽，用筷子拌了拌，大家就着饅頭，吃得可香了！

我自豪，我會炒菜了！

作文八：我最得意的一件事

“咱們老百姓啊，今兒個真高興！咱們老百姓啊，今兒個真高興！高興！高興！……”一整天，我都在不停地哼着這首歌，是怎麼回事呢？請聽俺慢慢道來。

這事發生在今年元旦。中午放學前，語文老師來佈置作業，當她在黑板上寫好作業後，還加上了一句話：“祝同學們元旦快樂！”老師說，她真心希望大家過得快樂。我心裏一暖，就想：“今天是過新年的好日子，老師這樣無微不至地關心我們，我們該如何表示呢？”我靈機一動：我們也可以用同樣的方式來祝福老師。想到這裏，我心裏一陣激動，就對旁邊的班長說：“我們也祝語文老師和數學老師元旦快樂吧！”班長一聽，舉雙手贊成。

等老師走後，班長立即將我的計劃告訴了同學們。同學們聽後也都很興奮，有的站起來說：“好，是得祝老師們快樂。”有的說：“對呀，我怎麼沒想到啊！”頓時教室裏鬧成了一團，都一致贊同我的建議。怎麼祝賀呢？大家七嘴八舌地議論開了。最後還是班長統一了意見，大家分頭行動，一定要讓老師們過一個難忘的元旦節。

下午第一節是唐老師的課。當她推開教室門，立刻呆住了。只見講臺上，一棵聖誕樹熠熠閃光，上面掛滿了大家親手做的禮物，黑板上還用彩色粉筆寫着：“祝唐老師、楊老師元旦快樂！”幾個醒目的大字。這時，歡快的音樂也響起來了，我們立刻站起來，齊聲說：“祝老師新年快樂！”老師臉上露出了幸福的笑容，連聲說：“謝謝，謝謝同學們！你們長大了，學會關心他人了。”還高興地問這是誰出的主意？同學們把目光投向了我，唐老師表揚了我，我的心裏樂開了花。我得意極了。哈！我的主意真不錯呀，讓老師這麼高興。我真能幹，我做了一件引以爲豪的事。

直到現在，我還爲自己的傑作沾沾自喜，還爲我當時的行動感到驕傲。