誰是“兇手”作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的誰是“兇手”作文，歡迎閱讀與收藏。

誰是“兇手”作文1

誰是“兇手”呢？是誰呢？這個問題一直縈繞在我的腦海裏，讓我久久難以平靜……

那天，我哼着歌準備去上學。一下樓就看見門口放着幾袋垃圾，我心裏油然升起一股憤怒:是誰那麼不講公德，垃圾池就在家門口都不倒，我一定要逮到這個“元兇”。

放學以後，我迫不及待地跑回家，打開垃圾袋一看，發現裏面有許多紙尿片，心裏暗想:這一定是哪家人剛生完小孩的。這時，我腦海突然閃過一個念頭:咦?我家樓上的阿姨不是剛生完小孩嗎?我可以去她家問問呀!

想着想着，我突然聽見有腳步聲，連忙擡頭一看，原來是爸爸，爸爸走下來滿臉疑惑地對我說:“如藝，放了學不回家，在這幹嗎呢？”我把事情原原本本地告訴了爸爸，爸爸聽了若有所思地說：“恩，是個問題，孩子，我和你一起抓兇手吧！”

於是，我們倆個“警察”便一起“破案”。

過了一會兒，我們打算去找阿姨。突然，我們聽見有腳步聲，便擡頭一看，呀！正是我家樓上阿姨的媽媽！她正下來倒垃圾呢！我心裏暗喜：“真是‘踏破鐵 鞋無覓處，得來全不費工夫’呀！”我向她迎了上去，說：“奶奶，這垃圾是您家的嗎？”奶奶說：“是啊，怎麼了？”我說：“您不應該扔這的，應該扔那邊。” 我指指垃圾池那邊。奶奶的臉羞成了一個紅蘋果，說：“小朋友，你說得對，奶奶下次不會了。”我心裏歡呼道：“耶！‘案子’破了！”

回到家，我心裏像喝了蜜一樣甜。爸爸滿臉歡喜地說：“孩子，你真的長大了！”

誰是“兇手”作文2

新鮮的空氣和清澈的水源是人類不可或缺的重要物質，可是現在我們卻很少看到它們的蹤影，還有那些可愛的動物也都陸續走向滅絕，我們的環境也是越來越糟，爲什麼會這樣呢?究竟是誰造成的?

如今，我們再也看不到以往的層雲海綠，還有互相追逐的野生動物，更看不到人類最初的純潔善良的心了。人們爲了自己的利益亂砍濫伐森林，使綠洲變成了沙漠，使青山變成了禿山，更可惡的是，人們肆意捕殺動物，以此來換取高額報酬，人的生命就是命，難道動物的生命就不是命嗎?

還有人們把生活垃圾隨處亂扔，導致我們的'環境和空氣受到嚴重污染，如果在繼續下去，我們可能再也看不到蔚藍的天空，不能暢快的呼吸新鮮空氣了，這是多麼可怕啊!人們爲了自己的私心，不停的破壞自然，現在我國各地都會不時受到颱風、地震、海嘯的侵襲，這可能都是大自然對人類的懲戒，如果人們現在還不警醒，可能還會有更可怕的懲戒。

人們應該停止這些惡習，收起邪惡貪婪的心，不在亂砍濫伐，肆意捕殺，開始植樹造林，愛護動物，生活垃圾妥善處理，通過努力創造一個嶄新的世界。

我呼籲：“從現在開始，從我做起，讓我們都貢獻一份力量，迎接屬於我們的美好未來!”

誰是“兇手”作文3

幾天前，我從小水塘裏撈了很多小蝦、兩隻龍蝦和一隻蜻蜓幼蟲，回家後將他們養在魚缸裏。

第二天，我突然發現魚缸裏有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲和龍蝦。嘿嘿，這個可輪到我這個大偵探出馬了！我打開媽媽的電腦，在google裏輸入“蜻蜓幼蟲食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲主要以蜉蝣稚蟲、石蠅稚蟲、搖蚊等雙翅目幼蟲，以及一些小魚爲食；棲息在靜水中域的種類則主要以蝌蚪、小型蝦類等爲食。而我的蜻蜓幼蟲則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動物性的雜食性動物，不同發育階段稍有差異。不過，我的龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦。“兇手”似乎顯而易見，個頭碩大的蜻蜓幼蟲是最大的嫌疑犯！

我盯着靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲，它嘴邊的觸鬚一動一動的，一定還在回味小蝦的美味！

又過了兩天，水裏那一個個晶瑩透亮的蝦殼越來越多，而小蝦卻不見少。唉！難道另有原因？我又打開電腦，在google裏查找小河蝦。啊，真像終於大白了！原來，小蝦在成長過程中會退殼，我的小蝦們在退殼呢。

原來，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲,看來我這個偵探還得繼續學習。

誰是“兇手”作文4

昆蟲王國這兩天接二連三地發生失蹤案。蝴蝶媽媽的孩子昨天到朋友家去玩，直到現在都還沒有回來，蝴蝶媽媽一邊飛一邊哭，整整找了兩天兩夜，就是不見蝴蝶寶寶的蹤影。蜘蛛媽媽的孩子，第一天去上學就沒再回來過，蜘蛛媽媽找遍了全村，還是沒有找到，傷心地在屋裏大哭大叫。螞蟻媽媽的一羣孩子，早上出去找食物，也是有去無回。

整個昆蟲王國人心惶惶，大家都不敢踏出家門一步。但這樣下去不是辦法呀！於是昆蟲國王去警局報了警，小猴探長負責調查這宗失蹤案。接到報警後，小猴探長馬上展開了深入的取證調查。他沿着它們的足跡去找線索，突然發現一叢長得像喝水“瓶子”的植物，“瓶子”上面還有一個蓋。小猴探長覺得非常奇怪，難道昆蟲的失蹤跟它有關。他把一片葉子放在“瓶口”，只見上面的瓶蓋一下子蓋了下來，葉子被滑進了“瓶子”裏。小猴探長一驚，自由自言地道：“真的是這叢植物搞的鬼！”於是他馬上回家翻閱了許多資料，原來那是一棵豬籠草，是一種“吃”小昆蟲的植物。這下案情終於水落石出了。 小猴探長在豬籠草的旁邊豎了一塊牌子，上面寫着：此處危險！

從此，昆蟲王國再也沒有小昆蟲失蹤了。

誰是“兇手”作文5

唉，最近村子裏不太平，發生了很多的命案。對於如何破案，村長卻是半分線索也沒有。

昨天羊太太收到一封告密信，可裏面只有一張褶皺的白紙，一瓶碘酒，一個檸檬，一小包麪粉。告密信到底想說明什麼呢？一陣冷風吹來，羊太太渾身起了雞皮疙瘩。

她連忙趕到村長的家裏，村長的女兒卻對驚恐萬分的羊太太說：“美齡太太，對不起，真不巧我父親外出開會了。不過我想您可以去找找咪咪老師，她知識淵博，或許能幫忙破解此案件呢！”羊太太想了想也對，就帶上那封神祕的信和那些工具一起來到了咪咪老師家。咪咪老師沉思片刻後說：“也許我們現在可以用這些材料來做一個實驗。”說着，咪咪老師把棕色的碘液滴進了一個盛了清水的碗，然後把那封沒有字的告密信浸到了水中，剛浸溼，紙上立刻出現了兩個深藍色的大字：“鍋鍋”！

“不會吧，怎麼會是鍋鍋呢？還有這上面怎麼會有字出來呢？”咪咪老師解釋道：“這白紙上面其實是有字的，只不過這字不是用我們一般的筆寫，而是用麪粉混在水中寫出來的。”

“那這字怎麼會變成藍色？”羊太太睜大了眼睛。

“澱粉成螺旋狀，碘鑽入螺旋當中的空隙，從而改變了碘原有的顏色而成爲深藍色。”

“哦，原來是這樣！”羊太太恍然大悟。

咪咪老師皺着眉頭：“現在我們是不是要把這一封信送給村長呢？”羊太太點點頭：“這可是一件大事啊，一定要讓村長做主，可是如果就這樣把信寄給村長，會不會被兇手知道了呢？”

他們想了很久，忽然咪咪老師眼前一亮，這兒不是還有一個檸檬？我們可以用檸檬汁先把字都隱藏起來呀！檸檬汁是酸性的，碘是鹼性的，檸檬汁和碘液一旦結合在一起，它們就會起中和反應，然後這張紙上的藍色，就會自然而然地消失，回到原來的樣子。

信被順利地送到了村長的手裏，只是這上面的“鍋鍋”兩字是什麼情況呢？難道兇手和鍋鍋有關嗎？

爲了不冤枉好人，村長想了一個辦法。他開完會後舉行了一次酒會，在這場酒會上，好幾個人把鍋鍋給灌醉了。喝醉酒的鍋鍋，被村長帶到了一個祕密的審訊室，酒後吐真言，鍋鍋交代了所有的犯罪事實。

這下子，大家終於知道——鍋鍋就是兇手！