籃球賽五年級優秀作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的籃球賽五年級優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球賽五年級優秀作文1

我們最喜歡的一個科目是體育，我們最喜歡在體育課上打籃球。

這節體育課的任務很簡單，事成以後，就幹了我們最喜歡乾的事情了。因爲這是耐久訓練了以後的籃球賽，有些人還是心有餘悸的。籃筐的下面坐着許多人，大概是加油助威罷了。

少頃，隊伍已經分好了，我和我的好搭檔，相互擊掌，希望可以多得幾分。對手發球，球在張天龍的手裏，由於張天龍經常不孚衆望，許多人發出了嘆氣的聲音。的確，球在張天龍手裏就沒進過幾次，這次也不例外，他打籃球的時候經常心不在焉，導致失誤或出界，如果他全身心的投入到比賽當中的話，是沒有“不可能”這個詞的。

球權來到了我們手上，當然要珍惜這個機會，的確是機不可失，時不再來呀。我拿到球以後，準備發起第一波進攻，常規的是三步上籃，可是發現防我的人太多了，於是，我把球傳給了曹業樑，曹業樑拿到球，左轉右轉，接連過了幾個人，隨即雙手拿球，三步上籃，球彈到了“正方形”裏，進入了籃筐。這是一個好的開始，俗話說，好的開始就是成功的一半，我相信，我們一定能贏的。

對手發球，我聚精會神的看着對方的一舉一動，以及眼神的變化，當對方發球的時候，我憑感覺，以飛速之勢，探出手去，手一揮把球打出了界，隊友給我投來讚許的目光，我的嘴尖泛起一絲笑容。

我又拿到了球，運球來到了三分線以內，倏爾加速，又一三步上籃，我爲球隊又添一分。

要把握好節奏纔可以有勝利的希望，學習同樣，我們不僅要把握好節奏，更要超出節奏。

籃球賽五年級優秀作文2

“五·四加油！”“五·二加油！”操場上不斷響起吶喊聲。原來，我們正在舉行一年一度的籃球賽。

比賽開始了，田峻霖輕輕一跳，雙手一拋，球在空中做了一個完美的弧線，接着落了下來。劉長寬向着空中展開雙臂，接着一蹦，抓到了球。可球就像個淘氣的小孩子一樣，又從劉長寬手中“跑”了出來。二班的一名選手見狀，搶過了球。他們剛要衝向籃球架，就被我們班的選手堵了個水泄不通。田峻霖搶回了球，二班的選手又包圍了田峻霖。他把球向空中一拋，球落到了劉長寬的手中。劉長寬一邊拍打着球，一邊跑向對方籃球架下，瞄準籃球筐，用力一拋。球就像一個芭蕾舞演員在籃球筐邊上轉起了圈圈。我們目不轉睛地盯着籃球，生怕球掉出來被二班的選手搶到。不過還好，球最終還是掉進了筐裏。

這次由我們的主力孫卓銳發球。他一個大跨步，就將球傳給了田峻霖。田峻霖接到了球，在二班的人還沒反應過來的時候，飛速跑向籃球架。二班的人看見了，連忙跑過去攔他。經過許多次爭搶球，最後，田峻霖還是搶回了球，投進了一個兩分球。

雖然前幾個球投得非常順利，可是後來比賽並不樂觀。看，劉長寬發球時，球卻傳到了二班的一個人手中。只見那個人雙手抱球，向我們的籃球筐扔去。籃球在籃筐周圍晃了幾下，就掉進了籃球筐裏。二班的同學高興地一起歡呼起來。

比賽越打越激烈，我們班的歡呼聲一陣高過一陣。爲什麼呢？因爲，我們班的分數已經遠遠超過了二班，我們的心情隨着分數的上漲也越發激動。“五·四加油！”“五·四必勝！”我班隊員聽到我們的吶喊聲，打得更起勁了。

最終，我們班以34：18的成績贏了二班。凌老師高興地說：“自從三年級以來，這是我們班有史以來的第一次勝利！”在放學的路上，到處都有我們的歡聲笑語。夕陽也伴隨着笑聲漸漸地落了下去……

籃球賽五年級優秀作文3

一天中，學校裏的'時光是最美好的：下課十分鐘與好朋友玩的遊戲、上課時積極回答問題時被老師誇獎、放學後那無憂無慮的時光……而今天，我覺得最開心的是體育課上那一場痛痛快快的籃球賽了。

下午，由於人不足，他們才把對籃球無知的我給選上。分完組後，我十分高興我和小肖他們一組，因爲我曾見過這麼一個場景：小成被“猛牛”小吳逼到一邊，卻一個漂亮的傳球到小肖的手上，而小肖距離小成有七八米呢！突然，小肖用飛快的速度奔到籃球架下，一個精準的投籃中了一個二分球！所以我十分開心跟配合得當的小肖和小成一組。

開始了！我只會攔截別人，小成趁人不注意，把球傳給了小歐，小歐一個投籃，卻使籃球越過了籃球架。突然，小肖閃過小胡，用手頂了一下籃球，竟然獲得了開局一球，讓我更加體會到了小肖的厲害。由於我方已經超越了敵方，於是我更加努力地攔截對方主將小胡，使他的行動受到阻礙。可小胡畢竟是一個老練的人，他每一次接到球，都往籃子一投，不管投沒投中，總是讓我摸都摸不到一下，不然，我們早贏了。

最後，我們只打了個一比一。於是，放學回家後，我和爸爸決定，週末培訓籃球，練技術，長長個。

籃球賽五年級優秀作文4

週四下午體育課上,我們班男生舉行了一場籃球賽。紅藍兩隊每隊十人，五名主力，五名替補。我當然是紅隊主力了。

比賽開始了，雙方中線跳球。只見裁判持球，用力向上一扔，雙方爭球隊員奮力起跳爭搶，我方隊員跳得非常高，輕鬆拿到了球，之後傳給進攻隊員。對方防守嚴 密，沒有一點鬆懈。眼看進攻時間就要到了，我在持球隊友面前一閃，虛晃一槍，似乎要拿球，把對方的防守注意力吸引到我身上，持球隊友乘機突破上籃。

“球進了！”我們歡呼起來。

“2比0。”裁判高喊。

可藍隊也不示弱，連連得手，把比分咬得很緊。

“4比2。”

“6比4。”

“8平。”

場上緊張激烈，場下熱鬧非凡。有的同學爲紅隊得分拍手叫好，有的爲藍隊投籃不進加油鼓勁。場上場下忙得不亦樂乎。

突然，紅隊的一名球員不小心摔倒了，磕破了腿。

“啊！流血了。”我們都嚇一跳。場下同學馬上送他去醫務室。得分主力一下場，對方馬上反超了比分：11比13。眼看比賽還有半分鐘，再不進球就輸定了。關鍵時刻，我方另一名隊員三分線外騰空躍起，雙手用力一投。“啪！”打板進筐。

“球進嘍！三分，反超一分。”同學們歡呼起來。

藍隊哪裏肯認輸，比賽還剩5秒了，對手抱球往籃下衝，揚手就要投籃。我手疾眼快，立刻迎上去，張臂一擋。

“嘭！”球彈了出去。

“嘟--”裁判鳴哨，比賽結束。

“紅隊14比13險勝藍隊！” 裁判高聲宣佈。

“噢—我們贏嘍，耶！”全場一下子沸騰起來。

這場籃球比賽緊張激烈，扣人心絃。正由於我們團結一致，頑強拼搏才奪得最後勝利。

我會永遠記住這場籃球賽的。

籃球賽五年級優秀作文5

在一個風和日麗的日子裏，我們迎來了一年一度的校籃球賽，大家都十分開心、摩拳擦掌，迫不及待地在比賽中一展身手。

比賽即將開始，大家都不約而同的聚集在操場邊，一瞬間，原本空蕩蕩的操場已被人潮淹沒，運動員、教練員、裁判員、啦啦隊，還有熱情的大觀衆、小觀衆們……他們有的在激烈地討論着比賽技戰術，有的載歌載舞爲運動員助威，更多的則是翹首以盼，期待精彩的比賽早點兒上演。

隨着裁判員一聲哨響，比賽正式開始，場上隊員默契配合，你爭我搶，巧妙運用各種技戰術阻礙對方隊員的進攻，盡力爲自己的隊友創造得分條件。搶斷、妙傳、突破、得分！賽場上精彩頻現、高潮迭起，雙方比分隨着比賽的推進交替上升，場外觀衆的心情也隨之跌宕起伏。

與比賽同樣精彩的還有場外啦啦隊員的表演，他們有的喊着整齊的口號爲自己的球隊加油，有的穿着各式各樣漂亮的服裝，又唱又跳，爲場上的隊員鼓勁，那認真的神情、精彩的表演，簡直拉風的不要不要的。

不知不覺中，比賽已接近尾聲，同學們的心情也因爲比賽的結果而大相徑庭：有的欣喜若狂，像中了頭彩；而有的卻耷拉着腦袋，猶如霜打的茄子。

其實，比賽的目的並不只是爲了奪冠，生命在於運動，羣衆體育的魅力就是在於喚起廣大民衆的參與意識，讓我運動、我參與、我健康、我快樂的理念深入每個人心中，讓良好的心態、健康的體魄伴隨每個人的人生道路。