吹紙條作文

【第1篇】

上課了，班級裏鴉雀無聲，盧老師邁着輕盈的腳步走上講臺，環顧了一週後，笑眯眯地說：“今天，我們做一個實驗！”一聽要做實驗，同學們都按捺不住自己的興奮，個個歡呼雀躍。可注意什麼實驗呢？老師在黑板上“刷！刷!刷！”寫下了三個醒目的大字“吹紙條”。大家不知老師葫蘆裏賣的什麼藥，老師說：“如果我兩隻手分別拿着一根紙條，相聚三四釐米往中間吹，它會往哪邊飄？”老師的話猶如一根火柴點燃了同學們好奇心的火花，教室裏像炸開了鍋似的，有的說往前飄，有的說往上飄、有的說往旁邊飄……各種各樣。老師說：“事實勝於雄辯，就讓誓言來證明一切吧！”

“誰願意上來吹紙條，借來事實的謎底呢？”同學們紛紛舉起手來，就像一片小樹林。老師教了一位女同學上來吹，她來到講臺前，好像在說這太簡單了，根本是張飛吃豆子—小菜一碟。她深吸一口氣“呼！”紙條向前飄，一會兒又合攏了。她不服氣了，又吹了好幾次，可紙條像兩條蛇一般纏繞在一起了。

這是爲什麼呢？大家迷惑不解，老師笑吟吟地說：“空氣是有壓力的，流動的空氣壓力靜的`空間壓力大。當紙片往中間吹時，空氣流動壓力變小，紙片外側靜止的空氣壓力大，一把兩根紙條往裏壓，紙條就回攏了。”

我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”

【第2篇】

在上幼兒園的最後一節課時，也是我們的最後一次實驗。

那天，同學們懷着既興奮又傷心的心情來到幼兒園，老師笑呵呵的對我說：“今天的實驗叫吹紙條！”說着，在黑板上寫下了這幾個醒目的大字。

老師拿着兩根紙條的一頭，說：“如果我往這兩根紙條中間吹氣，紙條會朝哪邊飛？”老師的話猶如一勺水倒進滾燙的滾油鍋裏，有的說會向兩邊飛，有點說會向前飛，答案各種各樣，不衷一是，教室裏頓時沸騰起來。

“好，那就讓實驗來證明吧，下面我請一位同學來吹紙條！”同學們聽了，爭先恐後地舉起手，教室裏成了一片小樹林。機會最終還是被一位女同學搶走了，她好像中了百萬大獎似的衝上講臺，朝大家一笑，好像在說：“呵呵，不就是吹紙條！真是張飛吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮幫子使出九牛二虎之力使勁一吹，兩根紙條就像輕盈的兩隻蝴蝶，慢慢向前飛去，又交叉在一起，就像久別重逢的老朋友抱在一起說悄悄話呢！她又重複吹了好幾次，結果依然是那樣。

老師說：“也許是女同學力氣小，我找一個男同學。”這時，許業翔自告奮勇走上講臺，對老師說：“應老師，讓我試試吧？”應老師點點頭，許業翔把腮幫鼓的鼓鼓的，好像塞了兩個包子似的，又一吹，紙條像兩個娃娃抱在一塊，撒嬌地說：“不分開，我就不分開！” 許業翔看了，垂頭喪氣的回到了座位。

老師發了一張紅紙給我們每個人，上面告訴了我們原因，你如果不信，那就來我家看看吧！