安慰四年級作文（精選36篇）

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的安慰四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

安慰四年級作文 篇1

愛是一道光溫暖着我們，可是一旦愛我們的人去世，我們便會陷入悲傷之中。有一天早上，爺爺打電話對爸爸所說：“奶奶去世了。”爸爸傷心極了，我當時不知道，就問爸爸怎麼了，爸爸傷心的說：“奶奶去世了，我的心痛極了。

我跑到外面哭了一會，就想爸爸的媽媽去世了，現在爸爸肯定難受極了，我擦乾眼淚，跑進屋裏，安慰爸爸說：“爸爸，你別哭了，每個人總有一天會去世的，只是早晚的問題，奶奶雖然不在這個世界上了，但是奶奶一定在天上看着你，奶奶這麼愛你，肯定不希望你這樣難受。”爸爸傷心地回答說；“我沒事了，我自己一人呆一會就好，你先出去玩，不用管我。”我知道爸爸想自己靜靜地哭一會兒，我出了門，跑到一個小公園裏，我在鞦韆上坐了下來，不斷想起奶奶在世時的樣子，便流下了幾滴眼淚，心裏越想越難受，就在一個操場上飛快地奔跑，直到跑不動了就休息一會，因爲我覺得跑步時累時，就不怎麼會去想奶奶的事了。

我回到家時，媽媽也在傷心地流淚，看來，媽媽下班回家時，爸爸已經告訴了媽媽奶奶去世的消息，我連忙安慰他們，希望他們保重身體，奶奶人死不能復活，他們動身要回老家，我要上學沒辦法去。我對他們說：“你們放心走吧！我會自己照顧自己。”

爸爸媽媽看見我這麼懂事，非常欣慰。我的安慰像一雙溫柔的小手，撫慰了他們受傷的心。

安慰四年級作文 篇2

那天陽光明媚，心裏卻下起了傾盆大雨。幸運的是，雨後彩虹總是出現。

那天，和往常一樣，我在學校。下課後，學生們像脫繮的野馬一樣跑出教室。幾個學生撞上了我的桌子，所有的東西都掉到了地板上。沒有一個同學順手撿的！這些人是誰？不撿就算了。你連道歉的信息都沒有！我不得不承認我的運氣不好，並把它撿起來。還好我及時撿了回來，東西都還在。咦，沒有！我的“糖果”不見了！那是我最喜歡的香味橡皮擦！是我媽第一次給我的新鮮感。是我的“寶貝”。我東找西找，也沒找到。我急得把“金豆豆”掉了。

好朋友好像看穿了我的心思，跑過來問我：“你怎麼了？”我的心彷彿被一塊石頭壓住了，哽咽着回答：“我丟了重要的東西。”我像一個受了極大委屈的孩子一樣無助地看着她，但她似乎並不着急。她像個老人一樣，慢慢地說：“東西都丟了，就算很珍貴，又有什麼用呢？”畢竟我們的人沒事，懂嗎？這叫‘留綠，不怕沒柴燒’。如果失去了什麼，失去了好心情，豈不是讓自己更糟糕？希望這件事不要再影響你的心情。”聽她這麼一說，我豁然開朗。不僅不難，我還和她一起去玩。是的，我失去它是因爲我擁有它。

現在我知道，一個人的心情比“任何事情”都重要。當然好朋友的安慰感動了我，讓我受益匪淺！

安慰四年級作文 篇3

被別人愛是一種幸福，關心別人是一種美德。從小到大，我經常被別人關心，今天，我真的學會了關心別人。

今天，我沮喪地走在回家的路上。嘿！今天作業很多，考砸了。真是禍不單行。我真的很想發泄一下。

突然，一隻冰冷的手拉了拉我的裙子，我氣得沒搭理。然後，我聽到一個清脆的孩子聲音：“大哥，請問東華醫院怎麼走？我……”這一刻，我真想大喊一聲：不知道！但當我回頭髮現我在和一個流着淚的小男孩說話的時候，我就把話吞進了嘴裏。我蹲下身子幫他擦掉眼淚，問：“孩子，爲什麼要去醫院？”“去看看我媽。”他不假思索地說。我和他聊了聊，得知他媽媽出事了，家裏只有他一個人。他不信任母親，想見她，自己帶了粥。鼻子酸酸的，眼淚撲簌撲簌的。我站起來說：“直走，然後左轉……”我邊跳邊說，他點了點頭。最後我擔心他找不到路，就帶他去東華醫院。我邊走邊安慰他，用零花錢給他買了一束花。在我安全離開之前，我把小男孩安全送到了醫院門口。

雖然作業寫晚了，但我的心還是甜如蜜。因爲我學會了關心別人！

安慰四年級作文 篇4

一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數第二，原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓，可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最後一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了。”有人說，“沒事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站着，等了好久終於開口說：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走。”爲什麼那麼多的安慰都毫無用處，而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢？

我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想，的確，無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

安慰四年級作文 篇5

秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。

那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心裏罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心裏有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。

過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉了，呆呆地凝望着前方，彷彿世界被靜止了。

吃完飯，我一言不發，靜靜地坐在那裏，媽媽走了過來，我以爲她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。

媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那麼偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。

安慰四年級作文 篇6

很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

記得上次期中考試我的分數一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心裏一直在想回去一定完蛋了！怎麼辦呢？我不敢回家了。

坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，彷彿自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等着我，她的微笑彷彿想讓我給她一個驚喜。我只好硬着頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。

路上我低着頭不敢說話。回到家裏，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關係，考不好下次再來，什麼都別多想，努力學習就行了。”

聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這麼親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那麼甜美，那麼親切，我也開心地笑了。

安慰四年級作文 篇7

我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。

記得有一次，我的同學在體育課跑步的時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎麼安慰她，於是我就把她慢慢扶到了老師那裏。我可真笨啊！連個安慰都不會。

因此，我下定決心要學會安慰。於是我去跟着我們班的徐同學學一番本領。我先走到徐同學的旁邊，問她：“同學如果哭了，那該怎麼安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學說不能哭，然後還可以跟她說幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。後來，有一位同學在走廊裏被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶着她，還聽着徐同學怎麼安慰她。這樣一來，我就更明白了怎麼安慰同學。

記得還有一次，同學在玩遊戲時，不小心撞到了牆上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕爲笑了，聽完了最後一個笑話，他都已經捧腹大笑了。

耶！我學會了安慰！原來安慰並不難。

安慰四年級作文 篇8

在同學和朋友遇到困難、挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他，更應該說一些親切、體貼的話語來表示關心，幫助他分析情況，找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧！

一天，我們班的王和跟溫琪打起架來，是因爲王和在玩的時候，一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋，溫琪什麼也沒聽，便罵了王和一句。王和氣的衝上去給了溫琪一拳，溫琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來。他倆打完後便誰也不理誰，讓我們總感覺冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的對他說：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地說：“我纔不和他和好！”“切！誰願意和你和好！”溫琪不耐煩地說。“如果你和他和好的話，你又有了一個朋友。你不和他和好的話，你從此就會失去一個朋友。”王和聽了我的話覺得還有些道理，便去主動的和溫琪和好，溫琪見他挺真誠的，於是就和他和好了。這時我們三個都歡快的笑了。

從此我們又成了最好的朋友。

安慰四年級作文 篇9

今天對我而言，是應該值得紀念的一天吧！此時此刻，我總是這麼認爲，當然，這並不是因爲今天是端午節，也不是因爲今天輪到我值日，更不是因爲今天在吃飯時間熱湯灑在了同學乾淨的衣服上，雖然也很難得，一天中發生了這麼多事情，或好或壞，每一件事都會牽動我那幼小的心靈，但我認爲這都是小事.也許你會認爲，我很貪心，但有件事更值得紀念，且更具有紀念意義，那就是：今天終於闖過了中考倒計時的二十大關，今天成了倒計時的19天。也許你會罵我，神經病 復發，作爲一名初三學生，倒計時是令人感到後揪心的一個數字，但對我而言，或許真的有點神經病，這段時間對我而言，是那麼的漫長，一天的做題考試，分數，像三座大山咽的我喘不過氣來，我真的需要解脫一下，但至少現在我不能，一切還沒有接受。所以，我盼望時光快點流逝，既然是命中註定的結果，何時接受 又有何妨，與其每天在這裏忍受等待的煎熬，還不如讓一切都早點結束。

世界上的成功，不會平分給每一個人，但失敗卻總會不時地來光臨，竟然是失敗，又何必太在意……

安慰四年級作文 篇10

這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。

上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是後來第二輪時，因爲過於的興奮，一個失誤，就不小心送了將。

出來以後，我低着個頭，心裏非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，爲什麼我就沒看見送了將呢？如果我看到了不至於呀！有可能還會贏了呢！我記得都要跳起來了。我走到家長等候區哪裏，找到媽媽，把比賽經過這麼一說，媽媽聽了，安慰我說：“沒關係的，在比賽中這才的二輪，後面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在後面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現在你應該好好想想剛纔的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下。”我想了想，想到了一個辦法，也可以給人家來一個出其不意，讓別人也送將，想到這，我心裏平靜了下來。到了下一輪比賽，我按着我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。

媽媽的愛，是無時無刻的，媽媽的安慰以及開導，也是一種愛。

安慰四年級作文 篇11

我和表妹一向感情深厚。我們經常一起玩滑滑梯，過家家，做花環等遊戲。但現在她已經跟隨着她媽媽去往意大利。

一次，我和爸媽去外婆家玩。

晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁着屋裏沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。

第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”

回答媽媽的問話後，我發現紅包不見了，但也沒跟他們說。我想他們也並不在意。

晚上，我們來到太婆的房間。太婆說：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。

“那我們現在去找找看。”在一旁的老媽說。

我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。

當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那麼精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。

這時，遠在國外的表妹發來視頻通話。表妹得知後，便正經地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了。”老媽聽完便停止了批評。我的悲傷也消失了。

表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。

安慰四年級作文 篇12

很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個冬天的夜晚，家裏進進出出都是幫着辦喪事的人。她獨自一個人跑到後院，坐在一張條凳上看着院子裏光禿禿的柿子樹發呆。

這時，一位平常和她很少說話的男同學走了進來，和她並排坐在條凳上。她以爲他又要說那些安慰的話語，它們已經多到讓她感覺到厭倦，所以她沒有開口。那個男同學同樣沉默不語，兩個人就在冰冷的冬夜裏並排坐了很久。

最後還是那位男同學打破了沉默，他指着面前的柿子樹說：這柿子甜嗎？她不知道爲什麼，就順着這個話題開了口。於是，兩個人討論了半個小時的柿子，一直討論到明年春天是否應該修枝嫁接一類的事情。然後，那個男同學起身道別，自始至終沒有說一句悼念和安慰的話。二十多年後，每當她回憶起那一幕，都覺得那是她有生以來得到的最溫暖的安慰。

最好的安慰不在於言辭，而是用行動表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜裏的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對方升起對未來的期待，哪怕是爲了一株柿子樹。

安慰四年級作文 篇13

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”有一首童謠是這樣子唱的，它唱出了媽媽的好。在我的眼中，我媽媽的好是這樣的……

這一天，考試的成績公佈了，我拿着試卷沉沉地往家走着，心裏盤算這如何跟媽媽解釋。是的，我考試考砸了，而我的媽媽是對我期待很高的，我不知道這樣的成績她知道後會怎麼樣。

終於，我回到了家，一進家，媽媽的目光就看了過來：“考試成績如何？得幾分？”我儘量避開媽媽的眼睛，支支吾吾的說道：“數學是8,8,89.5。”“恩？89.5？怎麼成績下滑得厲害？”媽媽並沒有想象中的大發雷霆，而是又問道。“錯，錯了兩道解決問題。”說着，我忍不住哭了起來。媽媽見狀，急忙走到我身邊，安慰我道：“偶爾一次意外沒什麼事的，考試只是一次檢測，而不是全部實力，你平時只要認真上課還是學習好的。”可我聽了這番話，眼淚還是像雨一樣往下落。“不用爲這種事傷心的，”媽媽繼續安慰我，“一次考試只是單獨一次測試，你還是屬於學習好的一類。”我點了點頭，心靜了下來，在媽媽的安慰聲中，重新找回了自信。

媽媽的安慰，是對我的鼓勵；媽媽的安慰，是暖心的話語；媽媽的安慰，是愛的體現！

安慰四年級作文 篇14

我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來我今天肚子疼。

媽媽走到了我的房間，看見我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過來。“寶貝，你怎麼了，是不是肚子疼啊！”媽媽着急得如熱鍋上的螞蟻。“嗯，我今天肚子非常疼。”我難受地說。媽媽見我不停哭，於是她拍了拍我的肩膀，對我說：“今天還能上補習班嗎？”我並沒有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一隻無助的小綿羊，怎麼也不擡頭。

“男子漢大丈夫，這點疼痛算什麼，流血不流淚，男生就要堅強。”媽媽摸着我的頭說。我心想：如果我繼續哭的話，不就會被別人笑話，還會被別人認爲我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地擡起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛着一些淚痕。她見我不哭了，繼續鼓勵我：“我們家有一位堅強的男子漢。”媽媽見我擡起了頭，心裏像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開，衝到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對媽媽說了一句：“我愛你！”

媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像溫暖的陽光一樣照在我的心上。

安慰四年級作文 篇15

考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來講的，是令我感動的一次考試。雖然這件事發生在幾個月前，但我現在仍舊記憶猶新。

上午，我們迎來了一次數學單元考試，而下午，卷子就要發下來了。

“葉佳，蔣意……”王老師高聲念着我們的名字，我們也一個個上講臺來拿我們的試卷，我緩緩地走上講臺，一邊走一邊想：今天怎麼第一張就是我的試卷？當我快到講臺時，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分數，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進書包，不希望有人看到我的分數。

等王老師走後，我的眼圈更紅了，我的心一直默唸着：“15分，15分，15分……”

我實在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來，丁天賜聽到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說：“怎麼了？考試考的不好嗎？”我沒有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。

不知怎麼回事，我周圍瞬間來了許多人，大家都是來安慰我的，我想平復下來，我不想因爲我，這麼多人失去了玩耍的時間，失去了，開心的心情。

叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

這時，我才真的明白：時光匆匆，友誼長存。原來，友誼還可以令人感動。

安慰四年級作文 篇16

謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受着這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折與自卑，重樹信心。

那天我們複習完以後正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的分數並不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這麼不開心啊？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事。”我這才明白，原來他是想安慰我。

心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因爲平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經他這麼一點撥，我心中的烏雲被燦爛的陽光驅散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。

安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。

謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。

安慰四年級作文 篇17

有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。

胡老師有一頭黑色的捲髮，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。

記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。於是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因爲我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉籤，紙和消毒水急切地說：“怎麼樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包紮，她邊包紮邊對我說：“別哭了，看你流了這麼多的血以後要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包紮傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包紮好後，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。

現在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她——我的啓蒙老師。

安慰四年級作文 篇18

安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是飢餓人的果實，能填充他們的肚子。

我還記得，那是三年級的一天。

那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來說：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就說：“有點疼。”金俊輝一聽，二話不說，把我背起來，跑去學校的醫務室，別的同學看見了，也都來扶我。我看見有好多同學來幫我，心中怪不好意思的，就說：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的說：“不，你爲我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。

我從醫務室回來後，大家都圍着我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再爲比賽而傷心了。

生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也說出來，他（她）可能因爲你說的話而不再傷心、難過。

安慰四年級作文 篇19

安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恆。

記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發慌，不願意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝着一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調整我的心態，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴。”

到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛纔不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”後來，我努力練鋼琴，獲得了優異的成績。

安慰給人溫暖，一句話便可以改變人的一生，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！

安慰四年級作文 篇20

我曾經來來回回地遊蕩，只是爲了把這一切風景，都盡數放在眼中。

那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地藉口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現。

從今以後，不管殺伐果斷與否，都不願意一個人出身，去看更多的風景，也許一個人待在室內，去聽別人的彙報，也要好很多。

我喜歡咋閒來無事的時候，抱着自己的手機，進入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月裏，任由時光的緩緩流逝，反正內心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。

也許，我內心一直都有着千萬種想法，不光是在自己的回憶裏刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬於自己的生活，多想無益。

我只是習慣於事後，特別識相的安慰自己罷了。

如果真的要做到，內心的無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的任務，也不至於把所謂的山崩海嘯都寫進歌詞。只不過，跟着那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風的一種形式而已。

或許也不會有其他的什麼問題的存在的。

安慰四年級作文 篇21

在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠裏都藏着一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……

就是那次，學校裏在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現得很不錯，成功進入了複賽，而我表現得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發……“哎呀，這有什麼傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續說道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接着安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節課，我都把頭埋在手裏，同學們看在眼裏，急在心裏。到了下午，我拖着沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎麼能這樣呢，應該笑口常開嘛！”說着，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”

以後，我再也沒有爲這事傷心，因爲，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

安慰四年級作文 篇22

在教室裏，課桌整整齊齊的，黑板上寫着工工整整的字，教室裏非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這裏的平靜，原來是一個小女孩在哭。

我輕輕地走過去問她爲什麼哭。她像要打個地洞鑽進去似的，身子不停的扭動着。終於，她擡起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對着她的耳朵說："沒關係，下次努力。”那聲音像春風吹了吹她的背。可是，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她說："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的字寫得也太漂亮了！”我說。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺着了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這裏充滿了開心快樂與自豪。

看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我帶來的自豪感，終於明白了關心和愛的意義。

安慰四年級作文 篇23

期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完後都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數第一。

分數發下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎裏，像是一隻縮在殼裏的小烏龜。我作爲他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的`非常重視這次考試，現在他一定非常難過，於是我把手放在他的背上輕輕的說：“王義豪別難過了。”他一點反應都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的力量。

這時王義豪擡起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎麼好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我幹嘛騙你呢？剛剛學習委員也是這樣說的”，王意豪的眼睛裏好像又燃起了熊熊的鬥志，我接着說：”這次考試沒考好，我陪你多多複習，下次考試你一定能考出好成績。”

看到他不再傷心，我們全班所有人又拿出了書本，一起開始複習了。

安慰四年級作文 篇24

我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。

也許，這同樣也是生活吧。

我們在一起討論一件事情，我們等待着天黑，拉上窗簾我在被窩裏，也許玩手機，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態。可是，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。

也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經無數次幻想，因爲考試或者是其他的事情，回到母校，碰巧見到了他。

他看着我，不可置信，眼睛裏應該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經失去的一切，自己丟失的那一切，並且能夠理所應當地告訴自己，那不是我的錯，也不是他的錯。

只不過，當時，時機不對，而今我們到了現在，也都變成了不是一條路上的人。那些回憶，都變得越來越久遠，可是我們卻突然發現，這樣的情緒都是不被人突然轉移的。

只不過是在哪一次，其他人的眼睛裏面迸發出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進去，完整的理解一個故事。

我想，那隻不過也是我的自我安慰罷了。

安慰四年級作文 篇25

今天考試結束後，下課鈴一響，同學們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發現，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強的小明竟然在默默地哭。

作爲他非常要好的朋友，我當時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他說：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應都沒有。於是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎麼哭了？”小明終於開口說話了：“我只考了七十七分。”聽他說完，我拍了拍他的背，說：“沒事，我們班許多同學都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的！”

“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵裏。可正當小明馬上就要露出笑容時，班上最調皮的小剛忽然對小明說：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。

同學們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他說：“一次考試證明不了什麼，只要認真完成作業，認真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽了我的分析，小明終於露出了笑容。

見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。

安慰四年級作文 篇26

在生活中，有些聲音一直迴響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿着試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎麼啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的成績不怎麼理想。”媽媽聽了我的話，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸着我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業了。

有一次測試開始了，我帶着媽媽的期許和對媽媽的承諾開始做了。做完以後又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續努力的。”

安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

安慰四年級作文 篇27

人的一生十分短暫，我們每個人應該用微笑度過這一生。一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了； 世間上最美麗的東西是什麼？是微笑；最動人的表情是什麼？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。

你去了一個陌生的環境，一個微笑，就能溶化所有生疏不安。當你心情鬱悶時，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消雲散了。生活中你會遇到許多艱難，一個鼓勵的微笑，能讓你有了自信。

在沮喪的時候，一個理解的微笑，沉到谷底的心情會感到溫暖。

微笑能使煩惱的人得到解脫：當我們處在煩惱痛苦的時候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略爲放鬆，能把煩惱消除。

微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺得傷心難過的時候，若是有幾句安慰的話或溫和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄雲外了。

讓我們在微笑中度過我們的一生吧！

安慰四年級作文 篇28

學會感恩，學會感謝父母對我們的養育之恩，學會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關愛和幫助，纔會有我們今天的快樂成長。

爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養我們。有的媽媽沒有上班，就在家裏買菜、做飯、打掃衛生、送我們去上學、接我們回家，到了晚上還得在家裏輔導我們的功課，而爸爸就得上班承擔起整個家。

每當我生病的時候，爸爸媽媽都很着急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫院看病。醫生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。

爸爸媽媽不但關心我的身體健康，還關心我的學習成績。在我學習成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進步;當我取得優秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續努力，更上一層樓……

我暗下決心，爲了報答父母的養育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導，健康快樂的成長。鍛鍊身體，好好學習，提高思想品德素質，成爲一位將來對社會有用的人。

安慰四年級作文 篇29

第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧，請你閉上眼睛，想說什麼就說什麼。”我輕聲說。

他真的就把眼睛閉上了，說：“他們爲什麼不老老實實幹自己的活，總是想着算計別人呢？幹嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越說越激動。

突然，他睜開眼，意識到自己剛纔的失態，流露出一臉的歉意。繼而小維說道：“我發牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說了很多，我反而更煩了。”我問他，是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎麼知道？”他問我。我神祕地一笑，說：“這是祕密！”然後，我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最後他對我說：“謝謝您能聽我發牢騷！我感覺好多了。”

最後，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒有耐心聽他傾訴，是因爲我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發泄心中的不滿。可他的朋友卻沒有真正理解小維的心境，那麼所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。

其實，聽是一種學問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！

安慰四年級作文 篇30

上數學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經常愛在上課時做小動作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……

“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看着同學們，仔細講解道。可我的同桌還是做着小動作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發出了提醒。

老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站着上課！”

我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。”

老師更氣了：“還辯解？站着！”

被誤會的感覺，真的很不好……

回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎麼也淌不到盡頭的小溪。

媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發生的事兒。”聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。

安慰四年級作文 篇31

在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。

有一次，大家考完試，急切得等待着考試結果。過了兩節課，老師走進教師，手裏拿着一疊卷子，說：“現在，由我來報分數：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數，便離開了教室。

下課了，我正爲自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，於是，我循着哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你爲什麼哭啊？”謝楚君哭着說：“我考試沒考好，只考了89分！”說着，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關係的，你是好樣的，只要你繼續努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡。”“沒關係的，這是我應該做的！”我開心地笑了。

通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕爲笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的夥伴更加親密呢！

安慰四年級作文 篇32

今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因爲覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經向我扔了過來！我非常害怕，因爲老師板着臉，看上去嚴肅極了。

老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：“一個巴掌拍不響，你給我站後面去！”老師說完，我只得按捺下自己的心裏忐忑不安，戰戰兢兢地站了過去。

站着的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說“確實是他要上課說話的，你冤枉了我。”

下午回到家，我跟媽媽說了事情的經過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的後面。說着說着，委屈的淚水順着我的臉，像自來水一樣不停地流了起來……

媽媽聽後，安慰我說：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是爲你好，如果再有同學上課搗亂，你要麼不要理他，要麼直接和老師說明情況。”

在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。

安慰四年級作文 篇33

安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們人人都需要安慰。

記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍着一羣人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他爲了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死後，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什麼都想通了，於是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。

最後，人都散了。我不禁思索着：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？

“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。

安慰四年級作文 篇34

生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。

一次我不小心把同學的作業本撕破了，老師知道後對我言詞激烈的批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。

下課後，我心裏難受，兩腿站不穩，一下子又趴到了座位上默默地抽泣着，一滴滴淚水溼潤了我的桌面。

同學們都認爲我是故意的，都故意地躲着我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視着我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。

突然我聽到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。

我慢慢地擡頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍着我的肩膀，然後坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦着眼淚，對我說：“小浚，你幹嘛哭哭啼啼的，醜死了，男子漢大丈夫，不能因爲這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因後果告訴樂老師，讓她給你主持公道。”這些話在我心裏來回的重複，這時我感覺心裏有個太陽一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。

通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經歷過嗎？

安慰四年級作文 篇35

昨晚，我在桌前辛苦地複習着，累得恨不得暈過去。就在這時，爸爸走過來了，他扶着我的肩，說：“軒軒，我也很理解你，但學習，就是要吃苦的，休息一下再寫吧。”就在那一剎那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……

就在這裏，就在這張書桌上，我還是在複習，而這時，爸爸卻沒來安慰我，而是說：“你在複習什麼呀！我一眼就看出來這麼多的錯誤！”當時，我的眼睛立刻溼潤了，我衝進房間，關上門，失聲痛哭了起來。而媽媽開始忙着批評爸爸。就在當晚，我一夜沒睡，反覆想着爸爸爲什麼這樣對我，我得不到一絲安慰，我面對的只有那無盡的黑夜，和那說不盡的委屈……

而在數年後的今天，我在大掃除的時候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書，名叫《怎麼說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔會說》。這本書就在爸爸牀頭的櫃子裏，我猜是媽媽買給爸爸看的，這樣一來，所有事情就都說通了。而我，也在思考了一會後理解了爸爸的苦心和對我的愛，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那麼理解我一樣，我愛他。

安慰四年級作文 篇36

我一直覺得自己不是一個很會安慰人的人，但是事實證明，我還是不瞭解自己。

中午吃飯的時候，我的一個好朋友，坐在桌子對面，看起來十分悶悶不樂的樣子，我就順口問了一句：“是不是有什麼煩心事啊，看你這麼不開心？”沒想到，她聽到我的這句話以後，放下筷子，趴在桌上哭了起來。這些我有些着急了，趕緊安慰她，並且問她發生什麼事情了。

好朋友跟我說，最近快要考試了，她的心理壓力很大，覺得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考試的時候還是得不到理想的成績，被老師和父母責備。聽了她的話以後，我說：“你沒必要給自己這麼大的壓力，我覺得你已經十分優秀了，現在你自己也說，已經付出了很大的努力，去準備這次考試了，肯定沒有問題的。”好朋友聽完，擦了擦眼淚，擡頭看看我，我正在用充滿信心的眼光給她力量，這樣一來，她的心情又好了，開始開心吃飯了。

我覺得自己雖然不怎麼會安慰人，但是能夠讓好朋友的情緒變好，已經讓我十分的開心了，希望她能夠對自己再多點信心，樂觀開朗起來。