學會安慰作文（精選40篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學會安慰作文，希望對大家有所幫助。

學會安慰作文 篇1

安慰是什麼呢？

學校裏總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時，我們應當要安慰自己，寬容自己，不要爲了某件小事而傷心流淚。

的確，我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢？難道像時間老人一樣會返回嗎？返回到小學一樣？返回到身體好的時候？這是一種幻想，純粹的幻想。我們不應該去逃避責任，而是去勇敢的面對事實，消去自己的傷心。

“小紅，又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看着我。那時，我的心情真的很不爽，就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎？我同樣是一名學生，刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力，就能進步一大節。而我呢？到頭來，卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑，無知的嘲笑。假如你是我，去感受一下，你們也感受不了這種滋味，這種痛苦的滋味。因爲你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何，就刺進別人的心靈，使別人有了一個陰影。時間長了，越刺越深，陰影也越大。

每當雨過天晴，一股清新撲面而來時，就會想起不愉快的事，一直在腦海裏迴盪。想着，想着從現在想到未來。我未來一事無成，什麼都做不成。想着現在都承受不住不愉快的'事，那未來呢？我不敢想象，我真的不敢想象。我腦海裏一團糟，心很急，不知所措。

“不行，我不能再想下去了。再想下去的話，只會無藥可救。我必須寬容自己，理解自己。不要再在乎別人的看法，不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話，我做我的事，是不干擾。別在乎，別在乎。”我一直在安慰自己。

我還是有點想不通。我還得安慰我自己：“我可以從另一個角度來想啊，他們也是爲我好。如果不在乎我，纔不會說這句話呢，懶得理你，就像空氣一般不存在。就是因爲關心我，在意我，纔會看看我的分數，也是爲我好，也希望我進步。如果同學真的不理我，我又覺很孤獨。所以啊，我不覺得很幸福嗎？我很幸福，我得知足吧。”我一想，心情一下子舒暢好多了，一切煩惱都消失了。

從那天起，只要我傷心時，就會安慰我自己，不要傷心。

七年級，我學會了安慰自己。

學會安慰作文 篇2

我們班有一個特別的同學，非常樂於助人，肯幫助同學，什麼東西向他借，他一定會借給你，班裏的花呀，黑板呀，窗臺呀，他都會很主動的澆水、擦洗，每次他都搶着做值日，而且還打掃得一塵不染，他是同學和老師眼中的“小暖男”。

他什麼都好，就是成績不盡如人意，有一次，他考試沒及格，消沉了好幾日。因爲沒有了他的主動幫忙，值日生的動作慢了許多，窗臺上也沒有以前那麼幹淨了，被衛生檢查員扣了好幾分。因爲值日生不懂得澆水的方法，花草的葉子都枯黃了，一點精神都沒有。原本像花園一樣的教室，生氣正一點一點地消失。

我實在忍不住了，跑到那位同學的座位上，問：“你沒事了吧？”“沒事。”他看了看我，說道。“我知道你這次成績沒考好，但不能因此而鬱悶呀！”我說道，“你不要天天傷心，只要認真複習，就不會考差了。而且，你不是暖男一個嘛？澆花和擦窗臺不是你平時很喜歡的活嗎？只要你像喜歡勞動一樣去複習功課，下次一定會考出好成績的`。”

他又看了看我，若有所思，也不知道他聽進去了沒有。又一次考試，他雖然沒有１００分，但考了９５分以上，他高興地跑過來和我說：“謝謝你，要不是你安慰我，我可能一直都不會努力，會以爲自己根本考不了９０以上的！”說罷，又開心地去澆花和擦黑板了。

我很欣慰，因爲他把我的話聽進去了。我也很開心，因爲我安慰並幫助了那個同學！

學會安慰作文 篇3

我傷心的看着試卷上不及格的分數，整個人無比的落寞，我又一次的失敗了。

說起我最近的戰績來，可謂是屢戰屢敗，不得不說每一次考試都極爲的打擊了我的信心。我早早的就對自己說過，下次考試一定要及格，可是卻沒有一次成功的。這不得不讓我傷心。不過傷心歸傷心，因爲下一場考試又在不久的日後。

在這屢次的失敗中，我雖然一直沒有達到自己的目標，但所幸的是，每一次我的考試成績都比前一次好上了那麼一點。儘管進步微小，不過卻也在一步一步進步之中。而我也在這些微小的進步之中，學會了安慰自己。

我學會了安慰自己，失敗只是一時的，不會是永久的。我對自己說，儘管我的進步幾乎都能忽略，但是隻要我一直保持進步，那麼遲早我一定能夠達到自己的目標。

有時候當我們因爲目標沒有實現的時候，我會很傷心。在我傷心的時候，我也會安慰我自己。我會對自己說，你可以傷心，但是請不要一直傷心，因爲目標還在，機會還在。我會在安慰中鼓勵自己，我現在的每一次失敗都是爲了接下來的成功做準備的`。

其實一開始在我失敗之後，是我身邊的人在安慰着，比如我的家人，我的朋友，還有我的老師。他們會安慰着我要我相信自己，相信自己只要足夠努力了，那麼就要一定能夠迎來自己的成功。

他們的安慰確實有用，他們對我的鼓勵也一度讓我們充滿着動力。但是，當我屢次失敗之後，我便不想去叨擾他們，因爲我漸漸地知道，想要取得最後的成功，我們終要靠自己。所以，我學會了安慰自己，並且在一次次的安慰中，尋找自己失敗的原因，並且不斷的改進自己。

學會安慰作文 篇4

每個人都會有煩惱，當煩惱出現時，安慰就會出現，然後消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學習一下怎樣安慰他人吧。

考試成績公佈時，我們班的徐興雅哭了，想知道怎麼回事嗎？聽我來說說吧。

期中考試成績公佈時，天陰沉沉的，原本像菜市場的班級今天卻特別安靜。我一看，啊，期中考試成績出來了，只見老師抱着一堆卷子，表情嚴肅地走了進來。許多同學的表現都發生了變化：有的同學雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學額頭上冒出了許多汗，還有的.學渣在向上天祈禱。

老師說：“現在開始報分數。”老師看了第一張試卷，神情嚴肅。“張婷婷，55分！”可張婷婷卻不以爲然，根本不當回事。“徐興雅，你怎麼只考了70分？”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時，徐興雅趴在桌上，把分數蓋了起來。過了一會兒，她就“嗚嗚”地哭了起來。

徐興雅哭了，這一消息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎麼安慰她。

我們班的“開心鬼”說：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了？”徐興雅聽了，哭得更傷心、更難過了。

一個同學說：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會的題時，我可以教教你。”徐興雅雖然不再哭了，但還是很傷心。

又一個同學說：“徐興雅，我來給你講一個笑話。”徐興雅聽完後，終於露出了笑容。她對大家說：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉。”

當別人有煩惱時，我們應該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。

學會安慰作文 篇5

是在什麼時候，我學會了安慰自己呢？細細回想，應該是我爲了藝考，離家出來學習，獨自生活開始，我學會了安慰自己。

過去，我是一個愛哭的女孩，常常被朋友們稱爲“林妹妹”，我一有什麼不高興，都會哇哇大哭，惹得身邊的人不得不哄着我，安慰我，讓我別哭。這種愛哭，直到我獨自生活之後才真正的停止，一個都上高中了的人，一有煩心事就在你的身邊哭，誰都會覺得不太好意思，而只有當事人我自己，不會覺得不好意思。

不過現在，這一切都變了。雖然我還是愛哭，但我已經不需要別人來安慰我了，獨自生活的經歷讓我已經學會了安慰自己。爲了藝考的學習，我獨自一人帶着行李來到了北京，在一片嶄新的也很陌生的'世界裏開始了自己的獨自生活。剛開始的時候，我遇到了什麼事兒，還會哭着跟我的爸爸媽媽打電話，後來時間長了也就不那樣了。

當我住的地方需要自己修馬桶，當我住的地方燈泡壞了，當我在路上丟了錢包，當我在學習的時候遇到挫折，這些問題都沒辦法打電話去與人溝通交流，唯有自己學會咬着牙去解決掉。漸漸的，哭一會兒，我也就不哭了，我會告訴自己，哭也沒有很大用處了，除了給自己排排毒外，沒有任何好處，既會讓自己的眼睛紅腫，也會讓自己需要解決的問題越堆越多，還不如擦乾眼淚，咬着牙去做，挺一挺也就過去了。

就這樣，我在獨自生活之後，被生活逼着學會了安慰自己。沒有什麼可值一提之處，與任何慢慢自己長大的人一樣，因爲生活，我學會了安慰自己。最多是在自己解決了一件棘手之事之後，買一根冰糖葫蘆犒勞一下自己，讓自己明白生活中有苦也有甜。

學會安慰作文 篇6

有一對死對頭叫安慰和煩惱，每個人都有煩惱，而安慰則可以打敗煩惱，但安慰對方是一門技術活，如果你安慰不當的話反而會火上澆油，使對方的情緒更大，煩惱更多。

今天豔陽高照、春風拂面、晴空萬里。而三牌樓小學四（5）班卻是一個沉重的日子——報期中考試分數。一般成績好的同學是不太擔心，而成績還行或不太好的同學都愁容滿面。

“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑，眉飛色舞地走進教室，開始報分了，王老師首先報第一張語文試卷分數：劉秉澈99分，劉秉澈一聽到這個分數立刻滿面紅光，拿到試卷時立刻容光煥發，興奮愉悅地走回座位。

報到最後一張試卷時，王老師的眉毛都快擰到一起，宛如一座火山即將噴發一般，表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛，現在讓人感覺烏雲籠罩，還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開始抖動上下顫抖，手指發白，牙齒在兩排顫動，她咬牙切齒地說：“張天容58分，你真是太讓我失望了。”

作爲班長的'張天容嚇壞了，她拖着現在好像鉛一樣的腿走到講臺前，接過58分的試卷，一拿到試卷手就往下沉了一點，彷彿這張試卷有千斤重一般。下課了，坐在座位上的張天容開始嚎啕大哭……

這時作爲張天容朋友知音李子一走過來，在張天容的座位旁，用手撫了撫張天容的背，安慰道：“張天容你不要傷心，俗話說‘失敗乃成功之母’，一次失敗並不代表永遠的失敗，我們應該努力朝更好的成績走去，而不是在這裏哭泣，你應該知道哭是什麼用都沒有的，繼續加油，下次好好複習，你一定能考好的。”張天容聽着聽着，眼神又恢復了神采。

在別人遇到煩惱時，你應該要安慰別人，幫助他人，在自己遇到煩惱時也要學會安慰自己。

學會安慰作文 篇7

在生活中，我們人人都會遇到一些不順心的事，如果這時有人安慰你，你的心情就會好一些，甚至會變得開心。我就曾遇到過這樣的事情，至今想起還讓我心頭暖暖的。

一次英語考試，老師剛把考卷發下來，同學們就奮筆疾書，試卷不難，還沒有過多久很多人就寫完了，於是，同學們紛紛做起了小動作，有的玩尺子，有的玩橡皮……而我在一遍又一遍的認真檢查，絲毫不受他們的影響。下課鈴響了，老師把試卷收了上去了。我心想：我檢查了那麼多遍，應該能考滿95分吧，我越想越開心。

轉眼間，一天過去了。第二天的英語課上，老師拿着試卷走進了教室，我的心“呯呯呯呯”的.跳個不停，像揣着一隻兔子一樣。老師一連報了幾個名字，都是90分以上，忽然，我的耳邊聽到了我的名字。“韓成毅，89分!你怎麼才考這麼點，下次給我認真點!”老師的話，給了我當頭一棒，我大失所望，直到下課我還坐在位子上發愣，眼睛直直的，像呆了一樣。

我的同桌陳瑞華見我這樣，走到我身邊，親切地說：“你沒事吧?怎麼坐在這發呆了，難道是因爲你考得不好才這樣的嗎?我這次也才考了77分，比你還差12分呢，我們應該一起努力，對自己充滿信心，下次考個好成績。”我聽了他這句話，心裏一陣陣溫暖，像撥開了心頭的雲霧見到了太陽一樣，心情一下子變得亮堂起來。

過了約兩週，又進行英語考試了，這次，我更加用心了。功夫不負有心人，我考了98分，受到了老師的表揚，心裏喜滋滋的。我立刻對同桌感激地說：“謝謝你的安慰，讓我充滿信心。”

通過這件事，我知道了，安慰的力量是強大的，我也要學着同桌去安慰別人。俗話說：“一句良言三冬暖，惡語傷人六月寒。”

學會安慰作文 篇8

今天，袁老師在講作業的時候，王逸一直拿着筆在玩，老師見了，把課本往講臺上一扔，快速走到他面前，狠狠地說道：“我在上面講，你在下面玩，我說的話你聽進去幾個字！”說完，把王逸拉了起來。頓時，全班鴉雀無聲，而此刻，王逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的眼睛環顧教室四周，同學們嚇得個個都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。

下課了，王逸那傷心的樣子還是沒有恢復，我看着他，雖然今天的陽光很明媚，但王逸的周圍好像是黑暗一片。

這下，該怎麼辦呢？

我在旁邊，終於忍不住了。開始和我的'小夥伴們商量計策。突然我想出一個絕妙的辦法——講笑話給他聽！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來，可我講的起勁，王逸像是聾子沒聽見一樣，依舊耷拉着腦袋，我只好失敗而歸。

何慧看見有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了王逸面前，激動地說：“王逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會手下留情！”王逸擡起頭，看了他一眼，依舊不理他。

我們在一旁手足無措，王逸這麼難過，肯定是有原因的。“王逸是因爲上課袁老師批評了他，所以纔會這樣！看我的吧！”說完，彭一宸走到王逸面前，拍了拍王逸的肩膀，說道：“王逸，袁老師並不是針對你，我們每個人犯錯誤的時候，都會被老師批評，老師也是爲我們好。你下節課認真表現，袁老師還會表揚你呢！別放在心上了！”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般，王逸聽完後，終於不再愁眉苦臉了。

每個人都會有傷心的時候，學會合理的安慰別人，可以讓每個人打開心結，快樂起來！

學會安慰作文 篇9

細心的思思發現小敏最近悶悶不樂的，下課也不出去玩，只是坐在座位上發呆，臉上也沒有了笑容。有一次，思思還看到小敏在偷偷地抹眼淚呢！思思一打聽，原來是小敏家裏出現了變故。思思覺得小敏現在最需要的就是安慰了。

可是該怎麼安慰別人呢？思思沒經驗，她怕萬一說不好，反而讓小敏更難過了。於是，思思向小玲老師請教，小玲老師告訴思思：“首先，只要你是真心誠意地安慰她，她就一定能感受到你的誠意；其次，你再想一想她悶悶不樂的原因是什麼，只有對症下藥，纔會讓她開朗起來。”思思謝過小玲老師，便去找小敏了。

思思把手輕輕地搭在小敏的肩上，對小敏說：“小敏，你家裏的事情我都聽說了。‘月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福’，有些事情一旦發生了，我們誰都沒有辦法改變。所以，你要學會接受。”

小敏鼻子一酸，抽噎着說：“思思，你說我家裏怎麼這麼倒黴啊！”

思思安慰道：“小敏，你不能這樣想。不是有首歌叫《陽光總在風雨後》嗎？一切都會好起來的'。再說了，你的家人一定也跟你一樣難過，可看到你這麼傷心，他們會更難過的。你要樂觀堅強，好讓你的家人放心啊！”

小敏看着高考作文思思，感激地點了點頭。

思思又說：“老師和同學們都很擔心你，有什麼困難我們都會幫助你的。小敏，你要向桑蘭姐姐學習，微笑着承擔一切。好嗎？”

小敏終於露出了笑容，用力地點點頭，說：“我心裏舒服多了。謝謝你，思思！”

小朋友，安慰別人的時候，一定要真心誠意，設身處地地爲他人着想。你要先了解他到底遇到了什麼困難，然後有針對性地安慰他鼓勵他。

學會安慰作文 篇10

很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

記得上次期中考試我的分數一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心裏一直在想回去一定完蛋了！怎麼辦呢？我不敢回家了。

坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，彷彿自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等着我，她的微笑彷彿想讓我給她一個驚喜。我只好硬着頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。

路上我低着頭不敢說話。回到家裏，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關係，考不好下次再來，什麼都別多想，努力學習就行了。”

聽了這些話，我的'眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這麼親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那麼甜美，那麼親切，我也開心地笑了。

學會安慰作文 篇11

在同學和朋友遇到困難、挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他，更應該說一些親切、體貼的話語來表示關心，幫助他分析情況，找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧！

一天，我們班的王和跟溫琪打起架來，是因爲王和在玩的時候，一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋，溫琪什麼也沒聽，便罵了王和一句。王和氣的衝上去給了溫琪一拳，溫琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來。他倆打完後便誰也不理誰，讓我們總感覺冷冰冰的.。我跑到王和的座位前微笑的對他說：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地說：“我纔不和他和好！”“切！誰願意和你和好！”溫琪不耐煩地說。“如果你和他和好的話，你又有了一個朋友。你不和他和好的話，你從此就會失去一個朋友。”王和聽了我的話覺得還有些道理，便去主動的和溫琪和好，溫琪見他挺真誠的，於是就和他和好了。這時我們三個都歡快的笑了。

從此我們又成了最好的朋友。

學會安慰作文 篇12

我曾經來來回回地遊蕩，只是爲了把這一切風景，都盡數放在眼中。

那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地藉口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現。

從今以後，不管殺伐果斷與否，都不願意一個人出身，去看更多的風景，也許一個人待在室內，去聽別人的彙報，也要好很多。

我喜歡咋閒來無事的時候，抱着自己的手機，進入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月裏，任由時光的緩緩流逝，反正內心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。

也許，我內心一直都有着千萬種想法，不光是在自己的回憶裏刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬於自己的生活，多想無益。

我只是習慣於事後，特別識相的安慰自己罷了。

如果真的要做到，內心的無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的'任務，也不至於把所謂的山崩海嘯都寫進歌詞。只不過，跟着那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風的一種形式而已。

或許也不會有其他的什麼問題的存在的。

學會安慰作文 篇13

謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受着這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折與自卑，重樹信心。

那天我們複習完以後正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的'分數並不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這麼不開心啊？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事。”我這才明白，原來他是想安慰我。

心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因爲平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經他這麼一點撥，我心中的烏雲被燦爛的陽光驅散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。

安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。

謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。

學會安慰作文 篇14

我和表妹一向感情深厚。我們經常一起玩滑滑梯，過家家，做花環等遊戲。但現在她已經跟隨着她媽媽去往意大利。

一次，我和爸媽去外婆家玩。

晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁着屋裏沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。

第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”

回答媽媽的問話後，我發現紅包不見了，但也沒跟他們說。我想他們也並不在意。

晚上，我們來到太婆的'房間。太婆說：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。

“那我們現在去找找看。”在一旁的老媽說。

我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。

當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那麼精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。

這時，遠在國外的表妹發來視頻通話。表妹得知後，便正經地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了。”老媽聽完便停止了批評。我的悲傷也消失了。

表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。

學會安慰作文 篇15

很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個冬天的夜晚，家裏進進出出都是幫着辦喪事的人。她獨自一個人跑到後院，坐在一張條凳上看着院子裏光禿禿的柿子樹發呆。

這時，一位平常和她很少說話的男同學走了進來，和她並排坐在條凳上。她以爲他又要說那些安慰的話語，它們已經多到讓她感覺到厭倦，所以她沒有開口。那個男同學同樣沉默不語，兩個人就在冰冷的冬夜裏並排坐了很久。

最後還是那位男同學打破了沉默，他指着面前的柿子樹說：這柿子甜嗎？她不知道爲什麼，就順着這個話題開了口。於是，兩個人討論了半個小時的柿子，一直討論到明年春天是否應該修枝嫁接一類的事情。然後，那個男同學起身道別，自始至終沒有說一句悼念和安慰的話。二十多年後，每當她回憶起那一幕，都覺得那是她有生以來得到的最溫暖的安慰。

最好的'安慰不在於言辭，而是用行動表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜裏的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對方升起對未來的期待，哪怕是爲了一株柿子樹。

學會安慰作文 篇16

有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛老師......但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。

胡老師有一頭黑色的捲髮，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的'皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。

記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。於是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因爲我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉籤，紙和消毒水急切地說：“怎麼樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包紮，她邊包紮邊對我說：“別哭了，看你流了這麼多的血以後要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包紮傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包紮好後，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。

現在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啓蒙老師。

學會安慰作文 篇17

我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。

記得有一次，我的同學在體育課跑步的`時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎麼安慰她，於是我就把她慢慢扶到了老師那裏。我可真笨啊！連個安慰都不會。

因此，我下定決心要學會安慰。於是我去跟着我們班的徐同學學一番本領。我先走到徐同學的旁邊，問她：“同學如果哭了，那該怎麼安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學說不能哭，然後還可以跟她說幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。後來，有一位同學在走廊裏被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶着她，還聽着徐同學怎麼安慰她。這樣一來，我就更明白了怎麼安慰同學。

記得還有一次，同學在玩遊戲時，不小心撞到了牆上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕爲笑了，聽完了最後一個笑話，他都已經捧腹大笑了。

耶！我學會了安慰！原來安慰並不難。

學會安慰作文 篇18

我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。

也許，這同樣也是生活吧。

我們在一起討論一件事情，我們等待着天黑，拉上窗簾我在被窩裏，也許玩手機，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態。可是，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。

也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經無數次幻想，因爲考試或者是其他的事情，回到母校，碰巧見到了他。

他看着我，不可置信，眼睛裏應該是有驚喜的'，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經失去的一切，自己丟失的那一切，並且能夠理所應當地告訴自己，那不是我的錯，也不是他的錯。

只不過，當時，時機不對，而今我們到了現在，也都變成了不是一條路上的人。那些回憶，都變得越來越久遠，可是我們卻突然發現，這樣的情緒都是不被人突然轉移的。

只不過是在哪一次，其他人的眼睛裏面迸發出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進去，完整的理解一個故事。

我想，那隻不過也是我的自我安慰罷了。

學會安慰作文 篇19

考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來講的，是令我感動的`一次考試。雖然這件事發生在幾個月前，但我現在仍舊記憶猶新。

上午，我們迎來了一次數學單元考試，而下午，卷子就要發下來了。

“葉佳，蔣意……”王老師高聲念着我們的名字，我們也一個個上講臺來拿我們的試卷，我緩緩地走上講臺，一邊走一邊想：今天怎麼第一張就是我的試卷？當我快到講臺時，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分數，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進書包，不希望有人看到我的分數。

等王老師走後，我的眼圈更紅了，我的心一直默唸着：“15分，15分，15分……”

我實在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來，丁天賜聽到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說：“怎麼了？考試考的不好嗎？”我沒有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。

不知怎麼回事，我周圍瞬間來了許多人，大家都是來安慰我的，我想平復下來，我不想因爲我，這麼多人失去了玩耍的時間，失去了，開心的心情。

叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

這時，我才真的明白：時光匆匆，友誼長存。原來，友誼還可以令人感動。

學會安慰作文 篇20

上數學課的時候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經常愛在上課時做小動作，總惹得老師生氣。但這次，卻是我受到了老師的誤解……

“有四個直角三角形、四條線段的封閉圖形叫做長方形。”老師神情嚴肅地看着同學們，仔細講解道。可我的同桌還是做着小動作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對他瞪了瞪眼，發出了提醒。

老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動作，給我站着上課！”

我辯解道：“老師！我沒有做小動作呀！是我同桌在做小動作，我在提醒他。”

老師更氣了：“還辯解？站着！”

被誤會的感覺，真的'很不好……

回到家，我對媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來，像一條怎麼也淌不到盡頭的小溪。

媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒有用的。誤會可以用語言、用行動來解開。你明天可以向老師解釋今天發生的事兒。”聽了媽媽的話，我點了點頭，漸漸關起了我那關不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門，開心慢慢溜了出來。

學會安慰作文 篇21

這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。

上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是後來第二輪時，因爲過於的興奮，一個失誤，就不小心送了將。

出來以後，我低着個頭，心裏非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，爲什麼我就沒看見送了將呢？如果我看到了不至於呀！有可能還會贏了呢！我記得都要跳起來了。我走到家長等候區哪裏，找到媽媽，把比賽經過這麼一說，媽媽聽了，安慰我說：“沒關係的，在比賽中這才的二輪，後面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在後面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現在你應該好好想想剛纔的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下。”我想了想，想到了一個辦法，也可以給人家來一個出其不意，讓別人也送將，想到這，我心裏平靜了下來。到了下一輪比賽，我按着我剛剛的.想法去下棋，人家也送了一次將。

媽媽的愛，是無時無刻的，媽媽的安慰以及開導，也是一種愛。

學會安慰作文 篇22

今天考試結束後，下課鈴一響，同學們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發現，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強的小明竟然在默默地哭。

作爲他非常要好的朋友，我當時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他說：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應都沒有。於是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎麼哭了？”小明終於開口說話了：“我只考了七十七分。”聽他說完，我拍了拍他的背，說：“沒事，我們班許多同學都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的'！”

“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵裏。可正當小明馬上就要露出笑容時，班上最調皮的小剛忽然對小明說：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。

同學們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他說：“一次考試證明不了什麼，只要認真完成作業，認真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽了我的分析，小明終於露出了笑容。

見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。

學會安慰作文 篇23

我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來我今天肚子疼。

媽媽走到了我的房間，看見我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過來。“寶貝，你怎麼了，是不是肚子疼啊！”媽媽着急得如熱鍋上的螞蟻。“嗯，我今天肚子非常疼。”我難受地說。媽媽見我不停哭，於是她拍了拍我的肩膀，對我說：“今天還能上補習班嗎？”我並沒有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一隻無助的小綿羊，怎麼也不擡頭。

“男子漢大丈夫，這點疼痛算什麼，流血不流淚，男生就要堅強。”媽媽摸着我的頭說。我心想：如果我繼續哭的話，不就會被別人笑話，還會被別人認爲我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地擡起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛着一些淚痕。她見我不哭了，繼續鼓勵我：“我們家有一位堅強的男子漢。”媽媽見我擡起了頭，心裏像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開，衝到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對媽媽說了一句：“我愛你！”

媽媽的`那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像溫暖的陽光一樣照在我的心上。

學會安慰作文 篇24

人的一生十分短暫，我們每個人應該用微笑度過這一生。一聲長嘯，火車從天邊駛來。在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長嘯中他離開了； 世間上最美麗的東西是什麼？是微笑；最動人的表情是什麼？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。

你去了一個陌生的環境，一個微笑，就能溶化所有生疏不安。當你心情鬱悶時，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消雲散了。生活中你會遇到許多艱難，一個鼓勵的微笑，能讓你有了自信。

在沮喪的時候，一個理解的`微笑，沉到谷底的心情會感到溫暖。

微笑能使煩惱的人得到解脫：當我們處在煩惱痛苦的時候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略爲放鬆，能把煩惱消除。

微笑使悲傷的人得到安慰：當生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺得傷心難過的時候，若是有幾句安慰的話或溫和的笑容，會讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄雲外了。

讓我們在微笑中度過我們的一生吧！

學會安慰作文 篇25

期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完後都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數第一。

分數發下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎裏，像是一隻縮在殼裏的小烏龜。我作爲他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的非常重視這次考試，現在他一定非常難過，於是我把手放在他的背上輕輕的說：“王義豪別難過了。”他一點反應都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的`力量。

這時王義豪擡起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎麼好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我幹嘛騙你呢？剛剛學習委員也是這樣說的”，王意豪的眼睛裏好像又燃起了熊熊的鬥志，我接着說：”這次考試沒考好，我陪你多多複習，下次考試你一定能考出好成績。”

看到他不再傷心，我們全班所有人又拿出了書本，一起開始複習了。

學會安慰作文 篇26

在教室裏，課桌整整齊齊的，黑板上寫着工工整整的字，教室裏非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這裏的平靜，原來是一個小女孩在哭。

我輕輕地走過去問她爲什麼哭。她像要打個地洞鑽進去似的，身子不停的扭動着。終於，她擡起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的.背，對着她的耳朵說："沒關係，下次努力。”那聲音像春風吹了吹她的背。可是，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她說："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的字寫得也太漂亮了！”我說。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺着了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這裏充滿了開心快樂與自豪。

看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我帶來的自豪感，終於明白了關心和愛的意義。

學會安慰作文 篇27

安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是飢餓人的`果實，能填充他們的肚子。

我還記得，那是三年級的一天。

那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來說：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就說：“有點疼。”金俊輝一聽，二話不說，把我背起來，跑去學校的醫務室，別的同學看見了，也都來扶我。我看見有好多同學來幫我，心中怪不好意思的，就說：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的說：“不，你爲我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。

我從醫務室回來後，大家都圍着我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再爲比賽而傷心了。

生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也說出來，他（她）可能因爲你說的話而不再傷心、難過。

學會安慰作文 篇28

在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠裏都藏着一個珍貴的'回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……

就是那次，學校裏在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現得很不錯，成功進入了複賽，而我表現得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發……“哎呀，這有什麼傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續說道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接着安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節課，我都把頭埋在手裏，同學們看在眼裏，急在心裏。到了下午，我拖着沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎麼能這樣呢，應該笑口常開嘛！”說着，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”

以後，我再也沒有爲這事傷心，因爲，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

學會安慰作文 篇29

安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恆。

記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發慌，不願意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝着一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調整我的心態，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴。”

到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛纔不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”後來，我努力練鋼琴，獲得了優異的`成績。

安慰給人溫暖，一句話便可以改變人的一生，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！

學會安慰作文 篇30

第一次看到小維，我就覺得他眼中有種表達的渴望。“這樣吧，請你閉上眼睛，想說什麼就說什麼。”我輕聲說。

他真的就把眼睛閉上了，說：“他們爲什麼不老老實實幹自己的活，總是想着算計別人呢？幹嗎非要和別人比個你死我活呢？”他越說越激動。

突然，他睜開眼，意識到自己剛纔的失態，流露出一臉的歉意。繼而小維說道：“我發牢騷，你肯定不愛聽。我去找過朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說了很多，我反而更煩了。”我問他，是不是朋友們都沒有仔細聽他的煩心事。“您怎麼知道？”他問我。我神祕地一笑，說：“這是祕密！”然後，我讓他把煩心事都一股腦地說出來。最後他對我說：“謝謝您能聽我發牢騷！我感覺好多了。”

最後，該是揭開謎底的時候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒有耐心聽他傾訴，是因爲我知道小維此時需要的不是勸慰，而是一個途徑讓他發泄心中的不滿。可他的`朋友卻沒有真正理解小維的心境，那麼所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。

其實，聽是一種學問，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對方感覺到你的傾聽就是一種陪伴和關懷，即使只有有來言而沒有去語，可一樣能達到安慰的效果。這大概就是“此時無聲勝有聲”吧！

學會安慰作文 篇31

學會感恩，學會感謝父母對我們的養育之恩，學會好好愛我們的父母。有了他們對我們的關愛和幫助，纔會有我們今天的快樂成長。

爸爸媽媽其實都非常辛苦，他們每天要上班賺錢養我們。有的媽媽沒有上班，就在家裏買菜、做飯、打掃衛生、送我們去上學、接我們回家，到了晚上還得在家裏輔導我們的功課，而爸爸就得上班承擔起整個家。

每當我生病的時候，爸爸媽媽都很着急，每天不停地照顧我，還去外面給我買藥、帶我去醫院看病。醫生開了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔心的.就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。

爸爸媽媽不但關心我的身體健康，還關心我的學習成績。在我學習成績退步的時候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵我、安慰我，使我進步;當我取得優秀成績的時候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續努力，更上一層樓……

我暗下決心，爲了報答父母的養育之恩，我要尊敬父母、師長，聽從他們的教導，健康快樂的成長。鍛鍊身體，好好學習，提高思想品德素質，成爲一位將來對社會有用的人。

學會安慰作文 篇32

生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠的友誼，甚至是安慰的話語。

一次我不小心把同學的作業本撕破了，老師知道後對我言詞激烈的批評了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿面。

下課後，我心裏難受，兩腿站不穩，一下子又趴到了座位上默默地抽泣着，一滴滴淚水溼潤了我的桌面。

同學們都認爲我是故意的，都故意地躲着我。我感覺一雙雙眼睛正屏息凝視着我，我體會到的是冷漠和無助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。

突然我聽到了一陣熟悉的.腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個同學來找我報仇了。

我慢慢地擡頭往外看去，只見我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來，用手輕輕地拍着我的肩膀，然後坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦着眼淚，對我說：“小浚，你幹嘛哭哭啼啼的，醜死了，男子漢大丈夫，不能因爲這點兒小事就這樣呀！你應該把這件事的前因後果告訴樂老師，讓她給你主持公道。”這些話在我心裏來回的重複，這時我感覺心裏有個太陽一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來，起身去找樂老師了。

通過這次事情我明白了，生活中需要安慰的話語，你們經歷過嗎？

學會安慰作文 篇33

今天，上英語課時，我的前桌王力行在跟我說話。因爲覺得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經向我扔了過來！我非常害怕，因爲老師板着臉，看上去嚴肅極了。

老師把我和王力行一起叫了起來，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說：“一個巴掌拍不響，你給我站後面去！”老師說完，我只得按捺下自己的心裏忐忑不安，戰戰兢兢地站了過去。

站着的時候，我既有點害怕，又有點生氣，我很想跟老師說“確實是他要上課說話的，你冤枉了我。”

下午回到家，我跟媽媽說了事情的經過，說今天被老師冤枉了，而且老師覺得我不敢承認，還讓我站到了教室的.後面。說着說着，委屈的淚水順着我的臉，像自來水一樣不停地流了起來……

媽媽聽後，安慰我說：“這件事是前桌和老師不對，我會幫你和老師解釋。但老師也是爲你好，如果再有同學上課搗亂，你要麼不要理他，要麼直接和老師說明情況。”

在媽媽溫柔的聲音下，我點了點頭，眼淚也慢慢止住了。

學會安慰作文 篇34

在我們的生活中少不了說話。說話，是人們交流思想，交流感情的重要工具。

有一次，大家考完試，急切得等待着考試結果。過了兩節課，老師走進教師，手裏拿着一疊卷子，說：“現在，由我來報分數：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報完分數，便離開了教室。

下課了，我正爲自己的好成績而喜笑顏開，蹦蹦跳跳地準備離開教室。突然，我聽到有一個人在哭，於是，我循着哭聲走了過去，一看，原來是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過去問道：“謝楚君，你爲什麼哭啊？”謝楚君哭着說：“我考試沒考好，只考了89分！”說着，哭得越來越傷心了。我安慰她說：“沒關係的，你是好樣的'，只要你繼續努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說，謝謝你，蔡韻怡。”“沒關係的，這是我應該做的！”我開心地笑了。

通過這件事，我知道了說話的重要性，有時說話能使人破涕爲笑，有時能讓你交上好朋友，有時還能讓你和你的夥伴更加親密呢！

學會安慰作文 篇35

在生活中，有些聲音一直迴響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿着試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎麼啦？”媽媽的`聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的成績不怎麼理想。”媽媽聽了我的話，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸着我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業了。

有一次測試開始了，我帶着媽媽的期許和對媽媽的承諾開始做了。做完以後又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續努力的。”

安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

學會安慰作文 篇36

安慰的語言像冬天的陽光，能溫暖你我的'心；安慰的語言像路邊的明燈，能照亮我們前進的路，安慰別人。我們人人都需要安慰。

記得有一次，我和媽媽逛街，看見一座樓房旁邊圍着一羣人，我趕緊跑過去。突然，看見一個人要跳樓。原來，那名男子買了保險，可他們一家三口窮得快沒錢了，他爲了讓妻子和孩子過上好日子，準備跳樓自殺。這樣，保險公司就會給他們錢。這名男子準備跳時，保險公司的總管來了，語重心長地對他說：“這位先生你有沒有想過，你死後，你的妻子和孩子雖然有錢了，但她們會安心地過日子嗎？沒有你這個一家之主，她們會幸福地生活嗎？如果沒有你，她們還會活下去嗎？你到底想過這些沒有？”聽了這些話，那名男子像從夢中醒過來一樣，什麼都想通了，於是從陽臺上下來了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來。

最後，人都散了。我不禁思索着：難道一句安慰的語言就能讓人動心嗎？難道一句親切、體貼的話就能幫助別人擺脫困境嗎？

“安慰別人，自己也會得到快樂。”在身邊的人遇到困難的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他們，更應該說一些安慰的話，讓他們不再傷心。

學會安慰作文 篇37

我一直覺得自己不是一個很會安慰人的人，但是事實證明，我還是不瞭解自己。

中午吃飯的時候，我的一個好朋友，坐在桌子對面，看起來十分悶悶不樂的樣子，我就順口問了一句：“是不是有什麼煩心事啊，看你這麼不開心？”沒想到，她聽到我的這句話以後，放下筷子，趴在桌上哭了起來。這些我有些着急了，趕緊安慰她，並且問她發生什麼事情了。

好朋友跟我說，最近快要考試了，她的心理壓力很大，覺得自己做了很大的'努力，但是就是害怕在考試的時候還是得不到理想的成績，被老師和父母責備。聽了她的話以後，我說：“你沒必要給自己這麼大的壓力，我覺得你已經十分優秀了，現在你自己也說，已經付出了很大的努力，去準備這次考試了，肯定沒有問題的。”好朋友聽完，擦了擦眼淚，擡頭看看我，我正在用充滿信心的眼光給她力量，這樣一來，她的心情又好了，開始開心吃飯了。

我覺得自己雖然不怎麼會安慰人，但是能夠讓好朋友的情緒變好，已經讓我十分的開心了，希望她能夠對自己再多點信心，樂觀開朗起來。

學會安慰作文 篇38

一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數第二，原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓，可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最後一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了。”有人說，“沒事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站着，等了好久終於開口說：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的'話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走。”爲什麼那麼多的安慰都毫無用處，而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢？

我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想，的確，無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

學會安慰作文 篇39

昨晚，我在桌前辛苦地複習着，累得恨不得暈過去。就在這時，爸爸走過來了，他扶着我的肩，說：“軒軒，我也很理解你，但學習，就是要吃苦的，休息一下再寫吧。”就在那一剎那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……

就在這裏，就在這張書桌上，我還是在複習，而這時，爸爸卻沒來安慰我，而是說：“你在複習什麼呀！我一眼就看出來這麼多的錯誤！”當時，我的眼睛立刻溼潤了，我衝進房間，關上門，失聲痛哭了起來。而媽媽開始忙着批評爸爸。就在當晚，我一夜沒睡，反覆想着爸爸爲什麼這樣對我，我得不到一絲安慰，我面對的只有那無盡的黑夜，和那說不盡的委屈……

而在數年後的今天，我在大掃除的時候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書，名叫《怎麼說孩子纔會聽，怎麼聽孩子纔會說》。這本書就在爸爸牀頭的櫃子裏，我猜是媽媽買給爸爸看的'，這樣一來，所有事情就都說通了。而我，也在思考了一會後理解了爸爸的苦心和對我的愛，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那麼理解我一樣，我愛他。

學會安慰作文 篇40

秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。

那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心裏罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心裏有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。

過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的.回到了家，外面的風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉了，呆呆地凝望着前方，彷彿世界被靜止了。

吃完飯，我一言不發，靜靜地坐在那裏，媽媽走了過來，我以爲她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。

媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那麼偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。