關於四年級安慰作文（精選24篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級安慰作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級安慰作文 篇1

“啊！”我一屁股摔在地上，不停地揉着早已發痛的腳，只見廣場那邊走來一位老婆婆，她將我輕輕扶起，雖然手上佈滿了老繭，但我覺得就像是一隻安慰的大手用力托住了我。我站穩了。她，走了，背彎彎的，有點駝。她，不就是廣場上那安慰天使嗎？

遠處，一位剛學會走路的小弟弟搖搖晃晃地摔倒了，他放聲大哭起來，他的媽媽正在與別人聊天，一點兒也沒察覺。只見小男孩身邊走過來一個背影，雖然她的眸子已不再閃着亮光，充滿了暗淡的灰色，但她將小男孩輕輕扶起，小男孩站穩了，他笑了。而她，卻走了，背彎彎的，有點駝。她，不就是廣場上那安慰天使嗎？

遠處，一位青年一邊嗑着瓜子，一邊與同伴高聲談笑，這麼冷的天氣，大家都穿上了長袖子，而他們卻還穿着短袖，我想，這一定是一道亮麗的“風景線”！ 只見我身邊閃過一個熟悉的背影，她搖搖頭，在那佈滿老繭的雙手上，拿着掃把和簸箕冀朝青年走去，她的雙腳已不再筆直平穩，她，顫顫巍巍地把地上的瓜子殼掃乾淨了，地面又恢復了往日的乾淨，地面乾淨了。她，走了，背彎彎的，有點駝。她，不就是廣場上的安慰天使嗎？

遠處，一位老爺爺拄着柺杖，顫顫巍巍地過馬路，她同樣顫顫巍巍，她的步子同樣不再平穩輕快，她將老爺爺輕輕扶住，慢慢地扶他穿過馬路，她似乎對老爺爺說了些什麼，老爺爺笑了，臉上佈滿了皺紋，但笑得那樣開心，那樣慈祥。老爺爺，穿過了馬路。她，走了，背彎彎的，有點駝。她，不就是廣場上那安慰天使嗎？

她一一一位慈祥的老婆婆，一位廣場上的安慰天使。

四年級安慰作文 篇2

一次跑步比賽，老師要求我們做到最好，並且如果有誰失誤了也不能去怪他。

那比賽，我們每個人都盡了全力，可還拿了個倒數第二，原因是有一位同學掉棒了。

大家本想狠狠的罵他一頓，可由於班主任賽前講的話誰也不敢去罵他。再仔細想想也不能全怪他，他是最後一個跟的，沒有耽誤太多時間，主要是之前落後的太多了。

於是大家都來到他的座位旁安慰他。有人說了一句“不是你的錯，是我們跑的太慢了。”有人說，“沒事的，我們不怪你。”還有人很義氣的拍了拍他的肩膀。但他似乎毫不領情，搖了搖頭讓他們走開。大家只好漸漸離開。過了一會兒，他的朋友過來了，默默的在旁邊站着，等了好久終於開口說：“走吧，我們出去玩吧。”這句看似非常平常的話語卻好像對他起到了很大的作用。他站起來點點頭說：“忘了那場比賽吧，我們走。”爲什麼那麼多的安慰都毫無用處，而一句這麼普通的話卻能起到如此大的作用呢？

我去問他，他問答我：“我覺得最好的安慰就是不再提及令人傷心難過的事情。”我仔細一想，的確，無論是誰也不願意自己的傷心被人反覆提起。

四年級安慰作文 篇3

在同學和朋友遇到困難，挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，因爲交友應以真面目相對，要有助人爲樂的心腸。

在同學之間，友誼和安慰是不可缺少的，你這次幫了他，說不定當你遇到困難，他就會幫你，所以不要自私自利，要和睦相處，互相安慰。

這一天，一位低年級同學把自己的腳摔破了，他開始大哭，我告訴他，不要爲挫折和不幸感到害怕，要從失敗的地方站起來，不害怕。

那位低年級的小同學聽了我的話，勇敢地站了起來，因爲失敗是成功之母！

安慰是一種溫暖，很貼心。

安慰是一種快樂，當你幫助了別人，你一定會快樂。

安慰是一種親切，有福同享，有難同當。

安慰是一種真誠，要用真誠的一面去證實。

安慰是一種美德，可以安慰一個弱小的心靈。

安慰是一種關心、同情，可以照滿全世界！

四年級安慰作文 篇4

很多人都在我傷心的時候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。

記得上次期中考試我的分數一落千丈，沒有臉面對父母，更不敢挺起胸膛走路，心裏一直在想回去一定完蛋了！怎麼辦呢？我不敢回家了。

坐在回家的校車上，一路上風吹過來好像在刺激我，彷彿自己越不想回家車子就開得越快，不一會兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等着我，她的微笑彷彿想讓我給她一個驚喜。我只好硬着頭皮把成績單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。

路上我低着頭不敢說話。回到家裏，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語氣對我說：“這次沒考好沒有關係，考不好下次再來，什麼都別多想，努力學習就行了。”

聽了這些話，我的眼淚直往下掉，我感到從來沒有給媽媽這麼親近過。再看媽媽的臉上，又露出慈愛柔和的微笑，笑得那麼甜美，那麼親切，我也開心地笑了。

四年級安慰作文 篇5

我會堅持，我會分享，我會感謝，但我卻不會安慰。

記得有一次，我的同學在體育課跑步的時候摔倒了，她就哇哇大哭了起來，我立馬跑了過去，把她扶了起來，卻不知道怎麼安慰她，於是我就把她慢慢扶到了老師那裏。我可真笨啊！連個安慰都不會。

因此，我下定決心要學會安慰。於是我去跟着我們班的徐同學學一番本領。我先走到徐同學的旁邊，問她：“同學如果哭了，那該怎麼安慰她呢？”她就對我說：“你先要走過去，跟同學說不能哭，然後還可以跟她說幾個笑話，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點了點頭，表示知道了。後來，有一位同學在走廊裏被人給撞翻了，哇哇大哭起來，徐同學走了過去，把她扶了起來，還安慰他，我也走了過去，扶着她，還聽着徐同學怎麼安慰她。這樣一來，我就更明白了怎麼安慰同學。

記得還有一次，同學在玩遊戲時，不小心撞到了牆上，哭了起來。我就走過去，讓他不要哭了，還跟他說了幾個笑話，他聽到第一個笑話就破涕爲笑了，聽完了最後一個笑話，他都已經捧腹大笑了。

耶！我學會了安慰！原來安慰並不難。

四年級安慰作文 篇6

在同學和朋友遇到困難、挫折或不幸的時候，我們應該伸出友誼之手，幫助他，更應該說一些親切、體貼的話語來表示關心，幫助他分析情況，找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過別人吧！

一天，我們班的王和跟溫琪打起架來，是因爲王和在玩的時候，一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋，溫琪什麼也沒聽，便罵了王和一句。王和氣的衝上去給了溫琪一拳，溫琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來。他倆打完後便誰也不理誰，讓我們總感覺冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的對他說：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地說：“我纔不和他和好！”“切！誰願意和你和好！”溫琪不耐煩地說。“如果你和他和好的話，你又有了一個朋友。你不和他和好的話，你從此就會失去一個朋友。”王和聽了我的話覺得還有些道理，便去主動的和溫琪和好，溫琪見他挺真誠的，於是就和他和好了。這時我們三個都歡快的笑了。

從此我們又成了最好的朋友。

四年級安慰作文 篇7

這個月我被選上了中山市的中國象棋比賽。

上星期六，我去比賽，剛開始的第一輪比賽還挺順利，但是後來第二輪時，因爲過於的興奮，一個失誤，就不小心送了將。

出來以後，我低着個頭，心裏非常的不高興，心想：明明那對手不是太厲害，我也有把握，爲什麼我就沒看見送了將呢？如果我看到了不至於呀！有可能還會贏了呢！我記得都要跳起來了。我走到家長等候區哪裏，找到媽媽，把比賽經過這麼一說，媽媽聽了，安慰我說：“沒關係的，在比賽中這才的二輪，後面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在後面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現在你應該好好想想剛纔的對手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下。”我想了想，想到了一個辦法，也可以給人家來一個出其不意，讓別人也送將，想到這，我心裏平靜了下來。到了下一輪比賽，我按着我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。

媽媽的愛，是無時無刻的，媽媽的安慰以及開導，也是一種愛。

四年級安慰作文 篇8

我和表妹一向感情深厚。我們經常一起玩滑滑梯，過家家，做花環等遊戲。但現在她已經跟隨着她媽媽去往意大利。

一次，我和爸媽去外婆家玩。

晚上，我在幫外婆燒柴火的時候，太婆趁着屋裏沒人，給了我一個大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。

第二天，媽媽問我：“太婆有沒有給你紅包？”

回答媽媽的問話後，我發現紅包不見了，但也沒跟他們說。我想他們也並不在意。

晚上，我們來到太婆的房間。太婆說：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。

“那我們現在去找找看。”在一旁的老媽說。

我和老媽翻來覆去地找了個遍，還是沒找到。到了樓上，老媽就開始批評我。

當時我正在看電視。電視上播放某國家的體育比賽。聽到老媽的批評聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒有那麼精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。

這時，遠在國外的表妹發來視頻通話。表妹得知後，便正經地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了。”老媽聽完便停止了批評。我的悲傷也消失了。

表妹這樣的一句簡短的話語，卻深深地感動了我。

四年級安慰作文 篇9

很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個冬天的夜晚，家裏進進出出都是幫着辦喪事的人。她獨自一個人跑到後院，坐在一張條凳上看着院子裏光禿禿的柿子樹發呆。

這時，一位平常和她很少說話的男同學走了進來，和她並排坐在條凳上。她以爲他又要說那些安慰的話語，它們已經多到讓她感覺到厭倦，所以她沒有開口。那個男同學同樣沉默不語，兩個人就在冰冷的冬夜裏並排坐了很久。

最後還是那位男同學打破了沉默，他指着面前的柿子樹說：這柿子甜嗎？她不知道爲什麼，就順着這個話題開了口。於是，兩個人討論了半個小時的柿子，一直討論到明年春天是否應該修枝嫁接一類的事情。然後，那個男同學起身道別，自始至終沒有說一句悼念和安慰的話。二十多年後，每當她回憶起那一幕，都覺得那是她有生以來得到的最溫暖的安慰。

最好的安慰不在於言辭，而是用行動表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜裏的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對方升起對未來的期待，哪怕是爲了一株柿子樹。

四年級安慰作文 篇10

媽媽對我的愛有很多，但是有一些事到現在我都忘不了。在運動會時就發生過一件事。

早上，媽媽和我，同學們還有他們的媽媽跟着陳老師來到操場。

我和媽媽來到比賽場地，五年級結束後，我們三年級就開始了。

一聲令下，我飛快地跑到起跳點，然後使勁向前一跳，跳進了沙坑。

第一次的成績我還滿意，可是不知怎麼的，之後發揮失常，第二次我竟然比原來差了。

媽媽鼓勵我，說：“加油！你能行的！”

我頓時有了信心，果然跳得比之前遠。

“太好了！太好！我跳得比之前遠了！”我手舞足蹈，興高采烈地說。

第三次跟第二次差不多。我以爲我可以進入決賽，可事與願違，只有前八名才能進入決賽，我得了第九名，只差一步之遙。

我是多麼希望能進決賽呀！於是，就鑽進了媽媽懷裏哭了起來。

我對媽媽說：“媽媽……我……我才得了第九名，沒……沒進決賽。”

“沒事的！失敗是……”媽媽安慰道。

“失敗是成功之母。”我哭着說。

“對呀！雖然你失敗了，但要找出自己爲什麼錯了，下次改正就可以了！”媽媽親切地說。

“知道了！”我停止了哭泣說。

雖然沒有太陽，天氣陰沉沉的，但是我覺得暖洋洋的。

四年級安慰作文 篇11

我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來我今天肚子疼。

媽媽走到了我的房間，看見我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過來。“寶貝，你怎麼了，是不是肚子疼啊！”媽媽着急得如熱鍋上的螞蟻。“嗯，我今天肚子非常疼。”我難受地說。媽媽見我不停哭，於是她拍了拍我的肩膀，對我說：“今天還能上補習班嗎？”我並沒有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一隻無助的小綿羊，怎麼也不擡頭。

“男子漢大丈夫，這點疼痛算什麼，流血不流淚，男生就要堅強。”媽媽摸着我的頭說。我心想：如果我繼續哭的話，不就會被別人笑話，還會被別人認爲我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地擡起了我的小腦袋。媽媽見我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛着一些淚痕。她見我不哭了，繼續鼓勵我：“我們家有一位堅強的男子漢。”媽媽見我擡起了頭，心裏像綻開了一朵花一樣高興。我把手張開，衝到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對媽媽說了一句：“我愛你！”

媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛就像溫暖的陽光一樣照在我的心上。

四年級安慰作文 篇12

考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來講的，是令我感動的一次考試。雖然這件事發生在幾個月前，但我現在仍舊記憶猶新。

上午，我們迎來了一次數學單元考試，而下午，卷子就要發下來了。

“葉佳，蔣意……”王老師高聲念着我們的名字，我們也一個個上講臺來拿我們的試卷，我緩緩地走上講臺，一邊走一邊想：今天怎麼第一張就是我的試卷？當我快到講臺時，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分數，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進書包，不希望有人看到我的分數。

等王老師走後，我的眼圈更紅了，我的心一直默唸着：“15分，15分，15分……”

我實在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來，丁天賜聽到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說：“怎麼了？考試考的不好嗎？”我沒有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。

不知怎麼回事，我周圍瞬間來了許多人，大家都是來安慰我的，我想平復下來，我不想因爲我，這麼多人失去了玩耍的時間，失去了，開心的心情。

叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。

這時，我才真的明白：時光匆匆，友誼長存。原來，友誼還可以令人感動。

四年級安慰作文 篇13

謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽光，感受着這美好感覺。謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折與自卑，重樹信心。

那天我們複習完以後正在做模擬卷，我一道題一道題的寫，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫完所有的問題，可是考的分數並不是太理想，我整天都有點兒灰心喪氣。晚上回宿舍的.時候，我旁邊的一個同學看穿了我的心思，問我；“是不是今天考試沒考好才這麼不開心啊？”本來就難受的我被說到了弱點，有點兒生氣了。“沒事，這只是一次測驗而已，真正的時候考好才叫真本事。”我這才明白，原來他是想安慰我。

心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動，羞愧我錯怪他的好意，感動他對我的關心，因爲平時的時候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經他這麼一點撥，我心中的烏雲被燦爛的陽光驅散，枯萎的樹苗重新長出綠葉。

安慰是一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。

謝謝你給我的安慰，讓我戰勝挫折，重樹信心。讓我感受到溫暖的陽光。

四年級安慰作文 篇14

有很多老師教過我，美麗的饒老師，音樂家佐老師，又高又瘦的衛老師……但我最喜歡我在幼兒時候的教我的女教師--胡老師。

胡老師有一頭黑色的捲髮，眉毛細而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛穿黑色連衣裙和白色皮靴。

記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。於是，我就哇哇大哭起來，同學們紛紛圍上來安慰我。因爲我哭的太大聲沒有聽見安慰，卻把胡老師引來了。她匆忙地跑過來，看見我受傷了，又飛快的拿來了棉籤，紙和消毒水急切地說：“怎麼樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包紮，她邊包紮邊對我說：“別哭了，看你流了這麼多的血以後要小心哦！”我看見胡老師小心翼翼地給我包紮傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包紮好後，同學們扶我到教室休息，過了一會我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開開心心的玩耍了。

現在，我雖然很少見到胡老師，但我依然很想念她---我的啓蒙老師。

四年級安慰作文 篇15

安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是飢餓人的果實，能填充他們的肚子。

我還記得，那是三年級的一天。

那天，我在運動會上賽跑，不小心把腳給崴了，沒能拿到名次，心情很糟糕。就在這時，一個人跑了過來說：“腳疼嗎？”我一聽，是金俊輝的聲音，就說：“有點疼。”金俊輝一聽，二話不說，把我背起來，跑去學校的醫務室，別的同學看見了，也都來扶我。我看見有好多同學來幫我，心中怪不好意思的，就說：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的說：“不，你爲我們班級出力了，雖然沒拿到名次，可你已經盡力了！”我聽了很感動，原本難過的心情，也因此好了許多。

我從醫務室回來後，大家都圍着我來安慰我，讓我很感動，心想：我雖然沒能拿到名次，大家還都能來安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再爲比賽而傷心了。

生活中，我們看到他人難過或傷心時，請你給他（她）一句理解、一聲鼓勵。哪怕只有一句話、一個字，請你也說出來，他（她）可能因爲你說的話而不再傷心、難過。

四年級安慰作文 篇16

安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛是每個人渴望得到的，也是每個人追求永恆。

記得我學鋼琴的時候，我一聽到“鋼琴”這兩個字就發慌，不願意去學鋼琴，這時，媽媽走了過來對我說：“寶貝，你以前不是很愛彈鋼琴嗎？你聽說過滴水穿石嘛，它的意思就是想要滴穿石頭就得每天朝着一個方向滴，不能左邊滴一點，右邊滴一點，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開始慢慢地調整我的心態，我對媽媽說：“我想好了，我要去學鋼琴。”

到了我學鋼琴的地方，就坐下來，認真地彈了起來，彈了幾遍，我就不想彈了，這時媽媽又對我說：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛纔不是彈得很好嗎？”聽完媽媽的話，我又開始彈了起來，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對媽媽說：“媽媽說，謝謝你安慰我。”後來，我努力練鋼琴，獲得了優異的成績。

安慰給人溫暖，一句話便可以改變人的一生，當你難過的時候，有個人會理解你的苦衷，當別人難過時，你去安慰他，這叫雪中送炭！

四年級安慰作文 篇17

我曾經來來回回地遊蕩，只是爲了把這一切風景，都盡數放在眼中。

那些所謂的大氣的思想，其實都只不過是明目張膽地藉口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個地方，開始有了最淋漓盡致的體現。

從今以後，不管殺伐果斷與否，都不願意一個人出身，去看更多的風景，也許一個人待在室內，去聽別人的彙報，也要好很多。

我喜歡咋閒來無事的時候，抱着自己的手機，進入一個人的世界，不管聽歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月裏，任由時光的緩緩流逝，反正內心無波無瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。

也許，我內心一直都有着千萬種想法，不光是在自己的回憶裏刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬於自己的生活，多想無益。

我只是習慣於事後，特別識相的安慰自己罷了。

如果真的要做到，內心的無波無瀾，我想，這一切，根本就不是一個人最起碼的任務，也不至於把所謂的山崩海嘯都寫進歌詞。只不過，跟着那樣的歌曲來隨和，只不過是最大氣最跟風的一種形式而已。

或許也不會有其他的什麼問題的存在的。

四年級安慰作文 篇18

在我的記憶長河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個珍珠裏都藏着一個珍貴的回憶，其中有一個最大、最亮的珍珠……

就是那次，學校裏在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競選。李笑婕表現得很不錯，成功進入了複賽，而我表現得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

下課了，同學們一起擁上來安慰我：“好了，別難過了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發……“哎呀，這有什麼傷心的，我們還連去都沒去呢，我們都不難過！”她們繼續說道。“我沒有不高興呀。”我勉強擠出一點笑容，便把頭埋得更低了。同學們還想接着安慰我，可這時候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來的每一節課，我都把頭埋在手裏，同學們看在眼裏，急在心裏。到了下午，我拖着沉重的腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來：“還在不高興呀，怎麼能這樣呢，應該笑口常開嘛！”說着，他做了一個滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過了！”

以後，我再也沒有爲這事傷心，因爲，我雖然失去了一次當小播音員的機會，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。

四年級安慰作文 篇19

心靈觸動的那一刻，是一隻蝴蝶破蛹而出後的翩翩起舞。——題記

那次班會課，大家在無意間觸動了我心靈的傷口，於是接連幾天，整個人開始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線，眼中蒙上了一層憂鬱，甚至之後幾天，天空細雨濛濛，世界彷彿失去了色彩。

在來回的路上，雨還在慢慢地下，但我不願撐開手中的傘，心情隨着雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼後，連自己也感冒了，無奈買了一包抽式的巾紙，放在了課桌前……

飯後回教室的時候，班上的人差不多到齊了，我翻開那本語文書，卻發現壓在書下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫了什麼。在好奇心的驅使下，我打開了那張巾紙，上面寫着：

知道最近你心情不好，

但希望你能開心，

如果有什麼煩惱，可以像這樣寫在巾紙上，

然後扔進垃圾桶，

這樣你的煩惱就消失了。

愛你的朋友。

忽然，心好像被一雙手溫暖着，眼角開始閃爍，事物開始模糊不清，我彷彿看見那張巾紙變成了蝴蝶，飛進了細雨中，飛過的地方，射下了一縷縷陽光……

現在，那隻蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因爲現在我知道，只要有它在，心中就會充滿陽光。

四年級安慰作文 篇20

期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完後都覺得自己考得不錯，但是我們意想不到的是，王義豪沒有考好，我們班的成績排名也不好，考了個倒數第一。

分數發下來時，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎裏，像是一隻縮在殼裏的小烏龜。我作爲他的同桌心疼極了，雖然他沒有考好，但他真的非常重視這次考試，現在他一定非常難過，於是我把手放在他的背上輕輕的說：“王義豪別難過了。”他一點反應都沒有，看起來還是很失落，我伸長了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的力量。

這時王義豪擡起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白費了”，我耐心的解釋：“不是你的錯，我們也考得不怎麼好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我幹嘛騙你呢？剛剛學習委員也是這樣說的”，王意豪的眼睛裏好像又燃起了熊熊的鬥志，我接着說：”這次考試沒考好，我陪你多多複習，下次考試你一定能考出好成績。”

看到他不再傷心，我們全班所有人又拿出了書本，一起開始複習了。

四年級安慰作文 篇21

我也許一直都覺得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當我們再想要回到過去，卻不容易得到原諒。

也許，這同樣也是生活吧。

我們在一起討論一件事情，我們等待着天黑，拉上窗簾我在被窩裏，也許玩手機，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態。可是，這樣過的時間長了，我們自己丟感覺很難受了。

也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經無數次幻想，因爲考試或者是其他的事情，回到母校，碰巧見到了他。

他看着我，不可置信，眼睛裏應該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對自己曾經失去的一切，自己丟失的那一切，並且能夠理所應當地告訴自己，那不是我的錯，也不是他的錯。

只不過，當時，時機不對，而今我們到了現在，也都變成了不是一條路上的人。那些回憶，都變得越來越久遠，可是我們卻突然發現，這樣的情緒都是不被人突然轉移的。

只不過是在哪一次，其他人的眼睛裏面迸發出來的情感，那些也都是我們所不能跨越時空，所不能情誼深厚地全部投入進去，完整的理解一個故事。

我想，那隻不過也是我的自我安慰罷了。

四年級安慰作文 篇22

今天考試結束後，下課鈴一響，同學們都像剛出籠的鳥兒一樣。但我發現，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺嗎？我走近一看，平時非常堅強的小明竟然在默默地哭。

作爲他非常要好的朋友，我當時一點兒也沒多想，馬上上前去安慰他。我首先對他說：“你不要哭了。”可是，他一點兒反應都沒有。於是，我伸長手臂摟住他，問了一句：“你怎麼哭了？”小明終於開口說話了：“我只考了七十七分。”聽他說完，我拍了拍他的背，說：“沒事，我們班許多同學都沒考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒問題的！”

“沒錯！”“就是！”越來越多暖心的話傳到小明的耳朵裏。可正當小明馬上就要露出笑容時，班上最調皮的小剛忽然對小明說：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽了這話，小明又大哭起來。

同學們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對他說：“一次考試證明不了什麼，只要認真完成作業，認真聽課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽了我的分析，小明終於露出了笑容。

見小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來。

四年級安慰作文 篇23

在生活中，有些聲音一直迴響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

有一天，老師讓我們考了一張試卷，而我考出的成績不太理想。我拿着試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見我無精打采的樣子問我：“怎麼啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來，一邊哭，一邊說：“我今天考試的成績不怎麼理想。”媽媽聽了我的話，臉頓時拉了下來，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風雨的來臨，沒想到媽媽不僅沒有罵我，還摸着我的頭溫柔地對我說：“沒事，我知道你已經盡力了，不過下次一定要超過這一次的成績。”我聽了，點了點頭，就去做作業了。

有一次測試開始了，我帶着媽媽的期許和對媽媽的承諾開始做了。做完以後又仔細的檢查。下午，老師把改好的試卷發下來了，我拿到試卷，開心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績告訴了媽媽。媽媽開心極了，給我豎起了一個大拇指。還對我說：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分。”我點了點頭，對媽媽說：“嗯，我一定會繼續努力的。”

安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

四年級安慰作文 篇24

在教室裏，課桌整整齊齊的，黑板上寫着工工整整的字，教室裏非常安靜，連一根針掉在地上都能聽見，一陣哭聲打破了這裏的平靜，原來是一個小女孩在哭。

我輕輕地走過去問她爲什麼哭。她像要打個地洞鑽進去似的，身子不停的扭動着。終於，她擡起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對着她的耳朵說："沒關係，下次努力。”那聲音像春風吹了吹她的背。可是，她還是哭，淚水像斷了線的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對她說："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來，“哇，試卷上的字寫得也太漂亮了！”我說。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺着了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表揚，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這裏充滿了開心快樂與自豪。

看到了她開心我也非常開心，這是安慰別人給我帶來的自豪感，終於明白了關心和愛的意義。