四年級學生作文範例[8篇]

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

一個晴朗的週末早晨，起牀後正要伸伸懶腰做做早操。誰知，好朋友宋政栩旭跑了過來，手上還拿着什麼東西，一問才知道，原來是宋政栩花了5元錢，在一小門口買了一隻小烏龜。哈哈？真是太好玩了。

宋政栩說要去李想家玩，順便讓李想看看他的烏龜，我打趣道：“上一次李想還讓你給她找5個四（8）班的女生，找不到就不能去她家，你忘了？”沒想到宋政栩倒挺理直氣壯：“她說不讓去，我們就不去了？我還非去不可，還要把她叫出來，呵呵！”我靈光一閃便計上心來：“倒不如讓我的.兔子和你的烏龜一場來一場賽跑吧！”我們爭吵了很久，宋政栩以失敗而告終，只好同意我的意見。

我把胖三（我給兔子起的名字）拿出來，放在起跑線上，還用手抓住它，生怕它逃跑。比賽開始了，我的胖三像離弦的箭一樣衝了出去，跑到離終點還有一米遠的時候，我本以爲胖三會順利到達終點，沒想到胖三卻掉頭跑向了別處。我着急地望着它，宋政栩卻朝我嘿嘿地笑笑，再看看他的烏龜，龜殼朝地，怎麼都站不起來，我不由地噗嗤一笑，對胖三又充滿了信心。

等我回過神來，纔想到現在是最關鍵的時候，要把兔子捉回來，可我一個人是絕對不行的啊！就慌忙找來爺爺一起捉它，我們費了九牛二虎之力才捉到了兔子，宋政栩慨嘆道：“你看看，還是我說對，去李想家就好了。”我只是笑了笑，沒有回答。

龜兔賽跑倒是挺有意思，只是捉兔子確實有點累人。

四年級學生作文 篇2

今天，天氣晴朗，陽光明媚。按照抽籤結果，我們4。5班和4。8班舉行了一場激烈的籃球比賽。

剛走進操場，只見4.8班隊員個個身高體胖、鬥志昂揚，他們早早在球場熱身，躍躍欲試了。我們班今天上場的是：羅效天、鍾書凱、楊奕然、沈博文，還有本人白曉博。

“嘟——”隨着裁判的一聲哨響。上半場開始了。先是4。8班搶到球，幾個隊員連續傳遞，通過我們防守的鐵桶陣，投籃不中。羅效天高高躍起，搶到籃板球，傳給鍾書凱，楊奕然帶球傳給我，我跳起投籃，由於求勝心切，沒能投進。接下來，雙方你來我往，互不相讓，均無進球。但4.8班在上半場快結束時，投進一個兩分球。

易地再戰，我們班隊員沉着應對，奮力搶球、傳球、投籃，但由於運氣不佳，再加上體力不支始終沒有進球。相反，4.8班隊員一直佔據着主動在我們頑強的'防守面前，又投進一個兩分球。比賽結束了，我們遺憾地以0：4輸了。

大家輸了球，都非常沮喪，低着頭，一言不發，特別是楊奕然，眼裏含着淚花。

比賽雖然輸了，但失敗是成功之母。大家紛紛表示，接下來要刻苦練習籃球技術，鍛鍊身體，在明年的籃球比賽中戰勝對手。

四年級學生作文 篇3

我希望有一對發光的翅膀，

有了翅膀，我將讓夜出的路人照亮方向；

讓大家都能伸手不見五指的夜晚安全的行走。

我希望有一對雪白的`翅膀，

有了翅膀，我將飛上藍天；

與天空那自由自在的鳥兒一起飛翔。

我希望有一對可以飛進任何東西的翅膀，

有了翅膀，我將把所有被獵人抓在籠子裏的鳥兒全放掉，

讓鳥兒回到藍天、回到家、回到大自然。

我希望有一對繽紛多彩的翅膀，

有了翅膀，我將把歷史英雄的豐功偉績全紀錄在中華的歷史畫卷上；

讓它永遠在共和國的歷史畫卷上熠熠生輝！

四年級學生作文 篇4

今天是端午節，早上還沒起牀就想着端午的味道——那香甜的糉子。端午的味道，糉子是必不可少的，如果少了糉子，那端午的味道就很了很多溫馨，有了糉子，端午的味道就是幸福的。

早上一起牀，我就賴在牀上。過了一會兒我被媽媽的'話吸引了，媽媽說今天是端午節，要趕快去爺爺家吃糉子。聽到這句話後，我急忙起來洗漱後去了。爺爺一看見我就說：“快吃，剛做的糉子。”我回過神說了一句端午節快樂後急忙開始吃了。吃完後感覺很舒服。

到了下午，我又“偷吃”了一個，剝開糉子皮，鮮紅的大棗就浮現在眼前了，接着一股沁鼻的糯米香飄來。我口水直流三千尺，一口咬下去糉子就少了一半。我這專注的吃着，沒注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說：“遭了，被發現了。”但心裏還是感覺非常溫馨，非常快樂，非常幸福的。

今天是我感覺最好的一天，我的糉子記憶永遠都不會忘，今天我體會到端午的味道—真好！

四年級學生作文 篇5

今天，第一節課是語文課，我們大家都做好了充分的準備，迎接着老師的到來。一會兒，老師來到了教室，說：“今天，我們來學一學31課《飛向藍天的恐龍》”。一說到恐龍，我們都喜出望外，別提多高興了。呵！恐龍！是我們男孩子最喜歡的動物了，比如：威風兇猛的霸王龍和遲鈍的馬門西龍。

隨着老師的講述，一個個疑問在我們心中升起。恐龍！咋還會飛呢？還有它和鳥類又有啥關係呀！教室裏一下子像熱鍋上的螞蟻沸騰了起來。老師又說到，同學們，你們知道以前的恐龍是現在的什麼動物嗎？霎時間，教室裏頓時安靜了下來，一雙雙好奇的眼睛都望向了他們的偶像。沒有人說話，更沒有人敢去回答。過了兩三分鐘，老師自己回答到：“以前的恐龍就是現在的小鳥呀”！

啊！這種聲音已經在教室裏傳開了，大家都張大着嘴巴你望着我，我看看你，不會吧！我們都不敢相信老師的話了。

課堂在深入，老師在耐心地講解，讓我們知道了其中的`道理。原來早在十九世紀英國學者就發現恐龍和鳥類在骨骼結構上極爲相似，而二十世紀未期，我國遼寧西部發現的保存有羽毛印痕的恐龍化石，也證明了恐龍鳥變的事實。

晚上回家，我又和爸爸打開網絡查找了更多關於恐龍進化與脫離同類的相關文獻，讓我對恐龍鳥變的事實有了更多的瞭解，難怪說，‘’日讀一本書，勝行萬里路‘’。我想在今後的學習生涯中，我要閱讀更多的書籍。這樣我就能在有限的生活圈裏，學到無限的知識！

四年級學生作文 篇6

在中秋節那天，我去了姐姐的姥姥家玩，我喜歡焚燒玉米皮，但這不是關鍵，我們把藏在玉米皮裏的蟲子收集在一個露露瓶子裏，我們先把幾條蟲子放在另一個露露瓶裏，然後用火燒，我們觀察它們，起初沒有異常，漸漸的，它們開始往上爬，可惜爬不上。有的縮成一團，有的不動了，你們是不是覺得很噁心，後面還有更噁心的。

姐姐把剩下的蟲在它們的瓶子裏放點菜，調料之類的'東西，用火燒，漸漸的，水開了，蟲子肯定燒死了。現在，想想都噁心。

這個中秋節，是我最難忘的。

四年級學生作文 篇7

“哇，好高興啊！又要去學工了。”我們排好隊，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細雨，但我還是特別的高興。

我們乘着大巴車，來到了青少年活動中心。哇！青少年活動中心以嶄新的面貌出現在我們的面前。嶄新的教學樓，鬱鬱蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來啊！

我們來到休息室，把揹包放進櫃子裏，就來到了目的'地——划船。我們按照老師的指揮，先從小木屋裏拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個小組，每個小組6人，划起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險阻，但還是我們被克服了。

下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠製作屋。一進門，我就被面前的風鈴給吸引住了，心想：好想做一個帶回家。老師走進教室，說我們來製作風鈴，我開心極了！自己的願望終於實現了。首先，在鐵絲的一頭折成一個彎，把珠子串進去，做成一大一小的兩個圈。串完後，把兩頭交叉轉，等轉緊後，用鉗子把多餘的剪下來。然後，在套結中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個鈴管中間穿上各式各樣、形態各異的裝飾品。這樣一個漂亮的風鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風，做成的風鈴“叮叮噹噹”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優美動聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調子……

時間快到了，我依依不捨地離開了青少年活動中心。這次學工真是有趣極了！

四年級學生作文 篇8

你們喜歡雙休日嗎？有的同學說喜歡；有的同學說不喜歡……而我呢？卻是有時喜歡雙休日，有時不喜歡雙休日。

在一個星期六的早上，我懶洋洋地起牀，心裏暗暗地嘀咕着：趁爸爸媽媽不在意，趕快偷偷摸摸地看一會兒電視。我邊想邊小心翼翼地打開了電視，拿起遙控，津津有味地看了起來。

誰知我纔剛看了五分鐘，我們家的“母老虎”——媽媽就來了。她一手關了電視，一手搶過我手中的遙控，怒不可遏地對我說：“你看什麼電視！趕緊給我從牀上起來，看《三國演義》去！”

我聽了媽媽的話，不屑一顧地地反駁道：“嘿！大哥，你也不看看今天是星期幾，我偶爾放鬆一下不行嗎？啊！”“不行，你沒聽過開卷有益嗎？”

“好！好！好！我的'皇帝大人！”我反抗不過這隻“母老虎”，只得依從她的命令。

等我看完了《三國演義》，正打算開溜去外面玩的時候，媽媽又把我逮住，讓我去寫作文。唉——今天可悲慘呀！

雖然星期六很悲哀，但是星期日媽媽答應我去爬山。

我們在爬山的路上竟發現了一隻全身雪白的山老鼠，它的眼睛紅紅的，尾巴又細又長。我看見了十分喜歡，媽媽似乎看穿了我的心思，便伸手去抓，只聽得“嗖”的一聲響，那一隻小老鼠就不見了，不知鑽進了哪一個洞裏，我見了，心中不禁讚歎起來：哇！它的速度好敏捷呀！

我們又在山下清澈見底的小溪裏抓小魚、盡情地戲水。

瞧！這就是我有喜有憂的雙休日。