四年級的作文優選[9篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

眼看就要期末考試了，可我還是忍不住看電視，爲此，對我造成了極大的傷害，都是電視惹的禍啊！

起初的兩天，我根本不想看電視的，可到了第四天，我終於是忍不住了，一吃完午飯，就跑到沙發上去看電視了，可我沒想到我看得那麼入迷，忘記了時間。一到學校，第一節課都上了一半了，這下完了，遲到了要受罰了。

放學後，我又急匆匆地跑回家去看電視。可倒黴的是媽媽回來了，我剛打開電視，媽媽就吵了我一頓。我聽了媽媽的訓斥，只好去複習看書了，電視也看不成了，唉！終於，我艱難地度過了星期五。要放假了，終於可以看電視了，我心裏高興極了，像樂開了花一樣。

可誰知，放假比上學還要辛苦，先去補習，再練跆拳道，接着又要回家複習，我總想看電視。於是我就想到了一個辦法，媽媽最喜歡買東西逛街，我便告訴媽媽：“又出新東西了，你快去看看吧！”結果媽媽什麼也沒說，就急匆匆地騎着車去超市了。這時候就是我看電視的好時機。

哎呀！一轉眼就到了考試的'時候了，這可怎麼辦啊？只顧着看電視了，忘記複習了。完了，這下完蛋了，成績發下來之後，我一看沒考好，我垂頭喪氣地回到了家。

通過這次考試，我明白了，不要混水摸魚，好好複習纔是王道，要是我當時忍住了，就不會發生這樣的事。

都是電視惹的禍啊！

四年級的作文 篇2

我和他的相遇是在一個十三歲的雨季。

哪天，下着大雨。他在發呆，我上前去問：“你怎麼了嗎？”他沒有理我，我又把剛剛的話，重新說了一遍：“你怎麼了嗎？”這次，他有反映了，但，只是搖了搖頭。

我從褲兜裏，掏出了一顆牛奶糖。對他說：“喏，給你吃！”他拿起糖，嘴角揚起了迷人的笑容。當時，我也笑了。、

就在這時，我和他成了朋友。

（教室裏）“你在幹什麼？”“我當然是在寫作業咯！”“哦~~~~~~~！”我們倆高興的說着。隨着時間的流逝，我漸漸的喜歡上了他。

有一天，我股起信心，拿起紙和筆，我寫着：“我如果喜歡上你，你會接受我嗎？放學後，到圖書館，告訴我你願意還是不願意，如果你說你不願意，我不會問你什麼”爲什麼“，好嗎？”

放學了，我約着我的好朋友來到圖書館(我害怕他拒絕我後，沒有依靠，才讓我的好朋友一起來的')。我打着傘（擋太陽），懷着很緊張的心在圖書館門外，站着。

等了一會，不見他，我想：“他大概還在教室吧！”我又往高中部繞了一圈，來到了教室樓下，我害怕，他在教室，我讓越（我的好朋友）上樓上看看，他還在嗎？

越去了，我站在樓道上，過了一會，越出來了。

四年級的作文 篇3

俗話說“人有兩件寶，雙手和大腦，我姑姑就的一雙特殊的手。

姑姑有一雙靈巧的手。經過她的手可以編織出許多漂亮的圖案：有小狗、小羊、小貓、花朵……有一次，姑姑給我織了一件毛衣，上面的.圖案是小魚，魚缸裏的小魚看到了快速游過來，好像在說：“呀，這個同伴真好看，怎麼不待在水裏呀，真奇怪？”

姑姑有一雙能幹的手。家裏的家務活她全包，早晨我還在睡夢中，姑姑就已經做好了早飯擺在桌子上下地幹活了。中午我放學回到家香噴噴的午飯又在等着我。晚上，一家人都在看電視，姑姑又開始忙活了，她拿着拖把拖地，拖把一前一後，像在跳華爾茲，地板就乾淨的像鏡子一樣了。在姑姑眼裏總有幹不完的活。

姑姑有一雙熱情好客的手。有一次，我帶朋友小麗到家去玩，中午吃飯時間到了，小麗要回家，姑姑把她留在了家裏吃飯。飯桌上，姑姑總把好吃的往小麗碗裏夾，還不停的說，多吃點對身體好......我卻被冷落在了一旁，只好撅着小嘴不說話。

姑姑還有一雙“妙手回春”的手。一次我生病了，媽媽帶我上醫院又是吃藥又是打針就是不見好，人也一天天憔悴了，姑姑知道後殺了一隻雞，給我燉雞湯喝，沒幾天我病就好了。

你們看，這就是我姑姑的手。

四年級的作文 篇4

時間在變，世界在變，我們的學校也在變。

從前的學校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺，從大門一進去，看見的是一座破舊的.平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個學生都不想來上學了。再看操場，有許多個沙坑，中間也沒有籃球場，也沒有健身器材可言。

變了，一切都變了。整個校園煥然一新。原來破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房；以前的磚土鋪成的地變成了水泥地；教學樓下兩側還栽了許多花，透着勃勃生機；粉筆也換了，不要再擔心身體降了。原來沒有多媒體教室、音樂室、美術室、圖書室等。這些都是父母他們那個時代想都不敢想的事情，卻在我們身上實現了。再看操場，變成了人工製造的草坪操場。紅色的跑道，綠色的草坪，下雨天也不會踩着一腳泥。操場上種了幾棵大樹，透着青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學樓上的幾個 蒼勁有力的文字，鼓勵着我們刻苦習。

我相信，隨着社會的發展，我們的校園明天會更加美好！

四年級的作文 篇5

書是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風習習的窗前，入迷地看，什麼地方也不想去玩了。

於是我常常想這樣1個問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的.碟做成的，書面上有像計算機1樣的數字。內容可豐富啦：1、關於深藏奧祕的數學；2、關於內涵深刻的語文；3、關於娓娓動聽的音樂；4、關於千奇百怪的遊戲……有時只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因爲書上還帶有錄音機呢！

要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什麼不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。

要是把這本書……

這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那麼我是第1個最忠實的讀者。

四年級的作文 篇6

這個夏天異常炎熱，趁暑假的到來，媽媽帶我去鄉下外婆家住了一段時間避暑。在外婆家，少了城市裏的高樓林立，多了高大樹木的環繞，少了汽車尾氣，多了美妙的鳥叫。外婆家後面有一座小山，在外婆家的這段時間裏，我每天都會跑到小山上玩，山上樹木蔥蔥，十分涼快，很少會有炎熱的感覺。

假期一過，媽媽把我接回了家，汽車行駛在馬路上，我明顯能感覺到外面的熱浪襲來，躲在空調車裏，不敢出來。下車後，炎熱就把我包圍了。才走了一小段路，我的背上就汗溼了，衣服黏在背上，特別不舒服，我只好把傘拿出來，勉強能抵擋住陽光的直射。到家後，我放下所有的.東西，直奔冰箱，拿出一塊冰棍就吃起來，冰涼的感覺終於降低了一點我的炎熱，我一口氣吃了兩塊，要不是媽媽怕我拉肚子，我還想再吃一塊呢。稍微休息了一會後，我突然想起自己在陽臺上種的月季花，我跑到陽臺一看，心都碎了。之前漂亮的月季花，此刻只剩下乾枯的樹枝，放把火它都能燃燒起來了。原來是我去外婆家的這段時間裏，媽媽每天上班忙，也忘了澆水，每天的太陽暴曬就把它活活的曬乾了，真是太可憐了。

但願這個煩人的炎熱夏天趕緊過去吧。

四年級的作文 篇7

我看着你，見你高飛在天空，

我望着你，望見你飛在雄偉的天穹。

轉眼間，你消失在雲霧之中，

眨眼間，你又飛了出來。

我向你飛去。

儘管，我是一隻飛不高的鳥，儘管，你是一隻飛不高的風箏。

因爲你飛的比我高，所以，我要嘗試，嘗試飛得更高，飛到你那裏！

從此我有了目標，而你又消失在茫茫的天穹之中，

我要找到你！

我在飛的.過程之中，長上了豐滿豐滿的羽毛。

我是飛得更高，但是我始終沒有找到你！高飛的風箏！

不知不覺的，小鳥們把我當成了目標

努力的飛翔我，而我的目標，

仍是那個斷了線的高飛的風箏。

四年級的作文 篇8

夏天到了，空氣如同被烤過，灼熱的環境薰得人們焦躁不安。不過，只要一開空調，這種熱便一去無蹤；冬天來了，空氣就像被凍過，冰冷的環境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開空調，這種冷便無影無蹤了。

我天生喜歡刨根問底。使用空調時，我不會像那些人一樣，開了它，只要能讓房間給我涼下來，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開空調，我都要思忖：爲什麼空調可以讓室內冬暖夏涼呢？

很早以前，我就開始思考這個問題了。剛開始，我的想法超級幼稚，我想：空調裏有一塊寶石，通電後可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調開一整夜，總是晚上偷偷爬起來，把空調關掉。否則，我想，它一定會“因爲太累了，就累死了”。

後來，我注意到空調拖着的“小尾巴”——管子。我的想象力又“氾濫”了，我想：一打開空調，就等於對一個隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”，他們生產冷氣或熱氣，再通過這條穿牆而過的管子送到我們家裏來。

過了幾年，我的思想相對成熟了一點。我看到爸爸在拆洗空調，發現裏面有一個底朝內的“桶”（我說的是立地式空調），上面還有風葉。轉一轉，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個“網”……哦！我覺得，空氣通過通過這個網，就會變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進機中，從風口排出。對，就是這樣！

再後來，我注意到了“外機”和“氟利昂”這些東西。當爸爸又在洗空調時，我仿效着他那個樣子，費了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發現裏面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個結論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質。通了電，空氣被吸到外機，在那裏，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來時就已經是涼的了。

但，似乎還是不對。我只得去查電腦。

原來，氟利昂具有由氣態變爲液態時，釋放大量的熱量；而由液態轉變爲氣態時，會吸收大量的'熱量的特性。空調中的壓縮機把氣態的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態製冷劑，在輸送到外機後，通過散熱，使它變成常溫高壓的液體。接下來，它通過毛細管，進入蒸發器。氟利昂這時會體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由於上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內的空氣在通過蒸發器後，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。

不過，空調會對環境造成污染。氟利昂會破壞臭氧層，噪聲讓人睡不着，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發明一種空調，用太陽能，製冷劑是環保的，不會排放臭氣……那有多好啊！開空調時就不用擔心環保問題了。

我發現了空調的奧祕，很高興；但如果我能發明環保空調，我會更高興！

四年級的作文 篇9

我創新，我快樂，我可以變廢爲寶。

有一天，我和爸爸、媽媽每人喝了一罐加多寶，正好家裏有做賀卡餘下的一些卡紙，我還撿了一根木筷子。

我想了一想，可以用這些東西做一個小帆船。說幹就幹，我拿出雙面膠和一把剪刀，還有一卷線。

我先把三個易拉罐用雙面膠粘在一起，然後再在三個易拉罐的表面上粘上雙面膠，再剪下來一大片卡紙貼在三個易拉罐的表面。接着在卡紙和易拉罐的中間打一個孔，不能打透，再把那根筷子穿進孔裏。在木筷上纏上線，再把線分別綁在船頭和船尾，這樣就把旗杆固定住了；再用卡紙剪出一個大梯形，在上面和下面各剪一個跟筷子粗細大小差不多的'孔，用手輕輕的握成一個弧形的樣子，這樣就把船帆做好了。最後把帆穿進筷子上，再固定一下，把帆塗成彩色就大功告成了！

我把小帆船放在魚缸裏，我彷彿看到了一片汪樣中的一葉小舟，那片小舟乘風破浪，猶如一個勇猛的勇士在跟一羣猛獸搏鬥。

看着我的小帆船，我的心裏禁不住開心起來，我小心翼翼的把小帆船放在儲物架上，看上去就像一個精美的裝飾品，真開心呀！

我以後要多做一些這種手工藝品，這樣可以鍛鍊我的動手能力，還可以裝飾屋子，讓環境變的美起來！