【優】四年級的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

每天早晨，媽媽送我去乘校車上學時，總是重複說那句話：“上車小心點，下車注意安全，千萬別擠。”這就是所以媽媽的心願，總希望自己的孩子能高高興興地上學，平平安安地回家。

雖然我們比山區的小朋友幸福，不要走好幾個小時的山路去上學，但是我們乘坐的校車還是存在着超載。不準時等很多方面的問題。這時，發明臺機器人來幫忙的話，那我們這一系列問題就迎刃而解了。

這種機器人不但聰明能幹而且責任心特強。每天早晨都準時來接我們，機器人還會自動點名，生怕漏洞我們當中任何一名學生。更科學的是我們到達了學校下了車，機器人裏面的系統還會自動發送短信到每一位乘坐校車的家長手機上，告訴家長學生已安全到校。如果車上座位滿了，此時又有一人想坐車，機器人馬上發出警告：本校車座位已滿，請你下車，安全第一，不得超載。坐在邊上的我們都懇求說：“沒關係的，就讓他做一次吧！”機器人笑了笑說：“不是我不帶他，是車子不允許超載，不信你們等着看。”我們半信半疑的看着機器人，只見車子怎麼也發動不起來。這時機器人叫那位小朋友下車，車子馬上起動了，這真是太神奇了。

有了這種既安全又高科技的校車機器人幫忙，家長們再也不會擔心孩子們的.安全了；有了這種校車機器人，將來山區的孩子們再也不用走路去上學了。相信不久的將來，這種校車一定會實現。

四年級的作文 篇2

我們班一個“厚臉皮”，老師批評他，他不但不臉紅，而且還笑嘻嘻的，最後連老師都無計可施了。他上課時還經常搞小動作，拿這東西玩一下，又拿那個東西玩一下，他時不時還東講講，西望望。

有一次。我們正在上品德與社會課。他和劉季在玩彈皮弓。起先他們輕聲細語，嘴邊還不停掛這微笑。接着，他們從本子上，書上斯紙下來，然後搓成一個個圓滾滾的小紙球，準備開始和袁華斌打“狙擊戰”。原本嘴邊還有一絲微笑的曾老師，突然變得嚴肅而又可怕起來。他走到“厚臉皮”和劉季跟前，不說話，看着他們。他們兩個還未發現危險就在前方，仍然沉浸在娛樂中。曾老師二話不說，一手抓一個耳朵，把“厚臉皮”和劉季抓到了講臺上，轉身就給我們講課了。劉季臉紅了，嘴裏還不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚臉皮卻若無其事，仍然還是一臉高興的表情。沒過多久“厚臉皮”又悄悄地對劉季說：“喂，你怎麼了？”劉季聽見了，但裝做沒聽見。對“厚臉皮”不理不睬。曾老師一轉身，恰好看到了“厚臉皮”在和劉季說話，馬上說：“你站過來。”“厚臉皮”滿臉疑問地說：“我？”“對。”“厚臉皮只好乖乖走過去。剛剛站住不到3秒鐘，曾老師就抓起他地耳朵說：“你呀！真是死性不改，站在講臺上還講話，真是個厚臉皮。”“厚臉皮”沒說話，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，老師走了，“厚臉皮”不但沒有反思，而又馬上忘掉苦澀，飛似的出去開心的玩了。

他真是個名副其實的.厚臉皮呀！我們可不要像他一樣，做錯了事情不知道改正，還好像沒這回事一樣。“厚臉皮”是誰呢？不告訴你。

四年級的作文 篇3

今天但是是一個重要的日子，是十年一度的以賽跑的方式來決定是誰來到新一代的國王，所有的動物都在體育場上觀看比賽。

今年比賽的選手有兔子王，狼王，虎王，等等一系列的王，比賽一開始，虎王一馬當先，狼王拼了命都追不上，一般兔子跑得很快，但是今年新上任的兔王爲什麼跑在第三位，虎王已連任三屆國王了，他是勢在必得，百分之八十的動物都支持他，但是是虎王爲什麼越跑越慢，因爲這是馬拉松比賽，並不是之前的百米衝刺，兔王實現早就料到了，所以他一直以來都在報從實力，最總，兔王榮獲新一屆的國王，兔族與此成爲了貴族，但是好景不長，禿鷹族開始造反，從前有虎王率領的護衛隊與狼王率領的`狼族金鷹，禿鷹族一直不敢造反，但是是現在，兔族的士兵一個個只有躲閃能力，攻擊就像撓癢癢似的，但是是，虎王與狼王是兩位愛國人士，率軍擊退了敵軍，兔王不得不封虎王護國大將軍，狼王爲兵馬大元帥。

從那以後，禿鷹族不得不每年進貢那麼多金銀珠寶，俯首稱臣。

四年級的作文 篇4

秋天到了，黃河生態園裏的景色美極了，我跟着老師去秋令營。

到了生態園裏，導遊說：”同學們，我們先玩一個遊戲，這個遊戲是推獨輪車，規則是車上面放一杯水，要把水安全的送到對面的桶裏。”我是第三個推獨輪車的，剛開始感覺很容易，誰知推到中間車側翻了，杯子裏面的水撒了一地，但是我沒有放棄，讓小夥伴用杯子又乘了一杯水，趕快放到獨輪車上，我推着小心翼翼地終於到達了對面，完成了任務。這個遊戲結束後，我得到了獎勵——竹蜻蜓。

然後我們接着去拔花生，我費了九牛二虎之力才拔了出來，想到農民伯伯也真的不容易。

拔完之後，就中午了。

接着吃午飯，然後去看黃河。黃河真的.太美了，我都驚呆了，那曲曲彎彎的河流，像蛇一樣，浩浩蕩蕩，一眼望不到頭，真是黃河九曲十八彎啊！

看完黃河，老師解放了我們，我們跳呀跑呀，樂的幾乎都瘋了。穿穿紅軍裝，體會一下向首長敬禮的感覺。又花錢做了個蝴蝶標本賀卡，回家準備送給媽媽。

這是我最快樂的一天，如果我們的學校也像黃河生態園裏面一樣自由，歡快還有遐思該有多好啊！

四年級的作文 篇5

星期天，奶奶從菜市場買回了許多大龍蝦放在盆子裏。我好奇地走過去，只見幾隻大龍蝦在欺負一隻可憐的小龍蝦，那小龍蝦嚇得到處亂爬，躲到這兒，躲到那兒，就是躲不開那些兇猛的大龍蝦。再看這隻背殼紅得發黑的大龍蝦，用它那大大的鉗子夾小龍蝦的下細腳，夾了這隻又夾那隻，而那些可憐的小龍蝦們擠的擠、踩的踩，互不相讓，都在拼命地想逃脫這大龍蝦的'鉗子，只是大龍蝦太兇猛了，小龍蝦哪是它的對手呀！哎！我實在看不下去了，鼓起了勇氣，拎起大龍蝦的鬍鬚，只見那龍蝦的盔甲下有八條小腿，肚子上有兩排小槳在不停地划着。忽然，大龍蝦猛地一撅，把我嚇了一跳，手也鬆開了，大龍蝦嗵地一聲掉進了盆子。可是我一點也不灰心，我拿了一隻筷子做武器，只要看見大龍蝦欺負小龍蝦，我就用筷子把大龍蝦挑開，大龍蝦非常生氣，揮動着大鉗子在向我宣戰呢！我把那幾只小龍蝦拿了出來，放進了魚缸裏。

到了中午，奶奶把龍蝦洗乾淨，放進鍋裏並倒入開水，龍蝦們疼得亂蹦亂跳，不一會兒，鍋裏的響聲漸漸地變小了。

吃飯時，我一邊吃大龍蝦一邊得意地說：“你兇，你兇，哈哈，現在成了我口中的美食了吧！”

四年級的作文 篇6

城市中的喧囂，鬧市中的淨土。

——題記

廣場與公園是兩個截然不同的地方。廣場是市民休閒娛樂的地方，而公園是城市中的世外桃源。

在廣場上，人們呼吸着擁擠的空氣，狹小的空間內人們卻幹着不同的事情。輪滑、扭秧歌、唱歌比賽 、和觀看電影。人如洪流，擁擠着衝向廣場，你擠一下 ，我擠一下有些人打了個趔趄，只是一眨眼的功夫。就看見廣場上的人們，腳尖碰着腳跟，肩膀碰着肩膀。一波接着一波的聲浪開始翻滾起來，扭秧歌的鑼鼓聲，玩輪滑的摩擦聲，青春少年的高聲談笑，買衣服的吆喝聲......各式各樣嘈雜的聲音，擰成一股，刺激着人們的耳膜。

公園裏，一陣陣幽涼的清風輕撫着人們的面龐。聲音被風吹的很小很小，走在林蔭小道上不知名的'野花爲你燦爛，不知名的樹木爲你開放。一種純淨的透明的情感從心底油然而生。在這樣綠意盎然的小道上，我們只聽見幾聲清脆的鳥叫，卻沒看見小鳥的影子。這就是所謂的“未見其人，卻聞其聲”吧。在我們的眼裏，滿眼都是翠綠的植物，哪裏還有人的影子？採一朵小野花，把它放在鼻子下，呼吸着大自然的氣息，摘一朵樹葉，把它放在手掌上，感受生命的跳動。沒有了喧鬧，沒有了熱鬧非凡，沒有了 擁擠的人流，剩下的只有一顆顆似野花般燦爛的心。

鬧與靜的定律代表着動與靜的結合，讓我們記住：塵世的浮華永遠取代不了自然的幽靜......

四年級的作文 篇7

到北京的第一天，我們就去了美麗的故宮。走進雄偉的天安門，再穿過瑞門，就到了故宮的'正門——午門。午門從正面看有三個門，但當我們走過午門後再回頭看時，又變成了五個門，這就是所爲的“明三暗五”。走進午門，就進入了故宮。故宮也稱“紫禁城”，是明清24個皇帝的皇宮，也就是今天的“故宮博物院”。走過金水橋，再走過太和門，展現在你眼前的會是一座金碧輝煌而又雄偉豪華的大殿，名叫太和殿，也叫金鑾寶殿，當年皇上登基就在這兒。

太和殿下是一層層用漢白玉做成的臺階，每個臺階上都有幾個龍頭，當暴風雨來臨的時候，就會和天壇的祈年殿一樣，出現“萬龍噴水”的情景。看完中和殿和考狀元的保和殿，又去了鐘錶館和珠寶館。在那兒，我們看到了世界一些國家進貢來的漂亮華麗的鐘表以及各種各樣的奇珍異寶。

但由於時間有限，而故宮又太大了，我們只參觀了一小部分就戀戀不捨地離開了故宮。如果以後有機會的話，我還要去故宮瞭解更多關於故宮的知識。

四年級的作文 篇8

前幾天聽了一場報告《做最好的家長》，主講人是戴東，親子教育專家，國際學院十大培訓師，國際家庭教育行業協會會長，中國少年強促進會副理事長，中國名師學院親子教育學院院長，中國教育發展聯盟副主席，國家級高級心理諮詢師，藝博文化教育培訓系統創始人。

他講的主題是做最好的家長，當然我也是家長。他講得十分生動形象，他說他不是老師，而是訓練師，教的是方法。我們已經習慣在聽報告的時候記筆記，把我們認爲有用的語言記下來，雖然大多的時候不在翻看，但仍認爲好記性不如爛筆頭。可是聽戴東先生的報告，他卻反對聽課的人記筆記，讓大家全身心的去聽，不讓我們記筆記，還叫老師不讓學生記筆記，說記筆記僅僅記錄了他的言論，卻忽略了方法。不時提醒大家給一些有良心的掌聲。

在這次報告會中，給我留下深刻印象的是兩個故事：

故事一：一位丈夫對妻子說：“我這裏有一萬元錢，是我多年的私房錢，你拿着給自己添一些首飾吧！”妻子很高興，挑選了一條金項鍊，等到付錢的時候，卻發現錢丟了。問題：這時，是妻子更傷心還是賣項鍊的更傷心。當然妻子更傷心。

於是妻子向丈夫述說，這時如果丈夫大氣的說：“不要緊，我會再掙一些錢，讓你一定買一條項鍊。”相信妻子會好一些，並且感謝丈夫的大度，會更加熱愛這個家，願意爲家付出。如果丈夫聽到這個消息之後，大發雷霆，那麼妻子會感到很委屈，失去了家的溫暖，感覺自己的付出還不如這一萬元錢重要。這是個引子。

重點來了。當您的孩子將考不好的成績單交給您的時候，您會怎樣回答。相信每個孩子能考到前10名的，絕不會考到後10名。孩子如果考不好，自己就已經很傷心了，您是勸勸孩子，給他一些鼓勵還是對孩子發火，拿別人家的孩子與自己的孩子比較。這時孩子的角色是那個丟錢的人，他纔是最痛苦的，所以我們這時不應該火上澆油。鼓勵纔是解決問題的方式。

故事二：他爲了證明相信是一種力量，還做了一個實驗。在臺上有四個男家長和四名女家長，讓其中的.七個人用一根指頭擡起另一個人。因爲大家都不相信，第一次失敗。是因爲大家認爲他根本擡不起來，所以儘管很用力，可是就是擡不起來；他要大家一定要相信自己，轉變觀念，我能擡起來他，第二次居然把這位家長擡起來了；第三次，他讓大家一定要相信能把家長擡高一米，結果第三次還真有近一米的高度，而且家長們都說最輕鬆的是第三次，他說那就是相信的力量，所以讓家長一定要相信孩子，這樣就沒有不成功的孩子。

我喜歡聽這樣的報告，傳遞正能量，讓我們每天的生活充滿陽光。做一個好家長，不斷髮現孩子的優點並永遠充滿信息地鼓勵她。

四年級的作文 篇9

我的家鄉慶元，有許多條美麗的小巷，但是，我最喜歡的就數家門前的小巷了！

我的家坐落在學後路農機廠宿舍中，在家的樓下，有一條幽靜的小巷，左邊和右邊是一座座樓房，前邊和後邊是牆，只有右邊有個出口，可能你覺得這麼平凡的地方不值得欣賞，但我告訴你，在四季輪迴的時候，它的景色卻是不同的。

春天，正值百花吐豔的.時候，小巷裏的花兒打了花苞，在春雨的洗禮下，顯得更精神了。到了三月底，蟹爪蘭的樣子尤其好看——遠看，只見一朵朵粉紅的花藏匿在中間，好像在玩捉迷藏。

夏天，小巷涼快極了，兩大堵牆攔住了耀眼的陽光，每當我從外面旅遊回來，總要和陰涼的小巷說：“外邊太熱了，還是小巷好！”

秋天，小巷裏一派豐收的景象，有的人在挖姜，姜葉水靈靈的；有的在摘青菜，一棵棵青菜油亮亮的，菜農見了，心裏美滋滋的。

冬天，小巷卻溫暖極了，屋檐上結滿了霜，小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，小巷裏反倒挺溫暖。在冬日裏，兩堵牆擋不住陽光，小巷裏到處充滿了金光！

家鄉真是美麗，家鄉門前的小巷更是獨樹一幟！