【通用】四年級學生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文 篇1

大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一隻小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。

有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看着這個陌生的東西，好奇怪哦，我哪裏想到，這個東西以後會成爲我和主人的交流工具！

通過幾天的觀看主人對這個“東西”的操作，我總算弄懂了這個叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時，我開始實行我的'計劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。

我偷偷摸摸的走進主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實所有的生命都是有思想的，我們應該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因爲我要打“其”字，摁“q”的時候，我就會把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個晚上的時間打這麼短的話很正常。

第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰寫的？我怎麼可能寫這段話，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會鼠標，把握那段話給刪了，我看着我那打了一晚上的一段，啊！一晚上的辛苦白費了，我癱軟在地上，嗚嗚

晚上我又跑到電腦前，開始重複昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準備看看是誰打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”後面的是就可想而知了，我成爲主人最好的夥伴了。

四年級學生作文 篇2

在我五，六歲的時候曾經養過兩隻小鴨子。

它們長得非常可愛，脖子長長的，雙眼黑黑髮亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、給它溫暖 。嘴巴扁扁小小的，上面還長着兩顆沙粒般大小的鼻孔。它微微張開，親親它多好呀。肚子的下方長着一雙橘紅色的小腳蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的'，摸起來舒服極了。

小鴨子吃飯的時候可好笑了，因爲小鴨子的脖子長，所

以想把嘴巴里的食物吞到肚子裏去，必須得先埋頭嚼兩三口食物，然後再高高地仰起頭將食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴裏的東西嚥到胃裏。小鴨子吃飽的時候，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像是它的肚子裏裝了一個大的湯圓似的，有時肚子撐得脹，看起來就要“歪”到一邊的感覺，走起路來還不平衡呢！

小鴨子吃飽了就要去游泳，小鴨子天生就會游泳，你可別看它個子小，可它一遊起泳來速度可快了，“嘩啦！嘩啦！”的，幾下子它就能夠在水盆裏轉了十幾圈了。小鴨子很喜歡玩水，它在玩水的時候，經常愛把頭埋在水裏上下左右地看，它身上的羽毛是從來都不會沾水的，那是因爲鴨子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就會很快地滑下來。

我可喜歡這兩隻小鴨子了，它就像我的好朋友，給我的生活帶來了無限樂趣。

四年級學生作文 篇3

今天，我去了兒童活動中心參加了安全教育活動。我和我的同學們在那兒學到了好多好多的自救方法，如高樓逃生、煙道逃生、心臟復甦和如何系一些常用的繩結。而讓我印象最深刻的就是高樓逃生模擬訓練了，因爲它又驚險又刺激。當然，我也成功地下了來。

一開始，我有一點心驚膽顫地戴上了手套，當我上了去後才發現並不會很高，大約有兩三米高。我心不在焉地想：“切！我還以爲有多高呢？不就是幾層樓梯高嗎？”終於到我了，一位叔叔幫我把安全帶扣上，我把繩子拉過來想要來一個帥氣地上繩子，結果腳沒踩穩“踏踏踏、嗶啦”咻，嚇死我了，還好那位叔叔一把拉住了我，否則我的這個演習就沒法再繼續玩下去了。叔叔跟我說：“沒事吧？以後要小心一點！”我調整完後，又開始試了。不過這次，我是先小心翼翼地把手給放到了繩子上的結上，然後我一個盪鞦韆一樣的把腳給放到另一個結上，接着小心翼翼地往下爬。最後終於到達了地面。“太好啦！我成功啦！”我開心地說道。

在兒童活動中心裏舉辦的`安全教育活動，我不僅學到了很多自救措施，我也發現如果我們不注意安全，就很容易釀成災難！所以日後，我們要注意各種的安全隱患，如果發現的話，就要立刻把它處理掉。

四年級學生作文 篇4

高興的一天

十月十一日是殘運會開幕。大媽媽送了四張票子，我有機會看開幕式，我有說不出的高興。我早早地在那裏等……

演出開始了，有很多很多節目，我最喜歡的是團體操表演光仗。它一會兒向上，一會兒向下，把我眼睛給弄糊塗了。有幾百個人表演，很整齊，很了不起；還有主火炬手孫長亭跑八十四米高的`北塔，相當於二十多層樓房的高度，所有觀衆都在爲他加油，他代表所有殘疾人頑強的向上奔跑，體現了生命之火不屈不撓的精神。

今天真是高興的一天！