四年級有趣的作文300字集錦9篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的四年級有趣的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級有趣的作文300字 篇1

今天，我們補習班做了一個遊戲，叫“啞劇表演對對碰。”老師對我們說遊戲規則：一個同學從老師手上拿一張紙條，根據紙條上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作等肢一體語言來表示意思。其他同學猜猜他表演的是什麼，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲。

遊戲開始了，老師說：“你們誰想第一個上來表演。”彥昊毫不猶豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來。”老師說。彥昊大膽地走上講臺，從老師手裏拿了一張紙條，便表演了起來。彥昊用手指着大腦，接着蹲了下來，假裝在思考問題。振杰激動地說：“猴子，他表演的是猴子。”彥昊搖搖頭說：“不對。”接着，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題。”“答對了，掌聲鼓勵。”老師說。頓時，教師裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。

最難猜的是洪林的。他看了紙條後，伸出右手，做了一個OK的手勢，同學們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指着自己，雙手向上伸，又跳了起來。老師說：“洪林已經做得很形象了。”金濤沉思了一會兒，說：“我勝利了。”“答對了，掌聲鼓勵。”老師說。

還有很多同學表演的都很出色，我喜歡這個遊戲！

四年級有趣的作文300字 篇2

在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表着一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。

那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個遊戲就明白了。 於是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 後 老師又領我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比着說“老鼠”，最後又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室裏都響着“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑着說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和遊戲以及慣性有什麼直接聯繫，只是聽話地重複着。

這時，老師大聲地問全班同學：“貓最害怕什麼呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應該是老鼠怕貓纔對呀！怎麼變成貓怕老鼠了呢？當全班同學反應過來之後，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說着“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。

老師在我們的笑聲中進行了總結，“慣性是物體保持它原有的狀態的一種性質，而我們也要保持良好習慣，不要被不良習氣薰染哪！”

哦，好玩又有趣的慣性啊！

四年級有趣的作文300字 篇3

今天，我們在打羽毛球，有好玩，又有趣。

我到哥哥家去，對哥哥說：‘我們去找茜茜，一起打羽毛球吧！’‘好啊！’哥哥爽快地答應了。我們就到了茜茜的家裏，把茜茜叫來了，我們就開始打了。我和茜茜一對，哥哥一個人。我來發球，我發到右邊，哥哥就到右邊，我打到左邊，哥哥沒有注意到，沒有街道，我們高興地叫了起來。我對哥哥說：‘這就叫`聲東擊西`啊，哈哈！’哥哥高興地笑了笑。現在是哥哥發球了，我和茜茜一個左邊，一個右邊。哥哥把球打到了左邊，我打了過去，哥哥把球打到了右邊，茜茜又把球打了過去。哥哥一下子來了一個扣殺，我們兩個都沒有接到，所以現在比分一比一平。我們一直打了下去，到了一次五比四的時候，我們四，哥哥五，哥哥發球，把球發到了我的頭頂上方，我沒有接到，球就掉在了我的頭上，我們都哈哈大笑。

今天，真有趣啊！以後我一定要在打羽毛球，哈哈今天，好有趣啊。

四年級有趣的作文300字 篇4

今天，姨夫說：”今天給你玩一種很神奇的遊戲!“我迫不及待地問：”是什麼遊戲?“姨夫告訴我說：”這是一種體感遊戲。顧名思義，就是你動畫面裏的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作。“我驚訝的目瞪口呆。

接着姨夫打開了一個遊戲項目，叫”運動會“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，裏面有各式各樣的體育遊戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標杆……

我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑，只要原地膝蓋擡起，做出跑步姿勢，電視裏的虛擬人物就會跟着做動作。接下來是扔標槍，先選你要左手還是右手拿標杆，然後做出跑步姿勢，當前面的地面變爲綠色時，就把手向後一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠，先助跑，然後到一條紅色的線上就原地起跳，我玩的時候，立定跳遠是我的強項，所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目，今天是說不完了，下次再和大家一起來分享。

體驗之後我覺得這個遊戲不僅讓人感覺身臨其境，而且還能鍛鍊身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!

四年級有趣的作文300字 篇5

星期五，我們五（1）班的“傳統文化體驗一小時”終於被我們盼星星，盼月亮般盼來了。我們要體驗的就是“古老的文化——泥塑”。

那天早上，我早早地起了牀，來到學校，一直期待着泥塑課的到來，小小的心充滿了激動。時間過得真快呀，一眨眼，便到了最後一節課，上課鈴敲響了泥塑課的開始。泥塑課老師先爲我們介紹了這節課的內容：洪福齊天。通過老師的講解，我瞭解到，我們要做的動物是紅蝙蝠。首先，老師發了材料，讓我們將軟陶泥放在一張上面印有蝙蝠的紙上割出一隻蝙蝠。我拿到紙後，迫不及待地拿出一塊小泥放在蝙蝠的頭上，卻怎麼也割不好。一會兒割太多了，一會兒又割太少了。試了幾次以後，我像個泄氣的皮球攤在座位上，怎麼也想不出解決問題的辦法。就在這時，老師突然說：“大家先彆着急割出模樣，要先把蝙蝠身上每個部位填滿，再慢慢修改。”老師的話讓我恍然大悟，我按老師的話一點一點地完成了這隻紅蝙蝠。

時間流得真的很快，泥塑老師走了，我們也要放學了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心裏美滋滋的。

這真是一節有趣的泥塑課呀！

四年級有趣的作文300字 篇6

在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書，大腦就像一個個書櫃，那裏就像一個圖書館一樣……翻開一本本書，一頁頁的故事，都是那麼令人快樂，幸福。

其中最令我難忘的，是一個生日派對――樹林生日派對。

那時，我才五歲。我經常在老家――德陽玩兒。那陣回去時，已經是秋天了，金黃的樹葉在風中搖擺。回老家的第一件事：去爺爺房子背後的樹林玩。那是一片果樹林。晚上，我們捉螢火蟲，把它放進小瓶子裏，用它照亮果樹林。從遠處看，就像樹枝上掛滿了燈泡一樣。

明天，就是果樹林的'生日了。正巧，也是我的生日，我買了一個非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準備到樹林裏去過。

終於到我的生日了，爲了慶祝我滿六歲，我把所有的小朋友都叫來了：小明小剛小麗小明，小剛，小麗，……全院的小朋友幾乎都來了，樹林裏，人山人海，極爲壯觀。生日會開始了，我們盡情的玩耍着，有的採摘水果，有的互相玩遊戲，有的折飛機玩耍，有的在院子裏或公路上騎車，有的討論交談，有的做樹葉標本……我們的歡聲笑語縈繞着整個樹林。

四年級有趣的作文300字 篇7

有一天晚上，我突然有了一個奇妙的想法。於是，吃晚飯時，我把這個想法告訴了媽媽。

我小聲地對媽媽說：“媽媽，你寫一篇作文給我看看吧，你從來沒有寫作文給我看哪。”媽媽若有所思地說：“好的，我週末寫完給你看。”我心裏充滿期待。這是一件多麼有趣的事情啊！我心裏想：“不知道媽媽寫的作文會怎麼樣，給媽媽佈置作業，哈哈！真有趣！”

週末的晚上，我躺在牀上看書。媽媽走了過來，笑着說：“我寫好了，你看看吧！”看別人寫的文章一定很有趣。我看了一下，真是大吃一驚：媽媽竟然寫了兩頁多。我開始認真地看媽媽寫了什麼。但我看了以後，這篇文章中的事情把我感動了。媽媽寫了她怎樣冒着危險生下我的。

當時，我的媽媽年紀比較大了，懷我很吃力。我在媽媽的肚子裏經常調皮，害得媽媽吃不好，睡不好。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，你生我時一定很累吧。”媽媽笑眯眯地摸摸我的頭說：“你是那麼活潑可愛，媽媽看到你，覺得所有的辛苦都是值得的。”

這次給媽媽佈置作業，看了媽媽寫的文章，字裏行間，我都能感受到媽媽的辛苦和快樂。這真是一件有趣又有意義的事。

四年級有趣的作文300字 篇8

媽媽經常管我叫屎殼郎，人類的清道夫。爲什麼呀？聽我說說吧！

我小的時候體弱多病，很瘦，頭髮黃黃的，像剛剛焗過油一樣。眼睛大大的，鼻子和嘴巴特別小，一笑兩個小酒窩，特別可愛。

小時候我很挑食，媽媽做什麼我都不吃，只喝奶粉。後來媽媽爲了給我增加營養，親手給我包了拇指大的小餛燉，是韭菜和肉還有蝦仁做的。我一口一個，吃得滿嘴流油。但是，問題也來了，我的 消化系統又出了問題。

有一天，我吃了很多，媽媽讓我自己玩球，我一扔，球彈了起來。嚇了我一跳。我踢了一下球，由於我的平衡能力不好，我跌倒了。趁我玩的不亦樂乎時，媽媽就去廚房做飯去了。我坐在球上，玩 着玩着，不知不覺的我拉了一泡屎。我誤把它當成了花生泥吃進了嘴裏。

半天屋裏沒動靜，媽媽以爲我在屋裏做什麼呢，連忙跑進屋裏來看，只見滿地和球上都是屎，我正站在地上乾嘔呢。媽媽趕緊幫我打掃了”戰場“。

每當媽媽說起這事，就會逗得我捧腹大笑，直到笑得肚子疼。這就是我小時候的一點小故事，你說好不好笑？我像不像一個大自然的清道夫、屎殼郎？

四年級有趣的作文300字 篇9

今天，老師問：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡”。老師在黑板上畫了一張臉，臉上面有嘴、眼睛和耳朵，就是少了鼻子，老師問：“誰來貼個鼻子”？孫五月說：“我來”。老師把孫五月的眼睛矇住，讓他轉了三圈，老師說：“貼鼻子吧。” 孫五月把鼻子粘在了嘴邊，同學們大笑起來。老師又問：“還有誰來呀”？韋一來到老師面前說：“我來”。老師把韋一的眼睛矇住，也讓他轉了三圈，老師說：“你要把鼻子貼好呀!”韋一把鼻子貼在了嘴巴的上方一點點，同學們再次大笑起來。老師說：“還有誰來”？一個大哥哥說：“我來”。可這個大哥哥把鼻子和耳朵貼在一起。同學們大笑起來。老師開玩笑說：“這個鼻子和耳朵成了雙胞胎了。”同學們聽了笑的更歡了，有的同學們連眼淚笑出來了。

貼鼻子游戲真讓我開心呀！