小學四年級作文：教室
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文：教室，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文：教室1
早晨，我迎着初升的太陽，唱着上學歌高高興興的往學校走去。
走進學校，看到寬闊的操場，操場上，陽光普照着大地，溫暖着剛剛吐綠的樹木花草，呈現在眼前的是熱氣騰騰的操場。操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材，每到課餘活動時間有的攀雲梯，有的盪鞦韆，有的翻雙槓，玩得真開心……
操場的南面就是我們的教學樓，大樓的正門朝北，全樓共有五層，從遠處看去整幢大樓樸素整潔，美觀大方，從樓的正門進入教學樓，樓的第一層大廳兩邊牆上是同學們宣傳欄。東西是一條走廊。沿着樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子。再沿着樓梯上到三樓，我們的教室就在三樓的東邊。
教室的四周是乾淨明亮的窗戶，中間擺放着整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致致地學習，教室的最前方是講臺和黑板，老師每天都站在講臺上親切和藹，生動幽默的給我們講課。老師像一臺永不生鏽的播種機，不斷在學生心田裏播下理想和知識的種。黑板上方有‘好好學習，天天向上’八個大字，教室後面黑板是我們的學生園地，上面有我們喜愛的詩歌和圖畫，它給我們帶來許多歡樂。教室四周的牆上掛着四位科學家的畫像，他們激勵我們好好學習，將來象他們一樣爲祖國，爲人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁，那麼教室就是花園。我們像幼苗一樣在這裏健康成長。
我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。
小學四年級作文：教室2
未來的教室究竟是什麼樣的呢？有人會說：“教室的課桌有自動回收功能，有壓縮功能，有多功能筆記本……”我告訴你，這些功能的確都有，有人可能會驚奇地問：“怎麼可能？”那就聽我說吧！
其實，未來的教室和普通的教室樣子差不多，可功能就大不相同了。它有一個自動回收功能。如果同學不小心把東西掉在地上，那桌腿裏的機械手就會大顯身手，它會將掉在地上的學習用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰苦苦搜尋了，你說妙不妙？
開學的時候，老師會每人發一本筆記本，有人肯定會疑惑的問：“那筆記本有什麼用呢？”我現在就讓你們大吃一驚了。這種筆記本就是書包，裏面裝着語文課本，數學課本，英語課本……”那我們每天都不用揹着沉甸甸的書包去上學了。無論是生病在家，還是有事請假，他們照常能看見老師上課，因爲教室在後牆安了一個攝像機，可以拍下老師上課的全過程，然後通過講桌上終端電腦傳送到指定學生筆記本電腦上。這樣我們在家就可以與同學們同步學習。就算請了假也不用擔心落下課程。
課桌還具有——壓縮功能。一進入下課狀態，所有課桌收縮變成地板，教室立即變成了學生的運動場，同時還裝有自動請掃功能……
這個教室還有很多很多的功能，我就不一一介紹了。讓我們努力學習，不久的將來設計出這多功能教室吧！
小學四年級作文：教室3
在竟芳樓四樓第三個教室裏生活着我們四（3）班這個大家庭,我們的教室。
當您走進教室的前門或後門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用溼抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強的勇士，不管我們怎樣在它身上怎麼亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。
講臺是由很多數也數不清的小石頭粘制而成，表面上長着一些小斑點，就像小朋友的臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放着一隻鐵盒子，盒子裏裝着色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網打盡。
教室的西南邊有一個黑洞，裏面有一個廣播，廣播裏常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當我們坐在上面寫作文或作業時，一個個安靜得像一隻只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞着新鮮美味的桑葉。
教室後面牆上有一個“快樂小屋”，裏面裝滿了一些知識圖片，當看到它們時，我們像一個個科學家，正坐在電腦前查看資料呢！
我愛我們的四（3）班
小學四年級作文：教室4
那是一間神奇的教室，那是一間奇妙的教室，那還是一間有着特異功能的教室。
走進教室門口中間的那塊瓷磚上，大門就會慢慢地爲你打開，當你走進大門，有1米多遠的地方時大門就會慢慢地關上。如果暴風雨來臨的時候，不管風再大，雨再大，大門會緊緊地關着，上課時也不會再咣噹咣噹地響。
當老師每次寫字時，手上都會留下一層厚厚的粉筆沫，於是人們發明出了一種能自己寫出字的神奇語音黑板，老師能把自己想說的話說出來，黑板上就會顯示出老師說的話，這樣老師就不用自己拿着粉筆往黑板上寫了，也不會讓肺受到粉塵的污染啦！而且黑板有着自帶聽力的功能，只需要說出打開大屏幕，那塊大屏幕就能打開了。
這裏的電扇也有着神奇的功能。夏天，電扇會根據教室的溫度自動開關，而且電扇的中間有一個小小的光源燈，白天只要有光就能自動充電儲電，在室內光線達不到學習要求時，它就會自動打開爲我們照光。
當然那裏的窗戶也有這一種特異功能，窗戶的玻璃能夠根據外界溫度吸收轉換並傳輸到室內。冬天的時候外面的天氣較冷，它冷空氣觸碰到玻璃通過轉換變成一些暖氣傳輸到室內，爲我們傳送到室內裏面，夏天則相反。
下面說說我們的課桌吧，那上面一層薄薄的塑料紙，會自動隔離塵土和髒物。椅子，當然也很神奇，他能自動檢測你身體的高度，然後爲你調整出一個舒適的位置。
我相信大家一定會喜歡這個神奇的教室吧！那就讓我們用智慧的結晶把它發明出來吧！
小學四年級作文：教室5
昨天，我像往常一樣，揹着書包到了學校，一進教室就發現這個教室很神奇，爲什麼神奇呢？因爲教室的任何一處都可以體會到科學的魅力。
先從老師說起吧，如果你不細心看這位老師的話，你會認爲她是一位普通的女士，仔細一看，你才發現她是一個智能機器人。
黑板不是一般的黑板，而是一個又大又平的觸摸式電腦。機器人老師用手指輕輕一點，他要教的知識一下子就彈出來了。黑板還有聲控的功能，只要老師說一聲“開”，黑板就會自己開機，老師說一聲“關”電腦就自己關機，黑板的語音識別功能真是太強大了。
教室的門上有一個電子眼和電腦的相連接，它有記憶和識別人臉的功能，記錄過信息的學生或老師進來的時候，電子眼會識別並把門打開。學生或老師離開了教室，電子眼會把門關上，安全係數很高，讓壞人沒有可趁之機。
教室裏有一個智能空調，它能根據室內的溫度自動把溫度調到人體感到舒適的溫度。
我一看到這些高科技產品只有一個感覺——震撼，以爲自己走錯了門，誤闖到了科技實驗室。
一覺醒來，發現自己還在牀上，牀上還放着自己昨天晚上看的書——《會飛的教室》，才明白這是一個夢。現在的科技這麼發達，我相信不久的將來一定會有這樣的神奇教室。
小學四年級作文：教室6
20年後，我成了一名建築設計師。隨着高科技的快速發展，我設計出了一種新型的高科技教室。
這間教室製作時用的材料非常特殊，窗戶也是用特殊的材料製作的。夏天的時候，天氣很熱，陽光也很刺眼。但是教室裏的陽光，不但不刺眼，不熱，而且還很涼爽。這全是這扇窗戶的功勞。這扇窗戶不僅會遮掩陽光，還會把陽光轉化爲能源，像空調一樣吹出涼爽的風。當然到了那時候，黑板也會下崗。那麼你一定會問：黑板沒有了，老師怎麼講題講課呢？不用擔心，到那時候，老師就會用電子黑板給同學們講題講課。這樣就可以節省資源，也可以減少粉筆沫造成的污染。
當然，還有最神奇的桌椅了。無論是桌子還是椅子，都有幾種不同的功能。下課時，椅子就會變得像沙發一樣柔軟，還會播出你喜歡的歌聽。到了上課的時候，椅子就會變回原來的樣子。如果你在上課時說話或做小動作，那麼你不僅會被桌子上的無死角攝像頭拍下來，而且椅子也會不停的搖晃，提醒你。
這間高科技教室有還有很多功能我還沒有介紹呢！即使我介紹三天三夜也介紹不完。同學們你們期待這樣的教室嗎？
小學四年級作文：教室7
我們的教室，這學期還是在以前的三（7）班教室，雖然從外表上看，比不上新樓上的這些教室那麼好看，但它依然整潔、漂亮。
一進教室，首先出現在眼簾的是一張張課桌椅，課桌椅前面有一塊長長的大黑板，老師在黑板上教我們知識。黑板正上方是一面鮮豔的國旗，國旗兩邊是八個大字。我的位置的左上方是一個廣播喇叭，紅領巾廣播站通過它向我們呼籲我們好好學習，將來報效祖國。教室的後面是一個學習園地，在那展出的優秀作品裏包含着我們美好的未來！
同學們坐在教室裏，聚精會神的聽老師講課，猶如幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。每天早晨，琅琅的讀書聲，從我們的教師裏飛出來，像動人的童聲大合唱，迴盪在校園內。
我們在這美麗的教室內學習，增長知識。教室就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啓我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。啊！教室給我的童年帶來了無限的歡樂與留戀。我的教室真溫馨，就像一幅絢麗多姿的圖畫。
簡評：教室，我們學習成長的地方，在這裏，我們獲得知識，結交朋友。好好珍惜，好好愛護它，因爲，這裏就是我們的家。
小學四年級作文：教室8
突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船裏出現了一位白鬍子老爺爺，唉，他不就是時光老人嗎？看着他笑咪咪的樣子，肯定有什麼好事，果然不出我所料，時光老人高興的對我說：“小朋友，你想去看看神奇的教室嗎？如果想請跟我上飛船吧！”我懷着好奇心跟着時光老人上了飛船。
過了一會兒，飛船落到了一所學校的大門前，我跟着時光老人走進學校，來到一間教室裏，我發現這間教室裏面連桌子都沒有，怎麼上課呢？我問時光老人，時光老人問答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來了；按一下黃色按鈕，並說出自己想吃的食物，不到一分鐘，機器人便會把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機器人便會來到你的面前，幫你收拾東西打掃衛生；按一下橙色按按鈕，牆上便會出現一個大屏幕，說出自己想看的電視，大屏幕上便會播放電視；按一下藍色按鈕，便會出來一個大洞，走進去就會立刻回到自己的家裏。
我喜歡這神奇的教室。神奇的教室給我們帶來了許多方便，我們可以在這裏好好學習，增長知識。隨着科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現在大家面前！
小學四年級作文：教室9
未來的科技已經非常發達了，在未來已經有了能源轉換器，變大燈，縮小燈，神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什麼樣子的嗎？那就來看看吧。
走進學校，你只能看見一些掛着牌子的木頭門，可別小看這些門和牌子，他們可都是未來最偉大的發明呀！門叫空間門，因門後有一個二維空間而得名，牌子叫做空間更換牌，因爲你想讓空間成爲什麼樣子，只要把名字寫在牌子上就可以了。
讓我們走進教室看看吧，別看教室裏的東西都是木頭和樹葉做的，但實際上他們是非常有用的。比如課桌，如果有人抄寫你的作業，那麼書桌上的樹葉就會發出沙沙的聲音，他會提醒老師；再比如，上課的時候，老師讓學生抄寫的東西沒有抄完，下課的時候書會自動翻到那一頁，並在上面顯示出紅字，讓你抄在下面。
從窗戶往下看，你會發現教室是在樹上的，而且教室有很多扇窗戶的。你們知道爲什麼是這樣嗎？因爲老師爲了讓同學們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。
這就是神奇的教室，希望我們好好學習，天天向上，讓這個神奇的教室早日變成現實。加油吧，未來正在向我們招手呢！
小學四年級作文：教室10
我們天天在教室裏學習，上課，感到有些不方便，爲什麼不方便呢？因爲夏天太熱了，冬天太冷了！
晚上睡覺時，我伴着這個問題進入了夢鄉。在夢裏，我的小腦袋瓜子裏蹦出來一個奇怪的想法：我們的教室爲什麼不能是這個樣子······假如教室會變顏色，還會隨着顏色調溫度呢！例如，夏天，牆壁會變成清爽的藍色，教室裏的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學們時刻保持學習興趣；冬天，牆壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔心刺骨般的寒風來襲，反而學習的樂不思蜀。假如教室能爲我服務，隨着我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室裏還能有這些······我的桌子右上角有三個按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現本節課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現我想吃的午飯，吃完了還能自動收拾乾淨；當然，我如果想知道幾點了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！
小學四年級作文：教室11
我們現在使用的教室與我理想中神奇的教室就沒法比了，我理想中的教室非常神奇、非同一般。
教室裏所有的東西都是全自動的。當你走到教室門口時，會自動掃描識別，教室的門就可以打開了。裏面的設備都是最科學和最現代化的。我們所使用的黑板全部是全自動觸摸屏幕和口令電子黑板。它能夠立體體現出課本上的內容和圖片，比較生動活潑；並且最大的優點是英語能夠現場進行對話，使我們很快地進入到課文角色中。
教室的`牆壁可是一大特色。牆壁會隨着教室內的溫度變化，而呈現出不同的顏色，一年四季，美輪美奐；它具備自動吸塵器的功能，只要一丁點兒灰塵，它都會悄無聲息地吸乾淨。它還具有自動監視的作用，想考試作弊的話，那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的行爲，它會馬上把信息傳遞給老師。這樣的好處是監督我們的行爲，促使我們自己自覺地好好學習。
教室裏每一張桌椅也都比較神奇，它可以根據同學們的身高和胖瘦進行調整，上升或下降都很容易，放學後還可以自動摺疊起來，方便打掃教室衛生。
這就是我們神奇的教室，在這樣的教室裏學習，我們的學習成績肯定會進步很快。相信我們只要好好學習，都將會成爲有用的人才，才能創造出更加美好、更加神奇的教室。
小學四年級作文：教室12
隨着未來科技的發展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個神奇而又有趣的學習樂園。
我們每個教室的門口都有一個指紋打卡器，老師會把每個學生的指紋都輸到上面，學生每天輸入指紋才能進去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會發出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會伸出雙手，把他直接驅趕到校門口。打卡器還會把打卡信息自動傳到老師的手機上，這樣老師就可以隨時隨地掌握學生的到校情況。
教室的牆壁和地板都有語音感應功能，如果今天要上《大海》這一課，牆壁和地板就會自動切換到大海的5D畫面，你會看到有許多小魚、小蟹，在海底漫遊，水草在飄動，好像真的身臨其境來到了大海里一樣，這樣不但有助於老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會出現許多小星球在轉動，那感覺真的就像在太空裏遨遊。
教室的課桌上都會有一個警惕鍾，只要你上課做小動作或偷懶，它就會發出警告，燈也會變成紅色，時刻監督我們學習。
這就是未來神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室裏學習吧！
小學四年級作文：教室13
伴隨着和煦的春風，小迷糊像往常一樣早早地來到了學校門前，正要進去時，他呆呆地愣住了，難以置信地張大了嘴巴，平時上課的教學樓發生了翻天覆地的變換！
平日嚴肅的教學樓竟然變成了一片花園！平日嚴肅的教學樓有的變成了圓圓的蘑菇屋，有的變成了高高的大樹房，還有的變成了五顏六色的花朵房。正當小迷糊還沉浸在這一幕幕的震撼中時，劉老師喊道：“小迷糊快來班裏，一會就要上課了！”小迷糊這才走進一間標着“三·四班”的蘑菇屋裏。
走進教室的小迷糊更加迷糊了，黑板不見了，講桌不見了，四周的牆壁被裝飾的五彩繽紛。平日的課桌變成了一塊大屏幕，界面上顯示着各個科目的名字。小迷糊一點《語文》按鍵，課本目錄就浮現在他的眼前。他點開第一課“燕子”，好像一下子來到了野外，身邊的青草，翠綠的嫩葉，爭奇鬥豔的花朵隨風搖曳，天空中飛翔的燕子，一切都如此的真實。耳邊更是傳來了劉老師的講課聲，聽着劉老師的講解，看着身邊的小燕子那一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。小迷糊突然感覺到：“原來上課也能如此有趣。”
正當他想點擊“科學”按鍵時，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小迷糊被媽媽從牀上叫了起來，右手揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，感嘆道：“原來是一場夢啊，要是真的多好呀。”
小學四年級作文：教室14
我想未來的教室是什麼樣的呢？我想它一定有很多功能。
我剛來到學校，看到這裏鳥語花香，百花齊放真是美麗。我向正門走去，看到學校教室樓層很高，天天上下樓梯很費勁，當我走進隱形電梯時，電梯會自動打開，因爲電梯裏裝有感應器和人體磁性編號到達自己的班級。來到教室門口，亮綠燈時們會自動打開，同時還會說：“歡迎來到教室”，如果你遲到了就會亮紅燈，並且說“請同學下次早點到教室”然後纔開門。
走進教室，桌子和椅子是連體自動的，爲人體升高胖瘦而定製的。上課時，黑板是一塊屏幕，老師心裏想的什麼白板就出現什麼，同學們聽懂老師講會自動過關，如果有20%的同學沒聽懂老師會在講一遍，有不聽話的同學或者瞌睡的，桌子上有一種震動和一種電磁療觸動你，讓你感覺精神十足。下課時，有一種歡快的音樂想起，讓同學們放鬆心情。
教室的溫度是由窗戶上安裝自動調節的，春天到了，會把外面的清新空氣換送進來，夏天到了，天氣悶熱會把熱氣送出去自然涼風散花出來，一年四季的圖畫在牆壁遊覽着，讓我們天天在這詩情畫語中收穫滿滿，大家說：這樣神奇教室你們喜歡嗎？
小學四年級作文：教室15
一轉眼，二十年過去了，滎陽市第二小學改成了智能學校，我就是智能學校的建築者。這所學校的一切東西都是電腦設置的，一共有185臺電腦，現在讓我們一起參觀一下吧！
我們一到班級門口，就有一個大監控，這其實是一個識別人臉部位的監控，以防其他學生來這個班裏。如果其他人來這個班，監控就會響，這個監控還可以打電話。如果有人請假，他就要給監控打電話，打完電話，老師就知道某某人請假了。
進入教室，裏面的東西讓新來的小學生驚呆了，爲什麼呢？因爲這裏的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會發現，因爲這種電腦的大屏幕是透明的。這裏的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進到黑板下方攢到了一定的程度，就會造出來一根粉筆。有的黑板是語音程序，比如老師說“電腦住宅”，黑板上就會顯示出老師說的話。
還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，裏面的人根本聽不到一點聲音，這就是隔音窗戶的作用。還有自動電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來了，天氣特別冷，自動電扇就會開出很暖和的風；夏天來了，天氣炎熱，自動電扇就會自動的放出涼爽的風。非常神奇！
教室裏所有的電腦全部設在“暗處”，在班內看不到，它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境作出綜合判斷，爲小學生提供良好的學習環境。
