【精選】四年級足球作文彙編十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級足球作文10篇，歡迎大家分享。

四年級足球作文 篇1

一個星期三的早上，我和爸爸去踢足球，首先我們練習射門。我站在一個離球門10米遠的地 方，然後 後退了幾步，我迅速地一踢，只聽“嗖”地一聲，球像離弦箭似地飛向球門，爸爸像球門 一撲，可惜撲了個空，摔了個四腳朝天，哈哈！球進了！球進了 ！我情不自禁地跳了起來。

練習了射門以後，我們又練習了搶球。我和爸爸都互不相讓，你來我往的，爸爸先把球搶了過去，我倒地剷球，把球鏟了回來，爸爸用了一下詭計，把球騙了回去。爸爸立刻把球往球門射去， 球飛快地向球門飛去，我一看要不行了，急忙衝了過去，離球門還有20釐米的時候，我終於接到了球，我頓時放鬆了一下。

誰知爸爸又把另外一個足球踢了過去，使我措手不及。這個球的威力很大，我愣在一旁，生怕球擊中我的腦袋。出乎意料的事情發生了 ，球居然撞在了球門柱上，呵呵！真的是天助我也，謝天 謝地，真是太棒了。

踢足球可以鍛鍊體質，所以我喜歡踢足球。

四年級足球作文 篇2

四年級的一天下午，風和日麗，陽光明媚，我們四（8）班和四（3）班舉行了一場"滎陽一小校長杯"足球友誼賽。

比賽採用五人制足球賽，按照規則，每方只能挑選五名隊員上場比賽。我有幸作爲首發隊員和其他四位同學開球比賽，我方5名隊員和對方5名隊員進場依次握手。裁判員給我們講了賽制規則後，隨着裁判員的一聲哨響，比賽正式開始了。

上半場，我方隊員心理緊張，集訓時間短，隊員之間配合生疏，不夠默契，缺乏比賽經驗，失誤較多，被對方抓住機會連灌兩球，0:2。我們班的加油聲，我們如夢方醒，加強進攻，注意協防。我作爲前鋒，雖拼盡全力，一球未進。上半場結束了，我們班暫時0:2落後。

中場休息時，我們班經過商討，研究了對策。下半場，我方陣型和隊員位置進行了調整，我從前鋒改爲守門員。隨着比賽的節奏，在我們班啦啦隊的鼓勵和加油聲中，我們五名隊員的配合逐漸流暢，充滿了信心和鬥志，技戰術也發揮了出來。

在瓦解了對方的一次進攻後，我大腳長傳，球剛好落在我方隊員李雨樺的腳下，她心領神會，腳法嫺熟的她晃過對方球員，最後騙過守門員，一腳推射，球進了，場上比分1:2。隨着雙方體力的下降，對方又抓住我方的一次失誤和鬆懈，我雖拼力撲救，球還是進了，比分1:3，大勢已去。這時裁判員吹響了全場比賽結束的哨聲，比分鎖定1:3，對方技高一籌，經驗豐富，我們班輸了。

通過這場比賽，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。這場比賽讓我樹立了克服困難和挫折的信心及勇氣。吃一塹，長一智，揚長避短，取長補短，力爭上游。

四年級足球作文 篇3

小村庒永遠都是那麼寧靜，只聽見忽遠忽近，斷斷續續的幾聲鳥叫。白雲在藍天中慢漫的飄來飄去，一切都那麼安靜。突然，這寧靜被一陣嘻笑聲打破了，是誰在幹什麼呢？哦，原來是孩子們放學了，來踢足球了？

那是一地絕佳的場地，方方正正，頗像一個足球場，還有一顆倒下的枯樹當觀衆坐位。

孩子們歡笑把書包放在了兩邊，中間留一段充當“球門”。就這樣，一場小小的足球賽開始了.。只見一方球員搶到了球，瞄準了“球門”，用力的踢了過去。可是沒想到，球在離球門一點點的地方又被另一方球員搶去了。一方守門員馬上提起了精神。只見他雙膝微微有點彎曲，雙手搭在膝蓋上，好像帶着黑手套。他的身體向前傾了一點，眼睛目不轉睛地盯着球。這時，另一方的球員發起進攻了。足球如同離弦的一般飛向球門。守門員也當然不甘示弱，他一躍而起，撲向那個球，還在地上打了一個滾兒。他低頭望了望手中，空空如也，擡起頭望了望對方球員，個個手舞足蹈的歡呼着，再望望身後，球正靜靜的躺在“球門”中。這時，一個身穿紅色衣服的小男孩走到了守門員的身後，一臉不屑的樣子，好像在想：“好差，還不如我上場。”守門員好像猜透了他的心思，說：“在來一輪。”

第二輪開始了，激烈的比賽吸引了許多的人。一位大個子叔叔就坐了下來，嘴張得很大很大的，喊：“射門，射門！”有一位戴着紅帽子的小女孩彎下腰，仔細的望着足球。激烈的比賽還吸引了不知是誰家的大白狗，它正躺着觀看比賽哩！

小村莊還是那麼的寧靜；鳥兒還是在天上飛；白雲還是在藍天上飄來飄去。可童年卻一去不還了，可那笑聲還留在我門的心間。

四年級足球作文 篇4

這次，學校足球隊要評選出一位“足球小明星”，大家都把競爭放在了“進球先鋒”傑克和“守門神”湯姆身上，他們倆可都是足球隊的“頂樑柱”，缺一不可！這次該選誰呢？大家決定讓他們較量較量，只要傑克能踢進湯姆的門，傑克就是“足球小明星”，若踢不進，那便是湯姆！這場比賽，就放

學後在校園後的草地上進行吧！

很快，這場比賽在校園內外傳得沸沸揚揚，觀衆都圍在了草地邊的木椅子邊，焦急地等待這場比賽！

湯姆和傑克終於熬到了放學，飛奔到校園後的草地上，把各自的書包擺在草地兩邊，成一個球門，湯姆搓搓手，扭扭脖子，站在了兩個書包之間。傑克抱着個足球，也摩拳擦掌站好了！

小約翰和他的媽媽都坐在了木椅上，小約翰是一個小球迷，一動不動地盯着足球，心都提到了嗓子眼。他的媽媽雖然沒有露出任何明顯的表情，卻緊張萬分！一位紳士穿西裝，打着領結，也顧不上風度，忍不住身體向前傾，雙手搭在大腿上，看着傑克的一舉一動。足球隊的成員也都趕來了，一個個緊張地挽着手，有的張大了嘴，想要喊什麼，卻有喊不出來，還有個頭上戴紅蝴蝶結的少年，雙手叉腰，像要充當“正義之師”！

威廉特崇拜湯姆，悄悄地溜到他身後，學起了他的樣子，把雙手背在身後，雙腳張開，眉毛緊鎖，肚皮向上挺起，那樣子滑稽可愛！一條雪白的小狗懶洋洋地趴在地上，享受着五彩的花瓣輕輕飄在身上的那種舒服，和一陣陣晚風拂過的那種愜意！

而湯姆早已蹲好馬步，彎着腰，戴上球隊發的黑手套，按着雙腿，擋住前幾天因爲踢球受傷的那個傷口。眉頭擰成一團，死死地盯着足球，哪怕足球微微一動，他的眼珠也會隨着足球轉一圈。他的鼻子謹慎地翕動着。一陣風撩起幾根金髮，在夕陽下閃閃發光，格外刺眼！白色的領，也輕輕擺動幾下，又顯得有幾分自信！可畢竟傑克不是好對付的，因此，湯姆心中又像揣了只小鹿砰砰直跳！他重新移了移位置，儘量使自己鎮定下來，嚥了口唾沫，手指微微動了動，眼睛依然沒離開足球。

傑克腳擡了起來，緊握雙拳，自信地一笑，找了個射門角度最佳的位置，等待時機，心中暗暗想着：我一定不能輸給湯姆，我要證明我纔是“足球小明星”！

夕陽似乎也想來湊熱鬧，鑽出了雲層，投下幾縷陽光。儘管有些刺眼，湯姆卻努力盯着足球。傑克一陣竊喜，認爲時機已經成熟，身子“呼”地一側，右腳用力對着球一踢！大家一陣驚呼，小約翰跳了起來：“加油！接住！”觀衆隨着足球快速移動着視線，那隻小狗躍了起來，“汪汪”吠起來！湯姆心一提，向右一跨步，奮力向前一撲，糟糕，沒撲到球！在球快飛進門的一剎那，湯姆急中生智，雙腳一個倒掛金鉤，一越而起，同時將球踢出門外！

大家跳了起來，邊鼓掌邊誇：“好球！”一片掌聲中，傑克搖了搖頭，無奈地嘆着氣：“湯姆，我可真服了你了！”湯姆幫傑克提起書包，遞給他：“你也不賴！”倆人的手緊緊地握在一起，熱淚盈眶地傑克拉

着湯姆邁着輕快的步子，哼着小曲，一蹦一跳地消失在路的盡頭，夕陽之下，只留下一串歡樂的笑語和友誼的歌聲！

四年級足球作文 篇5

我是文化路第三小學四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。爲了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。爲了讓我們把足球控制的.更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。

記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。

這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！

四年級足球作文 篇6

足球是“如此多驕，引無數英雄競折腰”。中國如此之多的人爲足球奮鬥，這也是中國之魂也。足球是一種娛樂項目，發展至今，已有一千多年的歷史了。從北宋到現代，從古老到先進，從一種休閒的活動到智慧和力量雙重較量的體育競爭。

足球是一種值得揮汗如雨的運動，中國足球至今未能進入世界盃，努力之中得結果，結果之中得教訓，教訓之中得經驗。一次次小小的練習，一次次重大的比賽，都能看出中國隊員的拼搏努力。在我們學校，早晨，迎着初升的朝陽，可以看到足球隊員們在繞樁、跑步；中午，太陽火辣，隊員們在“烈火”中練習，滿頭大汗，一滴滴汗水流下來，沒顧得抹一抹。摔倒了爬起來，繼續訓練；放學了，太陽的餘暉撒在他們身上，6點的時鐘早已經走過，可他們依舊在朦朧月色中練習。或許，與球爲伴多了，隊員們對足球產生了深厚的感情，每時每刻都能在操場上看到隊員們的身影。在他們眼中，爲學校爭光最重要。

記得有一次，比賽結束了，儘管輸了，但是隊員們並沒有氣餒，而是準備重振旗鼓，商討着下一場比賽的計策。這種雖敗猶榮的精神傳遞給了每一個隊員。在下一場比賽中，勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？因爲他們都有一顆熱愛足球的心。

足球，我心中的嚮往。那個身影驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。足球的身影永遠在冬夜綻放，身上的傷痕漸漸退去。足球能給每個人帶來酣暢淋漓的痛快感。這正是足球的魅力，中國幾億人爲之瘋狂。

四年級足球作文 篇7

今天星期天，我和同班同學王言、趙彥博、王一哲、徐傳威……這些人去體育場踢球。

剛到體育場，體育場山人山人海，我們幾個人約好了四點去。我看到了我的同學，以迅雷不及掩耳之速跑到同學旁，氣喘吁吁的說：“我可算找到你們了！”徐傳威說：“我們爬這個熱熱身吧！”“好!"我們幾個異口同聲的說。說幹就幹，我不緊不慢的爬了五層，但爬到第六層的時候，我情不自禁地向下面看了一眼，神吶！這要是摔下去，那不得粉身碎骨嗎？但我有了這個想法，每一步都戰戰兢兢，直到最頂端時，往下看，差點暈了過去。我往下一跳，腳都震麻了。看看他們，個個笑的前府後合。

“好了，快踢球吧！”

“哦，知道了！”

我們把隊分好，王一哲當守門員，他已經成了"飛哥”。只見他一個飛球，就"飛”了5米多高，對方隊員準備用頭頂。誰知，球飛到了老徐（徐傳威）的頭上，他暈頭轉向。趙彥博一個剷球。就進了一球。耶！第一球這麼簡單就進了！我們欣喜若狂。對方不甘示弱，趁我們不注意，反擊了一球。我氣得一屁股坐在地上，乾瞪眼。這就說明了;樂極生悲，否極泰來啊！

我快被累死了，爸爸看見了，趕緊走過來說："孩子，別再踢了，走吧。”我只好戀戀不捨的回了家。

四年級足球作文 篇8

今天是星期五，是個和平常不一樣的日子，因爲今天是我們班對四.三班的足球賽，我們全班同學一早就集中到大操場上，準備爲我們班的運動員加油助威！

比賽馬上就要開始了！雙方的運動員列隊進入了比賽場地，每個運動員都精神飽滿，摩拳擦掌，準備在賽場上大顯身手。

隨着裁判員老師的一聲哨響，比賽正式開始。先由我方發球，我班隊員小虎一腳用力開球，足球瞬間向前場飛去，即將落地時，我班前鋒隊員小剛一記頭球，足球正好飛向對方球門。“進了”！“進了”！我班啦啦隊歡呼起來。誰知緊要關頭四.三班守門員一個飛身把足球牢牢接住並一腳勁射，足球在空中迅速向中場飛去，對方球員接到球后靈巧地帶球直衝我方後場，然後一腳將足球射向球門，我方守門員奮起撲球，結果摔了一跤，沒有欄住球，球進了。上半場時間到了，我班暫時零比一落後，我班運動員低着頭不說話，班主任老師鼓勵大家：“我們重在參與，鍛鍊身體，只有敢於拼搏展現處我們良好的精神風貌，老師就高興”！

下半場比賽開始了，先由我方守門員小強發球，我班隊員全力以赴，向四.三班球門發起猛攻。場外的啦啦隊更是搖旗吶喊，爲隊員加油。我班的前鋒隊員小搏接到了球，只見他腳法嫺熟，帶球快速躲過對方防守隊員直衝球門。“球進了”！我班同學頓時歡呼起來。現在是一比一平了，我班隊員信心大增，一鼓作氣，向對方發起更猛烈的攻勢，對方也毫不示弱，雙方你來我往，啦啦隊呼聲震天，加油聲一陣高過一陣，比賽場面緊張激烈。終場時間快到了，球又一次逼近了我方球門，我的心都提到了嗓子眼兒，生怕再次“光顧”我方球門。可是怕什麼來什麼，對方前鋒一腳勁射，足球飛向球門，守門員小強撲空，對方再進一球，我方一比二落後。

終場的哨聲響了，雖然我班輸了，我的心情有些失落，但想起隊員們在運動場上奔跑的腳步，守門員躍起的身影，我們雖敗猶榮，我發自內心爲隊員們的拼搏精神喝彩！

四年級足球作文 篇9

“加油！加油！”觀衆的呼喊聲貫穿了整個校園，他們爲什麼這麼興奮？原來是一場足球比賽呀！

“嘟”隨着響亮的口哨聲，比賽開始了！

敵方球員在操場上奔跑着，突然，他們用力一踢！要進球了！只見守門員弓着背，像一隻頑皮的小貓一般往前一撲，球就迅速地飛到了我方球員的腳邊。

“哦，好厲害！”觀衆雙手放在嘴邊，形成一個O字型，大聲呼喊着。

“哼，只是防了一個球而已，有什麼好得意的？”敵方球員的眼睛彷彿燃燒着怒火。

球賽下半場開始了，敵方踢球時越來越大力了，恨不得把球給踢破了。

“呼……呼……”經過無數次的防球，踢球，碩大的汗珠從他們的額頭上滴落下來。

說時遲，那時快，一個球以迅雷不及掩耳之勢飛了過來。敵方得意洋洋，帶着諷刺的眼神彷彿在說，“哼，你絕對接不到，這樣我們就贏了！”

守門員好像看透了敵方的心思，他又看看隊員，他們很焦急，那種表情就像在說“不行就算了”之類的話。

“我們絕對要贏！”他眉頭緊皺，喃喃自語着。只見他一個左側飛身，把球攔住，然後奮力一踢，成功了！

“喲呼！”觀衆大喊着，和他們緊緊地抱成了一個團。只給敵方球員留下眼羨的份兒。

四年級足球作文 篇10

四月的一個週末，小草探出了頭，花朵妹妹還在打扮。春風拂過，柳樹姐姐正在梳理秀髮，榕樹爺爺也在剪頭髮，哎呀，落得遍地都是；還有幾朵白雲飄在空中，像一隻胖綿羊、像一個棉花糖、又像一朵白蘑菇。正是踢足球的大好時機，小星抱着心愛的足球衝向綠油油的草坪，小彩、小剛、小吳，三個小夥伴正等着他呢。

“我踢！”“啊打”一串串如鈴聲般響起，“哈！”小星大力抽射，誰知有個小土坑，小星看見便疾步如飛地衝了過去，可這足球像小兔似的跳過了土坑，小星如餓狼似地撲向了足球，可還是慢了一拍，足球掉進了深不見底的坑裏，小星伸長手臂抓足球，奈何坑裏伸手不見五指。幾個小夥伴心急如焚，圍在一團商量起來。

過了一會兒，小彩信心十足地提議：“用水吧！”大家互相對視了一眼，異口同聲地說：“好！”小星三步並做兩步地走到自己家的水籠頭處，用水桶裝了滿滿的一桶水回來，“啊！”小星一不小心摔跤了，萬顆水珠飛散開來，在陽光地照射下變得五彩繽紛。小星只好再接一桶，可是福是禍躲不過，沒水了！他只好去溪邊了，小星費了九牛二虎之力才把水提回來，“嘩啦啦”水倒光了，大家盯着深不見底的坑裏，視力最好的小剛驚訝地叫道：“水在流失！“小吳聽見了不慌不忙地解釋道：”土壤可以吸收水分的。”大家聽了後，像霜打過的茄子——蔫了。大家只好再想一個法子。

突然，小星靈機一動，回想起學校舀乒乓球的東西，於是便衝回家裏，二話沒說就開始做了，他拿起一根麻繩，先把湯勺和晾衣叉拴好，再把手電筒拿上。小星連忙回到坑邊，讓小剛拿好手電筒，然後小心翼翼地撈足球，一次、兩次、三次……越來越近，越來越近……大家斂氣屏息，“耶”隨着小吳的一聲歡呼，足球終於被撈起來了。

大家又津津有味地大踢特踢起來。