【實用】四年級敘事作文彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級敘事作文 篇1

四年級時，我通過競選當上了大隊長，負責升旗儀式。

雖然我之前已經主持過很多次升旗儀式，臺詞早已背得滾瓜爛熟，但當大隊輔導員鄭重地告訴我，以後的升旗儀式都由我來主持，我還是嚇了一跳，我突然覺得自己身上的擔子好重。

升旗儀式開始了，那是我正式主持的第一次升旗儀式。站在升旗臺前，臺下400多雙眼睛都在望着我，我的心裏像揣着一隻兔子似的，非常緊張不安。看到大家都到了場地，我開始整隊。大家都非常配合，我的緊張感也隨之消退了一些。接下來，升旗手來到臺上，準備升旗。隨着我的一句:“升國旗，奏國歌！”雄壯的國歌從音響裏傳了出來，國旗隨着大家的視線，慢慢地向上升。這是多麼莊嚴，重要的時刻啊！沒有一個同學講話，只有國歌的聲音。

接着唱校歌，隨着歡樂活潑的音樂響起，大家都開始唱了起來，我卻因爲實在太緊張，一時間把歌詞給忘了，就只能呆呆地站在那裏。一年級的幾個小朋友用疑惑的眼神看着我。這時，我感覺臉很熱，我想，此時我的臉此時一定很紅。好不容易唱完了校歌，我的手心已經全是汗了，都快滴下來了。這時，拿話筒的手開始微微發抖。到了最後一個環節了，我把話筒遞給劉萍老師，我站到了升旗臺的右邊，小心地把手心裏的汗擦掉了，我擡頭一看，臺下的同學們都向我投來肯定的目光。我的緊張感一下子消失了，臉上掛上了笑容。等劉萍老師講完後，我將話筒接過說:“升旗儀式到此結束，各班聽音樂退場。”大家都排好隊回到了教室。

雖然第一次表現的不是很好，但同學們都非常配合我，我很高興。在那之後，我又站的在升旗臺上主持了許多次升旗儀式，以及其他活動。現在雖然不是我主持了，但是每次看到國旗緩緩上升，我都有一種說不出的感覺。

馬上我們就要畢業了，但我永遠不會忘記這所小學，這裏的升旗臺，以及每週一的升旗儀。

四年級敘事作文 篇2

我的家雖然只有我和我媽媽，但是我們生活的還是很快樂！

有一次，我寫作文只得了 分，我非常傷心，心想：爲什麼我得作文老是考的這麼差呢？我嘆了一口氣。回到家，媽媽看着我垂頭喪氣的樣子，就問：“輝輝，你怎麼了？無精打采的？”我回答說：“這次作文我只考了 分，我在想爲什麼我總是考得這麼差？”媽媽一聽，明白了我的心事，告訴我：“要想考出好成績一定要多看些書，看看別人是怎麼寫作文的，這樣才能寫出好作文。”我聽了後，就經常去書城看看書，從此，我的作文成績在也沒那麼差了。

我的媽媽是一個喜歡逛街的人。有一次去樂購買好東西，準備回家時，媽媽突然看見一家服裝店，裏面有好多好看的衣服，媽媽一下就被吸引了過去。一進服裝店，媽媽就開始挑適合自己的衣服，她一會到那看看，一會到這瞧瞧，左挑右選。過了一會，媽媽找到了幾件合適自己的衣服，問我：“這些衣服好看嗎？”我看了看這些衣服，回答說：“嗯，挺好看的！”媽媽一聽，馬上就去付款了。

我愛我的家，我一定會珍惜這美好的日子的！

四年級敘事作文 篇3

3月22日我參加了小記者組織的活動--污水處理探祕之旅。去之前我興奮極了，我一直再想：我們平時用的生活污水不是流到下水道、流到地下去了嗎?這污水處理廠是幹嘛的?今天我要去探個究竟。

下午，我們在大記者的帶領下，來到了污水處理廠。廠長和工程師熱情的接待了我們並帶我們參觀了污水處理的整個環節。遠遠的就聞到了一股噁心的臭味，原來那個池塘般大小的池子裏都是污水和垃圾，我和小夥伴們都驚呆了，怎麼這麼髒?工程師告訴我們這些髒水都是從下水道里抽上來的，然後用一個大機器把污水和垃圾分離，污水流到第二個池子裏，經過過濾、供氧，池子裏的污水已經不那麼臭了但水的顏色還是黑黃黑黃的。緊接着第三個池子、第四個池子……，經過一道道工序，最後污水變成了清水，再用紫外線光消毒、殺菌，但這些水是不可以飲用的，因爲裏面還有很多細菌和微生物，卻可以直接流入長江。

污水處理多麼神奇啊!它可以使又髒又臭的污水變清水，我難以想象如果沒有污水處理廠，我們的生活環境會變得多麼污濁、惡劣。這趟污水處理之旅讓我知道環保的重要，我要爲環保出力。

四年級敘事作文 篇4

今天我和媽媽，阿姨一起去了外婆家。因爲最近連續的高溫天氣，外婆家那裏的莊稼都很缺水，莊稼的水都要從旁邊的小池塘裏用抽水機來抽，所以好多小池塘裏都只有很少的水了，但裏面有很多魚，今天我們就想去抓魚。

我們吃過午飯後，帶了桶，還有籃子就迫不及待的出發了。天好熱，也擋不住我們想抓魚的興趣。走了很長時間，我們來到了一個小池塘，旁邊還有抽水機在往莊稼地裏抽水，池塘裏的水也沒有多少了，媽媽先下去了，試試水不太深，於是叫我和小弟弟一起下去了。我們剛下池塘就發現有魚在跑，當時我們好興奮，我和小弟弟在裏面亂跑，結果把魚嚇的跑到另一邊了。媽媽要我們不要動了，我們就在旁邊抓小魚和小蝦玩。過了一會兒，魚又出來了，外婆伺機出動，手腳麻利的抓住了那條大魚，我們都好羨慕。又過了一會兒，魚又出現了，外婆讓媽媽用籃子去抓它，但媽媽抓了好幾次也沒抓到。然後那魚到處跑，還碰到我和小弟弟的腿，我們倆大叫，然後魚被我們嚇的跑到泥巴淺的地方去了，媽媽趁機撲上去，把魚使勁往泥巴下按，終於逮到了，媽媽和我們都很開心了!

今天真是收穫滿滿的一天啊。

四年級敘事作文 篇5

不論在學習上,在生活上, 還是在做事上，柯老師都是超級細心的。她能在萬千題海中一眼看出我們的錯誤，能在案牘勞形中一下察覺我們的異樣，能在廢寢忘食時一心注重我們的成長。

上學期末臨近考試時，語文老師、數學老師和英語老師都佈置了很多作業，我看這麼多作業，我心裏就有點毛躁，做作業時寫得很快，寫完後，也沒有仔細檢查。第二天下課時，柯老師把我叫到辦公室，“韓天揚同學, ‘找到’的‘找’怎麼寫啊, ‘迎接’的‘迎’怎麼寫啊?……”我定睛一看，我的臉騰得一下紅了，原來“找到”的“找”，我少寫了一筆，“迎接”的“迎”我多寫了一筆。柯老師語重心長地對我說：“學習是個精細功夫,寫作業一定要認真仔細，否則事倍功半，影響你的學業。”我牢牢記住了柯老師的話，從此做作業，我寫得很認真，檢查得也很仔細,沒有再犯類似的錯誤。

上學期的有一天,我因爲受涼渾身難受,渾身無力地癱軟在座位上,柯老師看到我精神萎靡，便走過來和聲細語地問：“韓天揚同學,你怎麼啦。”“我難受”，我有氣無力地回答。柯老師把手放到我的額頭一試，連忙說“哎呀，好燙!到我的辦公室休息一會兒吧。”柯老師把我帶到她的辦公室，給我倒了杯開水。我坐在柯老師的座位上，喝着水，感覺到渾身無比的溫暖，渾身也感覺好受多了。

“今天年清同學上課發言很積極。張孟卿同學字寫得比以往端正。夏子陽同學讀書聲音很響亮……” 柯老師十分注重我們的全面發展，我們班同學的每一個小小的進步她都看在眼裏，放到心上。爲了讓我們全面發展，柯老師組織我們去參觀科技館、烈士陵園、博物館，組織我們開展各種文體活動，積極參加演講賽、書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌唱比賽等。在活動中，她總是細心地激勵我們，培育和發展不同同學的不同特長。

今天晚上，我們家忽然停電了，家裏立刻漆黑一片。媽媽買來一根紅色的蠟燭，點燃起來，紅燭散發出的光一下子照亮了整個屋子。我注視着紅燭，恍惚中彷彿看見，柯老師獨坐在書桌前批改我們作業的情景。是啊，我們親愛的柯老師，不就像我眼前光亮的紅燭嗎?她燃燒着自己，照亮了我們的前程。

四年級敘事作文 篇6

1937年8月28日的下午，是個黑色的下午。那天，剛滿三歲的小男孩多多和他的父母準備坐火車離開上海，可誰都不知道，這是他們家別離的日子。

那一天，上海火車南站人山人海、擠擠挨挨的，大家都想趕快逃離上海。多多和父母也不例外，擠在熙熙攘攘的人羣裏，擠上了火車並在座位上坐了下來。終於火車開動了，可是這時可惡的日本鬼子投下了幾枚炸彈。更可惡的是——其中有兩枚炸彈還不偏不倚地炸在了火車的必經之路——鐵軌上，把鐵軌給炸燬了。接着他們又投出幾枚把候車室、天梯、天台等等東西給炸成一片廢墟。多多和父母逃到天梯下時，還沒來得及喘口氣，一塊巨大的磚頭從天而降，多多的爸爸急忙把多多的媽媽和多多推了出去。而自己卻被砸死了。多多的媽媽和多多逃到鐵軌旁時，一枚炸彈炸在多多媽媽的身上。多多的媽媽臨死時對多多說：好好活下去孩子！勿忘這血的`教訓！勿忘國恥！一定要振興中華！多多的父母都死了。多多坐在鐵軌旁，周圍慘不忍睹，他不知所措地大哭着：“爸爸媽媽你們去哪了？快來接我回家啊！”他不明白爲什麼這麼多人死去了？爲什麼周圍橫屍遍野？更不明白爲什麼火車站成了一片廢墟？爲什麼火車不見了？最不明白爲什麼爸爸不見了？爲什麼媽媽不見了？爲什麼······

匆匆趕來的記者拍下這一幕後，抱着多多衝出了火車站。幸運的多多又有了一個家，可他心中的痛還在，這給他的童年，甚至人生都蒙上了一層厚厚的陰影。

直到現在，還有許多國家正在發生戰爭，還有很多孩子不能擁有快樂的童年，很多妻子失去了丈夫，很多孩子失去了父親，很多母親失去了孩子。救救孩子們吧，要和平，不要戰爭！

和平之神啊，請你永駐人間吧！

四年級敘事作文 篇7

仙人掌雖然沒有婀娜多姿的外表，也沒有沁人的芳香，更沒有五彩繽紛的豔麗。我喜歡它的理由是因爲它那頑強的生命力。

遠看仙人掌，它非常醜陋，全身帶刺，像一隻刺蝟，又像一個帶刺的手掌。它全身都是墨綠色的，像幾個大餅連在一起。

我細細地看仙人掌，它綠得發亮，橢圓形的，厚厚的葉柄像熊的耳朵。它的表面非常光滑，真像一個溜冰場。它身上的刺尖尖的，硬硬的，直直的，長短不一，像許多鋼針。刺是白色的，排列得很整齊，如同一個軍隊：最長的像將軍，最短的像勇士。仙人掌的形狀就像一隻奇形怪狀的大手，極力地張開着，外表着實不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，哪怕是輕輕一觸，定會紮上那麼一根。嚴重時，還會有血痕呢！也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

雖說仙人掌其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續幾天沒去給它澆水，可它竟然一樣的滋潤。

仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強。即使斷了一兩根枝，也不會影響它的生長。冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時，它仍然全身綠油油的，在風中傲然挺立着，十分英勇。

別看仙人掌外表很醜，可它開的花賽過白牡丹。一朵朵潔白如玉的小花還散發出陣陣清香，讓人不由得想摘下一朵來。

仙人掌，你那不屈不撓的精神讓我由衷地對你敬佩，也啓發了我要向你好好學習的志向。