【推薦】記一次遊戲四年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的記一次遊戲四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲四年級作文1

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長着一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長着一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪裏去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯着我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。

第一個上場的是於航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝着觀衆席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀衆臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重複了上面的動作。心想這次我可要吸取於航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心裏想的很好，但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之後，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪裏時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜着眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。

記一次遊戲四年級作文2

遊戲是小孩子成長過程中不可缺少的夥伴，它使我們童年變得多姿多彩。

今天下午老師給我們帶來了一個“小夥伴”——病毒傳染遊戲。它的規則十分簡單：一個人當病毒去抓人，他抓到了誰，誰就被感染成病毒，同時一起去抓人。你別說，其實還挺像真正的病毒傳染。

遊戲開始了。“病毒“是一個高個子男生，他跑得很快，大家都離他遠遠的，沒想到他竟然專挑矮個子抓。他用炯炯有神的大眼睛掃了一遍所有的人，又假裝漫不經心地走着。突然，他一個大跨步，急速奔跑，只見他衝進人羣裏，大家驚慌失措四處逃竄，個個睜大眼睛，喘着粗氣。而他卻沒有理會衆人，而是徑直朝着目標衝去，天啊，他的目標竟然是我！

當時我還正在發呆，看到這個架勢嚇了一跳，雙腳一軟，鼻子微微抽動，差點摔倒了，而我也在這種被動的情況下逆風翻盤。

我一個轉身，一個起跳，直接跳向背後的大石頭。緊接着，我用腳蹬向大石頭，直接完成了完美的反向逃跑。

可我完成了突圍後，還沒喘上一口氣，他卻仍不肯善罷甘休，對我乘勢追擊，觀戰的老師也爲我捏了一把汗。可令他沒想到的是，我個子雖矮，卻頑強的出奇。他一次次撲過來，我一次次躲閃。最終，他在我這個始終立於“不敗之地“的對手面前，體力消耗殆盡，直接癱倒在了地上。而我也氣喘吁吁，頭上的汗珠一顆顆滴落在地上，它在陽光的照耀下顯得格外耀眼。

遊戲的最終結果是換新人上場。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量！”今天這場遊戲真是應了這句話啊！

記一次遊戲四年級作文3

今天下午，天空有些陰沉，但教室裏卻發出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的遊戲。當老師說玩遊戲時，同學們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。

遊戲規則是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必須出去找食，找到食後從另一個洞進入，貓必須在老鼠偷食時抓到老鼠，當老鼠的人應抽籤決定表演什麼節目。如果貓一直抓不到老鼠，當貓的就應抽籤決定表演什麼節目。

我們5個人圍成一個圈，第一個當老鼠的是何家樂，他在動力靈活的跑着，手還不停的抖着，真像一隻老鼠。李天洋當貓，何家樂有些小，行動非常敏捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來非常困難，老鼠跑到這個洞，貓趕緊來抓，可還沒等貓反應來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以後趕快從另一個洞裏進去。進去出來，出來進去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣的籤：半蹲，伸直雙手，五指併攏，真像一隻展翅飛翔的小鷹，並堅持一分鐘。這個動作引得同學們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。

王玉珏很有趣，她剛一出洞，謝天從正面把她抓住了，她抽籤時，我自告奮勇替王玉珏抽，王玉珏一看籤，不高興了，只見王玉珏簽上寫着：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉珏表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我發誓：以後決不替人抽籤了，免得捱打，

啊！“貓和老鼠”真有趣，如果我們每天都玩這種遊戲，我們的生活該多麼豐富多彩呀！

記一次遊戲四年級作文4

今天我和三個同學在曲陽公園裏參加一個活動，活動中讓我最難忘的事情是套圈遊戲。我和三個同學必須在三分鐘內站在指定的位置上，兩個人一組套圈，兩個人套中標誌桶的數量加在一起要大於三個或者等於三個。

我和羅浩軒組成紅隊，陳安吉和伍亦文組成藍隊。我先讓藍隊套圈，只見藍隊的陳安吉手一扭，對準標誌桶用力一套。可惜圈被標誌桶彈回去了。第二個圈，因爲他沒有用力，所以也沒套成功。不過第三第四個都套上了標誌桶，而他的隊友伍亦文也不甘示弱，也套中了一個標誌，藍隊過關了。

輪到我們這組了，我們看着藍隊套圈成功，覺得我們紅隊也可以套圈成功。我倆就信心滿滿地開始套圈，不過我連續四次都失敗了，要麼是力氣用小啦，要麼就是力氣過猛啦，要麼就是套歪了。我的隊友羅浩軒也跟我一樣，四個圈都沒套中，接着我們試了好幾來回了，就是套不上去，這讓我們紅隊士氣大減。

此時，藍隊的伍亦文在一旁大聲鼓勵我們：“不要灰心，失敗了也沒有關係，繼續加油！”藍隊的陳安吉也說：“不要沮喪，再多試幾次一定能套上的。”負責的老師也在一旁說：“我給你們無限的時間，直到你們成功過關爲止。”他們的話讓我們紅隊無窮的力量，終於再接下來四次試投中，吸取前幾輪的教訓，心不急，看清目標，穩穩出手投圈。我們倆順利套中了三個標誌桶。

這次套圈遊戲讓我知道了做一件事，如果失敗啦沒關係，只要堅持到底，掌握方法，一定能成功。這也讓我們四個人增加了同學情，真是令人難忘的遊戲啊！

記一次遊戲四年級作文5

一天我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫騎馬打仗。

這個遊戲需要六個人，把這六個人分成兩個組，每個組三人，然後兩個組各自選擇一個人當馬頭，當馬頭這個人可以矮一點，但是一定要力氣大，這樣才能撂倒對手。再選擇一個人當馬背，當馬背這個人最好是胖胖的，最重要的是要有耐力，因爲這樣纔不會走幾步就精疲力竭了。最後那個人當騎士，騎士最好是身材瘦小，最重要的是要有平衡力，這樣纔不會從馬背上滑下來。但是遊戲最重要的是策略。

兩組騎馬打仗就要開始了，我們在場的每個人都像打了雞血一樣，高興的大叫，我也高興的手舞足蹈，心情如同五顏六色的煙花一樣綻放開來。同學們鑼鼓喧天，像炸開了鍋，同學們都在爲各自喜歡的隊加油，（因爲有一對大約全都是我們班的大力士，那一對全都是瘦小的人），所以我給這兩個隊起名叫胖隊和瘦隊，比賽開始了，瘦隊先按兵不動，不知道在搞什麼鬼，胖隊大步向前走，我感覺瘦隊十有八九已經沒有力氣了，不然怎麼會在原地一動不動呢？胖隊走到了他們的面前，往後退了一點點，又往前走了一點點，這樣的動作做了好幾遍，我敢肯定他們一定在拖延時間，因爲那個隊一定想速戰速決，不然他們一會兒就累倒了現在瘦隊已經陷入苦戰，忽然幾個動作讓佔上風的胖隊完全敗下陣來。我也改變了想法。胖隊才走了幾步，剛想往後退，結果瘦隊的馬頭踩住了敵方馬頭一腳，胖隊的騎士，立即把手伸過去想抓住對面的騎士，沒想到，瘦隊已經退了好幾步，誰知，瘦隊又來了一個回馬槍，以相同的動作把胖隊的騎士給抓到了地上。

看來，沒有強弱，只要善於看到自己的長處，利用好自己的長處，就能能更勝一籌。

記一次遊戲四年級作文6

今天，我們玩了一個遊戲，“擊桶傳球”，全班同學都浸在快樂的氛圍中。

上課鈴剛響時，老師教誰學的祕密的讓我們去操場上圍成一個圈。這是要做什麼呢？我心中打起了一個大大的問號。

哦！原來是要玩“擊桶傳球”啊。老師問我們第一輪誰來打桶，小鵬勇敢地舉起了手，就這樣第一輪遊戲開始了，只見小朋友蒙上眼睛，拿着桶拍着，同學們心情急切，一拿到球有的就傳給了後面的一個同學，我的還要做幾個姿勢，才傳給後面那個同學。就在這時，桶不響了。球傳到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走過去接受懲罰。老師問：“抽幾號？一、二、三選一個。”老師打開他“恭喜你，中獎了。”肯定是假的，中獎一定要加引號，同學們竊竊私語。最後還有一句沒聽，“吃糖了。”啊？真的假的？“真的。”老師從口袋裏抓了一把糖放在小行手中。小行又驚又喜。又蒙上眼睛，開始下一輪。

這一輪，時間很長，一個人傳給另一個人，另一個傳給下一個人，球在同學們的手裏轉呀轉，轉了兩圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。準備的人以爲馬上要給他了，可是他卻又把球收了回去。小笨蛋，真的有點笨，球一直在他手中，桶聲遲早會停下，哎，桶不響了，我還真是個烏鴉嘴，可球還在他手中，不停地徘徊，他根本就沒有發現桶聲音已經停了。直到聽見了同學的一這樣鬨堂大笑時纔回過神來，真是“害人害終己”呀。1號，你別無選擇，“學豬八戒吃西瓜”我也在他身邊的同學哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然後一個手假裝拿着西瓜看，鼻子裏發出咕嚕咕嚕的聲音。同學們有的跳來跳去，有的幸災樂禍。

遊戲結束了，我們依依不捨地回到了教室。

記一次遊戲四年級作文7

昨天下了一場雨，雨過天晴，天空一碧如洗，太陽露出慈祥的笑容。“反正作業寫完了，在家玩會兒電腦吧。”。於是，我登上了我最喜歡的遊戲網站：摩爾莊園。但是一個人玩多沒意思呀！我便打電話聯繫了陸陸，要他上線陪我一起玩。陸陸高興地答應了。不久，我就在線上看到了他。我在摩爾莊園裏的地位比他低多了：我雖有莊園裏的守護精靈——超級拉姆，但是“出生”時間比他晚了一年多，等級也才26級，比他的136級低出許多。摩爾豆就更別說了，比他少了整整四萬！至於超級拉姆的級別，就不用說了。

我和他從神祕湖開始了遊戲之旅。我在百寶箱裏挑了一個超級拉姆主人特有的魚竿，心想，這可不是普通的魚竿，和陸陸比釣魚，我準贏。我“拿”了魚餌，“放”在魚鉤上，把魚鉤垂到水中，引誘魚兒上鉤。不一會兒，有很多魚都抵擋不了魚餌的誘惑，紛紛向這邊游過來，魚咬鉤了，我一拉竿，一條五彩的大鯉魚躍出水面，成爲了我的戰利品！可不知爲何，這魚竿總感覺怪怪的不太好使，手忙腳亂地釣了好半天，我看了看自己的魚籃，才20多條，而陸陸呢，已經不慌不忙用普通魚竿釣了40條了！

後來，我又和他玩了許多遊戲，由於經驗不足，我又成了他的手下敗將。吃午飯的時間到了，我才依依不捨地離開了“網遊”。這時我才深深體會到：臺上一分鐘，臺下十年功！玩遊戲也是如此啊！雖然我自以爲玩得不錯，但是在陸陸面前，我才屬於初出茅廬階段。學習就更加是如此了，如果你三天打魚兩天曬網，那如論如何都學不好。

記一次遊戲四年級作文8

今天，我們來到了金牌作文班。首先，我們進行“瘋狂猜成語”，接下來老師神祕兮兮地說：“今天我們一起來玩一個遊戲吧！”我們一聽，一下子蹦到了三尺之高。

我們像歡快的小鳥來到了大廳，老師開始宣佈遊戲規則了。規則是一個人左手伸平，右手換成手指頂着別人的手掌心，一個接一個，一直圍成一個“大雞蛋”。接着，老師說抓“三”，只要聽到“三”這個字，我們就左手抓，右手逃跑。

遊戲開始了，我的耳朵都恨不得伸進老師的嘴裏。全場一片寂靜，鴉雀無聲，靜得針掉到地上都可以聽見聲音。只聽老師說：“一二一，一二一，一二一……”給我們來了一個“三顧茅廬”，當我剛要放鬆的時候，突然，老師快速地說了一句“一二三四”我一聽，趕緊抓住了旁邊的人的“胖豬手”，可是我的“大鴨爪子”一下子被另一個同學抓住了。幸好這次不算，只是演習，太嚇人，也太驚險了，驚險到我都快尿褲子了。我的小心臟呀，嚇得“撲通撲通”不停地跳。接下來還是抓“三”，我豎起我的“大象耳朵”仔細地聽，當老師在說：“三個和尚……”的時候，我的左手以“迅雷不及掩耳之勢”抓住了，右手也像閃電一樣收回來。教室裏也一下子沸騰起來，這一夥，那一羣地討論着。老師說了三個“一、二、三”教室裏才慢慢安靜下來，一下來了好幾個回合，我也不幸淘汰了。最後是班裏反應最快的董碩獲勝，她開心得眼睛都發光了。

這個遊戲鍛鍊了我們的反應能力，還增進了我和同學們的感情。更使我知道了，什麼事都不是天生就會的，萬事我們都需要勤學苦練。

記一次遊戲四年級作文9

“哈哈哈……”咦，這間笑聲連連的教室爲什麼會這麼熱鬧呢？原來是同學們正在玩“紙條當老大”。

課上，老師一邊捧着杯子一邊宣佈：“同學們，今天我們來玩一個遊戲叫‘紙條當老大’，規則是這樣的：我們要從杯子裏抽出紙條，紙條上寫着什麼，你就得做什麼！”語音剛落，同學們就像炸開的鍋一樣，紛紛呼叫起來。

接着，老師隨機把已經裝在杯子裏的小紙條發給大家。大家更興奮了，迫不及待地打開了紙條，我也不例外。我滿懷期待地將紙條打開了，噢，老天呀！猜猜我抽到了啥？我抽到了：掐自己的臉三下。哎！願賭服輸，我極不情願地照做了，誰讓紙條是“老大”呢？

雖說心裏有幾分不情願，但與後面的同學抽到的紙條比起來，我的算是幸運的了。有一位女同學抽到了“做5個俯臥撐”的紙條，只見她雙手撐地，雙臂張開，雙腳趾着地，當着全班同學開始運動，此時一個小淑女的形象毀於一旦。還有一個男生抽到了一張要求“學青蛙叫”的紙條，他站在原地忸怩了很久，就像一個害羞的小姑娘了。迫於同學的催促，他只好嘟起嘴，輕輕地發出“呱呱”的聲音，這聲音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鳴，真讓人啼笑皆非，真是好戲連連！

最搞笑的，當屬坐後排的袁同學：他居然抽到了“與異性一同走一次t臺”的紙條，他大呼：“啊，變態！”他既害羞又爲難的樣子惹得大家哈哈大笑，最終還是老師主動上場，與他一起走完了t臺。

今天真開心，這次遊戲讓我笑得直到現在肚子還痛着呢！

記一次遊戲四年級作文10

今天上午第二節課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導課，主題是——張開隱形的翅膀。

聽着一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導課終於開始了。

凌老師首先帶領我們做一個有趣的遊戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長，然後再發給每個人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊長中的其中一位相符，就到他們隊去。我發到的紙片的藍色的，沒有一組有這個顏色，我感到很奇怪，爲什麼沒有和同學相匹的顏色呢？是凌老師原先制定好的嗎？我帶着一大串疑問，等到凌老師發完了所有的小紙片，讓同學們站在自己的隊長後面。這時，我發現還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問他：“洪晨皓 ，你怎麼也沒有”朋友“啊？”洪晨皓回答說：“我的顏色是橙色的，沒有一個隊長與我有相匹的顏色。”

凌老師看見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學們都坐了下來，凌老師便開始採訪了，老師先採訪我：當你沒有找到與自己相匹的顏色時，你的心情是怎麼樣的？我回答說我感到很難受，沒有一個人可以和我交“朋友”，凌老師同樣採訪了洪晨皓一模一樣的問題。

今天的心理輔導課真有趣啊！通過凌老師給我們做的這個遊戲，我明白了一個道理，無論怎麼樣，只要你有知心朋友，你就不會感到孤單和難受啦！你們說是嗎？

記一次遊戲四年級作文11

在初一、初二、初三這三天，我和餘延釗不用做作業，正好在初一那天，姑姑什麼都到了老家，我們見這個時候十分無聊，於是，餘延釗便在那邊提議：我們去玩捉迷藏吧！大家一聽和故事去玩捉迷藏，便在那邊高興的不得了，有的還跳了起來。

我們玩了很多局捉迷藏，那我就來說說玩影響最深的那一局捉迷藏。我們用黑白側選出了誰是去抓別人的鬼，那人就是李程燦，等他一開始數秒，我就開始在心裏面想到：現在所有的地方都已經被人給知道了，我要找一個最隱蔽暗藏的地方。

於是，我便開始搜索起目標來，但是我一想到他快數玩了，便緊張的不得了，於是，我便躲進了一個裝有嬸嬸衣服的櫃子裏面，看見旁邊有竹蓆和一大堆雨傘，我便心生一計，於是我便把那塊竹蓆擋在我的前面有用了一塊主席擋在我的旁邊，然後我把嬸嬸的衣服作爲我的手掩護，便開始安心的躲在了那邊。

程燦走了過來，一把門打開，看見有個草蓆在那邊，於是就在腦中判定這沒有人，於是便安心的走開了，首先，我哦來到了餘延釗的房間，一眼就把吳樂軒給抓了出來，吳樂軒想打了敗仗了的人，垂頭喪氣地走了出來，因爲他的一個被抓到。我聽見了，便在心裏想到：我要出去，反正又不是我當鬼。

但是如果出去，別人就知道我的藏匿之處了，還是別出去吧。程燦吧其他四個人全部抓出來以後，發現少了我，於是，便開始第一次地毯式的搜尋，還是沒有找到我，所以，我有參加了第二局，最終還是被找着了。

只要我們有一個細心的眼睛，就能夠發現任何人。

記一次遊戲四年級作文12

從小時候起，我最愛玩的遊戲便是“捉迷藏”了。

捉迷藏是一項有趣的遊戲，需要五人及以上才能玩。其中一位同學當捉的人，剩下的'同學當躲的人。遊戲開始，一位同學站在原地數數，這時，我急忙邁開腳步，向前方跑去，尋找“藏身之處”，同學們也向四面八方奔去。十秒後，那位同學開始尋找我們，我緊張極了，生怕被找到，於是，格外小心翼翼地東張西望，四處尋找那位同學。呀！原來，他正在追趕另一位同學呢！我暗自竊喜。不妙！他向我這個方向衝過來了，我的心跳如千軍萬馬在奔騰，得快速尋找下一個“藏身處”。我急中生智，俯下身，弓起腰，一個箭步躲到樹的後面，悄悄地望着那位同學。

本以爲自己可以暫時安全了，但事實卻和我想得截然不同，他不但沒有走開，反而繼續向我這邊奔來，只見他左顧右盼地去尋找着下一個“目標”。在這千鈞一髮的關頭，我被發現了，他絲毫不留情面，快速地向我衝來，嚇得我腿腳發麻，拼命地跑，但怎麼也甩不掉他，更何況找個“避難所”呢！然而，我的運氣還是可以的，就在一個轉口處，他的速度漸漸慢了下來，我立馬藉此機會跑走，正巧前面有個“避難所”，我急忙躲了進去。這回，我用東西把自己團團圍住，正好裏面還躲了一位同學。我們商量着如何逃走，又不被發現。最終，我們憑藉着相互配合，胸有成竹地逃了出去。

現在回想起時，嘴角總會漾起濃濃的笑意。

記一次遊戲四年級作文13

我是一個調皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種遊戲；玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。

遊戲開始了，同學們都在思考着做什麼動作，當老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動。”同學們開始做各種各樣的動作；有的裝蠟筆小新裏的“動感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一隻可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

此時，我的心怦怦地跳着，時間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時一樣漫長，終於熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可沒想到老師說還有第二關，時間兩分鐘，我當時嚇得都傻了。

到了第二關，我依然一動不動堅持着，突然，有隻該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，”哎！竟然被發現了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀！如果我在忍一下就過關了，”我沮喪的說着。

被淘汰後，我仔細的觀察着別人的一舉一動，同時，爲了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了最後還有四個夥伴留下來，他們不愧是“四大天王”啊！真是長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。

這次遊戲雖然我輸了，但我依舊很開心。

記一次遊戲四年級作文14

晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏遊戲。我們先定了一個遊戲規則，那就是划拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。

規則定好了，遊戲就開始了。我們划拳，剪刀、石頭、布，結果哥哥輸了，哥哥說：“你們快點去藏。我要開始數了，一、二、三……”哥哥一數，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。

我躲在了衣櫃裏，而妹妹躲在了窗簾後面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。

哥哥走進了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的衣服有一點露了出來，哥哥剛好看見了，故意說：“藏在哪呢？”

哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進出來，很吃驚地看着哥哥：“你怎麼這麼快就找到我了？”哥哥說：“因爲我看到了你的衣服了。”妹妹無可奈何地說：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這裏，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來櫃子裏，大氣都不敢出。

他們來了客廳，哥哥推開沙發，沒有發現我。妹妹推開椅子，也沒有發現我。我隱約聽到他們失望地說：“他會藏在哪裏呢？”

過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明瞭，會不會一直不被他們找到呢？”正當我得意的時候，哥哥走到了臥室，說：“它會不會藏在櫃子裏呢？”聽到哥哥這麼說，我心裏非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說：“他應該不會藏在這麼明顯的地方吧！”於是他們就走了。我的心終於平靜了下來。我聽見他們在說：“你在哪啊？我們找不到你。”聽到他們這麼一說，我得意洋洋地從櫃子裏走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”

我非常自豪！我品嚐到了幸運的甜頭！

記一次遊戲四年級作文15

上個星期六，我們在萬達廣場開展了一場驚險有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動，且不能逃進商店，否則視爲棄權，輸者回到out區。現在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個正着兒，沒等他反應過來，我便伸手去斯他的名牌，正當他準備攻擊我時，我已開溜，沒想到被他的同夥汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐衝去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背後的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔心，就在這萬分緊急的時候，我的同伴周靜前來“護駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣佈。我暗自竊喜

現在二對一，我和周靜前對陶錦琪，不會過太久，他的名牌也會被我們撕掉。說時遲那時快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重複，他跑得氣喘吁吁，可正當我們我們跑的起勁事才發現，他這樣一直跑，是爲了與同伴集合，而我們被他的四個夥伴包圍了。“用剛剛的計策”我對同伴周靜說。“好！”“衝啊”我一聲大喊，立馬衝向離電梯最近的出口，我們衝時，周靜的名牌被順勢扯下，我卻趁機衝了出來，順手將對手況靜怡的名牌扯了下來。這時，我的其他同伴也及時趕到，我們愈戰愈勇，把對手背上的名牌都撕下來了！

夕陽西下是我們該回去的時候了，但我永遠忘不了那天的遊戲，這讓我們回味無窮，讓我們享受到了無窮的樂趣，還明白了團結的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這麼好！