記一次遊戲四年級作文500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的記一次遊戲四年級作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲四年級作文500字1

“加油加油，快要到終點了，一定要堅持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在幹什麼呢？原來呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的遊戲。

第1輪開始了，老師把八個同學分成四組，每組兩個人，他們把挨着對方的腿綁到一起，等着老師喊一聲開始。

開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的着“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態。一組兩個人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會贏的。只見四組的紅領巾鬆了，纔開始系，然後拼了命的跑起來，可太着急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來，堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來，只見他們交頭接耳後喊起“一二一”有節奏地跑起來，眼看着就追過了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會兒，就笑着追來了，這兩組可不相上下。

激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了。”小觀衆們墊着腳伸長脖子姿態各異，嗓子都喊啞了。

四組旁若無人地自己喊着節奏把二組甩得遠遠的，不一會兒四組就超過了終點線，這時二組才快步趕來，接着是一組和三組，剛開始我們萬萬沒有想到，四組會贏！這就是團結的力量！

這個遊戲鍛鍊了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多麼強大，我喜歡這個有趣的遊戲。

記一次遊戲四年級作文500字2

下課了，老師帶着我們到寬闊的操場上，玩”貓捉老鼠“的遊戲。

遊戲的規則是這樣的：只要”貓“捉住了”老鼠“，貓就獲勝了。遊戲之前，老師神祕的說：”老鼠在洞裏餓的發慌，它們要到洞外找食吃。貓在洞口外面捉老鼠。我們看看貓是不是機警，老鼠有多麼狡猾。“說完，老師找幾個男同學當老鼠，又找了幾個女同學當貓。其他同學手拉手圍起一個圓圈，做”老鼠洞。“

遊戲開始了，老鼠們在洞裏賊頭賊腦的跑來跑去，眼珠滴溜溜轉，看樣子就狡猾。其中一隻老鼠眨巴一下眼睛，想出一個鬼主意：它先探頭探腦的向洞外望了望，一隻腳伸出洞口試探了一下，見沒有貓，就悄悄的竄了出去。其實，貓早就料到了老鼠的詭計，正悄悄的在洞外的石壁旁邊，密切的注視着洞口，專等老鼠出洞呢！老鼠剛往外竄了一步，貓立刻撲了過去，老鼠一閃身，逃回了洞裏，真滑頭，真滑頭，大家情不自禁的喊了起來。

貓雖然沒有捉住老鼠，但是沒有灰心，還在洞外目不轉睛的盯着老鼠洞。老鼠呢，在洞裏悶得發慌，也許實在忍不住飢餓了吧，又竄出了洞口，可是剛一露頭，貓機警的撲過去，飛快的伸出手，一下子抓住了老鼠的衣領，老鼠再也沒法逃脫了，只好耷拉着腦袋，當俘虜了。貓驕傲的挺起小胸脯，得意的笑了。同學們都鼓起掌來，用熱烈的掌聲爲貓慶祝。

這個遊戲讓我的生活增添了無窮的樂趣。

記一次遊戲四年級作文500字3

今天下午，趙老師告訴我們要玩貼鼻子游戲。

貼鼻子游戲正式開始了。趙老師拿來一張娃娃的圖片，問大家：“誰來給這個娃娃貼上鼻子呢？”老師的話音剛落，同學們的眼睛一下子指向了娃娃的圖片。只見娃娃長着一張橢圓形的臉，紅紅的臉頰像一個熟透的紅蘋果。柳葉似的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，長着一張紅潤潤的小嘴。只可惜鼻子不知哪裏去了娃娃那一雙水靈靈的大眼睛盯着我們，好像在說：“哪一位小朋友能幫我把鼻子找來呢？”同學們好像明白了娃娃的意思，都迫不及待上場準備給娃娃貼鼻子。

第一個上場的'是於航同學。老師給他的眼睛蒙上黑色絲巾，讓他在原地轉了五六圈。他還沒等站穩，就搖搖晃晃地去給娃娃貼鼻子。只見他朝着觀衆席的方向走去，差一點把鼻子貼到我們觀衆臉上，引得同學們笑得都合不攏嘴。第二個上場的是我，我也按照老師的要求重複了上面的動作。心想這次我可要吸取於航同學的教訓，要不同學們也要笑我了。雖然心裏想的很好，但是我被蒙上眼睛轉了幾轉圈之後，頓時也不知東西南北了。只聽到同學們哈哈大笑，當我摘下絲巾看看娃娃的鼻子貼在哪裏時，連我自己都笑出眼淚來了。原來，我把鼻子貼到娃娃耳朵上去了。

最精彩的要數第三個上場的何佩霖同學。只見她能像睜着眼睛一樣準確無誤的給娃娃貼上鼻子，立刻引來同學們的陣陣掌聲。

今天下午的貼鼻子游戲真有趣！我們又度過了快樂的一個下午。

記一次遊戲四年級作文500字4

星期五上午，我們剛參加完達標運動會。回到教室，王老師在黑板上畫了一個圓圈，我們好奇地議論紛紛，“老師要幹什麼呀？”“會不會要做遊戲吧！”等王老師把圓圈上添了兩個眼睛，一張嘴巴，一雙耳朵以後，我們才知道要玩畫鼻子游戲。

這個小孩子的臉蛋圓圓的，很可愛，就是缺少一個鼻子，老師讓我們把鼻子添上去。同學們不約而同地舉起手來，我也不例外，看來大家都想玩遊戲吧！

王老師第一個叫的是侯藝林。只見侯藝林的雙眼被王老師用紅領巾捂住，轉了三圈，然後開始畫鼻子。侯藝林摸索着，猶猶豫豫的把小人的鼻子畫上，我們哈哈大笑，她急忙扯下紅領巾，看了看，原來她把小人的鼻子畫到了嘴巴上，侯藝林羞紅了臉，急急忙忙跑下講臺。第二個上來的是趙嘉瑞。他的眼睛也被蒙起來了，我猜他一定很緊張。趙嘉瑞先在黑板上摸來摸去，好像在找鼻子的準確位置。可他身子的位置已經偏了。他蠻不相信自己似的提起了粉筆，小心翼翼地畫上了。哇哈哈，趙嘉瑞把小人的鼻子畫到了臉蛋的邊緣，都快到鼻子上了，趙嘉瑞自己看了看，小人好像生了氣一樣，怒氣衝衝地“看”着趙嘉瑞，鼻子都氣歪了，好像在埋怨他說：“真上火，看你把我的鼻子畫到哪裏了？”他也情不自禁地笑起來。最搗蛋的鼻子是是誰的作品，我也記不太清了，反正特別好玩，那個同學居然把鼻子畫到耳朵上，小人就像帶了個耳環，顯得特別搞笑。

我也積極舉手，可老師偏偏不叫我，倒黴。我垂頭喪氣的，心裏悶悶不樂。

這個遊戲真好玩，既鍛鍊了思維能力，也培育了猜測能力。有機會了我一定要親自嘗試一下！

記一次遊戲四年級作文500字5

星期日，我約了姐姐到家裏玩。

到了家裏，纔想起玩什麼好呢？姐姐正好路上買了一包名牌紙，我翻了翻姐姐的袋子，說：“不如玩撕名牌吧！”她愉快地答應了。貼好名牌，我們開始了遊戲，玩來玩去，就變成了“死局”，這是爲什麼呢？答案顯而易見——因爲只有我們兩個人！我們互相死死盯住對方的舉動，又同時察覺來自身後的“威脅”。突然，姐姐往地墊上一躺，又扭身扯下了我的名牌，我不及回過神的功夫，姐姐已經去準備下一張名牌了。後來，爲也學會了這種“戰術”，直到我們的頭髮都亂七八糟，氣喘吁吁地，才休息下來。

過了一會，我發現姐姐剛剛從名牌上撕下的不乾膠沒有扔掉，我便問：“姐姐，你爲什麼不把不乾膠扔了呢？是找不到垃圾桶嗎？”“不”，姐姐說，“一會我們玩藏紙條吧！其實這也是撕名牌遊戲中的一個小環節呢！”可是我說藏五個，姐姐非說藏八個，姐姐藏時，我的眉毛卻皺成了一團，心想：“爲什麼偏要聽你的？萬一忘記放在哪裏了怎麼辦？”結果，最不願意的事情還是發生了，姐姐忘了一個，而我卻忘記了三個，不過，我們一會兒就把這件事給全忘光了，我們撕累了藏，找煩了撕，玩得不亦樂乎。

一看錶，已經是下午五點半了，我們在家長的催促下，依依不捨的分開了。

雖然玩完後嗓子有點不舒服，不過就當是玩的太瘋狂的教訓吧！總之，這真是一次不錯的體驗！期待着姐姐的下一次到來！

記一次遊戲四年級作文500字6

今天，我和媽媽做了一個很有趣的遊戲——猜硬幣。遊戲規矩是這樣的：我或媽媽把一元錢稍稍向上空扔起，在它還沒有平穩之前，迅速用塑料碗蓋上，然後猜是有字的那一面還是沒字的那一面，誰猜對了就加一分。看誰先滿三分，誰就獲勝。假如兩人都猜對了，則兩人都加分。

我vs老媽大賽開始了。

首先有我來擲，爲了確保第一盤能贏，我便故意把碗蓋得慢一點，讓自己微微看清楚是哪面。突然，我的頭上冒出了一層冷汗，畢竟“做賊心虛”嘛。不過慶幸的是，媽媽並沒有發覺。於是我脫口而出：“我猜有字的那面！”媽媽則慢吞吞地說：“這樣啊，那我就猜——有圖案的那面吧！”我偷偷陰笑。但是，令我吃驚的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只見一朵花“綻放”在我的眼前。第一場比賽，我慘敗！

緊接着，第二場比賽拉開了序幕。這次由媽媽擲，她把硬幣放在手裏掂量了一下，使出“金龍飛天”絕招，把硬幣向上一擲，然後及時用碗把它蓋住。我猜到：“字！”媽媽跟我一樣，翻碗！還是一朵花。這局，兩人都沒得分！

關鍵在第三盤了！我把硬幣往上一擲，立刻蓋住。我猜了半天，吞吞吐吐地說：“我猜——圖案。”媽媽卻信心十足地說：“我猜字，怎麼樣？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高興得一蹦三尺高，“是圖案！”最後成績1：1平！

這次遊戲真有趣！

記一次遊戲四年級作文500字7

過年的時候，媽媽請二姨、小姨來我們家吃過年飯，姐姐對我和表姐說：“我們吃完飯玩撕名牌吧!”我和表姐都說：“好啊!我們最愛玩了。”

然後我們就去吃飯了，飯吃完之後，姐姐就拿出之前準備好的名牌，姐姐說：“快!把名牌貼好，我們就要開始啦!”我們就幫對方都貼好了名牌，裏面還有小名牌呢!

大戰開始了，我們非常地緊張，我心想：姐姐和表姐都比我大，我會不會鬥不過她們，輸掉呢?我的腳都站不穩了，一直靠在牆邊保護名牌。突然，姐姐對我說：“這只是撕名牌而已，不用那麼慌張。”姐姐們突然向我這裏走，我更加害怕了，知道姐姐們是想一起來撕我的名牌。姐姐的臉突然壞笑起來，向我撲過來，要撕我的名牌，結果沒撕到，姐姐還是不肯放棄，一定要撕下我的名牌。

“救命啊!救命啊!”我拼命地喊着。我真想姐姐們饒我一命，可是表姐突然力氣大起來，把我抱住，讓姐姐來撕。我知道我完了，她們的力氣都這麼大，我怎麼可能逃出來呢?

“嘶啦——”我的名牌被表姐撕掉了，嗚嗚，好可惜呀!我只好站在旁邊看她們兩個繼續對戰。表姐和我姐姐都很厲害，她們對戰了很久很久，可是還是沒有誰贏。後來她們比啊比，都比到地上去了，她們都躺在地上，這時，我笑起來，爲她們兩個人加油。後來她們都玩得沒力氣了，表姐慌忙地逃走了，姐姐窮追不捨，終於趁她不注意的時候，把表姐的名牌撕掉了。

雖然我和表姐都輸了，但是我們很開心，等下次有機會，我們再來一起玩撕名牌!

記一次遊戲四年級作文500字8

記憶就像一片沙灘，有一些記憶被海水衝得無影無蹤，但有一些記憶就像岩石，怎麼也沖刷不掉。比如那次我們在作文班玩的遊戲。

首先，老師給我們講了遊戲規則：分成兩組，每組十人，蹲成一排，老師喊“一”時，一個人就要站起來喊“一個人”，喊到數字幾，接下來就要站起幾個人，以此類推。如果沒有及時站起來，或者站錯了，那個人就被淘汰了。當同學們聽說玩這個遊戲的時候，個個臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下，第一輪比賽拉開了帷幕，第一組同學蹲成一排，他們的眼睛似乎閃爍着光芒，有的非常嚴肅，有的緊張地看着老師的嘴形。老師喊“一”，第一個人站了起來，接下來又喊了幾個數字，看着他們一個個站起蹲下，起起伏伏，好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦，她是第一個被淘汰下來的。當老師喊“四”的時候，她以爲後面只有三個人，所以她信心滿滿地站了起來，老師說她已經被淘汰時，她就像個呆頭鵝一樣，一動不動地站在那裏。第一輪就這樣結束了。到我們組了，我感覺自己的心裏就像裝了十五個吊桶，七上八下的。第二輪開始了，我緊緊地盯着老師的嘴，生怕站錯，前幾次我的動作簡直是快如閃電，後來就有些猶猶豫豫了。不過我最後還是進入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場，最後還是我們組勝出了，他們那組只能以失敗告終。

雖然遊戲結束了，但我會永遠將這快樂的時光留在腦海裏。

記一次遊戲四年級作文500字9

現在是第二週了，這週五也是這學期第一個大課間，我的心裏十分高興，像一隻歡躍的小鳥在教室跳躍着，同學們也不例外，一樣在在教室裏談笑風聲。

不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心裏正在想這次又會有什麼新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次遊戲的規矩後，我一聽，原來是“三人六足”的遊戲啊！對這遊戲我可是十分喜愛呀！

老師拿來了道具後，遊戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話後，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊着，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心裏正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！

我大聲喊着：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還爲我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……

雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個遊戲讓我懂得了：從哪裏摔倒就要從哪裏堅強地站起來，走向目標，走向人生！

記一次遊戲四年級作文500字10

體育課上的閒暇時間，我經常和同學們一起玩遊戲。其中，最有趣的就要屬“摸瞎”遊戲了。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰就來摸人。結果，陳佳薇中了“頭等獎”。她用紅領巾矇住雙眼，然後轉了幾圈，再伸出手來摸。她那搖搖擺擺的樣子，活像一隻“唐老鴨”，逗得我們捧腹大笑。

遊戲開始了，大家各自散開。有的蹲在規定區域的邊邊角角旁，有的屏住呼吸，一動不動地站在中間，還有一些大膽的同學，則緊緊跟在陳佳薇身後。陳佳薇左摸不到，右摸不到，急得滿頭大汗，逼不得已使出了“必殺技”——爬爬功。她好不容易摸到了一隻“腳”，一抱卻是根柱子，這下我們全都忍不住哈哈大笑起來。就在我開懷大笑的時候，陳佳薇循着聲音，一把抓住了我。她扯下了紅領巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎麼樣，我抓住你了吧！”

唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前漆黑一片，怎樣才能抓住一個呢？我側耳細聽，她們的大笑聲、拍手聲混成一團，其中，聲音的就是張野了。我冷靜下來，靈機一動，想到了“裝瘋賣傻”這個絕妙之計。我紋絲不動地站着，她們見此情景，都過來逗我。有的摸我的頭，還有的揪我的耳朵……我趁慌亂之中，一下抓住了剛纔還在笑話我的張野，這下，該我得意了。

這個遊戲真是令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡心而歸。一想起這個遊戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

記一次遊戲四年級作文500字11

我們做過很多好玩的遊戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。

今天，我們做了貼鼻子的遊戲。首先我第一個上到講臺上，老師用紅領巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完，就聽到全班同學哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎麼長到了臉上？我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家帶來了很多的歡笑，也讓我明白了一個道理：沒有眼睛是多麼的不方便，所以我一定要好好愛護自己的眼睛。

老鷹捉小雞的遊戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個小朋友當老鷹，再選一個小朋友當雞媽媽，其他的小朋友一個拉着一個跟在雞媽媽身後當小雞，雞媽媽伸開雙臂保護着小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護着小雞。如果老鷹能夠抓住一隻小雞就可以換另一個小朋友當老鷹。雖然每個小朋友都滿頭大汗，但是玩得卻很開心。

如果看到操場上有很多小朋友圍成一個大大的圈，那一定是在玩丟手絹的遊戲！一個小朋友拿着手絹圍着圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個小朋友的背上，這個小朋友發現了趕緊拿着手絹快速的跑起來，可是已經來不及了......

真希望天天都能玩這麼多好玩的遊戲。

評語：語言流暢，用詞準確，能夠完整的敘述整個遊戲過程，如果能寫出更多的心理活動或者切身感受就更好了。

記一次遊戲四年級作文500字12

從上小學到現在，我經歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學六年級，全班同學過“六·一”玩貼鼻子游戲時發生的。

六月的夏天，草長鶯飛，鮮花盛開。校園內歡歌笑語。各個年級的同學們在教師的組織下，正以做遊戲的方式歡慶自己的節日——“六一”兒童節。

我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

遊戲開始了，王典先貼。首先，我們用紅領巾矇住他的眼睛。然後，讓他原地轉三圈。最後，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨着王典的手起手落，周圍爆發出一陣哈哈的笑聲，原來，王典將鼻子貼到臉譜的腦門上了。

接下來是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰都沒貼準。

輪到我了，就在王典給我蒙紅領巾時，我趁大家不注意往上推了一下紅領巾留出一條縫。轉完三圈後，我舉着鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬於它的位置上。

譁……身後響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過來給我發了一份獎品。

望着這獎品，聽着掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲彷彿一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎品，我剛纔是把紅領巾留了一條縫，才把鼻子貼準的。”聽了我的話，同學們全愣住了。

譁……愣了幾秒鐘的同學們又鼓起了掌。

我知道這掌聲是爲我又找回了誠信的心而鼓的。

事情雖然已經過去了很久，我卻一直記着它。

記一次遊戲四年級作文500字13

我玩過很多遊戲，有丟手絹，捉迷藏、捉人、轉轉圈...等等，但是有一個遊戲令我最印象深刻的。那是在三年級的時候，那天...

星期三下午，第三節課。語文老師走進教室，滿面春風的對我們說：同學們，這一節課我們不上課，我們來玩一個遊戲吧！我們連聲歡呼。老師說這個遊戲叫畫嘴巴老師公佈了遊戲規則：一個人蒙着眼睛上來講臺畫出人缺少的嘴巴，誰要是畫對了，我有獎勵的哦！

遊戲開始了，思秋和美齊自告奮勇的舉起手來。想讓老師點她們的名字，讓她們第一個上去玩。老師也順了她們的意思，讓她們第一個上來玩。老師幫她們矇住眼睛，然後再轉幾個圈，轉的她們暈頭轉向的，這纔開始讓她們畫。思秋把嘴巴畫在了額頭上，而美齊把嘴巴畫在了眼睛下面。我們在下面鬨堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齊聽見我們在下面笑，不由的困惑。她們把蒙在眼睛的布扯下來，啊！怎麼會畫在哪裏的呢？她們異口同聲的說出這句話。

第二輪，老師叫了班長上去畫。班長被矇住眼睛，完全看不見什麼東西了，也失去了方向。所以班長在黑板上亂畫，我們在下面看着班長在黑板上亂畫的樣子，就感覺的班長好像是一個正在表演的小丑一樣，逗我們笑！

鈴鈴鈴...下課鈴聲響起了，遊戲結束了。老師叫我們收拾書包排隊了，我依依不捨的離開的教室，真想再玩多一次啊！

記一次遊戲四年級作文500字14

上個星期六，我們在萬達廣場開展了一場驚險有趣的比賽——撕名牌“只能在二樓，三樓活動，且不能逃進商店，否則視爲棄權，輸者回到out區。現在開始！”裁判一聲令下。我們就四處逃竄，可沒跑多久，就和迎面而來的陶錦琦撞個正着兒，沒等他反應過來，我便伸手去斯他的名牌，正當他準備攻擊我時，我已開溜，沒想到被他的同夥汪梓桐撞見了，兩人圍攻我一個人。逃也不是，求也不是，我拼了！我“開足馬力”超朝汪梓桐衝去，陶錦琦見我想留溜，立馬圍攻過來，死死的抱住我，我背後的名牌暴露在外面，汪梓桐只要一伸手，就能扯下來了，我特別擔心，就在這萬分緊急的時候，我的同伴周靜前來“護駕”，三下五除二地扯掉了汪梓桐的名牌，“王梓桐out！裁判大聲宣佈。我暗自竊喜

現在二對一，我和周靜前對陶錦琪，不會過太久，他的名牌也會被我們撕掉。說時遲那時快，陶錦琪似乎看穿了我們的心思，拔腿就跑，我們也刻不容緩，立馬去追。他從四樓跑到三樓，又從三樓跑到四樓一直重複，他跑得氣喘吁吁，可正當我們我們跑的起勁事才發現，他這樣一直跑，是爲了與同伴集合，而我們被他的四個夥伴包圍了。“用剛剛的計策”我對同伴周靜說。“好！”“衝啊”我一聲大喊，立馬衝向離電梯最近的出口，我們衝時，周靜的名牌被順勢扯下，我卻趁機衝了出來，順手將對手況靜怡的名牌扯了下來。這時，我的其他同伴也及時趕到，我們愈戰愈勇，把對手背上的名牌都撕下來了！

夕陽西下是我們該回去的時候了，但我永遠忘不了那天的遊戲，這讓我們回味無窮，讓我們享受到了無窮的樂趣，還明白了團結的重要。沒想到，撕名牌的感覺，這麼好！

記一次遊戲四年級作文500字15

今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！

老師首先宣佈了遊戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。

老師說：“全班共分爲六組，每排一組，每組以抽籤的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便麪三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”

同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看着，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接着，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我着急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝着剝着就把雞蛋清剝爛了，很失落。

進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因爲緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。

這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩隻手同樣重要，身體的各個部位都重要。