2022記一次遊戲四年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的2022記一次遊戲四年級作文，歡迎大家分享。

2022記一次遊戲四年級作文1

馬上就要開始鬥雞了，我看着詩瑤心想：她是在重量上佔了便宜，我不能跟她硬碰硬，只能以靈巧取勝。

我擡起左腿，用兩隻手掰着，金雞獨立的樣子讓我覺得自己是個高手，又做出一副天不怕地不怕的樣子，對她說：“你過來啊，你個膽小鬼！”果然，急脾氣的瑤瑤一聽，就紅了眼，用惡狠狠的眼神盯着我，好像在說：“你給我等着，看我怎麼收拾你！”我一看大事不妙，轉身就跑，但是我可不是亂跑的，而是採取了一定的策略。我看到瑤瑤快要追上我了，就趕緊往前跳幾步，看到她落後了，又停下來朝她做鬼臉，始終跟她保持着一定的距離，既不能讓她撞到我，也不能讓她距離我太遠而灰心放棄比賽。

但是因爲我太驕傲了，覺得自己的辦法肯定能行，一不小心跑進了房間裏，我懊惱地想着：完了完了，在這裏我還不被秒殺！我正想趁着她還沒來先溜出去，沒想到她已經距離門口只有一步了，看到她如惡魔般的笑容，我的小心臟瞬間跳得快了好幾倍！只見瑤瑤跳着向我靠近，我感覺隨着她的跳動，地都震動了，我的四肢已經不聽我指令了。算了，拼一把吧！我用力往前一跳，只聽“砰”一聲巨響，我們倆“同歸於盡了”！

2022記一次遊戲四年級作文2

我和我的家人在暑假玩了很多遊戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

遊戲馬上要開始啦！一羣小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”裏跳來跳去，隨時做着躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語着，一看就知道他們在商量怎麼撈住我這個“月亮”。

“遊戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩隻“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯着他們也飛快地繞着“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最後我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。

輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！

遊戲還在進行中，家裏大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！

2022記一次遊戲四年級作文3

今天是開學第一天，老師對我們說：“今天，我們玩一個有趣的遊戲———擊鼓傳花”。老師給我們說了遊戲規則之後，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰似的。老師大聲說：“開始”！教室裏立刻鴉雀無聲，於是老師搖了搖鼓，然後背對着我們拍起鼓來。花像一顆出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉起來。

快輪到我了，我的心彷彿要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，於是，我作好了迎接的準備。花終於到了我手裏，我趕緊向後一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指着我，有的指着___，“冤枉啊，根本不是我！”我在心裏大聲說，。終於，老師把目光轉到了___身上。

我在心裏暗暗得意起來。又一輪開始了，花在一大組轉了兩圈，終於被甘宇翔“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向後一送……，最後胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數“五四三二一！”胡安旭情急之下對楊老師說：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎？”老師說“好！”於是遊戲在優美的旋律中結束了。

2022記一次遊戲四年級作文4

童年的遊戲多又多，有難忘的、有快樂的……今天，我們作文班就玩了一場遊戲——人民幣對對碰。

遊戲規則：每個人從五角、一元、兩元中選一個數字貼在背上，然後手拉手圍成一個大圈，老師說一個數，我們就按數字相加抱在一起。遊戲開始了，我和幾個關係好的朋友手拉手在一起走，轉轉轉。老師一聲令下“四元五”，我們四個一元的女生抱在了一起，可是少了一個五毛的，怎麼辦？五毛的都被搶光了。這時張禾用她的“火眼金睛”一眼發現了徐沐澤，與此同時，男生那邊也發現了徐沐澤。我們男女生兩隊發生了戰爭，徐沐澤好像一張大餅被兩夥飢餓的人撕扯着，張禾一氣之下使出了九牛二虎之力，一把把徐沐澤拽了過來，可那幫男生還不肯罷休，石依一聲：“徐沐澤！”徐沐澤不管男生那邊，就向我們女生這邊衝了過來，最後我們以勝利告終。

這個遊戲讓我懂得了輸贏並不重要，團結才重要，雖然遊戲已經結束了，但是使我難以忘懷。

2022記一次遊戲四年級作文5

星期一下午，我們在教室裏舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。

老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。遊戲規則是：老師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。

第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住 了，不知怎麼辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。

輪到我們這組了，老師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊接着說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“ 這麼容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”老師說：“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一 個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。

結果，我們以37比21獲勝！

2022記一次遊戲四年級作文6

上課了，王老師拿出一聽可樂，我想：咦，怎麼這麼奇怪？都上課了，王老師怎麼還拿出可樂呢？但我還是忍不住想喝一口，因爲在這烈日炎炎的`夏日，誰都想感受一下可樂在口中“爆炸”的感覺。

中午，王老師說：“我們來玩擊鼓傳花吧！傳到誰，誰就把這聽可樂當衆喝下去。”我心想：真希望能傳到我，但看情況可能傳不到我這了，因爲第一位離我特別遠，這時又想起媽媽說的可樂喝多了會長胖，我可不想變成“啤酒肚”，因爲那樣的話同學們會嘲笑我是“佩奇”！

擊鼓傳花開始了，結果在我的意料之外，王老師拿到可樂竟然使勁的搖了幾下纔給第一位，王老師可真比曹君還“陰險”啊！於是，可樂坐上“長途列車”來到了我的手中，此時的可樂就像一個定時炸彈，隨時都有爆炸的可能，於是，我毫不猶豫地直接轉過身，迅速地傳給了下一位，那時候的我感覺如釋重負，因爲我可不想洗個“可樂澡”！接下來它又繼續坐上“長途列車”，最後落到了王君的手上，王君真的是“生的偉大，死的光榮”！

2022記一次遊戲四年級作文7

記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的遊戲。

我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣櫃裏面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子裏找找，一會兒到院子裏找找，怎麼也找不到我們，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；‘你藏得真好啊、‘說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱後面、門後面都沒有，我想，姐姐一定在院子裏，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裏去找，原來她躲在桌子後面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這裏啦，、媽媽說；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。

捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個遊戲。

2022記一次遊戲四年級作文8

“加油！加油……”咦？這是從哪兒傳來的加油聲？哦，原來是四年級三班的同學在玩兩人三足遊戲呀！

規則是：首先準備一些繩子，再找一個搭檔，然後把兩者靠在一起的腳用繩子系在一起，從一起點走到終點，要等到前一個走到終點了，下一隊纔可以出發，兩隊誰先走完，誰就贏了。

開始，我和鄧愛邢一組，排在女生隊第三個，還沒輪到我們，我和鄧愛邢爲了女生隊的勝利開始練習起來。

“我們喊着一二一的口號，先邁沒被繩子系的那隻腳，再邁被繫着的那隻，你看行嗎？”我在下面悄悄的對鄧愛邢說。

“當然可以了。”

接着，我們一邊小聲說着“一二一”，一邊原地練習。

比賽開始了，老師一下令兩組向終點衝去。剛開始男隊佔上風，可到了第二個就栽了根頭。由於一個人走快了，一個人走慢了，沒跟上節奏，其中一個同學的腳還沒着地，另一個同學的早邁開另一隻腳了，所以走起來一搖一擺，像只從南極來的企鵝。大家被他倆笨拙的表演給逗的鬨堂大笑，把他倆臉都給笑紅了。

最後我和我的搭檔吸取了他們失敗的教訓，順利的完成了比賽。

我們在這次歡聲笑語的比賽中學會了精誠合作與團結。

2022記一次遊戲四年級作文9

我和村裏的小夥伴玩着枕頭大戰。小夥伴們都在我家，因爲那天是秋天的傍晚，大人們都去豐收了，所以我和幾位小夥伴便在我家玩。

枕頭大戰是一場遊戲，玩法是：分兩個小組，我們八個人，四個人一組，我是和我的表哥和小軍、小明一組。一個人一個枕頭，用枕頭打對面的一組，知道把對面一組打到投降。玩法很簡單，但卻十分好玩刺激。

遊戲開始了！對面的一個人直接跑向我，我心裏想：想打我，沒門！我立刻向右轉，因爲他跑得太快沒有停住。我立刻回去用枕頭打他，他嚇得跑開了。我心裏正開心呢，對面的一個人來了，趁我不備打了我兩枕頭，表哥趕來支援我，和我一起打對面的人。

結果第一場我方隊獲勝，我們一隊很開心。

第二場也開始了！我衝了過去，不料半路中我被打了，表哥正想跑過來解救我，不料他也被打了，沒有了還手之力。

這一場我們輸了，表哥對我們說沒事，還有一場呢！

第三場開始，這一場我幫助隊友，我們十分團結，把對方打得落花流水，這一場我們獲勝了。

在這場遊戲中，我知道了一個人的力量是微小的，只有團結隊友幫助隊友，力量就會變大變強。

2022記一次遊戲四年級作文10

今天我們玩了一次遊戲，我無比的高興。這一次遊戲名叫小乒乓過“橋”，一聽這個名字我有點好奇，過什麼“橋”？規則是什麼？

老師說呀，“橋”字爲什麼要加引號呢？因爲我們不是讓它過真的橋，並且我們學校也沒有橋！過的“橋”呢是一個杯子。好了，老師馬上開始宣佈過“橋”規則，把10個杯子擺成兩排，每排共五個，再往這10個杯子裏裝水，一定要裝滿，不然就很難吹過去。在另一排中放入五個乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵！

好了，開始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，並且他的力氣大得驚人。但女生派來的是大名鼎鼎的網球達人程語涵來應戰。你們猜他們是怎麼上臺的？劉峻瑄是氣沖沖的嘴裏還暗笑。程語涵則是馬上快樂的跑了上去的。

很快劉老師就宣佈比賽正式開始，雙方都立刻開始吹“鴨蛋”了！

劉峻瑄首先彎下腰來，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一隻長頸鹿！太好了，小乒乓就像一個個小仙女一樣依次飄過“橋”，還發出“呼呼”聲呢！不好到時間了，10、9、8、……3、2、1。最後我們男生隊進了四個，程語涵進了一個，我們勝利了！我們很高興。

輸贏其實不重要，只要樂在其中！

2022記一次遊戲四年級作文11

今天，我來到學校學習寫作。

溫老師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門，我們看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板非常大，上面有一條幅寫着：‘邵武市鄉村醫生規範培訓班’。這個教室不只是我們十幾個人上課。

上課了，溫老師說：“我們來玩遊戲。”我想：是來上寫作課的，怎麼讓我們玩遊戲呢？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先，我們玩大風吹，兩人一張凳子，有個人當主持人，比如：他說：“大風吹。”大家說：“吹什麼？”主持人又說：“吹穿裙子的。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。玩的過程中，有的人一動不動；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵，很認真。

下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺有趣！做完遊戲，老師叫我們寫一篇玩遊戲的作文。

我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出、寫不好的。以後，我寫作之前最好要先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友，真高興啊！

2022記一次遊戲四年級作文12

體育課上，老師教我們做了一個有趣的遊戲——老鷹捉小雞。

老師站前面當小雞媽媽，一個同學當老鷹，其他同學都排在老師的後面當小雞。老鷹餓極了，要捉小雞吃，雞媽媽張開翅膀，保護小雞，不讓老鷹把小雞捉走。

遊戲開始了，同學們排成了“一”字形隊伍，站在“雞媽媽”的後面，“老鷹”肚子餓極了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從家“雞媽媽”地指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動着有力的翅膀，貼着地面疾飛。“小雞”們的心情也頓時緊張起來，“老鷹”想方設法要捉住“小雞”，來填飽它的肚子。

“雞媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學的衣服，左躲右閃，“老鷹”着急了，它想：哎呀！我這精明的鷹怎麼變的笨了，我得想一個辦法，使一個計，讓雞羣中計。

“老鷹”故意向左，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩隻。“雞媽媽”受到教訓後，這回倒小心了。在你追我趕的幾個回合後，“老鷹”再也沒有抓到過“小雞”，它垂頭喪氣地坐在了地上。

下課鈴響了，遊戲在同學們的說笑中結束了。

2022記一次遊戲四年級作文13

下午上完選修課，我們做了一個非常有意思的小遊戲。

李老師問大家：“咱們班誰力氣最大？”“張若曦！”我們異口同聲地回答。“如果讓張若曦手扶着牆，一個人去推他，能把他推趴下嗎？”“不能，肯定不能！”我們說。“那如果很多人推呢？”李老師又問。“那保準能推動！”我們自信滿滿。於是，李老師就派了十五名同學去挑戰一下張若曦。

第一回合：

同學們使勁推張，張紋絲不動。看來張力氣的確很大。

第二回合：

我們不服氣。李問張：“同學們很不服氣，能否再來一局也？”張曰：“來也，不怕！”爲此，李派出實力最強十五人挑戰張。比賽開始。同學們一使勁，張還是不動。姚與陳咬緊牙關，使出渾身解數，其他同學也以最大力氣推張。張依然扶的很穩。有同學見狀，想退出遊戲，可悔之晚矣。這時，耿使勁一推，臉上露出不服氣的表情。可張實力太強，最終，大家慘敗矣。

唉！爲什麼我們那麼多人還推不過張若曦一個人呢？真奇怪！

2022記一次遊戲四年級作文14

今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的遊戲叫“畫方圓”。

比賽馬上就要開始拉！老師開始說遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考着什麼，有的同學在桌子上試着畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什麼呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什麼呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的擡起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以爲他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

通過這次遊戲，我知道了：我們幹什麼事都不能一心二用，如果一心二用，我們什麼事都幹不好！

2022記一次遊戲四年級作文15

上課了，同學們飛快地跑向操場，因爲這節是體育課，體育老師笑眯眯的走過來：“今天我們來我們玩老鷹抓小雞的遊戲吧！”同學們聽了都興高采烈、歡呼雀躍起來，有的同學緊張又興奮、有的'同學跳了三米高啦……此時我們班高興成一團。

體育老師讓同學們安靜下來之後，就讓我們分組進行遊戲，我們這一組讓李同學來當老鷹，讓王同學來當雞媽媽，其餘的同學當小雞，和之前的規則是一樣的，老鷹抓住全部的小雞老鷹就獲勝了。其中我就是小雞，此時我的心情既緊張又開心，我的心砰砰直跳，怕被抓住。

遊戲正式開始了，老鷹說了句：“開始。”老鷹就快速的跑到後面捉小雞，這時雞媽媽連忙張開翅膀，躲避老鷹的攻擊。小雞也跟着雞媽媽的腳步左躲右閃、快的都跟不上啦！老鷹見到小雞們，有些疲憊不堪，放鬆了警惕，就擺好架勢猛一轉身趁媽媽還沒回過神來就撲了過去。很快就抓住了兩隻完全沒有防備的驚慌失措的小雞。

老鷹大獲全勝，他得意得合不攏嘴。不知不覺中下課鈴響起來了，但是我們的歡聲笑語，把下課鈴給掩蓋起來啦！

從這個遊戲中我領悟到了：堅持就是勝利，不到最後一刻不放棄。