關於四年級敘事作文錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級敘事作文10篇，歡迎大家分享。

四年級敘事作文 篇1

小男孩離開了列寧，路上一陣寒風吹來，兩邊的白樺樹葉子沙沙作響，彷彿在說：“你撒謊了，你撒謊了。”小男孩越想越後悔，他覺得自己不是一個誠實的孩子。

小男孩急忙回到家，來到鳥籠邊，他看見小灰雀正躲在鳥籠邊，不喝水也不吃東西。小男孩看到這種情景非常難過，非常自責，問灰雀說：“你冷嗎？你孤單嗎？你想回家嗎……”

於是，小男孩打開籠子，小心地把灰雀捧在手心裏，小男孩自言自語地說：“多好的灰雀呀！我真不應該把它關起來，而應該讓它在大自然的懷抱裏自由飛翔，不能只給我一個人看，要讓所有人都欣賞到，從今天起，我再也不抓小動物了。”

小灰雀離開了小男孩的手心，向公園飛去。想到明天列寧又可以見到小灰雀了，小男孩開心地笑了……

四年級敘事作文 篇2

週四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房裏有一隻小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一隻小龍蝦安然無恙的躺在水池裏，怎麼會有一隻小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這隻龍蝦是怎麼逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次遊戲的機會。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來了一個後空翻。

當時嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎麼收拾你，我兇狠狠地說，於是我就把它關進了牢房裏，進去後，我看它的觸角都垂了下來，彷彿在對我說：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來，放在竈臺上，準備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向後躲閃，我拿起了鍋蓋，擋着了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我鬥，看着它無處可逃的樣子，我開心的笑了.最後我把它放回了水池裏，和龍蝦遊戲真的好有趣啊!

四年級敘事作文 篇3

阿忠是奶奶鄰居家的孩子，他也是村裏的傳奇人物，因爲當年他以學校第一名的成績考入當地縣城的一所重點高中，也是全村唯一的一個上重點中學的孩子。每次放長假去奶奶家總能聽到大人們談論他，因此，我也對他產生了好奇之心，他到底是一個怎樣的男孩呢?他到底有多優秀呢?

春節的時候，在奶奶的引薦下，我有幸以蕪湖小記者的身份對他進行了一次面對面的採訪。阿忠，他中等身材，個子不高，不胖也不廋，皮膚黑黑的但看起來很健康，在家的時候也穿着校服，是一個標準的高中學生。阿忠說雖然他考入了縣重點，是父母、老師和全村人的驕傲，但實際上他並沒有達到縣重點的錄取分數線，用的是鎮上分配的名額，所以以他的分數到了新的班級也只能墊底了。阿忠說到這，臉上擠出一股苦澀的笑，不過他笑起來卻很好看，露出了他的兩個大酒窩。

阿忠說，他剛到新班級時，因爲成績排名靠後且身體廋弱，常常受到同學們的欺負。那時他去食堂打飯都要受到同學們的排擠，每每快要輪到他時，班上的好多男生就插隊擠到他前面，甚至有一次還被一名男生故意使絆把他絆倒了，飯摔得一地。上課時因爲跟不上老師的節奏也被同學們恥笑。因爲家裏窮，城裏的孩子們根本瞧不起他，也沒有人願意跟他一起玩一起學習。班裏的座位也是按照成績編排的，剛進入學校，他只能坐在靠牆且比較靠後的位子。經歷這種種不順後，他意識到只有成績好的學生才能贏得老師和同學們的重視，才能擺脫被欺負被嘲笑的命運，而且他發誓一定要通過自己的努力坐到中間前排的位子，因爲那是班級的榮耀，同學們羨慕的位子。經過一年多的勤學苦練，阿忠終於考進了全班前五、全校前十名，並如願以償得坐到了中間第三排的位子。說到這裏的時候，他的臉上充滿了自信，眼睛裏也閃着希望的光芒。

通過阿忠的事情，我意識到一個人就跟一個國家一樣，落後便要捱打，只有自己強大了才能贏得別人的尊重。國富才能民強，只有國家的經濟軍事等實力上去了，才能擠身大國強國行列，才能擺脫別的國家的欺凌。我們生活在強大的中華人民共和國的今天是多麼的幸福啊!

四年級敘事作文 篇4

我喜歡剪紙，物別喜歡剪窗花。我家樓下的玻璃上貼着兩張圓形的.窗花，中間有個大大的福字、周圍有人、稻穀、顏色鮮紅，特別耀眼。

窗花是我國傳統優秀的民間藝術。從清朝開始，人們就在新春佳節時，喜歡在窗戶上貼上名式各樣的窗花，有八角形的，有圓形的、有正方形的。窗花能烘托出喜慶的節日氣氛，蘊含了人們對生活的美好向往。

一天，我在家裏，準備做一個窗花送給媽媽。我先用圓規畫一個圓圈，然後沿着圓的邊剪下來，對摺再對摺，成了一個九十度的角，左邊緣畫上喜歡的圖案，如三角形，剪下來打開一瞧！哇，好漂亮的窗花。我走到媽媽身邊說：”媽媽，我把自己親手做的窗花送給你。”媽媽說：“剪得好漂亮，但是你這個小棱形是用剪刀刻下來的嗎？”我回答：“這並不困難，只要找到方法，就會很容易。”

明天我想剪一個八角形的窗花送給爸爸，對他說：“祝您健康快樂。”

四年級敘事作文 篇5

今年暑假，天氣悶熱，爸爸媽媽帶我去北方避暑。我們去了草原和沙漠，還去了位於呼和浩特市的蒙牛乳業。

在去蒙牛乳業的路上，我對媽媽說：“我們家天天喝的牛奶就是蒙牛乳業生產的，姥爺姥姥喝的是高鈣低脂奶，我喝的是純牛奶……。”話剛說到一半時就到了蒙牛乳業的乳品研發中心，我激動地跳了起來。

走進乳品研發中心，我感覺既興奮又高興。我們穿上布鞋套來到了乳品研發中心大廳，一位美麗的阿姨走了過來，說：“我是你們這次參觀的導遊，請跟我來參觀。”我們跟着阿姨走進了廠區，巨大的廠區有許多機械設備，可只有幾個工人叔叔和阿姨在工作，這太讓我吃驚了！現代化的牛奶加工流水線使我大開眼界，一盒盒真果粒、一瓶瓶純牛奶像一條條小溪自動流進了箱子裏。五顏六色的小溪流向箱子，很快箱子就裝滿了，機器就會自動進行包裝，然後一箱箱牛奶箱子就會沿着軌道慢慢滑到臺上，湊夠八箱，機器手臂就會用它的大爪子把箱子抓到推車裏。倉庫的貨架有三層樓高，所有的牛奶箱子都不是人工搬上去的，而是由機器來搬的。

最後我們來到了擠奶車間，我看見一個大大的轉盤，轉盤上站了幾十頭奶牛。工人叔叔把奶牛的奶頭消毒後，就給奶頭上套上自動擠奶管，擠完奶後，奶牛就會自己把管子踢下來，然後從轉盤上走下來，太神奇了！

這次參觀讓我印象最深刻的是一個用800張廢牛奶包裝紙做成的長條椅子，好環保哦！

我想：別看小小的牛奶挺不起眼，可它生產的過程卻蘊含着工人叔叔阿姨的智慧和高科技呢！蒙牛牛奶真不簡單。

四年級敘事作文 篇6

今天，我和媽媽一起種辣椒。媽媽說：“種辣椒要先找到辣椒的種子。”“種子不是買來的嗎？”我疑惑地問。“當然不是了。”媽媽笑着說，“辣椒的種子藏在辣椒裏呀。”

“哦，原來是這樣啊！”媽媽拿出一個幹辣椒，把裏面的辣椒子倒出來。我先到小區後面挖了一花盆土，再把土挖出一個一個小坑，接着，把種子放進小坑裏，然後鋪上一層薄薄的土，最後又拿起水壺澆了一些水。

幹完這些活，好累呀！我躺在牀上休息了一會兒。突然，我看見辣椒開花了，我趕緊澆水，施肥。不一會兒，辣椒竟然神奇的結果了。有黃的，有綠的，有紅的，十分好看。我摘了一個花辣椒嚐了嚐，竟然是水果味的，好甜呀！

突然我被媽媽的叫聲驚醒了。哦！原來是一場夢啊！

四年級敘事作文 篇7

一天早晨，我醒來，打開電視看了一會兒。看着就不想看。於是，就把電視關住了。可是又不知道幹什麼。我想啊想。忽然有一個奇妙的想法：“後天是媽媽生日，要不給媽媽做一個窗簾吧!”可是我不會做呀!

所以我就去向哥哥請教。哥哥說：“你可以折一些千紙鶴，再拿出幾根線，把千紙鶴穿在線上。最後，把線穿在一根長長的木棍上，就行了。”我就按照哥哥說做。整整做了兩天才做好。

我到媽媽生日那天把禮物送給媽媽。媽媽說我手真巧。

我想：“我可真要感謝哥哥呀!”

四年級敘事作文 篇8

看着這個題目，我的腦海中閃現出許多人，而令我刻骨銘心的是他。

那天上午，媽媽帶着我去買菜，來到菜市場門口，媽媽讓我在外面看着電瓶車，還把我當三歲小孩似的嘮叨個沒完沒了，這才放心地走進菜市場，我隨意地東瞅瞅西望望，也沒什麼熱鬧好看，“唉，怎麼不出來，快點出來呀！”我心裏不停地催促，看着手錶，已經過了十分鐘，平常老媽做事可都是快如閃電啊，時間一分一秒地流逝着，平常短暫的一秒鐘現在對我來說好似半年啊，突然我的鼻子裏好象有一條蟲子在蠕動，怪癢癢地“啊……啊……啊嚏”打完噴嚏後，我身子不由自主地向前靠了靠，我這才意識到前面還有輛電瓶車呢，自己想去扶已經來不及了，只能眼看着它搖晃着慢慢倒下去，這時我的身邊突然閃現一箇中年男子的身影，易如反掌地扶住了車子，我充滿感激地對他說了聲“謝謝”，他朝我微微一笑，又消失在茫茫人海中了。

好心人，謝謝你的幫助！有了你這樣的好心人，讓弱者覺得自己並不孤立無援，有了你這樣的好心人，我們的世界纔有更多的愛。

四年級敘事作文 篇9

在東營市西城有一所美麗的小學，他的名字叫“東營市勝利第二小學”。第一次命名爲“油田路東小學”，後來更名爲“延安小學”，再更名爲“勝利油田機關第二子弟小學”，有更名爲名爲“勝利油田第二小學”，最後命名爲“東營市勝利第二小學”。

勝利二小，構成了學生們心裏的一種感情。秋涼以後，學校裏的樹木上的葉子都落了下來。無論是高年級的同學還是低年級的同學，只要是看見那個地方有垃圾，比如說：廢紙、葉子等等。都會把它撿（垃圾）起來，再回過頭來找一下週圍還有沒有別的垃圾，直到發現四周乾乾淨淨的了才走開。

春天到了，花兒們爭相開放，好像在爭着說：“我最漂亮。”夏天的知了在樹上也不停的叫着，好像在說：“熱了，熱了，熱了。”秋天大雁向南飛去，邊飛邊向下看，好象在想：我現在去南方，明年也就回來了。冬天，小朋友們在草地上打雪仗、最雪人兒、做雪堡，熱鬧的不比尋常。

學校裏那一行行的鵝卵石，任人走，任人踏，勝利二小連接着我們同學們的心。

四年級敘事作文 篇10

父親。從我呱呱落地時父親那滿懷好奇的眼睛目不轉睛的盯着我；小時候父愛唱着童謠疼惜的看着我哄我入睡；長大後父親鼓勵的眼神激勵我前進。

“寶寶。加油。”一句親暱的鼓勵讓我學會了走路。寧靜的夜晚一個溫暖的懷抱驅走了我心中的恐懼。那鼓勵的眼神給予我無聲的鼓勵讓我擦乾眼淚勇敢向前。

正值青春期的我愛叛逆可您說“適度而行”讓我浪子回頭；處於囧境的您獨自一人在書房思索，望着那雙迷霧的眼睛讓我決心發憤圖強。

父親，你就是我人生道路的指引燈；父親，開啓知識大門的金鑰匙；父親；你就是我邁向成功道路的墊腳石。

父親，千千樂曲也抒不盡您對我的愛；父親，汪洋大海也填不滿您對我的關愛；父親；歷史長河也遠不及你的照顧。

這是一篇寫人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特徵和動作、語言細節來表現人物，給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運用比喻等修辭手法，使得行文搖曳多姿，極富感染力。