四年級小學生作文(集合15篇)

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級小學生作文1

他，一張瓜子臉，一雙充滿殺氣而又乎閃乎閃的大眼睛；他，矮矮的個子，髒得像只泥猴子！你要問他是誰，他，便是我的弟弟。別看弟弟才7歲，但在家裏的權威還不小呢。他要“天上的月亮”，奶奶就立刻幫他摘；他只要一淘氣，就能把爺爺氣得吹鬍子瞪眼。儘管這樣，爺爺奶奶還是對他寵愛有加。可是我卻非常討厭弟弟，管他叫“小霸王”。

“小霸王”不愧是小霸王。在家裏橫行霸道、調皮搗蛋不說，在外面更是沒得說。瞧，鄰居家的小妹妹被他打哭，他卻賴帳；搶了我的筆，他還當玩具似的，亂扔、亂踩；偷吃了魚，還把帳賴在小貓身上……今天晚上，媽媽買來了一大袋梨。我洗了洗，放在盤子裏端出來。這個“小霸王”一見，口水都要流出來了。他眼疾手快，搶上前去，一把把整盤梨奪了過來。然後，挑了個最大的梨拽在手裏，再把一個爛了的梨給媽媽，最後選了個最小的梨給我，“剩下的梨全歸我！”弟弟像抱着寶貝似的，緊緊地摟着那盤梨。我火冒三丈，生氣地說：“‘小霸王’，你選了個大的也就算了，把全部的梨都拿去，別人怎麼吃呢？”“我不管，誰叫梨這麼好吃，而且我是家裏最小的，你們應該都讓我，這梨我全‘包’了！”弟弟強詞奪理。“小霸王”這番話不禁使我想起了“孔融讓梨”的故事。想想孔融，再想想弟弟。當時孔融只有4歲，就懂得讓梨，而弟弟都7歲了，還這麼不懂事。我漲紅了臉，嘟嚷着：“人家孔融才4歲，就懂得讓梨，你都這麼大了，還這麼不懂事。你真自私、真霸道。”沒想到弟弟不但沒有悔過之意，反而越來越囂張。他反駁道：“我是‘小霸王’所以這些梨都歸我……”這時，媽媽發話了：“你們兩個這樣大喊大叫，整棟樓都被你們鬧翻了！”說罷，一把奪過弟弟手中的梨。“小霸王”終歸還是拿媽媽沒辦法，他鼻子一酸，一邊打滾，一邊哭，還不住地喊：“我要，我要……”

哎，這個“小霸王”就是這麼霸道，這麼嬌氣，這麼自私。真是拿他沒辦法！

四年級小學生作文2

那是一個鮮爲人知的地方，那裏沒有高聳的大廈，沒有美麗的公園，沒有寬闊的馬路，也沒有喧鬧的汽車，可我還是很愛我的家鄉，愛它的寧靜和幽美。

我最愛家鄉的夜。家鄉的夜靜謐、安適，偶爾的一兩聲犬吠給這寂靜的山村帶來一絲生氣，傳出好遠好遠。夏夜，搬條小凳坐在房頂，仰望那星空，真是熱鬧非凡，一顆顆閃亮的星星在調皮地眨着眼睛，跟村裏人趕集一般，一羣羣，夥夥，說說笑笑，彷彿自己也置身於其中，頗有些樂不思蜀；那隔河的牛郎織女似在訴說着千百年來永不變更的話題。

最美的還屬家鄉的天空。藍得剔透，亮得純潔，隨時仰頭張望都可以看到白色的雲像棉花似的粘在頭頂上，隨手摘一束在河邊絢爛地開着的粉紅色的桃花扔向上方，哦……那色彩早已代替了我心中無限的喜悅！家鄉那落日的雲彩又是那麼的多彩多姿令人遐想！還記得年少的時候每當看到那紅彤彤的雲彩伴着太陽落到山的那一邊，總是在心底不住地思慮，山的那一邊會是什麼呢？大山、大海、還是居住着神仙？

要說讓人驚歎還要屬家鄉的山。家鄉四面環山，只有一個小口通向外面，北面的山上有一個老虎洞，傳說這個洞因住過老虎而得名。現在這老虎洞別有情趣：洞口很小，但裏面卻很大，洞並不深，洞底有一塊跟牀一樣的石頭，這或許是大自然鬼斧神工的傑作吧！山因洞而神奇，洞因山而詭祕。山上沒有茂密的大森林，全是不高的灌木、茅草或蕨類植物。偶爾有一片松林、果園，也是近幾年才植上的，瘦瘦的。只是那滿眼的綠啊，是任何地方也比不上的！很少有地方露出泥土。

一個並不常年流水的小溪環繞的村莊，一個長有三四人合圍但抱不住的老槐樹的地方，那裏就是我的家鄉。家鄉的夜，家鄉的天，還有那層巒疊翠的羣山……都充滿着詩意，啓示着哲理。讓我們的心智血脈都能溶成大山的品格――沉穩、渾厚、堅強！

四年級小學生作文3

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的小朋友，你告訴我，爲什麼我的小學生活一去不復返了呢？回想起小學生活的點點滴滴，我心潮澎湃，思緒萬千！

記得剛入學的時候，我很內向，不善言談，上課也喜歡開小差，自從來到這個班，遇見了我的老師，我的性格有了極大的轉變。

在一節數學課上，我的思想開了小差，沒聽課。當老師提問我的時候，我的思緒卻到了幾千裏以外的地方呢！我望着窗外，看樓下一年級小朋友嬉戲。老師走到我身邊，再一次叫我的名字，同桌悄悄地推了我一下，我的思緒被他硬拽着拉了回來，扭過頭，問：“你在幹什麼？”

老師見我如此模樣，更加惱火了，大聲怒吼：“王一雨一涵”我嚇得立馬站了起來，“你幹什麼呢？啊？想什麼事想的那麼入迷，告訴我。”當時我年幼無知，根本不知道老師的話是什麼意思，就如實把腦子裏的想法告訴了老師，“我想什麼，我在看樓下……”

“哼，你還學會頂嘴了，好……好……出去，面壁思過！”老師氣的嘴都抖動了起來，我一步一步的挪出了門口，站在門外，我的淚水止不住的流了下來。

下課後，老師把我叫進辦公室，輕聲細語問我：“怎麼了？是不是有什麼心事，跟老師說吧！不管怎樣你還是要聽課的呀，你的父母希望你來到一個新的環境，能夠好好學習，成績能夠提高。還有，你以後遇到學習上的困難了，儘管來找我，沒關係，不要害怕。你應該相信你自己，不能自暴自棄，因爲醜小鴨也能寫就奇蹟。”

從此以後，我一直把這句話一一“醜小鴨也能寫就奇蹟。”當成鞭策自己努力學習，勇往直前的動力。

小學生活匆匆流逝，一去不復返，坐在教室的窗戶前，回憶過去的一點一滴，讓我心潮澎湃啊！

四年級小學生作文4

我家有一隻可愛的小貓咪，名叫“咪.咪”，十分可愛。

咪.咪身上的毛是灰黑相間的，長得好像小老虎一般的條紋。它的眼睛跟夜明珠似的，閃着光彩。咪.咪的爪子尖尖的，下面有一層厚嘟嘟的肉墊，是用來保護爪子的。

這隻小貓咪很特別，它是我媽媽送給我的生日禮物。記得它剛來的時候還沒滿月，很小很小，小得那眼睛都是眯着的。

每當我放學回來，一打開門，小貓咪便出來“迎接”我，圍繞在我左右；吃飯的時候，小貓咪用那可憐巴巴的眼神望着我，好像管我要飯吃似的，我隨即丟了一塊魚肉給它，只見小饞貓連忙把魚肉放進嘴裏，津津有味吃起來，我見狀，笑着說了一句：“小饞貓。”小貓還真像能聽懂我說的話似的，“喵喵”地對我叫了幾聲，我又給了它幾塊魚肉。瞧，它那模樣真是太可愛了！

記得我有一次睡得太晚，早晨很不想起牀，小貓咪就對着我叫，好像在說：“快點起牀，快點起牀。該上學了。”我聽到貓咪的叫聲，也就懶洋洋地起來了。

最有趣的是有一次它不知從哪裏銜來一隻小拖鞋，只見它用鼻子嗅嗅，用前爪

拍拍，很用心，也很開心地玩着、耍着，像小孩子玩耍着一件喜愛的玩具，一玩兒起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，在跑又再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，真是憨態可掬。天真可愛！它高興起來能比誰都溫柔可親：不時用身體蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它撓撓癢，或是在我畫畫的時候，跳上桌來，在紙上踩幾個小梅花似的腳印。它的叫聲我也感覺悠揚頓挫地好像在唱歌，長短不同，粗細各異，變化多端。在你不理它的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶，有時還會用爪子撓你、咬你褲管讓我陪它玩耍，真是讓我哭笑不得。

看着小貓幼稚、天真的模樣，我不禁想到了我的童年，童年的我們不也如小貓般幼稚、天真嗎？從小貓的身上我似乎看見到了我自己童年的影子，也看見了那顆純真的無邪童心，我更加喜歡這隻可愛的小貓咪了。

四年級小學生作文5

在我成長的過程中，書一直是我最好的夥伴。

我很小的時候，自命爲“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對我說，聽別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認字。這樣，我逐漸認識了不少字。過了一段時間，媽媽讓我在書上給認識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“遊戲”更讓我對認字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時，我都歡呼雀躍。隨着認識的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認識的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，後來就越來越少了——我認識的`字，再加上我的亂猜瞎朦，已經能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了！

又過了一段時間，我開始仔細品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動人的情節和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過着公主般的生活，可她卻一點也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，並儘自己所能幫助她。可是，天有不測風雲，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個“小公主”變成了一個小女僕，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅強。她編的一個個故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強、真誠、善良的品格。“每一個人都可以是公主。”這話多麼讓人難忘！

現在，我長大了，要向我國四大古典名著進軍了。我已經讀過了吳承恩寫的神話故事《西遊記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》，還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。

讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會讓你更聰明！

四年級小學生作文6

在我上六年級的時候，曾參加過一個語文班，李老師就成爲了我的語文老師。李老師是一個待人熱情、關愛學生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時見到她的場景。一頭蓬鬆的短髮，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細緻的輔導，讓每一位學生都能在和諧的氣氛中學到知識。那天我們寫完作文後給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發現了我的作文，不住的誇我寫得好，還說出 她的看法幫我進一步修改。那一刻的她，彷彿的看到了一篇無與倫比的絕世美文，眼睛裏散發出來的激動與熱情，可以感染周圍的每一個人， 那一刻的我，似乎不是一個與她初次見面的學生，而是一個她培養多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個感覺。

隨着後來的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對她的瞭解也慢慢地全面起來。每次上課之前，李老師總是會比我們來得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個整潔的環境學習，下課後，她又會把教室整理一番。因 爲她曾經說過，只要是她待過的地方，都一定要是乾淨、整潔的。李老師教我們要認真地記筆記，一定要記得很整齊。她經常給我們講日本人對孩子的嚴格教育。因爲她相信，評斷一個孩子是否優秀， 重要的不是成績而是習慣。每次上課的時候，老師都會給我們帶一些禮物，獎勵給作文寫得好的同學。因爲課一般會上到晚上6點，所以李老師允許我們在課堂上吃 東西、喝水，知識不能說閒話，要認真聽講。有一次上課的時候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒有認真聽課。等到了課間的時候，李老師一改平時的和藹，非常嚴肅的批評了我 ，說我不應該亂講話。看當時的肖老師，一點兒都不像平日裏那個關愛學生的老師，反而兇巴巴的，於是我聽了肖老師的話，沒有再講話了。 課後，肖老師便又恢復了以往的樣子，一點兒生氣的跡象都沒有了。

四年級小學生作文7

　　神奇的魔法棒

從前，有一個小姑娘，她叫愛麗爾莎，學習成績很糟糕，所以她夢寐以求的是擁有一個神奇的魔法棒幫助她完成作業，提高學習成績，小學生作文大全《小學生作文選4四年級》。

有一天晚上，愛麗爾莎在牀上自言自語地說：“神啊!請你給我一個魔法棒吧……”愛麗爾莎反覆地嘮叨着。

也許，是她的虔誠感動了上帝。突然，她的房間裏出現了一個慈祥可親的老婆婆，“老婆婆，怎麼稱呼您?”愛麗爾莎有禮貌地問。“瑪波麗”“您有什麼事嗎?”“我剛剛聽到你想要魔法棒，所以特意給你送來了魔法棒。”噢，謝謝。”“聽着，如果你想用魔法棒，就念：阿力馬裏馬力 ，神奇的魔法棒，我要……記住了嗎?”“記住了。”“而且你不能告訴別人我和你的祕密，如果說了出去，你就會失明。”說完，老婆婆就消失得無影無蹤。

愛麗爾莎聽了，半信半疑，就隨口說道：“阿力馬裏馬力，神奇的魔法棒，我要一個布娃娃。”話音剛落，她的牀頭就出現了一個漂亮的布娃娃。愛麗爾莎欣喜若狂，她知道，自己的願望實現了!這以後愛爾麗莎無論遇到什麼困難，都找魔法棒幫忙，每次，都能如願以償。

有一次，老師讓大家寫一篇觀察日記，她讓魔法棒變了一篇，她看都沒看就交給了老師。後來，老師發現不是她自己完成的，就把愛爾麗莎叫來，誠實的女孩說出了一切，真-相終於大白了，老師聽完她的話，她就失明瞭。

後來，愛爾麗莎堅持自己的事自己做，作業也不抄別人的了。她想要什麼，只要要求合理，爸爸、媽媽都會滿足她。她的行爲感動了老婆婆，於是她的眼睛又復明了。同時，老婆婆還把魔法棒送給了她，現在，愛爾麗莎很少使用魔法棒，如果使用，也是在幫助他人的時候。

大家都很羨慕愛爾麗莎，因爲，她有一個可以爲他人分憂解難的神奇的魔法棒!

四年級小學生作文8

如今，我已經是四年級學生了，回想過去的點點滴滴，小學生活是那麼開心!

回想起我在一、二年級的時候，那真是一段單純而又快樂的日子。那個時候，學習的東西比較簡單，作業佈置得也少，每天在吃晚飯之前我就能把全部作業做完。在平時，學校的老師們對我們也特別的好，從來不會罵我們，更不會打我們，還經常帶我們做遊戲。總之，那是一段沒有任何壓力的時光。

我還記得，我那個時候表現很好，學習成績也特別的棒，幾乎每門功課都是在98分以上，老師很信任我。我在學校擔任過語文課代表、體育科課表和少先隊小隊長。

在這三年多的時間裏，我最難忘的老師是教我們語文的楊老師，她從一年級開始就教我們語文，一直把我們帶到三年級。每當我們取得優異的成績時，她總要自己掏錢給我們買小禮物，作爲對我們的獎勵。楊老師對我們和藹可親，關心備至，就像我們的媽媽一樣，同學們都很喜歡她。值得我難忘的還有一位數學老師，她叫司徒老師。她講起課來非常生動有趣，聽她的課簡直就是一種享受。所以，我們每天都盼着上她的課。每次下課之後，我們都會纏着司徒老師問這問那，一直到打了上課鈴了，我們纔會放她走。

現在的我，和以前的我已經大不相同了。現在的我，學習方面的壓力大了，面臨的競爭多了，作業量也大了，我開始變得愛思考問題了。特別值得我自信的是，我現在的獨立性增強了，很多過去不會幹的事情，現在都能自己做了。我學會了自己收拾東西，學會了講衛生，學會了洗衣服洗鞋襪，學會了堅強和勇敢，學會了禮貌待人，學會了克服困難，學會了去探索學習方法……現在，我除了完成學校裏的學習任務，還在學習貽拳道、書法、唱歌、寫作等，而且都學得很不錯。我現在的作文進步很快，經常受到老師的誇獎。有很多人都誇我是多才多藝的好少年。

小學生活給我生活中帶來許多樂趣!

四年級小學生作文9

每個人在成長的過程中都會遇到許許多多的事情，也有難忘的事。其中，有一件事我至今都忘不了。

記得，我在三年級的時候，一個星期天，我一個在家，把作業寫完了，看了一會兒電視。覺得無聊，就跑到奶奶房間裏玩，我這裏翻翻那裏看看，我突然發現奶奶抽屜裏有一個很精緻又漂亮的紅色盒子，上面有繡花的蝴蝶，美麗極了。我打開盒子一看，裏面裝的全是奶奶的手飾，有項鍊、戒指、手鍊，我就拿着玩，玩着玩着，一不小心把手鍊弄斷了。這個手鍊是奶奶五十歲生日的時候媽媽和姨媽送給她的生日禮物，她不知道有多喜歡。這下我着急了，這時，我很緊張，又害怕，要是奶奶知道了怎麼辦？我想把它藏起來，可又想了想，還是把它放回原來的盒子裏。這時，“吱”門突然響了，奶奶回來了。我裝做很鎮靜的樣子，就當什麼事都沒發生過，還有意和奶奶說話分散奶奶的注意力。就這樣一天過去了，可我心裏總是不安，總是被恐懼困擾着，生怕奶奶狠我打我。

又過了好幾天，我發現奶奶手腕上戴着那個手鍊，我感到非常奇怪。我心裏害怕極了，就像十五個吊桶打水一樣，七上八下的。我很糾結的是說給奶奶聽，承認算了，還是不說呢。糾結了半天，我還是鼓起勇氣，站在奶奶面前說：“奶奶您的手鍊修好了，是我給弄壞的，對不起，奶奶我錯了！”奶奶不但沒有批評我，還笑着對我說：“奶奶早就發現了，就等你親口給我說，承認自己的錯誤。”做錯了事沒關係，只要態度誠懇，勇敢的承認錯誤。東西壞了可以修，可以買，人沒了誠實的品質，好多金錢都是買不來的。誠實是人生最美好的品質，我們要做一個誠實的孩子。

聽了奶奶一翻話，我明白了一個道理，如果做錯事了，只要態度誠懇說真話，就會大事化小，小事化了。這件事雖然過去了一年多，但它卻深深的烙在我的心中。

四年級小學生作文10

在暑假中的一天，一隻可愛的蜻蜓無意中“闖”進了我家，我便把它抓住，仔細觀察起來。

這隻蜻蜓是黑色的，有四隻像紗一樣薄的翅膀，翅膀上還有一絲絲比頭髮絲還細的紋路。它的眼睛很大，是由許多隻複眼組成的，據說正因爲如此，它才能在一瞬間發現害蟲的蹤跡。它的尾巴又細又長，長度大約佔它的身長的三分之二，而且寬度只有一根牙籤那麼粗，尾尖上還有像穀穗一樣的黑色的東西，這應該是蜻蜓用來保持平衡的吧。我把這隻蜻蜓放在桌上，想看一看它怎樣飛起來，可是我等了半天它也不飛，我正在奇怪，轉念一想，它不會死了吧?我試探性地碰了碰它的翅膀，它的翅膀突然劇烈抖動起來。我想，也許是我抓它時它的翅膀受了傷吧。

我把它放在手心裏看，不久我就對它的背上的三個顯眼的螞蟻大小的小黃點感興趣起來。這三個小黃點正好在兩對翅膀之間。我想，動物們爲了躲避天敵，都會想方設法地僞裝自己，如：斑馬、變色龍、枯葉蝶等。可是蜻蜓怎麼會有這麼顯眼的斑點呢?不行，我得看看這是幹什麼的。

說做就做，我拿來鉛筆，小心翼翼地用筆尖碰了碰在最前面的黃點，這時蜻蜓的第一對翅膀抖動起來，我以爲把它弄疼了，便停下來，它便不動了。再試，它又動。反覆幾次，我終於弄明白了，原來這個黃點是控制它的第一對翅膀運動的。我又用鉛筆尖去碰第二個黃點和第三個黃點，終於弄懂了這三個小黃點的意思。最前面的小黃點是控制它的第一對翅膀的，最後面的小黃點是控制第二對翅膀的，而中間的小黃點最了不起，它是兩對翅膀一起控制的。

我明白這其中的奧祕後就迫不及待地告訴了大家，我想我當時的快樂毫不亞於哥倫布發現了新大陸時的感覺，因爲，我靠我自己的觀察明白了蜻蜓身上的一些奧妙，這比單純聽別人說要快樂得多。

觀察是我們與生俱來的一種本領，我們還會聆聽、觸摸、品嚐等，我們用自己的本領瞭解以往不知道的事物，這是最令人快樂的事。

四年級小學生作文11

前些天爸爸買來了六隻烏龜，放在我家養水泡榕樹的大花盆裏養，我很高興。

小烏龜的樣子很可愛，它全身綠色。小烏龜的鼻子孔像用一顆補針向它的鼻子扎兩個小洞，小極了。它的嘴巴短短的，是兩個小弧形連在一起的，我看它一直都是笑着的，因爲它嘴巴是弧形的，所以看着它和不看着它，它都像是在笑。

小烏龜吃東西時要一個人也沒有才吃，可能是食是浮在水面上的。如果有人想捉它，它浮到水面上不是自投羅網嗎？

睡覺時，小烏龜都要爬上樹，把身體弄乾一些，纔開始睡。

有一天，我看見小烏龜們都很沒有精神，我想小烏龜你得病了，可能是空間太少了，沒有朋友……大自然是他們真正的家，但因人類破壞太大，他們找不到了自己的家。然後，我隱隱約約聽到了烏龜的哭泣，烏龜是你在哭泣嗎？是的，我仔細一聽，小烏龜哭泣裏帶怨恨，傷心到極點。

“以前，我們到處能看到清澈的小溪，黃金般的太陽，到處新鮮空氣，自由的我們想去哪就去哪，現在，美麗的家園被破壞，烏煙瘴氣的地球，還有你們把我抓起來賣了賺錢，錢！難道還比一個小生命貴重？告訴你吧，金錢並不重要，生命最重要，每一個動物只有一次生命，一旦生命沒有了，你用金錢都買不來生命。我們又沒幹錯什麼，爲什麼要用我們來賺錢，離開了我們的父母，你以爲我們活的還長嗎？不僅僅是這一件事，還有你們人類把我們的家給毀了。你們破壞樹木、花草，讓小溪変黑；你們破壞樹木、花草，造成了沙塵暴；你們生產煤、鐵、鋼、化學物品等，弄出了很多的煙霧，毒很多。100年後，足以把地球的新鮮空氣變成毒素，到時候，災難重重呀！”

“唉，我們烏龜命苦呀！”

看吧、想吧、聽吧！我們可惡的人類，小烏龜在心裏傷痛。看看吧，這就是你們人類爲大自然做出的貢獻，好好看看吧！！！

四年級小學生作文12

我叫朱若楠，今年上小學四年級了，我個子不高，長着一張圓圓的小臉蛋。我喜歡留長髮，每天上學都扎着一根小辮子。

我有一個樂於助人的小優點。記得有一次，我正在家裏做作業。突然，聽見樓上傳來“哇哇”的哭聲，哭聲持續了很久，是怎麼回事呢？於是，我趕緊開門上樓去。原來，是樓上的小妹妹在門口哭。我拉着她的小手問道：“小妹妹，你爲什麼站在門口哭啊？”她邊哭邊說：“我睡醒了，媽媽不見了。”我心想：應該是她的媽媽趁她睡覺出去買東西了吧！我一邊哄小妹妹不要哭，一邊把她帶到自己家裏。我陪小妹妹玩了一會，沒過幾分鐘，她就不哭了。可是，我又擔心她媽媽回來見不到小妹妹怎麼辦？於是，我貼了張紙條在小妹妹家門上，叫阿姨回來的時候到我家接小妹妹。過了好一會，阿姨來了，小妹妹一看見媽媽，連忙撲進媽媽懷裏。阿姨連聲對我說：“太謝謝你了，你真是一個好孩子！”我一聽，心裏甜蜜蜜的。

我有一個興趣愛好──畫畫。冬天的早晨，房間的玻璃上經常會出現霧水，這時玻璃就成了一張大畫紙。我會連忙從被窩裏爬出來，在玻璃上用手指頭畫上小魚、大樹、小鳥、白雲、太陽┈┄各種各樣的圖案給玻璃增添了許多生機。但是，等到太陽出來了，這些圖案就被太陽照射得無影無蹤。我只好無奈地望着這副美麗的畫面消失了。

我這個人每天都要看電視，因此我浪費了許多寶貴的時間。有時候，我吃飯看電視，聽磁帶也看電視。一開始，我以爲這是一舉二得的事情，可是，事實證明，一心二用的結果是哪件事也做不好。媽媽爲此給我訂了一條規定：如果戴了眼鏡，，以後每個星期就只准看一次電視。我想：我真的要少看電視了，我可不想成爲“四隻眼”呢！

我有優點，也有缺點，我要保留優點，改掉缺點，取人之長，補己之短，做一個人見人愛的好孩子。

這就是我，現在你們認識我了吧！喜歡我嗎？

四年級小學生作文13

20xx年9月1日，我騎着會飛的自行車來到了我的母校，深圳最有名的學校——南山實驗小學。現在的南山實驗小學跟以前與衆不同了，現在的南山實驗小學建得像泡沫一樣，美麗、五彩繽紛，而且十分堅硬，任何人都摧毀不了它，就算用大炮轟，都毫無作用。

教學設施可是一流的，教室裏的黑板是會說話的機械黑板，講臺會變成地球儀、一條龍等各種形狀的有趣講臺，書桌有兩個電腦小手，可以幫你拿書，也可以拿筆，當你課桌一團糟的時候，還可以自動幫你收拾東西，上學可以不用拿書包，因爲課本有課桌保管着。

椅子可以幫你糾正坐姿，還能調到適宜的高度，就算坐久了也不會感到累。教室的牆會隨着四季的變化而變化，春天是青青草的顏色，夏天是海洋一般的藍色，秋天是五穀豐登的黃色，冬天像烈火一樣的紅色，就好像在大自然裏學習。

學校裏還有一大片花園，花園寬大無比，花園裏有許許多多的自然昆蟲，也有機械蝴蝶、機器蜻蜓，他們還有說話功能，精通九國語言，他們的身體是用剛鐵所做的，還裝有高智能的芯片。有時他們還會跟你聊天，比如：“你今天考試怎樣啊?”“我可以和你玩嗎?”然後它們就圍着你團團轉，自己彷彿就像在五彩的無傷害的漩渦裏。

當你要去運動的時候，就會有機器人帶你去運動場，一進入運動場，你就會看到同學們正在做着各種各樣的運動，而同學們卻沒有出汗，因爲他們運動場有自動調溫器，自動調溫器會跟着人需要多少溫度來調節。還有一個奇特之處就是說需要什麼，什麼就到，比如說我要水，在一秒鐘之內，機器人就肯定會把水送到。

在學校裏，我最欣賞的就是可以讓孩子們在快樂中學習，讓孩子們就既能玩又能學，我覺得是件很好的事情，這樣還能讓孩子覺得玩的時間夠多，又能勤奮好學，這兩項功能合二爲一。

如果我能在這種環境下學習，我覺得我就在人間天堂，每一天學習我會很認真，每天也懷着快樂激動的心情去上學，因爲我想只要在快樂裏學習就好，我一定會抓緊學習最美好的時光!

希望我的學校能更加有趣!

四年級小學生作文14

有一種職業，需要起早貪黑；有一種職業，決不能嫌棄垃圾的惡臭；有一種職業，整天打掃這城市，毫無怨言……這，就是城市的“美容師”——清潔工。雖然清潔工是極其普通的職業，但卻蘊含着大家很難發現的美好品德、高尚品質。

在一個風雨交加的清晨，我看到了感動人心的一幕。風呼呼地颳着，捲起地上的果皮紙屑；雨嘩啦啦地下着，地面瞬間變得滑溜溜……“轟隆”一聲，把我從美夢中拉了出來。

我心不甘情不願地揉揉睡眼，拉開簾子，那瘦小的背影印在我眼前：一位清潔工穿着破舊的雨衣，佝僂着身子，吃力地拖着垃圾車，來到被風颳倒的垃圾桶跟前。紅紅的疲倦的眼睛盯着前方，破了皮流了血的嘴脣抽打着，冰冷發青的臉上看出了她飽經滄桑。特別是手臂腳上的累累傷痕，讓人看了很揪心。

面對一片的垃圾她只能苦笑，追趕着被風吹起的垃圾袋，摳着地上別人吐的口香糖，抱着一堆被雨水泡爛的發出惡臭的浪費的食物，一點一點地扔進垃圾車。我看見了，頓時潸然淚下，這位清潔工多麼辛苦呀！

突然，這位清潔工停下了手上的活，用溫柔的眼神盯着垃圾箱。我疑惑不解，怎麼停下來了呢？接着，清潔工的舉動深深打動了我的心：只見她輕輕推開垃圾箱，噢，原來，在垃圾箱的後頭有一位衣衫襤褸的小孩，黑黃的瘦小的身子，顯然，他已經很久沒吃東西了。

清潔工看了看，努力地顯出花兒一般的笑容，隨即，拿出了口袋裏熱乎乎的饅頭遞給小孩，那小孩低着頭狼吐虎咽地吃了起來……這時，我不禁想：那清潔工吃什麼呢？清潔工還把自己的雨衣給了小孩，自己冒着雨走出小區，她不時會跌個跟頭，但她堅強地站了起來……頓時，一股溫暖流入了我幼小的心田。

之後，我沒有再看到清潔工，但她佝僂的背影一直印在我的腦海裏。不單單是背影，更是她那無私奉獻、助人爲樂的高尚品質打動我心，我想對所有清潔工說一聲：“謝謝你們！是你們爲我們‘美容’出了一個美好的家園！”

四年級小學生作文15

我的生活充滿了陽光，因爲我得到了許多值得珍惜的愛，我最想盡快回報的就是父愛。

我應該拿什麼來回報撫養我長大的爸爸呢？是金錢、是榮譽、還是別的什麼呢？可是我認爲，我要回報爸爸對我的愛，在爸爸過生日時送上一份小小的禮物，在爸爸生病時，我也要無微不至地照顧他。這樣可以盡到自己的一片孝心嗎？

我的爸爸辛苦而勞累了二十多年，他們爲的是什麼？還不是希望我們長大後有出息，成爲有用之才我知到世間的每一位父親都是望子成龍，望女成鳳，在他們眼中，我們只有懂得認真學習纔是他們的好兒女，所以現在我能做到的就是努力學習，再努力學習，用我們最優秀的學習成績來回報爸爸。

隨着時間一天天流逝，我發現爸爸凌亂的頭髮中長出了許多的白頭髮，蒼白的臉上露出一道道皺紋，所以我想更加迫不及待的回報他，爲爸爸分擔一些責任。我知道爸爸對我的愛，更多的，還是學習，我每天，看着爸爸從早忙到晚，我的心裏很不是滋味，我不能爲爸爸做些什麼，可是我只能做一些我能幹的小事，因爲我從小就失去了媽媽、爸爸又爲了我讀書的書費，而外出找錢，就留下我一人在家，我常常爲爸爸做飯，等待爸爸回來，爲了減輕爸爸的負擔，我決定從今天起替爸爸做家務活，在以前吃飯的時候，爸爸總是把好吃的東西留給我，今天我會毫不猶豫把好吃的菜留給爸爸。因爲爸爸爲了我整天帶着一張勞苦而烏黑的臉，從那一刻起，我就一直在幫爸爸幹活，每當爸爸幹活累了回家。我就給他端水做飯，總之我只想盡到我自己的一份孝心，爲爸爸分擔一些事情，讓爸爸有更多的休息時間。更多的美好時光。

爸爸我想對你說，您是世界上最偉大的，我知道你所做的一切都是爲了我長大後有一個美好的生活。有一個有意義的燦爛人生。