埋在心底的自豪四年級作文(精選10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的埋在心底的自豪四年級作文，希望對大家有所幫助。

埋在心底的自豪四年級作文1

我是一個活潑開朗的女孩，彈鋼琴、吹豎笛、寫毛筆字等都是我的愛好。在我的這些特長中，令我最爲自豪的就是寫毛筆字了。

書法是中華民族的國粹，我十分喜愛它。一有空，我就在字帖上找字臨摹，知道我自己和家長都滿意才肯罷休。寫毛筆字講究力透紙背，有體有鋒，筆墨紙硯一個都不能少。另外，鎮紙、印章、毛氈等也是我的“小助手”。

去年暑假，在我的強烈要求下，媽媽終於給我報了一個軟筆書法班，我如願以償地開始真正地學習毛筆字了。每天下課回到家以後，我都會認真地完成書法老師佈置的作業。開學後，學校的作業愈來愈多，所以我的練毛筆字的時間更是十分珍惜。毛筆字課一節才一個半小時，我經常多寫一會兒纔去洗筆，有時候還會一直寫到下節課上課。

媽媽爲了檢驗我的書法水平和學習情況，給我報考了五級書法水平等級考試，也就是人們常說的軟筆書法五級考級。我當時一聽就有些發慌，一上來就考五級？會不會對我來說有點難度？但我還是沒說什麼，報都報了，不努力一把怎麼知道呢？在備考的過程中，隱藏了說不盡，道不完的酸甜苦辣。只有一個月還不到的練習時間，剛拿到書法老師給我的臨摹作品，我就又一次大吃一驚。不僅有10個以上的繁體字，筆畫複雜難寫的字也是不少，而且在這其中，我竟然一個字都沒有練過啊！我咬咬牙，爲了通過考級，證明自己的實力，我放棄了自己的休息時間，嚴格要求自己練字。對照範字，追求完美！“這個字不行，再練！”“這可不是你的水平啊！”“加油，就差一點就OK了！”這些話語，成了我練字時的口頭禪，也是我自我的鼓勵，前進的動力。

雖然練字時間讓我感覺很短，但我知道，我的努力沒有白費。俗話說：“功夫不負有心人”，我終於通過了毛筆字五級的考試。

這個就是我埋在心底的自豪。我想，這個修身養性的愛好一定會伴隨我一生！

埋在心底的自豪四年級作文2

我是一個愛運動的陽光男孩,尤其喜歡球類運動，足球，籃球都是我的拿手好戲。其中令我最自豪的就是我的踢球技術了！記得那是去年的暑假，我和小夥伴們在一個足球場踢球。因爲我和我的隊友都是新手，和對手的比分拉得非常大。他們接二連三得射門，弄得我們手忙腳亂。我心想：再這樣下去，也不是個辦法，得想個計策。於是我們商量了一下。擺出了a隊形，發球了，我高喊一聲：“衝啊！”大家便按計劃行事。我與余天同配合衝鋒，其他人退在後面防守，就這樣在大家的配合下，我輕鬆地過了對方的幾個新手，心裏暗自高興，可是我還沒笑出聲來就遇上難題了，下面幾個老手我該怎麼過呢？他們可是踢球的高手阿！唉，沒辦法了，只得硬碰硬了，我先使出我的絕招-——“天寒地凍”想用交錯的腳步迷住他，使他站立着不動，看着我，最終被我的方法給迷住。可是他不但沒中招，還跟着我的腳步跳起了舞。又沒法子了，只好再試一個新招——“破天球”。我用盡力氣把球往上踢，球騰空而起，一下子落到了他身後，他一下子傻了，我快速繞到他身後，搶球直奔球門，眼看球門就在眼前了，我一邊奔跑，一邊使出最大的力氣擡起右腳，對準球門的方向來了個“神速飛球”，球以最快的速度直飛球門，像一個飛龍。守門員不知躲到了哪裏。“嗖”的一聲，球進了。我們隊的隊員們沸騰起來了，紛紛跑來向我擊掌祝賀。就這樣經過我們的努力，幾個回合後，我們最終取得了勝利。怎麼樣？我的球技是不是很厲害？我喜歡踢球，更享受踢球勝利後的自豪感。南京市大光路小學四（1）班範鵬

埋在心底的自豪四年級作文3

我是一個特別愛音樂的人，在我的血液裏面彷彿都流淌着音樂。

記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心裏樂開了花，忙挺起胸膛彷彿自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學員，不給我留半點面子。我心裏壓力大了，導致經常彈錯音，這時，我內心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？

爲了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒有硬拉着我去報名，遇上點挫折就不學了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。

跟隨老師學了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風雨中的船找不到方向。半年後，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導我，哪個是高音，哪個是低音，並耐心地對我說：“學習要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽着老師春風化雨般的語言，我心裏美滋滋的，高興極了！老師不停地誇讚我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習

現在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！

每當夜幕降臨，我伴隨着和風去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那麼流暢，都投來羨慕的目光，爲我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。

鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術的高雅與溫馨，我愛鋼琴。

埋在心底的自豪四年級作文4

我非常喜歡朗誦，從三歲時背的唐詩宋詞，到現在背的課文演講，我哪次不是成功得獎?雖然從外表看，我像是一個又笨又胖一點兒也不聰明的小女孩，但實際上卻沒你想得那麼糟。

記得有一次，老師要在班級裏選出一名優秀的同學去參加周恩來演講比賽。頓時，班級裏嘰嘰喳喳的炸開了鍋，有的同學在那兒朝別的同學拼命地揮手，用自己的行爲告訴別人：我寧死也不去。有的同學還在猶豫不決，一會兒把手舉起來，一會兒又膽怯的把手縮了回來。這時，我自告奮勇的舉起了手，一時間，班級裏鴉雀無聲，老師用欣賞的眼光看看我，便決定讓我去演講。

回到家，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，趕緊讓爸爸給我寫演講稿，等稿子寫好了，我立刻就以最快的速度背了起來，可這次的稿子怎麼這麼難背?!背了前一句忘了後一句，背了後一句又忘了前一句。我一氣，就把稿子摔到了地上，指着稿子喊：“破稿子!我辛辛苦苦揹你還不讓我背了是吧!你是不是存心和我過不去”我越說越有勁兒，好像稿子能聽懂我說的話一樣。這時，媽媽走過來對我說：“唐昕，你怎麼啦?你對着稿子大罵一通就能把稿子記住嗎?既然你選擇了去演講，你就要爲你的選擇付出代價!光在這說有什麼用呢?”媽媽的話如同一盆清水澆滅了我心中的無名之火。我又重新撿起稿子開始一句一句耐心地背了起來。這回，我不一會兒就把稿子背完了。

演講的這天到了，輪到我上場的時候，我先深深地呼出了一口氣，然後鎮定自若地走上了講臺開始了朗誦。我朗誦得抑揚頓挫，富有感情。終於，功夫不負有心人，在這次的演講比賽中，我獲得了一等獎。

埋在心底的'自豪四年級作文5

哈哈，我又贏了！你們還不知道吧，我可是一個騎自行車的高手。

不過，這還得從去年暑假說起：一天晚上，我和爸爸在廣場上散步，只見我的同齡人騎着自行車，如同風一般快速地從我身邊奔馳而過，他們身後是我羨慕的目光一路相送。此時的我也想像他們一樣，於是就纏着爸爸，開始了我學自行車的旅程。

爸爸緊緊地把住自行車，我輕快地把撐腳給踢開，一隻腳蹬在腳踏上，一隻腿猛一甩坐了上去，“啊，原來也沒有什麼難的嗎？”我心中不禁沾沾自喜。爸爸教我騎自行車了。我看着他的動作只見他十分麻利地坐了上去，又十分靈活地騎着，頓時，我對爸爸佩服得五體投地。

輪到我練習了，心裏就像揣了只兔子怦怦直跳。我先按照動作上了車，之後又學着爸爸的樣子騎了起來，而讓我疑惑不解的是：自行車在爸爸手裏就像一個乖巧的孩子，聽從着爸爸的指揮，而在我手裏呢？它卻像一匹受驚的小鹿，一會兒往左闖，一會兒往右突不好，眼看他就要和地面來了個“親密接觸”了，我連忙往另一邊拐，可它還是不聽我的使喚。這時，我絕望了，只能跟着它“自由落體”，隨着“砰”的一聲巨響，我跌倒了，揉了揉腳說：“哎呦，真疼”爸爸這時走過來對我說：“別怕，俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹？每個人都會遇到挫折，但世上無難事，只要肯攀登呀！”聽了爸爸的話，我不禁寬慰了許多。有了爸爸的鼓勵，我就像一匹不知疲倦的駿馬奔跑着。漸漸地，經歷了無數次摔倒和爬起的我，終於學會了騎自行車，這真是功夫不負有心人啊！

現在，每次和小夥伴比賽，我總是獲得第一名，不但讓小夥伴佩服得五體投地，還當起了小老師，教起了身邊的朋友。當老師的感覺真好呀！

埋在心底的自豪四年級作文6

在炎熱的夏天，我躺在牀上，耳邊傳來優美的葫蘆絲曲。輕柔婉轉的旋律，既像阿娜多姿的舞女，又像美麗的孔雀，更像我吹的葫蘆絲曲一樣的優美、抒情。

我非常喜歡吹葫蘆絲，當然我自己感覺我吹的也很棒，所以我要給大家說一說我吹葫蘆絲爲什麼這麼好，這麼棒呢？

首先，這和我的葫蘆絲老師的良苦用心及我的勤奮努力分不開的。每次上課，王老師都很認真仔細的給我講解樂譜，給我指正指法，不厭其煩的給我講解錯誤，讓我一遍又一遍的糾正，直到吹好、吹對爲止。在此，我要深深的感激叫我葫蘆絲的王老師！

其次，我因爲喜歡吹葫蘆絲，所以我吹葫蘆絲的時候就特別認真，特別愛摳自己的細節。比如：我拿起葫蘆絲，先觀察音孔，輕輕地按着音孔，氣息均勻的放開來吹……全家都陶醉在我的葫蘆絲曲目中，連我自己都沉醉其中了。如果，我發現自己吹錯了一個音符，必須是要重新吹一遍的。在我自己的嚴格要求下，就這樣反反覆覆的吹了一遍又一遍，終於學會了一首又一首的曲子。今年暑假，我葫蘆絲還考過了十級，大家都誇我的葫蘆絲吹的好。比如：“趙永煊太厲害了，吹的葫蘆絲可以和老師相比了”，“趙永煊你的葫蘆絲在哪裏學的？我也想去學……”讚美的話還有很多很多…….當然，我的內心是很自豪的！哈哈！

最後，雖然大家都認爲我葫蘆絲吹得這麼好，但是我必須往更高的方向去學習，必須認真地去練習，用更高的標準來要求自己，必須把自豪埋在我的心底……我相信：將來我一定是一位有名的葫蘆絲大師！請爲我加油！

埋在心底的自豪四年級作文7

我是一個活潑能幹的女孩兒，體育更是我的強項。其中，最令我自豪的就是網球了。

今年暑假裏，我首次報名網球訓練班。作爲初級班的一員，我奮發向上。功夫不負有心人，終於，教練把我調到了提高班：我升級啦！

讓我印象最深的一次，是結業前夕。教練要求我們和他對打。有點學員緊張得直跳，可我一點兒都不緊張。快到我了，我深吸一口氣，紮緊褲帶，抓起球拍蓄勢待發。

我站在場上，擺好姿勢，等待着教練發球。啊，發球了！此時的我如同一頭氣勢洶洶的公牛，虎視眈眈地盯着那顆飛在空中的球。“砰”的一下，我迅速拉好拍子，瞄準那顆球狠狠一擊，又漂亮地完成了一個收拍。“好球！”教練急忙飛跑着追趕落地的球。呀！打過來了，這個球真刁，打得那麼靠後！不過，這可難不倒我。我像一隻輕盈的小鹿一樣奔跑着。一擡“蹄子”，“砰砰！”球兒順着拍子的方向爬上天橋，助教打來的障礙球也被我順手打回。喲！教練打來一個“網前球”，這球不好接。我又奔到網前。這種球一般打出去會比較靠後。我見教練站在比較靠後的地方，便使了個壞：我把球輕輕一碰，球就像坐了隱形滑梯一樣向教練那邊滑去。看着教練奔跑的身影，再看他慌張、驚訝的表情，我心裏自豪極了。

這時，我聽到了教練的誇讚聲：“嗯，不錯不錯，才學了20天，就已經能在結業對打考試中以這麼優異的成績一共打了24個回合通過了！就連肖佳航（我們班最優秀的男生）都不能做到呀！”“我的天啊，她怎麼這麼厲害！”這是姚越驚訝而羨慕的聲音。聽了他們的話，我心裏甜滋滋的，像吃了蜜一樣，可開心了！

如今，我已經可以用正手打18個回合，反手13個了，我真爲自己感到自豪！

埋在心底的自豪四年級作文8

我是一個愛下象棋的男孩，曾經戰勝過電腦，這讓我感到非常自豪，但是，你知道嗎，在這次勝利背後，我付出了多少努力？

記得一年級學象棋的時候，才學了幾節課，我就被奧妙無窮的棋盤深深地吸引了。可家裏沒人會下，我只得跟電腦對戰，我心想：電腦肯定不如人腦聰明，可下了幾盤後，我發現，就憑我這點兒小技能，根本戰勝不了它，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽語重心長地對我說：“要勤動腦，多學習，纔能有進步。”

聽了媽媽的話，我趕快找了兩本棋書，看了起來，我隨便翻了幾頁，背了幾招，就迫不及待地要跟電腦下一盤。這時的我根本不把電腦放在眼裏，心想：這回電腦總該輸了吧。一會兒，“叮咚、叮咚”的電腦提示音又在嘲笑我的失敗了，它好像在說：“哈哈，學了這幾招就想打敗我，沒門兒。”唉，我又得灰溜溜地接受現實了。我沮喪極了，直怨自己愚笨。這時，媽媽的話又點亮了我：“讀書哪能三天打魚，兩天曬網，必須要持之以恆。”於是，我開始認真地鑽研象棋。兩星期後，我看完了兩本書，終於有點開竅了。

又一次坐在電腦前，我充分利用所學到的知識，闖五關，斬六將，終於，我聽到了期待已久的掌聲，電腦也好像在慶祝我呢。我高興得一蹦三尺高，媽媽走過來，笑了。我的心比吃了蜜還甜，恨不得把這個消息告訴全世界，我在心裏默默地說：“我真棒”。

雖然，我戰勝了電腦，但那還是初級階段的，後面，還有很多級別等着我去挑戰呢，這也讓我意識到自己有很多不足。只有勤動腦，多學習，才能擁有自己的一技之長。

埋在心底的自豪四年級作文9

我是一個活潑，快樂的女孩，就在今年暑假，我就被乒乓球這項運動深深地迷住了，於是，我就讓爸爸帶我去學乒乓球。爸爸最終答應了。

這一天，天氣晴朗；藍天，綠樹，白雲，顯得分外壯麗。連小鳥都唱起歌，花兒都跳起了舞。當我來到青少年活動中心時，我就被這裏的情景深深迷住了，每一位輔導員都面帶微笑，耐心輔導着自己的學生，教他們發球，擋球。啊！我多麼想成爲他們中的一員呀！這時，爸爸走過來說：“我已經幫你去報名了，明天你就可以和他們一起練球了！”我竟興奮地一蹦三尺高。

第二天，我開始學習乒乓球，老師說：“學乒乓球首先要學抓板，隨後學習發球，最後要學會擋球，其次還要考慮還擊。”說罷，老師便拿出了一副非常漂亮的乒乓板，一面是黑色的，凹凸不平。另一面是紅色的，摸上去十分光滑。柄上還刻着花紋咧！老師先做了個抓板的示範；接着說：“你可以照着我做！”我在那邊練呀，練呀！終於做了一次成功的姿勢，頓時成功感就涌上心頭，老師看了看，卻說：“你的動作還不夠熟，比較熟練的話，一拿到板就可以抓好了！”被老師這麼一說，我便想，我一定也要做到像老師說的那樣！後來，我終於練成了你老師說得那樣。之後，我又學會了發球、擋球的基本功，最後，我又開始學反擊，有一次，我和老師打起了決賽，結果，老師一個疏忽，球就被我打過了界，乒乓球穩穩的降落到了老師的腳下。耶！我成功了，我竟然打敗了老師！老師嘆了口氣，說：“我竟然敗給了自己的學生，真是青出於藍呀！”

如今，我已經成爲了乒乓高手，就連以前是大勝王的爸爸都敗給了我。今年教師節，我還給老師送去了一束鮮花，我要感謝老師一直鼓勵我，才能讓我擁有今天的成就！

這就是我埋在心底的自豪！

埋在心底的自豪四年級作文10

我有一個充滿藝術氣息的長處繪畫。當我小的時候媽媽把我帶到藝術館去學習。我看到了各種各樣的樂器我都很好奇，可是我沒有學樂器的那種氣質，所以我知道我一定學不好。

當我看到一個木架上掛着一張白紙，長椅子上擺着顏料的時候，我的心情立刻興奮了起來。我走過去拿起畫筆在白紙上揮灑自如，不一會兒就完成一幅風景畫，雖然我那時年紀小可是我畫畫技術可不低！我上中班的時候，畫畫最好的可不就是我嗎！有些同學還因畫畫煩惱呢，可我在畫畫的時候手不停揮，自信滿滿，馬上一幅令人讚歎的畫完成了，老師都爲我豎起了大拇指。

我現在逐漸長大，我的畫越來越好看了，我的本領越來越廣泛了，哈哈！你們是不是都覺得我很厲害呢？有天賦還是需要努力呀！在我上大班的時候轉來了三位“畫畫能手”，我的畫在他們眼中不值一提！我不允許他們這樣侮辱我的畫！侮辱我的技術！所以我下決心一定要好好學習畫畫，然後超過他們，長大成爲畫畫高手，讓所有人都記住我。我便在家中不斷練習，不斷創新，我一天比一天努力，我畫畫的技術也一天比一天好。但我不會驕傲因爲我知道驕傲只會讓我落後。功夫不負有心人，我終於超過了他們，但我還是要努力，因爲人外有人，天外有天。世上一定有比我還努力，畫畫技術比我還好的人。要成爲畫家的路還很遙遠，我一定要努力再努力讓我的畫畫技術越來越好才行呀！但是我今年的技術和去年的差距非常大，你們知道爲什麼嗎？因爲這一切的一切都來源於一個故事。

去年，我參加過一個少兒繪畫比賽，在畫畫的時候，我雖然已經把我所有的繪畫技術和本領都拿了出來，可是我卻輸給了對方，讓對方贏得了冠軍的寶座。我很不服氣，我便走到了對方的比賽臺上。我真是不看不知道一看嚇一跳呀！對方畫的牡丹花可真是栩栩如生啊！我不禁爲之一震，啊！這樣的畫，我。。。我已無法形容了！我一定要好好努力爭取這個修煉的機會，好好學習讓我努力向上！得到全國第一！

這就是我最最得意的長處繪畫。