文具盒裏的爭吵小學四年級作文2篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的文具盒裏的爭吵小學四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒裏的爭吵小學四年級作文1

晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上牀呼呼大睡起來，但是在文具盒裏，文具們卻爭吵得正厲害。

“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個字，然後氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎麼辦？”“不對，如果沒有我，主人怎麼畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發話了。量角器姐姐怒氣衝衝地大叫道：“如果沒有我，主人怎麼量角？怎麼畫角？所以，我纔是最厲害的！”

“等一等！”文具盒裏最有權威的記號筆大哥發話了，“既然大家都認爲自己很厲害，那麼大家就單獨寫一頁作業，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

文具們開始寫作業了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團團轉，也想不出什麼好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業，只能在作業本上亂擦，結果不但沒寫出什麼作業，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪着眼睛，躺在作業本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發呆，結果自然是誰都沒寫成一頁作業！

這時，記號筆大哥又說話了：“現在，大家一起完成一頁作業吧！”於是，大家開始寫作業了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最後，大家又快又好地合力寫了一頁工整、乾淨的'作業。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，纔可以做好一件事情啊！”

文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以後，文具們再也沒吵過架。

文具盒裏的爭吵小學四年級作文2

鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友，它們住在同一間房子裏——文具盒。有一次，它們發生了激烈的爭吵，到底是爲什麼呢？原來，它們在爭論誰在小主人心裏是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因爲鉛筆尖變粗後，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我纔是最重要的！小主人寫錯字的...

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鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友，它們住在同一間房子裏——文具盒。有一次，它們發生了激烈的爭吵，到底是爲什麼呢？

原來，它們在爭論誰在小主人心裏是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因爲鉛筆尖變粗後，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我纔是最重要的！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心裏最重要？”鉛筆左右爲難，只好說：“我不知道。”橡皮和鉛筆刀都生氣了。

第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說：“我纔不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發現鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。於是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不幹了。小主人奇怪地問：“今天你們怎麼都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘着嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結友愛，才能做好事情。”

轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑着說：“我們永遠是好朋友！”

從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭裏。