文具盒裏的爭吵-四年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的文具盒裏的爭吵-四年級作文，希望對大家有所幫助。

文具盒裏的爭吵-四年級作文1

一天晚上，主人聽見文具盒裏很吵，就來看看他們在吵什麼呢？

文具盒裏的鋼筆說：“我的作用最大，因爲我可以幫主人寫字。”修正帶說：“我的作用才最大，我可以幫主人把寫錯的字清除。”於是他們兩個吵了又吵。

修正帶一氣之下離家出走了。一天，主人從文具盒裏拽出鋼筆，使勁打了一下。鋼筆哭着說：“主人，你爲什麼打我？”主人拿出本子說：“你看我錯了多少個字，我都沒法改正錯誤。”鋼筆一看說：“主人，我這就像修正帶道歉。”

經過三天三夜的尋找，鋼筆終於在一個大大的石頭下面找到了修正帶，並向他道歉說：“修正帶，我知道錯了，離開你的這些天，我好孤單啊！我和主人都需要你，你回來吧，我錯了，你能原諒我嗎？”

修正帶原諒了鋼筆，就跟他回到了文具盒裏。後來，文具盒裏再也沒有爭吵過了。修正帶說：“我也有錯，我不該和你吵，而且我還離開你和主人。

主人看着他們相互原諒了對方，就對他們語重心長的說：“你們誰都重要，我一個都離不開，你們應該和睦相處，繼續發揮你們的優點，而不是爭強好勝。”鋼筆和修正帶聽了主人的話，慚愧的都低下了頭。

從那以後，主人的文具盒裏再也聽不到爭吵聲了，大家都和睦的生活在一起。

文具盒裏的爭吵-四年級作文2

一天晚上，小明的房間裏吵個不停，是什麼聲音在響呢？仔細一聽，原來是小明文具盒裏的文具在爭論誰的本領大呢。

首先是鉛筆理直氣壯地說：“要論本領，我的最大。小主人的作業本上得了一個又一個紅五星，這不都是我的本領嗎？”橡皮不服氣地說：“要論本領，應該是我的最大。如果小主人寫錯了字，沒有我，紙上就多了一個黑色的疙瘩，小主人的作業本上還能得紅五星嗎？”轉筆刀大聲地說：“應該是我的本領最大。如果沒有了我，這鉛筆要是斷了，還怎麼寫作業呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我，老師還會批評小主人完成不了作業呢！”

他們3個吵得不可開交，誰都不服氣，一個個臉紅脖子粗，爭吵聲越來越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了。“吵什麼！吵什麼！”鋼筆大叫起來。於是他們3個爭着把事情的經過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話，鋼筆笑了笑，語重心長地說：“我們文具盒裏的每一個成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協力，爲小主人做好事情，纔是最有用的。”他們3個聽了鋼筆的話，覺得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個成爲好朋友，盡心盡力地爲小主人服務，小主人的學習成績也越來越優秀。

是啊，一個人的力量肯定沒有一個團隊的力量大。只有團結起來，才能把事情做好。人心齊、泰山移！

文具盒裏的爭吵-四年級作文3

一天晚上，在小紅睡覺的時候，突然，小紅書包中的文具盒裏發生了爭吵。

哦！原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領大。原本這個夜晚應該是多麼的寧靜，可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。

傲氣的鉛筆說：“你們這些廢物，還不快起來！”最嬌嫩的直尺說：“憑什麼？我們爲什麼要聽你的？”傲氣的鉛筆馬上變成了無話可說的鉛筆說：“我……。”嬌嫩的直尺再次說話：“無話可說了吧！”就在這時最老的鋼筆發話了：“不如這樣，我們舉行一個誰的本領大的比賽吧！”現在傲氣的鉛筆就有話說了，然而文具盒裏的文具都有話說了，就這樣，文具盒裏的文具你一言，我一語，最後進了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。

決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發話了：“沒有我，主人怎麼寫英語？”粗粗的橡皮也發話了：“沒有我，主人寫錯了作業，怎麼擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發話了：“沒有我，主人怎麼畫直線？”火紅的紅筆也發話了：“沒有我，主人怎麼改作業？”這時文具盒發話了：“別爭了，你們的本領都很大，沒必要去爭誰的本領大。”

其實，這個是合作，互幫互助的社會它讓我們學會只有和諧相處，才能促進社會進步。

文具盒裏的爭吵-四年級作文4

文具城堡裏住着一羣可愛的小精靈，它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有塗改液大胖。

期末考試小明三科都考了一百分，晚上小明幸福的睡着了，月亮姐姐一睡着了，就在這時小明的房間裏傳來了一陣爭吵聲，鉛筆姐姐從文具盒裏走了出來，對所有的文具說：“小明考了一百分我的功勞最大，如果沒有我，小明連字都寫不了，更不用說一百分了！”橡皮聽見了不高興了，說：“我的功勞纔是最大的，要是沒有我，寫錯字怎麼辦？”塗改液大聲說：“橡皮啊橡皮，你怎麼不動腦啊！鋼筆字你能擦掉嗎？笨！我是最厲害的！”鋼筆開口了：“塗改液你塗完了還要我寫上，不然鉛筆寫都看不清楚，一定會扣分的！怎麼得一百啊，所以我是最厲害的！”說着說着它們都要打起來了，這時它們把文具盒爺爺給吵醒了，文具盒爺爺說：“你們都不要吵了，如果小明少了你們任何一個人都考不了一百分，你們應該取長補短！”

聽到這裏，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到了文具盒裏睡覺了。

文具盒裏的爭吵-四年級作文5

晚上，這具有搏鬥精神的鋼筆引發了一場戰亂。

“嘿！夥伴們！你們可否發現我被使用的次數愈發減少了！”“你的地位很低，自然會少用啦！”水筆們不屑地說。鋼筆生氣了，咬牙切齒。水筆們就說：“要不咱們打一架吧！”他們二話不說，衝了上去。“水筆們！你們雖然地位是比他高，但不能如此拳打腳踢地對待他吧！”削筆刀說，“再說，你這說出口的話，真是要傷透了他的心啊！”頓時，這文具盒裏像炸開了鍋似的，衆說紛紜，議論紛紛。

“你們管什麼管，橡皮，你來評評理！”水筆們不服氣。橡皮也一下不吭聲了。

他們不小心把文具盒爺爺吵醒了：“你們吵什麼呢？大家都有各自的用處，不能論地位高低啊！你想，如果水筆沒墨了就得用鋼筆寫字，如果鋼筆沒墨了就得用鉛筆，鉛筆寫錯了就得用橡皮擦……如此，你們都有各自的用處啊！”大家聽完文具盒爺爺的教誨，都不好意思地低下了頭。“我們知道錯了！對不起，鋼筆！”水筆們異口同聲地說。“沒關係！”鋼筆原諒了水筆們，“讓我們繼續快樂爲人效勞吧！”“好！”

我的文具盒裏又一次安靜了下來。

文具盒裏的爭吵-四年級作文6

在一個漂亮的文具盒裏，突然發出了爭吵的聲音，這到底是怎麼回事呢？原來是文具盒裏的文具在爭辯誰的作用大。

鋼筆走出來說：“我的作用是最大的，主人如果沒有我，就寫不了字了！”

這時，鉛筆跳出來說：“主人沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字。”

橡皮擦走出來說：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦乾淨的。”

尺子說：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長的線，你們能嗎？”

鋼筆和鉛筆一起說：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”

文具們吵得不可開交，這時主人來了，對大家說：“你們不要吵了，沒了你們，我什麼也做不了，所以你們的作用都很大！”

大家聽了主人的話以後，都不好意思地低下了頭，從此以後文具盒裏再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！

文具盒裏的爭吵-四年級作文7

這天夜裏，文具盒裏的文具們開始爭吵起來。

鉛筆自言自語地說：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時候，我就陪着主人，而我現在還陪着主人，千言萬語說不盡我的功勞，主人永遠都離不開我。”

紅筆聽了鉛筆的話，火冒三丈地說：“複習的時候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我纔是老大。”

橡皮擦不服氣地說：“鉛筆，你給主人寫錯字的時候是誰出場的？要不是我出場的話，小主人才不會考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽了臉紅了。

尺子聽了，不屑地說：“主人畫橫線的時候是誰幫助他的，要不是我出場，老師纔不會表揚他呢！”

文具盒爺爺再也聽不下去了，語重心長地說：“你們別吵了，你們對小主人都有用。”文具們聽了高興極了。

文具盒裏的爭吵-四年級作文8

“我的功勞最大。”咦？這是哪裏發出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒裏的文具吵起了架。

它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：“我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這麼好嗎？”“就憑你”，卷筆刀開始說話了，“沒有我，你能寫字嗎？”橡皮又說：“我的功勞纔是最大的。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？”尺子說：“你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什麼了不起的。我纔是最棒的。小明數學考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：“你們怎麼啦？”它們把事情的經過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：“你們都有自己的`長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。

從此以後，文具們變的更加團結了，小明的成績也越來越好了。

文具盒裏的爭吵-四年級作文9

一天晚上，文具盒裏爆發出了一次激烈的爭吵。

首先發言的是鉛筆。它挺直胸脯，神氣地說：“文具裏就數我最重要！小主人只有靠我才能寫出一手漂亮的字，我有時候還被貼在牆上展覽呢！”

“你要是這樣說。就大錯特錯了，”橡皮檫很不服氣，嘟着嘴巴，“如果你寫錯字了，是誰幫你改的？還不是要靠我！如果沒有我，你寫出來的字就是黑乎乎的，多難看啊！”

卷筆刀挺着它的大肚子，得意地指着鉛筆說：“你有什麼了不起的。你如果不尖了，還不是要到我的理髮店來理髮，所以，你只不過是一個小幫工罷了。”

尺子很不高興，說：“我也有我的作用呢！小主人畫線可是都要我幫忙的。”

看來很多人都對鉛筆有意見，你看！連水筆都跳出來反駁鉛筆：“你只是在低年級用一用，到以後還不是都要靠我嗎？”

塗改液和塗改貼都來反駁水筆，它們說：“那如果你寫錯了，靠誰？還不是要我們嗎？還敢驕傲？”

這時，文具盒爺爺發話了：“你們不要吵，每個人都有自己的長處和短處，不是嗎？”大家聽了，都覺得不好意思地低下了頭。

文具盒裏的爭吵-四年級作文10

一天，文具盒裏發生了激烈的爭吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論着誰的功勞最大。

“橡皮妹妹”自豪地說：“我的功勞最大，小主人寫錯別字，我可以把字擦得一乾二淨，每當小主人寫鋼筆字寫錯時，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大。”

“鉛筆哥哥”驕傲地說：“我的功勞最大，第當小主人要寫鋼筆字時，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的功勞最大。”

“鋼筆叔叔”生氣地說：“你們的功勞都沒我大，我天天爲小主人寫字，不像鋼筆你動不動就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯別字，那你就沒用了，所以說還是我的功勞最大！”

“紅筆阿姨”走了出來說：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個人都有自己的長處和短處，我們要揚長避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”

“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點頭。

從此文具盒裏再也沒有爭吵了。

文具盒裏的爭吵-四年級作文11

在一個夜深人靜的夜晚，一張課桌上發生了一次激烈的爭吵。原來是鉛筆盒裏的文具夥伴們在爭吵。

只見鉛筆得意洋洋地說：“小主人最喜歡我了，你看我又苗條又美麗。誰能比我還好？”筆套揚起了眉毛，瞪起了眼睛，說：“你這隻小鉛筆，要不是我把你蓋起來，你會弄髒我們的家呢！”還沒等筆套說完，橡皮就給他翻了一個白眼，並豎起大拇指對着自己說：“你這瘦瘦的筆套，不就是能蓋住筆嗎？小主人把你摘下來不就得了？我比你強壯，也比你厲害！”

他們三吵得不可開交，突然傳來一個聲音。原來是尺子用手拍了拍身上的灰，瞪了他們一眼，大聲說：“你們都沒有我好，我長得最高，顏色也鮮豔，小主人怎麼能不喜歡我呢？”

他們的聲音吵醒了小主人，小主人問清情況，笑着說：“你們每個人，我都很喜歡，你們各有各的優勢，應該互相幫助，讓我的學習更上一層樓。”

文具們聽了都羞愧地低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過，和睦相處就像相親相愛的一家人。

文具盒裏的爭吵-四年級作文12

“啪嗒”，明明房間裏的檯燈滅了，寂靜的夜晚來臨了。可明明的文具盒裏，還在進行着一場文具的爭吵。

爭吵的雙方分別是筆類家族：紅筆、黑筆、鉛筆、鋼筆等。一邊是百變門派：橡皮、膠水、尺子、書籤等，雙方各執一詞，你來我往，毫不相讓。

黑筆先發話了：“我們筆類家族多了不起，主人寫字、畫畫、批改作業時都要用到我們，我們最重要。“百變門派的”方丈尺子不同意了：“我們門派纔有用呢，你們就只寫寫字，而擦字跡、訂東西、畫直線、粘物品，你們一點也幫不上忙，還是我們最重要！”文具盒作爲這個“文具江湖”的頭號隱士，聽到他們的爭吵頓時拉下臉來，不屑一顧地說：“切，你們有什麼用，沒有我，你們指不定哪天就會被丟掉、遺忘掉。只有裝在我的肚子裏，你們才能讓主人看見，用到，我才厲害呢！”文具盒也加入了爭吵。

窗邊的三葉草被吵醒了，一臉睏意地跟他們說：“你們啊，缺誰也不行、沒筆寫不了字，

沒有尺子不能畫直線，缺一不可。”聽完過後，三個方派都羞愧不已，低下了頭。

文具盒裏的爭吵-四年級作文13

一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒裏的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎麼爭吵了起來，都說自己給主人的貢獻大。

鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻是最大的，因爲小主人從一年級用我就用到了現在，用了那麼長時間，所以我認爲主人的貢獻最大！”

這時，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的時候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我纔是爲小主人貢獻最大的。”

可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要別的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我纔是爲主人貢獻最大的。”

鋼筆得意洋洋地說：“我纔是爲主人貢獻最大的，因爲小主人到了三、四、五、六年級的時候，小主人都要用我。”

尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標準的波浪線嗎？我纔是給小主人貢獻最大的。”

大家爭個不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對它門說：“你們都別吵了，你們每個人都給小主人的貢獻都很大！”終於，大家不爭吵了，它們都很開心。

文具盒裏的爭吵-四年級作文14

放學啦，小紅寫完作業收拾好文具就去吃飯了，誰知文具盒裏卻發生了令人意想不到的爭吵，你聽……

“我的本領最大，因爲我可以幫主人擦掉鉛筆寫錯的字，你們可以嗎？”橡皮大聲地說。鉛筆也搶着說：“我可以幫主人寫作業，寫考試卷，塗答題卡，你們不可以吧？哼！所以你們誰都沒有我的本領大。”鋼筆更是不甘示弱，它說：“我可以幫小主人練字，你們剛纔沒看見小主人現在的字體寫的多漂亮嗎？這幾天老師一直在表揚小主人呢！這都是我的功勞，所以我的本領最大！”“我的本領才最大。”“我的本領大。”大家你一言，我一語爭得臉紅脖子粗，越爭越生氣。

就在這時，一直不作聲的尺子說話了：“大家不要吵了，我們是一個集體，更不能爭吵，只有我們團結起來，小主人才能成爲更好的學生，考出更好的成績！”

大家聽了尺子的話，覺得很有道理，於是都慚愧地低下了頭，不說話了，文具盒裏又恢復了原來的安靜。

文具盒裏的爭吵-四年級作文15

一天，我正在迷迷糊糊地睡午覺。忽然，我聽見文具盒裏有“嘰嘰喳喳”的說話聲，原來是發生了大爭吵！

只聽鉛筆沾沾自喜地說：“我的功勞最大，因爲沒有我的話，小主人就沒法寫字了！”“我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯了字怎麼辦！”橡皮也不甘示弱地說。“停、停、停！”直尺迫不及待地說道，“我的功勞纔是最大的，沒有我，小主人做題時要畫直線怎麼辦！”“我的功勞最大！”鉛筆說。“我的功勞最大！”橡皮眉飛色舞地說。“我的功勞最大！”它們喋喋不休。到了最後，都吵得大汗淋漓、口乾舌燥，終於停了下來。

這時，卷筆刀面帶微笑，和藹可親、語重心長地對大家說：“你們的功勞都很大，可你們要團結呀，這樣小主人才會更喜歡你們。”鉛筆、橡皮、直尺都低下了頭，異口同聲地說：“我們知道了。”

文具盒又回到了往常的平靜。