文具盒裏的爭吵四年級作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒裏的爭吵四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具盒裏的爭吵四年級作文1

夜幕降臨了，文具盒裏傳來了激烈的爭吵聲。

首先發言的是鉛筆，它得意洋洋地說；‘我的本領可大啦！我只要在白紙上伸伸腰，踢踢腿，一副美麗的畫就展現在人們眼前。’搖筆機飛快地跳出來，不服氣地說；‘要不是我把你搖得那麼細，你怎麼能爲小主人服務呢！所以，我的本領比你大。’鋼筆也不甘示弱地說；‘小主人要是沒有我，怎麼能寫出一手漂亮的鋼筆字呢？所以，我的功勞最大。’鋼筆和鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮和修正液了。‘哼’，要是沒有我們幫小主人修改[擦掉]錯字，小主人的作業就會錯得一塌糊塗。‘當大家爭得不可開交時，尺子和三角板大發雷霆底說‘要沒有我們兄弟倆，誰幫小主人在數學課上畫線段和直角呢？所以我們倆才功不可沒。’說完就哈哈大笑起來。

文具們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭論誰的功勞最大。文具盒哥哥過來說；‘每個人都有自己的優點，大家要團結友愛才能更好底發揮自己的長處，好好底爲小主人服務。’文具們紛紛點頭表示贊同，文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵四年級作文2

一天晚上，我在家裏睡覺，文具盒裏開始爭吵了，橡皮大叔說：“誰的本領最大？”文具們一起說：“我！”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業。”橡皮大叔說。

文具盒裏大家開始爭吵起來，文具盒媽媽說：“你們各自說說自己的作用，我來爲你們評評理。”橡皮大叔慢慢地走來，說：“我的本領最大，小主人寫錯了字，都是用我擦掉的。”

橡皮大叔還沒說完，尺子小弟邁開大長腿，把橡皮大叔推下去，說：“我的本領最大，小主人畫線和角，都用我。”

鉛筆哥哥大叫說：“我的本領才最大，小主人寫字都用我，沒了我，小主人怎麼寫字呀？”

鉛筆哥哥說着說着，鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去，說：“小主人平時都用我寫字，我的本領才最大。”

它們爭吵得不可開交，鉛筆盒媽媽說：“你們別吵了，你們的本領都很大，小主人少了誰都不行，只有大家同心協力，才能把小主人的學習服務好。”

文具盒裏的爭吵四年級作文3

夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍着耀眼的光芒。

在一座普普通通的房屋裏住着一戶人家，當他們入睡躺在溫暖的被窩裏，做着甜蜜的美夢。這時一羣們從書包裏猛的跳出來，站在桌子上，有一個說了一聲：“全員到齊，開始開會。”

一支鉛筆驕傲地說：“我先進行發言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我的話在小主人就不能寫字，也就不能完成老師佈置的任務了。"

一向不愛說話的卷筆刀小聲說道：“我覺得，我應該纔是小主人最最重要的一件文具，沒有我，小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業了。"

平時愛頂嘴的橡皮頂了一句說：“我應該纔是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我小主人寫錯了字就不能擦掉了；要是沒有我，字寫得馬虎也就不能擦掉了。"

這一切爭吵都被文具盒聽見了，想了一會兒它說：“請安靜一下聽一聽我的話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們任何一個都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會聽到，聽到以後想想小主人會多麼傷心啊！"

夜晚的星空是多麼美麗，如果沒有爭吵，小主人今晚應該會做一個美美的夢吧！

文具盒裏的爭吵四年級作文4

有一天夜晚，在我的文具盒裏發生了一場爭吵，原來呀，是文具們在比貢獻。

主持人文具盒正在認真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了，他邁着穩健的步子走上臺，對大家說：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍色、墨藍色、黑色等，深受人們的喜愛。”

熒光筆也來了，她蹦蹦跳跳的上了臺，說：“大家好！我是熒光筆，用我畫出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺下傳來陣陣掌聲。

修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說：“要說對人類的貢獻，我們修正液家族首屈一指、無人敢比。爲什麼呢？”說到這，他故意停了停，看了大家一眼，說：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫錯、寫錯怎麼辦？”還是尺子大叔見多識廣，說：“什麼叫貢獻？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會得壞血病。”修正液家族這下慘了，他們個個像霜打的茄子一樣——焉了。

最後，文具盒出來總結說：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全。”聽了文具盒的話，大家都興奮地不得了。

文具盒裏的爭吵四年級作文5

夜幕降臨，四周靜悄悄的。小主人經過一天的學習生活進入了甜甜的睡夢中。可是這個時候從文具盒裏傳來了一陣陣爭吵聲，打破了寧靜的夜晚。

“我能寫，我能畫，我能塗。我最歷害了!”鉛筆一邊掰着手指，一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱，不屑地說：“你寫錯了，畫錯了，塗錯了怎麼辦?還不是要我給你擦乾淨”。這時候尺子斜着眼看着兩個小兄弟，不緊不慢地說道：“你們能量長度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說，一邊發出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句，把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止，可文具盒攔住了它，說“讓它們自己解決吧!”

第二天，小主人上學去了。課堂中，開始寫作業。他拿着鉛筆開始寫，寫完一道題目的時候發現寫錯了，就用橡皮擦乾淨。碰到量線段長度的問題時又拿起尺子量，邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業後又把它們重新整整齊齊地放回文具盒裏。

鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭，紅着臉。你看看我，我看看你。它們明白了：只有大家互相幫助，相互配合，小主人才能順利地完成作業。

從此，它們就和好了，再也不爲誰最厲害這件事發生爭吵了。

文具盒裏的爭吵四年級作文6

一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒裏竟然有講話的聲音，原來是文具裏在進行“誰的本領最大”的比賽。

第一個發言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領最大，我可以寫字，而且主人用得最多的就是我！”

鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地說：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫錯字了要修改的時候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的`話引來了一陣對鉛筆的嘲笑。

鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開始講它的本領了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說：“你們都沒有我強，我一個人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫出一條筆直的線，我還可以測量物體的長、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。

此時水筆不服氣了，它怒氣沖天的對其它人說：“我寫出來的字橡皮擦不掉，雖然說不能改，但用我寫字是一種榮耀，說明這個人正確率很高。”

這時，文具盒中最聰明，最後名望的長老—水彩筆來爲大家打圓場：“其實大家的本領一樣大，不要只拿自己的優點和別人的短處比，每個人都有自己的優點，不能輕視別人。”

從此以後，文具盒裏就恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵四年級作文7

鉛筆盒裏住着許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個性的尺子哥哥……

一天，不知爲什麼爭吵了。

鉛筆自豪地說:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎麼會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什麼，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶着說:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。

這時鉛筆盒發話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協力，主人不用你們的話，你們什麼都發揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地爲主人服務。”

文具盒裏的爭吵四年級作文8

“我功勞最大！”

“我最大！""我纔是！”

咦？這是怎麼回事呢？原來，文具盒裏的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認爲自己功勞最大。

“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”

“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎麼擦出潺潺流水，悠悠白雲，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！”

“等等！"久違了的黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做……”扯遠了，扯遠了！“呵呵……”文具盒爺爺摸着鬍子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……

從此以後，文具盒裏就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！

文具盒裏的爭吵四年級作文9

有一天，我正在寫作業，忽然文具盒裏傳來了爭吵聲。仔細一聽，原來文具們在爭着做老大。

鉛筆弟弟說：“老大應該我來做，小主人做筆記、寫作業都離不開我。我寫出來的字又整齊又幹淨。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”

紅筆姐姐說：“我纔是老大呢！ 小主人做筆記用我來畫，多麼醒目啊上次美術課，小主人忘記帶紅色彩筆，還是用我代替的，結果還得了個優呢！”

橡皮妹妹不服氣了：“要沒有我，鉛筆弟弟犯錯了，誰幫他呢？還談什麼乾淨漂亮的字呢，我纔是老大”

尺子哥哥也爭辯道：“你們說的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎？連線題、閱讀題的中心句數學裏的畫圖題，你們誰能代替我？我纔是名副其實的老大呢！”

一直沒有說話的文具盒媽媽語重心長地說：“你們每個人都很重要，缺了誰也不行。正是你們齊心協力才使小主人成爲一名優秀的小學生。要看到自己的長處，更要善於別人的長處，學會和他人合作才 是最重要的。”

大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭，各自悄悄睡覺去了。

文具盒裏的爭吵四年級作文10

在文具盒裏，住着橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐，它們在這豪華的公寓裏生活的一直很愉快。

一天，橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐不知爲什麼在公寓裏發生了爭吵。

只聽見橡皮大師大聲嚷嚷說：“我可以幫主人擦寫錯字，主人沒有我是不行的。”鉛筆小弟跑過來說：“我的功勞最大，我在上伸伸腰、踢踢腿，一會兒一朵美麗的小花就畫出來了。”橡皮大師聽了生 氣的說：“你畫錯了，寫錯了，還不是用我仔仔細細的擦嗎？所以我的功勞最大。”這時正在熟睡的鋼筆小姐聽見了伸了個懶腰說：“我可以幫主人寫出美麗、漂亮又整潔的字。哼！你們吵什麼呢？我 纔是主人的好幫手。”三個人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大。文具盒姐姐發話了說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，應該看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重。”

聽了文具盒姐姐的話，他們都慚愧的低下了頭，異口同聲地說：“我們以後還是和睦相處吧！不要在吵架了，幫助人完成學習的任務。”從此文具盒裏又恢復了往日的平靜。

文具盒裏的爭吵四年級作文11

放學了，小主人慌忙地收拾了一下，就衝出了教室。書包裏發出了“咚隆咚隆”的聲音，原來是文具盒裏的文具在爭吵。

鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說：“我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們，我們最厲害。”

橡皮擦和修正液接着說：“我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字，都要用到我們。”

尺子、圓規和三角板也出來湊熱鬧，擡高聲音說：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”

大家各不相讓，爭吵不休。這時卷筆刀實在聽不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長，也有所短嘛！”

卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開書包裏的文具盒，只見文具盒裏文具亂成一團，就問卷筆刀：“這是怎麼回事？”卷筆刀把事情的經過告訴了小主人。

小主人面帶愧色地悶笑了一下說：“卷筆刀說得對。你們都是我學習的好助手。這是主人急於回家貪玩，沒有像平常一樣善待關心你們。”

小主人重新收拾並安置好各種文具，繼續走在放學的路上。文具在書包裏再也沒有爭吵了。

文具盒裏的爭吵四年級作文12

鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業得了100分，鉛筆便驕傲地說：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

話剛說完，橡皮檫大聲的喊：“這裏面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也說：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”

從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！

有天晚上，小主人終於忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎麼搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便說：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，纔可以取的好成績！”

聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

文具盒裏的爭吵四年級作文13

夜晚，我把文具盒放進書包裏，文具盒裏就熱鬧起來了。

它們吵個不停，看，它們眼睛瞪得多大，嗓門提的多高。

鉛筆站了起來，橡皮急得在地上滾來滾去，尺子和圓規也

漲紅了臉，原來他們在爭吵誰的用處最大。

首先發言的是鉛筆，它的聲音像雷聲，趾高氣揚地說，哼，你們算什麼，小主人一要寫字，就要用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的功勞最大。

鉛筆的發言招來陣陣嘲笑，最大脾氣的就是橡皮，它撅着嘴說：沒有我，主人寫錯了字，誰也擦不掉，考試的時候主人要是沒有我，那就慘了。他卷面一定會減分的。

這時候尺子憤憤不平地說：小主人要是沒有了我，數學畫線段就沒法畫直，也沒法的高分。

就這樣大家你一句，我一句吵個不停，正在沉睡的文具公公被吵醒了，他耐心地說：孩子們不要吵了，我們每個都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處。尺有所短寸有所長，你們要團結起來，一起爲小主人服務。

文具們聽了臉紅的像個大蘋果，慚愧地低下了頭。

文具盒裏的爭吵四年級作文14

在一個漆黑一片的夜晚，文具盒裏又開起了一場大會。它們正在討論什麼呢？原來它們在討論誰的本領大。不一會兒，他們就爭得面紅耳赤，但是最終也沒有得出結論。

鉛筆提高了聲音說：“我的本領纔是最大的，沒有我，主人就寫不出字來。”

橡皮驕傲地說：“我的本領纔是最大的！沒有我，主人如果寫錯了字，就擦不掉了。”

鋼筆得意洋洋地說：“我的本領纔是最大的！我可不是普通的筆，我比鉛筆還更厲害，我能讓主人的字寫得又黑又亮，而且寫的字還很工整。”

“既然咱們講不通，那我們就分家吧。”鉛筆怒氣衝衝地說，就這樣他們分家了。鉛筆跑到了草地上曬太陽，橡皮跑到了樹上乘涼……

到了第二天晚上，小主人寫作業卻找不到鉛筆和橡皮。媽媽狠狠地罵了小主一頓。鉛筆、橡皮、鋼筆被嚇到了，趕忙恢復原來的樣子。

“我們每個人都有自己的長處，所以我們以後要團結才能讓自己的主人生活得更快樂。”不知誰說了一句。大家聽了都贊同地點了點頭。

文具盒裏的爭吵四年級作文15

鉛筆得意地擡起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什麼寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多麼有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我纔是呢！要不是我給你善後，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭說：“是我！我纔是文具盒裏最最棒的了，主人想要畫出又長又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具裏最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的。”

鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的餘光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發愣。可後來，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最後，鉛筆畫的畫黑乎乎的，醜死了。後來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶着尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個美麗的公主。