文具盒裏的爭吵四年級作文(8篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的文具盒裏的爭吵四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

文具盒裏的爭吵四年級作文1

文具盒裏面住着鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。

一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個老大吧！”“好。”文具們異口同聲地說。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大。”這時，橡皮憤怒地說∶“你寫錯字是我幫你塗掉的。要不然，你就出醜了。所以我纔是老大。”轉筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我幫你恢復健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個字了。”尺子說∶“跟我爭老大，你們簡直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我纔是老大。”

文具盒裏一片混亂。這時，文具們的總司令文具盒發話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務，你們誰能一個人獨自完成作業，誰就是老大。”

聽了文具盒的話，文具們爭先恐後地去寫作業。鉛筆遙遙領先，但是鉛筆寫錯了字沒有橡皮無法修改。尺子負責畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍圖卻畫不出來。橡皮和轉筆刀最慘。橡皮只能塗不能寫。轉筆刀只能幫鉛筆恢復健康卻不能寫字。所以他倆急的就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

誰都無法獨自完成作業，只好垂頭喪氣地回到了文具盒裏。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長處補自己短處。”

從此，文具們團結友愛、互相幫忙。最後，他們成了一個很團結的團體。

文具盒裏的爭吵四年級作文2

鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友，它們住在同一間房子裏——文具盒。有一次，它們發生了激烈的爭吵，到底是爲什麼呢？

原來，它們在爭論誰在小主人心裏是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因爲鉛筆尖變粗後，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我纔是最重要的！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心裏最重要？”鉛筆左右爲難，只好說：“我不知道。”橡皮和鉛筆刀都生氣了。

第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說：“我纔不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發現鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。於是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不幹了。小主人奇怪地問：“今天你們怎麼都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘着嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結友愛，才能做好事情。”

轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑着說：“我們永遠是好朋友！”

從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭裏。

文具盒裏的爭吵四年級作文3

半夜裏，小小聽見了一種奇怪的聲音，像是從文具盒裏傳出來的。

“瞧你，又肥又大，還黑黑的。小主人用完你後，把你隨手一扔就不管你了。你再瞧瞧我，細長的身體，把腳尖踮着，像一隻優美的天鵝一樣，我真是十全十美，完美無瑕啊！”鉛筆一邊用手從頭摸到腳，欣賞自己美麗的身體，一邊用指尖指着黑不溜秋的橡皮罵道：“你這麼髒，我這麼優雅，你快從我面前滾開！”

委屈的橡皮爲自己討回清白道：“我們天生就是爲人類服務的，而不是比美的！”“就是！就是！”橡皮的好朋友削筆刀附和說。“你們有什麼資格和我說話！”鉛筆氣憤的說：“你們這些不自量力的東西！算了，算了。我大人自有大量，也不跟你們這些小人斤斤計較了，反正，我說的都是事實，沒必要和你們打‘口水仗’呀！”鉛筆一副無所謂的表情。

橡皮和削筆刀一起大聲說：“你太不禮貌了！我們纔不和你玩呢！”

第二天下午，小小寫作業時，鉛筆不尖了，小小找削筆刀幫忙，削筆刀禮貌的拒絕了他，小小一急，又不小心把字寫錯了，沒辦法，他只好找橡皮求助，橡皮也禮貌的拒絕了小小，並且一蹦一跳地走開了。小小氣壞了，拿出鉛筆，用力一摔，把鉛筆摔成了兩截。

橡皮和削筆刀互相看了看，搖搖頭，不約而同的說：“自大的`人終究不會有好下場啊！”

文具盒裏的爭吵四年級作文4

在一個星期六的晚上，星星閃閃的眨着眼睛，皎潔的月光灑在了我的桌子上，我迷迷糊糊地從牀上起來，聽見了某一處有聲音。

我趕緊跑過去，發現原來是在書房，於是我輕輕地推開門，原來是文具們在開會討論選舉文具國王。

鉛筆首先上臺競選，它邁着輕盈的步伐走到了臺上，雙手叉着腰，得意地說：大家好，我是鉛筆，我覺得這次這個文具國王我志在必得，請你們支持我！大家聽了鉛筆的話，在臺下連連搖頭不同意。

突然，橡皮趕緊跑上了舞臺，雙手放在身旁，挺正了腰板，搖了一下手，把鉛筆拍下了舞臺，不服地說：有什麼好稀罕，你平時給主人寫字時萬一寫錯了，主人還是靠我擦乾淨的，我纔是文具國王！下面的人聽了，紛紛也不同意。

削筆刀接着上臺競選，它不緊不慢走上了舞臺，大聲地問：鉛筆，主人要用你的時候，還不是我給你削筆，要不然你怎麼能讓主人寫一手好字？橡皮，要不是我給鉛筆削筆，怎麼能輪到你呢？大家聽了，有一些人開始同意。

可擦筆開着汽車飛快地衝到舞臺邊，它披着披風走上舞臺，十分神氣地說：我纔是文具王國的國王，因爲主人寫錯字不需要橡皮幫我擦，因爲我是可擦筆，筆蓋就可以擦掉。我也不需要削筆刀，因爲我的筆頭本來就是尖的，所以我是萬能的。大家聽了，部分人同意。

直尺也上臺競選，它戴着領結，穿着一套西裝，顯得特別紳士。它大搖大擺地走上競選臺，得意洋洋地說：可擦筆，如果不是我，你能畫出一條直線？如果沒有我，你們畫的線都是彎彎曲曲的。大家聽了直尺的話，大部分人都贊成了……

最後鉛筆盒出來總結：我們都各有長處和短處，不能嘲笑對方的短處，應該取長補短，團結友愛，這樣才能成爲主人的好幫手。聽完鉛筆盒的話，大家都舉手贊同。

文具盒裏的爭吵四年級作文5

在我的文具盒裏居住着一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。

有一天，從文具盒裏傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說：“哼，水筆你有什麼了不起？雖然你賣得比我貴，但主人用你寫字錯了的時候，想改也改不了，只能劃掉，把主人的作業本弄得亂七八糟的，難看死了！”水筆不甘示弱，說：“鉛筆小弟，我沒什麼了不起，我只是主人做事的幫手而已，我只知道大人們都喜歡用我，他們在籤重要文件的時候需要我，在籤重要檔案的時候也需要我，你呢？在重要的場合爲什麼總見不到你呢？”“我……我……”鉛筆一時說不出話來。這時，橡皮說話了：“你們誰都別說了，主人沒有我，是不能完成作業的。”

正在他們爭吵不休時，讀六年級的主人把手伸進文具盒，拿起水筆，正在水筆以爲自己又能爲主人服務而沾沾自喜時，主人忽然把水筆放下，拿起了鉛筆，又拿起了尺子，在本子上畫起圖形來，不久，一個梯形畫好了，主人正在畫一條高，不知怎麼卻畫歪了，主人拿出了橡皮，把歪了的線擦掉了，重新畫了一次。主人接着拿出了水筆，把這個梯形的面積計算了出來。主人做完作業後，滿意地把所有的文具收拾到文具盒裏，他們在裏面還在吵個不停：“我的作用大！”“我重要！”“沒有我就不行！”……這時，文具盒老大出聲了：“其實你們都重要，主人缺了誰都不行！你們能讓我安靜一下嗎？”

這時，他們好像突然明白了什麼，都閉上了嘴。從此，文具盒裏再也沒有傳出不和諧的聲音了。

文具盒裏的爭吵四年級作文6

文具盒是一個大家庭，這個大家庭裏有：橡皮擦弟弟、鉛筆妹妹、圓珠筆姐姐和尺子哥哥……

一天，鋼筆姐姐饒有興趣地說：“大家請注意，現在，我們來比一比誰的功勞最大，誰就是小主人的功臣！”說完，大家就開始議論紛紛了。

“我的功勞最大，小主人不能把一條平線畫直，拿起我一放，一畫，就直了！”尺子哥哥高傲地說。“不！不！是我！”橡皮擦弟弟辨解道，“是誰幫小主人擦掉錯字、錯句？是誰幫忙小主人的？”

“NO！NO！”圓珠筆姐姐想了一會兒，溫柔大方地說：“Me纔是功勞最大的物品！尺子哥哥，你光有尺子，沒有筆，小主人怎麼寫字呀？橡皮擦弟弟，你只能擦白紙，所以光有你們倆是不行的！”“是呀，是呀！”鉛筆妹妹點了點頭，十分贊同圓珠筆姐姐的話。

大家越吵越激烈，吵鬧聲此起彼伏，正在都吵得不可開交的時候，文具盒終於發話了：“你們別吵了，每一個人都有自已的優點，如果沒有你們齊心協力，小主人什麼也完不成，我們要看到別人的優點，改掉自已身上的壞毛病，尺有所短，寸有所長，取長補短嘛！”

大家聽了文具盒的話，個個漲紅了臉，低下了頭。“對不起！尺子哥哥，橡皮擦弟弟，我不該大聲地說你們，還把我自已吹噓的多厲害，對不起！”圓珠筆姐姐慚愧地說。

它們互相道了歉，從此以後，它們齊心協力，團結一心，一起爲小主人盡心盡力地做好事。小主人就更喜歡它們了，對它們很是疼愛。

文具盒裏的爭吵四年級作文7

晚上，月亮姐姐已爬上夜空，悅悅洗完澡，爬上牀呼呼大睡起來，但是在文具盒裏，文具們卻爭吵得正厲害。

“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次寫作業都用我！”“胡——說——八——道！”橡皮妹妹先砸出四個字，然後氣呼呼地說：“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯了字怎麼辦？”“不對，如果沒有我，主人怎麼畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發話了。量角器姐姐怒氣衝衝地大叫道：“如果沒有我，主人怎麼量角？怎麼畫角？所以，我纔是最厲害的！”

“等一等！”文具盒裏最有權威的記號筆大哥發話了，“既然大家都認爲自己很厲害，那麼大家就單獨寫一頁作業，誰寫的最好，誰就是最厲害的，同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說。

文具們開始寫作業了，鉛筆弟弟動作特別麻利，只可惜寫得太匆忙，第一個字就寫錯了。他想擦掉重新寫一個，可是請誰幫忙呢？只好急得團團轉，也想不出什麼好辦法來；橡皮妹妹呢，根本寫不了作業，只能在作業本上亂擦，結果不但沒寫出什麼作業，還在本子上擦破了幾個小洞；尺子哥哥呢？更不行了，只能瞪着眼睛，躺在作業本旁休息；量角器姐姐和直尺哥哥一樣，也只能在一旁發呆，結果自然是誰都沒寫成一頁作業！

這時，記號筆大哥又說話了：“現在，大家一起完成一頁作業吧！”於是，大家開始寫作業了：鉛筆弟弟寫錯了字，橡皮妹妹就馬上跑來擦掉錯字；鉛筆弟弟要畫直線和角的時候，直尺哥哥和量角器姐姐馬上過來，幫助鉛筆弟弟畫直線和角……最後，大家又快又好地合力寫了一頁工整、乾淨的作業。記號筆大哥高興地說：“看來大家一起合作，纔可以做好一件事情啊！”

文具們不好意思地你看看我，我看看你。不過從那以後，文具們再也沒吵過架。

文具盒裏的爭吵四年級作文8

一天夜裏，文具盒裏吵吵嚷嚷。發生了什麼事？原來，它們都在爭當文具國王呢。

鉛筆說：“我是最合適的，我可以幫主人寫字，我的功勞最大。”“NO、NO、NO，”橡皮先生說，“你寫錯的字我可以幫你擦掉，我的功勞才最大”。“可是，橡皮先生，如果你一發起脾氣來，那就麻煩了，你會把紙擦爛的，還是我最適合吧。”塗改液女士爭辯道。就這樣，大夥們你不讓我我不讓你都吵了起來。

這時，尺子富翁開着車過來了：“大家聽我說，我纔是最應該當選國王的人，你們都沒有我有才華。”尺子富翁順手作了一首詩。“哼！有什麼了不起的，”橡皮先生笑道“我還會英語呢，所以是我纔對。”“是我！”鉛筆尖叫着說，“我，我，我！”塗改液女生也大喊……

“大家都別吵了。”就在這時，一個溫柔的聲音跳了出來，“孩子們，別吵了，是我，文具盒媽媽呀！”文具盒媽媽說，“孩子們，你們都在爭着當國王吧？”“是呀，你快來評評理，看誰能當國王。”文具們說。文具盒媽媽說：“其實，你們各有各的長處，各有各的短處，所以大家都是平等的，但你們卻都只看到了自己的長處。”

聽了文具盒媽媽的話，大家都感到很慚愧，紛紛道歉：“對不起媽媽，我們不是故意的。”文具盒媽媽說：“要不你們每個人都發揮下自己的長處，就輪流當國王吧。今年就讓橡皮小王子當國王吧，明年塗改液姑娘當國王，後年就尺子富翁……”

就這樣，方案愉快地定了下來。文具們說：“謝謝您，媽媽，你讓我們明白了一個道理：每個人都有長處，也有短處，不是所有人都是完美的，所以我們一定要學會取長補短，才能變得更優秀。”