關於四年級上冊作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級上冊作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級上冊作文 篇1

“古人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”

不巧，那次是五月份去的。每當想起站在黃鶴樓頂峯，觀賞到的壯麗錦繡，心中便一陣狂喜。

剛進入黃鶴樓院內，首先映入眼簾的是各式各樣的手工藝品，它們做的非常精美。被這些小玩意吸引去了眼球，卻忘記了眼前的那座龐然大物。返過神來，我立即衝進了樓內，裏面的景象真是讓我吃驚。懸掛着的裝飾燈高貴而又典雅，與門檻相對的牆上，刻上了一副雄偉壯觀的壁畫，大家都在津津有味的道着畫的意境和詩意。可惜，因爲時隔多時，已經遺忘了畫的內容和它美妙的故事。來到二樓便看到一些掛在柱子上的詩詞句，牆上刻畫的也有許多。再往上一層，是賣紀念品的地方。爬了老久，我終於到達了頂峯。哇，這兒的景色真是美不勝收。鬱鬱蔥蔥的樹木，五顏六色的“小斑點”來回的挪動位置，還有那寬長的長江，長江上的漁船，此刻顯得那麼秀氣，可愛，玲瓏。圍繞着黃鶴樓的參天大樹竟與我一般高矮了，樓下的大鐘，不時的敲擊着。“咚----咚”，仔細瞧瞧，原來是，只要有人往大古鐘下的小瓷碗投中一枚錢幣，旁邊的一箇中年男人就會把大鐘敲響，並拿着個大喇叭，喊叫着“事業騰達，萬事如意”。再看看這個鍾，簡直就是從少林寺拉出來的一樣，估計的確是。

離開黃鶴樓，我遠遠的遙望着它，凝視着多次出現在電視和報紙的樓，從古代吟用到今夕的樓，令人嚮往而充滿希望的樓。不由得一陣惆悵，黃鶴樓已無原味氣息，而是透露着一股濃濃的現代化風格，是的，如果不重新修建，那我們還能一睹它的其貌麼？

四年級上冊作文 篇2

素聞上有天堂，下有蘇杭。也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，會不會是大詩人李白說的那末浪漫，會不會是蘇軾說的那末迷人。而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒！面對這美麗的湖畔，我說道：雖無大詩人的才華，充當個小小文人也不足爲過嘛。不由自主地吟道：夕陽西下西湖美，滿湖餘暉今朝醉。漫西湖，真是別有一番情趣啊！湖畔邊幾棵蒼老的柳樹伴隨着落日的餘暉不知度過了多少年歲月！西湖，這個天下有名的十里名湖。六，七月裏的西湖可說是荷花的世界，那時的荷花布滿裏西湖，西里湖，外裏湖等處。可謂是六月西湖美麗鄉，千層翠蓋萬妝紅。西湖用她妖豔的美色引的遊人留連往返。

秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅通通的楓葉，五是搖擺在山谷間的幾朵杜鵑。其中西湖的蘆花以不復存在，但深秋的西湖還是別俱姿色。真像於伶寫的深秋風物似春光，山後山前草木香。

寒風凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘孤單，向遊人展現着自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以爲遊人盛開，等待着遊人對它的鑑賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下着雪，放眼望去，真是霧凇源碭，天於雲于山於水，上下一白。

在詩詞歌賦中，西湖的春天像給詩人一個展現的舞臺，他們用不同的手法去讚美西湖的春天：曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。亂花濺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。風和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但這些，每當春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭豔，楊柳籠翠，可謂是碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕他人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬里說的岸上湖中各自奇，山殤水酌兩適宜。只言遊船渾如畫，身在畫中原不知。事後還覺得自己是做了一場美夢。

四年級上冊作文 篇3

十月十四日那天，全校師生上上下下都異常興奮，大家之所以這樣高興，那是因爲聽說今天在我校內要舉行一場隆重的贈書儀式。

“要贈書啦！”聽到這個消息後，校園裏立即沸騰了起來，大家議論紛紛：“贈的是什麼書？”“誰贈書呢？”“書又發給誰呢？”鈴聲終於響起了，我們按照慣例，有序地來到操場上站好，等待贈書儀式的開始。只見在校長的陪同下，一行人走上主席臺。“贈書儀式現在開始！”隨着校長響亮的聲音，贈書儀式拉開了帷幕。只聽校長熱情洋溢地說：“本次贈書是由大同市晨光國際酒店提供的，同學們，請用熱烈的掌聲對晨光國際酒店全體員工表示衷心的感謝！”頓時，臺下一片雷鳴般的掌聲，大家都爲這次儀式的贊助商表示自己最真誠的感謝。接下來，從話筒裏傳來了捐贈方代表語重心長的聲音，他教導我們一定要珍惜現在的幸福時光，努力學習科學文化知識，長大後爲祖國和社會做出自己應有的貢獻。講話完畢，臺下又一次響起了經久不息的掌聲，大家都爲這番話拍手叫好，也爲他們的贈書行爲讚歎不已。

該輪到頒發書籍了，只見一摞摞書封面黃橙橙的《弟子規圖說》整齊地擺放在主席臺旁，我心中不由地再次爲捐贈方的.舉措感嘆：我校在校學生四千多人，每人一本也得四千多本圖書，這可是一筆不小的數目呀！想到這裏，我的心中不禁有些感動。

贈書儀式結束了。回到班後，我們每人領取了一本《弟子規圖說》。看着這本趣味不足而充滿人生哲理的書，我恍然大悟，理解了贊助商的良苦用心，知道了他爲何只買《弟子規圖說》而不買別的有趣的書籍。原來他是想讓我們趁現在還小，多閱讀一些充滿真理、正義、情理和良好行爲習慣的書籍，將來能夠應用弟子規上那些古人們、祖先們經過千千萬萬代人們的經驗而總結出的無比正確的人生哲理，讓他們輔佐我們邁着正確的穩健的步伐，走在對於我們來說還漫長遙遠的人生道路上。

四年級上冊作文 篇4

天空中雖未留下翅膀的痕跡，但我已飛過。

漫過四季的輪迴，信守徒步在山間小道，悵然瞭望着遠處的風景，遺失了一季的輝煌，在夢幻的邊緣掙扎着衝出世俗的牢籠，目光遊離在若即若離的生命的光環之上，被濾得越來越純。

吟唱着：“海的思緒綿延不絕的終於和上天在地平線上交江，就想你。“曾經埋葬在記憶深處的東西又被一片一片的撿拾起來，滿回淋漓，亦或哀傷，亦或歡樂，亦或稚氣；垂首低問：這是我嗎？或許着就是成長。

有一種倒下叫做崛起，有一種失望叫做希望。從來都沒有絕路，只是在倒下的瞬間，我們茫然失落，只是在失望的片刻，我們痛苦難過。《隱形的翅膀》看過的人都會感到震撼，感到吃驚。

經歷了那麼多的挫折、打擊，我終於理解什麼叫男人，因爲他堅強，即使面臨再大的挫折，但他的靈魂不倒，骨子裏散發着不屈的氣息。