【精華】四年級觀察作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的四年級觀察作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級觀察作文 篇1

一身黃黃的皮膚，九對功能不同的小足，加上豆子似的頭部，湊成了憨態可掬的蠶寶寶。

我養的蠶寶寶姿態各異，有的把頭擡起又放下，好像在做運動；有的搖頭晃腦，好像在背唐詩；還有的吊在絲上盪來盪去，好像在盪鞦韆……看到這麼多的姿態，讓我覺得新奇萬分。

咦，蠶寶寶的盒子裏怎麼會有一團團的蟲子？啊，是蠶寶寶蛻皮了！你們可能會覺得奇怪，蠶寶寶的身體是長的，蛻下的皮怎麼是一團團的呢？那是因爲蠶寶寶是一點一點從舊皮中爬出來的，所以最後皮就縮成一團了。

我拿回來的蠶寶寶是第一次蛻皮後的“二齡蠶”，屬於小蠶，再蛻兩次皮，它們就會變成四齡蠶，成爲大蠶了。好期待呀！

桑葉是蠶寶寶的最愛。我每天放學回家第一件事就是把蠶寶寶溫暖的“小房子”打掃乾淨，鋪上新鮮乾淨的桑葉，讓蠶寶寶住進綠色的“小房子”裏。

希望我的蠶寶寶快點長大，也希望我能通過學習瞭解更多蠶寶寶的知識，探索更多它們的奧祕！

四年級觀察作文 篇2

一頭老狼在森林裏找吃的，一不小心掉進了一個枯井裏，它怎麼跳也跳不上來，剛好一隻羊路過看見了，狼哀求道：“羊兄弟，求你把我救出來吧”，羊卻擔心狼上來以後會吃了自己，於是不願意救老狼。老狼看出了羊的心思，對羊說：“你如果救我上來，我不會忘恩負義的”，羊經不起老狼的苦苦哀求，想辦法把老狼救了上來。沒想到老狼一上來就翻了臉，一下子就撲到了羊的身上，準備把羊當午餐吃掉，恰巧一隻兔子看到了。羊急中生智讓兔子來評理，兔子聽了說：“你們說的都是真的嗎？”我不信，除非你們再做一次。兔子說：“狼先生請你再跳回井裏吧。”狼想讓兔子把羊判給自己。就又跳回井內。兔子說：“哈哈，你這個忘恩負義的東西，再也沒有動物會來救你了。

四年級觀察作文 篇3

今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的遊戲。遊戲過後，同學們似乎懂得了什麼。

遊戲之前，老師帶着一個快遞箱進了教室。同學們問：“老師，裏面裝了什麼呀?"老師說：“等一下你們就知道了。”老師接着又說：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內發現周圍的五個東西嗎？”同學們胸有成竹的說：“能！”老師開始倒數，而我們卻不慌不忙的觀察。“時間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的回答，有一個同學說：“我觀察到了對面有一個採石場。”還有一個同學說：“我觀察到了後面的凳子被人搭成了金字塔狀。”另一個同學說：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說：“好了，就先到這裏了。”我沒被點到，打心底這時想發出一段嘆息，可是，我沒有。

遊戲快要開始了，老師終於打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說：“你們要儘可能的記下這裏面的物品的特徵。”第一個同學被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數：“十、九、八、七、六、五......。”十秒鐘一過，那個同學就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑。可他剛要動筆寫的時候，老師卻說:"要等全班同學看完了才行。”他一時間怔住了，而我們倒數的聲音卻像他的'記憶一樣，一點一點的流失，最後還沒有了聲音。我心想：是他們去記憶了嗎？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什麼東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最後老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。遊戲玩完，我和同學們似乎懂得了觀察。

經過這個遊戲，我發現了仔細觀察的好處。

四年級觀察作文 篇4

這天外面的任務是觀察植物，我們小隊觀察了許多植物，每個人都觀察的可認真了!

我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什麼東西呢?我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧!

第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。

這天的我十分的開心，因爲我瞭解了許多關於植物的祕密。