我的同學四年級作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的同學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學四年級作文1

我有許多的同學，他們不盡相同，各有特點，每個人有每個人的個性，今天，我要誇誇一個人，他就是我的朋友——郭嘉碩。

他高高的個子，長長的大臉，濃濃的眉毛，她的兩隻大眼睛炯炯有神，小小的鼻子上戴着一副黑色的眼睛，看起來特別像個小博士，可是他跑起步來可謂是“飛人”。

記得上一次體育課，體育老師爲了選長跑比賽的人，組織想參加長跑比賽的人自願報名，我和郭嘉碩也參加了，並且分到了一個組中，隨着一聲令下，老師吹了吹哨子，我們同時飛快的出發，郭嘉碩健步如飛，雙手有節奏地前後擺動，雙腿快速的前後交替，像一隻離鉉的箭，遙遙領先，其他同學也都不甘示弱，使出了渾身的力氣，奮力向終點跑去，但是它們依然沒有跑過郭嘉碩，最終還是郭嘉碩跑了第一，被選上了參加長跑比賽。

體育課後，我渾身像散了架一樣，全身無力，滿頭大汗。而郭嘉碩卻像沒事兒一樣依然精神飽滿。我好奇地問郭嘉碩：“你爲什麼跑得這麼快呀？”他回答說：“我每一天都快速寫完作業，就到操場上去跑步，所以我才跑得這麼快的。”看來，我也要加強鍛鍊，多參加體育活動才行啊！

這就是我們班的“飛人”，同時也是我最好的朋友，那就是郭嘉碩。

我的同學四年級作文2

我有個同學叫楊靜怡,她非常可愛,又活潑,學習也非常好.

她高高的個子,長着一頭烏黑髮亮的頭髮,一雙閃着智彗光忙的眼睛,芒的眼睛,非常可愛.

她學習非常棒.就如這次數學期中考試,楊靜怡拿了了第一,其實我就比她低一分,不過我比她考得差,我也無話可說.下次我一定要爭氣超過她.

楊靜怡非常幫助人幫助人.記得有一次我到家的路上遇到了楊靜怡.我便和楊靜怡一起走了一大段的路,在路途中一個非常小的小妹妹在玩皮球,她玩的特別開心,不過她玩的時候一不小心將皮球掉到了馬路中間,小妹妹打算到馬路中間去揀.突然一輛小汽車開了過來,我嚇得閉上了眼睛,我睜眼一看,小妹妹已經在楊靜怡的手中抱着.原來是楊靜怡跑了過去把小妹妹抱到了馬路邊上.這時我想,我真應該學習這種精神.有時班裏的同學有題目不會做,去請教她,她總是耐心的去教他們.

這就是我既聰明,又愛幫助人的同學——楊靜怡.

我的同學四年級作文3

我有一個調皮、貪玩的同桌。

她個人不高，一個又大又圓的“西瓜頭”令人哈哈大笑，短而黑的眉毛下長着兩隻炯炯有神的大眼睛，總是讓人感到那樣的調皮。她平時活潑好動，在跟吵架時就更厲害了，頭上就跟冒火似的，說不過還動手打人。跟對方拼得死去活來，不可開交。

你看，剛下課，她就迫不及待地衝出教室，和一羣女孩子玩了起來，玩得還真有勁呢，每次上課鈴一響，跑回教室的她總是滿頭大汗。

瞧，剛上體育課，她就飛也似的衝向操場，那速度無人能比，簡直比風還要快。做完操後，她就找同學玩，一會兒玩這個，一會兒玩那個，玩遍了整個操場。到了最後，她累得精疲力竭，連股站起來的勁都沒有，恨不得讓同學揹她回教室。

唉，我這個同桌，要是把玩的勁都用在學習上，那就好了！

我的同學四年級作文4

我是一名四年級的小學生，我們班有54位學生，其中有一位同學他非常地出衆，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人爲樂。 他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一隻小企鵝。 有一次，我們做地震演習，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見呢，馬上扶着我去醫務室，當時醫務室沒人，就馬上去借老師的手機打電話給媽媽，然後把我送到門衛室等媽媽來接我才進教室，回家後我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認真，老師經常表揚他，說他在家習慣也非常好，每次寫作業不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。

他就是我們班最優秀的同學—小銘，我以後也要向他學習，不僅成績好，也要助人爲樂。

我的同學四年級作文5

我的同學叫張子皓，今年十歲，屬牛，他在延安實驗小學四年級八班上學。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，高高的鼻樑下有一張愛說話的小嘴巴，長得帥極了。

他可是一個大方的.人。記得有一次，因爲同學的鋼筆不小心摔壞了，他趕緊跑過去給她借了一支鋼筆，那位同學連忙說了一聲：“謝謝你。”他只是笑着回答：“不客氣。”

他也是一個尊老愛幼的人。有一次，她跟媽媽去買菜，上了車，那一站上車的人只有他和他的媽媽。到了下一站，上車的人很多，其中有一位是老奶奶，他見後連忙起身，給老奶奶讓了座。車上的人看見了，都誇獎他，他卻謙虛地說：“作爲一名三好學生，這是應該做的。”所有人都向他豎起了大拇指。

他的理想是當一名警察。因爲做警察不僅能夠懲奸除惡，得到他人的讚揚，還能溫暖自己的心田。

你喜歡他嗎？如果你喜歡的話，就來延安實驗小學四年級八班找他吧。給你透露個小祕密，他現在已經當上了我們班的班長呢！

我的同學四年級作文6

我們班上有一個人，長相平凡，非常內向，因此沒有一個朋友。

先說說她的長相。她的個子偏高，皮膚略有點黑，小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有着正好到肩膀長的頭髮，一雙小眼睛裏閃爍着孤獨的光芒。

她的學習並不差，而相反，她的成績名列前茅，但並不是第一。她上課時安安靜靜，既沒有小動作，也沒有和同學交頭接耳，但是她也從來沒有舉手發言過。她下課後也從不出去奔跑追逐、打鬧，而是坐在座位上看書、寫作業，偶爾也會聽聽別人聊天。我已好幾次邀請她和我們一起玩，但她都拒絕了，因爲她想要好好學習。

記得一次春遊時，同學們都坐在一起開心地聊着天，吃着美食，而她卻一個人坐在一邊，默默地聽着我們聊天。最後還是我們的副班主任張老師再三地讓她來我們這裏，她才磨磨唧唧的拿着書包，美食走了過來。一直到春遊結束了，她一共才說了一句話。那就是我問她要不要來點薯片時她小聲回答了一句“不用了，謝謝。”

真希望她能變得活潑開朗起來，這樣她就能和大家一起學習一起玩啦！

我的同學四年級作文7

我的同桌叫曹洋，因爲他姓曹，所以大家都親切地喊他“草雞蛋”。

“草雞蛋”長着一頭烏黑的頭髮，圓圓的娃娃臉，大大的眼睛，像兩顆黑寶石，一張能說會道的小嘴，一下課說個不停。中等身材，和我差不多高，但跑起步來比我慢，我都到終點坐下息了一會兒，他跑到終點。

“草雞蛋”可是個名副其實的“愛哭鬼，”動不動就哭。一次，我和嚴興華，朱雨悅想了一個捉弄“草雞蛋”的遊戲，“草雞蛋”接力賽，就是我們三個人每輪流拿“草雞蛋”的筆，或者橡皮，趁他不注意，藏起來，等他發現了，就轉給其他人。這不，我拿着“草雞蛋”的筆，不給他，他哭得是“死去活來”（突出哭！）眼淚像大雨傾盆一樣民。我趕緊還給他，不然，他會告訴老師的。

“草雞蛋”雖然愛哭，但他還是很熱心。一次由於我走得太過匆忙，我文具盒扔家裏了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。突然，一支筆出現在我的眼前，一看，原來是“草雞蛋”，他說：“‘林黛玉’，這支筆借你！我拿着筆，心裏有種說不出的感激。

“草雞蛋”雖然他愛哭，跑得慢，但是我相信他一定會改掉這些毛病的，做一個真正的男子漢的！你們說呢？

我的同學四年級作文8

李紫萱是我們班的“百靈鳥”。她大大的眼睛，小小的嘴巴，粉嫩的皮膚，頭上扎兩個小辮活像一個洋娃娃，一路哼着歌兒，真是一隻可愛的“百靈鳥”。

李紫萱平時特喜歡唱歌，一有空就哼哼唧唧地唱起來，動聽極了！

記得有一次她參加學校卡拉OK比賽。那天中午，李紫萱畫着淡妝出現在教室：淡淡的眼影，又黑又細的眉毛，紅紅的小嘴，漂亮得像個小仙女。在上臺演出之前，我央求她爲我們先唱一段。她大大方方地唱開了，那歌聲婉轉動聽，比百靈鳥的歌聲還要清脆，節目正式演出了，李紫萱站在舞臺上，面帶微笑，神情自然。聽着她甜美的歌聲，我不禁深深陶醉了。演出回來，我們班的同學都向她豎起大拇指，誇她唱得棒極了。

我喜歡我們班的這隻“小百靈”，但願她會給我們帶來更多的歌聲與歡樂！

我的同學四年級作文9

我們班有很多同學，他們各有千秋。各有所長。

我該誇誇誰呢？我誇的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎着一束惹人注目的小辮子；長着一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。

一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。

汪欲婷同學心繫班級。默默無聞地爲班級、爲集體奉獻着。是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板髒了。她會主動擦乾淨；當教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當地上有廢紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙籤裏……只要是班級裏的事。事無大小。她都會留意着。關心着。

一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地髒了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其後打掃起來。很快把教室打掃乾淨了。

經常有同學要謝她。而她都說：“不客氣。同學之間就應該團結友愛互相幫助。”她就是這麼一位以身作則、默默爲大家奉獻的好班長。

同學佩服她。老師信任她。

我的同學四年級作文10

一張圓圓的臉，眼睛轉來轉去，說話從來不說假話，他調皮時，扮個鬼臉就能讓大家大笑一常很廋，60米不在話下。

一次美術課，他畫完畫便大搖大擺的走回座位，一看就知道得了個99分，見他樂呵呵的拿出畫畫的本子，便開始畫起來，仗著他那一年畫畫的功底，飛快畫出一個豬頭，再畫身一子，最後嘴巴一斜，寫出三個字：張零（凌）哲（澤），又畫了“通緝令”三個字。令全班大笑。

他還迷日本動漫，喜歡看《海賊王》，現在他又一愛一上了《火影忍者》，整天什麼“分身術”“通靈之術”什麼“九尾”。但在學習上，他卻一絲不苟。上課從來不說話，家庭作業下課完成。學習成績也不錯。

他下課詼諧幽默，經常說些奇談怪論，但人緣卻非常的好，他，就是我們班的“白臉小帥哥”林紀偉了。

我的同學四年級作文11

我的好朋友叫“陳奧博”，爲什麼說他是我的好朋友呢？請接着看。

有一次我們要聽課，老師讓帶：胡蘿蔔、土豆、豆角、西紅柿等蔬菜，作爲小組長的我開始分配任：“胡天源帶西紅柿，陳奧博帶胡羅卜、劉旭陽帶豆角、我自己帶土豆、陳奧博說：“誰能完成組長的任務，我給誰吃蘋果！”這回大家可有動力了。第二天，陳奧博帶了：胡蘿蔔、西紅柿，胡天源什麼都沒有帶，我本來是忘記了的，後來媽媽早晨給我烤土豆時，我扒下兩個放在書包裏就去了學校，結果爸爸早晨送我的時候，竟然把我帶的土豆給吃了！氣死我了。李新宇本本來不用帶，但是她帶了兩個土豆。劉旭陽帶了兩個西紅柿，可是我們組沒有帶豆角的，我就去四三班借了兩個豆角，所以我也是大功一件，這節課完後，我們班所有的蔬菜都吃光了，自然我也得到了陳奧博獎勵的蘋果。

陳奧博使我知道了什麼叫做分享，什麼叫做團結，什麼叫做友愛。

這就是我的好朋友“陳奧博”！

我的同學四年級作文12

我們班有許多同學，他們都各有各的特點，但我最想誇的是趙碩。她長着圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，個子不高，也不胖，有點黑，烏黑的頭髮扎着一條馬尾辮，是一個活潑開朗的女孩子。

趙碩不但上課認真，積極舉手發言。而且喜歡樂於助人，每當同學有困難時，她都會及時爲同學排憂解難。記得有一次上美術課時，柯老師叫我們做賀卡，我找遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到彩紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我失望的時候，突然聽見一個熟悉的聲音傳進我耳裏。“李馨園，你是不是沒帶彩紙啊？我送你一張吧！”我擡頭一看，原來是趙碩！然後，她從書包裏拿出一包彩紙，抽出一張，放在我的桌上。頓時，一股暖流涌進我的心田。“謝謝你，趙碩。”她微笑着說：“不用客氣，同學之間就應該這樣團結友愛，互相幫助呀。”

趙碩這種樂於助人的精神，讓我從心裏敬佩她。

我的同學四年級作文13

王帥是我的同學。兩條毛毛蟲似的眉毛下有一雙烏溜溜的大眼睛，不時骨碌骨碌地轉着，透露着機靈、頑皮。他有一雙能說會道的小嘴，笑起來嘴角邊還露出了兩個小酒窩呢！

王帥是我們班有名的“話癆”。爲什麼呢？因爲他一說話，嘴巴就像打開的水龍頭，滔滔不絕。王帥的調皮可是我們班衆人皆知的。

記得有一次，他被老師“請”到前門那聽課。可是他卻若無其事，而且還趁老師不注意時，小蝸牛散步般向講臺挪動。看見王帥那滑稽的模樣，下面的同學忍不住低笑起來。

老師察覺到異常，轉身朝前面一看。洋溢在臉上溫和的笑容瞬間冰凍，生氣地“賞”給他一個大白眼。淘氣的王帥仍然是一副無所謂的樣子，公雞打鳴似地昂着頭，唯恐別人看不見他的“廬山真面目”。待老師轉身後，他乾脆移到講臺前，把書擱講臺上。唉！你說他囂張不？

“金無足赤，人無完人。”雖然王帥很調皮，但他也有很多優點：思維敏捷，樂於助人……以前跟他同桌時，有一次，我被一道數學題困住了，百思不得其解。王帥看見了，耐心地講給我聽。經過他的點撥，我恍然大悟，連連道謝。他笑着說：“不用謝！同學之間就應該互相幫助嘛！”

這就是我的同學王帥——一個調皮、聰明又助人爲樂的男孩兒！

我的同學四年級作文14

快板這麼一打，別的咱不誇。要誇就誇一誇我們班的聶嵐萱同學吧！

她是一個認真的女孩兒。一次語文考試，老師把卷子發下去後，同學們就埋頭寫起題來。三十分鐘後同學們陸續寫完了卷子。有的同學開始偷偷地在下面玩，有的東張西望，而聶嵐萱卻用手一個字一個字的指着，從第一題開始檢查。一直檢查到沒有錯題才停下。過了幾天，考試成績公佈了。聶嵐萱名列前茅，這就是她做事認真的結果。

她不但做事認真，而且還有一股不服輸的精神呢！有一節體育課，體育老師讓我們練習長跳繩。女生中有很多人都不會跳，她就是其中之一。但她還是堅持要跳。在跳繩過程中，她被跳繩打到了好幾次，可是她並沒有被困難嚇倒，只是微微一笑，繼續投入到跳繩隊伍中。終於，她學會了長跳繩。她的行爲深深地打動了我，也打動了同學們。看到她臉上洋溢着勝利的微笑，我們也爲她歡呼。

這就是做事認真的聶嵐萱；這就是不服輸的聶嵐萱；這就是我們大家學習的榜樣。

我的同學四年級作文15

在班裏有這麼一個人，總是忙東忙西的他不求回報，總是默默的付出，他長着一雙炯炯有神的眼睛，長着高高，中等身材，一頭短碎髮，他閒靜少言，活力四射，勤奮好學，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛生委員，語文課代表，體育委員

每天，第一個來學校的總是他，一來就忙着去打掃包打區，要是碰是幾個懶惰的同學，而且每天下課第二節下課後聽到廣播說：“請各班體育委員幫領各班同學到操場來做廣播操”，他就得班級同學下去，有的時候幾個難搞的同學想逃課，他就得給他們講道理，然後他們才能下去。

語文課代表，掌管着五個小組的語文本子，每次發和收作業本子，我就得一組一組的分，如果語文老師佈置了書面的回家作業，一大早晨來到學校更忙了，就拿着筆和回家作業記錄站在講臺上，等組長把本子收好了，我就得把忘記交作業和沒寫的同學記下來。

每期的黑板報都有我端正而清晰的字跡，我不知道花了我多少的時間，我放棄了多少寫作業和做課外活動的時間了。

雖然累，但是我自願，爲了大家能再幹淨的環境下學習，在累再苦我也願意！