【精品】四年級的作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文 篇1

在一陣陣的歡呼聲中，我終於盼到了你的到來。這是你與我們大家在今年的第一次見面，看着你輕飄飄地降落，我被你優美的舞姿深深吸引，陶醉其中了。

對於你的姍姍來遲，我是有些抱怨的，更多的是你帶來的這份喜悅。終於再也忍不住滿腔的激情，一口氣從五樓疾馳而下，當我伸出雙手，滿懷深情地想托住你輕盈、柔弱的身體時，你卻又調皮地像一個小魔術家，“忽”地一下變成一滴小水珠停留在我掌心，一次，兩次，三次……一次次地重複着這沒有任何意義的遊戲，但你卻從無怨言，而我也樂此不疲，因爲我被你聖潔、可人的外表所吸引，被你善良、純真的心靈所感染。你給人的快樂是那麼令人刻骨銘心！

你不僅給我無盡的喜悅，你給所有的人及花草樹木帶來了更多的歡聲笑語。活潑可愛的小娃娃們在你鋪成的大厚墊子上歡呼雀躍，一個個凍得小臉蛋通紅，真是一羣快樂的小天使！大人們也連連稱讚你的功績：凍死了地裏的害蟲，溼潤了空氣，殺死了許多病毒細菌……而那綠綠的青松，傲立的寒梅在你的映襯下顯得更加迷人，更加活力四射。

噢，冬的使者，你帶着純潔無瑕，你帶着人們的無限期盼輕輕地來了，又匆匆地走了，但留下的是美好的。

我愛你——冬的使者！

四年級的作文 篇2

今天，我、媽媽和李志遠一家一起到峨眉山的靈秀溫泉去玩。

我換好衣服就和李志遠一起迫不及待地去溫泉池。

我們剛走帶溫泉池，就大吃一驚，這個溫泉池真大呀，像一個“凹”字形，裏面有很多不同形狀的小池子，有圓的、有長方形、正方形的、還有菱形的。整個溫泉池上冒着白煙，煙霧繚繞的，映襯着周圍的景色，就像到了人間仙境。

我試了一下水溫，不冷不熱剛剛好，於是我們就開始泡起來，可真舒服呀！

我們泡着泡着，天空中下起了小雨，媽媽說：“泡溫泉的時候下點小雨是很舒服的，如果能下點小雪就更舒服了。”我也覺得有道理，因爲泡溫泉，多泡會就會熱了，下點小雨或小雪就不那麼熱了。

我們泡了一會覺得身子暖和了就去其他地方“探險”。我們看見有很多兒童娛樂設施，可是隻有夏天才能玩。往前走，我看見了許多小池子，顏色和普通的溫泉不一樣，有紅色、紫色、綠色、黃色和白色，紅色的是玫瑰、紫色的是薰衣草、綠色的是蘆薈、黃色的是檸檬、白色的是牛奶。這些溫泉池像一顆顆彩石點綴在溫泉池的邊緣，好一處人間仙境！我每個池子都泡了一下，我想：這樣會讓我變得更帥、讓媽媽更年輕吧。

四年級的作文 篇3

一個星期天，我寫完了老師佈置的作業，閒着沒事，就在家裏拿起一本書看。突然，我看見壺的蓋子不停地跳動，我把水倒進暖瓶裏，腦子裏突然有種想法在閃動，如果水開了看不見，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個水壺，因爲當時全家人都不在家。我得想個辦法，防止把水壺燒化，我靈機一動，如果把一個鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個釘子上，然後，把釘子釘在牆上，水一開，鈴鐺不就響起來了嗎？

我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在牆上，然後把一根有細又長的小繩子掛在上面，我把水裝進壺裏，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，並把我的小發明告訴了爸爸，爸爸笑眯眯的說：“不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。”聽到了爸爸的誇獎，我心裏像喝了蜜一樣甜。從此，我想我家的水壺再也不會被燒化過。

從這件事中，我明白了一個道理：無論做什麼事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。

四年級的作文 篇4

這天晚上七點左右，我寫完了做業擡頭看着星星眨眼，心想：要是我是一顆星星該多好啊！沒有作業，沒有考試。突然一顆星星飛到我面前，拉着我飛到天上星星住的地方。

我來到一個房間前就看見了一大塊巧克力（門），我脫了鞋走了進去。這時我發現腳底黏糊糊的，低頭一看，原來地板是用餅乾做的。我的右邊有一張桌子，桌子也是用餅乾做的，桌布是用蛋卷做的。旁邊的椅子方方正正，我抓來一把嚐了嚐，原來是綠豆糕。我來到廚房，這裏的東西更多了。杯子之類的東西是用糖做的，筷子是用細長的餅乾做的，打開水龍頭裏面流出來的是牛奶、果汁、巧克力醬。看得我眼花繚亂，恨不得把這座房子吃了。

我來到後院，聽星星說這裏也隨着四季而變化，這裏春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在這裏此刻正是冬天，這裏樹上地上花草上都有雪，星星告訴我這些雪也能吃是棉花糖，這些花草樹木是用果凍做的，總之在這裏你看見的東西都可以吃。

很晚了，我回到房間睡覺，剛躺下時，牀邊的鐘聲響了，我正打算把它吃了，可是味道變了，我睜開眼原來是場夢，要是這是真的該多好啊！

四年級的作文 篇5

日落，月起。東之國度的夜晚，不眠不休，比白天還喧囂的夜晚，掛起燭火燈籠，明黃的燈光覆蓋了月色。東之國度的夜晚，妖怪、行人、仙神共同在一個道路上行走着，搗藥玉兔揹着藥筐，在街道中介紹着，來自遙遠月亮的藥物。美麗而幼小的吸血鬼跟着銀髮女僕長出來一賞着東之國度的夜晚。東方國度的幻想巫女，撥開了狐狸面具，也來跟黑白魔法使一起觀看天空的燦爛煙火。眠於館前的龍，也睜開雙眼，看着來來去去的行人。看那迷霧重重的霧之湖，也被燈火照亮，把迷霧退了去，妖精點起燈籠，悄悄混入街道。從不說謊的鬼之王，也對酒當歌，銀色月亮成了碎片，融進紫葫蘆，一旁的.歌仙搖擺着被繃帶纏繞的左手，回到仙居中。

妖怪山之上，風祝之女踩着落葉，隱入繁華。可堪比那當年花盅大江山百鬼夜行的熱鬧。突然一顆石頭沉入淡水人魚的懷裏，岸上無意識的妖怪飄過，也許淡水人魚，早已把那石頭給忘得一乾二淨。只顧着探出頭，環視着人裏場景。仰望着那月亮，曾經潔白無瑕的月人，你可還彷徨？可是恨了從月宮之裏，墮入地上？玉兔呵，你可曾後悔過，跟隨高貴罪人與賢者，來到這充滿了七情六慾的人間？‘不悔，不恨，不彷徨。’這就是你永久的答案麼？東方被塗抹上了橙紅色，大家都仰望着日出之空，人類們盤算着今天該做些什麼，而其他的妖魔鬼怪神，早已匆匆趕回去。月落，日起。東之國度的不眠之夜，將再次降臨。

四年級的作文 篇6

夥伴是炎炎夏日的解暑之泉，夥伴是漫漫長夜的希望之光，夥伴是揚帆遠航的進步之船，夥伴更是生活學習的良師益友，相信大家都有自己的夥伴，我也不例外。

我的好夥伴叫孫承御。他是一個愛學習、愛生活、愛運動的小男生。別看他瘦瘦的，個子不高，但是他長得清秀可人：一頭烏黑油亮的短髮顯得非常精神，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒，烏黑的眼珠又似兩顆閃着光芒的黑寶石，高高的鼻子下面是一張小巧玲瓏的嘴巴，笑起來時，兩條眉毛彎彎的，像小山坡似的，眼睛眯成了一條細縫，左右兩旁露出了兩個迷人的小酒窩，真是可愛極了！

我的好夥伴學習刻苦認真，做事情一心一意。每當看課外書時，教室裏有一點兒風吹草動，其他小朋友都很起勁地圍觀，可他只當沒看見一樣，還是全神貫注地看着手中的課外書，多認真呀！每次做作業時，他總是認認真真地完成，而且速度飛快，作業的質量也很不錯呦！每回上課時，他總是能專心致志地聽老師講課，積極舉手發言，認真地做着課堂筆記，多認真呀！

我的好夥伴興趣愛好也很廣泛，看書、踢球、畫畫、彈琴等，每一樣活動都做得很出色，真是多才多藝。

我身邊有這樣一位活潑可愛，學習刻苦認真、多才多藝的好夥伴，我怎能不感到快樂呢？

四年級的作文 篇7

大自然是神奇的，它像個魔術師一樣，賦予我們很多東西，落日.繁星.森林.小溪。有很多人用美麗的語言描述它們，可我卻被那婀娜多姿的荷花所吸引。

波光粼粼的水面上荷花千姿百態，芳香怡人。荷葉在池塘裏爭相眺望，彷彿在那裏企盼着遊人的欣賞。但誰也比不過婀娜多姿的荷花，如同亭亭玉立的少女一樣秀麗。當風吹過時“少女”展現了那曼妙的舞姿。花骨朵兒卻羞澀的藏在荷葉的身後，一部分荷葉是捲起來的，是不是覺得自己長的沒有荷花漂亮就不敢張開呢？但荷花卻不等它們，繼續隨風飄舞。

只有那晶瑩剔透的露珠猶如珍珠似的滾來滾去，不閒寂寞地陪着荷葉，小魚在水裏歡快的游泳。

小蜘蛛你可真聰明，竟然在荷葉的下面織網，安家。這樣下雨淋不到你，烈日曬不到你，還可以每天欣賞滿池的荷花，真是令人羨慕啊！

我們一路暢遊了荷花池。感覺它是那麼令人陶醉，又那麼令人覺得秀麗無比。不由生起一種感概，一種激動，大自然是多麼神奇啊！

四年級的作文 篇8

我認識許多的足球名星，如馬納多納、梅西……而我們班也有一個響噹噹的足球天才，他叫——曾子豪。

說起他，我可以滔滔不絕。你可別看他海拔不高，可是他的能量可以說是無限大的。他可是我們班的班長，成績也是拔尖拔尖的，而且，他的顏值也不輸於成績——夠帥！最難得的是他的足球技藝是我們班數一數二的。

就拿這次足球比賽來說。我們與136班的比賽進行的二分激烈，一開始136班先聲奪人，第一球就直入我們的球門來個下馬威，我班“元氣”大減，可曾子豪並沒有緊張，而是卯足了勁，接到隊友的傳球，看準時機重心放低猛地一腳，就把球給送進了別人的“大城門，”那一腳剛勁有力，那一腳乾脆利落，他並沒驕傲而是繼續地拼盡全力和對手周旋較量，可他還是沒有放棄，而是再次進球。一次又一次反撲，爲我們班進了4個漂亮的球，而他的隊友也是被他感染了，團結一致，再進一個球，最後我們以5比1的大比分取得這場足球賽的勝利……

傳說中的高手並不是百戰百勝，他雖然是足球天才，可也不是沒有敗過。有一次我們與133班進行決之爭。開始，對手就壓制着我們，憋屈得很才過中線。我們班就連續被別人進了兩個球，這時我們都認爲133班必勝了，可是我班的足球天才並沒有放棄，而是以自已最大的能力爲我們班爭取勝利，激烈地角逐，一前一後，你追我趕，他爲我們團隊增加信心。

看到他全力以赴的樣子，我們心中又燃起勝利的希望。可進球來得太晚了，高手並沒有泄氣，他只是淡淡地說了一句：盡力發揮就好，繼續努力呦！我們最後還是2比1輸了比賽，

這就是我們班的足球天才！

四年級的作文 篇9

一天吃完晚飯，媽媽帶着我和妹妹去散步。晚風習習，樹葉的嘩嘩聲似乎要把白天的酷暑炎熱吹散，我們的心情也變得格外清爽。

“媽媽，那邊好多人啊，我們去看看！”愛湊熱鬧的妹妹大喊。哦，原來是一羣戲迷在自娛自樂，有好嗓子的“演員們”上前一步表演，一招一式，一笑一顰，格外投入。吹、拉、彈、敲、打的伴奏者“搖頭晃腦”沉浸其中。忠實的觀衆們都安靜地坐在臺下，時不時送上掌聲和喝彩……，一切都那麼安靜和諧，似乎是有組織有安排的。

我對戲曲不感興趣，總覺得那都是老爺爺老奶奶纔會喜歡的，就催着媽媽趕快離開。就在這時，一個大姐姐模樣的“演員”上臺了，我感到很好奇，年紀輕輕的也會唱戲？帶着幾分好奇我們就留了下來。那個姐姐上臺介紹說要唱《花木蘭羞答答施禮拜上》。“花木蘭替父從軍”我們課文上也有這個人物啊，是不是說的同一個人？我更加好奇。伴奏響起，“演員”嗓門一亮，頓時贏得了喝彩聲，我聽不懂咿咿呀呀的曲調，只是在關注她唱的內容和我們課文上的人物情節是否相同。“木蘭羞答答施禮拜上，尊一聲賀元帥，細聽端詳……，我原名叫木蘭呢，是個女郎，都只爲邊關緊、軍情急，徵兵選將……，父年邁，弟年幼，怎敵虎狼？滿懷的忠孝心烈火一樣，要替父去從軍不容商量……爲從軍設妙計，女扮男裝……。”

我吃驚地發現戲曲裏的詞意和課文裏《木蘭從軍》竟然完全吻合。戲曲裏短短的幾句話就把課文裏內容全部概括了。戲曲的詞簡潔明瞭，朗朗上口，音韻結合得自然舒適。我不禁的讚歎道：“原來聽戲也是一種學習，一種享受型的學習！”媽媽說：“中國的戲曲文化博大、精深，我們得用心去體會。”

今晚的散步很有意義，因爲我與戲曲有了一次近距離的謀面，並且還真切地感受到了戲曲的魅力。戲曲真不愧爲我們中華民族的傳統文化，值得我們每個人用心去學習。