小學四年級寫人作文指導參考
一、確定文章中心。
在寫一個人時,要想想所寫的人是什麼樣的一個人,都有哪些好的品質和性格特點。
二、圍繞中心選材。
選出相對應品質和性格的事例i
三、學會刻畫人物。
在寫人時,要抓住最能表現人物思想品質、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫,來刻畫人物性格特點。
1、外貌描寫
也叫肖像描寫,是通過對人物的容貌、衣着、姿態、語調、外貌特徵的描寫。
2、語言描寫
語言描寫就是描寫人物所說的話。語言描寫要注意兩點:一是最能表現中心思想的語言,寫進文章中;二是好的語言描寫,一定是符合當時的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點。
3、動作描寫
動作描寫就是描寫人物的行動、動作。怎樣描寫人物動作呢?首先,要選擇關鍵性的動作來寫。要寫準確。
4、神態描寫
就是描寫人物的表情、神情。
5、心理描寫
心理活動就是人物內心的活動。指人物內心的喜、怒、哀、樂、猶豫、嫉妒等複雜的感情。
四、精心謀篇佈局。
總分總式。
這是最常見的.寫人結構。它的特點: 第一部分開頭:點明題目,總起全文。
第二部分主幹部(中間部分),可寫一件事,也可寫幾件事,來表現人物性格特點。(一件事要求做到有時間、地點、人物、事情起因、事情經過、結果) 第三部分結尾:總結全文,照應開頭。
例文
一個值得學習的人
讓我值得學習的人有很多,其中我的媽媽最讓我敬佩。
有一天,媽媽想打開電視散散心,可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了!其中有兩位母女倆也沒逃過去,這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了,就在這千鈞一髮之際,母親把她的女兒推到了一邊,自己卻被石頭砸中了。看到這兒,感動的眼淚慢慢從眼眶裏流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中,還有許多人無家可歸很可憐,這時媽媽對我說:“葉子,你看到了嗎,以後少花一分是一分,我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢呢?”我好奇的問。媽媽回答到:“一千元。”“一千元!一般人就捐一百元,您爲什麼要捐那麼多?”我不解的問。媽媽不緊不慢地說:“別人捐一百,我捐一千,我只是盡我的所能去幫助別人,跟金錢多少無關,這是一份愛心!” 這就是我的媽媽。我爲有這樣一個好媽媽感到驕傲。